健康教育個(gè)人工作總結(jié)（精選29篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的健康教育個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇1
心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少心理健康教育，那么這個(gè)素質(zhì)教育就是不完整的。心理學(xué)家認(rèn)為：小學(xué)階段是社會(huì)化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實(shí)證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學(xué)階段形成的。因此，心理健康教育要從小學(xué)階段就重視起來。依據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，結(jié)合陽光小學(xué)實(shí)際情況，先總結(jié)如下：
1、心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)知識和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
2、心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的.需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，輔導(dǎo)，動(dòng)機(jī)、和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性;通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
4、以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展;組織創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，通過組織主題活動(dòng)、校外活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì)。心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
5、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術(shù)節(jié)、、課外活動(dòng)、各種競賽等，營造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。
6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的有效配合。
7、組織全體教師參加心理健康培訓(xùn)，并上交。
總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇2
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了超多的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，此刻社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇3
本學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展心理健康教育工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1、在上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上，以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。
3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和原則，營造積極健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動(dòng);在日常教育活動(dòng)中建立平等的'師生關(guān)系，努力運(yùn)積極理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育，發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。
4、繼續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)。我校心理咨詢室樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問題，促進(jìn)他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對學(xué)生開放，安排好學(xué)生預(yù)約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑，甚至是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。
5、利用好本學(xué)期的，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時(shí)注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的心理健康教育模式。
6、開展心理健康講座，普及心理健康的知識。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會(huì)要求的有價(jià)值的人生目標(biāo)體系，追求人生理想，有責(zé)任感、進(jìn)取心又樂觀豁達(dá)，幫助學(xué)生正確處理各種社會(huì)關(guān)系，以形成健康的人格。本學(xué)期重點(diǎn)對高一各班級新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn)，使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁，提高了全體學(xué)生的心理健康水平。
7、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中，利用充分利用班團(tuán)活動(dòng)，板報(bào)，宣傳欄，學(xué)校廣播站等對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，有計(jì)劃、多渠道地開展心理健康教育活動(dòng)。
總之，在一個(gè)學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標(biāo)，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長。不忽視學(xué)生個(gè)體的差異，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)、有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是學(xué)生成長的一次機(jī)遇，善于把握這次機(jī)遇，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理的成長，體驗(yàn)超越自我的成功感。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校心理輔導(dǎo)的要求，并以學(xué)校教育工作對心理工作要求為藍(lán)本，通過對我校心理輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀研究后，制定了心理咨詢的計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度，將集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成，充分利積極理咨詢室的硬件，落實(shí)制度，提高心理輔導(dǎo)中的針對性、學(xué)科性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的'潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認(rèn)真地開展了心理健康教育工作。
一、全員重視，增強(qiáng)意識
一學(xué)年以來，我校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性，也較自覺地進(jìn)行心理方面學(xué)習(xí)與探索，及對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
二、豐富心理健康教育的途徑
1.心理知識講座。這學(xué)期針對一些傳染性疾病對學(xué)校師生及其學(xué)生家長們造成了心理上的恐慌，就此，我們結(jié)合目前的一些
可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座，幫助他們解除心理恐慌壓力。
2.個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。我校開設(shè)心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過書信交流的方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
3.心理教育的學(xué)科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用。
4.聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭時(shí)，就及時(shí)與家長聯(lián)系，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時(shí)也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵(lì)，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇5
健康是所有事業(yè)成功生活幸福的前提，是人民最大的財(cái)富。健康教育既是公民提高健康保健知識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要手段，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。20xx我院在臺江區(qū)衛(wèi)計(jì)局和福州市婦幼保健院的具體指導(dǎo)下，在本院相關(guān)職能科室、臨床科室的大力配合下，健康教育與健康促進(jìn)的工作取得了較好的成效，但也存在著不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
�。ㄒ唬┙⒉⑼晟平】荡龠M(jìn)醫(yī)院機(jī)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)。成立了健康教育醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組、由院級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，人員構(gòu)成合理，每季度召開一次健康教育例會(huì)，一年四次；成立健康教育科，設(shè)健康教育科黃穎、許玲為兼職人員共2名。
�。ǘ┲贫ń】到逃c健康促進(jìn)醫(yī)院政策。制定完整健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃并納入醫(yī)院年度工作計(jì)劃；制定了適合本院的健康教育與健康促進(jìn)相關(guān)工作、考核、獎(jiǎng)懲等制度；保證健康教育必備的儀器設(shè)備及工作經(jīng)費(fèi)。
（三）新職工入院健康教育。開展新職工入院健康教育，要求了解熟知健康教育與健康促進(jìn)醫(yī)院政策。
二、醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。
�。ㄒ唬┣鍧嵲簝�(nèi)環(huán)境，使院內(nèi)通道通暢，綠化一樓大廳外環(huán)境，院內(nèi)無衛(wèi)生死角，衛(wèi)生間清潔，符合無煙環(huán)境要求；門診區(qū)為病人及家屬提供足夠的候診設(shè)施。為員工和患者提供舒適的工作和就醫(yī)環(huán)境。
�。ǘ┰O(shè)置固定的教育陣地。在我院的一樓收費(fèi)處外墻和二樓檢驗(yàn)科外墻分別設(shè)立了三面健康教育宣傳欄，有“新生兒母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)”“積極預(yù)防人感染H7N9”“孕前期婦女膳食指南”“避孕節(jié)育知情選擇”“孕早期婦女膳食指南”“孕中、末期婦女膳食指南”等內(nèi)容，每兩月更新一次內(nèi)容，20xx年共制作了六期健康教育宣傳欄；利用LED電子屏、電視播放健康教育知識和視頻，對新婚夫婦及患者、家屬等開展健康教育。門診大廳、二樓孕前優(yōu)生體檢候診處、三樓婚檢室門口各樓層均有配備一個(gè)健康教育資料架，架子內(nèi)放置多種健康教育材料，涉及“地中海貧血防治知識“、“母乳喂養(yǎng)的好處“、“新生兒疾病篩查的好處“、“婚前醫(yī)學(xué)檢查的好處“、“兒童喂養(yǎng)情況評價(jià)“等內(nèi)容，每處至少3種，為居民提高個(gè)人健康技能提供了條件。
三、積極開展醫(yī)院健康教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┽t(yī)院向全體員工宣傳和貫徹開展健康與健康促進(jìn)的目的和意義。20xx年1月15日召開了我院第一次年度健康教育與健康促進(jìn)例會(huì)，會(huì)議總結(jié)了上一年的健康教育工作，對未來的工作方式提出了方向，并公布和宣傳貫徹醫(yī)院出臺的各項(xiàng)健康政策和措施。
�。ǘ┰簝�(nèi)外健康教育。男、女婚檢室、孕檢室都放著各種健康宣傳材料，內(nèi)容包括“地中海貧血防治知識“、“母乳喂養(yǎng)的好處“、“新生兒疾病篩查的好處“、“婚前醫(yī)學(xué)檢查的好處“等，醫(yī)務(wù)人員為前來體檢的新婚夫婦、居民面對面地發(fā)放宣傳資料，口對口進(jìn)行宣教。
�。ㄈ┙】到逃顒�(dòng)。每年3―6月份以及9―12月份，我院兒�？频捷爡^(qū)的所有的幼兒園進(jìn)行健康體檢，宣傳健康的生活方式，開展重要衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。20xx年2月24日我院聯(lián)合后洲街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、中亭街社區(qū)和中亭街心愿社共同舉辦了“尊重生命，尊重愛――請來臺江區(qū)婦幼保健院免費(fèi)婚檢孕檢”義診宣傳活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場懸掛醒目的紅色標(biāo)語，我院醫(yī)護(hù)人員為前來咨詢的廣大群眾一一講解了免費(fèi)婚前檢查的國家惠民政策、免費(fèi)婚前、孕前醫(yī)學(xué)檢查的意義和好處，此次活動(dòng)發(fā)放健康教育宣傳資料200多份，受到群眾的一致好評。20xx年8月1日是第26個(gè)世界母乳喂養(yǎng)周，今年的宣傳主題是：母乳喂養(yǎng)，共同堅(jiān)持，我院攜手省二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科、后洲街道計(jì)生辦、計(jì)生協(xié)和后洲街道社區(qū)中心在后洲中心大門口開展了為期一天的宣教義診活動(dòng)。此次活動(dòng)，廣泛宣傳了母乳喂養(yǎng)和母嬰保健法知識使廣大市民深刻認(rèn)識到母乳喂養(yǎng)的重要性，提高了群眾對建立母乳喂養(yǎng)和持續(xù)哺乳的知識，為廣大婦女兒童的身心健康做出了一定的貢獻(xiàn)。
�、転閺V泛普及出生缺陷防治20xx年9月20日上午在我院一樓大門口組織開展“愛心傳遞防治出生缺陷――軍民同心，讓愛無缺”公益行活動(dòng)。此次活動(dòng)中我院衛(wèi)生計(jì)生工作人員就懷孕生育有關(guān)的心理和生理基本知識、孕期保健、產(chǎn)前篩查和診斷、新生兒疾病篩查、國家和地方預(yù)防出生缺陷等一系列惠民政策為在場群眾進(jìn)行講解、交流。
�、轂閺V泛普及避孕節(jié)育科學(xué)知識，提高育齡人群安全避孕意識，喚起全社會(huì)對生殖健康的關(guān)注，減少非意愿妊娠和不孕不育的發(fā)生。20xx年11月2日下午，我院在一樓大門口20xx年舉辦“為愛堅(jiān)持，科學(xué)避孕”公益宣教活動(dòng)�；顒�(dòng)通過避孕藥具發(fā)放、政策咨詢服務(wù)臺、宣傳資料的形式，與群眾面對面宣傳計(jì)生法律法規(guī)、全面兩孩政策、免費(fèi)避孕藥具發(fā)放政策、免費(fèi)避孕藥具品種、使用方法及適應(yīng)人群。
�。ㄋ模╅_展健康教育講座
20xx年10月16日上午我院陳葆森（主治醫(yī)師）用生動(dòng)典型的案例分析、通俗易懂的語言從生理、心理、飲食習(xí)慣等方面對優(yōu)生優(yōu)育、孕前、孕期營養(yǎng)保健等知識進(jìn)行了深入淺出的“孕前營養(yǎng)與優(yōu)生知識講座”，闡述了二孩政策下要掌握的孕前保健注意事項(xiàng)，重點(diǎn)講解了如何預(yù)防新生兒出生缺陷，均衡飲食與藥物對胎兒影響。動(dòng)員鼓勵(lì)待孕夫婦到我院來進(jìn)行免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查，并就檢查的目的、內(nèi)容、程序、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了宣傳。20xx年10月16下午日為普及優(yōu)生優(yōu)育及生殖健康知識，預(yù)防出生缺陷，提高育齡群眾自我保健意識和生活質(zhì)量，我院倪艷萍副院長（主治醫(yī)師）以“孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目與出生缺陷預(yù)防”為主題，進(jìn)行了生動(dòng)有趣的演講，下午通過這次培訓(xùn)，使前來參加培訓(xùn)的`適婚青年、備孕夫婦，深入地了解到了孕前優(yōu)生健康檢查的重大意義，以及對如何預(yù)防出生缺陷，生育一個(gè)健康的寶寶有了新的認(rèn)識。
四、開展新婚學(xué)校。
為保障男女雙方和他們下一代的健康，提供一次全身的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病早日治療；指導(dǎo)最佳受孕時(shí)期和避孕方法，以提高計(jì)劃受孕成功率，保護(hù)婦女身心健康；針對每一對前來我院的新婚夫婦我院醫(yī)務(wù)人員均認(rèn)真為其播放新婚錄像、發(fā)放問卷、口對口進(jìn)行宣教，并于年終進(jìn)行總結(jié)與評估，20xx年臺江區(qū)共完成婚前醫(yī)學(xué)檢查438人次（包括男209人，女229人）完成問卷調(diào)查200份。
五、個(gè)人健康技能。
（一）健康教育專職人員要不斷學(xué)習(xí)、提高工作技術(shù)和技巧，并指導(dǎo)全院職工開展健康教育工作。我院健康教育科黃穎20xx年度參加了由福建省優(yōu)生優(yōu)育與婦幼保健協(xié)會(huì)舉辦的“關(guān)于舉辦20xx年福建省母乳喂養(yǎng)咨詢培訓(xùn)班”“關(guān)于舉辦20xx年福建省婦幼保健健康教育師資培訓(xùn)班”“關(guān)于舉辦20xx年福建省乳腺癌診治新進(jìn)展研修班”以及區(qū)衛(wèi)計(jì)局組織開展的“關(guān)于舉辦20xx年臺江區(qū)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理質(zhì)量管理培訓(xùn)班”等多場次多內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。共取得省級一類學(xué)分8分。另外通過黃穎對全院職工進(jìn)行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、新婚學(xué)校培訓(xùn)等各種形式，提高了全院職工的個(gè)人健康技能。
六、衛(wèi)生保健服務(wù)。
我院為職工提供基本的衛(wèi)生保健服務(wù)，不斷提高職工的身心健康水平。每兩年對全體職工進(jìn)行一次定期體檢，掌握職工中存在的主要健康問題及其行為危險(xiǎn)因素的流行水平等。根據(jù)職工的年齡及暴露的職業(yè)危害情況增加體檢項(xiàng)目和體檢次數(shù)。根據(jù)職工的健康情況，20xx年我院職工代表參加臺江區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽，榮獲第二名；代表臺江區(qū)參加福州市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽獲得“團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)”。這樣的比賽既增進(jìn)了同事之間的感情，又起到了一定的健康促進(jìn)作用。
七、開展無煙醫(yī)院。
由于我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員都不抽煙，婦幼院內(nèi)職工也多以女性為主，煙民較少，控?zé)煿ぷ鏖_展較順利，加上全院職工的努力，我院控?zé)煿ぷ魅〉昧溯^好的成效。一是設(shè)置禁煙標(biāo)識，室內(nèi)工作場所和公共場所全面禁煙，樹立醫(yī)院良好形象；二是通過開展控?zé)熜麄骱拖嚓P(guān)知識培訓(xùn)，提高全院職工的控?zé)熞庾R；三是加強(qiáng)控?zé)煴O(jiān)督管理；四是開展戒煙門診服務(wù)，不斷推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)過控?zé)煹男麄鹘逃�，全院職工進(jìn)一步了解了吸煙對人體的危害，能夠自覺遵守我院控?zé)煿ぷ髦贫龋辉谵k公樓內(nèi)、室內(nèi)吸煙。
八、存在問題和今后工作思路。
存在問題：一是健康教育經(jīng)費(fèi)仍顯不足；二是人員少，任務(wù)重，個(gè)別檔案資料欠缺、不規(guī)范；三是人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；四是控?zé)熓且豁?xiàng)長期而艱巨的工作，需要全社會(huì)的共同努力。
今后工作思路：
1、進(jìn)一步完善健康教育工作制度；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高健康教育人員專業(yè)素質(zhì)。
2、加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè)，按規(guī)范設(shè)立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內(nèi)容。
3、加強(qiáng)控?zé)熜麄骱徒】到逃ぷ髁Χ�，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動(dòng)，編印和分發(fā)多種健康教育宣傳資料，進(jìn)一步提高員工和病人及其家屬對健康教育工作的認(rèn)識程度、健康知識知曉率和行為形成率。
4、進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院健康教育工作，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員健康教育專業(yè)知識培訓(xùn)，提高居民健康意識和防識；
5、認(rèn)真做好本單位健康信息的報(bào)送及檔案管理工作。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以強(qiáng)化教師的角色意識，服務(wù)意識，危機(jī)意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)；以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能；狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作；促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；注重青年教師的培養(yǎng)，通過幫扶帶比的方式，促進(jìn)青年教師快速成長。
一、主要工作
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅(jiān)持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“自主、合作、探究”為宗旨。通過改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級文化，做到環(huán)境育人。
年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時(shí)午休、晚寢；……我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的'遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。 學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價(jià)的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試----第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任培訓(xùn)會(huì)議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
三、不足及努力方向
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
撰寫人：羅從陽
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇7
好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì)競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的'必然要求�，F(xiàn)將本學(xué)期的心理健康教育工作總結(jié)如下：
1、開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育的一條重要途徑。每周一節(jié)心理健康教育課，并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。
目的是專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。同時(shí)各班主任教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。
2、集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過程中，定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，普及心理健康基礎(chǔ)知識，教學(xué)生形成心理健康的基本技能。對個(gè)性問題與特殊問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。
服務(wù)形式有：
1。面談。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，教師可直接找學(xué)生或班主任敞開心扉，談心交流。
2。電話溝通。如果學(xué)生有某種心理問題，又覺得不便與老師口頭交流的，可通過電話聯(lián)系溝通交流。
3。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。因此，我把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及時(shí)記錄，分析了解學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，對癥下藥，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
4。學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。家長是孩子的第一任老師，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。定期召開家長會(huì)，普及心理教育基本知識，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法。不定期家訪，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，在課堂課上，真正確立“以學(xué)生為中心，”的教學(xué)理念，多科并舉，滲透心理健康教育。
總之，在全校師生的共同努力下，在家長的鼎力配合下，學(xué)生在學(xué)校里健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活著，有力地保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇8
良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的.書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
二、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工
�。ㄒ唬┬睦斫】到逃囊豁�(xiàng)重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。
會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。
（二）課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)。
�。ㄈ┮园l(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
（四）在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的有效配合。
總之，只要教師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、關(guān)注校園心理安全，抓好心理健康。
我們充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營造一種的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
二、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。課堂，是師生溝通的一個(gè)重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計(jì)，通過組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo)。
2、通過學(xué)校開展的各種喜聞樂見的活動(dòng)為契機(jī)來推進(jìn)心理健康教育。今年，我校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開展的活動(dòng)把不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中。每次活動(dòng)之后，作為心理老師，在課堂上我都會(huì)進(jìn)行適時(shí)教育，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。開展心理健康教育，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼。
三、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效。
成長和發(fā)展從根本上來說是一種自覺和主動(dòng)的過程，如果學(xué)生沒有主動(dòng)意識和精神，處于被動(dòng)的地位，那么心理健康教育就會(huì)成為強(qiáng)制行為，變得毫無意義。為了引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效，在實(shí)踐中嘗試了以下的`做法：
第一是利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識。比如，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對象是心理有問題的人，所以難免對心理健康教育有抵觸情緒。我們利積極理櫥窗、心理小報(bào)等途敬宣傳心理健康教育，在心理課堂上加力度來宣傳心理健康教育。通過這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，加深他們對心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識。通過加宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育，來強(qiáng)化其參與心理健康教育來優(yōu)化自身心理素質(zhì)，提高自身心理健康水平。
第二是針對學(xué)生需要，開展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。興趣是學(xué)生的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此，同樣，在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來看孩子的需要”為原則對學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)行心理談話。在課堂上，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康，有利于學(xué)生的潛能開發(fā)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，都膽進(jìn)行嘗試。
四、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康。
在學(xué)校生活中，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，比較調(diào)皮、淘氣的男生，家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語的學(xué)生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更。對這類學(xué)生群體，做為心理老師，我努力從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、助他們，使他們找到自己的自信，防止他們在隱性傷害中過早對社會(huì)和自己喪失希望，走上自暴自棄的道路。具體做法是：
1、開展心理咨詢，建立健全心理檔案。學(xué)期初，都從學(xué)生自卑、自悲、自私、自負(fù)、學(xué)習(xí)焦慮、消極、厭學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個(gè)班級設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級任課教師就能夠依據(jù)不同情況，協(xié)同進(jìn)行引導(dǎo)、教育。力爭將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、理解信任學(xué)生，消除對立情緒。對立情緒是學(xué)生是受挫后的逆心理映。通過正面的、積極的教育，經(jīng)過促膝談心，提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)理智。由于每個(gè)青少年都有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵(lì)，因此，遇事要征求他們的意見，維護(hù)其自尊心；同時(shí)，相信學(xué)生會(huì)有進(jìn)步，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境，消除對立情緒。
3、表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，消除自卑。在教育中本著這樣的原則：對學(xué)生的教育不要太急，更不能在公開場合肆批評，而要根據(jù)因材施教的原則，依據(jù)循序漸進(jìn)的要求提出目標(biāo)和任務(wù)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生積極進(jìn)取的自信心，獲得了比較好的教育效果。
五、在行動(dòng)研究中探索教育之路。
心理健康教育在我國發(fā)展的歷史并不長，而且各地情況都不一樣，開展心理健康教育并沒有固定的模式可以借鑒，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說是摸著石頭過河。心理健康教育是全新的事業(yè)，這樣，就更加需要有科研意識，在摸索中探索成功之路。在當(dāng)前情況下，在我校開展行動(dòng)研究是一線教師參加教育科研的主要方式，對學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等，無不滲透著行動(dòng)研究的理念。我覺得，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用，在行動(dòng)研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式。本學(xué)期，我還和各位班主任老師交談，針對自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件，進(jìn)行了交流和溝通，家群策群力，獲得了一定的啟示。
實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)積極理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。下學(xué)期，我將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開拓創(chuàng)新，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇10
一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。
由于小學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。
近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。
因此，通過講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評的方式，讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識。
在家長開放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長及時(shí)交流。給家長相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長，多注意孩子的心理變化。
二、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。
有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的.認(rèn)識，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。
實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)積極理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇11
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
老師對學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的'，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇12
本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程，夯實(shí)校本教研，追求高效課堂，提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。
2、加強(qiáng)教師德育教育，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)測評，教師測評和學(xué)生評價(jià)三方面進(jìn)行，評出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。
3、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)�；旧闲纬闪艘粋�(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。
7、強(qiáng)化了德育，召開家長會(huì)二次，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、以迎檢工作為重點(diǎn)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開展。
本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起早晚，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量、詳實(shí)、完善，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。
三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序
1、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。本年度教導(dǎo)處對各教師的礁檢查了八次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)饋，促使了教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，教導(dǎo)處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次，部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測，并組織人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績！單科英語、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名。
四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開展教研活動(dòng)。
�。�1）本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動(dòng)，提高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平，五月份，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。家針對在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
本年度，依據(jù)上級要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班，暑假期間，選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”，11月份，王桂敏參加了總局培訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。
五、開展了豐富多彩活動(dòng)，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺。
1、加強(qiáng)安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng)，提高廣師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng)。
2、開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動(dòng)，通過此次知識競賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng)。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在xx”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。
3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng)。讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性。
4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員會(huì)的同時(shí)，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球、跳繩等體育器材。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶�；顒�(dòng)。
6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽。
7、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的`表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時(shí)也展示了xx小學(xué)孩子們扎實(shí)的英語功底。
8、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì)、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績。
9、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)，開設(shè)了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機(jī)、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán)。融教育性，活動(dòng)性和趣味性于一體，達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月伊始，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)營進(jìn)行采、參觀，零距離感受營生活。
10、12月中旬，學(xué)校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務(wù)技能賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。
11、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)建了良好的校園文本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位。
六、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要事，經(jīng)常開展安全自查。做到校會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部、隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
七、存在問題
1、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。
2、管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
3、教師教學(xué)思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。
4、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識。
5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。
八、努力方向
1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。
2、小科課上出特色，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
4、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。
5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階。
教師活動(dòng)：
1、家校攜手建和諧校園育精彩少年——培訓(xùn)家長
2、“贊教師風(fēng)采、頌高尚師德”詩歌朗誦會(huì)
3、師德經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)
4、“展課堂風(fēng)采促教師成長”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)“六個(gè)一”活動(dòng)（改掉一個(gè)缺點(diǎn)、助一位同學(xué)、服務(wù)一個(gè)崗位、做一次禮貌使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會(huì)講一個(gè)雷鋒故事；）
2、安全周系列教育活動(dòng)
3、“小舉措，收益”——xx小學(xué)歡慶六一養(yǎng)成教育自理比賽
4、博覽群書，爭當(dāng)閱讀小達(dá)人讀書活動(dòng)
5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽
6、文明美德在xx成果匯報(bào)（文明美德照片展知識競賽手抄報(bào)展）
7、“文明禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)
8、“節(jié)約行動(dòng)，樂在廢物利用”這主題的小制作活動(dòng)。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇13
20xx年xx局的健康教育工作，在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，在各級有關(guān)部門的有力配合下，根據(jù)上級的工作要求，20xx年健康教育工作從以下幾個(gè)方面開展了工作：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
縣局成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各股(室)、處所負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，組織廣大干部職工積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。
二、深入宣傳
發(fā)動(dòng)圍繞創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)施，結(jié)合法律“八進(jìn)”活動(dòng)開展，深入開展健康教育，提高廣大干部群眾的健康意識，使單位、家庭、個(gè)人都行動(dòng)起來，成為創(chuàng)建主力軍。及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)，營造xx行政系統(tǒng)人人關(guān)心創(chuàng)建，人人參與創(chuàng)建的'良好氛圍。“行動(dòng)”辦公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、開展多種活動(dòng)
1、以《中國公民健康素養(yǎng)66條》和《吳橋縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城健康教育知識手冊》為重點(diǎn)，開展健康素養(yǎng)與健康促進(jìn)系列宣傳活動(dòng)。
2、宣傳普及創(chuàng)衛(wèi)工作涉及的基本知識以及文明行為、環(huán)境衛(wèi)生、除害滅病、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等基本知識。
3、開展了合理膳食、清淡飲食、戒煙限酒、控制體重、適量運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠和常見傳染病、地方病、慢性非傳染性疾病防治知識以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、戒毒、計(jì)劃生育等公共衛(wèi)生問題的健康教育。
4、開展了禁煙、控?zé)熁顒?dòng)與吸煙有害健康知識宣傳普及活動(dòng)。
5、組織舉辦了一次以上全體干部職工參加的健康專題講課活動(dòng)，重點(diǎn)宣講創(chuàng)衛(wèi)知識與公民健康素養(yǎng)66條以及重點(diǎn)疾病防治知識為主要內(nèi)容。
6、建立環(huán)境治理長效機(jī)制，堅(jiān)持機(jī)關(guān)辦公區(qū)域每天打掃清理，公共清潔責(zé)任區(qū)定期大掃除，確保生活、辦公環(huán)境干凈、整潔，為群眾作好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理示范。加強(qiáng)單位職工的良好衛(wèi)生習(xí)慣教育，引導(dǎo)身邊的人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，為長期保持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理效果打下基礎(chǔ)。
四、工作成效
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的健康教育與健康促進(jìn)系列活動(dòng)，我局的健康教育工作取得了明顯成效：全系統(tǒng)健康教育工作覆蓋率達(dá)100%;干部職工健康教育系列活動(dòng)參與率達(dá)98%以上;干部職工健康基本知識知曉率達(dá)80%以上;干部職工健康生活方式與行為形成率達(dá)75%以上;干部職工健康基本技能掌握率達(dá)75%以上。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》，以學(xué)校教學(xué)理念為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營造學(xué)校良好心理氛圍。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
一、落實(shí)既定工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)積極理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
5、建立學(xué)生相關(guān)檔案。
二、具體工作成效：
1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育學(xué)校工作中的一件大事，開學(xué)初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
2、學(xué)校心理健康教育的方式
采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。
�。�1）心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。
（2）心理咨詢室。開放“心靈家園”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的`方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
�。�4）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
“各班板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進(jìn)行講座，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
（5）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日，家長會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
�。�6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學(xué)會(huì)放松。使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。
總之，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是全體教師的共同責(zé)任，必須讓全體教師參與進(jìn)來。實(shí)事求是地講，對普通任課老師、班主任而言，對學(xué)生實(shí)施心理健康教育的最好、最常用的模式是滲透模式。滲透主要有以下幾種渠道：在德育中滲透，在各科教學(xué)中滲透，在各種活動(dòng)中滲透，教師的榜樣作用。實(shí)施滲透的關(guān)鍵條件是教師要有健康的心理，要有心理健康教育的意識和能力，能夠堅(jiān)持積極理健康教育的眼
光審視自己的教育教學(xué)行為。這就要求對一線教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校請專家、領(lǐng)導(dǎo)通過報(bào)告的形式提高教師們對心理健康教育重要性的認(rèn)識；通過講座的形式向教師們介紹心理健康知識、心理保健調(diào)節(jié)的方法；通過舉辦培訓(xùn)班，提高全體教師的心理學(xué)、心理健康教育理論水平，幫助他們了解把握中小學(xué)生的心理特點(diǎn)；通過座談、討論的方式交流滲透心理教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；經(jīng)常性地向教師們提供外校的成功經(jīng)驗(yàn)。并鼓勵(lì)教師積極開展課題研究，共同探索心理健康教育的新路子，總結(jié)出一些可推廣的具體成果，促進(jìn)心理健康教育由無序向有序、由經(jīng)驗(yàn)化向科學(xué)化的過渡。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇15
xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心成立于20xx年10月。在上級指導(dǎo)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市教育局的大力支持下，指導(dǎo)中心開展了多方面的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)成立，相關(guān)文件出臺
根據(jù)國家教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，我市早在幾年前就已經(jīng)開展心理健康教育工作。為進(jìn)一步推進(jìn)并保障心理健康教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、日�；拈_展，20xx年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局長為主任的“xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，下達(dá)了永教[20xx]151號“關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知”，并頒發(fā)了《xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《中小學(xué)心理健康教育運(yùn)行機(jī)制及管理辦法（試行）》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室等級評估方案（試行）》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)員任職資格及優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員評比辦法（試行）》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室主任任職基本條件、職責(zé)》等具體操作規(guī)定和辦法，確保了心理健康教育的有效開展。
二、統(tǒng)一部署，明確要求，切實(shí)開展
為貫徹國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》文件精神，認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真貫徹教育部文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省中小學(xué)心理健康教育的意見》有關(guān)指示，推動(dòng)和落實(shí)我市心理健康教育工作，我們制定了《xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確了學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)、指導(dǎo)原則，主要內(nèi)容、主要途徑，促進(jìn)心理健康教育的健康發(fā)展，避免工作中的盲目性、無目標(biāo)性和錯(cuò)誤操作。
三、構(gòu)建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò)，完善了管理辦法
為使心理健康教育管理到位，責(zé)任到人，我們構(gòu)建了心理健康教育三級工作網(wǎng)絡(luò)。一級工作機(jī)構(gòu)，市教育局成立“心理健康教育指導(dǎo)中心”，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)心理健康教育工作的規(guī)劃、實(shí)施、管理、指導(dǎo)、考核工作；二級工作機(jī)構(gòu)，各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心、市直屬學(xué)校成立“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)、本校心理健康教育工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)工作；三級工作機(jī)構(gòu)，各中小學(xué)成立“心理輔導(dǎo)室”，具體實(shí)施學(xué)校心理健康教育工作。
在管理中，我們做了如下規(guī)定：
�。�1）首長負(fù)責(zé)制原則。各中小學(xué)校長、各學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心主任為學(xué)校心理健康教育工作第一責(zé)任人；
�。�2）日�；瓌t。心理健康教育工作必須與學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作緊密結(jié)合起來，滲透到學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動(dòng)中及管理工作中，使之成為學(xué)校日常工作的一個(gè)組成部分。
（3）全員參與原則。學(xué)校的每一名教師都是心理健康教育工作者，都對學(xué)生心理的健康和發(fā)展負(fù)有責(zé)任。
（4）督導(dǎo)原則。學(xué)校必須主動(dòng)、積極地爭取和接受上級指導(dǎo)中心及專家的督導(dǎo)，以克服自身工作中的盲目性或可能出現(xiàn)的偏差，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)科教師的心理學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
我們把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師均列為考核對象，心理健康教育將作為名校長、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師的考核條件之一。
我們還規(guī)定了考核的內(nèi)容、方式和評獎(jiǎng)辦法，使考核措施具體化。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)
為盡快提高教師的心理素質(zhì)和實(shí)施健康教育的能力，我們開展了有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)活動(dòng)，爭取到20xx年，有10%的教師獲得省教育廳認(rèn)證的心理輔導(dǎo)員上崗資格證書，100%的教師接受過一輪培訓(xùn)。我們的具體做法是：
1、確定xx市教師進(jìn)修學(xué)校為培訓(xùn)責(zé)任單位，負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作。
2、確定教師的心理健康教育與教師的.繼續(xù)教育或技能培訓(xùn)相結(jié)合，把教師的心理健康教育作為繼續(xù)教育的重要組成部分。
3、確定了培訓(xùn)方式的多元化。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、聘請專家學(xué)者來xx講學(xué)、校本培訓(xùn)和自學(xué)討論已經(jīng)成為了提高教師心理健康水平和實(shí)施教育能力的主要途徑。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授以及浙江師范大學(xué)、浙江教育學(xué)院的專家相繼應(yīng)邀到xx講學(xué)。大批的教師到杭州、寧波、金華等地進(jìn)修學(xué)習(xí)。
4、構(gòu)建了心理健康教育的平臺。心理健康教育貫穿于師德教育、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)、初級教師培訓(xùn)、教師資格培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)工作之中，成為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
5、以心理健康教育論文、個(gè)案征集和評比為手段，內(nèi)化教師的心理健康教育水平和能力。中心成立后，我們已經(jīng)搞了一次論文征集、一次個(gè)案征集活動(dòng)，收到論文、個(gè)案近300篇，教師已經(jīng)樹立了心理健康觀念并自覺運(yùn)用于實(shí)踐。
6、培訓(xùn)活動(dòng)有聲有色。第一期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)受到了全市中小學(xué)的大力支持和教師們的熱烈響應(yīng)，有176名教師參加了培訓(xùn)。第二期學(xué)校心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動(dòng)也即將展開。本學(xué)期我們將組成講師團(tuán)，開展巡回講課活動(dòng)，對全市教師開展心理健康教育與輔導(dǎo)。
7、學(xué)生心理健康教育工作緊鑼密鼓地進(jìn)行。各學(xué)校都已經(jīng)成立了心理輔導(dǎo)室并著手開展宣傳活動(dòng)、建立學(xué)生心理擋案、開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)、開設(shè)心理輔導(dǎo)課，以多種方式、多條途徑促進(jìn)學(xué)生心理健康。
8、心理健康教育科研化。市教師進(jìn)修學(xué)校申報(bào)的課題《區(qū)域性推進(jìn)教師心理健康教育的研究與實(shí)踐》已經(jīng)獲得省級立項(xiàng)，同時(shí)有30多所學(xué)校也已經(jīng)開始心理健康教育相關(guān)課題的研究。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇16
今年，我局認(rèn)真強(qiáng)化了對職工健康教育培訓(xùn)工作，通過多種形式開展宣傳教育，實(shí)現(xiàn)了健康教育各項(xiàng)工作的圓滿完成。現(xiàn)將我局開展健康教育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
我局的健康教育工作本著以人為本，大力推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)和人群的健康教育意識。根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)辦和創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，我局成立了以某某遠(yuǎn)為組長的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)設(shè)立了工作辦公室，明確專門工作人員，全面指導(dǎo)重點(diǎn)行業(yè)和人群開展健康教育活動(dòng)，把健康教育納經(jīng)常性工作進(jìn)行管理，在人員、經(jīng)費(fèi)上予以保證，以適應(yīng)新形勢下健康教育與健康促進(jìn)工作的發(fā)展需要。
二、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保全面完成目標(biāo)任務(wù)。
在我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，擬定健康教育工作規(guī)劃、工作計(jì)劃和工作規(guī)范，組織協(xié)調(diào)開展健康教育和健康促進(jìn)工作機(jī)制，對重點(diǎn)行業(yè)和人群明確確定聯(lián)系人員，股室按照職能分工，分別負(fù)責(zé)組織、管理、指導(dǎo)各自工作范圍內(nèi)的健康教育工作。各級健康教育機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)亟】到逃徒】荡龠M(jìn)工作的具體實(shí)施、技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)人員培訓(xùn)等工作，明確行業(yè)和各群體主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，設(shè)立工作開展時(shí)間表，使本項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，并充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)社會(huì)積極因素，形成共同推動(dòng)健康教育與健康促進(jìn)工作的良好局面。
三、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得良好的健康教育效果
健康教育與健康促進(jìn)工作是社會(huì)公益性事業(yè)，我局從關(guān)心職工的角度出發(fā)，以創(chuàng)建省級衛(wèi)生區(qū)城為契機(jī)，堅(jiān)持大眾傳播和人際傳播并重的方法，大力宣傳黨的衛(wèi)生工作方針政策和衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)，緊緊圍繞各個(gè)時(shí)期衛(wèi)生工作中心任務(wù)，結(jié)合重大疾病防控、常見病多發(fā)病預(yù)防、健康保健、食品宣傳、急救處理、就醫(yī)導(dǎo)向等開展健康教育和衛(wèi)生宣傳。有針對性地開展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。要運(yùn)用醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科的知識，向干部職工普及衛(wèi)生科普知識，增強(qiáng)人們的.健康意識，引導(dǎo)人們的健康意識。
四、創(chuàng)新工作方法，形成長效工作機(jī)制
健康教育和健康促進(jìn)工作社會(huì)性很強(qiáng)，具有廣泛性和長期性。我局的健康教育工作要多進(jìn)行宣傳加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系和合作，分工協(xié)作，相互配合，共同倡導(dǎo)和努力營造良好的社會(huì)支持性環(huán)境。
一是搭建平臺，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的合作，充分依靠和發(fā)揮衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，提高健康教育的可行性；
二是借助力量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在資金上予以支持，并發(fā)揮其職能有時(shí)，結(jié)合部門工作積極參與；
三是廣開渠道，充分發(fā)揮健康教育協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體的作用，加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)健康教育和健康促進(jìn)工作；
四是廣泛發(fā)動(dòng)，各股室要積極配合全方位地開展健康教育或健康促進(jìn)活動(dòng)，引導(dǎo)全局職工廣泛參與，逐步建立健康、文明、科學(xué)的生活方式和行為方式。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇17
為進(jìn)一步推動(dòng)全國健康促進(jìn)行動(dòng)，拓寬群眾獲取健康知識的途徑，增強(qiáng)群眾的保健意識，提高干部群眾健康生活方式行為構(gòu)成率。根據(jù)《xx區(qū)建立全國健康城市健康教育實(shí)施方案》，該鎮(zhèn)以加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線，采取綜合干預(yù)措施，全面加強(qiáng)健康宣傳教育，主要做以下工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)
我鎮(zhèn)成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位覆蓋全站、全村（社區(qū)），企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開會(huì)議，研究部署全鎮(zhèn)健康教育工作。各單位、各部門也相繼成立了健康教育機(jī)構(gòu)，確保有人員、有制度、有計(jì)劃、有措施，進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)健康教育。
二、明確職責(zé)，配備足夠的健康教育設(shè)施和設(shè)備
鎮(zhèn)政府發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)健康教育的實(shí)施意見》，進(jìn)一步明確了各單位、部門的健康教育職責(zé)，每個(gè)村（社區(qū)）已按要求配備了必要的健康教育設(shè)施和設(shè)備，如電腦、投影儀、攝像機(jī)等。全鎮(zhèn)有12個(gè)健康教育服務(wù)站、30個(gè)健康教育活動(dòng)室，28個(gè)健康教育廣告牌、15個(gè)健身廣場和18個(gè)老年活動(dòng)中心。
三、建立了健康講堂，學(xué)校健康教育成效顯著
所有中小學(xué)都配備了專職和兼職健康教育人員，并配備了負(fù)責(zé)人、健康教育所需的設(shè)施、設(shè)備和場所。健康教育課程設(shè)置100%，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為。學(xué)生健康知識知曉率為90%，健康生活方式和行為構(gòu)成率為80%。學(xué)校健康教育開放率、課時(shí)、教材、師資、評價(jià)等資料整潔規(guī)范。
四、醫(yī)療健康教育規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化
健康教育納入病房日常工作和整體護(hù)理措施，通過口頭、書面、視聽等形式對患者及其家屬進(jìn)行入院、住院、出院健康教育，參與社會(huì)健康教育。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、診所共設(shè)置健康教育咨詢臺13個(gè)，設(shè)置不少于2平方米的健康教育廣告牌13個(gè)，全年更換健康教育資料6份。開展醫(yī)務(wù)人員健康教育專業(yè)培訓(xùn)4次，培訓(xùn)覆蓋率90%以上。全年發(fā)放麒麟健康、三寶健康、健康折頁、健康教育處方等健康教育材料13.6萬份，開展健康講座72場，公共健康教育現(xiàn)場咨詢活動(dòng)12場，免費(fèi)診所8家，衛(wèi)生知識宣傳教育覆蓋全鎮(zhèn)人口。
五、村（社區(qū)）健康教育取得實(shí)效
每個(gè)村（社區(qū)）都有專職和兼職健康教育人員、分管領(lǐng)導(dǎo)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，形成健康教育網(wǎng)絡(luò)�；鶎咏】到逃W(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到90%以上（社區(qū)），定期在家發(fā)放健康教育宣傳品，開展健身、文化娛樂、科普知識宣傳等活動(dòng)，舉辦社區(qū)健康教育知識講座，并結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況開展健康教育問卷調(diào)查，不斷提高居民健康知識知曉率。規(guī)范各類健康教育檔案的收集、整理和歸檔。
六、健康教育穩(wěn)步推進(jìn)
全鎮(zhèn)各車站、直屬企事業(yè)單位成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專兼職健康教育人員，配備了健康教育所需的'設(shè)施和設(shè)備，定期對員工進(jìn)行健康知識和環(huán)保知識教育，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開展公共健康教育活動(dòng)，設(shè)立健康教育宣傳欄，定期更換宣傳教育資料，做好收集工作，健康教育相關(guān)材料的分類和歸檔。
七、衛(wèi)生和教育部的宣傳報(bào)道工作具有鮮明的特點(diǎn)
結(jié)合群眾關(guān)心的健康熱點(diǎn)問題和有利于提高居民健康素養(yǎng)的健康常識，做好健康教育的宣傳報(bào)道工作。
八、創(chuàng)建無煙環(huán)境，創(chuàng)建無煙單位
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、衛(wèi)生院和中心學(xué)校采取有效措施，積極開展創(chuàng)建“無煙單位”活動(dòng)。各單位設(shè)置醒目固定的禁煙標(biāo)志，制定控?zé)熤贫群痛胧�，開展吸煙危害和控?zé)熤R宣傳活動(dòng)，定期檢查評價(jià)控?zé)熜Ч�，營造無煙環(huán)境，努力打造無煙單位。
健康教育是一項(xiàng)長期的工作，是不斷提高人們健康素養(yǎng)的重要措施。我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育陣地和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以群眾需求為導(dǎo)向，突出特色為主線，不斷豐富健康教育的載體和內(nèi)涵，繼續(xù)提高干部群眾健康知識知曉率和健康生活方式行為構(gòu)成率，加大和諧健康三寶建設(shè)力度。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇18
20xx年，我院繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作，切實(shí)講干部職工的健康教育工作納入本院的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我院領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視全院健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施全家健康教育工作計(jì)劃，我院建立了健康教育促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組以王榮花院長為組長，負(fù)責(zé)全院健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作。
二、制度計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。
為加強(qiáng)我院干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，院健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年全院健康教育工作計(jì)劃，并下發(fā)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各科室提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)
1、下屬各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全院干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為職工購買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求各科室安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，全院職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達(dá)95%以上，同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)是廣大員工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，全年沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對女職工的保健教育。
4、為了職工身體健康，每年院里至少組織一次健康體檢。
5、我院還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng)，如跳繩、乒乓球、拔河等比賽，對促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用，同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。在過去的一年中，我們把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的'成效。今后將繼續(xù)履行“三個(gè)代表”重要思想的要求，以人為本，關(guān)系干部職工的健康狀況，為全院各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
四、存在問題
1、做工作多，記錄的少
2、缺乏健康教育資料匯總
3、健康教育相關(guān)器材配置不完善
4、一五人員健康教育、健康促進(jìn)知識和技能有待提高
五、建議
希望醫(yī)院及各科室要有計(jì)劃、有組織地針對轄區(qū)服務(wù)對象的不同群體、不同地理環(huán)境、不同文化背景及不同知識結(jié)構(gòu)等開展積極有效的健康教育、健康促進(jìn)工作，并由各科室健康促進(jìn)專職人員負(fù)責(zé)其科室健康教育工作的實(shí)施、總結(jié)、評估、改進(jìn)以及資料的收集、匯總、保存及報(bào)送工作。
綜上所述，醫(yī)院創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院有一定的健康教育工作基礎(chǔ)，按照《創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院考評細(xì)則》和醫(yī)院《創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院實(shí)施方案》要求，首先在全院建立院、科及病區(qū)或部門專職人員形成的三級健康教育、健康促進(jìn)管理網(wǎng)絡(luò)組織；其次結(jié)合我院實(shí)際情況制度創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院工作計(jì)劃及相關(guān)制度和工作流程等；再者是采取走出去、請進(jìn)來的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒相關(guān)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對我院職工進(jìn)行健康教育、健康促進(jìn)知識和技能等培訓(xùn)；以點(diǎn)帶面推動(dòng)全院健康促進(jìn)工作，以制定醫(yī)院健康促進(jìn)管理工作遠(yuǎn)期規(guī)劃。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇19
為切實(shí)抓好我鄉(xiāng)的健康教育，增強(qiáng)群眾的保健能力，提高健康素質(zhì)。我鄉(xiāng)認(rèn)真開展了健康教育工作。通過一年的努力，工作取得了一定的成效�，F(xiàn)將我鄉(xiāng)健康教育工作情況總結(jié)如下：
一、基本完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和工作制度。
領(lǐng)導(dǎo)高度重視健康教育工作，進(jìn)一步健全了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行目標(biāo)管理，明確職責(zé)，作為年終各村(居)考核依據(jù)之一。建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。健康教育骨干隊(duì)伍建立后，著重加強(qiáng)了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)，我鄉(xiāng)的健康教育工作通過一年的運(yùn)行，逐步走向規(guī)范化、制度化，為今后健康教育工作的.持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、狠抓職工的學(xué)習(xí)宣傳教育。
為提高職工對健康教育的認(rèn)識，增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開職工大會(huì)，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)健康教育會(huì)議精神，組織健康教育講座學(xué)習(xí)健康教育知識和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識，定期對職工進(jìn)行健康教育知識測試。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識，提高了自我保健能力。
三、重視重點(diǎn)人群健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫(yī)院要求醫(yī)務(wù)人員首先要認(rèn)識和掌握健康教育知識，為此，醫(yī)院閑暇時(shí)間到各村(居)宣講健康教育知識，并且集中學(xué)習(xí)參衛(wèi)生知識培訓(xùn)專題講座，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)了預(yù)防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識。
四、社區(qū)健康教育試點(diǎn)工作取得新成效。
一年來，我們深入社區(qū)，開展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動(dòng)，贏得社區(qū)居民的認(rèn)可，建立永久性宣傳欄，大幅宣傳畫和宣傳板報(bào)，為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍增添色彩，全年共開展咨詢活動(dòng)二次，發(fā)資料1000余份，為進(jìn)一步在社區(qū)開展成熟有效的預(yù)防保健宣傳活動(dòng)使居民盡快建立起健康行為提供參考依據(jù)。
五、結(jié)合各種衛(wèi)生日活動(dòng)，開展健康教育
配合“世界衛(wèi)生日”、“全國衛(wèi)生日”主題做好宣傳活動(dòng)每年的世界防治日、世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國預(yù)防接種宣傳日、世界艾滋病日、食品衛(wèi)生法宣傳周、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、科普趕集、我鄉(xiāng)愛國衛(wèi)生月等活動(dòng)，積極組織街頭咨詢宣傳、義診服務(wù)。
總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費(fèi)限制仍然在一定程度上制約了醫(yī)院健康教育工作的深入開展。今后我們要著重加強(qiáng)健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇20
xx鎮(zhèn)健康教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的支持和指導(dǎo)下，積極推進(jìn)“萬千農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，廣開渠道，大力宣傳衛(wèi)生工作。通過鎮(zhèn)健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就20xx年全鎮(zhèn)健康教育工作總結(jié)如下：
一、積極推進(jìn)“萬千農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”
20xx年，全鎮(zhèn)“萬千農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”在20xx年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化。
一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動(dòng)”工作的核心信息。經(jīng)對當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實(shí)際的分析，決定以結(jié)核病防治知識為核心信息，重點(diǎn)傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應(yīng)該想到可能患了肺結(jié)核病”、“如果懷疑患了肺結(jié)核病，請到當(dāng)?shù)亟Y(jié)防所接受免費(fèi)拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預(yù)防控制中心合作，印制了宣傳單800份，向村民發(fā)放；
二是進(jìn)一步完善了“行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)；
三是嚴(yán)格按照《萬千農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》要求開展自評工作；
四是組織召開全鎮(zhèn)“萬千農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面總結(jié)20xx年全鎮(zhèn)的行動(dòng)工作，并對20xx年的工作做出安排部署。
二、廣開渠道，強(qiáng)化衛(wèi)生宣傳工作
在縣愛衛(wèi)辦的'安排部署下，鎮(zhèn)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣傳單、出板報(bào)等形式對當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行了宣傳。
三、積極開展控?zé)煿ぷ?/strong>
5月31日是第29個(gè)世界無煙日，今年的活動(dòng)主題是“提高煙草稅，保護(hù)下一代”。鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麄鹘逃ぷ鳎D(zhuǎn)發(fā)了上級有關(guān)部門的文件。
四、結(jié)合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識
在做好全鎮(zhèn)健康教育工作的同時(shí)，鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極配合有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳資料1600余份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會(huì)效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的不足之久，如有的村重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會(huì)有新的突破，走出一條適宜的發(fā)展新路。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇21
今年上半年，根據(jù)區(qū)、街健康教育工作的部署，結(jié)合紅艷路社區(qū)實(shí)際情況，開展了一系列健康教育活動(dòng)，取得了良好的效果。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)、強(qiáng)化健康治理首先建立了健康教育組織機(jī)構(gòu)。
成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)多次召開會(huì)議，認(rèn)真研究和討論如何開展健康教育工作，提高全社區(qū)居民的衛(wèi)生健康意識問題，制定了工作計(jì)劃，成立了28人組成的健康教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，為我社區(qū)開展健康教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、加大宣傳力度、開展健康教育和服務(wù)活動(dòng)社區(qū)利用宣傳板。
宣傳單等形式宣傳健康知識，使轄區(qū)的居民加強(qiáng)了保健意識，提高了衛(wèi)生覺悟。
3月3日，社區(qū)開展了“愛耳日”活動(dòng)，向居民發(fā)放宣傳單，宣傳各種保護(hù)耳朵的常識。
4月14日，黨員奉獻(xiàn)日，社區(qū)組織黨委組織題為“美化環(huán)境、打造綠色家園“的公益性勞動(dòng)，義務(wù)清理三堆雜物，凈化了社區(qū)的環(huán)境。
5月21日，社區(qū)開展了“助殘日”活動(dòng)，利用宣傳板宣傳對殘疾人的關(guān)愛，內(nèi)容“全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人、支持殘疾人的事業(yè)”“理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”。
6月5日，世界環(huán)保日，社區(qū)參加了辦事處開展的宣傳一條街活動(dòng)。
6月28日，社區(qū)組織肓齡婦女參加了艷路街道“健康寶寶”知識講座。
7月10日，社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)的老人到社區(qū)活動(dòng)室，社區(qū)工作人員對老年朋友如何進(jìn)行康復(fù)練習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo)，受到老年人的歡迎。
8月20日，社區(qū)與第四醫(yī)院聯(lián)合舉辦了“手拉手、關(guān)愛老人、共建和諧”最佳黨日活動(dòng)，第四醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)黨員30多名黨員和居民義務(wù)社區(qū)的老年人提供測量血壓、健康咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。
9月20日上午，社區(qū)邀請何氏眼科的醫(yī)生免費(fèi)為居民檢查眼睛，向他們宣傳宣傳各種保護(hù)眼睛的`有關(guān)常識。
三、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、做好流行病的預(yù)防工作社區(qū)開展了衛(wèi)生綜合治理工作。
清理衛(wèi)生死角，清理各種垃圾10余噸，完成消殺工作，號召居民加強(qiáng)衛(wèi)生意識，大力提倡科學(xué)文明健康的生活方式，通過一系列活動(dòng)，大大提高了人們的環(huán)境保護(hù)意識，衛(wèi)生防疫知識普遍得到提高�？傊鐓^(qū)半年的工作中，取得了一定的成績，今后會(huì)再接再接再厲，把健康教育工作做實(shí)，為社區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，為居民的健康和文明生活做出新的貢獻(xiàn)。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇22
20xx年，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展健康教育，普及疫病防治知識，提高了全系統(tǒng)全體干部職工的健康意識，保障了干部職工的`身體健康。
一、大力開展傳染病防治知識宣傳
在縣健康教育所的指導(dǎo)下，我局健康教育工作有序開展，組織局屬各單位、股隊(duì)學(xué)習(xí)了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，向干部職工發(fā)放健康教育宣傳資料200多份，重點(diǎn)宣傳了傳染病防治知識。
二、積極完成常規(guī)性健教工作
1、結(jié)合本系統(tǒng)工作特點(diǎn)，利用發(fā)送資料、問題解答等方式，繼續(xù)宣傳《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《化妝品管理?xiàng)l例》等衛(wèi)生法律法規(guī)，重點(diǎn)宣傳了職業(yè)病防治知識，廣泛地宣傳了食品衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生等防治知識和健康行為形成要求。
2、辦健康教育專欄4期。
3、組織干部職工收看有關(guān)健康教育專題片3次。
三、配合縣創(chuàng)衛(wèi)辦，開展創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城活動(dòng)部分健康教育工作
1、配合了“九億農(nóng)民健康教育”行動(dòng)。
2、繼續(xù)開展多種形式的戒煙宣傳。
3、積極完成縣健康教育所布置的其它各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇23
一年來我院健康教育工作在衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門和本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，切實(shí)抓好我社區(qū)居民的健康保健知識的宣傳，增強(qiáng)自我保健能力，提高居民的身體健康素質(zhì)，我社區(qū)認(rèn)真開展了健康教育的相關(guān)工作。現(xiàn)將我站的健康教育工作總結(jié)如下：
一、健康宣教陣地建設(shè)概況：
我站有室內(nèi)宣傳欄1處，黑板報(bào)1處。
二、社區(qū)健康宣教主要方式：
我站通過健康講座，面對面?zhèn)�人健康咨詢、播放、黑板報(bào)、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動(dòng)。
三、社區(qū)健康宣教成效顯著
1、重視控?zé)熜麄�，在每層樓及電梯間、候診室、診室設(shè)有控?zé)煒?biāo)志及控?zé)熜麄鳟嫛７e極申報(bào)無煙醫(yī)院，成立控?zé)熜〗M，開展醫(yī)務(wù)人員控?zé)熣{(diào)查及宣傳，并定期巡查、監(jiān)督控?zé)焾?zhí)行情況。
2、定期出宣傳欄共6期，內(nèi)容涵蓋傳染病、慢性病防治及控?zé)熜麄鞯取?/p>
3、開辦各類健康教育講座6期。
4、發(fā)放各類宣傳單張1511多張，播放各類宣傳片319余次。
5、對本社區(qū)衛(wèi)生站工作人員定期進(jìn)行健康教育培訓(xùn)。
6、深入社區(qū)開展健康宣傳活動(dòng)共6次。
四、雖然本年度取得了一定的成績，但由于各方面的`因素，仍有很多不足之處。在以下各方面仍需努力。
1、在取得經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上，配備必要健教設(shè)備。結(jié)合衛(wèi)生主題宣傳日，盡力擴(kuò)大院外的健康教育宣傳力度。
2、組織工作人員開展全科的院內(nèi)健康講座，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作人員自身的健教意識。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇24
支持下，在全局職工的共同協(xié)助下，圍繞著疾控工作目標(biāo)，我們采用出宣傳欄、播放健康教育宣傳片、發(fā)放宣傳材料、設(shè)立咨詢臺、舉辦講座、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展體檢義診活動(dòng)
五月份成功策劃并舉辦了“20xx體檢義診”活動(dòng)，活動(dòng)從3月1日到3月3日，為期3天，共服務(wù)群眾200余人次，體檢群眾120余人，利用體檢義診活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場健康教育與咨詢，發(fā)放健康教育處方300余份，受理咨詢100余人次。
二、張貼標(biāo)語和橫幅
針對防病治病方面，我們制作并懸掛了手足口病、麻疹、甲型流感、員工健康建檔等幾個(gè)橫幅，并就健康教育的具體內(nèi)容張貼了5余種20余幅標(biāo)語，加強(qiáng)單位工作人員對健康教育特別是建立工作人員健康檔案的認(rèn)識。
三、定期出健康教育宣傳欄
每季度出一期健康教育宣傳欄，每期都有特色和側(cè)重點(diǎn)。
四、存在的問題
1、無健康教育專職人員。健康教育對信息化辦公的要
求比較高，現(xiàn)健教工作主要由局長親自兼管，因此人員結(jié)構(gòu)也有一定程度缺陷。
2、健教方式簡單。健教方式大多為利用各種建檔、體檢和發(fā)放宣傳單、出宣傳欄等。
3、健教工具缺乏。目前僅有1架數(shù)碼相機(jī)和一臺電視機(jī)、一臺筆記本電腦，缺少投影機(jī)開展更為先進(jìn)的光電信息化教學(xué)形式、大批量人員的健康教育培訓(xùn)。
4、健教工作影響范圍小。目前以局單位單兵作戰(zhàn)、各自為政開展健教工作，在社會(huì)上影響不大。既然是健康教育宣傳，就應(yīng)該體現(xiàn)宣傳的特點(diǎn)，就是盡可能的'統(tǒng)一化、規(guī)模化，全縣各健康教育單位采取一致有序的行動(dòng)更有震懾力。
五、整改措施
1、加快專職人員的物色和培養(yǎng)；
2、增強(qiáng)互動(dòng)，提高主動(dòng)參與度；
3、在單位有限的公衛(wèi)資金中擠出一部分，用于購置健教工具，并逐步配齊；
4、聯(lián)手兄弟單位，采取一致行動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇25
20xx年在醫(yī)院健康教育部門的支持下，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我科制定了詳細(xì)的健康教育方案，強(qiáng)化措施，全面落實(shí)。堅(jiān)持向患者及家屬宣傳健康教育知識，健康教育工作作為提高全體病人疾病早期康復(fù)做出了很大的`幫助，總結(jié)一年來我科健康教育實(shí)施情況如下：
一、通過加強(qiáng)組織管理，建立健全組織機(jī)構(gòu)
由科主任，護(hù)士長分管，確定具體小組負(fù)責(zé)，有專人管理，定制定崗定責(zé)。各病區(qū)設(shè)有健康教育責(zé)任人，負(fù)責(zé)實(shí)施健康教育工作。結(jié)合各時(shí)期疾病工作重點(diǎn)制定實(shí)施健康教育工作內(nèi)容。開展了針對個(gè)體患者的個(gè)體化健康教育，使患者的健康知識知曉率和健康行為形成率得到明顯提高。
二、提升本科室工作人員健康教育知識
以本專業(yè)常見疾病健康指導(dǎo)作為培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)后進(jìn)行考試考核，不斷鞏固學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識與健康教育知識相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，為責(zé)任護(hù)士隨時(shí)為病人提供良好健康教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加大力度，切實(shí)加強(qiáng)患者健康教育工作
一年來，我科利用門診、住院病房等作為健康教育場所，積極把科室作為健康教育的陣地，建立健康教育宣傳欄，制定健康教育課件，以視頻滾動(dòng)播出，更清晰，直觀的面向廣大病人及家屬。同時(shí)，通過出院指導(dǎo)、隨訪的方式，對患者及其家屬進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。
四、健康知識講座
定期舉行健康知識講座，做到每周一小講，每月一大講，并真實(shí)記錄在冊，責(zé)任護(hù)士每天針對病人健康教育重點(diǎn)內(nèi)容隨時(shí)實(shí)施床旁宣教。
通過一年來科室全面開展健康教育活動(dòng)，因人因時(shí)因地實(shí)施健康教育，使患者切實(shí)從中獲益，圓滿完成了全年的健康教育工作任務(wù)，為護(hù)患和醫(yī)患關(guān)系的和諧做出了很大的貢獻(xiàn)。20xx年我科會(huì)繼續(xù)貫徹落實(shí)醫(yī)院健康教育工作思想，以病人為中心，加大健康教育工作力度，豐富健康教育內(nèi)容，使健康教育工作更好的開展。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇26
20xx年度的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政會(huì)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員進(jìn)取支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)校年初下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，落實(shí)完成了政教處年度工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。在此，將20xx年度政教工作作如下總結(jié)：
一、取得的成績：
�。ㄒ唬�(gòu)建德育平臺，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會(huì)成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊(duì)伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。會(huì)議資料是總結(jié)前段時(shí)間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作供給指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅(jiān)，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的管理，提高班主任對德育工作的認(rèn)識，滲透“明理博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會(huì)議達(dá)12次以上。
每月班主任會(huì)議定于月初第一周星期三午時(shí)第三節(jié)課召開。無異常情景，時(shí)間固定不變。今年因xx甲流感的緣故，還召開了三次預(yù)防甲流感緊急會(huì)議，安排部署班主任預(yù)防甲流感所要做的工作和注意的事項(xiàng)。每次班主任工作會(huì)議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加。
會(huì)議資料主要是總結(jié)通報(bào)上月工作，安排本月工作，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前工作重點(diǎn)和工作中心，最終是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會(huì)議都準(zhǔn)備得充分，召開得順利。班主任對會(huì)議中安排的工作都能進(jìn)取完成。
為了以正確的觀念影響學(xué)生，學(xué)校于20xx年開展了月主題教育。每月一個(gè)主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于學(xué)校內(nèi)主干道正上方，時(shí)刻警示學(xué)生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學(xué)生依照月主題開展國旗下演講活動(dòng)。
演講稿由學(xué)生自我撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準(zhǔn)備，選材恰當(dāng)，演講有活力，每次演講都會(huì)博得臺下學(xué)生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學(xué)生教育學(xué)生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學(xué)生參與國旗下演講達(dá)82人次。特殊情景時(shí)或遇到陰雨天氣召開廣播大會(huì)8次。
每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國旗下講話，每次儀式上學(xué)校派一名中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺上講話，講話資料有：表揚(yáng)上一周的好人好事或?yàn)楂@獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)；通報(bào)一周來學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；講安全事項(xiàng)，講森林防火；講如何預(yù)防hini甲流感等事項(xiàng)；通知下周要抓查的.紀(jì)律、衛(wèi)生和安全等項(xiàng)目；每月的最終一周為上一月的優(yōu)秀班團(tuán)體頒發(fā)錦旗。本年度開展國旗下講話活動(dòng)82人次。表揚(yáng)優(yōu)秀班團(tuán)體54個(gè)班次。
圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會(huì)教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會(huì)，辦專題黑板報(bào)。本年度全校各班召開主題班會(huì)共計(jì)760個(gè)班次，辦專題黑板報(bào)共計(jì)190期次。
為了使我校有自我德育教育的特色，長期以來，我校堅(jiān)持辦好一個(gè)專欄，評好每月六星。一個(gè)專欄即“踐行忠孝，體驗(yàn)雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動(dòng)星、心理星，學(xué)校對各班評選出的班級明星張榜表揚(yáng)。
學(xué)校不僅僅注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。20xx年度，學(xué)校依據(jù)《實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)優(yōu)秀班團(tuán)體評選辦法》，每月各年級表彰兩個(gè)優(yōu)秀班團(tuán)體。優(yōu)秀班團(tuán)體從每一天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化資料包括：考勤、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。
每月被評為優(yōu)秀班團(tuán)體的班級，學(xué)校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動(dòng)制。每個(gè)班都有得到錦旗的機(jī)會(huì)。學(xué)校經(jīng)過表彰團(tuán)體鞭策個(gè)人的激勵(lì)方式，逐步的增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。
為了使廣大學(xué)生牢固樹立法紀(jì)意識，我校一向堅(jiān)持用請法官、警察進(jìn)學(xué)校舉辦講座的形式，對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。20xx年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動(dòng)的事例和標(biāo)準(zhǔn)法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的資料與自身進(jìn)行對照，逐步檢點(diǎn)自我的行為，廣大學(xué)生的法紀(jì)意識都有了不一樣程度的提高。
為了給廣大學(xué)生搭建加強(qiáng)思想道德建設(shè)的平臺，我校于20xx年夏，組織全校學(xué)生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。全校有7人獲獎(jiǎng)，其中有一位演講學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展，到達(dá)了三個(gè)目的：
目的之一是陶冶了學(xué)生的情操；
目的之二提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的本事；
目的之三是鍛煉了學(xué)生的寫作本事。
20xx年秋，我校利用班級活動(dòng)課時(shí)間組織全校學(xué)生觀看xx教授的報(bào)告會(huì)《把成功傳給下一代》，開學(xué)初，組織全校師生觀看了主題片《讓生命充滿愛》，廣大學(xué)生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學(xué)生愛國熱情高漲，學(xué)會(huì)了尊敬媽媽，并有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，必須給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)，觀摩、鍛煉、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本年度，我校在給學(xué)生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是十分顯著的。
�。ǘ⒁匀藶楸�，平安為先，強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)立平安和諧學(xué)校。
安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校安全辦于去年進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編成冊，印發(fā)了《實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)安全工作管理制度》，每個(gè)教職員工人手一冊�！吨贫取贩质鹿�66條。今年又召開36次安全工作專題會(huì)議。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點(diǎn)，
一是舍得投入時(shí)間；
二是有固定的教育形式；
三是教育方式多樣化；
四是教育的目的性強(qiáng)。
在時(shí)間的投入上，我校每周有兩次大型集會(huì)進(jìn)行安全教育，班級每周有兩次課進(jìn)行安全教育，課外各班辦黑板報(bào)進(jìn)行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會(huì)和專題黑板報(bào)等形式。
由于教育方式的多樣化，對于學(xué)生來說，喜聞樂見，容易理解。教育的目的性很強(qiáng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范本事。20xx年度我校召開安全主題班會(huì)200班次以上，辦專題黑板報(bào)200期次以上，大型集會(huì)開展安全教育36次，舉辦“交通安全講座”一次，安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。20xx年我校師生安全職責(zé)事故發(fā)生率為零。
為了創(chuàng)立和諧學(xué)校，我校成立了實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)第四屆學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀(jì)律上，彌補(bǔ)了學(xué)校安全管理中的不足，為學(xué)校安全增強(qiáng)了保障。
為了使廣大學(xué)生的安全與家庭管理有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)校還繼續(xù)聯(lián)合林區(qū)聯(lián)通公司創(chuàng)立“家校通”業(yè)務(wù)。為了確保學(xué)校平安，我校加大安全防范力度，20xx年度，參與聯(lián)防值日到達(dá)1100多次。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了《實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)生手冊》，《手冊》對學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)、禮貌禮儀等都做了詳細(xì)的規(guī)定。新生入學(xué)時(shí)，每生一冊，開展學(xué)《手冊》活動(dòng)，20xx年秋初一新生入校時(shí)，學(xué)校組織初一學(xué)生進(jìn)行了為期三天，連續(xù)24個(gè)課時(shí)的《手冊》學(xué)習(xí)講解活動(dòng)。
還印制了關(guān)于《禁止學(xué)生在學(xué)校內(nèi)吃零食的規(guī)定》，使學(xué)生養(yǎng)成在校不吃零食或少吃零食習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的堅(jiān)持。經(jīng)過以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校新生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行抓查整治。
首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都到達(dá)《規(guī)范》要求。良好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來。
其次，是抓查學(xué)生中的進(jìn)入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及時(shí)，學(xué)生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。
專項(xiàng)整治的資料還有打架、罵人、吸煙、酗酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走、擂肥等，都有了明顯的成效。
�。ㄋ模㈤_展豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，寓教于樂
為了激發(fā)學(xué)生理解德育教育的興趣，增強(qiáng)德育教育效果，學(xué)校舉辦各種各樣的活動(dòng)，為學(xué)生搭建平臺，寓教于樂。“五·四”期間學(xué)校召開了大型表彰會(huì)，表揚(yáng)優(yōu)秀班團(tuán)體6個(gè)，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生、環(huán)保小衛(wèi)士等110人次，給廣大學(xué)生樹立了身邊的榜樣，在學(xué)校內(nèi)掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。
（五）、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。
由于各項(xiàng)教育活動(dòng)的有序開展，全校學(xué)生在教育中成長，意識在教育中增強(qiáng)，各方面本事在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。20xx年學(xué)生中撿到手機(jī)、書包、文具、衣服、人民幣、學(xué)生出入卡等主動(dòng)上交學(xué)校，尋找失主的就多達(dá)60人次。
學(xué)生中受到國家級表彰的1人次，征文和演講獲獎(jiǎng)受省級表彰的7人次，受區(qū)級表彰的20多人次，受區(qū)級表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部16人次。學(xué)生中打架斗毆、吸煙酗酒、盜竊、進(jìn)入網(wǎng)吧、擂肥等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，良好的校風(fēng)已在悄然構(gòu)成。
�。┘訌�(qiáng)學(xué)生的科普、生態(tài)、環(huán)境、旅游和交通教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，政教處組織學(xué)生參觀林區(qū)自然博物館共六個(gè)班次，讓學(xué)生初步了解林區(qū)“一園四區(qū)”建設(shè)的完美藍(lán)圖。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育方面制度齊全、形式多樣。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，今年共表彰環(huán)保小衛(wèi)士19人次，表彰“十佳學(xué)生”（遵守紀(jì)律、舉止禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、提高顯著、特長顯著、愛護(hù)公物、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、幫忙父母、服務(wù)社區(qū)）30人次。為提高學(xué)生的交通安全意識，政教處舉辦安全講座1次，興辦交通圖片1周，學(xué)生從中受到良好的教育。
二、存在的問題
�。ㄒ唬嘀魅谓處煂Φ掠剿鞯膭�(dòng)力不足（德育觀念、德育資料、德育目的、師生關(guān)系等）。
�。ǘ�、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任構(gòu)成合力不足）
（三）、因?qū)W校住宿學(xué)生住在校外，管理存在安全隱患。
�。ㄋ模�、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗，以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。
三、今后設(shè)想
�。ㄒ唬�、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的.德育教育工作，積極開展師生德育活動(dòng)。
�。ǘ�、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。
（三）、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)立禮貌、平安、和諧的學(xué)校。
�。ㄋ模W(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的德育工作。
（五）、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
�。⒔ㄔO(shè)和拓廣德育教育基地。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇27
20xx年健康教育工作在公司領(lǐng)導(dǎo)下營造氛圍，大力宣傳愛國衛(wèi)生健康教育工作，在全體員工的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)就一年來公司健康教育工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)
為了進(jìn)一步增強(qiáng)衛(wèi)生專干隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化為民服務(wù)意識，提高工作效率，專門制定了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能部門負(fù)責(zé)開展相關(guān)工作，明確責(zé)任部室，落實(shí)責(zé)任人，保證公司健康教育工作的組織實(shí)施和日常工作有條不紊地開展，真正形成了：主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部室認(rèn)真抓的良好局面，公司上下統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排，周密部署，緊緊圍繞健康教育工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，扎實(shí)推進(jìn)健康教育工作的開展。
二、加大力度，切實(shí)加強(qiáng)員工健康教育工作
在實(shí)踐中，我們繼續(xù)堅(jiān)持抓了以廠區(qū)為主體的和以廠區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為基地的兩個(gè)層次相結(jié)合的健康教育工作，并取得了很好的成效。充分發(fā)揮兩級健康教育學(xué)校的作用，結(jié)合衛(wèi)生防病任務(wù)，采取健康知識講座等多種形式，堅(jiān)持開展對公司員工的健康教育，已形成了制度化，做到了經(jīng)常化。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好行業(yè)從業(yè)人員健康教育知識培訓(xùn)工作
一是做好愛衛(wèi)健康考核條例培訓(xùn)。為了能在新的一年里更好的做好健康教育工作，公司愛衛(wèi)辦在今年的3月25日在三樓的會(huì)議室組織員工健康教育專干集中學(xué)習(xí)了愛衛(wèi)健教考核的有關(guān)條例，通過學(xué)習(xí)使廣大專干更好的掌握各項(xiàng)工作。
二是參加工業(yè)新區(qū)愛衛(wèi)健教工作檔案交流會(huì)。通過學(xué)習(xí)交流提高了員工的愛衛(wèi)健康教育專干的檔案管理工作。
四、注重基礎(chǔ)，提高愛國衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生防病健康教育工作
積極組織開展健康教育工作。公司先后組織舉辦了幾次健康教育培訓(xùn)班，明確任務(wù)要求，落實(shí)責(zé)任措施，共有150多人接受了培訓(xùn)指導(dǎo)。同時(shí)，組織人員分別深入各部門，作好健康教育達(dá)標(biāo)工作監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。并幫助基層部門作好健康教育建檔工作。
五、提高服務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳工作
在做好“世界紅十字日”宣教工作的同時(shí)，還注重開展了經(jīng)常性的社會(huì)健康知識普及教育活動(dòng)。三月份，公司發(fā)放宣傳資料等為基本形式、以普及防控艾滋病及慢性非傳染性疾病防治知識為主要內(nèi)容的衛(wèi)生科普宣傳周活動(dòng)，受到員工的廣泛歡迎和認(rèn)可。
六、存在問題
一年來公司的健康教育工作取得了一定的成績，社會(huì)效益較為顯著。但同時(shí)也存在著諸多的不足之處：
1、宣傳的`深度和力度不夠，許多部門的健康教育工作無法開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)不到位仍然在一定程度上制約了健康教育工作的深入開展，全社會(huì)尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。
2、有的部門領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了整個(gè)公司健康教育工作的發(fā)展。但我們希望并且相信困難終會(huì)改善，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在自身的不懈努力和整個(gè)公司的共同關(guān)注下，公司的健康教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇28
我校以《健康教育評價(jià)方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平；培養(yǎng)學(xué)習(xí)健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。
一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理
要重視學(xué)生健康教育及衛(wèi)生管理工作，異常是今年適逢甲型h1n1流感大爆發(fā)，學(xué)生的健康尤其得到關(guān)注。
學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育講堂培訓(xùn)。
1、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)，所以要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。
4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自我的年齡，每一天的睡眠時(shí)間不少于8——10小時(shí)，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
5、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生明白要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。
6、平時(shí)生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長。
7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。
三、關(guān)注學(xué)生身體健康
堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨、午、晚檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時(shí)處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。
組織學(xué)生參加體育鍛煉，每一天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入學(xué)校，不吃生冷食物。
四、堅(jiān)持實(shí)行每周消毒制度
每周對學(xué)校進(jìn)行至少一次的消毒，消毒要徹底，全面，維護(hù)師生身心健康，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
五、關(guān)注學(xué)生心理健康
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，理解學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心境，提高學(xué)生心理品質(zhì)。
總之，學(xué)校健康教育工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，并且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階。
健康教育個(gè)人工作總結(jié) 篇29
搞好心理健康教育能使學(xué)生的心靈得到了釋放，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，保持健康的心理。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日益加劇的今天，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)的重任。因此，心理健康教育成為學(xué)校教育的重要工作，也是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。接下來對我校本學(xué)期心理健康工作總結(jié)如下：
一、更新教育理念，提高教師的服務(wù)意識。
1、在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。
2、加強(qiáng)師資理論水平提升，參加有關(guān)心理健康的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為實(shí)施心理健康教育奠定基礎(chǔ)
二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中我校十分注重整合學(xué)校各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1、強(qiáng)化課堂教育的主渠道、主陣地作用。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透，結(jié)合到班會(huì)、隊(duì)會(huì)中進(jìn)行熏陶等，從而發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，使學(xué)生潛移默化地接受教育，實(shí)現(xiàn)多方位的教育。
2、豐富校園文化、通過活動(dòng)推進(jìn)教育。
我校通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為老師和學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，來培養(yǎng)老師和學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的身心健康，并通過各種競賽活動(dòng)培養(yǎng)了大家良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期，我們開展了校級的體操比賽、一二、九歌詠比賽、趣味親子活動(dòng)、心理健康知識競賽、手抄報(bào)評比等，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、精神飽滿，收獲樂趣。
3、利用各種設(shè)施，宣傳心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，充分利用晨會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等渠道，開展形式多樣、豐富多彩的各種心理健康宣傳教育。
4、充分利用學(xué)校的心理活動(dòng)室，設(shè)立悄悄話信箱，對個(gè)別心理問題較明顯，行為偏常的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)、持續(xù)的輔導(dǎo)。特別是一些學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，比較調(diào)皮、淘氣的`男生，家庭條件差、父母離異的學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語的學(xué)生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到教師或?qū)W生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大。對這類學(xué)生群體，我們必須從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，使他們找到自己的自信，幫助學(xué)生排解心中困擾，進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
三、充分發(fā)揮家校教育力量，進(jìn)行心理健康教育。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的。心理學(xué)研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素。心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的，因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育。
許多老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生的心理問題直接或間接地源于家庭。通過家訪、家長學(xué)校、家長會(huì)等多種途徑，宣傳有關(guān)心理健康知識；展開親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。
四、注重材料歸檔，便于開展工作
建立建全健康檔案，收集有關(guān)心理健康材料，我校對學(xué)生(特別是后進(jìn)生,特殊學(xué)生)心理發(fā)展變化特點(diǎn)、健康卡記錄等材料都集中保存,建立心理檔案。這樣有利于教師了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，便于有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動(dòng)，提高教師和學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師和學(xué)生應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為可持續(xù)發(fā)展的人。
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