春季學(xué)期班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的 春季學(xué)期班主任工作總結(jié) ，歡迎大家分享。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 1
時(shí)光荏苒，這學(xué)期即將過去，忙碌中感到了生活的充實(shí)，享受到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：
一、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航。
進(jìn)入六年級(jí)，這班學(xué)生懂事了很多，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部，充實(shí)班委的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化，我將其采取表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置。開始的時(shí)候，學(xué)生不熟悉自己的職責(zé)，也不知道如何參與管理，前一個(gè)月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時(shí)到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好；中午我和他們一起共餐，觀察午餐時(shí)間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題；每天下午離教室前十分鐘，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前，匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了，路隊(duì)上誰出問題了；誰在課堂上被老師表揚(yáng)了，誰在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長的指揮棒，經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐，班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了。
允許他們犯錯(cuò)誤，寬容對待，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)，偶爾還搞個(gè)惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊，錯(cuò)上加錯(cuò)。以前，其中一個(gè)很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè)，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來，我找他談話，并在班里公開的講：“‘人無完人，金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)就改�！焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā)，從此，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物，自覺主動(dòng)找老師的多了，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了，素質(zhì)提高了。
二、快樂成長，超自我。
這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長，超越自我。我的目的.是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求，加強(qiáng)班級(jí)管理、思想教育，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹，實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結(jié)時(shí)，根據(jù)情況，組長給組員添加葉子或果實(shí)；月評比時(shí)，組與組之間進(jìn)行評比，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍，如同那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈，敬，競，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn)，這74個(gè)孩子很聰明，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個(gè)孩子很特別，作為班主任，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通，并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記，對于牛碩、李涵陽這樣的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家，班級(jí)管理成了我專心研究的課題。經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說，也想好好做，但有時(shí)控制不住自己，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。漸漸地，這幾個(gè)孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變。特別是高英杰，自從前段時(shí)間開了家長會(huì)以來，簡直是判若兩人，媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在，盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔，但我心不再那么沉重，因?yàn)槲疫M(jìn)行過縱向比較，也了解過任課教師，這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大，班級(jí)的整體面貌也改變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，聽到班級(jí)量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的高興。
三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶
這學(xué)期，學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語很棒，有的語文出色，所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外，還有專門的一對一幫扶對象，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心里上還是比較輕松、愉快的。這學(xué)期所取得的成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持，在此深表感謝！當(dāng)然也有遺憾不足的地方，我將再接再厲。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 2
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。再向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育意識(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，作好記錄，把它作為年終評優(yōu)、評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代化教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選撥培養(yǎng)班干部
在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的`!但是，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地發(fā)表意見，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗能力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過份苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制定計(jì)劃具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中不良行為，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作計(jì)劃。
(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
班級(jí)是活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也如此。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做得更加出色。等工作。
XX年7月2日
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 3
經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、持之以恒，形成習(xí)慣。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良
行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的`工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 4
一、學(xué)校評比方面
校長杯足球賽一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀二等獎(jiǎng)，合唱三等獎(jiǎng)，最大的進(jìn)步在一日常規(guī)檢查，上學(xué)期總共只有幾次被評為大拇指班級(jí)，這學(xué)期每個(gè)月都會(huì)有基本上三次被評為大拇指班級(jí)。
這得益于副班王老師的支持與負(fù)責(zé)。本學(xué)期以來王老師受到了其他任課老師和家長們的肯定，雖然是副班，但是班級(jí)的大事小事都一一操心，由此我也感受到正負(fù)班主任齊心協(xié)力，班級(jí)管理必定會(huì)事半功倍
二、課堂常規(guī)
學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)步明顯，尤其是語文課堂常規(guī)，逐步養(yǎng)成了良好的課堂行為習(xí)慣。這里和我付出一樣努力甚至比我更多的也是王老師，新接手我們班，先是我們一起溝通，使得班級(jí)常規(guī)要求達(dá)到一致，再從整個(gè)班入手，建立健全的班級(jí)常規(guī)制度，接著培養(yǎng)，找個(gè)別學(xué)生談話，找家長溝通�？此坪唵蔚膸讉�(gè)步驟，其實(shí)每天做的事情真的不少，尤其是上學(xué)期我們班的語文課堂常規(guī)和語文基礎(chǔ)都不是很好，王老師管理起來更困難，但是欣喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)步很大。所以我們班的'孩子沒有畏懼我，不畏懼王老師，在他們心里，一七班是兩個(gè)班主任。
三、衛(wèi)生方面
本學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成了比較成熟的打掃衛(wèi)生和保持衛(wèi)生的習(xí)慣，早上和中午值日，包括周五的大掃除，通過一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生已經(jīng)基本能獨(dú)立打掃，先干什么再干什么很清楚。平時(shí)衛(wèi)生靠組長督促組員保持。并檢查組員的個(gè)人衛(wèi)生，衛(wèi)生不好的給與提醒。
四、存在問題
越進(jìn)步越發(fā)現(xiàn)存在的問題也不少，比如我們班的管理班干部分布還是不夠廣泛，有些孩子沒有氮?dú)獍嗉?jí)小主人的角色。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 5
從皚皚雪山到郁郁蔥蔥，從棉衣到T恤，從陌生到熟悉，時(shí)光飛逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。
這些日子里實(shí)習(xí)班主任的工作讓我更加的成熟。為了能夠更好的鍛煉和充實(shí)自己，頂崗剛一開始，我向?qū)W校申請了實(shí)習(xí)班主任這一工作，學(xué)校安排了一個(gè)初二的班級(jí)給我。像學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師咨詢了基本的信息和注意事項(xiàng)后，就開始了這一切的學(xué)習(xí)和工作。我?guī)У膶?shí)習(xí)班主任的班級(jí)是年級(jí)里的實(shí)驗(yàn)班，也就是最好的班級(jí)了。剛開始雖然有些壓力，但是更多的是信心了。我和他們的大班主任于老師進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)、管理及一些班級(jí)上存在的問題進(jìn)行了談?wù)摵脱芯俊Ｓ捎谡麄�(gè)年級(jí)的成績都是不容樂觀的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于這個(gè)班級(jí)給予了很大的期待。首先我與于老師商定了一套班級(jí)的新的班規(guī)，主要在于學(xué)習(xí)這方面，并且以分小組打分的制度來約束他們，成立了一些班規(guī)，比如：課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；自習(xí)課（早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)）紀(jì)律，負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個(gè)人兩次不聽者，扣1分，并在班級(jí)通報(bào)批評。屢教不改者，酌情加倍扣分等。后來經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，上課的老師也都反映學(xué)生的狀態(tài)和積極性都比以前有了進(jìn)步，可見一個(gè)合適的班規(guī)對于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展是很重要的。
當(dāng)然身體是我們的第一本錢，鍛煉身體更是要從學(xué)生們抓起。本著能夠很好的增強(qiáng)學(xué)生之間的'團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)參賽團(tuán)體之間的合作、交流，增強(qiáng)整個(gè)班級(jí)之間的凝聚力。為了加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，加深同學(xué)們之間的友誼，在3月中旬舉辦了一次拔河比賽。此次拔河比賽不僅促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)們間的友誼和凝聚力，同時(shí)還增強(qiáng)了我和同學(xué)們之間的師生情。在每天晚上的查寢過程中我深入的對學(xué)生進(jìn)行了解，切實(shí)關(guān)心他們的生活，為讓他們專心努力地學(xué)習(xí)做好基本保障。這期間有個(gè)深刻的體會(huì)，就是當(dāng)班主任一定要把學(xué)生當(dāng)成自家人，我們雙方都有家的感覺，因?yàn)槭聼o巨細(xì)，這樣才能更好的保證學(xué)生的良好發(fā)展。
通過實(shí)習(xí)班主任，我收獲了很多。班主任要用“心”育人、應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨，并且應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 6
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡要的總結(jié)
一、基本情況
本級(jí)共有學(xué)生57人，其中男生26人，女生31人。學(xué)生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)�個(gè)都有自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，樂于幫助他人。
二、思想教育工作
對于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用晨會(huì)課的時(shí)間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí)，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。
三、教育教學(xué)工作
本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，制定了一系列的措施，分析了后進(jìn)生存在的問題和原因，找到了扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的`必經(jīng)之路。因此，我在教學(xué)中，對于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松，能達(dá)到了上級(jí)規(guī)定要求。
四、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用晨會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來，由于我重視了對學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班的安全工作效果明顯。
五、衛(wèi)生工作
我覺得做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)注意衛(wèi)生的工作。
六、存在的問題
我下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2.一部分學(xué)生還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣，經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 7
班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，班主任的行為深深地影響著班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，因此一名成功的班主任能夠在最大程度上將班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，能夠迅速在班級(jí)內(nèi)形成一股良好的學(xué)風(fēng)。而一個(gè)成功的班主任具有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是在班級(jí)內(nèi)具有極強(qiáng)的威信。威信不僅僅是威嚴(yán)，不是靠嚴(yán)肅的表情也不是靠嚴(yán)厲的批評建立。威信的建立是多方面的，在實(shí)習(xí)中我們也深深地感觸到這一點(diǎn)。
首先，作為一名班主任更基礎(chǔ)來說是一名教師，要成為一個(gè)具有威信的班主任就必須要在教學(xué)工作上贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。因此，在日常的教學(xué)活動(dòng)，班主任老師要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的班主任和任課老師的雙重身份，要考慮到教學(xué)對班主任工作的影響，班主任教學(xué)必須要更嚴(yán)格的要求自己，要把自己的課上出自己的`特色，只有這樣在學(xué)生的心中才會(huì)形成班主任作為一名指導(dǎo)者應(yīng)該具有的形象。
其次，班主任要具有極強(qiáng)的威信還必須要學(xué)會(huì)如何以母親或者是父親的身份去關(guān)心自己的學(xué)生。這種關(guān)心學(xué)生的工作方法卻并不是我們想象的那么簡單，對學(xué)生的關(guān)心要注重從細(xì)節(jié)入手，如當(dāng)和學(xué)生談話時(shí)看到學(xué)生的衣領(lǐng)不整主動(dòng)去幫學(xué)生整理一下，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心最深處感受到班主任的慈愛，當(dāng)課間操學(xué)生因病請假的時(shí)，學(xué)會(huì)在課間操結(jié)束后主動(dòng)去班級(jí)看望一下學(xué)生等等。所有的這些細(xì)節(jié)更容易讓學(xué)生接受。
另外，班主任要必須要注重自己的威嚴(yán)形象，威信的建立也是需要必須的嚴(yán)肅和嚴(yán)厲。之所以要注重這些是因?yàn)榘嘀魅渭纫c學(xué)生拉開一定的距離，同時(shí)又要保證這種距離在合理的范圍之內(nèi)。與學(xué)生距離太近容易讓學(xué)生過于放松，距離拉的太大又不容易與學(xué)生交流。因此班主任必須要把握住度。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 8
1、強(qiáng)化常規(guī)，抓好安全工作。
常規(guī)、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展。所以本學(xué)期我對學(xué)生的安全教育毫不放松，除了按時(shí)積極做好甲流的防控、監(jiān)護(hù)工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級(jí)常規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向班主任匯報(bào)，班主任來解決。平時(shí)我堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)護(hù)送路隊(duì)制，及時(shí)詢問路隊(duì)長各路路隊(duì)情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行教育、批評。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班隊(duì)課進(jìn)行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育，保證了學(xué)生的人身安全，班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
2、切實(shí)做好思想教育工作。
隨著學(xué)生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點(diǎn),所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用語文文本的自身魅力，晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。組織學(xué)生在班內(nèi)開展“如何做一個(gè)合格的小學(xué)生”、“怎樣做一個(gè)受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體會(huì)到一些為人處世的方法，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)班干部。
本學(xué)期我定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，及時(shí)給予班干部工作方法的指導(dǎo)，做好班干部的培養(yǎng)工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級(jí)的方法和能力，今后還將有待于提高。
4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我剛帶本班，由于開學(xué)初班級(jí)的分合，造成學(xué)生紀(jì)律渙散，男同學(xué)愛起哄，學(xué)困生厭學(xué)、不做作業(yè)等，我針對這種情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)狠抓班級(jí)常規(guī)管理，良好品德教育，開展優(yōu)秀作業(yè)展，故事比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們競爭的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)與各任課教師之間的聯(lián)系，通過學(xué)科間的競賽來加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成，在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好這方面的'工作，把班級(jí)建設(shè)得更好。
5．耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
首先，我做好學(xué)困生的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們，以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上，盡量將簡單的問題留給他們來答，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就及時(shí)表揚(yáng)，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)開展
“一幫一”的活動(dòng)，來推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
6、做好家訪工作。
學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長的配合。本學(xué)期，我定期與家長聯(lián)系，召開家長會(huì)，或是通電話，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。對一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，我和他們的家長經(jīng)常溝通，交換意見，共同達(dá)到教育孩子的目的
總之，在班級(jí)管理中，我雖然做了很多，但還不是很滿意，如：我欠缺班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競爭氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，把班級(jí)管理得更好！
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 9
高三生活既緊張又充實(shí)，同學(xué)們在這收獲的季節(jié)里，付出辛勞，同時(shí)收獲成果。從元月的專業(yè)考試、二月的�？肌⑷赂呖紱_刺開始，到高考成績揭曉，再到高考志愿填報(bào)完成，我和學(xué)生們共同溝通、共同面對種種問題，我、家長和學(xué)生共同經(jīng)歷了一段起起伏伏卻異常珍貴的時(shí)光。
在經(jīng)歷殘酷的專業(yè)考試競爭后，我們班大多數(shù)孩子考出理想的成績，但是也有個(gè)別學(xué)生在本校的專業(yè)考試中考場失利，家長和孩子心情低落。學(xué)校得知消息后積極與院招辦聯(lián)系，了解，我同家長和學(xué)生進(jìn)行多次溝通，開導(dǎo)他們。在隨后的高考文化課沖刺中，學(xué)生調(diào)整情緒，刻苦努力，考出了高出平時(shí)總分一百多分的好成績，相信這份成績會(huì)使他在填報(bào)志愿上有更多的選擇空間。
在高考沖刺復(fù)習(xí)期間，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，有的學(xué)生產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、焦慮等不良情緒，對此我多次對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績的提高是循序漸進(jìn)的過程，要腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，及時(shí)消化老師講解的知識(shí)點(diǎn)，通過習(xí)題訓(xùn)練強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用能力。在做好學(xué)生心理工作的同時(shí)，我還不忘家長的心理輔導(dǎo)。許多家長對孩子的高考沒有信心，為此我多次與家長溝通，告訴家長要相信孩子，他們有實(shí)力能順利通過高考，同時(shí)建議家長要少嘮叨，多鼓勵(lì)，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
6月25日中午高考成績公布，學(xué)生們紛紛發(fā)來短信告訴我自己的高考成績。看到同學(xué)們考到理想的分?jǐn)?shù)，我非常高興。這些孩子幾年的付出沒有白費(fèi)，最后的沖刺階段的努力刻苦，換來了滿意的成績。
在本學(xué)期期中考試后，我臨時(shí)接管高二甲。高二甲班學(xué)生聰明、好學(xué)，但是在日常表現(xiàn)中難免有些松懈，所以我從加強(qiáng)學(xué)生日常行為考核的'管理入手，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。每周班會(huì)上，我及時(shí)總結(jié)上一周班級(jí)的整體情況并公布學(xué)生的日常行為考核情況，對學(xué)習(xí)進(jìn)步、表現(xiàn)突出、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)，對于違反學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評扣分，獎(jiǎng)罰分明，以此規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。
接管高二甲班后就迎來了全校的兩場大型活動(dòng)：語文背誦比賽和抗日歌曲合唱比賽。高二甲班學(xué)生的專業(yè)課活動(dòng)比較多，在準(zhǔn)備這兩場活動(dòng)時(shí)不僅要安排時(shí)間排練，還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，在這種情況下，我分工明確，責(zé)任到人，統(tǒng)籌部署，及時(shí)抽查，雖然兩次活動(dòng)未獲得第一名，但是同學(xué)們通過兩次活動(dòng)得到了鍛煉，凝聚了班級(jí)的向心力。
本學(xué)期的工作忙碌而緊張，在面臨繁雜的工作時(shí)，我努力調(diào)整心態(tài)，完善班級(jí)管理規(guī)則，與學(xué)生加強(qiáng)溝通，使班級(jí)工作有序開展。在不斷前行的道路上，我們與學(xué)生一起成長，學(xué)會(huì)如何接受，如何寬容，如何處事。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 10
回想在**小學(xué)參與教育教學(xué)工作的這一年多來，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了當(dāng)一名小學(xué)老師的工作節(jié)奏：繁瑣而充實(shí)的、開心并充滿意義。
在參加工作后，我努力地要求自己盡快成為一名稱職的小學(xué)老師。認(rèn)真完成學(xué)校安排給我的任務(wù)，積極參與各類教師培訓(xùn)，如新教師培訓(xùn)、區(qū)教研活動(dòng)、校語文科組學(xué)習(xí)、外出參加班主任培訓(xùn)、全國小學(xué)語文觀摩研討會(huì)等，努力學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)美與課堂，明確教育理念，在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己。在學(xué)校的教研學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)理念，對學(xué)科核心素養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我還大膽上崗位練兵課，參與評課、磨課，開展讀書主題學(xué)習(xí)……在實(shí)踐中不斷克服不足、不斷進(jìn)步。
我校是廣府文化特色學(xué)校。作為一名地道的廣府人，我為此而自豪，并盡力發(fā)揮自身特長優(yōu)勢。積極地參與到學(xué)校有關(guān)傳承和發(fā)揚(yáng)廣府文化的活動(dòng)和課程。在幾次大型活動(dòng)用粵語主持如：國際童謠節(jié)、廣府文化展示會(huì)、慶六一活動(dòng)等，我能認(rèn)真完成學(xué)校安排給我的主持任務(wù)，小型的年部活動(dòng)如講古小達(dá)人、大南好聲音的低年部決賽等寫主持稿、訓(xùn)練小主持人。我很開心能在大南路小學(xué)發(fā)揮自己主持的特長，并在每周二下午的校本課程，開設(shè)了小主持的興趣班。排練班級(jí)節(jié)目歌舞表演《豆豆龍》，協(xié)助排練傳統(tǒng)曲藝配樂群口三句半《廣府文化頂呱呱》等，都獲得同行、家長的大力贊賞，讓我在不斷學(xué)習(xí)中成長。
身為二（2）班班主任， 我能做好抓班級(jí)管理常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如班里孩子們按單雙周來分小組做值日生，并有明確的評星標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)期下來，孩子們基本能獨(dú)立完成掃地、拖地、擺整齊桌椅等力所能及的勞動(dòng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。我能抓好干部培訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的`能力。使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人。班里的班干能自覺履行職責(zé)，管理好班級(jí)，井井有條。最感動(dòng)的是在我外出學(xué)習(xí)期間，班干部能管理好班級(jí)，早讀、午練、考勤、紀(jì)律等管理各有分工，有條不紊。我很注重家校合作，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，形成雙向監(jiān)督教育力量。對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難或自控能力差的學(xué)生，和家長共同探討、交流對學(xué)生的教育情況，收到了較好的效果。
在日常教學(xué)方面，本人能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。我能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我能考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。課后能對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思，每一階段的測驗(yàn)我能認(rèn)真做好情況分析，反思教學(xué)過程，確立下一階段努力方向，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我的快速成長離不開學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇、還有領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，這些都為我提供了豐富的資源。學(xué)校還給我安排了楊俏彥和李鳳兩位優(yōu)秀的老師做我的師父，在業(yè)務(wù)上引領(lǐng)我，在思想上指點(diǎn)我，在生活上關(guān)心我。我慢慢形式自己的教育風(fēng)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也在工作和生活上給了我不少幫助，讓我少走了很多歪路。因此我努力博采眾長，提高教學(xué)水平。
另外，我在平時(shí)利用課余時(shí)間培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，著重閱讀兒童文學(xué)、兒童心理學(xué)、班主任工作方法等書籍，更了解我所教的孩子們，通過自覺學(xué)習(xí)為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
我知道我還有很多不足，很多需要學(xué)習(xí)的地方。記得入職時(shí)校長就跟我說過，現(xiàn)在的我應(yīng)該像一塊海綿，汲取豐富的知識(shí)，待海綿吸取足夠的養(yǎng)分，就是我產(chǎn)出豐碩成果的時(shí)候。既然選擇了教師的職業(yè)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)執(zhí)著，從職業(yè)中尋找屬于自己的那一方幸福天空！
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 11
本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了xx班，擔(dān)任了xx班副班主任的工作。進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同，xx娃娃的可愛，樂觀，陽光讓我這個(gè)xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔(dān)任xx班老師一個(gè)學(xué)期以來，雖然每天的工作很瑣碎，經(jīng)常還把工作帶回家去完成，但是這個(gè)學(xué)期是我工作這么多年來學(xué)到的東西最多的，每一次與孩子們一起讀書，讓我深刻體悟到自己知識(shí)的匱乏；每一次磨孩子，都讓我深深反省自己的不足；每一次寫心得和反思，都讓我透徹地意識(shí)到自己閱讀量的貧乏，寫作能力的薄弱；也就是這一次次的醒悟，才讓我在xx班慢慢地成長起來，感恩孩子們帶給我這些無窮的知識(shí)與力量。
行有余力，則與學(xué)文。在我們xx班學(xué)知識(shí)是次要的，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主，這就是要培養(yǎng)孩子的專注力，孩子的專注力培養(yǎng)起來了，做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的一個(gè)重要的課程，主要有：
�。�1）對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子站立時(shí)要有神氣、有自信、有朝氣。
�。�3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解，特別是演講課，要暢所欲言，要充滿正能量。
（4）做事有始有終，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習(xí)慣。
�。�5）培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心，不管對人還是對物都要有一份恭敬的心，要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩他人。
�。�6）培養(yǎng)孩子的自立能力，不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會(huì)洗衣、疊被、做家務(wù)。
但是每個(gè)孩子有不同的性格特點(diǎn)，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個(gè)xx班的時(shí)候，因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋�，很多孩子就喜歡在我面前鉆空子，就是看我對他們還不熟悉，也不太嚴(yán)格，所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆。所以這個(gè)學(xué)期最難的工作就是磨孩子，特別是班上幾個(gè)調(diào)皮的`孩子，剛開始真的是拿他們沒辦法，后來不斷地從謝老師（主班主任）那里學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才找到了磨孩子的方法，最后那幾個(gè)調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆，才慢慢地對我敬畏起來。把孩子磨好了，其他工作也就能順利開展了。在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我也很注重發(fā)揮班干部的作用，比如徐清露，她是一個(gè)綜合能力比較強(qiáng)的孩子，我就讓她管理午休紀(jì)律和管理班幣，并且兼顧管理學(xué)生中午排隊(duì)吃飯的紀(jì)律，她都做得非常好，做起事確實(shí)有領(lǐng)導(dǎo)的范兒，而且號(hào)召力很強(qiáng)，其他同學(xué)很聽她的話，幫老師減輕了不少負(fù)擔(dān)；又如廖敏妍，她是一個(gè)做事很細(xì)心很認(rèn)真的一個(gè)孩子，我每個(gè)星期都會(huì)讓她幫我交各種各樣的資料，或者拿資料去復(fù)印等，她每次都做得有始有終沒出過任何差錯(cuò)，真是老師的得力助手。所以說真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來，才是對老師最大的幫助。
但是，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我也存在很多不足的地方。
1、跟家長的溝通比較少。因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋�，所以一般家長有什么事都是找謝老師，很少有家長來找我，我本來平時(shí)的話就比較少了，再加上沒什么話題跟家長聊，這就導(dǎo)致了我跟家長的交流就大大減少了，這點(diǎn)我應(yīng)該反思。
2、給孩子上的班會(huì)課比較少。平時(shí)的班會(huì)課或者思想教育課，都是給謝寫老師上了，而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課，演講課就是演講課，體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒用根除，這點(diǎn)該反思。
3、班主任工作不到位。其實(shí)每個(gè)班主任都一樣，繁瑣的事情很多，但我都是在幫幫謝老師的小忙而已，而很多重要的工作我都幫不上忙，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力，這點(diǎn)該好好反思。
總而言之，班主任的工作每天都是新的，好好彌補(bǔ)自己的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷成長，學(xué)為人師，行為世范，希望今后能給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 12
只有經(jīng)歷過實(shí)習(xí)生活，才能切身體會(huì)到教師工作的不易，尤其是班主任工作。
都說當(dāng)班主任是一件費(fèi)力不討好的事，想想這句話對，又不完全對。班主任工作很辛苦，班里的每一個(gè)學(xué)生每一件小事都要記掛在心，有時(shí)候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任之后，我也確實(shí)體會(huì)到了這兩點(diǎn)，班級(jí)管理真是一件很費(fèi)力的事，需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外，更多的是收獲。對班里的八十多個(gè)學(xué)生，從完全陌生到逐漸走近到互相了解，這是一個(gè)非常美好的過程，中間有過矛盾有過磨合期，但更多的是師生相處的快樂。
經(jīng)過三個(gè)多月的班主任工作實(shí)踐，通過實(shí)習(xí)學(xué)校老師的`指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí)、體會(huì)，我把班主任工作最需要注意的幾點(diǎn)歸納如下：
一、威信。作為班主任，一定要在班里有威信，威信即威望和信譽(yù)。班主任的威望會(huì)讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏，而信譽(yù)又會(huì)讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教，還要依賴班主任的人格魅力。嚴(yán)格的管教只會(huì)讓學(xué)生表面信服，只有班主任的人格魅力征服了他，他才會(huì)由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心，整個(gè)班級(jí)才有凝聚力。
二、嚴(yán)慈相濟(jì)。一味的嚴(yán)厲只會(huì)讓學(xué)生懼怕班主任，像老鼠見到貓一樣，長時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因?yàn)榻逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任真心愛護(hù)他關(guān)心他時(shí)，無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評甚至是必要的指責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受。這就是所謂的“親其師，信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛，讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。
三、處理事情的能力。班主任工作不僅是管理班級(jí)事務(wù)，還要與許多人打交道，這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時(shí)冷靜的處理，也能與家長和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識(shí)，從容應(yīng)對，遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面，不卑不亢。
魏書生老師說過：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的�！�
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 13
由于我所在的學(xué)校，去國培的美術(shù)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)回來了，所以我的教學(xué)任務(wù)得到了減少，但是來頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)很難得，為了有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，更好的`體現(xiàn)這次實(shí)習(xí)的目的，所以我提出申請，做副班主任。
根據(jù)學(xué)校的情況我做了初一三班的副班主任。通過這一星期我與這些學(xué)生相處，我發(fā)現(xiàn)這些孩子有一些欠缺的地方。
以自我為中心。不論何時(shí)，只要有不舒服的事情或者一點(diǎn)事情，都會(huì)去找班主任。在學(xué)校里，學(xué)生們學(xué)習(xí)了文化知識(shí)但是對于生活常識(shí)的學(xué)習(xí)和理解卻非常少，對于他人的尊重也非常少，在他們的心里，自己永遠(yuǎn)是弱者。而老師就是必須無論何時(shí)都得對自己進(jìn)行照顧，
個(gè)人衛(wèi)生比較差，到了春夏交替的季節(jié)，學(xué)生比較容易出汗，但是有相當(dāng)一部分同學(xué)晚上不洗腳，所以導(dǎo)致腳氣，等等一些因?yàn)閭�(gè)人衛(wèi)生差導(dǎo)致的一些病。在學(xué)習(xí)的過程中，也應(yīng)該適當(dāng)教授一些衛(wèi)生知識(shí)。
班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠強(qiáng)，同學(xué)之間欺負(fù)弱小的事情常有發(fā)生，在地上扔垃圾，就算是垃圾在自己的腳下也不會(huì)撿起來。好像班級(jí)與自己無關(guān)。
習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，通過這一星期的相處我發(fā)現(xiàn)了這些問題，我會(huì)通過一些合理方法去提升學(xué)生的這些意識(shí)。在學(xué)習(xí)好文化課的過程中，也有一個(gè)好的生活習(xí)慣，一個(gè)好的個(gè)人思想品格。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 14
結(jié)合我班實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，那就必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這一個(gè)核心，那就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我自己便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的.一項(xiàng)的重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，以及影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也要利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)�？傊乙獔�(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
春季學(xué)期班主任工作總結(jié) 15
人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪�的教師，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，那班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一抹色彩。
教育是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門藝術(shù)，一門愛的藝術(shù)。唐朝著名詩人白居易曾經(jīng)說過：“感人心者，莫先乎情�！痹谖铱磥�，班主任工作正是一種充滿愛的行為。作為班主任，首先要具有一顆可貴的愛心——愛班主任工作，愛每一位學(xué)生。多年的教育實(shí)踐告訴我：擁有愛心，是班主任工作的“通行證”。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色的時(shí)候，微微的笑容是最由衷的贊揚(yáng)，給學(xué)生帶來快樂；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，輕輕的話語是最有力的教育，給學(xué)生帶來希望；當(dāng)學(xué)生缺乏自信的時(shí)候，一句“老師相信你”是最高明的鼓勵(lì)，給學(xué)生帶來信心；當(dāng)學(xué)生遇到困惑的時(shí)候，熱情的接納與引導(dǎo)是最真誠的幫助，給學(xué)生帶來溫暖。沒有愛的教育是教條的，沒有愛的教育是蒼白的，沒有愛的教育是失敗的'。
一直記得第一年做班主任，我用青年人特有的***投入了極大的精力和心血。條條規(guī)章制度的制定、種種方法措施的推行，都是源于對學(xué)生的一片愛心，出自對學(xué)生的一份真情。成功的體驗(yàn)讓我總結(jié)出接管新班后的3步曲：
首先制定班級(jí)工作計(jì)劃，明確目標(biāo)，樹立信心。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”一開學(xué)，我就結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對同學(xué)們的意見和想法，共同擬定了一學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，以創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為宗旨，向著新的目標(biāo)邁進(jìn)。沒有目標(biāo)，就會(huì)失去方向。目標(biāo)是一面旗幟，是重要的奮斗動(dòng)力，它更能凝聚人心，把學(xué)生和我之間的距離拉近了，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)；其次建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，分工明確，責(zé)任到位。俗話說：“火車跑得快，全靠頭來帶�！睕]有一支出色干練的小干部隊(duì)伍，要搞好班級(jí)工作，談何容易！在自我推薦和民主選舉相結(jié)合的基礎(chǔ)上，班級(jí)成立了一支精干的班干部隊(duì)伍和紀(jì)律委員會(huì)，并使每一位班干部都能明確自己履行的責(zé)任和擁有的權(quán)利，這樣開展工作不但有了積極性，更有了創(chuàng)造性。在班級(jí)管理的具體工作中，班干部跟我之間走得更近了，因?yàn)樗麄兪俏倚湃味昧Φ摹白蟀蛴冶邸保坏谌葑W(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)習(xí)慣，自我約束。從兩操到衛(wèi)生，從穿校服到戴�；眨瑥奈拿鞫Y貌到遵守紀(jì)律，要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并努力變“他律”為“自律”。與此同時(shí)，重視學(xué)生的自主教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中，同學(xué)們與我的心貼得更近了，因?yàn)槲覀儽舜烁惺艿搅苏嬲\與厚意。這過程中，我始終對學(xué)生動(dòng)之以情，而后曉之以理，鼓勵(lì)學(xué)生的良好表現(xiàn)和進(jìn)步，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性；并把學(xué)生擺在與自己完全平等的位置上。實(shí)踐證明：只有平等，才有情感交流；只有平等，才能使學(xué)生感受到真情。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的思想和行為也在發(fā)生著日新月異的變化。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師不斷提高自身素質(zhì)才是關(guān)鍵。于是我不斷虛心向老班主任學(xué)習(xí)；同時(shí)注意給自己充電，利用課余時(shí)間跑圖書館，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理模式和教學(xué)理念，開闊視野，更新觀念；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。因?yàn)橹挥胁粩嗉橙「鞣矫娴摹案嗜�，才能跟上新時(shí)代教育的要求，才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。
因此我更充分的利用班會(huì)課、班級(jí)日志和學(xué)生品德評語作為我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口，也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。
1、班會(huì)課：敞開心扉訴說衷腸，走近心靈感受真誠。
在班會(huì)課上，我讓學(xué)生講述自己的故事，鼓勵(lì)披露自己的內(nèi)心世界，讓他們袒露自己的喜怒哀樂、成敗得失，讓大家分享他的喜悅，欣賞他的成功，分擔(dān)他的煩惱，大家一起討論碰到的問題，尋找解決問題的方法。不知不覺中，班級(jí)同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，言行舉止更規(guī)范了。
2、班級(jí)日志：點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚關(guān)愛，字字句句流露真情。
我通過班級(jí)日志了解班級(jí)情況，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，我又通過班級(jí)日志激勵(lì)學(xué)生斗志，樹立學(xué)生信心。有充滿哲理的，有富有***的，有啟迪睿智的……有關(guān)內(nèi)容舉例：
a 播下一種理想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；同學(xué)們，現(xiàn)在就立下志愿，努力學(xué)習(xí)吧。
b “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，要在期中考試中取得好成績，唯有認(rèn)真踏實(shí)地復(fù)習(xí)，扎實(shí)而靈活地掌握知識(shí)。不付出辛勤的汗水，怎能品嘗甜美的果實(shí)！
c一個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是無窮的。匯小溪而成江海，集寸綠而成莽原。一滴水只有匯入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸！
3、品德評語：一字一句評得失，一枝一葉總關(guān)情。
每學(xué)期一次給學(xué)生的品德評語，是我和學(xué)生之間坦誠交流的媒介、心靈溝通的橋梁。我采用情感式評語，對學(xué)生的成績給予鼓勵(lì)，同時(shí)婉轉(zhuǎn)的提出建議。如：
a 祝賀你，期中考試取得了驕人的佳績。這成績是對你的聰慧敏捷、勤奮不倦的最好回報(bào)。你樸實(shí)友善、待人真誠、辦事沉穩(wěn)，但作為班干部，你對班級(jí)的關(guān)心似乎太少了，你能再多付出一點(diǎn)熱情嗎？
b如果你是一顆星星，該是閃爍的時(shí)候了；如果你是一塊金子，該是發(fā)光的時(shí)候了；如果你是一粒寶石，該是耀眼的時(shí)候了……可你的表現(xiàn)令多少關(guān)心你的人擔(dān)憂、焦慮。請記�。候v飛的基礎(chǔ)在于平時(shí)的積累。老師真誠地希望你能把自己的潛力迸發(fā)出來，用自己的汗水澆鑄出一個(gè)嶄新的你！
c 你比以前懂事、成熟了，學(xué)習(xí)也比過去認(rèn)真、自覺了，老師為你的進(jìn)步而高興，同時(shí)希望你要拓寬知識(shí)面，學(xué)得更靈活些；要博覽群書——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，常到書海中去遨游，會(huì)使你變得聰明博學(xué)。努力挖掘你的潛力，充分顯示你的實(shí)力吧！
d 沉默寡言的你能自覺地遵守校紀(jì)班規(guī)，待人真誠，為人和善，你是老師心目中的“乖乖女”，可對你的感覺總是那么“平淡”。在學(xué)習(xí)上，老師也很少見到你積極發(fā)表自己的見解，提出不懂的問題。老師多么希望你能不斷地發(fā)揮自己的聰明才智，去爭取更好的成績��！期待著你早日跨入到競爭中來。
我將一如既往地投入到我所深愛的班主任工作中,用“愛”溝通，用“心”教育，把全部的愛傾注在學(xué)生身上，我深信只有真誠地愛人，才能執(zhí)著地被愛！只有愛的教育，才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華!
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