年度第一學期工作總結2篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的年度第一學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度第一學期工作總結1

　　本學期我擔任二年級五班的數學教學及班主任工作。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了明顯效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

　　一、努力提高課堂教學質量：

　　1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

　　2、上課。

　　（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法�，F在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

　�。�2）及時復習。根據艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

　�。�3）努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給打對號，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

　　4、注重對后進生的輔導。

　　對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

　　5、做好測試評估工作。

　　評估不只是看學生學習成績如何，更重要的'是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。

　　經過一個學期的不懈努力，全班學生的學習成績有了顯著提高，優(yōu)秀率達到了100%。

　　二、班主任工作

　　在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮學校開展的雙語明星活動和班級自管小組的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

　　教學是班級的生命線。我剛接班時，有為數不少的學生，學習、紀律等好多方面存在誅多的問題。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了“我學習，我成功，我快樂”活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。在學校組織的廣播操比賽以及運動會等各項活動中均取得了優(yōu)異的成績。

　　21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國的花朵貢獻自己的力量。

年度第一學期工作總結2

　　一分耕耘一分收獲，我堅信，所有的付出總有回報。由于教育教學行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生學習成績在穩(wěn)步前進，對數學學習的興趣日漸濃厚，學習數學的能力普遍得到提高。

　　一、課前準備充分

　　1、每節(jié)課上課之前，我力求做到心中有數。無論是這節(jié)課的知識點、重難點、講授方法，還是每道題要滲透的數學思想、數學方法、解題要點，我都做到了然于心。

　　2、每節(jié)課前都要設計考察易錯點是否掌握的習題，溫故而知新；也要設計與新課有關的有挑戰(zhàn)性的題目，力爭把課外拓展題分散在課堂上。

　　3、要求學生課前準備好練習本，所講的基本題，拓展題，重要知識點，關系式等，都要認真記在練習本上。我堅信：眼過千遍，不如手過一遍。

　　二、課堂講練高效

　　1、每節(jié)課堂中，我都能遵循慢講、精練、重點強調、要點筆記、全員參與練習的原則。我一直謹記，一節(jié)課是否高效，不決定于老師的激情和高水平的講解，而是決定于學生是否認真聽講，互動配合，精心筆記，勤奮練習。

　　2、在課堂上努力做到三講三不講。三講是：易混點要講，易錯點要講，規(guī)律和方法要講；三不講是：學生已會的不講，學生能會的不講，學生怎么也學不會的不講，關注學生的最近發(fā)展區(qū)。

　　3、在做課堂作業(yè)之前，首先讓學生明確要求，提出目標，在書寫、準確率、完整性上常提醒，同時把優(yōu)秀作業(yè)展示表揚，再對個別后進生做適當提醒和鼓勵。課堂作業(yè)的設計有層次，有角度，有難度，有可行性，重點寫以往家庭作業(yè)或試卷中存在問題的題目，不寫給教學造成麻煩的作業(yè)，不寫多次重復的作業(yè)。

　　4、紀律是課堂效率的保證。數學課堂聽講和筆記一樣重要，不能因為要趕進度而忽視、放棄整頓課堂紀律。紀律要靠思想品德去約束，也要加上一定有效的懲戒措施，更要有足夠的耐心和愛心。一節(jié)課，做到緊張而有秩序，充實而高效，大家學的津津有味，老師講的繪聲繪色，40分鐘的課堂才真正有了絕對的質量。

　　三、課后反饋及時

　　1、家庭作業(yè)的收發(fā)、批改力爭做到及時認真規(guī)范，做好分類，使得優(yōu)秀作業(yè)得到適當獎勵，較差作業(yè)提出要求，做到當面講解當面改錯。

　　2、通過作業(yè)的`批改結果，發(fā)現上課不認真聽講的學生，及時聯系家長，告知情況，希望家長配合教育工作。發(fā)現問題及時處理，讓每一個學生都處于老師的關住之中，不出現掉隊現象。

　　3、數學改錯是重中之重。意識到自己有錯，知道錯在哪里，改錯是進步的必由之路。認真對待改錯，從思想上重視，錯一次的問題，絕對不再錯第二次；從行動上堅決改掉，否則，自我反思是必須的而且是要深刻的。

　　每一天的教學工作都有新的故事，而作為老師，面對新的問題，新的挑戰(zhàn)，唯有努力學習，才能適應，才能做到自信自如。所以，在努力培養(yǎng)學子們的同時，我不忘時刻給自己充電，抓住一切可以利用的時間，認真學習教育理論、教學方法和教學藝術，反復揣摩其中的利弊，去其糟粕，取其精華，拿來借鑒。

　　總之，這學期，我在教學的各個環(huán)節(jié)，逐漸形成固定有效的管理模式和方法，并在教學中堅決貫徹執(zhí)行，不斷地總結改進。今后，還應在自己認為合理、科學、有效的方法上進一步完善，讓工作更加順利地進展；也要在自己認為不滿意的方面，多動腦筋，多想辦法，多請教同事，讓自己從工作中體會更多的快樂，真正實現科學管理、高效課堂的教育目標。

【年度第一學期工作總結】相關文章：

年度第一學期工作總結08-05

學校年度第一學期工作總結10-07

年度第一學期工作總結(2篇)07-28

學年度第一學期工作總結05-02

年度第一學期工作總結14篇07-28

學校年度第一學期工作總結5篇10-07

2022年度第一學期工作總結07-04

小學年度第一學期工作總結08-09

2021學年度小學第一學期工作總結07-28