校園公益宣傳工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的校園公益宣傳工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園公益宣傳工作總結(jié)1

　　XX縣實驗小學(xué)創(chuàng)建于1903年，是一所有著深厚文化底蘊和悠久辦學(xué)歷史的百年老�！，F(xiàn)有67個班，教師202名，職工46名，學(xué)生3400名。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校公益?zhèn)鞑ノ拿�、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要作用，大力實施素質(zhì)教育，深入開展有聲有色的“學(xué)校公益宣傳”活動，促進學(xué)校工作的全面發(fā)展。

　　統(tǒng)一思想，營造濃郁的宣傳氛圍

　　根據(jù)黨支部、校長室部署，建立了以陳士才校長為組長，校辦公室、德育處負責(zé)人為組員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳工作規(guī)劃，召開宣傳工作動員會，擬定切實可行、行之有效的`《XX實小公益宣傳活動方案》，并據(jù)此開展工作及進行相應(yīng)考核。充分利用學(xué)校宣傳欄、電子屏、黑板報等陣地，大力宣傳文明公益的重大意義，形成了公益宣傳活動的良好氛圍。

　　改善條件，創(chuàng)建文明的宣傳環(huán)境

　　學(xué)校秉持“文化建筑，現(xiàn)代景園”的設(shè)計理念，校園樓宇道路均由全體家長、學(xué)生共同參與命名，集眾家之智慧，“立心樓、弘毅樓、至善樓、大成樓”等名稱既傳承實驗小學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)，又揚當(dāng)下社會之正氣。學(xué)校配有專用教室二十多個，有容納千人的啟明廳和一個250米塑膠跑道及1個足球場。校園采用“四網(wǎng)合一”功能的交互式多媒體校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，廣播、電視、電話、監(jiān)控系統(tǒng)齊全，硬件設(shè)施已跨入省內(nèi)—流的水平。同時，學(xué)校充分挖掘校園潛在的文化因素，發(fā)揮環(huán)境育人功能。精心完善草坪文化展牌、墻壁標(biāo)語、書畫長廊、閱讀長廊，辦好校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，充分發(fā)揮其德育功能。學(xué)校通過建立班級、年級、學(xué)校三級宣傳陣地，有目的性和針對性進行宣傳，并對內(nèi)容的更新做了明確要求。各班精心營造各具特色的班級文化，創(chuàng)設(shè)了手抄報長廊，黑板報、學(xué)生作業(yè)園地及玻璃文化，讓每一面墻壁都賦予宣傳功能。

　　端正辦學(xué)方向，探索宣傳教育模式

　　堅持社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)。學(xué)校以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以江蘇省中小學(xué)生品格提升工程為抓手，以“讓每一片樹葉都美麗”為育人宗旨，根據(jù)小學(xué)生年齡特點，制訂切實可行的銀杏娃評標(biāo)準(zhǔn)，評比“仁愛銀杏娃、愛國銀杏娃、進取銀杏娃……”讓核心價值觀在小學(xué)生的心中生根、發(fā)芽。

　　強化德育課程引領(lǐng)，抓實宣傳管理。學(xué)校充分發(fā)揮德育課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將校園公益宣傳活動教育貫穿于德育活動中。深入實施“八禮四儀”教育，編著校本教材《小學(xué)生學(xué)禮儀》《養(yǎng)成教育系列讀本》。按年級集中在學(xué)校報告廳開展教育活動。根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，定期開展班級、學(xué)�！般y杏之星”“博覽之星”“進取之星”等系列評選。學(xué)校的入學(xué)、入隊、十歲生日禮等活動與文明公益宣傳相結(jié)合，將文明向上的正能量嵌入活動之中，浸潤學(xué)生的心田。學(xué)校組織學(xué)生參觀孔廟、參加“祭孔”儀式，尋找孔子崇尚仁愛的先賢思想;采訪XX“星星點燈”創(chuàng)辦人許芩老師、“江蘇十大最美鄉(xiāng)村教師”萬繪，并將他們的事跡排演成音樂劇進行演出，培塑學(xué)生的仁愛之心。組織學(xué)生參觀“周恩來少年讀書處”、蘇中公學(xué)柳堡的故事二妹子民兵班，培塑學(xué)生的愛國之心。參觀XX縱棹園、八寶亭，感受先人的責(zé)任之心。參觀XX博物館，了解建安七子陳琳、京劇鼻祖高朗亭的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的進取之心……

　　將校園公益宣傳活動的具體要求貫穿于各項工作過程中，同時對學(xué)生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍�；顒拥拈_展，對于宣傳黨的路線方針政策，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會主義具有重大意義。校園公益宣傳這是一項長期的工作，學(xué)校一定認真總結(jié)，改正不足，努力將各項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，為把學(xué)校建設(shè)成“教育優(yōu)質(zhì)、師資精良、科研領(lǐng)先、管理高效、辦學(xué)文明、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美”的文明而和諧的教育示范學(xué)校而不懈努力!

校園公益宣傳工作總結(jié)2

　　為進一步貫徹落實縣文明辦、縣教育局組織開展的校園優(yōu)秀公益宣傳展示評選活動精神，寶應(yīng)縣實驗初中結(jié)合自身實際，開展了一系列有聲有色的創(chuàng)建活動。

　　統(tǒng)一認識 分解細化

　　學(xué)校成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，會同德育處、團委、體藝信息中心、年級部等多部門聯(lián)合落實，分解細化任務(wù)。

　　主題貫穿 營造氛圍

　　落實主題教育，提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　以社會主義核心價值觀、八禮四儀教育為主題，重點強化學(xué)生的愛國主義教育、文明禮儀教育等，以此提升學(xué)生素養(yǎng).

　　宣講禮儀，提升認識。新生入學(xué)，學(xué)校都會發(fā)放本校編印的《實驗初中學(xué)生手冊》，做到人手一冊，并在平時的教育教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)和深化，如每周的升旗儀式、主題班會，每日晨會等時段;并充分利用學(xué)校櫥窗、黑板報等營地進一步強化教育效果。

　　加強監(jiān)督，強化習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。年級部在走廊、過道、車棚、餐廳等場所設(shè)立文明監(jiān)督崗，通過學(xué)生相互督查，進一步強化學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成，如課間文明有序，不追逐不打鬧，不亂扔亂拋，遇有廢紙雜物主動撿起等文明習(xí)慣養(yǎng)成。

　　樹立典型、鞏固成果。每月的月度優(yōu)秀學(xué)生表彰，學(xué)校會單獨開辟出“文明標(biāo)兵”、“公益標(biāo)兵”的評選，并以戧牌、展板等形式公示于校園內(nèi)的醒目位置。如初一級部開展的.“十好少年”評比活動就收到了良好的教育效果。

　　重視正面引領(lǐng)，凝聚強大能量。

　　實驗初中自20xx年8月創(chuàng)辦以來，已有數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)子進入清華、北大、哈佛大學(xué)等海內(nèi)外著名高等學(xué)府深造，為宣揚優(yōu)秀學(xué)子事跡、激勵在校學(xué)生，學(xué)校專門建造了優(yōu)秀校友文化墻。此外，實驗初中自20xx年起開展了每兩年一屆的感動實中人物評選，每一屆評選都會涌現(xiàn)出許多感人的事跡，感動人物的事跡也已凝聚成激勵人心的強大正能量，為學(xué)習(xí)感動、傳遞感動，學(xué)校精心設(shè)計制作了“感動實中人物”文化墻，讓學(xué)生在耳濡目染之中受到啟發(fā)和感染。

　　開展特色活動，助力公益行為。

　　20xx年3月，學(xué)校成立了“實驗初中紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)會”，志愿者們常常利用雙休日、節(jié)假日開展活動，足跡遍布縣內(nèi)多個地方。為了進一步推廣此項活動，學(xué)校專設(shè)文化櫥窗(長廊)，以圖文結(jié)合的形式展示出志愿者協(xié)會活動掠影及取得的成績等。

　　借助學(xué)校重大活動的開展，定期展示學(xué)校育人、辦學(xué)成果。如學(xué)校傳統(tǒng)的四節(jié)(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié))及教學(xué)一日開放日活動等。

　　堅持常態(tài)宣傳，保障公益接力。

　　公益宣傳工作重視常態(tài)化。依據(jù)上級精神及要求，學(xué)校會適時添加相關(guān)宣傳內(nèi)容，如：“20xx寶應(yīng)好人榜”、“揚州市文明有禮二十四條”等，并在東西校區(qū)校園外圍墻，電子顯示屏上展示。

　　強化宣傳 文化引領(lǐng)

　　學(xué)校層面：在校園公共場所，既強化集中宣傳，如“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、《中學(xué)生守則》、“揚州市文明有禮二十四條”等，又關(guān)注細節(jié)，如樓梯口的文明勸導(dǎo)、洗手間的節(jié)水宣傳、餐廳食堂的節(jié)約倡導(dǎo)、車棚的有序停放等等。

　　班級層面：各班創(chuàng)建特色文化墻，主題板報等，營造積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍;如初二級部開展的“最美班級”評選活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　追求精美 彰顯實效

　　電子顯示屏、戶外廣告、亞克力墻貼(文化墻)、景觀小品、戧牌等形式綜合運用，充分將公益宣傳、體驗教育和藝術(shù)審美有機結(jié)合。

　　學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項長期的工作，校園公益宣傳也是一項長期的工作。創(chuàng)建評比不是結(jié)束，而是開始。學(xué)校將認真總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，努力將公益宣傳工作堅持不懈地抓下去，為寶應(yīng)雙城同創(chuàng)工作做出有力貢獻，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

【校園公益宣傳工作總結(jié)】相關(guān)文章：

公益宣傳標(biāo)語03-07

公益宣傳標(biāo)語12-27

征兵宣傳公益口號01-24

校園文明公益標(biāo)語01-10

公益日宣傳標(biāo)語11-09

微公益宣傳標(biāo)語02-06

環(huán)保公益宣傳標(biāo)語01-28

公益廣告宣傳工作總結(jié)09-04

校園公益活動總結(jié)06-14