化學(xué)老師年度工作總結(jié)(7篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的化學(xué)老師年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)1
今年我擔(dān)任初三3個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題�；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大�，F(xiàn)在的學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭、自身因素，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理，面對(duì)每周三課時(shí)的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
教育心理學(xué)指出："構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的`學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接化學(xué)興趣。"在教學(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識(shí)的魅力。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。
四、不足及努力方向
在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)2
現(xiàn)將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)給大家，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、德方面
一年來，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章，能按科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求自覺記筆記，做摘錄，寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興，為x的騷亂痛心。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動(dòng)。忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質(zhì)量為己任，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《x日?qǐng)?bào)》科教版、《x教育》等教育報(bào)刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實(shí)際行動(dòng)幫助一名殘疾人。能帶病堅(jiān)持工作，不渲染，不烘托，低調(diào)處事，盡量少麻煩別人和單位。
二、能方面
我始終堅(jiān)信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，為此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教學(xué)引導(dǎo)、示范，重視自我理論素質(zhì)的提高。化學(xué)教師隊(duì)伍相對(duì)比較穩(wěn)定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手，我按照__秋教研工作要點(diǎn)的要求，采用一課兩講的方式成長該教師，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié)，對(duì)該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范，同時(shí)積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，喜耕耘字里行間，從中感受快樂。先后起草了x秋、x春教研工作計(jì)劃和總結(jié)，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評(píng)比細(xì)則，撰寫了__年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級(jí)刊物上發(fā)表。根據(jù)自己在宜昌市舉行的__秋化學(xué)精品課大賽上任評(píng)委組長在大會(huì)上做的點(diǎn)評(píng)，撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文，也在省級(jí)刊物上發(fā)表。在對(duì)實(shí)小英語課題指導(dǎo)后，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實(shí)》一文、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》、在x祥xx老師獲省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大獎(jiǎng)后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《xxx老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)》等數(shù)篇通訊文章。
2、注重課題管理和指導(dǎo)，提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員、小學(xué)語文教研員、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、中學(xué)語文教研員等對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)了全縣在研的五級(jí)課題，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘__’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù)，五峰實(shí)中被評(píng)為課題檢查先進(jìn)學(xué)校，五峰實(shí)中的`數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報(bào)表揚(yáng)。協(xié)助教育局完成了上報(bào)宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報(bào)工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。
3、注重學(xué)習(xí)，正視自我差距。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段。我所從事的是化學(xué)、生物的教研，雖然自己在這個(gè)專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷，但隨著新課改的實(shí)施和推進(jìn)，自己需要學(xué)習(xí)，更新，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導(dǎo)上有實(shí)際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會(huì)上，有十二名化學(xué)教師參會(huì)，是近幾年來五峰市級(jí)化學(xué)教研會(huì)最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興。只有化學(xué)老師們水平都高了，自己才會(huì)站的更高。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想，有幾個(gè)學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。
4、注重成果運(yùn)用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺(tái)。采花中學(xué)孟祥海、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎(jiǎng)。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)曾于__年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的選拔賽中獲一等獎(jiǎng)。這是五峰化學(xué)教育史上的突破，也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。在__年開展化學(xué)、生物學(xué)生學(xué)科競賽中，有一人次獲國家一等獎(jiǎng)，數(shù)人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。
5、注重常規(guī)，顧全大局。按__秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料。
三、勤方面
按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上、下班時(shí)間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅(jiān)守工作崗位。感謝x老師在化學(xué)閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時(shí)，通過不同方式對(duì)我的理解、鼓勵(lì)和認(rèn)同。我感謝大家。
四、績方面
距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學(xué)校對(duì)我的要求和期望還有很多的事要做。
謝謝大家!
化學(xué)老師年度工作總結(jié)3
20xx年，xx交警中隊(duì)在預(yù)防道路交通事故工作中，全力以赴，進(jìn)一步落實(shí)道路交通安全管理責(zé)任制和各項(xiàng)預(yù)防措施，積極開展交通聯(lián)合整治和交通安全宣傳教育工作，通過大力整治交通秩序，查隱患，堵缺口，不斷完善道路交通設(shè)施，加大交通安全宣傳力度，力求最大限度預(yù)防和降壓交通事故，取得了20xx顯著的成效。
一、隊(duì)伍建設(shè)
1、提高了民警的思想政治水平。按照寶安交警大隊(duì)黨總支的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合隊(duì)伍實(shí)際，充分利用周一早點(diǎn)名、周三晚政治理論學(xué)習(xí)和周四黨日活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和《開展規(guī)范執(zhí)法強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)》，認(rèn)真貫徹上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神。通過不斷學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)和思想覺悟，使全體民警思想得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步端正了執(zhí)法思想和工作作風(fēng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)更加完善。
2、逐步完善了隊(duì)伍教育管理制度。大力加強(qiáng)中隊(duì)黨組織和班子建設(shè)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)與民警的點(diǎn)評(píng)制度，初步形成并認(rèn)真落實(shí)一系列隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理制度，建立了定期分析隊(duì)伍情況制度，堅(jiān)持每月召開一次隊(duì)伍思想狀況分析會(huì)，重點(diǎn)加強(qiáng)了民警8小時(shí)之外的管理，及時(shí)采取措施處理隊(duì)伍出現(xiàn)的苗頭，消除了隊(duì)伍存在的隱患，同時(shí)落實(shí)問責(zé)點(diǎn)評(píng)制度，以實(shí)際行動(dòng)把問責(zé)點(diǎn)評(píng)制度落實(shí)到實(shí)處。
3、積極推進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。以執(zhí)法辦案為重點(diǎn)，全面推進(jìn)正規(guī)化建設(shè)。針對(duì)執(zhí)法辦案和業(yè)務(wù)辦理容易出現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了執(zhí)法監(jiān)督、執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)、執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究等措施，嚴(yán)格審批關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)禁令性措施，堅(jiān)決杜絕了以權(quán)謀私、徇私枉法、職務(wù)犯罪等現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)抓好民警崗位培訓(xùn)，著力提高隊(duì)伍的執(zhí)法水平和專業(yè)警務(wù)技能。
二、交通管理
1、貫徹落實(shí)，積極開展道路交通事故預(yù)防工作。為進(jìn)一步落實(shí)轄區(qū)道路交通事故預(yù)防工作，我中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，共同努力，多次實(shí)地調(diào)研，事事親力親為，積極開展預(yù)防和降壓交通事故，不斷健全道路交通事故預(yù)防工作的制度。同時(shí)，根據(jù)市、區(qū)預(yù)聯(lián)辦的.要求，我中隊(duì)加強(qiáng)與各社區(qū)、企業(yè)積極聯(lián)系，與社區(qū)簽訂了預(yù)防道路交通事故責(zé)任書8份，與學(xué)校簽訂23份，與企業(yè)工廠簽訂了14份，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，齊抓共管的局面，為有效推動(dòng)轄區(qū)交通事故預(yù)防工作的開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上半年，xx街道共發(fā)生交通事故7251宗，其中立案處理66宗，受傷64人，死亡12人。與去年同期相比，事故宗數(shù)下降了4.16%，(去年為7566宗),立案下降了14.28%,(去年為77宗)，受傷下降了18.98%(去年為79人)，死亡人數(shù)下降了40%(去年為20人)，與區(qū)預(yù)聯(lián)辦下達(dá)的交通事故死亡控制指標(biāo)尚余11人(死亡控制指標(biāo)為23人)。從以上的數(shù)字看,盡管各項(xiàng)指標(biāo)都有所下降，但交通事故的接處警起數(shù)依然居高不下，交通形勢依然嚴(yán)竣。
2、疏堵結(jié)合，大力開展禁摩打非專項(xiàng)行動(dòng)。今年以來，為開展好疏堵結(jié)合、禁摩打非整治行動(dòng)，中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次配合街道領(lǐng)導(dǎo)深入轄區(qū)調(diào)研，收集了大量的情況，為嚴(yán)管嚴(yán)治打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一是統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)開展集中整治工作。中隊(duì)結(jié)合“春雷”、“春耕”、粵安09等行動(dòng)，充分發(fā)揮在預(yù)防重特大道路交通事故專項(xiàng)行動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，加大整治力度，切實(shí)發(fā)揮職能，進(jìn)一步加大道路管控密度和力度，對(duì)交通違法行為，發(fā)現(xiàn)一起糾正一起，決不姑息遷就。
二是開展有針對(duì)性的整治工作。行動(dòng)期間，中隊(duì)三名領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班上路執(zhí)勤，將警力最大限度的投放到路面，重點(diǎn)對(duì)摩托車非法營運(yùn)、機(jī)動(dòng)車違法停車、故意遮擋污損牌照、酒后駕車等違法行為開展集中整治，重點(diǎn)消除道路交通事故隱患。同時(shí)，為確保整治的“持久性”，中隊(duì)把轄區(qū)寶石南路青年路口劃為嚴(yán)管路段，每天設(shè)固定執(zhí)勤點(diǎn)進(jìn)行整治，保證每天查扣一定數(shù)量的摩托車。
三是打擊非法營運(yùn)不手軟。對(duì)非法營運(yùn)嚴(yán)重交通違法行為，我們從嚴(yán)查處，不以罰款了之，而是依法運(yùn)用拘留、吊扣吊銷駕駛證等強(qiáng)制性手段進(jìn)行處罰，形成切實(shí)形成了高壓嚴(yán)管態(tài)勢。
四是切實(shí)降壓交通事故。按照中隊(duì)整治方案要求，中隊(duì)采取固定崗執(zhí)勤民警、協(xié)管員和巡邏民警相結(jié)合整治的方式，做到“白天見警車、夜間見警燈”，加大查處力度，對(duì)過往7座以上客運(yùn)車輛、校車和危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛堅(jiān)決做到了逢車必檢、見違必糾，嚴(yán)格查處各類嚴(yán)重交通違法行為，切實(shí)加強(qiáng)路面管控，最大限度預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，我中隊(duì)共開展交通整治120余次，參加人員20xx余人次，共查扣摩托車934輛，三輪車350輛，電動(dòng)車104輛，汽車257次，查扣無牌無證車輛10輛，查處違法停車327輛，查處酒后駕駛52宗，醉酒駕駛7宗，行政拘留80人。
3、開展“五進(jìn)”活動(dòng)，加大道路交通安全宣傳力度。按照街道辦開展疏堵結(jié)合禁摩打非的工作要求，中隊(duì)將社會(huì)各單位的交通安全宣傳資源進(jìn)行有效整合，利用播放宣傳光盤、展出宣傳掛圖、發(fā)放宣傳資料等方式，加強(qiáng)對(duì)摩托車、營運(yùn)車等重點(diǎn)駕駛?cè)恕⑼鈦韯?wù)工人員等的宣傳教育，樹立廣大群眾的交通安全意識(shí)，多途徑地提醒交通參與者舉報(bào)非法營運(yùn)等嚴(yán)重交通違法行為，擴(kuò)大了宣傳覆蓋面，增強(qiáng)了教育震懾效果。
一是中隊(duì)聯(lián)合街道教育辦在轄區(qū)中小學(xué)校為學(xué)生授課、播放教育片等多種多樣的交通安全教育，開展“小手拉大手活動(dòng)”，并由中隊(duì)派出1名民警做為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，定時(shí)開展宣傳教育活動(dòng);
二是由街道辦司法所裝備一臺(tái)交通安全宣傳車，與中隊(duì)配合在各社區(qū)和企業(yè)、工廠設(shè)立交通安全咨詢點(diǎn)，利用宣傳車巡回在街道范圍內(nèi)播放交通安全知識(shí);
三是積極拓寬宣傳渠道，充分發(fā)揮新聞傳媒傳播速度快、覆蓋面廣的優(yōu)勢，在電視臺(tái)采取專題播報(bào)、重大交通情況記者報(bào)道和滾動(dòng)播出宣傳標(biāo)語等多種形式，提醒廣大交通參與者遵章守法，安全出行;
四是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的宣傳方法，定期召開轄區(qū)車屬單位座談會(huì)，通報(bào)近期發(fā)生的交通事故情況，分析事故原因，深刻吸取教訓(xùn)，共同維護(hù)交通安全。通過各部門密切合作，營造了濃厚的交通安全宣傳教育氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，交警中隊(duì)共開展交通安全宣傳活動(dòng)16次，交通安全知識(shí)講座8場，進(jìn)入社區(qū)8個(gè)，學(xué)校23所，企事業(yè)單位15家，張貼交通安全宣傳標(biāo)語43張，展出“關(guān)愛生命、安全出行”事故展板4次，派發(fā)交通安全宣傳資料100000份，受教育人數(shù)16萬多人次。
三、20xx工作計(jì)劃
1、繼續(xù)預(yù)防和降壓道路交通事故。充分發(fā)揮交警的職能作用，積極排堵疏導(dǎo)，加大整治力度，努力預(yù)防和降壓交通事故，協(xié)助配合有關(guān)部門改善轄區(qū)路網(wǎng)狀況，封堵交通事故多發(fā)路口，緩解疏導(dǎo)交通“瓶頸”，綜合整治道路交通秩序，完善公交基礎(chǔ)設(shè)施和道路設(shè)施，提高交通規(guī)劃、組織、管理水平，使轄區(qū)交通狀況得到20xx顯改善，促使轄區(qū)道路交通秩序20xx顯好轉(zhuǎn)。
2、繼續(xù)開展交通聯(lián)合整治行動(dòng)。進(jìn)一步加大疏導(dǎo)結(jié)合禁摩打非專項(xiàng)行動(dòng)，集中整治摩托車、三輪車、營運(yùn)客車、校巴及其它車輛交通違法、違章行為。
3、加強(qiáng)交通安全宣傳工作。積極開展交通安全社區(qū)、工廠、學(xué)校的建設(shè)，深入到轄區(qū)群眾密集的工廠、商場、學(xué)校等地開展豐富多彩的交通安全活動(dòng)，堅(jiān)持上交通安全課，讓廣大群眾掌握基本的交通安全自我保護(hù)常識(shí)和技能，培養(yǎng)成良好的交通行為與習(xí)慣，提高群眾的交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少道路交通事故，為轄區(qū)創(chuàng)造一個(gè)良好的交通環(huán)境。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)4
本學(xué)期已結(jié)束，回首本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，頗多感慨。 本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)任課教師。教研組長和備課組長，課程繁重，工作壓力大，但我克服了種種困難，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
在思想上，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好記錄，努力提高自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭，不參加違法迷信活動(dòng)，按時(shí)到校，不缺課，不曠工，盡職盡責(zé)作好本職工作。
在教學(xué)上，本人勤于鉆研教材，不懂就問有經(jīng)驗(yàn)的老教師，有時(shí)為了一點(diǎn)小小的問題，積極查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止，在科研上，積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，撰寫論文，堅(jiān)持寫心得小結(jié)，多與學(xué)生交流談心，在中考中取得了較為理想的成績。
在組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能大賽上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用休息時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，所帶學(xué)生的化學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。
總之，在以后的工作中，我要不斷總結(jié)、認(rèn)識(shí)不足。知恥而后行，努力做一名合格的人民教師。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
一、狠抓學(xué)風(fēng)。
學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)化學(xué)科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。
與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和化學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用化學(xué)的趣事，和用化學(xué)解決生活中的`問題等提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦，愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
二、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的化學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期時(shí)光又即將過去.回首這一學(xué)期,對(duì)照工作計(jì)劃,總結(jié)反思自己的工作,是指導(dǎo)自己在今后工作得更有成效的必經(jīng)之路.
一,扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作.
�、艂湔n。
充分了解教材的知識(shí)架構(gòu),重點(diǎn)難點(diǎn),知識(shí)的體系,運(yùn)用自如,適當(dāng)補(bǔ)充資料,考慮教法,每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計(jì).通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作,了解學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)情緒,估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到的困難,反復(fù)強(qiáng)調(diào),精講多練,指導(dǎo)學(xué)法。
�、普n堂教學(xué)。
注重課堂氣氛的創(chuàng)造,注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性,語言簡潔明了,課堂上以學(xué)生為主,以"練"為主線,講練結(jié)合,精講多練,設(shè)計(jì)布置作業(yè)。
從上學(xué)期考試成績看,總體感覺學(xué)生自信心不夠,分化嚴(yán)重,優(yōu)等生少,一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),積極性不高,上進(jìn)心不強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也就不理想.這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生又處于青春反叛期,對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,知識(shí)不夠扎實(shí),一學(xué)就會(huì)一放就忘,但他們的年紀(jì)和心理特點(diǎn)是活潑好動(dòng),頭腦靈活的,并且由于春季職校招生的緣故,現(xiàn)在在學(xué)的學(xué)生多數(shù)是具有自覺,向?qū)W的意識(shí)的。
因此,在本學(xué)期的教學(xué)中,我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書,學(xué)習(xí)的習(xí)慣,課堂上先提出要解決的問題,激發(fā)學(xué)生探究欲,讓他們先通過看書解決一,兩個(gè)小問題,或者了解解決問題的方法,取得一定的成功,師生再共同通過實(shí)驗(yàn),演算或推理解決問題,得到結(jié)論.第三,大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新,拓展,綜合能力,本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是培養(yǎng)他們的讀題,審題,分析,應(yīng)用的能力,和學(xué)生一起念題,劃出關(guān)鍵詞,讀懂題目想要解決的問題,聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)解決問題。
在教學(xué)中能隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,為人師表,為學(xué)生著想,在學(xué)校舉行的學(xué)生對(duì)老師滿意度的調(diào)查中得到學(xué)生的肯定,在師德考評(píng)中得到優(yōu)秀.
(3)課后輔導(dǎo)。
日常教學(xué)中,主要通過作業(yè)情況進(jìn)行反饋,針對(duì)學(xué)生個(gè)人提出要求和建議,利用時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo).復(fù)習(xí)過程中,主要通過檢測查缺補(bǔ)漏,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找同學(xué),老師解決自己的問題,并在各次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)反饋,指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略.課堂練習(xí)時(shí),巡視指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
二,積極參與聽課,評(píng)課,積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),對(duì)好的教學(xué)方法分析整合。
除了組內(nèi)互相聽課,取長補(bǔ)短,互相激勵(lì),還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組,生物組的公開課,開拓視野,提高自己的教學(xué)藝術(shù).積極參加中考工作的培訓(xùn),切實(shí)吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法,教育方法.與同學(xué)科的老師,同年段的老師緊密配合,共同努力,力爭好的成績.
三,對(duì)中考考試說明。
20ｘｘ年中考題進(jìn)行研究,并寫成書面材料《化學(xué)中考和初高中銜接》,在組內(nèi)進(jìn)行發(fā)言.收集整理研究新題,習(xí)題,考題,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做題方法和思路.
四,積極配合組內(nèi)教研教改實(shí)驗(yàn)工作的開展。
改進(jìn)實(shí)驗(yàn),收集整理并寫了《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和創(chuàng)新》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié).撰稿書寫了《初中化學(xué)課程素質(zhì)教育素材分析及應(yīng)用》參加省統(tǒng)一匯編.積極參加市進(jìn)修學(xué)校舉行的《20ｘｘ年化學(xué)中考模擬卷》的比賽,獲得市三等獎(jiǎng).
五,不足與反思。
課堂語言,氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高,對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí),沒有完成任務(wù)的"懲罰"缺乏有力的措施,致使不自覺的學(xué)生沒有及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié),成績下滑.有時(shí)會(huì)情緒化,受學(xué)生情緒影響,使課堂氣氛低落.在教育方法,方式上還要繼續(xù)努力,力爭提高。
>化學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去�；仨^去的一年，在___(改成初中化學(xué)教師崗位所在的單位)初中化學(xué)教師工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好初中化學(xué)教師崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的`工作位置和態(tài)度。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在初中化學(xué)教師工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的初中化學(xué)教師所有工作任務(wù)，履行好___(改成初中化學(xué)教師崗位所在的單位)初中化學(xué)教師工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定�，F(xiàn)將過去一年來在___(改成初中化學(xué)教師崗位所在的單位)初中化學(xué)教師工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡要總結(jié)如下：
一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都力求弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)的措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
4、作業(yè)全批全改，通過學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況，從而在習(xí)題課中做到對(duì)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具，也是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。借此來幫助學(xué)生的記憶，同時(shí)有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還注意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，我盡力上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課前準(zhǔn)備十分細(xì)致周密，提前都會(huì)做上幾遍來熟悉實(shí)驗(yàn)步驟及規(guī)范性，所以，課堂上演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚，達(dá)到了應(yīng)有的教學(xué)效果。
四、存在的問題：
就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開展得較少，學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力沒有充分得到訓(xùn)練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí)，一些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練，考試下來的成績也不十分理想。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，多數(shù)時(shí)候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè)，很少有時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也沒有時(shí)間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差。
>化學(xué)老師年度個(gè)人工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期時(shí)光又即將過去�；厥走@一學(xué)期，對(duì)照工作計(jì)劃，總結(jié)反思自己的工作，不斷完善、提升自我，為明年的化學(xué)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
�、艂湔n。
充分了解教材的知識(shí)架構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)的體系，運(yùn)用自如，適當(dāng)補(bǔ)充資料，考慮教法，每堂課都寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。通過上學(xué)期的教育教學(xué)工作，了解學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)情緒、估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到的困難，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、精講多練、指導(dǎo)學(xué)法。
⑵課堂教學(xué)。
注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，語言簡潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以“練”為主線，講練結(jié)合，精講多練，設(shè)計(jì)布置作業(yè)。
從上學(xué)期考試成績看，總體感覺學(xué)生自信心不夠，分化嚴(yán)重，優(yōu)等生少，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，積極性不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也就不理想。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生又處于青春反叛期，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，知識(shí)不夠扎實(shí)，一學(xué)就會(huì)一放就忘。
因此，在本學(xué)期的教學(xué)中，我比較注重引導(dǎo)學(xué)生自覺看書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課堂上先提出要解決的問題，激發(fā)學(xué)生探究欲，讓他們先通過看書解決一、兩個(gè)小問題，或者了解解決問題的方法，取得一定的成功，師生再共同通過實(shí)驗(yàn)、演算或推理解決問題，得到結(jié)論。在改卷中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生缺乏創(chuàng)新、拓展、綜合能力，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)就是培養(yǎng)他們的讀題、審題、分析、應(yīng)用的能力，和學(xué)生一起念題，劃出關(guān)鍵詞，讀懂題目想要解決的問題，聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)解決問題。
(3)課后輔導(dǎo)。
日常教學(xué)中，主要通過作業(yè)情況進(jìn)行反饋，針對(duì)學(xué)生個(gè)人提出要求和建議，利用時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過程中，主要通過檢測查缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找同學(xué)、老師解決自己的問題，并在各次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時(shí)，巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)反思
積極參與聽課、評(píng)課，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，對(duì)好的教學(xué)方法分析整合。除了組內(nèi)互相聽課，取長補(bǔ)短，互相激勵(lì)，還積極聽取其他相關(guān)學(xué)科如物理組、生物組的公開課，開拓視野，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。積極參加中考工作的培訓(xùn)，切實(shí)吸收其他兄弟學(xué)校老師好的教學(xué)方法、教育方法。與同學(xué)科的老師，同年段的老師緊密配合，共同努力，力爭好的成績。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。
四、不足與反思。
課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)、沒有完成任務(wù)的“懲罰”缺乏有力的措施，致使不自覺的學(xué)生沒有及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié)，成績下滑。有時(shí)會(huì)情緒化，受學(xué)生情緒影響，使課堂氣氛低落。在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)6
第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，有得有失，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
這學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級(jí)四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的好評(píng)，教師不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。
1、注重課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作，我經(jīng)常會(huì)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留一些問題，在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問，還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，一提高他們的自學(xué)能力。
2、注重課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為新時(shí)代的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，改變以往的“滿堂灌”，老師知識(shí)一味的講，學(xué)生只是坐著聽，記筆記，灌輸式的教學(xué)方式。我一直都很注重學(xué)生在課堂中的角色，老師應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的組織者，而課堂教學(xué)活動(dòng)的主體應(yīng)該是學(xué)生，要想辦法讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來，讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來，注重知識(shí)的傳授過程，而不是只注重結(jié)論。為了達(dá)到很好的教學(xué)效果，我也做了很多的工作：
（1）讓學(xué)生積極的發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講，然后針對(duì)學(xué)生講的做點(diǎn)評(píng)，有時(shí)候點(diǎn)評(píng)也讓其他同學(xué)進(jìn)行，最后給予鼓勵(lì)，肯定。
�。�2）課堂盡量給同學(xué)們充足的時(shí)間，讓他們來解決一些問題。讓同學(xué)上黑板做題，講題。
�。�3）充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，組織好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)來啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學(xué)生自己到黑板上來做課堂演示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生很積極，教學(xué)效果很好，我覺的這種方法應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用下去。
（4）盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題，問題的設(shè)置遵循有簡單到難，由淺到深的原則，而且，我也很注重提問題的方式，語氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考。
�。�5）通過幾年來的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會(huì)聽老師的語氣來回答問題，比如說“是不是！”他們就會(huì)回答“是！”，“對(duì)不對(duì)？？”他們就會(huì)回答“錯(cuò)！”等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導(dǎo)他們，為的就是讓每一位同學(xué)都積極的思考，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。
�。�6）我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想，一定要獨(dú)立的思考，老師講的不一定對(duì)，也許那一天我講的就是錯(cuò)的，所對(duì)老師講的知識(shí)要大膽的質(zhì)疑，有問題就問，要勇敢的堅(jiān)持自己的看法觀點(diǎn)，不要一味的符合別人，以來別人。通過以上的一些措施，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了，現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，我覺的這是對(duì)學(xué)生來說的收獲。
3、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)
課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改，而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說明，讓學(xué)生重新做一遍，以達(dá)到掌握知識(shí)的目的、我也經(jīng)常給學(xué)生講課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)，每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，每門課只要花5—10分鐘每天就可以了，只要天天堅(jiān)持下來，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。
通過種種的措施，完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作，對(duì)化學(xué)的教學(xué)工作，我還是比較滿意的。在今后的教育教學(xué)工作中，我還將會(huì)用更大的熱情投入到教學(xué)工作中，爭取以后的工作干的更好。
20xx度我擔(dān)任高x的化學(xué)老師，x班的化學(xué)課。高x部x個(gè)班是xx實(shí)驗(yàn)高中初中部直升班。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學(xué)校的希望所在，因此擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的教學(xué)工作備感責(zé)任與壓力重大。我與井老師自擔(dān)任這個(gè)學(xué)部的化學(xué)老師以來，精誠團(tuán)結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責(zé)，全力以赴，全身心投入到這個(gè)學(xué)部中，與老師們、學(xué)生們打成一片，融為一體，與孩子們一塊學(xué)習(xí)，一同成長，做孩子們的導(dǎo)師，也做學(xué)生們的益友�？梢哉f，收獲頗多。
一、樹立成就學(xué)生、成就自己的信念
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個(gè)性品質(zhì)，是這一批學(xué)生的優(yōu)勢一面；面對(duì)一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體，讓每一個(gè)有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定位，成就學(xué)生、成就自己。讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中的老師，讓學(xué)生成為老師心中的學(xué)生。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀隨著與自己接觸的時(shí)間的變化而變化，讓積極、快樂、健康、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽光。陽光少年、陽光學(xué)生、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級(jí)的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅(jiān)持、堅(jiān)毅、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。
二、抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)
1、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。對(duì)作業(yè)實(shí)行全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。
2、落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)
�。�1）教師板演的規(guī)范性，學(xué)生書寫的規(guī)范性。例如：化學(xué)用語、化學(xué)術(shù)語、元素符號(hào)的大小寫、等號(hào)、可逆號(hào)，反應(yīng)條件中的加熱、點(diǎn)燃、高溫、放電、通電、氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)等。
�。�2）回答問題的準(zhǔn)確性、簡潔性�；卮鸨緦W(xué)科的問題要注意充分利用本學(xué)科的專用術(shù)語準(zhǔn)確而不拖沓，簡潔而不失準(zhǔn)確。
�。�3）回答問題的邏輯性、條理性。學(xué)生回答任何化學(xué)問題必須符合邏輯，必須條理。特別是在無機(jī)物的推斷題中當(dāng)學(xué)生要善于從已知中找到未知的`聯(lián)系，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而形成知識(shí)鏈，推導(dǎo)出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當(dāng)中，一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置，學(xué)生要明確這一思路，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏，條理有序。
3、編寫好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測試題。教學(xué)案的編寫要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)的排列要與學(xué)生手頭的資料相一致，便于學(xué)生自學(xué)。知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)緊跟針對(duì)性練習(xí)，有利于學(xué)生對(duì)于預(yù)習(xí)知識(shí)的拓展與鞏固。周末作業(yè)的設(shè)計(jì)與當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)，是對(duì)當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固。周末測試題要有時(shí)效性，便于學(xué)生把握重點(diǎn)，理順知識(shí)結(jié)構(gòu)與體系。
4、尊重學(xué)生的個(gè)性差異。老師的輔導(dǎo)與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則，針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。輔導(dǎo)要有耐心、要細(xì)心、要讓學(xué)生體會(huì)到老師的溫暖與關(guān)愛。相信老師，相信自己，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心與干勁，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，讓不同層次的學(xué)生都能進(jìn)步。
5、突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí)，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學(xué)生理解與記憶，準(zhǔn)確的記憶與提取，有利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用。如其中的氧化還原反應(yīng)。要求學(xué)生記住“化學(xué)價(jià)升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，得氧化產(chǎn)物；化合價(jià)降低被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，得還原產(chǎn)物。”“氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性�！薄皬�(qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng)，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)�！痹谖镔|(zhì)的量的教學(xué)中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，等于微粒個(gè)數(shù)之比�！薄懊芏戎鹊扔谀栙|(zhì)量之比”，讓每一位同學(xué)能夠達(dá)到脫口而出，而不用再進(jìn)行思維的換算。
化學(xué)老師年度工作總結(jié)7
學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期已按教學(xué)計(jì)劃如期完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還新修了教學(xué)大綱。一至六章的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)部分在本學(xué)期已經(jīng)完成，最后的復(fù)習(xí)也進(jìn)行得比較順利。做到對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和復(fù)習(xí)有組織、有計(jì)劃、有步驟，查漏補(bǔ)缺，防微杜漸。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處體現(xiàn)著老師與學(xué)生之間心照不宣的配合默契。一學(xué)期來，我注意了以下教學(xué)中存在的問題，現(xiàn)將其歸納如下：
1.重視教學(xué)基本理念
學(xué)生學(xué)好化學(xué)，化學(xué)基本概念的教學(xué)很重要，在教學(xué)中我注重的不僅僅是概念的科學(xué)性，更重要的是概念形成階段的科學(xué)性。因?yàn)橛^念是循序漸進(jìn)的，所以要特別講究循循善誘，從易到難的道理。對(duì)有些概念不能一次就把它的涵義揭示透徹，對(duì)一些初步概念也不能絕對(duì)化。并在教學(xué)中盡量做到通俗易懂，使學(xué)生形成要領(lǐng)，注重引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的概念運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中去，通過分析、比較、抽象、概括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)，不斷加深對(duì)概念的理解，提高化學(xué)知識(shí)運(yùn)用的能力。
2.強(qiáng)化化學(xué)用語的傳授
用來表示物質(zhì)成分和變化的化學(xué)用語，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，是重點(diǎn)學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，與實(shí)物、化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合，與化學(xué)用語相結(jié)合，與相應(yīng)的實(shí)物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)相聯(lián)想。這對(duì)學(xué)生記憶有好處，對(duì)化學(xué)用語的含義理解也會(huì)加深。通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，還應(yīng)注意分散教學(xué)化學(xué)用語，使學(xué)生對(duì)這些化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性逐步掌握。
3.重視講授元素化合物知識(shí)
化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，元素化合物知識(shí)至關(guān)重要。加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些增加感性知識(shí)的實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際。對(duì)重要的元素化合物知識(shí)，要采取多種方式幫助其在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)后，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的.內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生明白元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
4.加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度
化學(xué)是一門學(xué)科，它的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成觀念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r(shí)也有利于培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。所以，化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，重要的一環(huán)就是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的每一節(jié)課都盡量在教學(xué)中上好。在我的授課中，課前的準(zhǔn)備工作做得非常細(xì)致，演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯，取得了很好的效果，使整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能看得一清二楚；教師要給學(xué)生示范，從科學(xué)的態(tài)度、規(guī)范的操作，從生動(dòng)的感性知識(shí)，到抽象的思考，都要受到啟發(fā)和引導(dǎo)。
我根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改成邊講邊做，或者把一些實(shí)驗(yàn)調(diào)換過來，或者把一些選做性的實(shí)驗(yàn)適當(dāng)?shù)刈鲆蛔觯@樣就可以了。同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生探究化學(xué)的精神。我對(duì)學(xué)生也是嚴(yán)格要求，循序漸進(jìn)地具體指導(dǎo)，做到實(shí)驗(yàn)操作能做對(duì)，結(jié)論能做對(duì)。
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