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八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-09 18:50:07 賽賽 工作總結(jié) 投訴 投稿

八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié)(通用13篇)

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié)(通用13篇)

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 1

  本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

  一、主要工作:

  1、凸現(xiàn)洋思模式理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動機(jī),興趣,愛好及方法等。

  3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景。

  4、開展課外輔導(dǎo),課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動,如交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。觀看愛國主義影視片。學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。

  5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

  6、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作成績:

  1、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人,從而也掌握了歷史知識。

  2、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的'整合,為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。

  三、存在的不足:

  1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

  2、洋思模式還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。

  四、教學(xué)反思。

  洋思模式的“先學(xué)后教”,凸顯的就是學(xué)生才是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少這是我們學(xué)校比表突出的一個(gè)學(xué)情特點(diǎn)。因此,上課一定要從基礎(chǔ)抓起,從最后一名學(xué)生出發(fā)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。另外一定要活學(xué)活用洋思的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,從歷史學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。

  五、今后努力的方向:

  1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

  2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念和洋思教學(xué)的先學(xué)后教,突出學(xué)生的主體意識。

  3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。

  4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 2

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,一學(xué)期來,我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、寓教于樂

  今年采用的是電子教案,每一課都是認(rèn)認(rèn)真真精心設(shè)計(jì)的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用,我常常采用分組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示,角色扮演,教師點(diǎn)撥總結(jié)等方法授課,變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容,拓展學(xué)生知識的空間。邊學(xué)習(xí),邊上課,在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己知識豐富了擴(kuò)大了。常言道:“教師給學(xué)生一滴水,自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰,為學(xué)生的無私付出而無憾。

  二、遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事。

  從不遲到早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重領(lǐng)導(dǎo),助人為樂。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)同事,以人為先。由于我中午不回家,主動提出上中午第四節(jié),下午第一節(jié)課,把方便留給了同事。

  三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛心包容

  多年來每天堅(jiān)持至少找一名學(xué)生談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到,他每天找一名學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生自我反省,排出學(xué)生的諸多問題,讓學(xué)生健康成長。從那以后我也每天至少找一名學(xué)生談心,對于那些易分心、成績下降、或課上好搗蛋的學(xué)生我每天選擇一兩名談心,從談心中引導(dǎo)他找出不利于學(xué)習(xí)的因素,及時(shí)點(diǎn)醒,排除干擾,讓他們的注意力從新回到學(xué)習(xí)上來。在我的`關(guān)懷和點(diǎn)醒下,班級紀(jì)律特別好,形成了積極向上,其樂融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績也不錯(cuò),在期中考試評比中,獲得了西南片第三名的好成績。

  四、熱愛學(xué)習(xí)、積極充電

  教師平時(shí)不學(xué)習(xí)也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛讀書,工作以來,我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習(xí)慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書,讀半個(gè)小時(shí),F(xiàn)在是素質(zhì)教育,不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課,避免和學(xué)生沖突得天天讀書。上個(gè)學(xué)期讀書了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會教學(xué)生,上課時(shí)就會對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無禮,讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長期被打罵會膽小,走上社會會被人欺負(fù)。我除了看教育類書籍,還看名人偉人傳記,勵(lì)志書籍,積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成才!還在研究家庭教育,想給廣大家長指導(dǎo)方法。

  五、今后改進(jìn)的方向:

  1、繼續(xù)研究高效課堂模式,膽子再大點(diǎn),角色一定要變,變演員為導(dǎo)演,將課堂真正還給學(xué)生。

  2、多聽同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),特別是規(guī)范使用歷史語言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生知識的落實(shí)效率和力度。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 3

  本期我擔(dān)任了八年級的歷史教學(xué),按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù);仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作,主要有以下心得和體會:

  一、烘托氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  “興趣是最好的老師”。在課堂上,學(xué)生只要有了興趣,才會主動積極地去學(xué)習(xí)。教學(xué),才會達(dá)到更好的效果。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我采取了多種辦法,如:多講故事,多組織學(xué)生表演等等。至于充分利用多媒體教學(xué)手段,因?yàn)槎喾N緣故,我們在這方面做得還不夠理想。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量。

  上課之前,不管怎么樣,我都會做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥羞@樣,自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,自己的心里才有底,而不至于邊講邊照著書念。否則,課堂混亂,老師肯定會控制不了的。

  三、狠抓效果,重視鞏固。

  歷史知識內(nèi)容多,條目復(fù)雜,為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,我非常重視課堂教學(xué)效果,爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外,在下一節(jié)課,我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

  四、創(chuàng)設(shè)情景,陶冶學(xué)生情操

  歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定,歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育,特別是歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項(xiàng)基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中,一定要把思想道德教育擺在重要的.位置。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng),傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面,展開豐富想象,進(jìn)行積極思維,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時(shí),教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇,而且要求學(xué)生進(jìn)行思考:日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再重演,你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣,學(xué)生對南京大屠殺的認(rèn)識由感性上升到理性,思維能力得到鍛煉和提高。

  五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅教書而且育人

  放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的道理,用真心和愛心對待學(xué)生。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 4

  本學(xué)期我繼續(xù)任教于八年級五個(gè)班的歷史課。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,對教學(xué)工作更是不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課,及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批改,虛心向前輩學(xué)習(xí),與各位老師互相交流、互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  通過上學(xué)期對學(xué)生的總體情況的了解,針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì),以此來縮小學(xué)生之間的差距。另外,通過向老教師學(xué)習(xí),使我的教學(xué)水平有了很大提高,并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。

  例如在講《新中國的外交》這一課時(shí),我是把第15課《獨(dú)立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進(jìn)行整合,讓學(xué)生更好的了解新中國成立后不同時(shí)期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓學(xué)生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強(qiáng)、國際地位的提高。在小結(jié)環(huán)節(jié)中,我采取的是讓小組根據(jù)給出相關(guān)內(nèi)容和歌謠,對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,如果能夠再讓學(xué)生一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍,可能會更有利于加深學(xué)生的印象,會有更好的課堂效果。另外,在課堂上細(xì)節(jié)問題的處理還不是很縝密,這還需要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。

  二、努力的方向

  1、繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),深入學(xué)習(xí)課程改革的理念并與實(shí)際的`教學(xué)相結(jié)合。在課堂中也要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、多關(guān)心學(xué)生的各方面成長。對學(xué)生要有耐心,多和學(xué)生交流,多了解學(xué)生。

  3、在課堂上,盡量采用多種方式進(jìn)行,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好的展示自己的風(fēng)采。

  4、要注重備課的過程。通過研究課程標(biāo)準(zhǔn),再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。平時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行知識框架的整合,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的飛躍。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 5

  隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃句號,回顧本期的歷史教學(xué)工作,總結(jié)如下:

  本期所做的主要工作:

  1、貫徹教育方針,學(xué)習(xí)新課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識,體會其中的內(nèi)涵與要求,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  2、千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,改進(jìn)教學(xué)方法。

 。1)樹立“一切為了學(xué)生”的`思想,注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。

 。2)營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。

 。3)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

 。4)歷史教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活,提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀歷史書籍。

  3、關(guān)心、了解、愛護(hù)每一位學(xué)生,做到因材施教,注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。

  本期通過各種方式全面了解學(xué)生,加強(qiáng)師生溝通,開展賞識教育。及時(shí)反饋信息,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,不斷進(jìn)步。

  4、利用各種輔助教學(xué)手段,優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。

  利用學(xué),F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,如投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、影碟機(jī)等輔助歷史課堂教學(xué),增強(qiáng)直觀效果,提高學(xué)生興趣。

  5、積極開展活動課教學(xué),通過活動競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  例如,開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲,舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

  6、扎實(shí)認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。

  做到開學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié),課課有教案。平時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,研究教法,結(jié)合實(shí)際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。課后,及時(shí)批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。總之,這個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲,也存在一些不足,主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想,與先進(jìn)學(xué)校相比還有不少差距。今后,應(yīng)揚(yáng)長避短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 6

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)年,本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作,一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分摘錄和寫些心得體會。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

  五、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清

  2、對差生多謝關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,是他們在各方名有更大的進(jìn)步。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進(jìn)步。

  教育工作,使一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水,而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的`情感。我用我的心去教誨學(xué)生,我用我的情去培育學(xué)生,我無愧于心,我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、虛心向其他老師請教。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,不但聽初二同級部教師的,也聽初一、初三其他年級教師的。做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  為使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上歷史課了。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的.輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)缺,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  五、認(rèn)真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  存在的不足是,部分學(xué)生不敢展示自己,沒有成為課堂的主人,少數(shù)學(xué)生的成績較差,這些都有待以后想辦法改進(jìn)。

  希望在未來的教學(xué)中,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,更上一層樓!

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 8

  本學(xué)期,我逐步適應(yīng)教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作能夠正常的開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭做合格的教師。

  一、積極學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己。

  我自認(rèn)為我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,所以我大多時(shí)間會努力學(xué)習(xí)理論知識,提高自身的理論水平和修養(yǎng),因?yàn)槲疑钪,要給學(xué)生一滴水,我至少有一桶水,也知道要經(jīng)常學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我也經(jīng)常請教老老師,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),作為教師,就應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣,就要以身作則,做一個(gè)合法公民,更要做一個(gè)有道德的人,帶頭幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。

  我努力備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

  三、注重學(xué)生多方面發(fā)展。

  我在傳授知識給學(xué)生的同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生地德、體、美、勞等方面的素質(zhì)。目前的考試題目靈活,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,為此,我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  四、上課嚴(yán)格管理和細(xì)心幫助學(xué)生。

  我所教的4個(gè)班,多數(shù)學(xué)生較喜愛歷史科,上課的時(shí)候認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,課上不專心,學(xué)習(xí)上存在的問題不問老師,也不自學(xué)或問其他同學(xué),作業(yè)也找別人的來抄,有些甚至不交,學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我在上課時(shí)嚴(yán)格要求,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時(shí),我對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生,講學(xué)習(xí)的重要性,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,喪失信心等,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。

  五、抓好課后輔導(dǎo)及積極和學(xué)生交流 。

  我利用課上和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),教給他們好的記憶方法,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課上盡我所能給學(xué)生擴(kuò)充知識,開闊他們的視野。利用課余時(shí)間,和他們談心,給他們講高中和大學(xué)的事,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),不因?qū)W習(xí)艱辛而退縮,很多時(shí)候在充當(dāng)學(xué)生知心朋友或?qū)W生兄長的角色。

  六、認(rèn)真批改作業(yè)。

  為幫助學(xué)生鞏固和遷移知識,我有針對性,有層次性的布置作業(yè)。為了做到這點(diǎn),我進(jìn)城時(shí)到書店去翻閱資料,對輔助資料進(jìn)行篩選,力求練習(xí)都起到最大的'效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  通過一個(gè)學(xué)期的努力,我認(rèn)為大部分學(xué)生的在我的帶領(lǐng)下是積極學(xué)習(xí)的,而是學(xué)到了一定的知識。但我也存在很多不足,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,我沒有很好的幫助學(xué)生填補(bǔ)真空部分,作為新教師教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等還很欠缺,這些都有待以后改進(jìn) 。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 9

  本學(xué)期根據(jù)教學(xué)規(guī)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:

  一、備課——周到細(xì)致,找準(zhǔn)重、難點(diǎn)

  作為一名老教師,我能堅(jiān)持仔細(xì)備課和教學(xué),備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前一周備好課,寫好教案。平常也堅(jiān)持做到周前備課。專心參與備課組活動和晉江市的各種聽課溝通活動,上好公開課,并能常常聽各有閱歷教師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、簡潔、仔細(xì)的形象去應(yīng)對學(xué)生。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  為了上好每一節(jié)課,我常常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,經(jīng)常忙到夜里十一、二點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料,我還專心查找課件,制作課件,雖然學(xué)校初中部無法采納多媒體進(jìn)展教學(xué),但我仍不斷進(jìn)展教材分析,制作課件,爭取把第節(jié)課都備到完善。

  復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的`重點(diǎn)資料、學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并細(xì)心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中消失的最新題型,準(zhǔn)時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

  二、上課——做到線索清楚,層次清楚

  上好課的前提是做好課前預(yù)備,不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。上課后準(zhǔn)時(shí)做課后反思和寫教后感,找出缺乏之處準(zhǔn)時(shí)加以改善。

  三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性。

  為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),我都會細(xì)心地選擇,仔細(xì)地選取一些有利于學(xué)生潛力進(jìn)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能準(zhǔn)時(shí)賜予講解;對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),不明白的急躁講解,準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既把握了學(xué)問,又提高了對學(xué)問的深層理解。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 10

  一、教學(xué)工作:

  1、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。

  我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

  2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

  積極參加學(xué)校組織的集體備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計(jì)多媒體課件,做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  3、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

  本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

  4、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  二、學(xué)籍管理工作:

  本學(xué)期,學(xué)籍管理工作在教育局基教科和學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范的管理,不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期主要完成的學(xué)籍管理工作如以下幾個(gè)方面:

  1、完成學(xué)籍常規(guī)工作,及時(shí)完成上級下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。

  2、核查學(xué)生并完善全校班級學(xué)生信息。完成在校生匯總表,這要求數(shù)據(jù)快速并準(zhǔn)確。根據(jù)在校生的實(shí)際生數(shù),在校生男女年齡分布情況,學(xué)生的異動情況與上學(xué)年衍接情況,平時(shí)要做細(xì),及時(shí)登記,在這環(huán)節(jié)上要做到學(xué)籍隨人,避免人籍分離。

  3、與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接,對沒有全國學(xué)籍號的學(xué)生及時(shí)上報(bào)申請。

  4、完成異動生的學(xué)籍申請情況。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學(xué)復(fù)學(xué)等,這個(gè)工作面大,尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學(xué)情況。

  5、處理全國學(xué)籍系統(tǒng)問題學(xué)生。按時(shí)在完成任務(wù)。

  6、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成畢業(yè)生畢業(yè)報(bào)考及考試工作等等。

  總之,一學(xué)期的工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 11

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我擔(dān)任的是八年級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期開始以來,我認(rèn)真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計(jì)劃,認(rèn)真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué),積極參加教研活動,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),在工作中,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷地完美自己的“歷史快樂教學(xué)法”,取得了一定的成效。同時(shí)也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、學(xué)生情況:

  八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此,在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣,做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證。

  二、嚴(yán)格遵循“五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)”

  1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課,我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍,比如歷史知識成語故事從書、初中歷史教師知識手冊、初二歷史教案、中國通史、史記等等。在備課前,我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍,過濾出與知識點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,參照教學(xué)大綱及教參、教案,盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

  2、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學(xué)、閱讀等方式。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè),針對學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的.評語,使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識,更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生,耐心解答學(xué)生遇到的問題,取得了學(xué)生的信任,成為學(xué)生的良朋好友。

  三、培養(yǎng)多種興趣愛好

  到網(wǎng)絡(luò)、書店中博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。

  四、教學(xué)完成情況

  1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教學(xué)過程中,突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評析了重要?dú)v史人物,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

  2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會學(xué)生客觀分析評價(jià)歷史人物,提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。

  3、只要努力就會有收獲,在期末考時(shí)我任教的班級取得了很好的成績。

  總之,在以后的工作中,社會對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,爭取做一名有特色的教師。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 12

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn),教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己,每天都要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)以上時(shí)間去備課,鉆研新課標(biāo)、新課改,以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式,從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看,還算是不錯(cuò)的,不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點(diǎn)。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。

  一、重視教學(xué)交流。

  1、加強(qiáng)集體備課。抓好集體備課,在組內(nèi),做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進(jìn)度、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)和具體的教學(xué)進(jìn)度;交流我們應(yīng)該值得注意的問題;交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的共性問題。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴記憶,還要?jiǎng)邮謱?shí)踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法!币虼,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的時(shí)間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。

  2、把好上課關(guān),實(shí)施高效課堂。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進(jìn)行,以提高課堂效率。

  3、做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個(gè)人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式,以便讓自己能吸取經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思,彌補(bǔ)不足,以更好地把握教材,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

  二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作

  我和備課組老師在工作時(shí)是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時(shí)都會經(jīng)過這樣一個(gè)程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史,但仍有個(gè)別學(xué)生有些厭學(xué),而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,歷史學(xué)科是新增學(xué)科,以前知識接觸不多,現(xiàn)在的.知識點(diǎn)他們就理解不了。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的歷史知識,不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我工作中努力的方向。

  因此,我要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,保持開放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,學(xué)校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的課改。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要,同時(shí)也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。

  三、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教多節(jié)公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  八年級歷史下學(xué)期工作總結(jié) 13

  本學(xué)期,本人任教初二級2個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論

  積極參加教研組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  二、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)

  對于個(gè)別學(xué)困生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  三、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)和試卷:

  布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)、試卷批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  通過努力,大多數(shù)學(xué)生基本掌握了相關(guān)的歷史知識,在期中和期末考試中都取得優(yōu)異的成績。當(dāng)然在教學(xué)中仍存在一些不足之處,比如傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還比較多,這將在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

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