【熱】第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又匆匆而過，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期來的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
師德表現(xiàn) ：平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在新的考試模式下和學(xué)校教學(xué)要求下，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。在每次備課之前都要認(rèn)真研究課標(biāo)教學(xué)要求、參閱各種參考書，并積極與組內(nèi)老師討論本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及應(yīng)采用怎樣的教學(xué)方法，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意突破難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教學(xué)案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，在上完課后認(rèn)真做好總結(jié)，并寫好本節(jié)課的教學(xué)反思。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的.思維素質(zhì)。在課堂上經(jīng)常性的設(shè)置一些簡(jiǎn)單的題目讓成績(jī)比較差的學(xué)生去做，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，增加他們學(xué)習(xí)的信心。在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn)，不羅嗦，力求掌握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生、邊緣生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持每天課余下班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的困難。鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提問，現(xiàn)在很多同學(xué)都很喜歡問問題，因而成績(jī)也有了一定的提高。
3、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)情況。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)錯(cuò)誤比較多的題目進(jìn)行歸類，分析錯(cuò)誤原因，并重點(diǎn)講解。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。平均每周聽課一節(jié)，不僅聽組內(nèi)老師的課，還積極聽取其他優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的好教學(xué)方法，還經(jīng)常參加教研室組織的一些教研活動(dòng)，回來后對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地翻閱一些關(guān)于教育的書本，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，并向全市開了示范課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，受到了與會(huì)老師的肯定。在縣教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)中被評(píng)為優(yōu)課。
6、我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)也積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并告之家長(zhǎng)其孩子在校表現(xiàn)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行積極的教育，教他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而喜歡學(xué)習(xí)。同時(shí)讓一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助一位成績(jī)較差的學(xué)生，收到了一定的效果。
在教學(xué)之余，我能注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同時(shí)向校內(nèi)外的名師請(qǐng)教，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，我一定再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取能夠取得更好的成績(jī)。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
1、關(guān)心國(guó)家大事：
“國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心”，國(guó)家大事有關(guān)每一個(gè)國(guó)民，俗話說：“國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)”因此，我能積極收聽廣播、收看電視新聞，以便了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，國(guó)家的事就是每一個(gè)人的事。
2、積極的參與學(xué)習(xí)：
知識(shí)的東西是學(xué)不完的，自己的知識(shí)面不夠豐富，我積極的去翻閱各種各樣的書籍，獲取一些有關(guān)教育的理論，武裝自己，拓寬自己的眼界，豐富自己的知識(shí)。
3、互幫互助，共創(chuàng)文明：
在工作中我能夠和同事友好的相處，有事大家一起商量，在和搭伴同事相處的過程中能夠作到不斤斤計(jì)較誰得益，誰得失，顧全大局，在作好本職工作的同時(shí)能夠幫助他人的，我會(huì)盡自己的`能力去幫助他們。
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)：
在日常工作中，始終把孩子看做是第一位的，以孩子為工作的重點(diǎn)，本著一切為了孩子的工作原則，不怕累，不怕辛苦，認(rèn)真作好自己的本職工作，熱愛每一個(gè)孩子，不偏愛孩子，一視同仁。并能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)有利的發(fā)展環(huán)境。
5、文明的言談，文明的行為：
幼兒園是個(gè)圣地，教師是孩子的榜樣，教師的一言一行，往往是孩子的表率，因此，在工作中注意自己的語言是否恰當(dāng)，在日常生活中，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處也處處力求作到最好。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去�；仡欉@一學(xué)期，自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)：
1、理論學(xué)習(xí)方面：
積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國(guó)語學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動(dòng)，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時(shí)回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，訂閱了相關(guān)專業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考?xì)v史》等，努力提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)。同時(shí)受到本組同事考研風(fēng)潮的感染，開始積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取基本功更上一層樓。
2、教學(xué)研究方面：
在教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)自身的教學(xué)研究，積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運(yùn)用的有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作，積極組織開展課題研究活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量方面：
在歷史期末考試中，各平行班級(jí)之間的成績(jī)穩(wěn)中有升，很接近。
4、專業(yè)引領(lǐng)方面：
平時(shí)按照學(xué)校的要求，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時(shí)間在辦公室的'時(shí)候有問題就互相討論，學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時(shí)積極主動(dòng)參加和指導(dǎo)各個(gè)備課組的活動(dòng)，指導(dǎo)各個(gè)備課組出卷，把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時(shí)候運(yùn)用并獲得好評(píng)。同時(shí)積極組織開展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng)，提升自我的專業(yè)素質(zhì)和能力。
5、教學(xué)實(shí)踐方面：
平時(shí)備課、上課認(rèn)真琢磨，在學(xué)科上爭(zhēng)取起到示范指導(dǎo)作用。同時(shí)，要求自己對(duì)組內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于十五節(jié)，必須有聽課記錄和指導(dǎo)意見。為了準(zhǔn)備基本功大賽，要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史，用高標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)。
6、專業(yè)榮譽(yù)方面：
在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽(yù)：
（1）在教學(xué)開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評(píng)。
（2）參加區(qū)歷史基本功競(jìng)賽獲三強(qiáng)席位之一，下學(xué)期參加市基本功競(jìng)賽，希望有所成績(jī)。
�。�3）開了一節(jié)區(qū)級(jí)示范課《引領(lǐng)時(shí)代的思考》，獲得好評(píng)。
�。�4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎(jiǎng)。
7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作，為本學(xué)期劃上完滿句號(hào)。
于此同時(shí)，還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方：
1、作為青年教師，要加強(qiáng)專業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫心得體會(huì)并組內(nèi)交流，好的送去區(qū)、市、省評(píng)比。
2、在說課、評(píng)課方面，多多邀請(qǐng)專家給予意見和指導(dǎo)。
當(dāng)然，在未來的道路上，作為教研組長(zhǎng)，還要在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題，做科研型教研組。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
通過幾天的觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)都是誰平時(shí)不聽話，都是誰上課愛搗亂，都是誰平平他他還再次犯錯(cuò)誤。一個(gè)班級(jí)就那么幾個(gè)同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話的。
對(duì)于這樣的學(xué)生我不能一味的批評(píng)教育，批評(píng)教育對(duì)于他們是沒有用的，就那么一會(huì)管用，過了這一小會(huì)就又管不住自己了。
我就突然想起個(gè)辦法，那天我讓所有的班長(zhǎng)學(xué)委都下來來我辦公室開會(huì)。讓班長(zhǎng)們每天記一些上課搗亂的，不交作業(yè)的，欺負(fù)同學(xué)的等等有這些問題的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖，最嚴(yán)重就把他告訴我，每個(gè)班長(zhǎng)分開記從周一到周末，我給他們分配了任務(wù)，這樣的話每天都有“值班”的班長(zhǎng)，我給他們說每天給我交4個(gè)人的名字，前提是這4個(gè)人確確實(shí)實(shí)是最搗亂的學(xué)生。我平常也會(huì)觀察的'。這4個(gè)學(xué)生我會(huì)找一些辦法“懲罰”他們的。
隨后我就在班里宣布說每天都會(huì)有四個(gè)人會(huì)來我辦公室給我背單詞，我知道他們的英語不好，單詞是最基本的。所以我就想出了這個(gè)辦法。背單詞�。�！平常上課不好好聽，來辦公室背單詞！總要讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西，不能浪費(fèi)時(shí)間，我占用的就是占用的晚上最后一節(jié)自習(xí)課，讓他們下來背單詞！不會(huì)的我會(huì)罰他們抄寫并背會(huì)單詞！
先試試把這個(gè)辦法出發(fā)目的是對(duì)的，想讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西！不能天天無所事事的在課堂搗亂！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)光若白駒過隙，倏然間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊，整理思緒，驀然回首，回顧教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點(diǎn)，紀(jì)念逝去的歲月。
工作如下：
認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。做好班級(jí)學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。
積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動(dòng)，一學(xué)期我都積極參加教研。
在教研會(huì)上，和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題，共同探討，以研促教。如怎樣上好一節(jié)課，怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步，在研討中成長(zhǎng)。
在10月底，聽了區(qū)里組織的'優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計(jì)。通觀他們的課堂，比較明顯的特點(diǎn)注重學(xué)生的思維，課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計(jì)大都聯(lián)系生活實(shí)際和當(dāng)前比較熱門的話題，如10月份的大閱兵，鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，打開了思路，從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。
師徒結(jié)隊(duì)共成長(zhǎng)。
學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗(yàn)做了別人的師傅。儀式之后，我們各自履行責(zé)任，互相聽課、評(píng)課，共同研討如何上好一節(jié)課。這個(gè)過程雖然會(huì)讓時(shí)間很緊張，也會(huì)讓我們很忙碌，但大家都是充實(shí)的、快樂的。一學(xué)期下來，明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)讓我們有收獲，有成長(zhǎng)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
這學(xué)期教的是四年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解，此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點(diǎn)，這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級(jí)的黑板報(bào)會(huì)交給學(xué)生，剛開始先讓他們?cè)诩埳袭嫼迷O(shè)計(jì)方案，然后給他們一定的指導(dǎo)，再讓他們?nèi)ギ�。�?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo)，后面學(xué)生都能自己畫黑板報(bào)了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會(huì)，上隊(duì)會(huì)課。剛開始學(xué)生會(huì)很羞澀，整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好，個(gè)個(gè)都能大大方方的站在講臺(tái)上說。有了前面的鍛煉，在元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂，最終成功在班級(jí)開展了一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。
一學(xué)期有收獲，也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少，堅(jiān)持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅(jiān)持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華，一份秋實(shí)，但愿新的一學(xué)期碩果累累，自己過得更加充實(shí)而幸福。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
回首一學(xué)期來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)就我一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)
校負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一學(xué)期來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
二、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一學(xué)期來，我擔(dān)任六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽課、評(píng)課、70余節(jié)。本人在經(jīng)開區(qū)聚焦課堂“校長(zhǎng)組”的評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)開設(shè)示范課。
2、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性�？茖W(xué)的建章立制，講究談話、批評(píng)、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧共融校園。和教師一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對(duì)學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工自我管理的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
三、強(qiáng)化管理，爭(zhēng)創(chuàng)滿意業(yè)績(jī)
1、分管工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期分管德育、后勤、信息、教學(xué)，各部門除了完成上級(jí)和學(xué)校安排的任務(wù)，在工作上有創(chuàng)新思維，工作開展的有條不紊，都出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
2、體育健康工作進(jìn)步明顯。在全體老師的共同努力下，體育工作規(guī)范有效。大課間的秩序良好，課堂教學(xué)整體規(guī)范有序，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第三名的好成績(jī)，體育健康測(cè)試優(yōu)秀和良好率有提高。本學(xué)期后勤部門配合體檢部門為學(xué)校的每一名學(xué)生都進(jìn)行了體檢，最為突出的就是學(xué)生的近視率越來越高，口腔健康越來越嚴(yán)重，并且都以不同形式反饋給家長(zhǎng)，建議及時(shí)治療與校正。
3、科技創(chuàng)新工作成績(jī)突出。這學(xué)期我們的科技創(chuàng)新隊(duì)伍繼續(xù)壯大又加入了兩位新成員：丁凈、孫玲，在輔導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，機(jī)器人項(xiàng)目獲得安徽省青少年機(jī)器人普及賽三個(gè)項(xiàng)目的冠軍，李卓為獲得合肥市第四屆最美小創(chuàng)客稱號(hào)，并獲得李國(guó)英省長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的隊(duì)伍繼續(xù)壯大，全校約有200人在學(xué)習(xí)機(jī)器人。科技創(chuàng)新大賽上，我校獲得經(jīng)開區(qū)科幻畫三個(gè)一等獎(jiǎng)，科創(chuàng)作品也有五件入圍市級(jí)比賽�？梢哉f我校的科技創(chuàng)新工作正朝著良性循環(huán)發(fā)展。
4、繼續(xù)做好月度考核工作，結(jié)合學(xué)校教代會(huì)最新通過的'新的考核辦法，積極做好前期的宣傳、講解、適應(yīng)運(yùn)行。首先成立了考核組領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，明確職責(zé)。按照方案，從師德、教學(xué)、日常出勤、教研考核、教師互評(píng)、安全值周、兼職貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)八個(gè)維度進(jìn)行考核。通過反饋月度考核中的不足，大家可以應(yīng)以為戒加以改正，共同提高和進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)考核中的重要問題，考核小組成員要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績(jī)、指出問題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。本學(xué)期學(xué)�？己斯ぷ鲌A滿完成，收到了良好的效果。
四、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問題。
五、努力的方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理
水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興�！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3、 努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一學(xué)期工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7
一、教學(xué)任務(wù)
20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高三2、3班地理教學(xué)工作。認(rèn)真協(xié)助教研組長(zhǎng)做好好地理組的各項(xiàng)教學(xué)工作，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作：
1.愛崗敬業(yè)，踏實(shí)教學(xué)：不斷提升自身的教育水平和業(yè)務(wù)功底，真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生，做好學(xué)生的率先垂范。
2.積極探討新課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方式，以達(dá)到改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的目的。真正培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)的態(tài)度和自學(xué)的能力、合作交流的意識(shí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
3.積極參加教研備課：堅(jiān)持每周1次集體備課，認(rèn)真組織、積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)、相互切磋，每一次備課都有實(shí)效。每周二上午，和同組教師進(jìn)行認(rèn)真的集體備課，提出教學(xué)問題，提供教學(xué)參考，積極搜集教學(xué)資料，努力做到備深備足教材，備準(zhǔn)備活學(xué)生，備活備足教法，準(zhǔn)備好多媒體幻燈片，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
4.科學(xué)把控課堂。嚴(yán)格課堂管理。認(rèn)真落實(shí)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)要求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力。利用課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，真正實(shí)現(xiàn)生動(dòng)課堂。課堂上，深入淺出，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅；針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，傳授給學(xué)生有用的地里知識(shí)，和身邊最新最熱的地理知識(shí)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，有關(guān)注世界、關(guān)注時(shí)事的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。努力提高課堂效率，關(guān)注犯困的同學(xué)，關(guān)注走神的同學(xué)，關(guān)注精力分散的同學(xué)，努力是學(xué)生將精力集中到課堂上來。
5．認(rèn)真組織好周測(cè)、階段考試試卷的命題工作。尤其在忙于學(xué)校工作和年級(jí)工作的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)周測(cè)試卷和階段試題的編制、印制工作，在張春毅出差學(xué)習(xí)期間，積極配合，承接高三一班的地理教學(xué)工作，保障學(xué)科學(xué)教學(xué)的`正常進(jìn)行
6循序善誘，深入輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏�？傊�，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。課下輔導(dǎo)一方面利用課間學(xué)生問題的時(shí)間借機(jī)向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念，一方面利用課下時(shí)間主動(dòng)找課上問題學(xué)生，尋找問題原因，幫助他們走出困惑，找到解決問題的途徑，一方面利用晚自習(xí)，對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，度過知識(shí)難關(guān)。同時(shí)也會(huì)找一些同學(xué)座談，幫助他們建立地理學(xué)習(xí)的勇氣和興趣。真正做到傳道、授業(yè)、解惑。
7.全批全改，面批面改學(xué)生作業(yè)
對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求教學(xué)的最佳效果，注重實(shí)效，努力提高教學(xué)的效率和效益；避免“題海戰(zhàn)”，精心準(zhǔn)備，講評(píng)到位，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識(shí)點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了哪些方法技巧，關(guān)鍵步驟在哪里，哪些是典型錯(cuò)誤，是知識(shí)和是邏輯、是方法、是心理上、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整教學(xué)策略，使教學(xué)更加有重點(diǎn)、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。
以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性，注重書寫過程，舉一反三，及時(shí)歸納，觸類旁通，加強(qiáng)地理思想和地理方法的應(yīng)用。8.積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，在深度教研中，不斷更新教學(xué)理念，加深對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和理解，更新教學(xué)知識(shí)和方法，真正提高學(xué)生的能力，開啟學(xué)生的智慧，喚醒學(xué)生的熱情。9.積極承擔(dān)組里工作，聽評(píng)本學(xué)科組內(nèi)的公開課及常態(tài)課，與同組老師積極合作，共同提升業(yè)務(wù)水平和能力。認(rèn)真準(zhǔn)備每一次公開課，第一學(xué)期承擔(dān)兩次兩次組內(nèi)公開課和兩次校外聽課公開課。也參加了河北省中英氣候課堂教學(xué)研究工作，并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
三、主要工作業(yè)績(jī)和榮譽(yù)：
20xx年參加河北省中英氣候課堂總結(jié)及展評(píng)課，參加展評(píng)獲省二等獎(jiǎng)20xx年，參加河北師范大學(xué)組織的掛架及骨干教師培訓(xùn)教程的編寫任務(wù)，概述正在審訂出版階段。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期又過去了。非常欣慰的這是我最有收獲的一個(gè)學(xué)期。不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)方面，更是個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的提高，被肯定后的喜悅。
一、班級(jí)建設(shè)上
我繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)及日常班主任工作。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮力一擊的精神，努力培養(yǎng)有朝氣，自信的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期，在全班同學(xué)的共同努力及家長(zhǎng)的支持下，應(yīng)該來說，取得了挺不錯(cuò)的成績(jī)！通過20位學(xué)生的共同努力，我們?nèi)〉昧私恿惸昙?jí)組第一。在18、19號(hào)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班也于六（2）班并列全校第一。在校科技論文評(píng)比中，我班同學(xué)共同調(diào)查，童興國(guó)、吳曉鳳同學(xué)整理的《蒼蠅聚集地調(diào)查及滅蠅方法推薦》獲一等獎(jiǎng)，并獲縣二等獎(jiǎng)。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學(xué)朗讀”比賽。英語老師選“推英員”，我班同學(xué)茹凡、童興國(guó)、何俊、王倩經(jīng)過努力，光榮地成為“推音員”！星期三早上他們要成為小老師到其他班級(jí)領(lǐng)讀，反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報(bào)我最美”“查字我最快”等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富了他們的課余生活。
在語文教學(xué)上，受自己觀念的影響，在教學(xué)處理及作業(yè)布置上，基于下列考慮：語文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，多觀察，多動(dòng)筆。因此我在作業(yè)布置上，每天要求學(xué)生一、兩頁的摘抄和日記。在這學(xué)期中，很多同學(xué)非常認(rèn)真，尤其是女生，像沈曉惠、傅越超等同學(xué)日記本都換第三本了，真不可小窺他們！真因?yàn)樗麄內(nèi)绱伺�，也促使我把他們的文章進(jìn)行整理、打印，文集包括24位同學(xué)的文章。其中特令我感動(dòng)的是李涵同學(xué)，他竟有22篇文章入選，科幻小說《A啦魔法》就以班上一段時(shí)間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章，花去了我絕大多數(shù)的課余時(shí)間，但我無悔，因?yàn)槲覟樗麄冏院�！小小年紀(jì)就有這么多獨(dú)到的見解！我想當(dāng)他們回想起這段時(shí)光的日記也是挺難忘的！說句笑虐的話：“上帝是公平的�！痹谫x予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后，他們的缺點(diǎn)也是那么顯而易見！那就是比較好動(dòng)，有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)生態(tài)度不夠端正。培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點(diǎn)上努力:往常，我往往忽視了學(xué)生的能力，班級(jí)中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想，班級(jí)中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò)，雖然才四年級(jí)，可在學(xué)生中的`威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng)。開學(xué)初調(diào)整班委時(shí)，我沒有選正付班長(zhǎng)，而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng)，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來評(píng)價(jià)學(xué)生。
當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí)，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng)。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭(zhēng)。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候，學(xué)生心理斗爭(zhēng)激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此，在做學(xué)生思想工作時(shí)，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對(duì)的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯(cuò)了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。
我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：
（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式�？傊�，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。
�。�2）推薦適合學(xué)生讀的書目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露�、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢？我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書籍。學(xué)生才不會(huì)一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。
學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí)，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，力求落實(shí)。
二、個(gè)人進(jìn)修上
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)，寫心得，抒真意。
三、努力目標(biāo)
回顧了本學(xué)期自己所走的路，雖然艱辛了一點(diǎn)，但邁出了可喜的一大步。下學(xué)期我還應(yīng)在合理利用時(shí)間上，盡可能提高效率上努力！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該節(jié)課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)小組學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10
過去的這一學(xué)期既忙碌又充實(shí)，在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，我不斷成長(zhǎng)，收獲頗多。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，為了使自己的研修工作做的有計(jì)劃，有實(shí)效性，制訂了個(gè)人研修計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)，我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，充實(shí)了自己。本學(xué)期，工作室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)M成員觀摩了xx小學(xué)唐老師所上的Pars and places一課，觀摩之后，大家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，積極發(fā)表自己的見解，從中學(xué)到了很多。
我一直堅(jiān)持按時(shí)參加工作室的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中做好筆記。在教研組活動(dòng)中，我積極組織并參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的'見解，認(rèn)真填寫個(gè)人研修工作手冊(cè)，力爭(zhēng)在研修中有收獲。積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，他能夠過聽課評(píng)課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。提高自己的教學(xué)水平。
積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真完成了本年度的網(wǎng)絡(luò)研修所有必修課程。學(xué)習(xí)了很多教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
圍繞本工作室申報(bào)的市級(jí)課題《xx》，我查找資料，與工作室其他成員網(wǎng)絡(luò)交流，認(rèn)真思考，潛心研究，并撰寫了相關(guān)的教育教學(xué)論文，且分別榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)。
今后，我仍然要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。一路走來，雖然辛苦，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂、成長(zhǎng)的欣喜。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。在學(xué)習(xí)中，我覺得自己還存在許多的不足，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，我還要更加努力地向史老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而至，當(dāng)我正思量著再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)年就快結(jié)束了。平凡的日子匆匆而過，一學(xué)期卻又很慢，回顧這一學(xué)期來的學(xué)校教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在這一學(xué)期中也沒取得什么特別顯著的成績(jī)，思來想去，我就從以下三方面做本學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的'地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。我雖然不是擔(dān)任班主任的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)每班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量。
2、其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
3、再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材進(jìn)行教育。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)懂計(jì)算機(jī)知識(shí)的教師。
四、存在問題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。在今后的工作學(xué)習(xí)中，會(huì)更加努力的鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種培訓(xùn)來充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去�；仡欉@一學(xué)期，自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)：
1、理論學(xué)習(xí)方面：積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國(guó)語學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動(dòng)，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時(shí)回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，訂閱了相關(guān)專業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考?xì)v史》等，努力提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)。同時(shí)受到本組同事考研風(fēng)潮的感染，開始積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取基本功更上一層樓。
2、教學(xué)研究方面：在教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)自身的教學(xué)研究，積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運(yùn)用的`有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作，積極組織開展課題研究活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量方面：在歷史期末考試中，各平行班級(jí)之間的成績(jī)穩(wěn)中有升，很接近。
4、專業(yè)引領(lǐng)方面：平時(shí)按照學(xué)校的要求，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時(shí)間在辦公室的時(shí)候有問題就互相討論，學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時(shí)積極主動(dòng)參加和指導(dǎo)各個(gè)備課組的活動(dòng)，指導(dǎo)各個(gè)備課組出卷，把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時(shí)候運(yùn)用并獲得好評(píng)。同時(shí)積極組織開展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng)，提升自我的專業(yè)素質(zhì)和能力。
5、教學(xué)實(shí)踐方面：平時(shí)備課、上課認(rèn)真琢磨，在學(xué)科上爭(zhēng)取起到示范指導(dǎo)作用。同時(shí)，要求自己對(duì)組內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于十五節(jié)，必須有聽課記錄和指導(dǎo)意見。為了準(zhǔn)備基本功大賽，要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史，用高標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)。
6、專業(yè)榮譽(yù)方面：在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽(yù)：
（1）在教學(xué)開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評(píng)。
�。�2）參加區(qū)歷史基本功競(jìng)賽獲三強(qiáng)席位之一，下學(xué)期參加市基本功競(jìng)賽，希望有所成績(jī)。
�。�3）開了一節(jié)區(qū)級(jí)示范課《引領(lǐng)時(shí)代的思考》，獲得好評(píng)。
（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎(jiǎng)。
7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作，為本學(xué)期劃上完滿句號(hào)。
于此同時(shí)，還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方：
1、作為青年教師，要加強(qiáng)專業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫心得體會(huì)并組內(nèi)交流，好的送去區(qū)、市、省評(píng)比。
2、在說課、評(píng)課方面，多多邀請(qǐng)專家給予意見和指導(dǎo)。
當(dāng)然，在未來的道路上，作為教研組長(zhǎng)，還要在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題，做科研型教研組。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13
本學(xué)年，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在日常的教學(xué)中，注重對(duì)隨堂課的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高要求。鉆研教材，把握教材，從關(guān)注每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真構(gòu)思每一篇教案、努力上好每一節(jié)課，使學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。同時(shí)珍惜平時(shí)教研組開課以及各種校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自身的教育理念和教學(xué)水平得到提升，從而更加清晰的把握美術(shù)教學(xué)的方向。
作為班主任，對(duì)班級(jí)中的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力抓好常規(guī)工作，營(yíng)造寬松、舒適、美觀的環(huán)境氛圍，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)年擔(dān)任三（3）班班主任，學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)，在首屆“和和”“甜甜”才藝大賽中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，個(gè)人因在此次大賽中善于發(fā)現(xiàn)，組織出色，獲得“伯樂獎(jiǎng)”，獲得這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)我很自豪，當(dāng)然離不開孩子們的努力。在班級(jí)小報(bào)評(píng)比和黑板報(bào)評(píng)比中都獲得了喜人的成績(jī)，在校科技藝術(shù)節(jié)榮獲年級(jí)組第二名。在校第五屆體育節(jié)比賽中學(xué)生在個(gè)人比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在團(tuán)體比賽中，因組織不到位而失分，獲得團(tuán)體的第3名。以后我一定吸取經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，在團(tuán)體比賽中爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)。1人三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教育教學(xué)中注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并認(rèn)真組織好每次的興趣小組活動(dòng)。利用興趣班和課余時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)繪畫比賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。在第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生1人獲特金獎(jiǎng)，3人獲金獎(jiǎng)，5人獲銀獎(jiǎng)，1人獲銅獎(jiǎng)。在“蘇州市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生1人三等獎(jiǎng)，在“眾菱杯”全國(guó)青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生1人一等獎(jiǎng)，5人三等獎(jiǎng)。在“20xx年江蘇省第九屆小學(xué)生環(huán)�？茖W(xué)繪畫競(jìng)賽活動(dòng)”中，輔導(dǎo)學(xué)生1人二等獎(jiǎng)，8人三等獎(jiǎng)。在第十五屆全國(guó)中小學(xué)生書畫比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生2人一等獎(jiǎng)，5人二等獎(jiǎng)，12人三等獎(jiǎng)。個(gè)人在第15屆中小學(xué)生繪畫類指導(dǎo)工作中獲一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我還加強(qiáng)自身的專業(yè)技能的修養(yǎng)，在園區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師速寫比賽中，個(gè)人獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。身為一名美術(shù)專業(yè)教師，除了做好本身的教育教學(xué)工作外，同時(shí)還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致認(rèn)可。
回顧即將過去的一年，有收獲也有遺憾，但讓我感觸最深的莫過于教學(xué)質(zhì)量的高低決定著一個(gè)教師職業(yè)生涯的質(zhì)量高低！所以在今后的教育工作中，只有不斷地自加壓力，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在教育教學(xué)上勇攀高峰！成績(jī)只能代表過去，作為一名新時(shí)代的教師所面臨的任務(wù)更加的`艱巨也更富挑戰(zhàn)性！不過也正因?yàn)槿绱�，才讓我們看到了希望！那是一種對(duì)孩子的明天美好祝福的希望，也是教師自身作為一個(gè)更富生命力與活力的希望！相信自己今天的能力，成就孩子美好的明天！這也是作為一個(gè)教師所應(yīng)有的的天職！
其實(shí)人的一生用“做中學(xué)”這個(gè)詞來形容都是不為過，在以往的工作中有成績(jī)也有不盡如人意的地方，深感需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多很多！而我一直把工作看成是一個(gè)“學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)，同時(shí)以認(rèn)真、努力、盡心、盡力作為自己工作的態(tài)度。
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14
時(shí)間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠積極等等的一系列總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，初到辦公室時(shí)，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)該干什么，就這樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開始了我的新學(xué)期。
本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒有太多的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆]有固定的班級(jí)，所以上課的機(jī)會(huì)比較少。開學(xué)初，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少，主要配合了班級(jí)老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會(huì)。在學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中，自己表現(xiàn)略顯緊張，表現(xiàn)不是很好，但很高興有那么多老師來給我評(píng)課，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，各位老師們又從多個(gè)角度入手，幫我分析，使我對(duì)這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富。
因?yàn)樵谛“啻舻臅r(shí)間比較長(zhǎng)那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們?cè)谏瞽h(huán)境、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個(gè)地方小，孩子們剛開始還不懂得按秩序，一個(gè)要喝都要喝了。那難免互相碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾。于是我們一起想辦法討論，最后讓孩子分組排隊(duì)，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號(hào)碼，剛開始老師在旁邊指導(dǎo)。一個(gè)星期下來，還有幾個(gè)小朋友總是忘記，但經(jīng)過提醒他也按秩序了。一段時(shí)間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。
最重要的是孩子們的生活自理能力的培養(yǎng)，隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無形中增加了工作量，大家都是家里的寵兒，這些穿衣等自理能力都是大人包辦的。于是我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫衣褲，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，先讓他慢點(diǎn)起床等老師一個(gè)一個(gè)過來，手把手的幫著一起穿并配以兒歌等生動(dòng)有趣的形式讓孩子嘗試自己動(dòng)手�，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào)，班上的小朋友孩子們就會(huì)很快的穿好衣褲和鞋子，然后自己會(huì)去上廁。難得幾個(gè)速度慢的老師幫忙外，其余都是自己的事情自己做的�，F(xiàn)在一些事只要老師提醒一下。
通過近兩個(gè)月的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的'心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng)。有喜就有憂，班上還有個(gè)別的幼兒在吃飯、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們需要多想辦法改變他。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。
本學(xué)期我們的活動(dòng)真是不少，開學(xué)初期我們?yōu)樘岣咴绮�、間操質(zhì)量，加強(qiáng)體操規(guī)范管理，我園開展了教師體操比賽，亦是用此方式提高教師基本素質(zhì)。為了讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的。我園還舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，要求家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
通過一次次的活動(dòng)不僅拉近了老師、家長(zhǎng)、幼兒之間的距離，也讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)之間的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)期自己沒有進(jìn)入班級(jí)，在教育教學(xué)技能方面已經(jīng)是很大的空白，所以在下學(xué)期的時(shí)間里，我更渴望的還是進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)，跟我愛的孩子們呆在一起，雖然，在辦公室里，我又學(xué)習(xí)到了很多新的技能，但我不想浪費(fèi)自己的專業(yè)能力，很感謝這一年給予我?guī)椭o位姐姐們，在每一次受挫折的時(shí)候，都耐心開導(dǎo)跟鼓勵(lì)。也許，現(xiàn)在的我還不是一名優(yōu)秀的幼兒教師，但我相信只要努力好學(xué)，就一定可以成為一名合格的幼兒教師！
第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15
隨著的流逝，一的已接近尾聲，回首這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷歷在目，。在這一學(xué)期中，自己擔(dān)任三班和工作。無論是教學(xué)教研上、還是班主任工作上，自己都可謂是認(rèn)認(rèn)真真，竭盡全力地做好各項(xiàng)工作。在實(shí)際工作中有不少值得欣慰之處，但還存在諸多不足。現(xiàn)將各項(xiàng)工作具體如下。
一、教學(xué)教研方面
在語文教學(xué)上，我本著對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓學(xué)生喜歡語文，學(xué)好語文。課堂上，我不斷嘗試新，讓課堂成為學(xué)生、展示的平臺(tái)，使學(xué)生能夠大膽主動(dòng)地提出問題，積極主動(dòng)地解決問題。我采取讓學(xué)生課上分小組展示預(yù)習(xí)收獲，學(xué)生們躍躍欲試，信心百倍。有的為了自己小組能展示更多成果，利用休息時(shí)都開始，搜集，看著他們地，我仿佛看到了他們的未來。
然而課堂時(shí)間畢竟有限，不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我充分利用一切時(shí)間，除了批閱他們?cè)谛５淖鳂I(yè)外，對(duì)于家庭作業(yè)，我也盡力做到全批全閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難，集中講解。為了照顧到個(gè)別學(xué)生，我利用課間督促、指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)面改錯(cuò)，以便及時(shí)解決問題，讓每個(gè)孩子弄懂。經(jīng)過這幾個(gè)月的彼此影響，現(xiàn)在，只要我把作業(yè)發(fā)下去，他們會(huì)主動(dòng)改錯(cuò)，利用課間休息時(shí)來找我，讓我批閱。當(dāng)我在下課時(shí)間為孩子批閱作業(yè)時(shí)，雖然很忙，但我很快樂。因?yàn)槲以诤⒆觽兩砩�，看到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺，這是最可貴的。
語文學(xué)習(xí)需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，更需要的及時(shí)指導(dǎo)，除了鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生從更多的渠道去獲取知識(shí)外，我還注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從閱讀入手，教會(huì)孩子如何閱讀，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課外，我鼓勵(lì)學(xué)生多，多積累，不斷嘗試讓語文學(xué)習(xí)與結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。只要學(xué)生有興趣了，學(xué)習(xí)就變得容易多了。
除了扎實(shí)做好自己的教學(xué)工作外，對(duì)于教研工作也決不放松，在教研室的精心指導(dǎo)下，我們四年級(jí)語文教研組也不斷開展，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研討，通過聽課來互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在聽了同年級(jí)的課堂教學(xué)后，自己從中學(xué)到了不少好方法，也到了自己教學(xué)中的`不足，使自己在教學(xué)上提高不少。每次測(cè)試結(jié)束，都會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行透徹，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，以便于查漏補(bǔ)缺，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。除此之外，在平時(shí)的課余時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)和同年級(jí)教師進(jìn)行探討，更好的方法，來優(yōu)化自己的教學(xué)。當(dāng)在教學(xué)中遇到一些困惑時(shí)，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教，解決自己在教學(xué)中遇到的問題，促使自己獲得更大的提高。
二、班主任工作方面
作為班主任，我堅(jiān)信：能融化所有的冰川。所以，在班級(jí)中，我充滿愛的人性化管理。從，我就對(duì)學(xué)生說，老師希望能和大家成為好，讓學(xué)生不再畏懼，能大膽地向我吐露他們的心聲。我在選取時(shí)，也是讓學(xué)生自己選舉，并且對(duì)每位當(dāng)選的班干部有言在先：要樹立服務(wù)意識(shí)。即班干部是為大家服務(wù)的，而不是來管理、壓制大家的。與此同時(shí)，我還提出，要求大家做到的，班干部必須首先做到。在這一點(diǎn)上，我以身作則，為學(xué)生做好表率。在我們的共同努力下，班級(jí)中不的言行少了許多，偶爾有人出現(xiàn)，其他也會(huì)很有禮貌地指出，其改正。一學(xué)期下來，我們班的孩子在這方面，謙遜有禮了許多，他們不再伸出手指對(duì)同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，而會(huì)很有禮貌地作出"請(qǐng)"的手勢(shì)。
在學(xué)生面前，我放下了教師的架子，平等地走入學(xué)生中，用消除了學(xué)生與教師之間的隔閡，使學(xué)生能和我無所不言，看著他們?cè)谖腋叭鰦�，拉著我的手和�?討價(jià)還價(jià)"，我心中深感欣慰。
當(dāng)然，學(xué)生之間發(fā)生矛盾是在所難免的。學(xué)生之間要與同學(xué)交往，正確處理和同學(xué)之間發(fā)生的糾紛，才能一步步。當(dāng)他們因?yàn)橐恍┥钪械默嵤露l(fā)生口角時(shí)，我先不去進(jìn)行誰是誰非的，先讓孩子"冷靜"下來，自己討論，等他們心中都平靜之后，他們會(huì)主動(dòng)來找老師，那一句"老師，我們都有錯(cuò)。"使我看到了孩子在成長(zhǎng)，隨之而來的是互相道歉，握手言和，這也正是我所期望看到的，他們?cè)谂c人交往中獲得了巨大的進(jìn)步。
在對(duì)學(xué)生的教育中，我努力做到用愛面對(duì)每一個(gè)孩子，但也做到從嚴(yán)要求。調(diào)皮是孩子們的天性。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格要求，我會(huì)從集體榮譽(yù)，辛勞等方面對(duì)他們進(jìn)行教育，讓他們通過和父母交流的辛勤，從思想上認(rèn)識(shí)到自己所犯造成的后果，讓他們從內(nèi)心深處時(shí)刻提醒自己：不再犯類似錯(cuò)誤！
看著學(xué)生們?cè)诒旧系闹�，在課堂上的淚流滿面，我覺得他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在體諒、感恩中不斷完善自己。每當(dāng)這時(shí)，作為班主任的我，心中無比欣喜。我看到了自己教育結(jié)出的碩果，雖然還未掛滿枝頭，但那每一顆果子都讓我看到了自己的努力，學(xué)生的進(jìn)步。
三、其他工作
作為一名教師，除了做好自己的教育教學(xué)工作外，還應(yīng)該配合學(xué)校做好其他工作，更要不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期中，對(duì)于學(xué)校分配的許多臨時(shí)性工作，我都認(rèn)真配合。無論自己多忙、多累，都盡力先做好這些工作。為了提高自己的自身素質(zhì)和適應(yīng)能力，我利用業(yè)余時(shí)間不斷充實(shí)自己，進(jìn)行學(xué)習(xí)，用更多的新理念、新方法來充實(shí)自己，使自己獲得更多的科學(xué)方法，來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。為了提高自身基本功，我對(duì)自己的"三字一畫"基本功練習(xí)也不放松，每周抽時(shí)間練習(xí)鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫，并加強(qiáng)電腦操作能力的學(xué)習(xí)，學(xué)做課件，使自己的教學(xué)更豐富、更多彩。經(jīng)過一學(xué)期的努力與，我覺得自己的業(yè)務(wù)能力提高了不少，真讓我感到興奮。
緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，回顧上述工作，都是自己一學(xué)期的努力所取得的點(diǎn)滴收獲，但我深知，自己這學(xué)期的工作仍存在諸多的不足：
教學(xué)上，課堂教學(xué)中，時(shí)效性還不是很強(qiáng)，課堂教學(xué)效率還有待進(jìn)一步提高；教學(xué)中缺乏，不能及時(shí)去發(fā)現(xiàn)自己的失誤之處。在語文教學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不夠扎實(shí)，對(duì)學(xué)生的要求不夠明確，檢查落實(shí)缺乏力度。
在班主任工作中，雖然自己跟得緊，說得勤，但在學(xué)生教育及培養(yǎng)上，方法過于單一，還需不斷完善。
對(duì)于自己的業(yè)務(wù)能力還不能放松，尤其是粉筆字，電腦操作能力仍是最大的弱處。
工作中容易滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新，無論是教學(xué)，還是學(xué)生管理，都應(yīng)不斷探索，尋找更好的方法。
其實(shí)，我很明白，自己雖然很認(rèn)真地對(duì)待每一件事，但還是有許多地方亟待學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)的道上，以后要走的路還很長(zhǎng)，只有在前進(jìn)的路途中，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地去做好每件事情，虛心學(xué)習(xí)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通、交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，自己才會(huì)在教育這塊沃土上，揮灑出自己的多彩來。
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