【精】小學遠程教育工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小學遠程教育工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學遠程教育工作總結1
自“農(nóng)遠工程”啟動以來,在各級領導的支持、關懷下,我校遠程教育工作有條不紊地開展,扎實有效。本學期的農(nóng)遠工作,在校長的領導下分派專業(yè)教師分管,使農(nóng)遠工作取得了更大的成績,F(xiàn)將有關農(nóng)遠工作總結如下:
一、成立組織,加強項目工程管理力度
我們成立了阿市中學“農(nóng)遠工程”實施領導小組,制定了具體實施方案。校長是“農(nóng)遠工程”第一責任人,遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實到位,因此,我校工程進展順利,管理較好。
工作小組成員:
組長:吳明壽(校長)
成員:王仕中(副校長) 陳海(辦公室主任)
張正中(總務主任) 金開榮(管理員)
二、注重培訓,確保設備系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常
學校管理員能夠做到遠教資源的下載、應用全面啟動。為提高設備、資源使用率,我校還進行了校本培訓,制定了具體的培訓計劃和制度,培訓內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
三、學用結合,充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率,我們要求學校管理員及時接收信息資
源,作好設備運行記錄,接收資源目錄,定期對信息資源進行保存工作,并作好相應的記錄工作。同時鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件,經(jīng)常到光盤播放教室上課,或進行公開課教學。
四、重視積累,建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作,我校高度重視遠程教育的`檔案管理工作,及時收集工作過程中的相關材料,分類整理,按目錄歸檔,裝盒入柜。
五、不足點
農(nóng)遠資源的使用,不能滿足學校及黨員培訓的需要和使用,經(jīng)費上不能及時的提供給遠程教育設備的更新或更換上。再次,遠程教育工作核心的思想和意識還不能給我們部分老師帶來改變,她們還需要不斷的適應和了解,提高對遠程教育的認識和發(fā)展。
綜上所述,遠程教育,對于我們來說也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,將是我們長期要做的一項重要工作。由于時間的緊迫,條件的限制,我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠,教師的學習興趣還需要進一步增強,特別對年齡稍大的教師還要多加輔導,對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。積極發(fā)揮遠程教育對學校老師、學生的學習的輔助作用,爭先創(chuàng)優(yōu),把遠程教育抓好、抓實、抓牢,達到學以致用的目的。
小學遠程教育工作總結2
按照教育部關于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作,切實保障農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求,根據(jù)上級主管部門有關要求,結合學校實際,以教育教學為主陣地,以應用為核心,緊緊抓住有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源三個主要問題,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,讓遠程教育為教學改革服務,為提高教育質(zhì)量服務,扎扎實實地推進遠程教育試點工作。在這一學年中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績,為了總結經(jīng)驗提高成績,現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結:
一、抓好遠程教育工作管理,保證遠程教育工作有序開展
為管理好遠程教育工作,保證遠程教育工作有序開展,我校根據(jù)學校實際,定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計算機室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工,職責到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等,作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓,讓人人都會利用遠程教育資源
首先,調(diào)動教師用心性,讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校屬于村級學校,信息技術落后,教師的計算機操作水平不高的狀況。我校定時對教師進行遠教資源的培訓,使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來,我校教師人人都會計算機基本操作,人人都會調(diào)用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量
遠程教育資源,要走進課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,這是遠程教育工作的核心。遠程教育,就是要透過資源共享,讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進課堂,達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,提高教育教學質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布,讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處,要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生,還要利用遠程教育資源進行備課,把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來,教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動,并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,使學生自我能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等資料,教會學生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習,開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、這學期要求每位教師務必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課,探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。
四、充分運用網(wǎng)絡資源開展農(nóng)村黨員干部群眾培訓。
1、定時認真開好村校聯(lián)席會議,共同探討村建大事,運用遠程資源服務“三農(nóng)”。
2、運用網(wǎng)絡資源,對農(nóng)民朋友開展“致富信息”、“公共衛(wèi)生”、“先進技術”等宣傳、培訓。
五、遠教資源應用工作中的幾點思考。
1、遠教資源應用的普及性有待進一步提高。
2、開發(fā)遠程教育資源的'潛力需要進一步增強。
目前,在遠程教育資源方面,學校教師下載多,應用多,但是,自我開發(fā)資源方面做得較少。這一方面,需要教師在應用資源的過程中不斷提高自我的現(xiàn)代教育技術潛力和水平,另一方面,學校在開展現(xiàn)代教育技術培訓方面還要下大力氣,同時,學校還需要引進這方面的專業(yè)人才,以增強整個團隊的遠程教育資源的應用和開發(fā)潛力。
3、進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念,促使教師應用遠程教育資源成為一種自覺。
有些教師習慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學方式,對遠教資源的學習使用顯得不夠適應,這需要用先行動起來的教師來一對一的引導和幫忙,需要學校進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念,把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來,引導教師轉(zhuǎn)變自我的教學方式,讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學生學習的重要方式,從而讓教師都理解遠程教育,愛上遠程教育資源,使應用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習慣。
運用現(xiàn)代教育技術,促進教育教學改革是一個重要的科研課題,我們決心在今后的教育教學工作中,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,用心探索,乘課改之東風,借標準化建設之契機,充分利用遠程教育資源,讓遠程教育項目在我校生根、開花、結果。
小學遠程教育工作總結3
轉(zhuǎn)變教育思想,明確辦學方向。現(xiàn)代遠程教育,是一種區(qū)別于傳統(tǒng)教育的嶄新的教育模式,對我們農(nóng)村小學來說,既是一個發(fā)展機遇,更是一次挑戰(zhàn),它標志著不僅要加大投入,增加硬件設施,滿足現(xiàn)代遠程教育的需要,而且在教育思想觀念上、管理模式上、教師以教學方式和學生的學習方式上都要來一個根本性的轉(zhuǎn)軌合轍,只有這樣,才能適應社會對各種人才培養(yǎng)的多元需求,才能在激烈的辦學競爭中占有一席之地,把我校的教育事業(yè)推上一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠程教育既是一個宣傳推介的過程,更是一個學習和促進的過程,我們以學習帶動宣傳,以宣傳促進對現(xiàn)代遠程教育的認識和理解,在學習中,逐步明確現(xiàn)代遠程教育現(xiàn)代教育的聯(lián)系和區(qū)別,從而為宣傳現(xiàn)代遠程教育打下了良好的基礎,整個宣傳工作,我們以現(xiàn)代遠程教育的有關文件為依據(jù),統(tǒng)一口徑,不虛假、不誤導,實實在在搞宣傳,入情入微做工作,贏得了社會良好的聲譽。
一、加大教育投入,完善教育設施。
從20xx年11月開始,我校根據(jù)上級有關文件精神,在上級教育部門大力支持下,學校領導十分重視現(xiàn)代遠程教育工作,把它列為學校發(fā)展的方向和工作的重點,投入部分資金,統(tǒng)一購置、DVD影碟機1臺、遠程教育空白光盤功放機等設備設施。
二、精選專業(yè)教師,認真搞好培訓。
辦好學校不但要有硬件的投入作后勁,也要有軟件的發(fā)展作保證,抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從當?shù)貙嶋H情況出發(fā),選拔業(yè)務骨干組成現(xiàn)代遠程教育的專兼職教師隊伍,從管理到教學,從輔導到考務,做到人人有事做,事事有人管,一個良性運作的教育教學管理網(wǎng)絡已日趨健全。
三、迎評和自評工作情況簡介
我校開展的現(xiàn)代遠程教育工作,經(jīng)過兩年多的試點實踐,特別是通過自查自評工作,在上級領導和關心下,通過全體教師的共同努力,我們的工作已經(jīng)取得了較大的進展,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠程教育試點工作,必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導,通過試點工作,特別是通過自查自評工作,我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)在三個方面:
1、領導觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領導認為開展現(xiàn)代遠程教育是為了搶生源,為了多招幾個學生,為了多收幾個錢,F(xiàn)在,我們已經(jīng)認識到了開展現(xiàn)代遠程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革,是與網(wǎng)絡世界、信息社會相適應的一種新型的教育模式,并對現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題有了一個比較正確的認識,F(xiàn)代遠程教育試點的關鍵是人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學模式改革,教學模式改革的核心是自主化學習模式的建立,自主化學習的前提是學習支持服務系統(tǒng)的建設,而學習支持服務系統(tǒng)的基礎是資源和服務,對這些觀點,我們都有了進一步的認識。對現(xiàn)代遠程教育運行機制的建立也有了一個較為清晰的認識。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先,明確了教師的角色。教師應以學生為中心,教師在教學過程中起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,利用情境會話、協(xié)作等學習環(huán)境要素,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達到使學生有效地實現(xiàn)當前所學的知識和意義建構的目的。其次,明確了現(xiàn)代遠程教育的教學組織形式。其教學組織形式主要包括:實行完全學分制、以課程為單元組織教學、學生以個別化學習為主、形成性考核和終結性考核相結合等。再次,明確了現(xiàn)代遠程教育條件下對教師工作的要求。教師既要對課程進行目標、重點、難點等教學設計,又要根據(jù)遠程教育的特點制作學習材料(網(wǎng)頁、課件),更重要的還要為學生提供面授答疑、自主學習、小組學習、實踐活動等多種助學輔導。教師工作要求的明確,為真正實現(xiàn)教學模式的改革打下了堅實的基礎。
(二)改善了辦學條件
辦學條件的改善主要體現(xiàn)在教學設施的建設和教學資源教學支持服務體系建上。 在教學資源和教學支持體系建設上,我們的主要工作有:一是及時下載遠程教育提供的網(wǎng)上教學資源,完備率達到90%。二是有組織、有計劃地組織本校教師自己建設相關的教學資源(自制課件等)。三是開展多種形式的教學輔導,特別是自主學習方式、小組學習方式、社會實踐等指導。四是為學生提供自學、小組活動場所。五是針對部分年齡較大的學生學習目的`性和自信心不足的特點,有針對性地開展增強學生自信心方面的教育和輔導,幫助學生樹立學習的信心,相信自己能夠順利完成學業(yè)。六是制定有關政策,激勵教師積極開發(fā)教學資源,為教師的教學、學習提供必要的保障。
(三)加強了隊伍建設
一是加強了班子隊伍建設。成立了現(xiàn)代遠程試點工作領導小組,配備了較強的領導班子,由校長全面負責試點工作,主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設備建設;并且明確了每一位領導班子成員的職責和任務。
二是加強了教學管理隊伍建設。配備了專(兼)職技術人員2名,加強了技術管理力量,確定了一名專職的管理員,并安排管理人員外出參加學習培訓。通過專項培訓學習,提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高,滿足了開展現(xiàn)代遠程教育的需要。
三是加強了教師隊伍建設。首先,按照現(xiàn)代遠程教育的要求配備了相應的教師,確保從數(shù)量上達到規(guī)定要求。其次,狠抓教師培訓工作,不斷提高教師水平,確保從質(zhì)量上也達到教學要求。在培訓形式上,我們堅持自力更生原則,主要依靠自己力量組織培訓,在培訓的內(nèi)容上側(cè)重三個方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題。二是技術層面。要求技術人員全面掌握現(xiàn)代遠程教育設施的使用和日常維護管理,能夠?qū)σ话憬處熯M行指導。
(四)存在問題
現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得許多成果,但離上級的要求還有距離,還存在著不少的問題,主要問題如下:
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認識,首先,教師對現(xiàn)代遠程教育的認識還沒有到位,特別是對教育模式改革的認識;其次,許多學生對學習模式改革的認識也還沒有到位。
2、兩項改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠程教育的重點是教學模式和學習模式的改革,通過一段時間的實踐,雖然取得了不少成績,但總體上看問題仍然較大,教師和學生仍處在適應期中,部分師生甚至還很難適應這一根本性的變革,“穿新鞋,走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊伍建設仍然任重道遠
試點工作能否取得成功,最關鍵的問題是人,目前從工作需要角度上講,班子隊伍有待進一步加強;教師隊伍中教學管理人員和技術管理人員,缺乏經(jīng)驗、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁,整體素質(zhì)和業(yè)務水平有待進一步提高。
4、實踐教學尚須繼續(xù)加強
目前的實踐教學,缺乏系統(tǒng)性、計劃性、針對性。社會實踐活動沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展,由任課老師布置學生自己個別進行,因此,缺少對實踐過程的管理和指導,實踐教學效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實施課程改革,我們本期只有一個年級使用人教版教材,而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠教資源。
6、硬件設備上的困惑
一套設備遠遠不能滿足日益增長的教學需求,每一間教室都安上電腦,都裝上電視(或者投影),這才能讓學生真正受益。也許這是一個夢,也許就像十年前談起每個家庭一個固定電話,每人一部移動電話一樣,沒人會信。不過我想,隨著“龍芯”的進一步研發(fā),NC的發(fā)展和完善,相信這一天不會太遠。
小學遠程教育工作總結4
20xx年度遠程教育工作總結 本學期,我校認真做好遠程教育收視工作,堅持工作日每天本學期的教育教學工作轉(zhuǎn)眼間就結束了,本學年來,我校遠程教育工作在各級領導的極力關心支持以及學校廣大師生的積極配合之下,發(fā)展迅速,進步很大,取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下:
一、資源接收工作
早上8:00開機收視、及時將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)的計算機里,然后教師根據(jù)各自教學的需要,從遠程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學。
二、抓好遠程教育工作管理,保證遠程教育工作有序開展。
自2102年9月份我校搬入新校區(qū)來,學校配置了計算機室,遠程教育接收室,我校的遠程教育管理和接受工作更加規(guī)范和具體。為管理好遠程教育工作,保證遠程教育工作有序開展,我校根據(jù)學校實際,定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃,制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》,有資源接收記錄表,有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工。
三、加強校本培訓,讓人人都會利用遠程教育資源
首先,調(diào)動教師積極性,讓遠程教育進入課堂落實到實處。本學期我校在每班都配置了電子白板,學校教師圍繞多媒體教學課的相關需求,開展了多媒體教室設備操作,還邀請了中心校專業(yè)的老師來對我們進行電子白板的培訓,經(jīng)過一系列的培訓,學校老師能夠熟練的使
用電子白板,并且把電子白板和遠程教育信息結合起來,人人都會利用遠程教育資源,人人都會計算機基本操作,人人都會調(diào)用遠程教育資源,這給教學帶來了很大的提升。
四、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量
遠程教育資源,要走進課堂、用在課堂,才能發(fā)揮資源優(yōu)勢,這是遠程教育工作的核心。遠程教育,就是要通過資源共享,讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒,不進課堂,達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂,提高教育教學質(zhì)量,我們采取了一系列措施。
1、我定時將所接收的資源整理記錄,讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處,要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生,還要利用遠程教育資源進行備課,把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來,教導處定期檢查。
3、 每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動,并且要有班務工作記錄。
4、 要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源,使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容,教會學生使用互聯(lián)網(wǎng),從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習,開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
五、多媒體課
本學期,我校充分利用遠程教育豐富的資源,以提高學生素質(zhì)為宗旨,組織了學生進行學習。如:法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動、防震減災等,教師也根據(jù)自己的教學進度安排多媒體教學,同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作,教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能。教師們運用現(xiàn)代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高,教學成績也因此有了一定的提高。
加強教師培訓,提高教師遠程教育應用能力遠程教育工程建設的`技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入,就當前我校教師的計算機水平來看,能參與該項目建設的教師實在是太少,因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。
今后努力方向
1、科學使用設備,確保資源接收順利遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來,并充分地把它運用到實際的教育教學中去,從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?茖W地使用設備,保證設備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人,對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項:
(1)積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。
(2)按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理,保證設備的正常使用。
(3)設備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源,不挪作他用。保證設備使用安全,不發(fā)生安全事故。
(4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常
合理使用資源,做到益于師生。資源接收、儲存完成后,資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是:
(1)定期組織老師收看遠程教育節(jié)目,要求老師有相關的記錄,每周組織一至二次。
(2)組織老師參加各項教學研究活動,做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
(3)項目組每月定期開展一次資源應用教研活動,做好相關活動記錄。
(4)主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學,要求有相關的教案,活動記錄。
在做好各方面工作的同時,我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作,各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設備維護方面,遠程教育領導小組竭盡所能,充分保證了各項工作的正常開展。通過
不懈的努力,我校遠程教育工作取得了一定的成績。當然,我校遠程教育所取得的成績,離不開黨和政府的重視,離不開各級教育部門的大力支持,離不開學校的正確領導,也離不開全校師生的共同努力,立足當前,展望未來,我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作,為山區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學遠程教育工作總結5
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學,是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,在學校領導的支持下,工作開展順利,效果明顯。工作中,我們按照區(qū)教育局的有關要求,不斷完善教學設施,積極充實管理隊伍,注重教學過程的嚴格管理,促進教學活動的規(guī)范化和科學化,確保了遠程教育的教學質(zhì)量,取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下:
一、完善設施,整合資源,創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校爭取到遠程教育試點學校以來,學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設。學校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠程教育工作小組”,并明確規(guī)定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室,購置了桌椅,設置了專門的遠程教育資源接收編輯室,為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網(wǎng)絡教室,與市電教管建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡連接。同時,我們還進一步改善了學校的`網(wǎng)絡環(huán)境,增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機,添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機,為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活,方法多樣,認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習,我們采取多種方法和形式開展教學活動。
(一)在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面,根據(jù)教師情況,我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授;另一方面,我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網(wǎng)絡沖突、意外中斷等故障,我們將各年級課程全部下載,并制作成光盤映象,將課后練習題、復習題下載打印,建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中,極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。
(二)按統(tǒng)一的計劃自主學習。在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的今天,我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習。
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百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學,以信息技術教育促進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作。
。1)抓好教師的培訓
本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈,每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說!坝羞@樣的學習環(huán)境,想不成為高手都難。”經(jīng)過培訓,現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷,會用電子表格統(tǒng)計學校成績,會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件,
(2)抓好對學生的培訓。有微機網(wǎng)絡教室的項目學校,每周開設1節(jié)信息技術課,系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會項目學校都是小學,由于電腦少不能開班培訓,便成立“電腦學習興趣小組”,有計劃的對學生進行培訓,盡可能多地培訓學生,F(xiàn)在每所項目學校都培養(yǎng)出一批學生骨干,他們能較熟練地操作電腦,成為學生中的“小教師”。
(四)按時做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行,我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理,由技術支持小組成員分工包干,對設備進行經(jīng)常維護,使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。
。ㄎ澹、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。
在區(qū)教儀站的組織和領導下,我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實,在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例,播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課,帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究,更新教育理念,改進教學方法,提高課堂教學質(zhì)量,推動了教學改革的步伐。
由于我們的工作做得踏實實在,老師們又能刻苦鉆研,本期我校率先迎接了區(qū)教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測,合格率100%。
我們的工作雖然取得了一些成績,但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離,集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,不斷改善條件、改進方法,密切配合上級領導部門,使遠程教育模式下的學歷教育質(zhì)量得以進一步提高。
小學遠程教育工作總結6
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨,灑遍了西部偏遠地區(qū),灑遍了每一位農(nóng)村中小學教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學資源,向西部偏遠地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學方式方法,推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項目的春風,我校有幸成為項目學校之一。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足,有效的緩解了我校教學資源匱乏、師資短缺等突出問題,促進我校教育教學質(zhì)量的提高,F(xiàn)將本學期具體工作總結如下:
一、明確指導思想
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實施中我校以培訓為手段,應用為目的,只有把實際應用擺在首要位置,才能更好發(fā)揮項目設備效益,促進我校教育教學質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設備的順利運行,最大程度的發(fā)揮設備的效率,學校對設備嚴格實行科學管理。自設備配備到我校,由我校經(jīng)培訓的教師專職管理,根據(jù)教育部門及我縣關于《現(xiàn)代遠程教育管理辦法的通知》的精神,結合我校實際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學期填寫各項記錄。同時學校對項目設備的運行安全工作高度重視,定期對設備進行檢查、維護、保養(yǎng),做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓,強師資,為遠程教育的應用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū),廣大教師很少有接收培訓的機會,教師的教學方法、手段陳舊、單一,與市區(qū)和縣城相比都有較大差距,要縮小城鄉(xiāng)教育的差距,按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決,現(xiàn)代遠程教育工程的實施,實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享,免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學資源。教師是應用資源的主體,他們的應用水平如何,決定著信息技術教育和遠程教育資源應用的成效。因此,我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實施素質(zhì)教育的'能力。
1,學校組織全員集中培訓。根據(jù)教師的需求,學校利用每周二和周三,以項目實施的意義和作用,遠程教育設備的操作使用,計算機基礎知識,怎樣瀏覽和保存資源,資源的應用方法和技巧,資源中教學課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題,組織全體教師進行集中培訓學習,對部分年齡偏大的教師利用空閑時間,采取個別指導幫助。經(jīng)過培訓,全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2,利用設備資源開展以教研組為單位的業(yè)務學習。空中課堂、教學案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像,反映了最新的課改理念和先進的教學方法,使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學風采,借鑒了先進的教學方法。同時還能接受專家、名師的精彩點評,學習了全新的教育理念,更準確的把握了新課程標準,更新了教育觀念,提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學水平,促進了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位,利用每周二、三的教研日活動,安排了一次業(yè)務學習,組織教師認真觀摩優(yōu)秀課例,聽取專家、名師的點評,并要做好聽課筆記,找出示范教學的突出特點,觀摩后又組織教師討論、探究,找出不足和努力的方向。
3,開展教師自學。由教師自己安排時間在各自教研組上機,進行業(yè)務學習,每周不能少于兩次,并要有學習筆記,自學時教師除觀摩優(yōu)秀課例外,還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等,可以進行教學設計、課件制作,將自制課件建立個人文件夾保存,并刻盤保存。目前,教師自制課件已達40余盤,極大的充實了我校的資源庫。
小學遠程教育工作總結7
我校被定為遠程教育試點學校以來,在各級領導的支持、幫忙下,遠程教育工作有條不紊的開展,扎實有效,現(xiàn)將遠程教育工作總結如下:
一、學校的基本狀況
統(tǒng)一路小學現(xiàn)有30個教學班,教職工91人,學生1500多人,擁有5幢現(xiàn)代化教學樓。網(wǎng)絡中心、智星98多媒體系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡教室、31個多媒體教室、微機室、
語音室、勞技室、舞蹈室、實驗室、閱覽室、電教中心等專用教室一應俱全,是一所教學規(guī)模較大、教學設施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學校。
學校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的過程中,堅持科學管理,依法治校!叭嬗耍瑺巹(chuàng)一流”是我們統(tǒng)一路小學的辦學目標。多年來,創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來社會發(fā)展的需要為著眼點,以素質(zhì)教育為中心,以現(xiàn)代信息技術教育為突破口,為學校贏得了一項又一項的榮譽。先后獲得了山東省規(guī)范化學校、山東省電化教學示范學校、山東省藝術教育示范學校、威海市教育科研先進群眾、威海市教學示范學校、環(huán)翠區(qū)特色建設先進單位、全國小語評價優(yōu)秀實驗學校、優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號。
二、建設狀況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開始啟動,20xx年5月中旬工程峻工,工程總額27萬余元。主要的網(wǎng)絡設備有:網(wǎng)元NP300P4浪潮服務器兩臺,神州數(shù)碼三層交換機一臺二級交換機四臺,三級交換機6臺。網(wǎng)絡中心配套:配有UPS電源系統(tǒng),設置代理服務器,室內(nèi)鋪設防靜電地板,防電、防火等措施到位,增強網(wǎng)絡安全性。到達每教室、辦公室等單元場所有充足的信息點,綜合布線嚴格按《山東省地方標準》實施,網(wǎng)絡中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接,內(nèi)與1號、2號教學樓分別采用光纖連接,主干網(wǎng)采用千兆帶寬,1號、2號教學樓配備二級交換機,各信息點到達百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區(qū)、市教委驗收達標并獎勵105000元(區(qū)獎勵10萬元、市獎勵5000元)。
2、多媒體教室的建設
20xx年初我們開始建設31個多媒體教室,工程總投資90多萬元(其中區(qū)教委獎勵31萬元),20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡中心增加一臺課件服務器,多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專用室的建設
教師辦公條件極大改善,投入近40萬元改造辦公室,更新辦公桌椅,微機到達每人一機,實現(xiàn)了辦公自動化。
我們建設并充分利用的專用教室還有兩個學生微機室,語音室、階梯教室。資金總投入50多萬元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng),加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡和信息資源庫建設,不斷豐富資源庫,與區(qū)遠程教育信息中心接軌,更好地發(fā)揮學校網(wǎng)絡和遠程教育信息平臺的作用,推進“網(wǎng)上教學”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開展,在校長的直接領導和組織下,我們成立了學校教育信息領導小組:由業(yè)務副校長任組長;由教導處主任為副組長;網(wǎng)絡管理員為具體負責人,信息技術老師和各教研組長作為小組成員,負責對學校網(wǎng)絡和資源庫建設規(guī)劃指導工作,充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學中,更好地為教育教學服務。充分利用校園網(wǎng)對教師進行業(yè)務潛力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式。透過培訓,全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術組織教學的潛力、利用信息技術進行再學習的潛力,掌握現(xiàn)代信息技術應用的基礎理論與實踐操作技能,自覺地把現(xiàn)代信息技術與用于教育教學改革的實踐,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的效能,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,推動我校教育現(xiàn)代化工程的順利實施。如組織教師進行師德培訓和教研活動,透過網(wǎng)上聽講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說課、電子教案、課件評比等活動,促進教師的師德水平和業(yè)務水平的提高。
2、利用多媒體教室,到達課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成,標志著我,F(xiàn)代化教育教學設施又上了一個新的臺階。為教師教育教學帶給了強有力的信息舞臺,最大限度地利用了校園網(wǎng)絡資源,全面普及提高了教師、學生應用信息技術的潛力,對全面推進我校教育現(xiàn)代化工程起到巨大源動力作用。
學校成立多媒體教室領導管理小組,全面管理多媒體教室的使用,對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用,進行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開啟、關掉多媒體系統(tǒng),如何運用系統(tǒng)軟件調(diào)用服務器資源、包括“交互課件”、“媒體點播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤”的使用方法,如何上傳資源,以及多媒體教室硬件設備投影機、專用計算機、展示臺、分配器等的'使用及維護,使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執(zhí)行。
教室里安裝了多媒體,只是硬件配備齊全,更重要的是怎樣將多媒體運用于教學,像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它,怎樣使現(xiàn)代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用,這是對全體教師和管理員的一個更高要求。教師是課堂的主導,這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課,課前用到的課件、素材,我們能夠提前上傳到課件服務器上,需要展臺展示的材料,都要提前準備好。教研組長帶領本組老師有計劃地充實資源庫,到達課課有資源。資源的來源能夠是遠程教育平臺,網(wǎng)上搜索或其他途徑,提倡老師自制課件,來豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實到資源庫中,方便老師隨時調(diào)用。只有這樣,才能做到有的放矢,上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統(tǒng)的使用率,學校將各班多媒體系統(tǒng)的管理、應用狀況納入課堂教學考核,鼓勵老師多利用媒體進行課堂教學。多媒體教室的負責人為班主任,簽定職責書,全面協(xié)調(diào)管理使用。出現(xiàn)問題及時排查,自已解決不了的及時反饋管理人員。級部組長不定期將本級部使用中存在的問題及推薦匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫使用記錄,管理小組不定期檢查,并納入教師課堂教學考核。
3、最大限度發(fā)揮專用室的功能。各專用教室:教師辦公室,學生微機室,語音室、階梯教室等,健立健全規(guī)章制度,最大限度發(fā)揮專用室的功能,為遠程教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
如在微機室上課,學生系統(tǒng)地學習了信息技術的有關知識,能將學到的知識應用到實際中,如一部分同學參加修改報刊活動,他們興趣很高,自我上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭,既有分工又有合作。透過辦報,學生的動手潛力得到提高,合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁制作、動畫制作等知識,使學生的眼界大開。每次上課,大家都迫不及待地上網(wǎng),根據(jù)興趣去尋找自我所需要的東西。有些學生還在家中和家長一齊瀏覽學校的主頁,或用E-mail給同學、老師發(fā)電子郵件。此刻,這些學生都擁有自我的信箱,掌握必須的上網(wǎng)技巧,能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自我所需的各種知識,還學習了如何在學校網(wǎng)站建立自我的主頁。在這些活動中,學生的學習用心性、學生的主體作用、學生的創(chuàng)新意識表現(xiàn)十分充分,計算機成了他們自我教育自我,自我管理自我的好工具。
遠程教育這一現(xiàn)代教育技術手段,對于我們來說是長抓不懈的一項重要工作。在區(qū)教委的直接領導下,我們還要繼續(xù)加大對遠程教育軟硬件的投入,加大對教師使用與管理、開發(fā)、培訓的力度,采取激勵機制,調(diào)動每位教師的用心性,使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。
小學遠程教育工作總結8
自今年8月底項目工作開展并實施以來,在各級領導的支持、關懷下,我校遠程教育工作有條不紊地開展,扎實有效。現(xiàn)將有關工程工作總結如下:
領導重視,制定方案和計劃,保證了工作的實施。
項目工作一開始,學校就成立了項目工作領導小組,組長由校長蘭國偉親自擔任,副組長由副校長鄧慶杰擔任,領導小組成員由副校長滕云芳和學校中層領導韋天章,骨干教師韋強老師組成。領導小組將遠程教育工作納入議事日程,制定了工作的方案和本學期工作計劃,在計劃中具體安排了本學期的工作內(nèi)容。要求領導小組做到:
、咆瀼噩F(xiàn)代遠程教育方針和政策,決策學,F(xiàn)代遠程教育工程的建設及發(fā)展規(guī)劃。
、普J識現(xiàn)代遠程教育工作在學,F(xiàn)代教育技術中的作用,每年拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。
⑶領導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務。
由于校長親自掛帥檢查此項工作,督促管理員具體落實項目的實施,本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。
健全各項制度,確保項目建設順利開展。
由于市教育局電教站的關心和支持,我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等,在安裝項目時,我們就及時地認真學習,并把各項制度框掛上墻,嚴格按制度開展工作。
及時做好項目設備的安裝調(diào)試工作和登記入賬工作。
首先,我校認真做好了設備到來之前的前期安裝準備工作。例如做好各室的裝修、布線,天線底座等。接到項目設備后,我校積極組織各教職工進行設備的初始安裝和調(diào)試,做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后,我們根據(jù)調(diào)撥單,對照現(xiàn)有設施,認真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術人員重視自身的培訓和校本人員培訓,工作認真負責。
本校的項目管理人員兩次參加了地區(qū)級和市級的培訓學習,認真做好培訓記錄,平時遇到問題上網(wǎng)搜索,參考別人的經(jīng)驗,還多次和市電教站聯(lián)系解決問題的方法,及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓工作,成立了培訓小組,培訓小組組長由學校教務副主任兼技術員蘭仁水老師擔任,副組長由鄧慶杰副校長擔任,成員有滕云芳副校長,總務主任韋天章骨干教師韋強。要示培訓小組做到:⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠程教育方針和政策,擬定我校遠程教育的使用計劃、發(fā)展規(guī)劃、實施方案。⑵提出學校遠程教育設施建設規(guī)劃,對入庫遠程教育設備進行驗收建帳及管理。⑶維護遠程教育技術設備、設施,以保證設備的正常運轉(zhuǎn)。⑷負責遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄,方便教師教學教研查閱使用。⑸熟悉遠程教育設備,具有較熟練的操作能力,組織我校教師現(xiàn)代遠程教育的基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓,培訓工作由技術員蘭仁水老師負責。在培訓小組掌握了很好的技術后,再對全校教師分批進行培訓,保證所有教師能掌握遠程教育設備,設備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下,我們還成立了培訓考核評價小組,組長由校長蘭國偉擔任,副組長由鄧慶杰副校長擔任,成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水。考核評價小組職責是:⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠程教育設備及資源按當時的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應用現(xiàn)代遠程教育技能的'培訓情況予以考核。⑶對于在考核中不達標的教師要進行強化培訓,指定專人督促其進行提高,使其早日達標。目前,我校的培訓工作正在按計劃進行。工作進展順利。
五、認真完成了遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1.按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源,及時整理和制作光盤,及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》,將下載、接收的信息資源分類,對有用的資料刻錄成資料光盤,使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源,由管理員負責每天按時下載、接收,認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理,把遠程教育資源刻錄成光盤保存,并為教育教學之用。
2.認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈,嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。
3.按時完成遠程教育教學工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來,課后做好教學反思,努力做到“能用、會用、好用”,真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4.經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程,注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到:嚴格按照操作規(guī)程,使用前先查看設備物理連接是否良好,電源供電是否正常,使用時先學習“操作須知”,嚴禁違規(guī)操作,操作時必須在管理員的指導下進行,所有設備不得隨意挪動,確需挪動時,必須輕拿輕放,使用后,檢查設備運行情況,確認無誤后,按正常操作關機,切斷電源,待設備冷卻后,罩上防塵罩布。另外,要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風、透氣,防塵、防潮處理,遇陰雨天氣,切斷總電源,確保設備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
8、認真做好校本培訓工作,加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論會、專題報告會等形式,使培訓活動更好地開展。培訓過程中,要不定期地對教師進行問卷調(diào)查,隨時了解教師學習情況。培訓結束,每一位參加培訓的教師都要進行一次結業(yè)考試(即制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題);并進行一次成果展示,由參加培訓的教師進行評議,評出較好的作品參加全區(qū)的課件評選活動。制定本校遠程教育培訓方案,努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡利用遠程教育教學資源上課。
9、要求全校教師應努力研究并探索現(xiàn)代信息技術、現(xiàn)代遠程教育技術與農(nóng)村小學學科整合的教育模式,搜集并撰寫相關材料,從而推進課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展,許多工作尚在計劃之中,還沒有具體落實的措施,例如在做好“為農(nóng)服務”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務提供“三農(nóng)信息服務”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享,優(yōu)勢互補!今后,我們要在這方面多做工作,并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研,推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
小學遠程教育工作總結9
我校實施遠程教育已經(jīng)有一個學期了,在這一學期中我校的遠程教育工作得到了主管局和成都“七中、實小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的發(fā)展,下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的問題做一個總結。
為了快速提高我校網(wǎng)班的教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)基礎教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展,整體推進我校教育信息化建設,我校將最優(yōu)秀的骨干教師用于擔任網(wǎng)班教育教學作。我們始終堅持“管理好、應用好、服務好”九字遠程教育應用方針,遵循“服務學生、服務教師、服務教學、服務教研”的四服務原則,堅持因地制宜,體現(xiàn)校本特色;堅持整體規(guī)劃,提升應用效益。
一、強化組織管理,形成遠程教育應用工作的長效機制
沒有統(tǒng)一的組織與管理,就難以形成長期有效的機制;就難以形成應用現(xiàn)代遠程教育設備,提高教育教學質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此,我校高度重視管理工作,具體的做法是:
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領導,做好各項相關工作,我校成立了現(xiàn)代遠程教育領導小組,由校長擔任組長,具體負責現(xiàn)代遠程教育應用工作,制定應用實施方案并督促檢查落實。
2、明確工作職責。為了確保現(xiàn)代遠程教育應用工作順利開展,我們對領導小組成員明確分工,各司其職,各負其責。
3、建立規(guī)章制度。沒有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化,我們根據(jù)學校實際情況,制定了一系列遠程教育管理制度,在制定制度的同時,我們更強調(diào)制度的執(zhí)行。
4、定期檢查落實。在應用過程中,由于涉及的人員多,事情多,難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題,針對這些情況,學校遠程教育領導小組定期進行檢查、監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)問題,馬上分析原因,予以解決,不斷將各項工作向前推進。
二、強化師資培訓,為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰(zhàn),不是設備,不是資源,而是教師的素質(zhì)和技術。機器、設備有了錢就可以到位,可人才的培養(yǎng),觀念的更新確實需要一個過程,所以教育實現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教師隊伍的現(xiàn)代化。因此,我校以實踐應用性培訓為重點,以校本培訓為基礎,采取了一系列切實有效的培訓措施:
1、應用培訓。為了使教師都能使用遠程設備進行教育教學工作,應用實施以來,學校組織對教師進行應用培訓,從新課改和教育發(fā)展的實際出發(fā),以面向?qū)W生,走進課堂,用于教學為目的,使擔任網(wǎng)班的每位教師會用、用好遠程教育設備和資源。
2、校本培訓。學校對教師進行校本培訓。從理論知識到操作技能,從使用計算機輔助教學到課件制作,逐步強化培訓,F(xiàn)如今,有一定數(shù)量的教師能掌握相應的理論知識和操作技能,能獨立使用計算機進行輔助教學、制作課件,成為遠程教育應用骨干。3、典型帶路。學校通過培養(yǎng)典型,以點帶面開展活動,促進教師積極主動使用遠程教育設備和資源。學校培養(yǎng)有上進心強,肯于鉆研,學得快,應用好的教師作為典型,起到了模范帶頭作用。遠程教育資源應用的培訓是一個長期漸進的過程,不可能一勞永逸。為此,我們堅持在遠程教育資源與學科教學整合的過程去體驗、感悟、改進和提高,并把實踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為,不斷提高教育教學水平。
三、充分利用教育資源,提升課堂教學效率
在遠程教育工程的實施過程中,我們把播放教學光盤的應用作為一項重要內(nèi)容,把它應用到日常教育教學之中,通過現(xiàn)場指導、教學觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應用,學習先進的教學方法與理念,學習新課程的知識,擴展教育教學思路。
衛(wèi)星教學走進課堂。根據(jù)網(wǎng)校播出時間表,合理安排網(wǎng)班教師收看衛(wèi)星教學資源,認真參加網(wǎng)校的集體備課,及其它教育教學研究活動,并把接收到課堂教學資源進行科學的編排和再加工,在課堂教學中廣泛應用起來。我們的做法是:(1)按時接收、編目整理;(2)鼓勵教師運用教學設計及相關教學理論,選擇、整合、運用衛(wèi)星數(shù)字資源,開展多種形式的多媒體教學活動;(3)結合衛(wèi)星教學資源,組織教師認真學習、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法,提高教師的教學水平。
四、加強應用研究,推進遠程教育同教育教學的整合
遠程教育應用以來,我校就如何應用遠程教育資源進行教育教學,先后多次召開研討會,堅持邊探索邊實踐的原則,使遠程教育資源走進課堂,用于教學。
1、服務于課堂教學。教師可根據(jù)教學需要,直接利用相關資源,也可以對資源進行二次開發(fā)和整合。
2、服務于校本教研。開展校本培訓及教學研討,促進教師專業(yè)成長。
3、服務于學生學習。學校經(jīng)常性組織網(wǎng)班學生觀看遠程教育資源,培養(yǎng)學生的學習能力,提高學生的整體素質(zhì)。
4、服務于課題研究。我們利用教研時間,探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法,使此項工作更加扎實有效。五、對今后遠程教育工作的思考及具體問題
我們通過實施遠程教育,對學校的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高帶來了新的希望。在實施過程中,盡管我們盡了很大努力,但是與上級的要求和兄弟學校相比,還有很大差距,反思過去的工作,一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索:
1、要繼續(xù)提升實施理念,形成共同的'價值追求。先進的理念形成需要有一個過程,必須得到師生的認同,并內(nèi)化為全體師生的自覺行動,遠程教育才會有明確的方向。因此,加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。
2、遠程教育工作是一項難度大,問題多,情況復雜的工作,必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓,不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng)新,才能抓出成效。
3、我校由于上期沒有教材(網(wǎng)校使用的是北師大的教材,我校使用的是人教的教材)所以對教育學質(zhì)量有了一定的影響。
4、各年級各學科網(wǎng)班在實際教學中所遇到的問題和困難:
。1)學生基礎參差不齊。在實際學習中,只有少數(shù)學生能跟上教學進度;很多學生跟不上教材的要求,聽不懂網(wǎng)校教師的教學,因此大多學生無法享受到本校教師與前端教師的密切配合所帶來的“雙師教育”。
(2)本校網(wǎng)班學生多是農(nóng)村學生,由于條件的限制,很多學生家中根本,也沒有相關的電子設備去尋求幫助,教學中所要求的學具無法滿足。
。3)遠端教學要求模式:同時備課、同時授課、同時作業(yè)和同時考試。因地域性差距,在學校的時間安排、活動、不能與網(wǎng)校同步。由于時間安排不一樣,網(wǎng)校的備課、研討都不能及時參加,錯過與網(wǎng)校教師研討的機會。
(4)由于學生的具體情況不同,前端的資源使用上有較大難度,本校教師只能加以借鑒。而相關的教學資料無法購買,可否在網(wǎng)上多公布些跟學生同步的教材教輔資源,給學生購買些教輔資料?
(5)學生會讀會寫的字太少,很多問題即使老師讀題了也解決不了,學生寫起來太慢了。
。6)網(wǎng)班教學找不到重點,幾種方法到底教哪種,學生掌握一種都困難,幾種就更難,時間、精力也有限。
。6)班額太大,人數(shù)太多,寫教案和改作業(yè)用去太多時間,連看遠端資料的時間都沒有。(平均人數(shù)超過75人)
(7)英語教學資源沒有按時配送,包括教科書、老師用書、相關教具(如教學光碟、單詞卡片)
(8)學生對英語學習重視不夠,家長不具備輔導能力,學生英語基礎過差,無法跟上網(wǎng)班的教學進度。
。9)部分網(wǎng)班學生還不具備漢語交流能力。
(10)網(wǎng)班多媒體設備相對落后。
總之,現(xiàn)代遠程教育工程為進一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇,知難而上,開拓進取,扎實工作,為實現(xiàn)我校教育教學的跨越式發(fā)展做出貢獻。
小學遠程教育工作總結10
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作,我們在沒有任何基礎和經(jīng)驗的情況下,一邊學習、一邊實踐。在上級為我鄉(xiāng)配套遠程教育設備的幾個月以來,我們做了大量的工作,現(xiàn)簡要總結如下:
一、明確指導思想,明確實施遠程教育的重要地位
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神,促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。在實施工作中,我們首先明確了指導思想。我們覺得隨著科學技術的飛速發(fā)展,社會信息化的不斷推進,教育信息化成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢,實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動, 應用現(xiàn)代遠程教育,是推動農(nóng)村學校教育教學改革的重要手段。其次,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。農(nóng)村地區(qū)和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源,迫切希望能夠?qū)W習先進的信息技術。這就要求我們把實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位臵,只有這樣,才能得民心,順民心。因此,在工程建設中我們嚴格按照上級要求,注重實際,講求實效,層層落實責任。
二、工作特點:
1、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大,為了搞好這項工作,我校成立了以校長莫寬記為組長的工作領導班子。選定工作責任心強,熱愛遠程教育工作,并且掌握電腦基礎技能的教師韋小勇、楊學進負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,保證遠教工作的開展,在上級對我校投入大量遠教設備(如:衛(wèi)星接受系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD播放機等)的同時,我校經(jīng)在經(jīng)費特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,用于硬件設施建設上面(如:投入資金布臵多媒體教室、衛(wèi)星接受教室、光盤播放教室等)。
3、加強教師培訓,提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入,就當前我校教師的計算機水平來看,能參與該項目建設的教師實在是太少,因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。今年十月學校派出年輕而又有計算機基礎的教師韋小勇,到區(qū)教育局參加遠程教育的培訓,以作為專門管理人員。之后,又組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓,這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合,接、裝、管、用好設備
為了順利安裝好項目設施,我校安排了兩名技術人員負責配合接好、裝好、管好設備,并按照有關制度指導組織教師用好設備。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用,光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布臵和裝好并投入使用。
三、今后努力方向
1、科學使用設備,確保資源接收順利
遠程教育的實質(zhì)便是通過遠程衛(wèi)星接收系統(tǒng)把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源(空中課堂、分段分年級的各種教學資源、優(yōu)秀課件等)接收存儲起來,并充分地把它運用到實際的教育教學中去,從而達到彌補農(nóng)村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作?茖W地使用設備,保證設備的正常運轉(zhuǎn)是這一項目建設工程的'首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人,對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項:
(1) 積極配合區(qū)電教館做好遠程教育設備安裝的技術服務工作。
。2) 按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理,保證設備的正常使用。
。3) 設備出現(xiàn)故障不能自行修復時應及時向市電教站報告。保證設備專項用于接收下載資源,不挪作他用。保證設備使用安全,不發(fā)生安全事故。
。4)按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源,做到益于師生。 資源接收、儲存完成后,資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是:
。1) 定期組織老師收看遠程教育節(jié)目,要求老師有相關的記錄,每周組織一至二次。
。2) 組織老師參加各項教學研究活動,做好記錄,以便日后工作中有所借鑒。
(3) 項目組每月定期開展一次資源應用教研活動,做好相關活動記錄。
。4)主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學,不少于5次,要求有相關的教案,活動記錄。
小學遠程教育工作總結11
遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成老師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力,在學校領導的大力支持下,在絳縣教育局電教館領導和指導下,我們認真地做了以下工作,具體工作總結如下:
一、領導重視、機構健全
學校重視遠程教育工作,建立健全了我校現(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長和陳超同志為組長,各班班主任為組員的領導小組,做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組何培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃,老師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃;
教研組加強對遠程教育工作的檢查督促,制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度,落實電教室上課制度,安排好電教室課程表。這一切,為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
二、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展,我校在開學初就制定切實可行的管理制度?h教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠程教育設備管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
三、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理,我校遠程教育設備做到層層負責,保存完整,使用規(guī)范,人人愛護、人人看管,加強防火、防盜。20xx年以來,我校未發(fā)生一起故意損壞設備現(xiàn)象,也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作,學校根據(jù)實際情況,制定切實可行的課程表,每周25節(jié),計劃全年1000節(jié);嚴格按照課表進行教學,認真保持保量地完成擬定任務,并做好了登記工作。20xx下半年,我校使用遠程教育資源上課達700余節(jié)。
2、結合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況,制定出遠程教育教學、教研計劃,本學期,各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會,做到年年促進。
3.積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作,并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理,按要求整理好后投入使用。
4.按時完成遠程教育教學工作,備好課、上好課,將遠程教育資源與學課教學有機的`結合起來,課后做好教學反思,努力做到能用、會用、好用,真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位老師真正做到學期初有計劃,學期末有心得體會和總結。
五、做好培訓工作。
1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作,認真做好記載,回校后及時組織學校青年老師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和絳縣教育校本資源庫建設培訓。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓青年老師使用計算機,利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件,力爭做到了每一位青年老師都能學會使用電腦,以更好利用遠程教育資源。在20xx年秋季學期,我校共開展校本培訓達50學時。
六、不足之處
就20xx年的遠程教育工作來看,一是我校在遠程教育資源利的效率上還要加強,部分老師在電教室上課只是應付差事,沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備,認識還需進一步提高;二是老師培訓力度有待加強,少數(shù)老師還不能獨立操作計算機,無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少,老師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、20xx年春季學期遠程教育工作展望:
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用,在達到上級要求的情況下,更充分更合理地使用資源,為教學教學服務。
2、進一步加強老師培訓工作,力爭讓每一位老師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來,能制作課件,進行有關遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室1配置投影儀,為兩間電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作,注重遠程教育成果化,積極參與各級各類競賽活動,提升我校的遠程教育水平。
小學遠程教育工作總結12
為切實做好我鄉(xiāng)中小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設與管理工作,努力提高教育教學質(zhì)量,真正做到教育的信息化,結合我鄉(xiāng)實際,現(xiàn)對我鄉(xiāng)本學期現(xiàn)代遠程教育工作開展情況進行以下總結:
一、遠程教育工作開展的基本情況:
我鄉(xiāng)自20xx年3月完成農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的設備以來,全鄉(xiāng)共建成模式一學校38所(到20年模式一已經(jīng)撤并了4所,分別為阿伍村田沖小學;土圍城小學;以品德小學;斗果村松山林小學),模式二學校30所,模式三學校2所。工程實施過程中,我鄉(xiāng)堅持“配備為基礎、管理為關鍵、培訓為重點、應用為核心”的原則,緊緊圍繞遠程教育資源應用這一個中心環(huán)節(jié),不斷提高教育質(zhì)量,降低教育成本,并且在建、管、學、用等方面取得了較好的應用效果。
二、本學年我鄉(xiāng)所做的工作:
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,提高認識,加強對遠程教育的組織和管理1、合理分工,明確責任
我鄉(xiāng)對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視,認真領會上級主管部門的文件精神,把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置,迅速啟動,周密部署,狠抓落實。中心校設有2名專職人員,全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作,做到統(tǒng)一部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,其次,主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室,同時負責電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度,提高設備和資源的使用效率
為了規(guī)范我鄉(xiāng)遠程教育設備和資源的使用,提高了遠程教育設備和資源的使用效率,很好的發(fā)揮了它的作用,我鄉(xiāng)制定了三項制度:一是微機室管理制度,以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全;二是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度,保障設備的完好率;三是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度;為了最大限度地利用資源,我們各學校有一名電教管理人員負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作,定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況,做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作,負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維護記錄。
3、積極籌集資金,加大對遠程教育工作的投入
我鄉(xiāng)為了有效利用遠程教育資源,促進信息技術和學科教學的.有機整合,學校加大資金投入,增添遠程教育相關設備。如今,在縣教育局的大力支持下,我鄉(xiāng)上下的共同努力下,多增添了兩個微機室。
。ǘ┮匀藶楸荆瑥娀嘤,為工作的順利實施奠定基礎設備投入使用后,我鄉(xiāng)根據(jù)本當?shù)氐膶嶋H情況,建立校級培訓機構,各學校每周自行安排時間對本校全體教師進行培訓,讓教師明確什么是遠程教育工程,怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學相結合,學校依托農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學資源,積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓活動。如組織全員教師利用業(yè)務學習時間收看課堂教學實錄,播放本校教學資源庫的典型資源。開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教
學實踐與課程整合的研討,通過這樣逐步深入,層層過關,讓教師先學習理論,然后動手操作,做到有章可循,讓教師學到真正能夠提高自己教學能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術素養(yǎng)和應用能力,為工作的順利實施奠定了堅實的基礎。
三、存在的困難和問題
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠,有待提高;
2、農(nóng)村學校資金的缺乏,單一的設備無法滿足整體教學所需,難以保障遠程教育的順利進行;
3、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高,由于我鄉(xiāng)遠程教育工作起步較晚,因此,經(jīng)驗有所欠缺,這方面有待于進一步提高。
4、“教學”與“應用”的分離,在調(diào)動學生的學習興趣,提高課堂教學效果,真正把光盤用好,發(fā)揮其應有功效方面,尚待不斷探索,不斷研究。
5、農(nóng)村黨員教育難以和實際進行同步。
四、今后的規(guī)劃與建設
針對現(xiàn)存在的困難和問題,下步工作中,我們將按照省、市的部署,教育局、財政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動,密切配合,堅持以應用為核心,加大投入,進一步加快農(nóng)村遠程教育工程建設,推進信息技術在農(nóng)村教育教學中的普及與應用,充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的效益,促進教育事業(yè)的全面開展。
1、立足鄉(xiāng)情,加快農(nóng)村遠程教育工程推進。進一步完善各項規(guī)
章管理制度,以保障工程的順利進行。
2、強化教師培訓。把農(nóng)村教師的教育技術能力培養(yǎng)作為一個長期的工作來抓,加強農(nóng)村教師信息技術的再培訓,重點加強新理念、新課程、新技術的培訓,鼓勵教師下載遠程資源或網(wǎng)上其它資源,進行教學設計、課件制作,學校要舉辦應用遠程教育資源課堂教學研究等活動,進一步提高教師應用遠程教育設備資源的積極性,努力推進教育教學改革,切實提高全縣農(nóng)村中小學教師的信息技術素養(yǎng)
3、堅決落實到位。狠抓落實,堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學的輔助設備。
4、強化資源建設,為遠程教育應用提供有力保障。進一步加強農(nóng)村中小學教育資源庫建設,使基礎教育學科資源和遠程教育課程資源更加豐富為豐富教學資源,我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結合實際,充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,自主開發(fā)具有本地特色的教育教學資源,供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時,指導教師們通過多種手段,共享遠程教育資源,建立適應學校教育教學需要的資源素材庫,為組織、管理、教學、輔導等創(chuàng)建優(yōu)良的服務環(huán)境。
總之,我鄉(xiāng)遠程教育工作取得了一些成績,但也存在一定的不足,需要我們今后努力改進。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我鄉(xiāng)教學中的地位,我們將一如既往的將此項工作一直開展下去,發(fā)揮其在教學中應用的作用,并逐步建立起我鄉(xiāng)的校園教學資源網(wǎng)絡,使遠程教育更好的服務于我鄉(xiāng)的教育教學工作。
小學遠程教育工作總結13
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作,我們在沒有任何基礎和經(jīng)驗的情況下,一邊學習、一邊實踐。半年來,做了大量的工作,現(xiàn)簡要總結如下:
一、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大,為了搞好這項工作,我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強,熱愛遠程教育工作,并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行,我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊:
現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度;現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度;遠程教育教學應用制度;遠程教育接收室制度;遠程教室播放教室制度。
衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄;光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術培訓工作
我,F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員,在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍,是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學現(xiàn)代遠程教育正常開展,我們在暑假里組織教師進行為期一周的培訓,在培訓中,教師們都認真聽課和上機操作,并作好筆記。通過幾天的.培訓,絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術。
為了進一步提高管理員的操作技能,熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作,為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存,學會接收資源、處理資源、動用資源,從9月份起,我校組織教師于分批集中培訓,要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容,教師在集中培訓中仍不會掌握的,培訓教師將采取個別培訓,直至學會為止。
四、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,保證遠教工作的開展,我校在經(jīng)費特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,用于硬件設施建設上面。
五、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意識
遠教工作做得好與壞,除遠程管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外,其服務意識起著關鍵性的作用。在這方面,我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習,樹立服務意識,即為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源,為提高教育教學質(zhì)量服務;組織遠程管理員(模式一3人,模式二4人)參加國家級農(nóng)村遠程教育培訓班,并取得結業(yè)證書,為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。
六、加強管理、觀摩引路
學期初,組織學科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié),為遠教資源的普及應用起到了推動作用。
七、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核,考核的內(nèi)容有:
1、培訓出勤;
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力(分筆試成績和操作成績);
3、遠程資源應用知識(分筆試成績和操作成績),要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件;
4、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課;
5、利用遠程教育資源,開展電子備課;
6、利用遠程資源,探索校本教研;
7、利用遠教條件,開辟第二課堂。一年來,我們做了很多的工作,取得了一點成績,但由于沒有工作經(jīng)驗,還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學年里,扎實工作,大膽創(chuàng)新,使遠教工作上一個新的臺階。
小學遠程教育工作總結14
一、基本情況
敦義小學距大邑縣縣城6公里,位于大新公路之間,校園占地面積11畝,校舍建筑面積2600平方米,F(xiàn)有小學教學班15個班,2個幼兒班,在校生500多人,教師50余人。
我校于20xx年12月安裝了遠程教育接收系統(tǒng),為教育教學資源的儲備提供了極大的便利。學校領導對此高度重視此項工作,又投入經(jīng)費,將學校的辦公機連入國際互聯(lián)網(wǎng)。目前,KU波段接收設備工作狀況良好,可以在星期一至星期五的時間里,接收到示范課、同步課堂、信息技術課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學提供了示范,充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談論評課的方式等都為我們的教師搞好教學工作提供了必備的資料。學校遠程教育管理員認真負責做好每一時段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收等各方面的工作,并對此做好安排整理。盡量做到能與本階段我校教師教學科目進度相吻合的,及早利用進入課堂,暫時不能用的,接收后由各教研組教師開展教研活動,進行討論,參考采用,做為儲備研究的資料。
二、加強領導,健全機構
為了能使設備正常運行,我校按上級領導的要求,成立遠程教育領導小組:現(xiàn)任組長由校長余朝卉擔任,副組長由副校長程奉林擔任,
專職管理員朱從舟。成員有:朱從舟、雷家喜、胡俊英、彭水忠、先昭倫、徐芳等。建立了《遠程教育設施安全管理制度》,制定各種措施,把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中,確保遠程教育教學工作的正常開展。
三、嚴抓培訓,促進使用
由于我校教師應用現(xiàn)代教育技術的操作水平普遍偏低,沒有計算機專業(yè)畢業(yè)的教師,有一兩位教師基礎稍微好點,也都是自學而成,制約了資源應用的效益。
遠程教育地面站開通以來,在上級領導的安排下,我校選派朱從舟、雷發(fā)貴兩位教師到縣上接受業(yè)務培訓,培訓內(nèi)容為:遠程教育資源登錄、注冊、資源下載更新、編輯整合、制作課件等;匦:螅伤麄儗θw教師進行分批的校本培訓,第一批對40歲以下的青年教師進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓,使他們能利用現(xiàn)有設備條件,在共享資源網(wǎng)上傳輸資源,并嘗試利用資源進行電子備課。第二批對40歲以上的中老年教師進行簡單的操作培訓,達到可以登錄、點擊鼠標瀏覽資源的目標。這部分教師培訓比較困難。學校利用第一批已培訓教師安排專門時間,對中老年教師進行一對一培訓,做到人人會使用。經(jīng)校本培訓使大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。
培訓結束后,學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源,并應用到備課中。同時經(jīng)常開展遠程教育活動:要求每位教師經(jīng)常到安裝遠程接收機的`微機室和安裝有光盤播放系統(tǒng)的會議室上課,從校長辦公室那臺能上網(wǎng)的機器上和微機室的遠程接收機上下載資源,做課件,利用自己下載的資源及自作的課件上公開課;要求教師積極撰寫電教論文、寫心得,總結經(jīng)驗;開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動。校長付思君和朱從舟老師合寫的論文《從“簡單”開始著手培養(yǎng)學生良好的學習習慣被發(fā)表在省教廳主管省電化教育館主辦的《四川信息技術教育》20xx年第4期上。付建主任與朱老師合著的論文《成都市中小學學籍管理系統(tǒng)使用經(jīng)驗》在20xx年的第5期上也發(fā)表了。學校還利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道,組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目新課程師資培訓”等節(jié)目,從多方面促進教師多學多用,充分地利用資源為教學服務。
學生方面,教師利用學生在微機室沒上信息技術課的空檔時間,讓學生從電視機上觀看同步輔導資源,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫,變抽象為直觀,加深對書本內(nèi)容的理解;安排特定時間,組織學生觀看“空中課堂”中的教育節(jié)目,如“身邊的科學”、“小學英語同步課堂”等,努力提高學生的整體素質(zhì),利用管理員收錄制作成的VCD片,在會議室觀看教學實錄,以及有關思想教育、安全教育和教學教育有關的視頻節(jié)目。
四、注重實效,成果突出
我校上學期在上級領導部門開展的多媒體課件、論文評比和學生電腦作品競賽活動中,就有多個課件、論文和學生作品獲得獎勵,如六年級三班張霞同學的繪畫就在“大邑縣第五屆中小學生電腦作品創(chuàng)作活動”中就獲得了一等獎。五年級一班魯乃喻、羅家新的電子小報都在這次活動中獲得了三等獎,朱從舟老師在這次活動中獲得了“優(yōu)秀指導教師獎”。
五、向農(nóng)村開放,幫助農(nóng)民致富。
為了黨和政府的惠農(nóng)政策及致富信息能及時傳達到農(nóng)村,我們通過教師和學生,向廣大的農(nóng)民朋友宣傳遠程教育能帶給他們致富的信息和技術。組織他們學習,收看到。有好的致富信息和技術,就及時收錄,打印出來,通過村社干部發(fā)給他們,讓他們結合實際加以利用,盡快富裕起來。
六、努力探索,不斷前進。
成績的取得只能說明過去,我們在遠程教育上的使用還只是處于探索階段,還存在著許多不足之處。如沒有雙向閉路系統(tǒng)和校園網(wǎng),不能把遠程教育資源共享到教室中去,甚至于連簡單的計算機局域網(wǎng)也沒有,沒有發(fā)揮出更大的作用。我們將按照“全面推進、注重實效、開放訓練、課堂應用”的原則,積極創(chuàng)造條件,加大投入,爭取建成校園網(wǎng),把資源傳輸?shù)矫總教室。努力探索出行之有效的遠程教育資源應用模式,使遠程教育資源更好地為基礎教育課程改革服務。
小學遠程教育工作總結15
本學期已接近結束,為了更好的促進下學年有條不紊的開展現(xiàn)代遠程教育工作,把我校的現(xiàn)代遠程教育工作推向更高,現(xiàn)將本學期現(xiàn)代遠程教育工作總結如下。
一、加強領導班子建設
現(xiàn)代遠程教育工作涉及面廣、技術含量高,為了搞好這項工作,我校在學期初成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組和以教務主任為組長的遠程教育教研組,選定責任心強、工作效率高、熱愛遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學期,我們以“教育創(chuàng)強”和九年制學校建設為契機,進一步完善遠程教育各項制度,制定并完善了現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊,張貼上墻。
2、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作,確保遠教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用,保證遠教工作的開展,我校在經(jīng)費特別困難的'情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費,用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上,始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則,所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn),我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強信息技術校本培訓,按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備,做好了資源的下載和整理,播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,對培訓活動做好了記錄并建立起相應的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務學習,提高管理水平。努力絡維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源,充分用現(xiàn)代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實錄。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程,注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的優(yōu)點、重要意義和教學思路,用現(xiàn)代教育技術手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。
8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為學校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展,根據(jù)學校的安排,每位教師務必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學期操作計
算機不得少于20次;每學期每人自制課件不得少于兩件,多多益善,越多越好。要求每位教師積極參與,認真登記,期末匯總納入學?己。
一年來,我們做了很多的工作,取得了一點成績,但由于沒有工作經(jīng)驗,還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學年里,扎實工作,大膽創(chuàng)新,使遠教工作上一個新的臺階。
尤鎮(zhèn)中心小學
20xx年6月
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