學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)13篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇1
熱愛(ài)黨和人民的教育事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守師德，團(tuán)結(jié)同志、愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。任職兩年來(lái)，工作比較踏實(shí)勤懇，能以人為本、以大局為重，盡力做好本職工作。
**年擔(dān)任初二一個(gè)班級(jí)的**教學(xué)工作。本著不耽誤每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和每一個(gè)孩子人格的健康發(fā)展的原則，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，努力把它落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐，致力學(xué)生**素養(yǎng)的形成和發(fā)展。鑒于**豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域的深廣影響，教學(xué)中比較重視**的熏陶感染作用，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。在教學(xué)原則的把握、教學(xué)內(nèi)容的研究、教學(xué)形式的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了一定的思考和探索。班級(jí)成績(jī)較好，有一定進(jìn)步和收獲。
同時(shí)任職學(xué)校教務(wù)工作。盡力挖掘自身能力，努力學(xué)習(xí)，以不辱使命。輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師及各部門(mén)承擔(dān)一部分教學(xué)管理工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)、同志們的熱情幫助下，共同規(guī)范和加強(qiáng)我校日常教學(xué)工作。和領(lǐng)導(dǎo)老師們共同商議完成區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)下的我校及學(xué)科組教研計(jì)劃；開(kāi)展有效課堂教學(xué)模式的研究和探討，提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好的教學(xué)導(dǎo)向；協(xié)調(diào)各組開(kāi)展學(xué)科第二課堂活動(dòng)；籌劃日常課堂抽評(píng)課的具體工作，深入教研組備課，及時(shí)聽(tīng)課及時(shí)評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課近百節(jié)。向老師們請(qǐng)教專業(yè)知識(shí)技能，以便腳踏實(shí)地的了解學(xué)情教情，合理規(guī)劃恰當(dāng)安排各項(xiàng)教學(xué)工作。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)及老師們完成校內(nèi)外各種有關(guān)考試工作。，為推動(dòng)讀書(shū)塑造高尚人格，和**處攜手舉辦了“讓文明涌動(dòng)校園，讓生活充滿書(shū)香”讀書(shū)演講活動(dòng)，策劃進(jìn)行了“陽(yáng)光語(yǔ)錄”展示，調(diào)動(dòng)教師學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)作積極性，使之成為展示激勵(lì)及育人舞臺(tái)。
不足：工作的開(kāi)創(chuàng)性不夠，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加全力以赴，應(yīng)更清醒地意識(shí)到肩上的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)老師們的期待，為工作、學(xué)校的發(fā)展、師生的成長(zhǎng)做充分的鋪墊和付出。
一年的工作鍛煉也提醒著發(fā)我：**教學(xué)的探求永無(wú)止境，在不斷前進(jìn)的知識(shí)和時(shí)代面前我永遠(yuǎn)是個(gè)同行者，只有以人為本把學(xué)生放在第一位，并終身學(xué)習(xí)才能站穩(wěn)課堂、守住課堂；教務(wù)處是服務(wù)于教學(xué)一線的.部門(mén)，只有切實(shí)關(guān)注實(shí)情關(guān)注大局、尊重師生、著眼未來(lái)、并具備較豐富的專業(yè)知識(shí)才能做好師生的服務(wù)者、領(lǐng)導(dǎo)的助手，為實(shí)現(xiàn)共同的教育理想盡一份責(zé)任。這是我尚未做到的，也以此為努力的方向，感謝大家的嚴(yán)格監(jiān)督和熱情無(wú)私的幫助。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇2
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了省教育廳組織的中小學(xué)（幼兒園）新任教師崗前集中培訓(xùn)，使自己在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
從工作初，就認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的.教學(xué)水平�？梢愿鶕�(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
３、輔導(dǎo)
我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊(cè)為主進(jìn)行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。，同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
�。础⒆鳂I(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，布置一些能夠及時(shí)鞏固知識(shí)的習(xí)題，難易結(jié)合。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，工作期間聽(tīng)課20節(jié)，參加了2次學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課；在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。
五、自己的收獲
1.初步形成了自己的授課風(fēng)格和方式。從備課，上課到課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改，已經(jīng)有了一套適合自己的方式方法和行為習(xí)慣。
2.認(rèn)識(shí)到了作為一名鄉(xiāng)村教師的不易和艱辛。由于客觀條件的限制，學(xué)校和學(xué)生都和城市中有著很大的差距，這就要求教師要發(fā)揮更大的主觀能動(dòng)性，付出更多的心血和汗水。
3.看到了作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。六、今后工作的打算
1.以課堂為主，以效率為先。兩個(gè)月以來(lái)的工作讓我明白自己并不是一名優(yōu)秀的教師，課堂效率很低。今后工作中一定要以學(xué)生為主體，不斷提高課堂教學(xué)效果。
2.立足學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐。學(xué)生是教育的主體和對(duì)象，要關(guān)心和了解每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)識(shí)到他們各自的學(xué)習(xí)情況，把自己的教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇3
一年的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下這一年來(lái)的得失，從中繼承做的好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
一路走來(lái)，一直都很重視自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格。無(wú)論何時(shí)何地，都嚴(yán)于律己。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心。現(xiàn)在我更加透徹地理解，樂(lè)于助人不僅是鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。對(duì)于老師，一直都是我們學(xué)習(xí)的向?qū)�，指�?dǎo)了我很多有用的知識(shí)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，一定要有一定的責(zé)任義務(wù)和高尚的品德。
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，最重要、最應(yīng)該重視都是過(guò)程。學(xué)習(xí)并不是非常的好，但是一路走來(lái)我都在努力，在享受學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程，也收獲了不少。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入到大學(xué)不是來(lái)放松的，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。其次是提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)的課程并不是像高中時(shí)填鴨式那樣，要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些資料。日積月累，要善于運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)也要加強(qiáng)獨(dú)立思考的能力。到目前為止，我認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是有進(jìn)步的，我也深信以后在自己的努力下會(huì)達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。
社會(huì)實(shí)踐能力也有了一定的提高。我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和系里的活動(dòng)，增加了與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，還一直在寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。
世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，我也不例外，關(guān)鍵是能否正視并利用它們。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、始終如一。誠(chéng)信是立身之本，我一直都是以言出必行來(lái)要求自己，答應(yīng)別人的事一定要做到。幫助別人就等于給自己多找了個(gè)朋友，也就是在幫助自己。一旦我認(rèn)定的事，就算再難的事也全力以赴，做事一定要有始有終。優(yōu)點(diǎn)是用來(lái)不斷鞭策自己奮發(fā)向上的。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有強(qiáng)類烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其實(shí)我也明白凡事都應(yīng)該追根究底，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不會(huì)就應(yīng)該去問(wèn)、去學(xué)，不可以放在一邊置之不理，樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有上進(jìn)心才會(huì)有進(jìn)步。我會(huì)一直警戒自己的，一刻都不會(huì)放松。
一年不長(zhǎng)也不短，學(xué)到了很多的知識(shí)。思想也略微成熟了，性格也更加堅(jiān)毅了。我明白上只是我人生這條線上的開(kāi)始，以后還有很長(zhǎng)的路在等待著我，會(huì)有汗水，會(huì)有收獲，一切都應(yīng)該靠自己，靠自己。
大一的生活悄然已逝，這一年的經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著很大的影響。許多事情過(guò)后，認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉，從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂(lè)，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里，回想這一年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。下面就從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面做一下我自己的大一總結(jié)。
一、取得的主要成績(jī)
1.思想上更加成熟，個(gè)人目標(biāo)更加明確
在思想方面，首先我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次，對(duì)人生和職業(yè)生涯有了初步思考，更加明確了自己的前進(jìn)目標(biāo)，逐步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并大致擬定了將來(lái)的方向，開(kāi)始思考人生。在日常生活中，若遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立地思考與常常的自我反省，積極向上，保持樂(lè)觀。
2、各科沒(méi)有掛科現(xiàn)象，順利完成大一的學(xué)業(yè)
大一一學(xué)年在學(xué)習(xí)上規(guī)劃是比較理想的，平均成績(jī)九十分以上，績(jī)點(diǎn)達(dá)到4.0以上。在學(xué)習(xí)上，極大程度地提高了自己的自學(xué)才干，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教誨模式，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。再有就是懂得了利用學(xué)習(xí)方法同時(shí)器重獨(dú)立思考。同時(shí)通過(guò)和同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)面有所拓展，大學(xué)是一個(gè)多方交流的地方，到一起，使我們了解到了許多不同的地域文化風(fēng)俗。
3、工作能力得到了鍛煉和提高，學(xué)到很多人際交往方面的經(jīng)驗(yàn)
開(kāi)學(xué)不久，我加入了校團(tuán)委組織部和貼吧社團(tuán)，在班上我擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，在老師和同學(xué)之間擔(dān)當(dāng)信息傳遞的樞紐，平時(shí)的工作并不是很多，但自己還是能夠認(rèn)真對(duì)待老師交給我的工作，并且在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求自己。在社團(tuán)里經(jīng)常參加一些活動(dòng)，比如查寢活動(dòng)以及去聾耳院獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，不斷地鍛煉自己。此外在社團(tuán)里我接觸到了很多其他專業(yè)的同學(xué)，交到了很多朋友，跟他們交流多了以后也知道了很多人際交往方面的經(jīng)驗(yàn)，所以加入社團(tuán)組織不僅在我的工作方面有了很大幫助，而且在生活方面也有很大影響。
4、獨(dú)立能力得到加強(qiáng)，課外綜合素質(zhì)得到了提高
在學(xué)習(xí)上，極大程度的提高了自己的自學(xué)才干，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教誨模式。再有就是懂得了利用學(xué)習(xí)方法同時(shí)器重獨(dú)立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經(jīng)成為了，我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生進(jìn)程中。
在生活上，大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸大學(xué)生活，相比以前變得更加獨(dú)立，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系，并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的才干。與此同時(shí)，我大一一學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，我的眼界開(kāi)闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西，綜合素質(zhì)也得到了提高。
二、從中獲得的經(jīng)驗(yàn)
1、思想上要積極向上，學(xué)會(huì)獨(dú)立，明確個(gè)人努力方向
在思想方面，積極要求進(jìn)步，讓自己的思想緊緊跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐，追求人格的升華，注重自己的品性。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力地完善自己的人格，明確自己的奮斗目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)上要有高度的自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
大學(xué)學(xué)習(xí)與初高中學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，嚴(yán)格要求自己。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題。此外，在我看來(lái)提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，課后復(fù)習(xí)算是比較好的學(xué)習(xí)方式，并做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排。
3、工作上要有責(zé)任感，態(tài)度認(rèn)真，積極進(jìn)取
在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的帶頭人，自己在學(xué)習(xí)方面要以嚴(yán)肅、認(rèn)真、熱情的態(tài)度感染和帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，以活躍班級(jí)氣氛。在學(xué)校活動(dòng)中，積極表現(xiàn)，認(rèn)真工作，有事及時(shí)做，不能打時(shí)間戰(zhàn)，工作上盡量做到服務(wù)最大化、溝通全面化、協(xié)調(diào)合理化，同時(shí)要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的`關(guān)系。
4、生活上要自理、獨(dú)立，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律
我們到大學(xué)，應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開(kāi)始一個(gè)人的旅途，在學(xué)校里我們要學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)照顧自己，不能生病，平時(shí)也要多給家里打電話。在日常生活中，要與同學(xué)友好相處，互相幫助，懂得理解，學(xué)到人際交往的技能，同時(shí)要有良好的作息規(guī)律和生活習(xí)慣。
三、不足與今后努力方向
大一下學(xué)期參加了初級(jí)黨校培訓(xùn)真正的全方面和系統(tǒng)的了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程與基本思想，對(duì)自己以后學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了比較大的影響，下學(xué)期最最快樂(lè)的就是和楓橋文學(xué)社的朋友在一起。
1、我覺(jué)得自己的情緒起伏是蠻大的，心態(tài)不夠好。情緒一會(huì)高一會(huì)低，對(duì)學(xué)習(xí)、生活還是工作都是很不利的。所以，今后也應(yīng)該改過(guò)了，不要給自己太多的壓力，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，內(nèi)心平靜，大腦才能理智清醒，很多事情能忍則忍，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
在x學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施，并增加新的教室，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、將時(shí)間過(guò)多地花在網(wǎng)上，不能很好地安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，每天多花幾個(gè)小時(shí)在聊天上，學(xué)習(xí)的時(shí)間就越來(lái)越少了，因此今后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤，充分利用好自己的課余時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，拓展知識(shí)面。
3、人際交往能力不足，以后得多鍛煉下自己。學(xué)會(huì)對(duì)不同的人知道說(shuō)什么樣的話，該開(kāi)什么樣的玩笑，這樣才能和身邊的人更好的相處，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，更加幸福。
4、不按時(shí)作息，這個(gè)問(wèn)題在我們寢室有點(diǎn)嚴(yán)重。經(jīng)常都是十一二點(diǎn)才能睡覺(jué)。所以，在以后的日子里，我必須去調(diào)整我的生物鐘，堅(jiān)持早睡早起，這樣才不會(huì)“心有余而力不足”。
大一的一年對(duì)我來(lái)說(shuō)雖是短暫的但又是充足的。我學(xué)到了太多以前不曾知道的東西，無(wú)論是在學(xué)習(xí)生活還是工作上。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力刻苦，追逐自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，因?yàn)閷?duì)明天最好的準(zhǔn)備就是把今天做到最好，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)向不同的人學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，為以后的道路奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。
大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來(lái)描述都難免蒼白。
來(lái)到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來(lái)到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識(shí)，但是這些基礎(chǔ)知識(shí)也是非常重要的。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教會(huì)我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我可以選擇學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識(shí)的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期性、終身性類型，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。
在一個(gè)學(xué)年中雖然沒(méi)有掛科，但是拋棄所有的成績(jī)，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一直覺(jué)得自己努力的不夠，回頭問(wèn)問(wèn)自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒(méi)有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語(yǔ)舉個(gè)例子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是個(gè)大難題，我一向恐懼英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)現(xiàn)在的成績(jī)就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認(rèn)為自己很努力在學(xué)，但都沒(méi)有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知，這樣的程度是很難達(dá)
到頂尖的。而對(duì)于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì)科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細(xì)想起來(lái)原因有兩點(diǎn)：一、自己沒(méi)有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)盲目，不知要做什么自然無(wú)法做好；二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無(wú)法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無(wú)法達(dá)成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，無(wú)法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。
因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇4
不知不覺(jué)間來(lái)到已經(jīng)有x個(gè)月的時(shí)間了，在這x個(gè)月里，我們和所帶班級(jí)的孩子們基本上都已經(jīng)熟悉的不得了了，他們的情況我也都了解了。因?yàn)槲規(guī)е鮴班和x班的物理課。前x個(gè)月我們本來(lái)要聽(tīng)x個(gè)月的課，可沒(méi)成想初x和x班的班主任，也就是他們的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榧依锩嫱蝗挥悬c(diǎn)兒事情，我就果不其然的戴上了物理課，帶了有x周。第x周好不容易可以專心聽(tīng)課了，可x主任突然身體不適，需要休息x星期。我又接到突然通知先帶x周x班的物理課，沒(méi)辦法帶就帶吧，就當(dāng)鍛煉了，x周好不容易過(guò)去了，我終于可以安安心心的聽(tīng)課了，可以好好的研究一下老師的講課思路及處理課堂問(wèn)題的理念了，沒(méi)想到x主任臨時(shí)又出現(xiàn)了一些狀況，我又不得再呆x周的物理課，其實(shí)還好和孩子們?cè)谝粔K也是不錯(cuò)的，這群?jiǎn)渭兊暮⒆涌粗甲屇汩_(kāi)心。x周眨眼就過(guò)去了，我又開(kāi)始準(zhǔn)備安心聽(tīng)課了，可是初x班的物理老師和孩子們之間出現(xiàn)了一些不愉快，所以我就很自然的提前接班了，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)指導(dǎo)老師，一個(gè)老師給我一個(gè)班，正好這個(gè)老師給了我x班，也就意味著接下來(lái)的x個(gè)月，我將和x班的學(xué)生度過(guò)，還是不錯(cuò)的額，因?yàn)槲以?jīng)給他們上過(guò)x周的數(shù)學(xué)課，整體還是可以的，雖然基礎(chǔ)比較差，但還是有很大的提升空間，我相信我能做好，加油！
我已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)計(jì)劃，就是每天找一個(gè)組的同學(xué)去談話，一來(lái)認(rèn)識(shí)一下這里的孩子們，二來(lái)了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活情況，以便為以后的工作的展開(kāi)打下基礎(chǔ)，三來(lái)問(wèn)問(wèn)他們的近期目標(biāo)，讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練一下他們的合作意識(shí)。
當(dāng)然我們聽(tīng)課時(shí)會(huì)遇到一些趣事，也特別開(kāi)心。比如有一次我主動(dòng)去聽(tīng)好班的課，課上老師講到慣性，讓學(xué)生們每組舉一個(gè)例子，有一組說(shuō)汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后會(huì)前進(jìn)一段距離，另一組立馬說(shuō)自行車(chē)剎閘后也會(huì)前進(jìn)一段距離。當(dāng)時(shí)我就想真夠靈活的啊，沒(méi)想到有一個(gè)同學(xué)的話引起全班的哈哈大笑，他說(shuō)車(chē)閘不靈了。呵呵，這里的'孩子頭腦里真是有不少東西。還有一次我和同學(xué)談話，談到他們的物理成績(jī)一個(gè)個(gè)的都低頭不語(yǔ)，我說(shuō)看到你們的物理成績(jī)，我的心��！有個(gè)學(xué)生說(shuō)心都碎了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又有一群學(xué)生說(shuō)，咔嚓，咔嚓，咔嚓……額。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，真是哭笑不得。還有一次課下，x班的小石頭（他姓x我們都喜歡叫他小x頭）管我叫x姐姐，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。在我給他們上課期間發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不是差一點(diǎn)點(diǎn)，那是相當(dāng)?shù)牟�，但是我沒(méi)有灰心，我們都沒(méi)有灰心，因?yàn)檫@里是教育比較薄弱的地方，基礎(chǔ)差是肯定的，所以我們要努力去做一些改變。哪怕只是改變一點(diǎn)點(diǎn)也好。那么我們就不是在做無(wú)用功。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇5
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的.模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在�；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇6
時(shí)光匆匆，美麗的大一已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去，內(nèi)心多少有點(diǎn)兒不舍，想念著自己的汗水、淚水，此刻的我，以萬(wàn)分沉痛的心情看著過(guò)往的自己，一遍又一遍擦拭著自己飄逝了的靈魂、疲憊了的心靈，還有凝視前方的眼眸。
過(guò)去的一年，是失去的一年，往者已逝;是收獲的一年，值得珍惜;是給以希望的一年，來(lái)著可追。遙思當(dāng)年，五味雜陳，下面就各個(gè)方面談?wù)勎易约旱男撵`感受。
1)思想上：我努力克服自己以前的固有思維，以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)各種挑戰(zhàn)。個(gè)人追求先進(jìn)，努力爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
2)生活上：大學(xué)以前，和家長(zhǎng)相處的機(jī)會(huì)很多，人都有惰性，自己常常對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情并不關(guān)心。而如今一個(gè)人在外求學(xué)，竟然不知不覺(jué)真正獨(dú)立了起來(lái)。自己洗衣服，自己安排作息時(shí)間。面對(duì)生活里面的各種誘惑，我也變得更加理智，從不慌亂自己的腳步。
3)學(xué)習(xí)上：大學(xué)里面的學(xué)習(xí)煥然一新，新的模式，新的教學(xué)理念，和高中完全不同，只有簡(jiǎn)單的課表，每天奔波于不同教室。我在這一學(xué)年里沒(méi)有缺過(guò)課，這也正是我比較欣慰的。在學(xué)習(xí)上，還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)論何時(shí)都是適用的。作為一名班干，尤其作為學(xué)委，我不能不以身作則，把更多的精力放在學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取把自己的潛力發(fā)揮到極致。 英語(yǔ)方面，我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
4)交友上：大學(xué)里面有來(lái)自不同地方的同學(xué)，我努力和同學(xué)們搞好關(guān)系，以誠(chéng)待人，用心交友。自己在社團(tuán)里面也認(rèn)識(shí)了不同的`背景的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸪龅煤苁娣?/p>
這個(gè)社會(huì)可能充斥著各種不平等，但是時(shí)光老人從來(lái)就是一個(gè)和事佬，我們都是平等耳朵，就這樣，我為我過(guò)去的一年畫(huà)上這樣一個(gè)句號(hào)，但我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)句號(hào)不夠完美。
我在上課時(shí)還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時(shí)而走神，時(shí)而發(fā)呆。另外，不能靈活的運(yùn)用老師所教的知識(shí)去解決一些題目或者是實(shí)際問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題。
回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實(shí)，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信······這個(gè)學(xué)期，我有過(guò)太多不平靜的心態(tài)，我有過(guò)太多在等待機(jī)會(huì)，而導(dǎo)致一次又一次的浪費(fèi)，但一切都已經(jīng)成為了我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。
我來(lái)了，我看了，我聽(tīng)了，我感受了;歡笑了，興奮了，迷茫了，我還在尋覓。大學(xué)，不唯有之大，而在心之大，把心靈放在大學(xué)的舞臺(tái)上面，我會(huì)跳出更美的舞步，奏出大二的奮斗曲。
俱往矣!數(shù)風(fēng)流人物，還看大二。 嗅著象牙塔的芬芳，帶著幾多期許的目光，承載著無(wú)數(shù)人的希望，我走進(jìn)了大二，我知道，我們都知道，一個(gè)神秘的路途已然開(kāi)始。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇7
時(shí)間過(guò)得真的很快，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)工作半年了，當(dāng)初因?yàn)閷?duì)他的憧憬而加入了她，現(xiàn)在回想這半年的工作真的有太多的感慨和感動(dòng)！
從我來(lái)到沈陽(yáng)理工大學(xué)的那天，我就告訴過(guò)自己大學(xué)四年一定要過(guò)得充實(shí)而有意義，青年志愿者學(xué)習(xí)部09-10學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)。所以在社團(tuán)招新的時(shí)候我選擇了青年志愿者服務(wù)隊(duì)--神圣卻充滿青春朝氣和熱情的團(tuán)隊(duì)。果然他的激情深深的打動(dòng)了我，讓我決定要一直為他奮斗，貢獻(xiàn)出自己的光和熱，為沈理工，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。
最后我選擇加入學(xué)習(xí)部，其實(shí)一開(kāi)始我并不知道學(xué)習(xí)部的職責(zé)，只是想更快的融入這個(gè)大家庭中，后來(lái)才知道學(xué)習(xí)部只要負(fù)責(zé)寫(xiě)活動(dòng)稿件和大事記還有青年志愿者的博客，主要在網(wǎng)上宣傳我們沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，是連接服務(wù)隊(duì)與其他學(xué)校志愿者的橋梁。很多人認(rèn)為我們學(xué)習(xí)部的工作是很輕松的，其實(shí)并不是這樣，我們也同樣很繁忙，所有的活動(dòng)都要有人去參加，并盡快寫(xiě)出活動(dòng)稿件發(fā)表到博客上，而且要負(fù)責(zé)在網(wǎng)上通知所有的活動(dòng)時(shí)間。所以我們學(xué)習(xí)部的工作似乎更是在幕后。就是這樣一份工作讓我們所有干事在默默堅(jiān)守著，有時(shí)可能感覺(jué)很枯燥，但每個(gè)人卻深深的熱愛(ài)這份工作，并決心共同努力，一起做好這份工作！
真的很幸運(yùn)，在我們剛剛加入青年志愿者的時(shí)候，就趕上了沈陽(yáng)理工大學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立五周年。持續(xù)一個(gè)月的"感恩月"活動(dòng)，讓我真正感受到了志愿者們火一般的熱情。一個(gè)月的各種特色活動(dòng)，從開(kāi)幕式到后來(lái)的紅歌比賽，話劇比賽，辯論賽，雕塑展，防艾活動(dòng)，圖片展等等一直到最后的晚會(huì)，真的是激情與熱情并存的一個(gè)月，所有人都過(guò)的十分充實(shí)，讓我所有人更加了解，充分展示了我們大家的才華，我們學(xué)習(xí)部也是一直處于忙碌狀態(tài)，每一個(gè)活動(dòng)都要寫(xiě)稿，而且要在網(wǎng)上做出宣傳，讓其他人也知道我們的活動(dòng)，真的是好充實(shí)�。〖尤雽W(xué)習(xí)部真的學(xué)會(huì)了好多，剛開(kāi)始的`時(shí)候真的不會(huì)寫(xiě)稿，都是馬飛部長(zhǎng)交給我們的，逐漸我們能獨(dú)立完成一個(gè)個(gè)稿件，看見(jiàn)自己的稿件發(fā)表在博客上真的感到很成就感，尤其是看見(jiàn)別人通過(guò)自己的稿子逐漸了解我們沈理工志愿者服務(wù)隊(duì)，真的是很開(kāi)心，這也是我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在最心滿意足的事，
成為志愿者之后我才慢慢體會(huì)到他真正的意義，以前我一直認(rèn)為志愿者只是簡(jiǎn)單的給予別人幫助，而現(xiàn)在我才真正理解他的真諦！志愿者它是自愿的無(wú)償?shù)膸椭完P(guān)愛(ài)需要幫助的人，它是以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為其精神宗旨的。志愿者工作累、煩、苦是真，但是心靈的體驗(yàn)、滿足和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的弘揚(yáng)是任何代價(jià)無(wú)可替代的。我快樂(lè)，是因?yàn)槲彝度�，投入是快�?lè)的源泉，正如蘇格拉底說(shuō)的那樣："快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪"，而且快樂(lè)是有傳染性的，使別人快樂(lè)，也就能讓我們自己快樂(lè)起來(lái)。這可能就是有那么多志愿者能一直堅(jiān)守在這個(gè)集體中，因?yàn)樗麄兌嫉玫搅苏嬲目鞓?lè)！我也一樣，在這里的到了真正想要的，所以我也會(huì)一直堅(jiān)守下去。
志愿者不僅僅是在幫助他人，同時(shí)也是在幫助我們自己。予人玫瑰，手有余香，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，別人的一句感謝，一個(gè)微笑店都是對(duì)我們最好的回報(bào)。志愿者--就是一個(gè)不求回報(bào)的集體，甘于一直為別人奉獻(xiàn)自己的力量，這就是志愿者的偉大吧！因?yàn)檫@個(gè)無(wú)私的精神吸引了更多了人源源不斷的加入我們的隊(duì)伍，隨著我們隊(duì)伍的不斷的擴(kuò)大，我相信我們的愛(ài)心定會(huì)灑滿整個(gè)社會(huì)，讓世界真正充滿愛(ài)！
對(duì)于我自己，不論是對(duì)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還是學(xué)習(xí)部都有多的感情，隊(duì)學(xué)習(xí)部的不舍還有一個(gè)最重要的原因就是我真的感覺(jué)到了家的溫暖，離開(kāi)家只身一人來(lái)到了沈陽(yáng)理工大學(xué)，總是在想家，但就是在這個(gè)時(shí)候我加入了青年志愿者，加入了學(xué)習(xí)部，這個(gè)溫暖的家庭。部長(zhǎng)和大二的干事無(wú)微不至的關(guān)照讓我感到的我并不是孤單的，在這里我并不是一個(gè)人，還有那么多的人和我站在一起。學(xué)習(xí)部的人雖然很少但是大家的心卻時(shí)刻聯(lián)系在一起，每周的例會(huì)我們都會(huì)聚到一起，談?wù)剬W(xué)習(xí)部的事情但更多的時(shí)間是在一起談心，交流心得，像一家人一樣，更增強(qiáng)了大家的感情，所以我們學(xué)習(xí)部是非常的團(tuán)結(jié)的。但我真的是想和所有學(xué)習(xí)部的人說(shuō)一聲"謝謝"，謝謝你們?cè)谖夜聠蔚臅r(shí)候出現(xiàn)，給我家人的溫暖。我真的希望我們學(xué)習(xí)部的人會(huì)一直這樣下去，像家人一樣成為服務(wù)隊(duì)里最團(tuán)結(jié)最溫暖的部門(mén)！
一學(xué)期過(guò)去了，一個(gè)階段的結(jié)束，一個(gè)階段的開(kāi)始。明天的輝煌等待我們?nèi)?chuàng)造。
銘記：傳承志愿文化，踐行兵工精神！
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇8
在自己的印象中，20××學(xué)年是忙碌的一年�；仡欁约哼@一年來(lái)的工作經(jīng)歷，覺(jué)得自己在工作中始終保持著勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。工作中遵照上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)指示，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，問(wèn)心無(wú)愧。在班級(jí)管理中，我和學(xué)生關(guān)系融洽，在學(xué)生面前以身作則，看待事情一分為二，常常激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與活動(dòng)的積極性，奉行“嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)”的教育法則，重視學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中從不計(jì)個(gè)人得失，戒驕戒躁，任勞任怨。
在教學(xué)中，始終虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。做到對(duì)教材熟悉，對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平有個(gè)清楚的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上備好課，做好作業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)自己的教學(xué)，盡最大的努力讓自己滿意。對(duì)一些后進(jìn)學(xué)生，我更是在上課多問(wèn)他們幾次，他們的家庭作業(yè)，也始終放在前面檢查，遇到不懂的地方，我及時(shí)輔導(dǎo)，或者及時(shí)讓基礎(chǔ)好的同學(xué)去指導(dǎo)。做到誰(shuí)也不能落下。對(duì)于閱讀和作文，是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)，索要尤為關(guān)注。如對(duì)待學(xué)生作文，我每次我都經(jīng)過(guò)兩次手腳，第一次，瀏覽，看是不是符合作文要求，看有沒(méi)有脫離中心，看有沒(méi)有特別嚴(yán)重的語(yǔ)病，或者格式上的錯(cuò)誤。然后再給他們?nèi)バ薷�，第二次，認(rèn)真閱讀學(xué)生作文，評(píng)語(yǔ)以鼓勵(lì)為主，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有好的構(gòu)思，好的詞句，我就著重在學(xué)生面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在做好六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作情況下，我還盡心盡力地抓好四年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作。
在班級(jí)教育工作中，本人特別對(duì)那些生活艱苦、學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，給以特別的關(guān)愛(ài)，日常中，經(jīng)常詢問(wèn)他們的生活，有困難及時(shí)幫助；經(jīng)常巡查寢室，叫他們養(yǎng)成天天洗腳的習(xí)慣，叫他們睡覺(jué)要蓋好被子，寢室還要及時(shí)通風(fēng)，特別是豬流感盛行之時(shí)，我更是對(duì)此很關(guān)注。發(fā)熱了，我?guī)W(xué)生去醫(yī)院看；感冒了，我拿藥倒水給他們吞服。有的還親自把他們送回家，讓家長(zhǎng)放心。
對(duì)思想、習(xí)慣有問(wèn)題的學(xué)生，我擺事例講道理給他們聽(tīng)。像張國(guó)棟、殷林峰、郭樟楓等同學(xué)，經(jīng)常性的犯錯(cuò)。怎么辦？對(duì)這些學(xué)生，我不止一次的通知家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)協(xié)同教育，平時(shí)，我也更留心這些有問(wèn)題的孩子，遇到事情，及時(shí)談話，及時(shí)補(bǔ)救�？梢灿修D(zhuǎn)化慢的，這真累了我們班主任。好的家長(zhǎng)還勸告幾次，而有的家長(zhǎng)，只會(huì)隨便的嘮叨責(zé)罵，家庭教育幾乎為零。于是，我也常和家長(zhǎng)聯(lián)系，給他們講道理，分析給他們聽(tīng)，使很多家長(zhǎng)都能與老師一起協(xié)同教育孩子。
對(duì)于極少數(shù)屢教不改的孩子，本人總將心比心，沒(méi)有一概地進(jìn)行數(shù)落批評(píng)，往往從他們的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，讓他們看到自己的長(zhǎng)處，于是教育起來(lái)就比原來(lái)要簡(jiǎn)單的多。若一次沒(méi)有效果，再來(lái)第二次，第三次……我也注意從糾正心理的角度去引導(dǎo)，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，以使學(xué)生起到良好轉(zhuǎn)化。教育孩子需要花費(fèi)很多的空余時(shí)間，有時(shí)候也覺(jué)得頭疼。但我沒(méi)有怨言，誰(shuí)叫我是老師，是班主任呢？一旦哪個(gè)孩子不聽(tīng)話，我就安靜不下來(lái)，非得馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系，或者去學(xué)生家中面談，不解決問(wèn)題我就不甘心。這是我的工作，更是我的'責(zé)任。態(tài)度決定成敗，所以我也在引導(dǎo)教育問(wèn)題學(xué)生的工作中有很大的收獲。
讓我欣慰的是，我們班級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)積極性很高，每當(dāng)有活動(dòng)，學(xué)生都躍躍欲試。手抄報(bào)、繪畫(huà)、練字、征文比賽、體育比賽……次次獲得良好的成績(jī)，這一切都充分說(shuō)明我們六年級(jí)班的學(xué)風(fēng)是良好的，整體是上進(jìn)的。每次的期末學(xué)業(yè)測(cè)試，在周邊五校的排名中也屬中上水平，這些都是我很欣慰的。
最值得一提的是，本人對(duì)每次的讀書(shū)征文活動(dòng)尤為重視，做到積極組織，細(xì)心指導(dǎo)，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和理想等方面的教育，取得的成績(jī)也是可喜的。在20××年7月揭曉的杭州市創(chuàng)和諧社會(huì)讀書(shū)征文中，我班楊銘真同學(xué)的《大溪，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。20××年9月本人的《幸福源于那份愛(ài)》榮獲桐廬縣教育系統(tǒng)“謝師情 銘師恩 愛(ài)教育 樂(lè)奉獻(xiàn)”征文活動(dòng)教師組三等獎(jiǎng)。在20××年2月份揭曉的縣級(jí)“品讀書(shū)香，愛(ài)我中華”的征文活動(dòng)中，我班的楊銘真的《書(shū)香一路伴我行》和殷瑞同學(xué)的《英雄在我心中》又分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，20××年6月又揭曉了我愛(ài)我的祖國(guó)征文活動(dòng)情況，本人指導(dǎo)五年級(jí)的李淑楠《數(shù)不清的家鄉(xiāng)好》又獲得杭州市二等獎(jiǎng)。
除了做好教育教學(xué)工作，我還做好教研組等工作，按時(shí)檢查組內(nèi)教師的備課、上課和批改到等教學(xué)常規(guī)工作；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們配合下，很成功的開(kāi)展了為期一個(gè)月的學(xué)校第三屆科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)的思想意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，成績(jī)比較顯著。
在圖書(shū)室管理工作中，為迎接上級(jí)對(duì)圖書(shū)室管理的評(píng)估，本人結(jié)合學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際工作進(jìn)行了自我績(jī)效評(píng)估，協(xié)作語(yǔ)文組進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)和每次大型征文活動(dòng)，并取得良好的成績(jī)。今年上半年又對(duì)圖書(shū)室的書(shū)籍進(jìn)行了清理，工作甚是繁瑣，當(dāng)然花費(fèi)我許多休息時(shí)間，但我依然認(rèn)真細(xì)致地的做好該做的事務(wù)，從不敷衍了事，贏得大家的好評(píng)。
當(dāng)然，工作中也有不足，有時(shí)候工作還不夠細(xì)化，班干部的工作方法還應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)，與家長(zhǎng)的溝通還需要更密切……但我相信自己今后依然能一如既往地保持這樣的工作態(tài)度，相信自己在今后的工作中依然能取得自己更滿意的收獲。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇9
平凡的教學(xué)工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友，樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的'爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
此外，教師還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一學(xué)期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做以總結(jié)：
一、班級(jí)管理方面
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才為班級(jí)干部，具體分工，連帶促進(jìn)，使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好風(fēng)氣。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)中隊(duì)會(huì)及班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、交通安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力，這一切受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期中，由于學(xué)生能夠有較強(qiáng)的愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，并且能夠進(jìn)行維護(hù)，班級(jí)物品無(wú)損壞、丟失現(xiàn)象。學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增強(qiáng)，有一定責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期中，本人能夠認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)班級(jí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的教具，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在同時(shí)，認(rèn)真研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到了一定的作用。課后細(xì)心輔導(dǎo)后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯提高。在業(yè)務(wù)方面，積極參加校、鄉(xiāng)、市里的各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，做好記錄，其它各項(xiàng)紀(jì)錄也都能夠按時(shí)完成。學(xué)生的`各種作業(yè)能夠及時(shí)批改，做到無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象；并且采用多種方法來(lái)鍛煉和開(kāi)發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三、其它方面
能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，是取得了一些成績(jī)，但也有許多不足之處。如：學(xué)生家長(zhǎng)不能很好地配合學(xué)校和教師工作，從而導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的教育失衡；學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開(kāi)等等，都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇11
20xx學(xué)年已將結(jié)束，回顧一學(xué)年工作，總結(jié)如下：
一．依法執(zhí)教。
作為一名人民教師，我堅(jiān)持在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。全面貫徹教育方針，重視素質(zhì)教育，認(rèn)真上好學(xué)校分配的每一門(mén)學(xué)科。教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，按常規(guī)備齊備足，不抄襲現(xiàn)成教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，執(zhí)行課堂常規(guī)，作業(yè)認(rèn)真批改，有等級(jí)，有評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行單元反饋測(cè)試，及時(shí)批改反饋。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)教學(xué)秩序正常，學(xué)生成績(jī)提高較快。重視轉(zhuǎn)差工作，不歧視、挖苦差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視學(xué)生的身心健康。一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類會(huì)議和活動(dòng)，并做好記錄。
二．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
為不斷提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)我積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，這學(xué)期聽(tīng)課23節(jié)，有完整的聽(tīng)課記錄。認(rèn)真做好教育摘記和課后記錄，積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育。撰寫(xiě)教學(xué)論文，如語(yǔ)文教學(xué)論文，法制教學(xué)論文，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我覺(jué)得很有收獲。
三．為人師表，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師的形象影響著學(xué)生，影響著社會(huì)，我身體力行，努力以一個(gè)好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前，遵守社會(huì)公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，不搞有嘗家教，不在班級(jí)內(nèi)擅自收取費(fèi)用和向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，不收受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮品，潔身自好，衣著整潔得體，語(yǔ)言文明健康，舉止文明禮貌。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，從不與同事鬧不團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校安排的集體工作和臨時(shí)性工作，從不斤斤計(jì)較。
四．搞好班級(jí)工作，當(dāng)好班主任
這學(xué)年我擔(dān)任了三（6）班的班主任，我針對(duì)我班實(shí)際情況，合理有效地開(kāi)展班級(jí)工作，積極培養(yǎng)良好的班風(fēng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立班榮我榮的觀點(diǎn)，使我班班風(fēng)班貌明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，受到任課教師的好評(píng)。在美化教室評(píng)比中，我班獲得了年級(jí)組的.第一名。
一學(xué)年來(lái)，我的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，我一定要再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在下學(xué)期的工作中再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇12
個(gè)人工作總結(jié)怎主要寫(xiě)一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等�？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考�？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
大二學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門(mén)的第三年，回首過(guò)去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身不懈的`努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、完善自我，使自己在思想政治、理論知識(shí)水平方面都有所提高。下面就我大二學(xué)年的所有情況進(jìn)行總結(jié)。
大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)也有了新的計(jì)劃。經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持不懈的努力，我的弱項(xiàng)—英語(yǔ)，有了新的突破，大二上學(xué)期我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，同時(shí)也通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。平時(shí)除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)課后也盡量多瀏覽專業(yè)書(shū)刊以不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做好筆記，積極配合老師、同學(xué)開(kāi)展各種課堂活動(dòng)，并得到了老師同學(xué)們的好評(píng)。
在實(shí)踐上，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，特別是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。我積極投入到每一場(chǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)中，每一場(chǎng)團(tuán)輔之前我都會(huì)與同學(xué)討論交流然后制定活動(dòng)方案，活動(dòng)后認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，并與同伴交流活動(dòng)心得，從而不斷提高自己主持活動(dòng)的能力。大二上學(xué)期去東環(huán)小學(xué)見(jiàn)習(xí)，通過(guò)與小學(xué)生親自接觸，使我對(duì)小學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。下學(xué)期玉林第四人民醫(yī)院一行，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)黃院長(zhǎng)的講座，面對(duì)面近距離地與精神病患者接觸，使我對(duì)精神病者的了解不僅僅局限于書(shū)本，同時(shí)也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)提供了幫助。在注重專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，并被評(píng)為了寒暑假社會(huì)實(shí)踐積極分子。
大二一學(xué)年里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，在學(xué)習(xí)和生活上為同學(xué)做力所能及的事，與同學(xué)關(guān)系十分融洽。平時(shí)常常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極參加班集體活動(dòng)，如燒烤、班級(jí)晚會(huì)、聯(lián)誼等等，這不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們之間的感情，同時(shí)也提高了我的交際能力，為我今后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
在修養(yǎng)方面，通過(guò)閱讀各類科學(xué)書(shū)刊不斷提高自己的文化知識(shí)修養(yǎng)，此外我還參加了拉丁舞培訓(xùn)班。在思想上，我積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。大二上學(xué)期我參加了黨課培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，大二下學(xué)期我還被評(píng)為了“優(yōu)秀團(tuán)員”。生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)。
大二一學(xué)年里我的不足之處在于，學(xué)習(xí)上恒心不足，偶爾會(huì)放松對(duì)自己的要求，在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)不夠自信。針對(duì)這些缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我定會(huì)加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己，鼓勵(lì)自己，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。
以上是我對(duì)大二一學(xué)年來(lái)各方面表現(xiàn)的總結(jié)，總的來(lái)說(shuō)大二一年來(lái)我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高自我，思想進(jìn)步！
總結(jié)的基本格式 ：
1、標(biāo)題
2、正文：開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。
3、落款 署名，日期
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié) 篇13
xxxx年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)原理》、《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與上機(jī)指導(dǎo)》三門(mén)課程的教學(xué)。本人在教育教學(xué)崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)課，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好兩周的課，平時(shí)做到周前備課。計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息時(shí)代發(fā)展迅猛，作為計(jì)算機(jī)教師，我時(shí)刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研教材教法，了解該科目的最新動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。根據(jù)不同的教材、不同的學(xué)生、不同的教學(xué)手段，認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí)為了學(xué)生在課堂上學(xué)有所用，學(xué)有所在，通過(guò)上網(wǎng)查資料，自己適當(dāng)布置作業(yè)，以保證上課的質(zhì)量。
2、認(rèn)真上課
上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際。上課較多的采取實(shí)例教學(xué)法，從現(xiàn)實(shí)工作中所需要用到的知識(shí)為突破口，將以后工作中將要涉及的知識(shí)點(diǎn)編輯成作業(yè)，先讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的.能力，之后講解作業(yè)，對(duì)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題做重點(diǎn)講解。我校生源來(lái)自不同的地方，城市和農(nóng)村的學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相差較大，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進(jìn)度。
通過(guò)實(shí)際操作強(qiáng)化理論，這樣更便于理解，使教學(xué)真正的從“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實(shí)操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常工作中的工作任務(wù)去完成，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性，磨煉了他們的耐心和細(xì)心。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通過(guò)一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會(huì)如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。
3、認(rèn)真總結(jié)
課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評(píng)改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)點(diǎn)撥給學(xué)生，課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正的向課堂40分鐘要質(zhì)量。
4、注重和學(xué)生交流
對(duì)于計(jì)算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我采用多種方式，尤其是用QQ和學(xué)生交流溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。計(jì)算機(jī)教師工作總結(jié)另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的，也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)學(xué)生日常的聊天可了解到學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給他們回復(fù)信息，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，進(jìn)一步融合師生之間的關(guān)系。
5、努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)科目教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計(jì)算機(jī)知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
以上是本人在本學(xué)期計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，我進(jìn)一步積累了不少的計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)，尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富了有價(jià)值的作業(yè)題庫(kù)，真正做到了因材施教。但本學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備欠缺，導(dǎo)致部分課程無(wú)法正常上課。此外，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課每周的兩節(jié)理論課，在教室常規(guī)教學(xué)，這給計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)了一定的難度和障礙，希望下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)能考慮利用多媒體教室教學(xué)。
下個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)地做好工作，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)課教程，把自己培養(yǎng)成雙師型的教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
2021學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)09-16
學(xué)年個(gè)人總結(jié)03-06
大學(xué)學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)12-20
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)(15篇)07-19
學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)14篇07-20