中學工作總結(集錦15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的中學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學工作總結1
我校在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視 措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的`安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前
的，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和住宿區(qū)進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良因素還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中學工作總結2
我于xx年畢業(yè)于原慶陽師范高等�？茖W校，此后一直執(zhí)教于**中學，在二十多年的教育教學生涯中能夠始終用“忠誠、熱愛、奉獻”的六字師德嚴格要求和鞭策自己，形成了“嚴謹、勤奮、努力、求真、務實、創(chuàng)新”的個人工作風格，在搞好教學工作的同時，我深深地體會到“與時俱進，教學相長”的重要性，因而能夠自覺地不斷“充電”，努力提高自己的業(yè)務能力和教學水平，曾于1997年獲得甘肅教育學院化學教育本科學歷。在此之后的教育教學工作中，我能夠更加自如地運用更新的教育理念研究學生和學情，用較濃厚的專業(yè)知識駕駛教材和課堂，用不斷創(chuàng)新的教學方法貫穿于教育教學過程當中，教育教學效果更加顯著。
學高為師，德高為范，教書育人以德為先，作為教師不僅僅教給學生書本知識，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學生，教會學生怎樣做人。因而我十分重視對自己品德和人格的不斷完善，在二十多年的漫長的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書育人。自任職以來，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過對政治理論的自覺學習：學習黨的各項方針政策；學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)；學習和踐行構建和諧社會的重大理論。時時處處為學生和家長著想，想學生和家長之所想，急學生和家長之所急；想學生和家長之所未想，急學生和家長之所未急。通過和學生談心、家訪、側面調查等多種方式方法，了解學生的學習、生活、思想狀況，影響學生成長的家庭教育狀況、經濟狀況等情況，寓學生良好品德，高尚情操的形成與教育教學生活過程之中。鼓勵學生樹立遠大理想而必須腳踏實地，吃苦在前享樂在后。在注重學生全面發(fā)展的同時，兼顧特長，真正使每個學生的心身都得到健康和諧地發(fā)展。在管理教育學生的同時我總是把安全教育放在首位，按照學校的安排和要求及時檢查住校生宿舍，督促學生講究生活衛(wèi)生，教育學生說文明話、干文明事，做文明學生。在無數(shù)次的迎來送往中，能及時地為孤獨的學生送去精神的安慰；及時地為有病的.學生尋醫(yī)問藥，及時地為經濟困難的學生送去力所能及的經濟幫助，已經成為我生活中一個不能或缺的習慣。逢年過節(jié)的時候，我也記不清多少次地因來自天南海北的我的曾經的學生的祝福和問候而熱淚盈眶，
教育和培養(yǎng)學生是一個水滴石穿的過程，也是一個鐵杵磨針的過程，每一個細節(jié)都馬虎不得。在教學工作方面我能勤奮學習，努力工作，注重一點一滴的知識的提煉、積累和升華，然后通俗易懂地傳授給學生。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”對于每一節(jié)課，我都要認真鉆研教材，尋找和閱讀相關資料把握知識的廣度、深度和難度，力求重點攻克、難點突破地精心設計教案備好課，努力創(chuàng)造條件，結合學生實際選擇不同教法上好課，上課時以“重點突出、難點易懂、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則，提高課堂教學效率。眾所周知化學是一門實驗性很強的基礎學科，結合我們農村中學教學設備差，實驗條件簡陋的具體情況，我想方設法從校外借器材，從藥店購置代替藥品，自己聯(lián)系購買實驗光盤，千方百計地培養(yǎng)提高學生實驗時的動手操作能力。自參加工作以來的二十多年，一直擔任我校的高中化學教學工作，且多年連續(xù)“留級”擔任高三化學教學。在教學工作中，每當遇到“疑難雜癥”時，我的態(tài)度是不吃飯可以，不睡覺也成，解決不了問題不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎樣教才能使學生易懂，才能使學生達到舉一反三，觸類旁通的程度。由于我刻苦鉆研，對某些題目尋找到的獨特見解的小論文、小心得、小總結散見于多種報刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學生學習報》；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質”一文刊登在《中學生理化報》；“化學實驗中的安全知識教育”一文見于《甘肅教育督導》上。辛勤的付出，也收到過喜悅的成果，我曾多次被評為校級先進教師，xx年12月被評為平涼市中學化學骨干教師，XX年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動中獲優(yōu)秀獎。自任中教一級教師職稱以來各年度的考核考評結果是：xx年為良好；xx年為良好；xx年為良好；xx年為優(yōu)秀；xx年為合格；xx年年為優(yōu)秀；XX年為優(yōu)秀。
社會在發(fā)展，時代在進步，一切都在變與不變的過程中交替進行著從而發(fā)展變化著，搞教育教學也一樣，必須體現(xiàn)時代的特征，結合黨的要求和社會主義事業(yè)的需要，根據(jù)新時期青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律做符合現(xiàn)實實際的改革。在積極做好教研教改的同時我又能做到求新務實，開拓進取，力求做到有所改而有所不改，有所變而有所不變。改的是教育教學方法，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對學生的傳授原則；變的是教育教學方式，不變的是對特定目的的人才的培養(yǎng)。自我擔任我校的理綜組組長的十幾到二十年時間里，根據(jù)化學課的特點和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動小組，鼓勵學生積極參與活動，結合課本知識，發(fā)輝特長，敢于設想，積極試驗，豐富課余生活，得到學生的歡迎和學校領導教學同仁的一致好評。并針對傳統(tǒng)的課堂教學中一味地強調學生自主合作探究，尋疑找困，常使得學生學習方向迷失及傳統(tǒng)的滿堂灌“填鴨式”的教學方式易使學生被動疲勞，從而降低學習熱情，進而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實際的以學生為主合作探究教師不失時機地引導輔助突難破重的教學方法，從而達到高效、優(yōu)質的課堂效果，得到學校的肯定和推廣。
回顧往昔，路漫漫；展望未來，路長長。昨天的教學生涯，我付出了辛勤勞動，也收到了一點點驕人的成績。但是我清醒地知道成績再大，但與黨和人民對教育的期望相差還很遠，既然我選擇了教育這個行業(yè)，今后我仍將無悔地以滿腔的熱情，嶄新的姿態(tài)投身到后來的教育教學工作中去，一如既往地以自己良好的形象和學識去影響和培養(yǎng)一批批學生。人生的意義在于奉獻，奉獻的人生在于奮斗，奮斗一生，奉獻一生，我的教育人生無悔，我的教育人生充滿著歡樂。
中學工作總結3
20xx年以來，我校認真貫徹上饒縣教育局和上饒經濟開發(fā)區(qū)落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。
全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將20xx年來的工作總結如下：
一、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，學校每項大型活動都制定了具體可操作的安全預案。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項安全制度，實施扎實到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。
與各分管領導、各處室負責人、班主任、后勤人員、保安等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。
凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時還要承擔經濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。
2、簽訂責任書。
學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在入學初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。
學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。本學期在10月29日進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校邀請了派出所副所長冷豐宜同志來我校進行法制講座，取得了良好的教育效果。
四、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的'基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如(元旦文藝匯演、全縣課堂教學改革現(xiàn)場會、各種演練)等的安全教育。
對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假時不得私自下水摸魚、抓魚等，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
五、強化安全檢查，及時整治整改。
加強學生校紀、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
六、存在的問題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。
學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校處于交通要道，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛(wèi)工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
中學工作總結4
列位領導：
你們好！
現(xiàn)在請讓我代表隔蒲祥山中學針對4月11日教導局胡主任一行來我校反省工作一事，就發(fā)明的考勤問題作如下陳訴請示。
一、事情顛末
4月11日上午，教導局胡主任一行本著對黨的教導事業(yè)、對教導局、對隔蒲祥山中學全體師生高度負責的精神，興致勃勃來到我校反省工作。首先實地查觀了學校的校園情況和教授教化設施，然后詳細扣問了學校的各項工作環(huán)境，認真聽取了環(huán)境陳訴請示并作了緊張指示。之后，胡主任一行為了進一步深入了解我校的考勤制度落實環(huán)境及教師坐班環(huán)境，又率領人人一起來到八年級辦公室查詢訪問環(huán)境。當胡主任一行到了八年級辦公室的時候還正值下課光陰，但辦公室里座無虛席，而且每個教師都坐在本身的地位上正在辦公。然而美中不夠的是，在查詢訪問歷程中胡主任發(fā)明八年級辦公室的教師考勤表上有張先生等五人沒有簽到。當即，胡主任表示要求我校要嚴肅考勤制度，因為考勤制度是學校的'最基礎的制度，它是學校教導教授教化工作的保障。
二、事情緣由
解鈴人還需系鈴人，因此為了很好地辦理問題，我們過后本著實事求是的原則，分手找這五位先生了解了未簽到的原因。通過了解發(fā)明，他們未簽到的原因大都是思想上對簽到未引起足夠的看重——覺得反君子已經早到學校了，簽不簽到沒有多大關系，那只不過是一個形式，即使要簽到遲簽早簽也沒有太大關系。還有的教師說確實很忙，有時一忙就把簽到的事情忘了。結果，就呈現(xiàn)人在學校而未簽到的現(xiàn)象。
針對這種環(huán)境，我們和這五位先生分手互換了看法，殺青了共識，一致覺得嚴肅考勤制度很有需要。當即，這五位先生都意識到沒有簽到是差錯的，往后必然改正。
三、整改步伐
我們針對以上環(huán)境，隨后召開了校委會。在會上，人人各抒己見，暢所欲言。最后一致覺得我們學校往后必然要像看重學校其他工作一樣高度看重考勤制度，規(guī)范簽到和坐班制度。為此，我校就考勤制度落實問題特定整改步伐如下：
1、召開全體教師會，統(tǒng)一思想，以認識考勤制度的緊張性。一方面要向先生們強調考勤制度是學校的基礎制度，是學校教導教授教化工作的基礎包管，它是根基的根基，決不容疏忽；另一方面要防微杜漸，把問題消滅在發(fā)芽狀態(tài)。平時多和先生們談心交心，多作先生們的思想工作。
2、狠抓落實，講求實效。一方面我們校委會的領導同志要身先士卒，尤其是我作為一校之長，更要以身作則，率先履行，潛移默化地影響和帶動先生們自覺遵守考勤制度及其他各項規(guī)章制度，并自覺落實和完成勤學校的教導教授教化任務；一方面我們在日常的學校治理歷程中，務必常常巡查督匆匆以落實考勤制度及其他制度；另一方面我們還要認真實時地落實考勤制度中的“獎勤罰懶”這一緊張環(huán)節(jié)，讓先生們真正形成一種優(yōu)越的自覺簽到和坐班的習慣。
列位領導，以上是我針對我們隔蒲祥山中學在4月11日縣教導局胡主任一行來我校反省工作時發(fā)明的考勤問題所作的簡要陳訴請示，如有不當，還望批評指正，我愿在此洗耳恭聽。謝謝！
中學工作總結5
為了認真貫徹《縣教研室關于開展教研活動的通知》精神，進一步推動基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實效性，一學期以來，我校結合實際深入扎實開展了以“抓常規(guī)，練實戰(zhàn)”為主題的教研質量月活動。
一、動員部署到位。
為保教研活動順利實施，經學校研究決定，開學初即成立了教研活動小組。并召開了動員大會，對教研的各項活動進行了全面的部署。
二、開展的活動
1、我校教導處組織了一次全面的教學“六認真”大檢查活動，檢查時對照《教學常規(guī)要求》進行了細致深入的檢查，對檢查結果進行了全面的總結，對落實教學“六認真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學常規(guī)工作具有極其重要的作用。
2、開展校本教研專題研究。
3、開展教學研討聽課活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質課”，學校領導隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，另外結合本校學科特點上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學校一共組織了十節(jié)研討課，并規(guī)定每位教師聽課不得少于十二節(jié)。我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學風格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學校論壇加強教師間的`交流、探討共同提高。
三、存在的問題
1、教學反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結類的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經驗，我校在校本教研中取得的經驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我校的教學研討活動，通過確立教研課題，實行集體備課、研討課觀摩、評課等程序，扎實開展了校本教研，實現(xiàn)了教師人人會制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領導給予了高度的評價。
總之，通過教學研討活動扎實深入的開展，極大的提高了教師的教育教學能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
中學工作總結6
6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、做好班主任工作計劃，在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的`作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我初二（6）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
xxx班作為學校的一個普通班級，我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反��；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關心他們的生活、學習
初二（6）班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學工作計劃，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學工作總結7
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少�；仡欉@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。
多看書，多上網(wǎng)。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。
及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：
在教育教學的`思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
通過一線的教學經歷，我深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。通過張老師的心理輔導，我受益匪淺，體會良多：
一、教師自己必須是心理健康的人
教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會;是圣者--不會犯錯;是權威者--具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快。教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當”無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經常關注特殊學生的心理輔導
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。在考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正做到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育 絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
中學工作總結8
未來三年，在“尊重生命緊盯質量自清為范自強報國”的發(fā)展理念指導下，建設完成“四大工程”，在社會上樹立平明中學的新形象：
教育教學質量提升工程：教育教學質量是學校事業(yè)發(fā)展的生命線，學校所有工作都要圍繞教育教學質量這個中心。在繼續(xù)保持學生素質均衡發(fā)展的前提下，進一步尋找提升優(yōu)生綜合素質的突破口，以堅實、優(yōu)秀的教學質量提升平明中學在當?shù)匕傩招哪恐械牡匚弧?/p>
“三精”課堂教學改革工程：課改可以給提升教學質量提供新鮮血液，是教育教學質量可持續(xù)提高的推動劑。平明中學進行以“精學”、“精講”、“精練”為主要內容的課堂教學改革，形成符合學校實際的特色課堂，力爭把學校打造成區(qū)域內有影響的'名校。
朱自清文化探究工程：在原有校園文化建設基礎上，進一步深入探究朱自清思想精髓，與學校教育工作緊密結合，開展朱自清思想研究，舉辦以弘揚朱自清精神為主題的系列校園文化活動，打造水晶之都朱自清文化教育特色名片。爭取申報成功以朱自清文化為內容的省級語文課程基地。
“熱飯、熱水”營養(yǎng)工程：積極響應國家提出的農村學校要為寄宿學生提供“熱飯、熱水”的號召，切實改善寄宿學生就餐狀況，在食堂公辦的基礎上，進一步優(yōu)化管理，為學生提供價廉質優(yōu)的伙食，讓寄宿學生吃得更健康、吃得更營養(yǎng)。
中學工作總結9
20xx年上半年圍繞提高課堂教學效益，提高校本教研質量，推進高中課程改革，搞好高中考復習指導、服務等工作重點，積極開展工作，完成了既定任務。
一、高、中考復習
�。ㄒ唬⿵娀處熍嘤�，把握高考方向。
一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專題報告會。會上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請專家上的復習示范課，聆聽了專家的評課和學科高考復習專題講座，使參會教師受益匪淺。
二是組織各完中高三教師參加了清華大學教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓。北京知名教師，針對20xx年高考形勢、注意事項以及如何做好考前沖刺階段復習等問題，進行輔導。同時清華大學教育扶貧辦特意邀請了清華大學附屬中學，具有豐富實踐經驗的心理教師，就如何進行學生心理輔導進行了培訓。
（二）對七所完中高考復習應考進行了集中視導。
采取聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。重點是走進高三課堂，了解課堂教學效益，體驗落實“兩個方式”轉變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學案導學情況，進入教務處，查閱學校備考計劃和學科組備考方案運行情況。主要圍繞關于高三教學的組織、集體備課的效能、教學常規(guī)的落實、有效教學的突破、教師的專業(yè)發(fā)展幾個方面進行視導。聽課150多節(jié)，查閱了校領導聽課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學生作業(yè)或訓練本，召開管理座談會、教師座談會、學生座談會、學科反饋及指導會、集體反饋及指導會。在各校召開了尖子生學習方法指導會，師生高考動員會。調研結束后，針對全縣備考情況，及時召開調研反饋會，總結推廣高考復習中學校管理、教學、培優(yōu)補差、學生動員等方面的經驗，指出存在的問題，提出改進意見，從宏觀上較好地把握了復習方向，保證了復習效果。
20xx年高考結束后，召開了完中教務主任會議,就20xx年的高三應考復習安排情況進行了交流，并對復習安排工作提出了詳細的要求。
�。ㄈ�、精心組織模擬考試，及時召開質量分析會。
首先，挑選業(yè)務強的骨干教師擔任命題者，對命題人員進行命題培訓，其次，由各科教研員對試題進行審核，調整部分試題，盡個人最大努力保證命題質量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習的組題、校對、分發(fā)工作。每次模擬考試結束后，及時進行成績統(tǒng)計分析，召開質量分析會。各完中校長、主管教學副校長、教務主任、高三年級主任、年級組長、中教室全體成員參會。會上對考試中反映出的問題進行詳細分析，并針對問題提出改進措施，明確下階段的復習思路，保證復習效果。
20xx年高考三率較20xx年均有提高。
（四）中考復習
赴共和、土門關、田家寨中心學校、康川學校進行了中考復習調研，對初中教師尤其是九年級教師進行了20xx年中考備考輔導講座和分學科講座；組織了全縣九年級學生參加的兩次中考模擬考試，并進行了成績統(tǒng)計及質量分析。
二、高中課程改革
一是對高中新課程實施情況進行了調研。通過聽課、發(fā)放問卷、與師生座談，對新課程啟動實施一學期后的進展情況、存在的問題等進行了深入了解。
二是在田家寨、李家山中學召開了高中新課程綜合實踐活動“研究性學習”專題現(xiàn)場觀摩會，來自六所完中24個研究性學習小組的課題組成員及指導教師，主管副校長等中層管理者近200人參加了展示活動。
三是在攔隆口中學召開了“校本課程開發(fā)與實施專題現(xiàn)場會”，來自全縣6所完中的校長、副校長、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會議，省教育廳教研室有關領導蒞臨指導。此次現(xiàn)場會對推進我縣高中課程改革，進一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學校課程特色具有十分重要的指導和示范意義。四是對高中課改年級課程設置進行了深入調研，針對課程設置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開教務主任會議，在廣泛征求一線教師意見的基礎上，對全縣高中高考科目課程設置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開設內容，調整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。
三、教師培訓及教研活動
今年上半年省市安排的培訓、教研活動多，教師培訓、教研活動主要以組織參加省市組織的培訓、活動為主：
1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級各學科“大集體備課”活動，接受培訓，參加研討，目前已累計參加培訓200余人次；
2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構、研訓一體”活動。我縣承擔了三門學科的作課及互助、玉樹、湟中小組的活動組織及評課任務。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動。教研室成員提前對作課教師進行聽課，在備課、說課、上課各環(huán)節(jié)進行具體指導，我縣教師的授課、評課受到與會領導的表揚。
3、邀請北師大專家在康川學校對110名初中數(shù)學教師進行數(shù)學新課標、教材培訓。
4、北京美中教育機構一行4人來我縣對目前正在進行的“兩年趕上外教”英語教師培訓項目進行指導和檢查，并對100名小學和初中英語教師進行了為期一天的培訓。
5、組織5人參加由人教社組織的“標準解讀與新教材教法”培訓；11名校長、教務主任參加北師大“全國中小學作業(yè)改革專題研討會”；50名初中英語教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語新課程標準及教材培訓會。
6、在共和鎮(zhèn)中心學校召開了中小學課堂教學及校本教研現(xiàn)場觀摩會。來自各完中主管教學的校長、教務主任、教研組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長、教務主任和骨干教師共86名參加了觀摩會。這次現(xiàn)場會在課堂教學和校本教研方面具有示范意義，收到了預期效果。
一是共和鎮(zhèn)中心學校一班人對課堂教學改革的主動性、積極性、自覺性強，措施得力，方法得當，效果明顯；
二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學方法靈活有效；
三是較好地體現(xiàn)了“六環(huán)節(jié)學案導學”的教學模式，幾節(jié)課堂都能夠發(fā)揮導學案的指導性，體現(xiàn)教學的實效性，課堂教學效率得到提高；
四是學生課前預習充分，課堂上能夠按照學案進行自主學習，自主學習的習慣已基本養(yǎng)成，自學方法趨于合理，具備了一定的自學能力。課堂上學生參與“教”的積極性得到呵護和有效培養(yǎng)，尤其是“小老師”培養(yǎng)已經取得明顯成效；
五是教師專業(yè)得到成長，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；
六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實效性不斷增強；
七是信息技術資源、常規(guī)媒體運用意識強，呈現(xiàn)良好的.教學效果；
八是通過展示活動，激發(fā)了各校領導和教師參與課堂教學改革的積極性，表現(xiàn)出較強的能動性和創(chuàng)造性，學校的辦學品位不斷提升。
7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學案導學”教學模式典型案例征集評選活動。制定評審標準，組織評委對征集到的448篇典型案例進行了嚴格評審，共評出17篇一等獎、67篇二等獎、99篇三等獎，對獲獎案例進行了結集和推廣。
從應征和獲獎作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學范圍內推行“六環(huán)節(jié)學案導學”教學模式實驗以來，各學校采取多種措施、開展多種活動積極推進實驗，廣大教師深入學習模式理念、踴躍實踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結出了不少典型案例和經驗，使“先學后教，少教多學，以學定教，當堂訓練”的教學理念進一步滲透到課堂教學中，提高了課堂教學效益。
8、組織召開了20xx年中學課題研究成果宣講及微型課題培訓會，包括教務主任、課題組長在內的84人參加了會議。會上，20xx、20xx年通過結題并獲一等獎的課題組介紹了課題研究在促進教師發(fā)展、學生提高、質量提升方面的典型經驗與成果；對今后開展微型課題研究作了專題培訓及工作部署；解讀了《湟中縣中小學教科研課題管理辦法》；并對20xx年縣級課題立項評審的過程與結果作了說明。
此次會議對進一步規(guī)范課題研究過程，加強課題研究管理評價，引導課題研究向更加具體、更加實用、更加實效的微型課題轉變具有積極促進作用。20xx年申報、立項國家級課題5項；審定上報市級課題49項，審定縣級課題37項。
9、編輯印發(fā)了《蔡林森在永威》中學教師研修培訓專集，各學科教研員在連片單位結合永威學校課堂教學模式推廣經驗對如何實施學案導學進行了培訓。以中心組為單位安排了學案撰寫任務。10、籌備、召開了全縣教研工作會議。四、學科競賽
組織參加了全國語文、數(shù)學、化學競賽，共4291名學生參賽。
1、組織1845名中學生參加全國中學生語文能力競賽。我縣參賽學生獲得優(yōu)異成績，其中攔隆口中學八年級學生趙怡晴個人成績榮獲全省第一名。全縣共獲得全國獎87名，獲得縣級獎項700多名。
2、組織1056名學生參加了全國初中生數(shù)學競賽決賽。海上學校的景鵬得等13名同學獲一等獎；李家山中學李洪玲等18名同學獲二等獎；康川學校山成婷等31名同學獲三等獎。海上學校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導獎，湟中縣獲團體二等獎。
3、組織815名學生參加了全國初中生化學素質和實驗能力競賽，共有90名學生獲獎。丹麻初中苗發(fā)維、土門關初中趙隆鵬獲國家級一等獎，八達學校馬生錄獲國家級二等獎，西拉科學校張鵬輝等28名同學獲省級一等獎，大才初中樊國香等30名同學獲省級二等獎，湟中二中王章建等29名同學獲省級三等獎，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導獎，湟中縣獲青海賽區(qū)團體一等獎。
4、組織575名學生參加了全國華羅庚初中生數(shù)學競賽�？荡▽W校唐以鑫等22名同學獲省級一等獎，大才初中李得霞等46名同學獲省級二等獎，班沙爾學校劉玉芬等75名同學獲省級三等獎，康川學校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎，班沙爾學校燕志國等21名教師獲優(yōu)秀輔導員獎。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎。
五、其它工作
1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對、排版工作。
2、撰寫了十年課改總結材料，并接受了省教育廳的檢查。
3、核實20xx年高中課程網(wǎng)絡培訓情況，并辦理繼續(xù)教育證書。
4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評卷、復查工作；學期統(tǒng)考：完成了中學期未考試所有科目的試題命制，試卷校對工作。
5、能力層次認定工作。申報縣級骨干教師93人，申報學科帶頭人17人。經評審，周占菊等57名教師被認定為中學縣級骨干教師，趙志清等11名教師被認定為學科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開學檢查、高考巡視等工作。
20xx年下半年工作要點
1、繼續(xù)轉變觀念，深化基礎教育課程改革，加大工作力度，積極培訓，順利實施普通高中新課改。
2、中學教學質量認定，年度課題驗收工作。
3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學案導學”的推廣工作，學習名校經驗，抓好課堂教學，在實效高效上下功夫。
4、加強教師培訓，主要做好義務教育階段修訂的課標、教材培訓和高中年級新課程培訓。通過理論學習、聘請專家講座、派出人員到外地學習取經，骨干教師介紹教學經驗、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進的教學理念，學習先進的教學方法，進一步推進課改工作。
5、做好中高考復習迎考工作，特別是20xx年新課標指導下的高考復習和尖子生的培養(yǎng)。
一要深入學校、課堂做好調研指導工作。
二要積極搜集中高考信息及復習資料，及時提供給學校。
三要組織好模擬考試及質量分析。
四要及時交流各校在復習工作中的經驗。
6、暑期召開中高考教學質量總結會。
7、按期編排《湟中教育》。
中學工作總結10
為全面貫徹落實縣教體局提出的教育教學工作要求，全面提升我校教育教學質量，積極推進素質教育，進一步深化課程改革，本學期，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在學區(qū)的正確領導下，我部教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展著�，F(xiàn)將本學期的教學教研工作總結如下：
一、加強政治和業(yè)務學習，做好教研工作
隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對教學管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂授課效率和教學質量，必須加強教研的指導性作用。因此，本學期開始時就召開有教研組組長參加的業(yè)務會，學習研究教育局和學校的工作指導思想，學習新課改下的課堂教學的評價標準、教師備課的標準、作業(yè)批改的標準等，并要求各組規(guī)劃出學期的教研設想，為教研活動順利開展打下良好的基礎。
二、加強常規(guī)教研工作
本學期，我部繼續(xù)深入推進教研工作，繼續(xù)積極安排校內及校外教研。校內，按照學校要求，堅持“月月有主題、周周有活動”。各教研組安排教師認真上課，組織教師積極觀課議課。組織教師學習微課制作，并上傳微課，積極參加上級主管部門的各種教學論文比賽。校外，組織教師認真走出去觀課，回來后認真撰寫心得并校內教師交流。所有工作實實在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結經驗教訓，逐步提高自身的業(yè)務素質，以適應新課改下的教學工作。
三、積極參加各級各類的教研活動
本學期，中學部不僅要求教師苦練內功，還積極參加上級部門的各項教學比賽，胡維菊老師獲得合肥市初中英語優(yōu)質課教學比賽市一等獎?，并將在接下來一輪中角逐省級參賽資格，是xx縣僅有的第一人。生物學科黃鑫龍老師，在去年獲得兩項合肥市教學比賽一等獎的基礎上，本學期再次代表xx縣參加即將舉行的合肥市初中生物優(yōu)質課評選，數(shù)學學科xx老師，在xx縣初中數(shù)學青年教師綜合素質大賽獲一等獎，音樂學科張會芝老師在縣城片激烈的預賽中脫穎而出，參加xx縣中小學音樂教師基本功（合唱指揮）專場比賽獲縣二等獎。周宏平老師參加中青年教師基本功獲縣三等獎，中學部語文教研組，在參加xx縣優(yōu)秀教研組評選中，順利通過驗收，并報至合肥市教育局。目前，正組織教師參加縣電子白板比賽和數(shù)學說課等比賽。同時，本期我部按照縣局要求，承辦了合肥市“送培送教”活動，按照上級要求，認真組織，圓滿完成 ，獲得上級領導好評。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強自身建設和學習，深入班級真正了解老師和學生的需求，變檢查為指導和服務，立足本職工作，踏踏實實做好教學教研工作。
2、對老師的'業(yè)務工作指導的不夠。對全校教師進行了三次業(yè)務檢查，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別老師缺少單元備課、章節(jié)備課；具體到每一課時里沒有重難點、方法等環(huán)節(jié)；教學反思內容不正確或者是內容簡單，有應付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學生學習的積極性不高，缺乏新課改意識。
3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務方面的培訓和指導，要讓老師們指導怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業(yè)；多給老師提供出去學習鍛煉的機會，讓他們多接觸新的事物，新的教學理念，思想上要趕上時代是步伐，使他們思想上樂于接受新事物，主動的去學習和改變自己的工作作風，這樣才能達到事半功倍的效果。
總之，成績屬于過去，名利莫過陣風，我們將借鑒過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以真為本，將我部的教學工作踏踏實實地進行下去。
中學工作總結11
本學期，我校衛(wèi)生工作根據(jù)縣疾控中心及縣教育局的要求，在繼續(xù)做好學生常見病防治工作的同時，做好學生健康監(jiān)測及危險行為因素監(jiān)測工作，有針對性地開展健康干預，積極開展學生的衛(wèi)生教育等工作，現(xiàn)總結如下：
一、常見病防治
建立學生健康檔案。做好了學生收、轉學憑證入學及建檔工作，有計劃、有組織地搞好常見病防治工作。積極做好個別外省市轉入學生的免疫接種工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生所做好學生計劃免疫和預防接種工作，提高學生免疫能力。教育學生加強體育鍛煉，提高學生的抗病能力。通過黑板報、廣播、班會等各種形式向學生宣傳防病知識。期初認真做好全校學生視力檢查及統(tǒng)計工作，并針對學生具體情況進行防治。認真抓好眼保健操的質量。檢查學生課桌椅及教室采光條件，并利用各種形式向學生宣傳防近知識。做好沙眼普查普治工作，并做好患沙眼學生的登記，資料匯總和治療工作。做好學生慢性病患病情況登記及資料統(tǒng)計。認真做好季節(jié)性防病工作，校內傳染病預防檢測工作，傳染病例登記及傳報工作，如開學初急性上呼吸道感染的防治等。做好健康教育宣傳工作。定期檢查學生的個人衛(wèi)生，促使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
二、公共衛(wèi)生
為了切實搞好學校衛(wèi)生工作，我校建立了學校衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡，由學校分管校長親自抓，總務處、工會、醫(yī)務室等各部門各自發(fā)揮作用。為了避免工作中的相互推諉，提高工作效率，我校根據(jù)各部門不同的工作特點，明確各自的分工和相互關系，落實崗位責任制，并定期召開各部門的聯(lián)席會議，討論研究工作，幫助解決存在的問題，做到有布置，有檢查，有總結。
1、建章立制。
為了加強衛(wèi)生管理工作，我校建立了一套行之有效的衛(wèi)生制度：預防傳染病和食物中毒工作預案，預防傳染病和食物中毒責任追究制及崗位責任制，傳染病監(jiān)測預警制，食堂衛(wèi)生管理制度等等。組建了衛(wèi)生安全監(jiān)督小組，定期開展檢查評比，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。我校還配備了食堂衛(wèi)生管理人員，負責食堂衛(wèi)生管理工作，每天做好食品質量驗收和食堂衛(wèi)生檢查工作。對食堂工作人員落實崗位責任制，并制訂了相應的獎罰措施。消毒、食品留樣等工作分別由專人負責。開水也有專人負責收送，學生自帶茶杯，開水桶加鎖加蓋，并保證開水足量供應。食堂和餐廳做到每天一小掃，每周一大掃，保持環(huán)境整潔。垃圾、泔腳缸加蓋，并定期清理。定期檢查從業(yè)人員個人衛(wèi)生。學校小商店不購無證攤販或過保質期的食品。由總務處、醫(yī)務室定期檢查食堂、小商店的衛(wèi)生執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，以確保食品衛(wèi)生安全。
2、加強培訓。
定期對食堂、小商店從業(yè)人員及有關管理人員進行培訓，提高他們的綜合素質。組織食堂、小商店從業(yè)人員及有關管理人員學習《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學校衛(wèi)生工作條例》《消防工作條例》等法律、法規(guī)，通過業(yè)務培訓，使他們掌握了有關防病知識和衛(wèi)生安全操作規(guī)范，提高了他們的綜合素質，加強工作責任心，自覺遵守上述法律、法規(guī)，有利于我校衛(wèi)生安全工作的順利進行。
3、做好宣傳工作。
加大食品衛(wèi)生、傳染病預防宣傳力度，提高師生防病意識。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，由政教處、醫(yī)務室協(xié)同做好學生個人衛(wèi)生檢查工作。把食品衛(wèi)生知識的宣傳作為學生健康教育的重要內容，使學生掌握食品衛(wèi)生安全知識，提高學生在食品衛(wèi)生方面的自我保護意識。利用各種宣傳工具如黑板、廣播等廣泛宣傳食品衛(wèi)生、傳染病預防等衛(wèi)生知識，避免學生在校外食用不潔食物，堅決杜絕學生食用無證攤販的食物，并配合衛(wèi)生、工商、公安部門做好對無證食品攤販的整治。
三、健康教育
學校健康教育是學校教育的重要組成部分。學校教育負有培養(yǎng)人才的重任。青少年是否具有健康的體魄、完善的心態(tài)是人才合格與否的重要體現(xiàn)，所以做好學校健康教育工作具有十分重要的意義。首先，根據(jù)不同季節(jié)結合本校學生具體情況認真仔細地備好課，確保每周20分鐘健康教育的質量。通過健康教育，向學生傳授衛(wèi)生知識，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為。根據(jù)學生具體情況，有針對性地講授一些心理衛(wèi)生知識。通過對學生衛(wèi)生知識水平的`測試，衛(wèi)生習慣的調查，常見病統(tǒng)計等指標對健康教育進行效果評價，使我校學生衛(wèi)生知識知曉率及衛(wèi)生行為形成率有了很大的提高。
四、衛(wèi)生監(jiān)督
定期對學校體育運動場地、體育器材的衛(wèi)生安全狀況和措施進行衛(wèi)生監(jiān)督，減少了學生傷害事故的發(fā)生。定期對食堂及食堂工作人員，學校小賣部進行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確保食堂及小賣部的衛(wèi)生狀況。學習貫徹食品衛(wèi)生五四制，搞好餐用具消毒，防止交叉感染。定期檢查飲水衛(wèi)生，確保開水足量供應，并結合健康教育向學生宣傳飲食飲水衛(wèi)生知識，使學生了解飲食飲水衛(wèi)生的重要性，杜絕腸道傳染病的發(fā)生，確保了學校教育工作的順利進行。
五、紅十字工作
學校開展紅十字活動是培養(yǎng)青少年樹立救死扶傷、助人為樂的高尚道德品質，是學校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的一條重要途徑。通過各種形式向學生宣傳紅十字會會務知識，學習了解紅十字起源，國際紅十字組織和中國紅十字的性質及任務，使學生了解、并踴躍參加紅十字會。組織紅十字青少年學習各種救護知識，如觸電、燙傷、溺水等急救小常識。組織學生到社區(qū)搞敬老助殘、打掃衛(wèi)生等公益活動，弘揚紅十字精神。積極開展慈善募捐活動，培養(yǎng)學生人道主義精神，將紅十字活動與學校德育教育相結合，培養(yǎng)學生成為有理想，有道德的社會主義新人。
六、其它
認真做好全校師生的門診工作，確保了學校工作順利進行。在做好學校衛(wèi)生保健、健康教育、疾病防治和衛(wèi)生指導等具體工作的同時，有目的地收集、整理和積累學生的健康資料，并把這些資料輸入學校公共衛(wèi)生管理軟件進行統(tǒng)計分析，為評估和改進學校衛(wèi)生工作提供了依據(jù)，推動了學校衛(wèi)生工作的開展。
總結過去，展望未來，相信我校衛(wèi)生工作在上級領導的關心和支持下更上一層樓。
中學工作總結12
一年來，教研室堅持以建設優(yōu)秀教師隊伍，提高教育教學質量，認真落實教育改革為重任，把校園建設目標與新課程實施結合起來，緊緊圍繞“課改”“質量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強理論學習，更新教學觀念。
教研室想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。其次，開展形式多樣的學習。此外，大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，要求每位教師要做好學習筆記或學習隨筆，講究學習效果，學有所得，學有成效。
二、強化教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質量。
每學期由教研室與教務處對各學科進行了教育教學工作專項檢查兩次，并及時進行總結、公布，并將檢查結果納入年終考核。逐步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱。
教研室每學期都會高質量地完成期中期末考試等試題的擬定、制卷印卷工作，上學期，我校與附近團場學校共八個單位聯(lián)合出一至八年級各學科試卷，我校教教研室牽頭組織、匯總、審核，最后向用卷學校分發(fā)各科試卷。
我校教研究室多次組織了期中期末成績和試卷綜合評估研討活動。這一系列措施有效地幫助了一線教師分析、思考自己的教學，督促他們積極尋求有效提高教學質量的方式方法。
三、以各種交流為契機，全面鋪開校本科研工作。
�。ㄒ唬┙M織各種學科競賽、教師調講賽和論文評選工作。教研室組織全校中小學學生參加了全國中小學生英語能力競賽、全國數(shù)學“希望杯”競賽、全國化學“天原杯”競賽、師市第青少年科技創(chuàng)新大賽和師市自制教具競賽；組織教師參加了“小學語文字詞能力評價”調講課比賽和中學物理教學創(chuàng)新大賽；組織教師參加了第三屆全國中小學藝術教育論文展評、小學語文能力評價論文展評和“師德論壇”論文展評。一年來我校師生獲得了各級各類競賽一、二、三等獎的好成績。其中，獲得全國獎的學生15名，兵團獎的學生68名，師級獎的學生13名；獲得全國指導教師獎7名，兵團指導教師獎11名，師級指導教師獎10名。獲得師級調講課競賽獎的老師1名，錄象課競賽獎的老師1名；論文獲獎36篇，入選“塔里木論壇”的論文4篇。
�。ǘ┲匾晫逃虒W成果的整理。
加強了對學校教學案例、教學反思、教學論文、教學設計、教學素材、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質疑集、綜合性學習資料的記錄、整理和收集。
�。ㄈ┩苿釉鷮嵱行У�.課題活動。
教研室積極督促小學語文課題組每月進行活動，以交流討論，上觀摩課，寫階段總結，寫課題論文的形式，使課題活動有的放矢，收到明顯成效。我�！靶W語文字詞能力”課題組教師6人在這學期每
人上了一節(jié)“小學語文能力與評價”匯報課。一人參加國家“小學語文能力評價實驗研究”課題的錄象課比賽。在4月申報師級“小學語文全國課題先進個人”一名。我校在20xx年申報了初中英語組《巧用報刊閱讀輔助英語教學提升學生英語綜合閱讀理解能力》和小學英語組《利用英文課內外資源開發(fā)英語校本課程》兩個兵團課題研究項目。安排了課題負責人，課題實驗教師，課題實驗計劃等。以學校日程安排的形式明確了活動時間，每月雙周課題組活動一次，由教研室人員負責檢查記錄活動情況。
在3月份，我校向師市申報九年義務教育學科教學基地，經過審核申報學科組教師上交的各類證件，最終申報了初中語文組6人，初中數(shù)學組7人，小學語文組18人，小學數(shù)學組10人。并計劃組織這幾個學科組進行課題活動。
�。ㄋ模┙M織教師參加遠程培訓，教研室做好報名和成績存檔工作。我校先后組織了三批共55名中小學教師參加“兵團中小學教師教育技術能力建設”遠程培訓。20xx年5月份組織43名教師參加“兵團中小學教師教育技術能力建設計劃遠程”培訓考試，有38人合格。
�。ㄎ澹╅_展教師Flash動畫課件制作培訓班。20xx年組織了73名中小學教師參加學校的Flash動畫課件制作培訓班。培訓期間，參訓教師每周二、周四晚上在學校微機室學習兩小時。
�。I造交流研討氛圍。大力調動各教師的積極性，以教研組為單位，制定公開課計劃，按計劃推出高質量的公開課。上學期共有16名教師上了校級公開課，每一節(jié)公開課都要求教研組做到集體備課、
聽課、評課。要求每次外出參加競賽和觀摩學習的老師返回后帶回來學習經驗進行匯報，使各位教師能夠從中受益，為今后的課堂教學從理念上得以提高。
我們深知，我們的教研工作還有待深入，很多工作才是剛剛開始，還需要我們繼續(xù)努力，以后還要在教學改革，教學實踐上多做文章，爭取早出成績，出好成績。
中學工作總結13
一、班級情況
第一學期軍訓結束之后，輔導員召開班會。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據(jù)所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現(xiàn)，推舉產生。至此，本班第一任班級干部組產生；
第二學期開學之初，召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。
二、班級工作主旨
為了感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
三、班級工作內容概述
1.以全體同學表決的形式決定班費收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費管理、使用、監(jiān)督制度。班費的形成保證了以后各項班級活動的經費來源。同時，使班級公共物品的配置得以實現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；
2.我院舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，并認真參加排練。最終，本班同學在迎新晚會上表現(xiàn)良好。周郡同學獲得個人單項獎；
3.經過與xx人管師兄的協(xié)商組織進行了xx、xx人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝xx人管隊。在比賽過程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的`運動精神。通過這次比賽促進了本班與xx人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲；
4.在進行了充分的準備之后，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊游野炊活動。
在準備過程中，班級干部之間進行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的選擇等等。郊游過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現(xiàn)了當今大學生的良好品質。
此次活動，讓所有同學在學習之余，更加貼近大自然，走進大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；
5.積極配合我院學生招新工作，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員；
6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會，并邀請了xx財務管理的幾位同學參加。
事先，班內同學經過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、準備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會當日布置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節(jié)目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
7.以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福；
8.為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，并組織男生負責指導練習。在此過程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學；
比賽過程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。
最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚了運動精神。全班同學經歷這次比賽后更加團結友愛。我們說我們贏了，因為我們戰(zhàn)勝了自己；
9.不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學們的課余生活，緩解了大家繁重的學習壓力；
四、經驗總結
在xx—xx學年一年的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務，但由于我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務！
中學工作總結14
一、工作回顧
1.組織領導。
學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標，成立了省一級普通高中特色示范學校工作創(chuàng)建領導小組和工作小組，同時也成立了課程開發(fā)與開設專家組，建立必修課程和選修課程的開設、開發(fā)所涉及的教材或講義審核機制。建立教師對必修課程二次開發(fā)、開設和創(chuàng)新性開發(fā)、開設選修課能力培養(yǎng)機制。
目前開設的學科許多是其他學校所沒有或薄弱的課程，如風景寫生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團活動課程等，其中以美術特色的選修課最為成熟。
學校制訂了美術選修課程綱領性文件《州杭七中美術特長班專業(yè)課程的設置方案》，規(guī)定美術選修課程設置要在此設置方案的統(tǒng)領下進行選修課程開設、校本教材開發(fā)。
2.科研引領。
學校積極開展教學方式變革的研究與實踐。國家級課題《普通高中美術特色教育的創(chuàng)新與實證研究》、省級課題《普通高中語文思維能力培養(yǎng)訓練研究》均獲得省級教育科研成果獎。另有多個省市級課題研究成果獲州杭市級獎勵�，F(xiàn)在還有1個省級課題、1個市級課題正在研究和實踐過程中。20xx年，已有各類教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個，專任教師（184人）人均超過了1篇。
3.教師培養(yǎng)。
學校有切實可行的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學校教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報并通過了州杭市直屬學校（單位）教師專業(yè)發(fā)展校本培訓項目《課程多樣化的實踐與探索》，專門制定了《州杭七中20xx學年教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學校多部門聯(lián)手進行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關于教師專業(yè)發(fā)展培訓的若干規(guī)定》。確保了專任教師每5年參加360學時培訓，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上，其中自主選擇培訓學時不少于34學時，確保了教師工資總額的2.1%和公用經費的10%用于教師培訓。
4.必修課程。
學校嚴格按照浙江省教育廳關于課程設置的要求，開足開好必修課。并且對各種課程均進行了校本化開發(fā)，使之更貼近學校教師和學生的特點和需要。出版了《普通高中教材二次開發(fā)研究》一書。
5.選修特色課程建設。
在設置走讀選修課程時充分考慮了學校的美術特色，包括石膏類、色彩類、動漫、雕塑、速寫類、平面設計、茶道等相關課程共計15門，占已開出選修課的16.3%（占應開設選修課的25.9%）。
6.社團建設。
校內共有15個成熟的學生社團。其中14個社團如滿天星文學社、EVEN動漫社、機器人俱樂部、日語社等納入校本選修模塊，實行學分制管理，“TH”的動漫社作為公益類社團。滿天星文學社、EVEN動漫社自編自導的COSPLAY獲州杭市中學生社團文化節(jié)COSPLAY比賽一等獎，機器人俱樂部獲第十二屆中國青少年機器人競賽三等獎。
7.校際合作。
為普通高中多樣化發(fā)展、推進培養(yǎng)模式多元化、滿足不同潛質學生的發(fā)展需要。我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高等制定項目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國美院合作進修美術教師等；與浙江工業(yè)大學A-level中心合作。
近幾年來中國美院專家、杭師大美術系專家來校作美術類專題講座也已成為常態(tài)。
8.生涯指導。
有相關部門（心理輔導室和家庭教育指導站）負責學生生涯指導教育和選課輔導。通過主題班會、講座、授課等形式幫助學生進行生涯規(guī)劃。請家長、校友來校開設安定大講堂，為同學傳經送寶。
學校根據(jù)每位學生的選修情況做到一人一課表。
9.學分制。
學校建立科學的學分認定制度，規(guī)范認定學分。將學生修習情況（學習時間、過程表現(xiàn)、學習結果）作為學生學分認定的基本條件，確�；举|量。
10.學校發(fā)展。
嚴格控制學生在校的活動總量，因學生是住宿制，在校時間24小時，教學時間每周嚴格控制在26小時以內。
學校開發(fā)的四十余本校本教材為省級出版社正式出版并在全國新華書店發(fā)行。學校能充分發(fā)揮美術教育的特色，主動與欠發(fā)達地區(qū)或當?shù)鼗A較薄弱的學校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術學校、臨安天目高級中學定期派美術老師到我校跟班上課；我校派美術老師到蘇州木瀆中學、江蘇六中、江蘇張家港高級中學、安徽工業(yè)大學附中、縉云工藝美術學校等全國及省內同類學校去講學。每年學校美術班外出寫生期間。
我校是州杭市美術教師培訓基地學校，現(xiàn)承擔州杭市中小學美術名師和骨干教師的培訓工作，并將展開對州杭市中學全體美術教師的培訓工作。
學校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動貫串于學校的教育教學之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項活動，非常成功。
11.百十校慶，圓滿成功。
�。�1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認識到學校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個時代的課程改革的第一陣列。
（2）重視過程，不做一天的校慶。
學校各項工作都高度重視學校文化資源開發(fā)工作，并將之融入平時的管理工作中。
�。�3）與學校的特色創(chuàng)建工作結合起來。
學校的光榮歷史，能夠給我們今天的'深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級例會制，學生自主管理，環(huán)境建設渲染學校文化氛圍等管理策略等等。
�。�4）我們始終懷著一個希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個新起點。
二、成果與體會
�。ㄒ唬┕ぷ髁咙c
從去年始，我校就全面而深入地開展省一級普通高中特色示范學校創(chuàng)建工作，積極主動，取得了一些成績，主要的工作亮點有--
1.選修課開發(fā)和開設。
我校堅持在普通高中的基礎上，以回歸藝術教育為目的，努力改變國內同類學校中普遍存在的把藝術教育淪為簡單的升學教育的不良局面，使學校朝著更為科學、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開始根據(jù)深化課改的要求和學校及師生發(fā)展的實際需要，不斷增設選修課程，現(xiàn)在已開設“知識拓展類”選修課60門（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類”選修課15門（校本課程），“興趣特長類”選修課32門（校本課程），“社會實踐類”選修課16門（校本課程，力求回饋社會），走班選修的效果較為理想。
三年來，已經編寫出四十余本校本教材（已經通過省級出版社正式出版，并在全國新華書店發(fā)行），正在編寫的也有數(shù)十本，其中十八本已列入出版社出版計劃。
2.形成了一定數(shù)量的特色選修課程。
我校的特色選修課程建設卓有成效，每年有眾多兄弟學校來訪考察學習。
藝術（舞蹈）選修課程，學習成果《紅結兒》和《那片映山紅》曾經獲“魅力校園”全國文藝匯演金獎，代表州杭市赴德國參加世界中學生舞蹈比賽演出，引來國際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學生藝術節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績，舞蹈、聲樂等眾多節(jié)目獲得一二三等獎。
體育類選修課程建設。學生通過修習足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級各類體育運動比賽中都獲得了優(yōu)秀成績。比如健美操隊，曾獲浙江省第十一屆中學生運動會高中組團體總分第一名的成績。去年在中國美院舉行的州杭市第八屆中學生健美操比賽中也獲得團體總分第五名。
我校的橋牌選修課程建設，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國中學生橋牌錦標賽就取得了團體賽二等獎的優(yōu)異成績。
3.有效使用校外教育資源。
我們在校際合作和校外教育資源的利用上，也已經取得了顯著成績。
我校與州杭市開元商貿職業(yè)學校、西湖職高、人民職校、中國美院、浙江工業(yè)大學A-level中心合作，為部分學生提供相關走讀選修課程。
校友曹增節(jié)教授、尉建董事長、何強博士、俞佳迪博士、項湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國十佳自強大學生）等，已經先后來校開設“安定大講堂”等講座。
4.師生及家長滿意度高。
教師、學生與家長對學校的教育教學管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿意。學生的選課滿意度為94.77%，學生的教學滿意度為94.37%，家長的教學滿意度為94.03%，學生對學校特色的認同度為99.98%，家長對學校特色認同度為98.08%，教師對學校的發(fā)展性評價滿意度為90.87%，所有項目均在90%以上。
5.促進教育教學質量的提高。
我校歷屆學生在浙江省普通高中證書會考中各科目合格率均超過99%。去年學生參加學科競賽獲得省級三等獎以上達10個項目，共計56人次，市級三等獎以上12個項目，共計130余人次。
我校培養(yǎng)的學生身心健康，陽光開朗，個性鮮明，作為一名新時代的高中生各方面素質良好。經過三年的高中學習生活，在個性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識、實踐能力等方面有長足的提高。20xx年我校各類重點大學上線人數(shù)為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術特長生上美術類的第一（二）批人數(shù)為247人，上重點比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進入高一級院校學習的過程中，其學業(yè)增幅較大，被清華大學、浙江大學、中國美術學院、中央美術學院等高校廣泛肯定。
6.社會輻射作用大。
長期以來，通過對國內外教育單位來校參觀考察的接待，有效地擴大了我省特色示范學校創(chuàng)建工作的影響力。
我們通過選修課程，還為政府部門、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機構服務，產生了巨大的社會效益。
7.學校承辦了世界華人美術教育大會。
20xx年10月，學校承辦“第三屆世界華人美術教育大會”分會場活動�！暗谌龑檬澜缛A人美術教育大會”，大會以“當代美育?傳承創(chuàng)新?國際合作”為主題，邀請了中國、美國、英國、法國、馬來西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國等10多個國家和地區(qū)的200多位美術教育界專家及相關文化、教育、出版界人士出席。
8.教師專業(yè)培訓工作有序。
學�，F(xiàn)有教職工205人，其中專任教師184人。專任教師中，高級職稱69人，中級職稱78人；研究生學歷20人，占比10.9%，大學本科學歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結構合理。
我們嚴格按照教師專業(yè)成長五年規(guī)劃及年度工作計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學校教師人均完成培訓學時在72學時以上。班主任年均參加不少于6課時的專題培訓。新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。
學校除申報立項市級課題《美術特色教育學校課程多樣化的實踐與探索》外，還發(fā)動教師開展校本課題研究，《美術特色班學生職業(yè)生涯指導的研究》《美術技能生活化教學的研究》《色彩靜物廿字教學法》等。有153位教師的教學設計入編于《普通高中教材二次開發(fā)》一書。另有發(fā)表或獲獎論文11篇，正在送評過程中的年會論文8篇。
學校積極搭建教師成長平臺，組織教師出外考察學習以外，推薦教師加強閱讀，開展教育沙龍等學習活動。
9.學生教育工作卓有成效。
學校實施學生自主管理的教育模式，通過指導學生制訂《人生計劃書》，讓學生提高學習自覺性和積極性，端正學習態(tài)度。
組織學生參加各類社會實踐活動，在回饋社會中獲得自我教育的正能量。
我們采取了一系列有效的愛生措施，通過心理輔導室工作人員的努力，疏導學生心理，匯編了《杭七中學生心理危機預防與應急方案》等書。另外，我們還加強了其他軟硬環(huán)境的建設力度，在圖書館、閱覽室和學籍管理、教務考務安排、總務后勤服務等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質的服務，我們匯編了《杭七中學生學習方法指南》等書。
我們通過家長教育委員會的工作，加強了家庭教育指導站的管理與工作力度，編寫了《人生的綻放》等成功家庭教育的書籍。
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1.省一級普通高中特色示范學校創(chuàng)建工作。
首先，特色創(chuàng)建工作強化了學生自主學習的責任意識，學生在擁有課程學習選擇權的同時，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學習目標，從而激發(fā)起他們的學習熱情。
第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進學生個性發(fā)展的培養(yǎng)機制，能夠滿足社會對各個層次人才的培養(yǎng)需求，學生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達到，教育的成效會更大。
第三，特色創(chuàng)建工作強化了學生的個體權利，尊重學生個性發(fā)展要求，提高了學生的幸福感及相應的多方面生活品質，利于養(yǎng)成健全的人格。
第四，特色創(chuàng)建工作也能促進教師的個人專業(yè)成長，教師擁有課程的開發(fā)權，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也為教師打開了發(fā)展的空間。
第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學校課程設置權，有利于學校根據(jù)自身的實際情況更好地為社會培養(yǎng)有用人才，有利于學校形成個性鮮明的辦學特色，從而消除千校一面的怪現(xiàn)象。
第六，學生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育�，F(xiàn)代化的教育是個性化的教育，注重個性培養(yǎng)，承認差異，根據(jù)量力性和接受性原則，真正落實因材施教，才能讓每個學生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設置和育人模式的現(xiàn)代化，就不可能有教育的現(xiàn)代化。
我們認為，特色創(chuàng)建工作于國于民、于學校、于教師、于學生、于學生家庭來說，都是一件十分有意義的大事。我們應該積極參與，認真對待，科學部署，踏實工作，作出貢獻。
2．教師專業(yè)成長。
我們認為，人力資源是第一資源�！敖處煂I(yè)成長”工作是“特色重點高中建設”工作的一大基礎保障工程。
由于教師是新課程的實施者、學校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學校發(fā)展的成敗，所以學校必須根據(jù)校情、師情、生情的特點，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長）的平臺，尋求促進教師成長的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風與新課程改革、與學校的發(fā)展齊頭并進。
3．學生健康發(fā)展。
我們進一步體會到，學生是學校的主體。他們不僅是學習的主體，同時也肩負著構建和諧校園、共同創(chuàng)建學校特色教育的重要任務。
三、努力方向
1.以申報省特色示范學校為抓手，進一步加強課程領導，在開發(fā)、開設和精品課程的規(guī)范、培育方面作進一步的積極的嘗試。
2.在學校文化建設深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。
3.要進一步探索和研究有助于加強在寄宿制條件下的美術特色班教育教學管理的新的組織形式。
4.增設美術特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進一步研究美術特色班學生的思想、情感、態(tài)度、價值觀等，同時注重優(yōu)化配置教育教學資源。
5.放眼世界，特色教育需要加強國際間的交流與合作，在拓展學生的國際視野，進一步提升全體學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的綜合藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質的學生等方面。
中學工作總結15
時間如流水，轉眼之間，寒假已離我們而去，新的一個學期又來臨。在假期中，我校切實貫徹了上級教育部門提出的相關工作要求及精神，以“安全、健康、愉快、有益”為宗旨，在寒假中扎實有效地開展了各項工作與活動，讓每一位學生度過了一個歡樂而有意義的假期。現(xiàn)結合本校實際情況，對寒假工作做一個總結。
一、加強了學生的法制教育與安全教育
1、放假前，我校通過散學典禮，對全體師生進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求安全大事，時刻牢記。春節(jié)期間，燃放煙花爆竹，要注意安全；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產生負面影響。使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假里，全體同學平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
2、假期中認真落實了對行為偏常生的幫教轉化工作。
在放假前我校舉辦了一期行為偏常生的法制教育學習班，進行了相關的法律法規(guī)及行為規(guī)范教育，督促和推動了這部分學生的假期生活質量。在寒假中我們定期地開展了富有針對性的幫教活動，通過家訪、電訪等形式，關心督促學生的假期生活，特別是在思想上、行為上、學習上、生活上給予了充分的指導與教育，切實提高了此項工作的實效性。我們把寒假第一周作為家訪周，各班班主任積極開展了家訪活動，做到對特殊家庭子女的家訪全覆蓋。
3、各類安全教育與行規(guī)教育：
�、龠M一步向學生進行了交通安全教育，要求學生規(guī)范騎車，規(guī)范行走，不亂穿馬路，不開電瓶車與摩托車等，切實遵守交通法規(guī)；
�、趪澜婊穑蝗挤艧熁ū�；
③用電安全、燃氣使用等家居安全教育，提高防火、防災、防盜等自我保護意識；
�、芪拿魃暇W(wǎng)，遠離網(wǎng)吧、游戲機房等不適宜未成年人進入的娛樂性場所；
�、菸唇浉改冈试S嚴禁留宿他人家中或擅自結伴外出游玩；
�、薏挥^賭、參賭、不吸煙、不喝酒，珍愛生命；
⑧不與社會不良青年交往，不擅自舉行小團體活動；以及其它各類相關教育，使學生在假期中真正做到了自尊、自愛、自護、自律。
二、建立了假期工作網(wǎng)絡，引導學生參加各項有益的活動
1、建立了寒假工作領導小組，以分管校長為組長、政教主任及各班主任為成員。并落實好了相關的工作安排。
2、建立了由各年級部分教師組成的寒假工作輔導小組，具體負責管理、指導本學生的.寒假生活。同時，加強了與學生家長的溝通，從各方面對行為偏常生、特殊家庭學生進行有針對性地監(jiān)督管理。
3、在寒假中我校開展了感恩行動，讓學生在假期中積極地開展了“為回報父母、長輩做一件實事”主題活動，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。同時，我們還開展了“溫暖帶入社區(qū)”的活動，讓學生們去臨近的孤寡老人家，與他們談談心，幫他們做做家務，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。
4、開展了“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)教育。春節(jié)是引導學生感受中華民族文化、民族精神的大好時機，抓住這一有利時機，積極組織開展了“五個一”活動：讀一本好書，寫一篇讀書筆記，做一件好事，寫一篇讀書體會。通過以上實踐作業(yè)，讓學生感受了民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；并利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導了學生從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。
5、切實開展“歡聚在家園、禮儀在家庭”的活動，把感恩教育延伸至學生的假期生活中。結合中華傳統(tǒng)美德教育和行為規(guī)范教育，提倡孝敬長輩。每個學生都利用“拜年”這一中華民族的傳統(tǒng)活動，感謝父母養(yǎng)育之恩，報答父母養(yǎng)育之情，做了一些孝敬父母的好事。
三、重視了家庭教育的指導
學校在散學典禮時，下發(fā)了一份《致學生家長的一封信》，讓家長明確寒假期間應對子女作哪些具體的幫助和指導，并要求家長不斷轉變觀念，提高對素質教育的認識，在積極鼓勵孩子參加學校、班級、社區(qū)組織的各類有益活動以外，督促子女認真完成寒假作業(yè)。
此外，有效地引導家長以健康的思想、良好的品行營造良好的家庭氛圍，關注孩子科學地制定寒假計劃，在寒假中加強了對子女的思想道德教育與行為習慣教育，讓子女養(yǎng)成了良好的生活習慣和行為方式。并讓學生們利用休閑時間開展了家庭讀書、讀報、體育健身、文化娛樂等活動，創(chuàng)建了學習型家庭。
四、健康教育常抓不懈
1、寒假前利用散學典禮和家長會對學生和家長做了各類流行病的防控教育，并通過“致家長一封信”等形式，對各類流行性疾病的基本特征、傳播途徑、防護必知、應急措施等內容，通過有效的講解向學生及家長宣傳落實到位，明確假期的預防措施。要求寒假期間教師和學生盡量地減少了參加聚會或人群聚集性活動，盡量少乘坐人群擁擠的公共交通工具，積極開展了個人預防和家庭預防工作。
2、在假期中學生也進行了陽光體育健身活動，如：冬季長跑、跳繩踢毽等，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念轉化為良好的生活習慣。
五、寒假后期工作：
1、各班利用班會課進行寒假生活交流。
2、學校進行寒期工作總結。各項活動進行評選。
3、各班收集寒假期間的好人好事在黑板報、校園網(wǎng)上舉行表揚和展示。
總之，在上級部門的領導下，在校領導的支持下，學校精心組織了豐富多采的教育活動，使學生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階。
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