四年級(jí)組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)組工作總結(jié)1
本學(xué)期里，我們?cè)谏霞?jí)教育科研部門和校長室的指導(dǎo)下，扎實(shí)開展教育科研工作，為創(chuàng)出鮮明的辦學(xué)特色，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出一定的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一、大力執(zhí)行教科研制度，強(qiáng)化課題管理。
1、本學(xué)期，各課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃將教科研滲透到平時(shí)的教育教學(xué)工作中。學(xué)期末，由教科室對(duì)照他們的研究計(jì)劃對(duì)課題組、教師進(jìn)行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計(jì)劃的一致性。
2、為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的深入開展，在校園網(wǎng)上開辟了專門的課題研究專欄，實(shí)行教科研網(wǎng)上管理。學(xué)校聘任市區(qū)骨干擔(dān)任課題組副組長，招募一批教科研骨干教師成為課題組骨干成員，讓他們履行好職責(zé)，帶領(lǐng)全體教師積極投身于學(xué)校教育科研，提高我校的教科研質(zhì)量。
3、完成了市十二五第二批規(guī)劃課題《國學(xué)經(jīng)典奠基兒童美麗人生的行動(dòng)研究》、《小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典詩文“主題式”教學(xué)策略的研究》、《小學(xué)英語教學(xué)與國學(xué)滲透》和《在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的道德品格》的中期匯報(bào)。做好各課題資料收集，整理，將課題研究的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教案匯編成冊(cè)，形成階段性成果。撰寫高質(zhì)量的工作報(bào)告和研究報(bào)告。
二、規(guī)范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理，注意調(diào)控。
教科室學(xué)期初制定好教科室計(jì)劃，在平時(shí)認(rèn)真做好課題研究的工作記錄，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。引領(lǐng)學(xué)校主課題研究方向，指導(dǎo)督促各課題開展情況。
2、加強(qiáng)教科研資料積累。
各課題組對(duì)資料積累工作更加重視，除了專人整理外，還進(jìn)行了檢查、改進(jìn)。
三、重視學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。
1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論。
�。�1）開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期組織外出參加教海探航論文撰寫培訓(xùn)的高茜欣教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
�。�2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)教育科研與教研的整合力度。除了平時(shí)的自學(xué)外，學(xué)校各備課組每周有規(guī)定的'時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課題組研討活動(dòng)，讓教師圍繞課題研討展開討論，真正讓大家做到有話可講，有論有據(jù)。
2、積極參與課題組活動(dòng)。本學(xué)期德育課題參加市級(jí)課題培訓(xùn)。
四、積極開展課題研究，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。
針對(duì)課程改革的新形勢(shì)，本學(xué)期教科室按學(xué)校的要求，對(duì)照課題研究的規(guī)劃，主要組織了課題中期匯報(bào)和結(jié)題活動(dòng)。
五、指導(dǎo)教師撰寫各級(jí)各類論文，做好評(píng)優(yōu)推薦工作
本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)教育科研部門的要求，認(rèn)真組織廣大教師參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使之明確競(jìng)賽的具體要求及規(guī)定，及時(shí)撰寫研究論文，積極向教育報(bào)刊投稿，使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)上升為理論。本學(xué)期組織老師們參加了“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)、“藍(lán)天杯”論文、“師陶杯”論文等。
回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的一年有更大的突破。
四年級(jí)組工作總結(jié)2
在這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，我不由想起我們的語文教材中高爾基說的一句有關(guān)時(shí)間的名言：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。是呀，不覺六年暗中偷換。當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，到了總結(jié)工作的時(shí)候，我苦苦思索做了哪些工作，卻突然間失憶，好像這個(gè)學(xué)期從來沒有來過，我們什么工作都沒有做過。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實(shí)，仿佛就發(fā)生在昨天。
“真是的，學(xué)生怎么不聽話，說了不讓做的事情還是繼續(xù)在做，根本不知道自己是錯(cuò)的�！边@是一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生后發(fā)的感慨。“淡定，學(xué)生不犯點(diǎn)錯(cuò)誤怎么是學(xué)生呢？你怎么還是這么不成熟呢？”劉亞光老師說。大家都笑了，是呀，這個(gè)學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了。即使有的老師偶爾想不開，也會(huì)在其他老師的開導(dǎo)下慢慢淡然。這樣一來，辦公室里的笑聲多了，教室里的笑聲也多了。
“你們辦公室有水嗎？”有老師來我們辦公室接水�！爱�(dāng)然有，我們的水取之不盡用之不竭，因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事�！币痪湓捳f的辦公室的男教師臉都紅了，但是贊美是由衷的。自從我們組有了男教師加入以后，女教師就很少動(dòng)過水桶。當(dāng)然，我們的分工是很明確的，男主外女主內(nèi)，男教師打水女教師拖地。和諧之風(fēng)吹遍四年級(jí)組。
“和老師，自從我采用記錄本開始記錄學(xué)生的行為之后，我們班打架的現(xiàn)象明顯少了�！标惔蝴惱蠋熣f。本學(xué)期，我們?cè)囍M(jìn)行學(xué)生的長效評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了很好的效果。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，由班長對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的'重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。如果一個(gè)學(xué)生行為十分惡劣，就用鋼筆在記錄的文字旁邊標(biāo)注一個(gè)五角星，如果他做了一件好事，在班級(jí)加分的情況下還會(huì)記錄下來并標(biāo)上紅旗。我們對(duì)學(xué)生說這個(gè)本子會(huì)一直保存到他們小學(xué)畢業(yè)。在畢業(yè)時(shí)他們所要獲得的相關(guān)榮譽(yù)都以這個(gè)本子記錄的為重要參考。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。班級(jí)管理在學(xué)生的自治之下變得輕松了很多。
三個(gè)片段顯然不能說明什么，但是我們的工作就是由這一個(gè)個(gè)片段連接而成的。每一個(gè)片段中都飽含著我們組教師的辛勤與汗水。雖然每天都在忙碌著，卻因?yàn)橛辛艘粋�(gè)溫馨和諧的集體，每個(gè)人的心里都是暖暖的。
當(dāng)然，本學(xué)期的工作中我們也犯了一些小錯(cuò)誤，不過我們知錯(cuò)能改，善莫大焉。無德無能的我小心翼翼的走到現(xiàn)在，終于可以如釋重負(fù)，交出一份還算滿意的答卷，需要感謝我們組的全體老師們。下學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)努力的。
四年級(jí)組工作總結(jié)3
如果說我們的育紅小學(xué)是一顆熠熠生輝的明珠，那六個(gè)年級(jí)組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級(jí)組就是那一份寧靜的“藍(lán)”。
我們組有六個(gè)班級(jí)，有教職工20人，其中趙文英老師修產(chǎn)假，陳燕冰老師在11月底退休。和許多年級(jí)組一樣，組內(nèi)有著一些從來就是默默無聞工作的“老黃�！�。
開學(xué)初，張?zhí)N芳老師的高血壓發(fā)了，可她卻心系著兩個(gè)班的學(xué)生和學(xué)校的工作，仍堅(jiān)持帶病上課。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老教師對(duì)年級(jí)工作非常關(guān)心，提出了許多寶貴意見。她們對(duì)年輕老師也很關(guān)心，經(jīng)常教給他們一些教育、教學(xué)中的方法。在這個(gè)學(xué)期中，本年級(jí)的情況有些特殊：周子蒙的愛人住院開刀，嚴(yán)漪波的愛人住院化療，年級(jí)中的老師都能互幫互助，主動(dòng)與這兩位老師調(diào)課，問長問短。謝校生病后，呂萍和周一斐主動(dòng)承擔(dān)謝校的課務(wù)，超工作量上課，毫無怨言。
在學(xué)生期中調(diào)測(cè)中，年級(jí)中的語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師齊抓共管，整體情況反映良好。其中語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科消滅了不及格，四(3)班的語文進(jìn)步比較明顯，這與陸云老師的辛勞教學(xué)是分不開的；但在英語、數(shù)學(xué)方面還需努力，這也不能怪老師，龔靖亞、周一斐這兩位老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，防差轉(zhuǎn)差做得很及時(shí)，(3)班的班級(jí)底子本身就差，與其他班級(jí)的均分差已經(jīng)縮短了差距。因此，我們對(duì)龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是給予了肯定，給予了表揚(yáng)。在省里進(jìn)行四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)中，呂萍和張?zhí)N芳老師接到任務(wù)后，就積極準(zhǔn)備，放棄許多休息時(shí)間，幫學(xué)生復(fù)習(xí)整理，一遍遍地教學(xué)生怎樣填寫答題卡。
在班級(jí)管理中，各自的“小秘方”是六位班主任津津樂道的主題，班主任們就像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善于觀察摸索孩子的心理，做好學(xué)生的思想工作。你經(jīng)�？梢栽谵k公室里看到六位班主任在一起商討解決班級(jí)建設(shè)中的一些問題，學(xué)習(xí)他人的長處，改正自己可能存在的缺點(diǎn)。我組的語、數(shù)、英老師態(tài)度積極認(rèn)真，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。輪到誰上課，其余老師盡力做好后盾，聽課試教、參加議課、提出意見、修改教案。龔靖亞老師承擔(dān)“學(xué)校教育服務(wù)課題結(jié)題”的展示課任務(wù)，她克服困難，一次次地試教，同年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師一遍遍地幫著出主意、修改教案，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。馮曙光老師要上一節(jié)勞動(dòng)課并要進(jìn)行錄象，他一次次地試教，其他班主任幫著聽課修改教案，護(hù)導(dǎo)員主動(dòng)承擔(dān)看班任務(wù)，這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。仲磊、馮曙光老師還積極主動(dòng)地承擔(dān)“班主任節(jié)”的“中隊(duì)活動(dòng)”，他們利用平時(shí)地休息時(shí)間進(jìn)行排練，制作道具，很辛苦。
我們組的術(shù)科老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場(chǎng)上史明紅老師響亮的口令聲，標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作讓學(xué)生欽佩，是他教會(huì)了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有了學(xué)生們小小的矯健的身影�！缎闹畼颉飞蠈W(xué)生的作品頻頻亮相，那是語文老師認(rèn)真教學(xué)的結(jié)晶。音樂課上學(xué)生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，笛音動(dòng)聽，那是徐聞田老師開放的教學(xué)觀深深吸引著學(xué)生。校合唱隊(duì)成績的取得，也有我們四年級(jí)學(xué)生的一份功勞。
蹲點(diǎn)的潘教導(dǎo)，除了要做好她的學(xué)校工作，還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的`進(jìn)步很快，所教班級(jí)的語文平均成績名列年級(jí)前茅，班級(jí)管理有條不紊。
我們的校醫(yī)——陳忠娟老師，在創(chuàng)建“市健康促進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ笆〗】荡龠M(jìn)學(xué)�！钡墓ぷ髦袪奚嗽S多休息時(shí)間，打印材料、建立臺(tái)帳、……事情紛碎雜多，但從來是腳踏實(shí)地，一樣也不馬虎。我門的錢偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務(wù)，保證了我們的教學(xué)工作的正常運(yùn)作。
年級(jí)中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學(xué)期年來，每一位老師都認(rèn)真寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，教師、學(xué)生積極向�？缎闹畼颉吠陡澹嗳舜巫髌吩凇靶闹畼颉鄙习l(fā)表。
我們年級(jí)組的每一位老師用自己的行動(dòng)敬業(yè)奉獻(xiàn)著，我們朝夕相處在一起，互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來就會(huì)更起勁、更出色。我們?cè)趯?shí)踐中探索，在實(shí)踐中摸索，隨著老師們觀念的變化，我想我們組的老師們今后會(huì)做得更好、更出色。
七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍(lán)的更純……才會(huì)更絢麗，育紅小學(xué)這顆明珠才會(huì)更耀眼。六個(gè)年級(jí)本是一家，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相融合，攜手貢獻(xiàn)聰明才智，使育紅小學(xué)這個(gè)“家”更輝煌！
四年級(jí)組工作總結(jié)4
時(shí)間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這學(xué)期里，我們四年級(jí)組的全體教師在學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下， 同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教書育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)
我們組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在教育教學(xué)工作崗位上。 在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于困難學(xué)生，老師們耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有的老師身體不好，醫(yī)生建議休息，但為了不影響正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)持上班 。一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
我們組全體老師共同參與構(gòu)建了一個(gè)溫馨的大家庭，在這里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心與心是相連的。辦公室里經(jīng)常會(huì)聽到老師們?yōu)橐粋�(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)爭(zhēng)論不休。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫助，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。
三、時(shí)刻關(guān)心教職工，增強(qiáng)集體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一學(xué)期來我們多次看望了生病或產(chǎn)假的老師，慰問了有困難的同事，使他們覺得這個(gè)集體的.溫暖。
四、積極主動(dòng)，參加各項(xiàng)活動(dòng)
在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組室的組員積極參加“三八婦女節(jié)教師展風(fēng)采”系列活動(dòng)、春游、青年教師技能比賽、愛心捐款、網(wǎng)上知識(shí)問答、教育技術(shù)水平考試。
一學(xué)期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造輕松的氣氛，讓老師們有機(jī)會(huì)訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同進(jìn)步.我們組室的全體教師還會(huì)一如既往，在新的學(xué)年中，努力使自己成為一名“幸福的教師”。
四年級(jí)組工作總結(jié)5
匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個(gè)學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，我們組內(nèi)的老師工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四年級(jí)組共有教師14名，5位班主任，任課教師9名，他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
一、構(gòu)建和諧的辦公室文化 ，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
我們組辦公室文化的`主題是“家”文化，辦公室布置：團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領(lǐng)，打造有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，讓組內(nèi)教師儼然成為一家人。比如：組內(nèi)老教師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不約而同到醫(yī)院看望。肖老師只要看見地面臟，馬上把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水
二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個(gè)月評(píng)為“文明辦公室”
三、經(jīng)常性地加強(qiáng)樓層的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，比如：哪個(gè)班學(xué)生爬窗臺(tái)，及時(shí)制止，反饋給班主任，教育學(xué)生。哪個(gè)班上 沒有老師上課，及時(shí)提醒，安排。
四、每天做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。年級(jí)組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理和上報(bào)，如廁所水流不止、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)等情況。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的情況。
五 、做好教師的代課，保證課堂上有教師上課，我們組的教師主動(dòng)提出代課，可見對(duì)我工作的配合。
六、積極帶領(lǐng)本組老師參加學(xué)校工會(huì)舉辦的活動(dòng)。比如元旦聯(lián)歡會(huì)，我們組的節(jié)目“唐伯虎點(diǎn)秋香”取得不錯(cuò)的反響。
回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。
四年級(jí)組工作總結(jié)6
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期悄然而過，由于本學(xué)期時(shí)間較短，轉(zhuǎn)眼間已到了對(duì)本學(xué)期本年級(jí)工作的回顧和總結(jié)。在全組老師們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們四年級(jí)組有條不紊的開展著各項(xiàng)工作，回顧這一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)互助齊努力
我們年級(jí)組每位老師都盡心盡職，無私奉獻(xiàn)著，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)組內(nèi)有老師請(qǐng)假或遇到困難時(shí)，大家都能積極主動(dòng)地伸出援手，互幫互助，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作都能順利進(jìn)行。
在平日的各項(xiàng)年級(jí)組工作中，大家團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能全心全意地為年級(jí)組工作出謀劃策，按時(shí)完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，形成了一支和諧發(fā)展，朝氣逢勃，團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學(xué)生參加學(xué)校開展元旦大課間體育活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)
二、潛心教學(xué)促進(jìn)步
我們四年級(jí)共有四個(gè)班級(jí)，各班的學(xué)習(xí)水平差距不大。升入四年級(jí)，面臨著教學(xué)任務(wù)越來越重的現(xiàn)狀，我們年級(jí)組的老師都非常盡心盡職，課前做到不斷探索教學(xué)新思路；課后及時(shí)做好教學(xué)反思整改重建，確保每位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，考慮到班級(jí)學(xué)生的差異性，老師們能主動(dòng)及時(shí)地做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生都能有所進(jìn)步和提高。
四位班主任注重班級(jí)管理建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班主任們?cè)鷮?shí)實(shí)用好班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行規(guī)，使學(xué)生們能健康快樂地成長。
三、活動(dòng)豐富顯特色
1、語文課走進(jìn)童話故事。
由于本學(xué)期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學(xué)，各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。學(xué)生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時(shí)間自行閱讀童話，有的`通過網(wǎng)絡(luò)閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個(gè)有意義的活動(dòng)搞得有聲有色。通過這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生們更加熱愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
2、跳繩活動(dòng)
響應(yīng)學(xué)校體育組的號(hào)召，四年級(jí)學(xué)生開展跳繩活動(dòng)，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學(xué)的籃球場(chǎng)上卻是一派熱氣騰騰的景象，因?yàn)樗哪昙?jí)全體學(xué)生在舉行了跳繩活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的跳繩質(zhì)量明顯有了很大的進(jìn)步和提高，學(xué)生的體質(zhì)也隨之加強(qiáng)了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂和激情。
四、營造閱讀氛圍。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，我們四年級(jí)開展了“營造書香班級(jí)”的活動(dòng)，每個(gè)班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。
每個(gè)班按學(xué)校要求建立班級(jí)讀書角，各班主任要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)兩本書。而且各班認(rèn)真做好環(huán)境布置，要求學(xué)生出一期以“我讀書，我快樂”的手抄報(bào)，讓教師的墻壁、黑板充滿濃烈的書香。我們四年級(jí)每個(gè)班積極行動(dòng)，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號(hào)，自始至終把讀書當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。
四年級(jí)組工作總結(jié)7
一學(xué)年以來，我們年級(jí)組全體教師都做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級(jí)組有14位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)"爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人"的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全程工作得以順利展開。
二、工作與成績
�。ㄒ唬└掠^念，提升能力
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，著眼備好課，上好課；為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討；本學(xué)年，我們四年級(jí)組進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
1、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)年，我們逢雙周開展一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，集體備課，互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣、富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論。
2、老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝�，說說所感所想，促進(jìn)全體老師共同成長。
�。ǘ└倪M(jìn)方法，提高效益
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動(dòng)。在課堂教學(xué)開放日活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。
2、我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持"一幫一工程"，以老帶新，優(yōu)秀老教師上示范課，年輕新教師聽課學(xué)習(xí)，老教師教學(xué)上指導(dǎo)教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)年，年級(jí)組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。定時(shí)檢查老師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改及補(bǔ)差落實(shí)情況，每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
（三）辛勤耕耘，碩果累累
本學(xué)年，我們語文組以"備好課、上好課"為主題，課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫好課后反思、案例。
1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們?cè)谡n堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫出案例和反思，促進(jìn)了自己的提高。
2、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。這學(xué)期組織學(xué)生參加了"中華經(jīng)典誦讀"比賽，一批優(yōu)秀的同學(xué)在比賽中脫穎而出，取得了二等獎(jiǎng)的`好成績，班主任老師也相應(yīng)的獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
3、校本教研"1+1+N"個(gè)人教學(xué)模式初見成效，每個(gè)教師積極參與校本教研活動(dòng)。學(xué)年末每個(gè)教師都有了一個(gè)比較成功的教學(xué)案例。
三、努力的方向
1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
2、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。
3、下學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。
總之，在這一學(xué)年里，我們有所付出，我們也有所收獲，增添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年我們將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績。沿著"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"的方向努力。
四年級(jí)組工作總結(jié)8
本學(xué)期在圍繞歐陽校長開學(xué)初行政會(huì)提出的“同心同德、健全機(jī)制、狠抓落實(shí)、補(bǔ)齊短板、謀求發(fā)展”的工作思路指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校整體工作布局，以“全力以赴、力爭(zhēng)完成教育局下達(dá)的20xx年高考奮斗目標(biāo)”為年級(jí)口號(hào)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師尤其是高三教師的共同努力下，高三德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻，成績斐然，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂觀向上。總之，本學(xué)期本年級(jí)較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo)，較好的完成了學(xué)校、各部門和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)作以總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、立足高考，著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高一高二兩年來，此屆學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但每個(gè)班還是有個(gè)別學(xué)生在行為習(xí)慣上存在問題，有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問題。為了促進(jìn)20xx屆高考的整體進(jìn)步。我們高三年級(jí)組全體教師尤其是班主任在開學(xué)第一個(gè)月采取召開主題班會(huì)、集中訓(xùn)話、個(gè)別談話等方式分別從學(xué)生的文明舉止、到班坐班、課間課余習(xí)慣等方面狠抓學(xué)生們的行為習(xí)慣；自始至終分別從學(xué)生的課堂問答做筆記、課余讀書習(xí)慣、作業(yè)完成、規(guī)范答題、嚴(yán)肅考試等方面狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。開學(xué)至今，在全體高三教師尤其是班主任的共同努力下，高三年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣完全養(yǎng)成，濃厚的級(jí)風(fēng)學(xué)風(fēng)熏陶著每一個(gè)人，為高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，樹立和強(qiáng)化高考意識(shí)。在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的“理想與目標(biāo)”主題班會(huì)，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；我們收集一些材料讓班主任在班里宣講高考相關(guān)政策形勢(shì)等，讓學(xué)生更全面了解高考，為高考做好準(zhǔn)備；對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，志存高遠(yuǎn)，要為國家而學(xué)，為父母而學(xué)，為自己而學(xué)。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)備考質(zhì)量提升。好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為高考尤其是學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。為此年級(jí)組以坐班自習(xí)和午休晚就寢等紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。同時(shí)班主任和科任老師要抽檢查學(xué)生的作業(yè)與筆記，還要做好學(xué)生的試卷等分析工作，以達(dá)到師生一盤棋，從而促進(jìn)備考效果的提升。
4、安全教育。安全無小事，安全工作需常抓不懈。我們高三年級(jí)組除了配合學(xué)校開展一系列與安全相關(guān)的教育活動(dòng)之外，還結(jié)合高三這一特殊年段的特點(diǎn)，要求班主任更要注重學(xué)生心理疾病所帶來的安全隱患，要做有心人，防范于未然。
5、結(jié)合實(shí)際，抓好培優(yōu)診跛工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。開學(xué)初我們就要求班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況在期中考試前落實(shí)培優(yōu)診跛計(jì)劃，將任務(wù)分解到科任老師并督促科任老師落實(shí)。此舉收效甚大，得到老師學(xué)生的肯定。
二、班主任管理方面
1、強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開學(xué)初，年級(jí)組就將班主任管理方案出臺(tái)并詳細(xì)解釋，讓班主任認(rèn)識(shí)到高三的中心工作就是高考，而每一班級(jí)備考的中心在班主任，所以班主任強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻意識(shí)到自己肩上的責(zé)任與擔(dān)子；同時(shí)將近幾年高考中各班的情況和高考初步獎(jiǎng)勵(lì)方案進(jìn)行公示，讓班主任有憂患危機(jī)意識(shí)同時(shí)也產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在全年級(jí)形成一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
2、強(qiáng)化班主任勞動(dòng)紀(jì)律，以達(dá)到年級(jí)一盤棋。在班主任勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們要求學(xué)生早起床在15分鐘，早餐25分鐘，午餐晚餐30分鐘之內(nèi)到教室。作為班主任也必須在此時(shí)間到位甚至要能做得更好。要求班主任一天早起床、早飯后、午飯后、晚飯后、晚自習(xí)后及送寢等6到位6簽到，每位班主任一周還有一次午休值日。一學(xué)期來，我們高三所有班主任基本上都能按照年級(jí)組的安排積極到崗到位，為高三的教育教學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
3、逐漸形成以班主任為中心的班級(jí)備考團(tuán)隊(duì)。我們一直認(rèn)為班主任無疑是班級(jí)的核心，但一個(gè)班級(jí)成績等各方面的提升要靠6各科任老師的共同努力。因此，我們要求班主任要管科任老師，各班要建立以班主任為中心的備考團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期來，在全體老師的支持理解下，在班主任的無私奉獻(xiàn)下，這一局面基本形成，有效的保證我們的培優(yōu)診跛計(jì)劃落到實(shí)處，更是為20xx年的高考整體成績的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師管理方面
1、強(qiáng)化教師責(zé)任與紀(jì)律意識(shí)。今年高三年級(jí)組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的坐班巡查簽到制度和集體備課制度的同時(shí)，加大了課堂的巡查力度，及時(shí)的反饋了少數(shù)不進(jìn)行課堂管理的情況。年級(jí)組先后召開了4次全體高三教師會(huì)議，每次會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)紀(jì)律尤其是侯課及課堂管理等方面。
2、加強(qiáng)高考研討，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，我們就將本屆學(xué)生的基本情況及近幾年高考的相關(guān)情況做了通報(bào)，要求全體教師要積極結(jié)合學(xué)生實(shí)際加強(qiáng)高考研討，要研討學(xué)生研討教學(xué)研討考試。我們也積極向?qū)W校爭(zhēng)取了一些外出交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)的.機(jī)會(huì)，積極搜集相關(guān)高考信息，為備考及高考的研討提供了材料。
3、加強(qiáng)訓(xùn)練，將科學(xué)備考落到實(shí)處。年級(jí)組開學(xué)處提出了數(shù)學(xué)“2+1”，其他各科“1+1”的訓(xùn)練備考模式，并要求全體老師要按備課組的要求統(tǒng)一落實(shí)，年級(jí)組一周一統(tǒng)計(jì)一公示。一學(xué)期來，根據(jù)反饋絕大多數(shù)教師將訓(xùn)練落到了實(shí)處，但也有少數(shù)教師卷子印而不發(fā)、發(fā)而不考、考而不批甚至也不評(píng)。但總體來說，我們的老師都能積極想辦法克服困難為班級(jí)成績的提升做出自己的貢獻(xiàn)。
4、積極融入到班級(jí)備考團(tuán)隊(duì)中，發(fā)揮集體智慧。我們年級(jí)組倡導(dǎo)建立以班主任為中心的備考團(tuán)隊(duì)，就要求各科任教師要積極支持配合班主任的管理。我們的大多數(shù)老師的確做的很突出，尤其是在培優(yōu)診跛方面很積極主動(dòng)，犧牲自己的休息時(shí)間為對(duì)應(yīng)學(xué)生講解輔導(dǎo)，談心鼓勵(lì)。但也有些教師在此方面很漠然，協(xié)作意識(shí)還待提高。
四、備課組管理方面
1、加強(qiáng)備課組隊(duì)伍建設(shè)以提升整體備考水平。今年，備課組全部年輕化，在大組還聘任了2個(gè)備課組長，也第一次在高三上學(xué)期就聘任了理綜和文綜組長。這都有效地保證了備考的有序開展和備考水平的整體提高。
2、發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞備考。各備課組在組長的帶領(lǐng)下共同積極完成年級(jí)組提出的備考計(jì)劃，并將其落到實(shí)處。同時(shí)，各組組員還積極發(fā)動(dòng)自己的關(guān)系尋找備考資源，組內(nèi)組外資源信息共享。
3、落實(shí)訓(xùn)練，注重反思，積極跟進(jìn)。一期來，各備課組基本都能將年級(jí)組的備考計(jì)劃與要求落到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了訓(xùn)練，同時(shí)各組還積極結(jié)合考試訓(xùn)練情況積極反饋反思，從而更全方位的跟進(jìn)。
五、問題與反思
面對(duì)成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、由于分班等各種因素的影響，各班包括重點(diǎn)班學(xué)生參差不齊，給教學(xué)教育及高考備考帶來了一定的困難。
2、少數(shù)學(xué)生目標(biāo)還是不明確，學(xué)習(xí)的積極性還有待提高，學(xué)習(xí)備考方法還有待加強(qiáng)。
3、少數(shù)教師還是沒有進(jìn)行課堂管理，放任學(xué)生，沒有起到好的備考效果；少數(shù)教師還是沒有融入到備課組和班級(jí)備考團(tuán)隊(duì)中，如訓(xùn)練不與備課組統(tǒng)一，培優(yōu)診跛不積極等。
4、有少數(shù)班主任責(zé)任心還是缺乏，做事不能長久和善始善終，工作不夠細(xì)致；
5、安全教育尤其是心理健康方面的教育任重道遠(yuǎn)，需長抓不懈。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，高三年級(jí)各方面工作取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題。但我們相信只要我們積極總結(jié)反思，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，兢兢業(yè)業(yè)，高三年級(jí)組的各項(xiàng)工作一定能再上新臺(tái)階，20xx年的高考必定會(huì)全方位的取得更大的勝利，為我們?nèi)械陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)組工作總結(jié)9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。我們四年級(jí)組一共有12位教師，是一個(gè)老中青三結(jié)合的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們年級(jí)組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級(jí) 使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長來進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國演義》并開展知識(shí)競(jìng)賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動(dòng)等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動(dòng)通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動(dòng)的安排，大家你一句我一句，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成了初步的認(rèn)識(shí)，那就是先用一周的時(shí)間由老師和家長共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系 圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進(jìn)行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的'教男生系鞋帶。大家分工合作，準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。于是課間經(jīng)�？吹嚼蠋熢谀托募�(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。接下來要制定比賽規(guī)則，細(xì)化比賽的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)課進(jìn)行了初賽，選出六名男生和六名女生準(zhǔn)備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請(qǐng)李紫蓉?fù)?dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評(píng)委，其他老師負(fù)責(zé)管理自己的班級(jí)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)?月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備，孩子們一個(gè)個(gè)自信滿滿，比賽中，選手們一個(gè)個(gè)專注的眼神，前所未有的認(rèn)真，唯恐自己落在后面。場(chǎng)下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場(chǎng)面熱烈而有序。經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。吳老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動(dòng)的順利舉行得益于學(xué)生家長們的積極支持和配合，更重要的是年級(jí)組所有教師的通力合作。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評(píng),還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
一學(xué)期以來，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們年級(jí)組的每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，為這個(gè)學(xué)期的工作劃上了一個(gè)較為圓滿的句號(hào)。 在今后的工作中，我們一定會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)使年級(jí)組的工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
四年級(jí)組工作總結(jié)10
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級(jí)組是充實(shí)的、合作的、更是和諧的�；仡櫛緦W(xué)期的年級(jí)組工作，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,
積極配合學(xué)校，順利地開展各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：
（一） 做好開學(xué)工作。
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。如學(xué)生報(bào)到那幾天，我們坐在一起出謀獻(xiàn)策，制定計(jì)劃；出板報(bào)、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進(jìn)行得非常順利，給家長們留下了好印象�？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
（二）抓好養(yǎng)成教育。
好的'習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。如利用晨會(huì)課每周進(jìn)行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
（三）搞好班級(jí)文化建設(shè)。
以抓班級(jí)文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個(gè)班就布置好了班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)充滿文化氛圍：更新中隊(duì)角，設(shè)置好流動(dòng)書架，根據(jù)主題出好板報(bào)。讓學(xué)生感受到班級(jí)氣氛，融入到書香的班級(jí)環(huán)境中。這種班級(jí)文化氛圍的確立，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
（四）參加豐富的校園活動(dòng)
這學(xué)期，本年級(jí)組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進(jìn)”的中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在這次活動(dòng)中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動(dòng)，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上，本年級(jí)組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味盎然。
（五）做好與家長的溝通工作。
針對(duì)各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時(shí)與家長交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個(gè)別問題學(xué)生，年級(jí)組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育�，F(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長聯(lián)系提供了更好的平臺(tái)，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
（六）努力提高學(xué)生的綜合成績。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本年級(jí)組教師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
4、堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級(jí)這塊土地上。大家堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會(huì)更上一層樓。
四年級(jí)組工作總結(jié)11
提起筆又是一年！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。是的，做為小學(xué)時(shí)代最重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期――四年級(jí)，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！一串串腳印，一串串收獲。
我們年級(jí)組是個(gè)有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)，從一年級(jí)承擔(dān)珠心算到現(xiàn)在整整四年。進(jìn)入四年級(jí)以后，隨著董全仁的加入，我們的隊(duì)伍越發(fā)成熟生動(dòng)，任何經(jīng)歷都包含著不為人知的酸甜苦辣，然而，形容我們年級(jí)組，我卻總也禁不住要笑，笑什么呢？
一、春風(fēng)得意的微笑
做為一組之長的我，談不上是什么領(lǐng)導(dǎo)。但也要把組內(nèi)的力量凝聚到一起，發(fā)揮集體的智慧，資源共享，使每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì)變成全組的優(yōu)勢(shì)，有這一宗旨做為主導(dǎo)目標(biāo)，我們求同存異，各抒己見。在教研中，我們從不保留，坦坦蕩蕩。談教學(xué)中的收獲，談本堂課的失誤；在平日的交流溝通中，講的是學(xué)生，議的是課程，甚至在出去聽課的路上，也為某個(gè)不同的觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤，惹得路上回頭率極高―――正是這種濃厚的教研氛圍，使我們每個(gè)人都受益匪淺，許多教學(xué)中的難點(diǎn)被輕易的化解，學(xué)生的各項(xiàng)基本功扎實(shí)，穩(wěn)健。每天，無論你在校園中的哪個(gè)角落看到我們組的成員，掛在我們臉上的都是平和，坦然，自信。本來嘛，這樣溫馨的氛圍，怎會(huì)讓我們不發(fā)自內(nèi)心的微笑呢？―――春風(fēng)得意的微笑。
二、馬前失蹄的苦笑
誰會(huì)一帆風(fēng)順呢？我們也有挫折，記得期中考試，由于我們思想上不夠重視，我們組的'語數(shù)成績均不理想，特別是語文優(yōu)秀率全校倒數(shù)第一。盡管在當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資中，我領(lǐng)到了五十元的超標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，可內(nèi)心的焦躁與自責(zé)深深的刺痛了我，做為這個(gè)不算個(gè)官的組長，我自己的榮譽(yù)與整個(gè)組的失誤形成了鮮明的比照，在全校這個(gè)大的賽場(chǎng)上，不是某個(gè)人，某個(gè)班的舞臺(tái)，只有全組都好才是真真正正的好！才能在真刀真槍的比賽中立于不敗之地！無形的尷尬反倒激起了我們的斗志，在語文組長曲艷華的帶領(lǐng)下，我們查找教學(xué)漏洞，尋找教學(xué)對(duì)策，并在這個(gè)過程中群策群力。我們沒有抱怨，沒有牢騷。雖然相逢一笑，也是苦惱人的笑。但我們依然相信我們有實(shí)力，畢竟沒有課堂上的敷衍；畢竟沒有投機(jī)取巧的對(duì)付，扎實(shí)訓(xùn)練肯定會(huì)有成果。功夫不負(fù)有心人，期末考試中，語數(shù)成績?nèi)婊厣菍?duì)我們的最好的回報(bào)。馬失前蹄后，禁不住長長出了一口氣�？偹銓�(duì)得起學(xué)生，對(duì)得住家長！對(duì)得起學(xué)校！
三、想張揚(yáng)的大笑卻又被更深的思考所替代。
四年級(jí)這樣過來，我們組也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的教研，每周五下午的教研中，大家互相探討，只要我們一個(gè)人想到的題型其他三個(gè)人也一定能受益，每次考試后我們都會(huì)不自覺的算出學(xué)年的成績�？此破匠�，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí)，個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng)，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎？
真想笑笑，真想！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊，真想自豪、張揚(yáng)的大笑！但趕快收住，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)！
回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花！
四年級(jí)組工作總結(jié)12
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期我們組的工作，在學(xué)校各級(jí)行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作及做法
一是抓好開學(xué)的目標(biāo)制定工作。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實(shí)際情況，制定了年級(jí)組工作計(jì)劃，有了目標(biāo)，心里踏實(shí)了。因此在努力完成141班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時(shí)，及時(shí)全面地向組員傳達(dá)學(xué)校的精神，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，安排老師們的換課和代課，同時(shí)也能把老師們的想法及時(shí)上報(bào)。每月能按時(shí)完成十二位老師的課時(shí)津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。開學(xué)初，我們組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào)，搞衛(wèi)生，布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增。由于我們的努力，給了家長們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
二是抓好日常的養(yǎng)成教育 。好的習(xí)慣將讓人終生受益，我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每月的“紀(jì)律紅旗”，“衛(wèi)生紅旗”，“文明班級(jí)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會(huì)課，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課，一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì)，行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮，有步驟，有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們組的老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)
的組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生們記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
三是努力提高學(xué)生的綜合成績 。第一，努力樹立學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。第二，教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。年級(jí)組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。其次，堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的.心血。一忙就是七、八點(diǎn)，老師們無怨無悔。
通過我們的共同努力，四年級(jí)年級(jí)組有了明顯的變化。變化一：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在上期生本教育的基礎(chǔ)上，我們年級(jí)認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過各種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師都受益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。變化二：作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“笑臉、小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如孩子認(rèn)真，獎(jiǎng)勵(lì)微笑的臉譜。得一百分的可多獲獎(jiǎng)?wù)�。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，或者寫上希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。
二、幾點(diǎn)收獲
(一)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫，朗讀效果、寫作能力，課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高。
(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在他們的共同努力下，四年級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。
(三)學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律，還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)任何安全事故。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說，的確是不容易的。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的是四年級(jí)老師。現(xiàn)在，大部分四年級(jí)學(xué)生都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
三、下一步的打算和措施
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，不斷提高他們的綜合水平。
3、組之間多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽，朗讀、講故事、寫作文等，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加班級(jí)、年級(jí)組的凝聚力。
4、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評(píng)。
即將過去的一學(xué)期，我們年級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，各項(xiàng)工作有了些許進(jìn)步，我們清醒的認(rèn)識(shí)到收獲和成績屬于過去，我們要繼續(xù)用自己的智慧與熱忱、用百倍的勤奮與干勁做好下學(xué)期的工作，用辛勤的工作贏得家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四年級(jí)組工作總結(jié)13
開學(xué)時(shí)忙碌的身影似乎還在眼前，時(shí)間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個(gè)中味，每個(gè)瞬間都值得銘記。我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心;是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
我們四年級(jí)組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
班主任是學(xué)校最基層的組織——班級(jí)的管理者，主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼!年級(jí)組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體，五年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。
二、同伴互助，營造和諧團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，年級(jí)組是一個(gè)小家庭。我們年級(jí)組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動(dòng)中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的.好評(píng)。課后，你經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋焸�?cè)谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經(jīng)�？梢钥吹秸卑嘀魅巍⑷握n教師在和學(xué)生、家長談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個(gè)溫馨的小家。
三、工作成績：
1、本學(xué)期，年級(jí)組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎(jiǎng)。
2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。
4、楊中明等老師的論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動(dòng)中充分展現(xiàn)了自己的才藝。
6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動(dòng)中，我們四年級(jí)全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動(dòng)。
四年級(jí)組工作總結(jié)14
本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)的要求，很好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法
開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都進(jìn)行了仔細(xì)分析，并制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、積極開展教研活動(dòng)
本學(xué)期我們進(jìn)行了新授課的探索和復(fù)習(xí)課的教學(xué)，收到了較好的效果，同時(shí)，我們幾位教師平時(shí)能經(jīng)常探討教學(xué)工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，因材施教。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)雙基教學(xué)，發(fā)展智能
在日常的課堂教學(xué)中，我們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)，把“雙基”教學(xué)落實(shí)到每節(jié)課堂教學(xué)中，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識(shí)又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
四、運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提升思維、發(fā)展能力，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生思維，我們也做了思考，認(rèn)為借助多媒體輔助教學(xué)不失為一種策略，本冊(cè)教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)》一些內(nèi)容，都借助媒體進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。
五、切實(shí)貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué)，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對(duì)作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改，對(duì)后進(jìn)生能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo)。還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵(lì)的話語，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，更上一層樓。注意提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)自覺性、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教育質(zhì)量抽測(cè)工作。本學(xué)期戴燕老師開設(shè)了兩節(jié)校級(jí)公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣條提高教學(xué)質(zhì)量》發(fā)表于《教育藝術(shù)》，李琴老師的論文《淺談小學(xué)概念教學(xué)的策略》獲獎(jiǎng)。
反思過去，我們的工作中還存在著很多不足。教師的課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步提高。學(xué)生的計(jì)算能力仍較薄弱，還須加強(qiáng)，在綜合性題目的解題方面還須有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)。在今后的教學(xué)工作中，我們一定要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的不足，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
四年級(jí)組工作總結(jié)15
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)名、爭(zhēng)先領(lǐng)先率先”的長小精神，全體教師凝心聚力，有條不紊地開展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了學(xué)期初預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)，有效地促進(jìn)了教師與學(xué)生的發(fā)展，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。為了更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促使學(xué)校持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)與反思。
一、主要工作成效
（一）綠色管理聚人心
本學(xué)期，我校繼續(xù)推行綠色管理。按照“二八”管理定律，構(gòu)建“線·塊”管理模式，推行層級(jí)管理，實(shí)行管理重心下移，強(qiáng)調(diào)管理以人為本。堅(jiān)持學(xué)校管理以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實(shí)施精細(xì)化管理。各行政部門、教研組、年級(jí)組、班級(jí)等在學(xué)校發(fā)展愿景和目標(biāo)的引領(lǐng)下，能追隨實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細(xì)、人性化，能自覺組織落實(shí)好各項(xiàng)工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺。學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。
（二）德育工作有突破
在學(xué)生德育方面，我校深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，積極推進(jìn)“活動(dòng)育人”工程。通過推行了升旗儀式班級(jí)負(fù)責(zé)制，開展隊(duì)干值日及崗位培訓(xùn)活動(dòng)、系列安全教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾愛心跳蚤市場(chǎng)義賣”活動(dòng)、“小眼睛睛看大世界”校外實(shí)踐活動(dòng)、第十一屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)生“綠色講壇”活動(dòng)、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選、每周學(xué)一歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及人文情懷，鍛煉、提升學(xué)生的能力，開拓了學(xué)生的視野，完善學(xué)生的人格，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。
在教師德育建設(shè)上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個(gè)層面構(gòu)建有“綠色”理念、能落實(shí)“綠色”教育的教師團(tuán)隊(duì)。以《精細(xì)化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺的習(xí)慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，也能凝聚力量，加深對(duì)集體、同伴的理解，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神和陽光氣質(zhì)。以每月開展一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對(duì)教育的理解，堅(jiān)定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。
在家校合作的引領(lǐng)上，我校通過定期組織召開家長會(huì)、家教講座活動(dòng)，讓家長到校參與學(xué)生軍訓(xùn)的結(jié)營儀式，組織教師及家長開展道德講堂活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育形成合力。學(xué)校成立家長義工服務(wù)隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)提供后勤保障服務(wù)。
�。ㄈ┱n程建設(shè)敢創(chuàng)新
學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，必須對(duì)課程進(jìn)行整體思考和規(guī)劃，構(gòu)造學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)系統(tǒng)——學(xué)校課程設(shè)計(jì)規(guī)劃。我們按照學(xué)生發(fā)展的需要，從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程資源、課程實(shí)施、課程管理與評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學(xué)校綠色課程體系的思路：一是遵循學(xué)生的成長規(guī)律，構(gòu)建生活德育課程；二是遵循學(xué)生的行知規(guī)律，構(gòu)建實(shí)踐探索類課程；三是基于學(xué)生身心健康的需要，構(gòu)建藝術(shù)與健康的課程。在實(shí)踐中，我們推行相應(yīng)的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設(shè)置了體藝2＋1、社團(tuán)活動(dòng)、思維訓(xùn)練、口語交際、晨讀等課程，編寫了《小學(xué)語文每周積累》校本課程，把課程的落實(shí)、建設(shè)和開發(fā)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
�。ㄋ模┱n堂改革出效益
我校以“講堂變學(xué)堂”為意愿，以“高效課堂”建設(shè)為載體，以“提升質(zhì)量”為追求，以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，開展教學(xué)改革探索。本學(xué)期，我校語文科組從“自主識(shí)字”、“主題閱讀”、“真情作文”對(duì)語文課堂進(jìn)行整體改革。在主題閱讀教學(xué)項(xiàng)目研究中，我校形成了以思維導(dǎo)圖展示文章結(jié)構(gòu)，以自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)學(xué)生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時(shí)背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”的主題閱讀課堂教學(xué)模式。在真情作文教學(xué)實(shí)踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學(xué)模式，學(xué)生們?cè)诹?xí)作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識(shí)字項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，本學(xué)期一年級(jí)有79%的小孩在學(xué)期末的識(shí)字檢測(cè)中能識(shí)2500個(gè)常用字，有8%的小孩識(shí)20xx字左右。在數(shù)學(xué)課堂改革上，我們運(yùn)用“以單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在愉快的環(huán)境中開展探究學(xué)習(xí)，在探究的過程中體驗(yàn)知識(shí)的形成，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，有效提升思維和表達(dá)能力。英語科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生掌握英語拼讀技能，大大地增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，提高孩子們英語學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期英語科組還總結(jié)、提煉出“l(fā)etter learning-listening-blending-reading-making mini book”的phonics課堂模式。學(xué)校綜合科組教學(xué)組則繼續(xù)開展“綜合實(shí)踐六課型”探索、體藝2+1項(xiàng)目探索。
正因?yàn)槲倚５恼n堂改革扎實(shí)推進(jìn)，長塘小學(xué)獲得市局領(lǐng)導(dǎo)的推薦，在XX市“基于小學(xué)高效課堂研究的.教學(xué)模式項(xiàng)目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動(dòng)中展示語文主題閱讀課堂教學(xué)模式和綜合實(shí)踐的“六課型”中的“選題、開題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘小學(xué)主題閱讀“以讀導(dǎo)學(xué)，讀寫并重”課堂教學(xué)模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領(lǐng)松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班的孩子展示綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題、開題課型。長塘小學(xué)梁小平校長在大會(huì)上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報(bào)告。我校在本次交流活動(dòng)中彰顯了課堂教學(xué)改革的風(fēng)彩。市教育局教研室王健主任在大會(huì)的總結(jié)發(fā)言中對(duì)長塘小學(xué)給予極高的評(píng)價(jià)：“我剛才就在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上聽了一節(jié)語文課。學(xué)生呢，也是長塘小學(xué)帶過來的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質(zhì)、表達(dá)能力給我留下了很深的印象。”本次展示活動(dòng)也贏得了與會(huì)的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。5月15日，我校承辦XX市教育局主辦的XX市小學(xué)語文高效課堂研討活動(dòng)，在該次活動(dòng)中我校楊潤連老師展示一節(jié)低年級(jí)的識(shí)字、閱讀高效課堂教學(xué)課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學(xué)校與與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同行分享了長塘小學(xué)語文主題閱讀高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。XX市教育局教研室小語教研員黃小頌老師對(duì)我校的語文課堂改革成效給予了極好的評(píng)價(jià)。我校本次課改展示活動(dòng)充分發(fā)揮了高效課堂建設(shè)的示范輻射作用。
（五）科研工作促發(fā)展
我校積極推行“課改興教，課改興校”的科研方針，各課題組有序地開展研究工作。3月18日，學(xué)校特邀市科研辦朱河清老師下來指導(dǎo)課題研究工作，學(xué)校做《小學(xué)綠色教育策略研究》課題研究中期匯報(bào)，學(xué)校各行政部門就自己分管的課題工作做簡要的匯報(bào)。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對(duì)課題研究提出了富有指導(dǎo)性的意見。5月30日，** 年度廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)申報(bào)指導(dǎo)會(huì)議暨XX市立項(xiàng)課題結(jié)題鑒定會(huì)在我校召開。會(huì)議上，梁小平校長作了市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》的研究報(bào)告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報(bào)省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)》的報(bào)告。最后，召開長塘小學(xué)市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)綠色教育策略研究》結(jié)題鑒定會(huì)。課題結(jié)題鑒定會(huì)評(píng)委充分肯定了長塘小學(xué)梁小平校長主持的《小學(xué)綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認(rèn)為，該課題的選題有較高的價(jià)值取向，研究成果顯著，有效促進(jìn)了學(xué)生與教師的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，取得了預(yù)期的成果，同意結(jié)題。鑒定會(huì)評(píng)委對(duì)我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導(dǎo)性建議。本次活動(dòng)有效地推進(jìn)我校各市級(jí)課題研究，讓課題研究更有效地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。另外，本學(xué)期，我校的葉小敏副校長、陳妙蘭主任以及李利揚(yáng)老師分別申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題，現(xiàn)經(jīng)評(píng)委評(píng)定，成功公示立項(xiàng)。
（六）隊(duì)伍建設(shè)激活力
我校以“名師”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，實(shí)施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的“優(yōu)秀教師群體建設(shè)工程”。本學(xué)期，我校在教師隊(duì)伍培養(yǎng)上，實(shí)施“專家引領(lǐng)，項(xiàng)目推進(jìn)” 及“師徒結(jié)對(duì)，助推成長”兩大策略，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加速我校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。各科組在項(xiàng)目推進(jìn)中，通過專家主題講座、專家示范引領(lǐng)、教師課例實(shí)踐、同伴研討互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)提升、教師研修反思六個(gè)方面促進(jìn)教師專業(yè)成長。到目前為止，學(xué)校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，其中特級(jí)教師1名、市學(xué)科帶頭人2名、市教學(xué)能手3名、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學(xué)能手7名。在加速青年教師成長方面，我校在學(xué)期初引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《青藍(lán)教師 “師徒結(jié)對(duì)共學(xué)習(xí)同成長”活動(dòng)方案》，在語、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點(diǎn)讓青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)，在語文科組中共結(jié)七個(gè)對(duì)子，在數(shù)學(xué)、英語科組中各成立三個(gè)結(jié)對(duì)的對(duì)子。各師徒結(jié)對(duì)教師根據(jù)實(shí)情制定青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃表，確定學(xué)期結(jié)對(duì)的成長目標(biāo)。各青年教師在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)中每月開展“三磨三反思”活動(dòng)，填寫《長塘小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)校教導(dǎo)處重視結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的過程監(jiān)督與指導(dǎo)，實(shí)施過程評(píng)價(jià)，要求青年教師主動(dòng)每月主動(dòng)邀請(qǐng)行政聽課。學(xué)校在每月月末開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)展評(píng)活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中期開展階段性成習(xí)成果展示，由教導(dǎo)處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學(xué)期結(jié)束前開展現(xiàn)場(chǎng)備課、說課活動(dòng)。通過開展系列的評(píng)價(jià)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)青年教師參與學(xué)習(xí)、展示的積極性，促使他們主動(dòng)地、頻繁地與師傅進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分地展示自我，超越自我。本學(xué)期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)過程及結(jié)對(duì)考評(píng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準(zhǔn)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
（七）學(xué)生個(gè)性得彰顯
在深度實(shí)施課改以來，教師的教學(xué)方式的改變使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也得到了改變。課堂中還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主體地位，孩子們的課堂語言表達(dá)能力強(qiáng)了，小組合作的氛圍濃了，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)得更自主、自如，學(xué)習(xí)效率得以提升。學(xué)�？茖W(xué)規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生的“學(xué)園”和“樂園”，使學(xué)生的個(gè)性得以彰顯。6月20 日，我校開展了首屆詩會(huì)節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)后，特邀評(píng)委們紛紛表示被長小學(xué)子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學(xué)期，我們選送苗子參加教育辦組織的語文的三八征文、書信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學(xué)的計(jì)算比賽；英語的phonics單詞拼讀比賽；體藝學(xué)科的舞蹈、科技、機(jī)器人競(jìng)賽等一系列的比賽。學(xué)生在比賽中獲得喜人的成績，在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有7人次，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權(quán)獲**市青少年機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)拼裝比賽一等獎(jiǎng)；曾運(yùn)杰、鄒穎獲**市青少年機(jī)器人競(jìng)賽綜合技能比賽二等獎(jiǎng)，葉沛良、葉仲琪獲三等獎(jiǎng)；葉曼瑤被評(píng)為20xx年度“XX市優(yōu)秀少先隊(duì)員”；歐陽珊市第四屆個(gè)人風(fēng)采舞蹈大賽兒童b組表演金獎(jiǎng)，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎(jiǎng)；賴思恩參加**鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動(dòng)我講書中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學(xué)個(gè)人組特等獎(jiǎng)；魏樂怡、傅敏淇參加**鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語單詞拼讀比賽分別獲一等獎(jiǎng)；陳心然、陳智逸、歐陽珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 **小學(xué)團(tuán)體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎(jiǎng)。
�。ò耍┙虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升
實(shí)施課改，全員參與。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)決不給帶教畢業(yè)班的教師開設(shè)綠燈。學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學(xué)效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率很少會(huì)達(dá)96%，今年我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)科的合格率達(dá)97.14%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進(jìn)水平。
二、下步努力方向
總之，在剛剛過去的學(xué)期里，我校教育改革有序推進(jìn)，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，面對(duì)當(dāng)前我國教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實(shí)、教學(xué)行動(dòng)研究還不夠深入，部分學(xué)科研究行動(dòng)主題還不很明確，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)陳舊等問題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓(xùn)中強(qiáng)化理論指導(dǎo)；將校本教研與課堂教學(xué)問題密切聯(lián)系；建構(gòu)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，使教師明晰高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)在常態(tài)課堂教學(xué)中，通過教師的課堂經(jīng)營，引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，高效果、高效率、高效益地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過程。
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