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“自律、誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的“自律、誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補(bǔ)�！弊鲆粋�有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。我校是一個既是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校又是縣城區(qū)學(xué)校的雙重身份的小學(xué)，學(xué)校以責(zé)任教育（即“自律、誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”）為主題，主題鮮明，思路清晰，形式多樣，同學(xué)們精神面貌良好，責(zé)任教育整體還是成功的。
隨著時代的發(fā)展，農(nóng)村留守兒童家庭占的比例越來越大，很多學(xué)生自私、懦弱、冷漠，說話粗口不文明，不僅對父母不關(guān)心，對他人漠然視之，甚至對自己的學(xué)習(xí)也不放在心上，回家不學(xué)習(xí)不作業(yè)，對自己的一些不良行為更不負(fù)責(zé)，他們是家長心目中的“寶貝”。
自從我校開展以“自律、誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”為主題的責(zé)任教育以后，特別是每天午讀前開展的五分鐘自律自省活動后，孩子們會互相學(xué)習(xí)與互相幫助了，課前會準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品了，上新課會預(yù)習(xí)了，家庭作業(yè)有家長簽字了，離家到家也會和家長打招呼了，自己做事會承擔(dān)責(zé)任了�？傊�，孩子們各方面素質(zhì)都有所提高，也鍛煉了孩子們各方面的能力，孩子們初步學(xué)會了怎么樣在集體活動中相互體諒、相互幫助、取長補(bǔ)短、與同學(xué)和諧相處等等。孩子對祖國的過去、現(xiàn)在有了深入的了解，真正認(rèn)識到自己身負(fù)的責(zé)任和使命，懂得了珍惜生命，好好學(xué)習(xí)的重要性。熱愛祖國，報效祖國的種子已經(jīng)在孩子們的心田生根、發(fā)芽。
開展責(zé)任教育以來，孩子們的責(zé)任意識明顯增強(qiáng)。大部分同學(xué)做到了“四點(diǎn)四會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會報答。一是追求環(huán)保不亂扔垃圾的學(xué)生的多了；二是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生多了，三是真情回報學(xué)校、家庭、社會的學(xué)生多了。孩子們學(xué)習(xí)自覺性有了很大提高，自我管理能力有了很大提高，教師的教育教學(xué)水平得了提高，師生責(zé)任感增強(qiáng)了，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了提升。
今后，我們將以新的姿態(tài)，豪邁的情懷和堅(jiān)定的信心，呼喚責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、踐行責(zé)任、書寫責(zé)任，創(chuàng)造新的輝煌，譜寫新的篇章。
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