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理化生組工作總結(jié)

時間:2023-03-15 12:50:54 工作總結(jié) 投訴 投稿

理化生組工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的理化生組工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

理化生組工作總結(jié)(15篇)

理化生組工作總結(jié)1

  本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校理化生教育水平不斷提高。

  一、抓集反饋意見,加強備改檢查力量,積極開展聽評課活動.不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強知識的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的`臺階。

  總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

  總結(jié)人:孫璐

  20xx-6-25

理化生組工作總結(jié)2

  一個學(xué)期的工作即將過去,回顧一學(xué)期的工作,取得了一些成績,但也存在問題,現(xiàn)將一個學(xué)期理化生教研組開展的各個方面的工作總結(jié)如下:

  一、堅持學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想,提高教師綜合水平

  1、為了跟上時代的步伐,提高全民素質(zhì),作為教師的我們要不斷地進行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想,更新教育觀念,推行素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課程理念,領(lǐng)會新課改精神,主要以《物理課程標(biāo)準》、《解讀物理課程標(biāo)準》、《化學(xué)課程標(biāo)準》、《化學(xué)課程標(biāo)準解讀》、《生物課程標(biāo)準》、《生物課程標(biāo)準解讀》等理論書籍為指導(dǎo)方向,將所學(xué)知識與生活、生產(chǎn)中的實際相聯(lián)系,并應(yīng)用到教學(xué)中去。在學(xué)習(xí)的同時還做了大量的筆記。在此基礎(chǔ)上還緊跟教導(dǎo)處的步伐,進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  2、抓好幫扶工作,以老帶新,做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過幫扶,雙方都能取長補短,共同進步,共同提高。在整個教學(xué)過程中能充分貫徹新課改精神,使之全體均能勝任整個初中理化生的教學(xué)工作。

  3、集體備課蔚然成風(fēng),本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時隨地都能進行集體備課,而且每月還有固定的集體備課時間,通過互相學(xué)習(xí),取長補短,中年教師傳幫帶,青年教師

  虛心好學(xué),教學(xué)質(zhì)量不斷進步。

  二、常規(guī)教研活動

  1、結(jié)合常規(guī)教研,在備課、上課、評課、作業(yè)等教學(xué)活動中,落實教導(dǎo)處的精神,以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。發(fā)動全體教師,積極投身于新課程改革方案,積極進行教研課題的研究。

  2、深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動,認真組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神,扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3、加強實驗教學(xué),使學(xué)生認識到科學(xué)的`結(jié)論必須通過實驗來驗證。通過教材課堂演示實驗、學(xué)生分組實驗,使學(xué)生掌握一定的實驗操作技能,并了解一定的實驗方法。對學(xué)生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與,并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響,從而擴寬了學(xué)生的視野,放飛他們的思維,也增強他們學(xué)習(xí)的樂趣。

  4、開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。開放物理、化學(xué)、生物實驗室,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中推廣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

  5、加強安全意識,嚴格實驗室管理制度,使實驗室安全、有效運轉(zhuǎn)。

  6.積極實施學(xué)科素質(zhì)教育,探索并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是:優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟探究式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。7.組織教研組教師參加聽課學(xué)習(xí),取其之長,補己之短,提高了我們的教學(xué)科研水平和素質(zhì)。

  總之,在一學(xué)期的理化生教研工作中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但也存在一些不足,例如活動開展的不是很豐富,走出去請進來的少,在今后的工作中我們將糾正不足,認真組織理化生教師進行實實在在的教研活動。及時發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量,同時在教學(xué)的實踐中不斷地提升自己,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

理化生組工作總結(jié)3

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而且收獲多多?傮w看,我組教師都能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,進一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念,積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實的工作,現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

  我們組共十四名名老師,傳幫帶是我們組工作的特色,團結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、話題討論等活動中,一人主持、全組出動,個個都是好幫手,在活動中做到了相互交流,相互學(xué)習(xí)的效果。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  全組教師能積極的參加各級各類政治學(xué)習(xí),按時參加學(xué)校及教研組的工作會議,也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn),這樣不斷加強政治素養(yǎng)和專業(yè)知識修養(yǎng)的提高。平時全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論,積極參加了區(qū)、市級網(wǎng)絡(luò)教研活動,在此基礎(chǔ)上教研組長組織教師認真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準》以及如何評課、備課等,并進行了有關(guān)專題討論,在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識,并盡力把課改精神落實到課堂中去。

  三.加強集體研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢

  我組在集體備課中討論每章的重點、難點、及熱點。在備課內(nèi)容上做到五備,五備是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上,力爭做到三步走。第一步,自備:教師要人人鉆研教材,根據(jù)大綱要求、教材特點和學(xué)生實際,擬出教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)方案,提出教材中的疑點及問題。第二步,集體備:就是在自備的'基礎(chǔ)上,全體任課教師認真討論,充分發(fā)揮集體智慧,力爭做到同層次教學(xué)班三統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)目的,統(tǒng)一課時內(nèi)容,統(tǒng)一例習(xí)題。第三步,再自備:根據(jù)集體備課時討論確定的統(tǒng)一意見,各自對教材的進一步理解體會,重新設(shè)計或修改自備時的設(shè)計教案,寫出科技含量高,既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

  四.重視課堂教學(xué)改革,提高課堂效益。

  課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道,要想提高課堂效益,必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的參與程度,充分調(diào)動和促進學(xué)生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教法,使學(xué)生真正成為課堂的主人,向課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的時效性。我們通過示范課、公開課、等力求要做到:(1).課堂上采用生動的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考,勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。(2).充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及一題多解、一題多變、依法多用、一式變用等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3).以低起點,中標(biāo)高,講精、講透、講活為原則,奔著細、透、實、活做文章。通過勤要求,多檢查,提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績。

  五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作

  加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評課制度,堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅持集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,教案作業(yè)督察制度,我組加強了教研教改的過程管理,這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實有效的開展。

  六、取得成績

  1、我組教師高祥、聶珍洪、匡紅霞等年青教師在市縣組織的教學(xué)基本功競賽中均獲得較好成績。

  2、我組部分教師在學(xué)校和揚中市組織的教學(xué)大比武中取得了較好的成績。

  3、我組大部分教師在學(xué)校組織的各項活動中均取得較好成績。

  4、我組化學(xué)組老師在輔導(dǎo)初三化學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

  5、我組各科在中考中均取得較好成績。

理化生組工作總結(jié)4

  一學(xué)期很快就過去了,初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,較好地完成了本學(xué)期的任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結(jié)如下:

  一、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極探究教改思路。

  學(xué)期初,我組教師積極參加新課程教改的理論學(xué)習(xí)及教材教法培訓(xùn),在每一次的教研活動時,都學(xué)習(xí)一些有關(guān)新教學(xué)理念的材料,通過學(xué)習(xí),教師都能積極鉆研教材,改革教法,特別在初一生物課堂教學(xué)中都使用新教法,其他年級教師也努力在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主,把課堂的主要時間還給學(xué)生,把課堂變成教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)活動場所。達到提高學(xué)生自主能力的目的。

  二、扎實有效的開展好“聽課-說課-評課-集體備課”活動

  根據(jù)學(xué)校的計劃要求,學(xué)期初制定了教研組工作計劃,按計劃搞好“聽課-說課-評課-集體備課”活動。講課教師認真準備,使用先進的教學(xué)手段,運用新理念進行課堂教學(xué),全體教師積極參加聽課,聽后首先有講課教師說說課堂教學(xué)情況,然后各位教師就聽課的感受發(fā)表各自的意見和建議,達到相互探討,共同提高的研究目的。本學(xué)期每一位教師均講一堂公開教學(xué)課。

  集體備課主要是分成二個學(xué)科,共同討論下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,把教學(xué)的內(nèi)容、重點、難點及教法測試等內(nèi)容交流清楚,老教師講一些教學(xué)經(jīng)驗,年輕教師虛心學(xué)習(xí),提出一些新的.設(shè)想,以達到共同提高。

  三、積極學(xué)習(xí)

  學(xué)期初積極的開展教學(xué)實踐活動,并展開討論,逐步掌握了適合我們學(xué)生的有效的教學(xué)方法,歸納起來那就是在課堂教學(xué)中,教師要掌握三個原則從四個方面努力來提高教學(xué)質(zhì)量。三個原則是:

  (1)不代替教材講述估計學(xué)生看得懂的內(nèi)容。

 。ǎ玻┎粍儕Z學(xué)生進行必要的思考的權(quán)力。

  (3)不放棄教師必要的講解和引導(dǎo),避免放任自流。

  四個努力的方面是:

  (1)激發(fā)學(xué)生求知欲,提高學(xué)生思維的積極性,每一堂課都應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維的條件和途徑。

 。ǎ玻┙唤o學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)和發(fā)言權(quán),提出運用舊知識不能直接解決的新問題,按認識規(guī)律,讓學(xué)生通過感知、聯(lián)想、討論、探索的過程,幫助他們解惑釋疑,獲得知識,發(fā)展能力。

 。ǎ常┮龑(dǎo)學(xué)生運用分析、綜合、比較、抽象、概括、演繹、推理、判斷等方法,對每一章節(jié)知識進行歸納小結(jié);使所學(xué)知識規(guī)律化、條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,納入知識結(jié)構(gòu)的體系。

 。ǎ矗┘訌娏(xí)題練習(xí)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,基礎(chǔ)知識掌握以后,能否運用所學(xué)知識解決實際問題,作為學(xué)生,主要是通過做練習(xí)題來體現(xiàn)的,這就要求學(xué)生具有一定的思維能力,而學(xué)生思維能力的提高,不是一朝一夕的事,而是通過教師日積月累的點撥和學(xué)生的勤練來實現(xiàn)的。

  四、搞好各種竟技活動

  積極組織競賽輔導(dǎo),初二年級的物理科教師均組織了競賽輔導(dǎo)小組活動,在課外活動時間,有針對性的對部分學(xué)生進行輔導(dǎo),已組織學(xué)生參加了競賽考試。加強了教師間的相互聽課,每位教師本期聽課都不低于12節(jié),自己也堅持聽了組內(nèi)每位教師課,從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競賽。

  五、搞好個人教研課題的研究與總結(jié)

  在組內(nèi)教研課題研究的總前提下,我組成員每人制定了自己的教研課題。把其研究過程落實到備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的每一個教學(xué)具體環(huán)節(jié)上,學(xué)期末針對研究的情況,寫出了總結(jié),找經(jīng)驗,談不足,為來年教學(xué)研究提供第一手資料。

  回顧一學(xué)期來的工作,本著實事求是,立足現(xiàn)實,不搞花架子的態(tài)度,開展教研組的工作,離學(xué)校的要求,其他教研組的成績也存在一定的差距,我們?nèi)M成員精神飽滿,胸懷熱愛教育,熱愛學(xué)生的激情,力爭克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,學(xué)習(xí)先進教研組的經(jīng)驗,去完成下一學(xué)期的教研工作。

理化生組工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我組積極響應(yīng)學(xué)校號招,以課程改革的要求組織進行課堂教學(xué)活動,努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準備,細心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。

  一、 嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。全組教師按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己所授學(xué)科的特點,做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。同時,我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達到提高教學(xué)效率的目的。

  二、加強集體備課與作業(yè)管理。三個學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。加強全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾。

  三、充分利用教研組平臺,提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。

  1、組織全組老師,積極參加縣教育局和教導(dǎo)處組織的各項教科研活動,認真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的'相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

  一學(xué)期來,我組全體成員積極參加上級教育管理部門組織的各項教育教學(xué)活動,從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的方向和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了縣、區(qū)級的教研員和同行的指導(dǎo),及時對教學(xué)中的不足之處進行糾正和調(diào)整。

  2、開展組內(nèi)研討,教研活動周,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗和交流思想提供平臺。

  本學(xué)期中,我組在11月份舉辦了理化生教研組活動周,組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實驗教學(xué)效果”的研討,各位成員撰寫了關(guān)于提高實驗教學(xué)效果的論文,并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課,參與老師對示范課進行了評價。通過這樣的活動,使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長,了解彼此的技能和理想理論,達到了增進團隊意識和情感的目的。

  總之,過去的一學(xué)期,即有成績,也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補。

  xx九年一貫制學(xué)校理化生教研組

  20xx.1.13

理化生組工作總結(jié)6

  本學(xué)期工作即將結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期工作簡單總結(jié)如下。

  一、按照學(xué)校的要求,做好常規(guī)工作。本學(xué)期我組堅持集體備課制度,進行了三次教案檢查,四次作業(yè)檢查,并堅持兩周進行一次教研活動,在活動中進行了信息發(fā)布和理論學(xué)習(xí),進行和檢查了單元測試情況,通過常規(guī)工作的落實,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

  二、堅持聽評課,本學(xué)期我組通過示范課,公開課,觀摩課等多種形式的'聽評課,有效提升了課堂教學(xué)水平

  三、按照學(xué)校和連片教研片區(qū)的要求,組織參加了理化生操作競賽活動,并取得了較好的成績。有一人獲得片區(qū)一等獎。

  四、在校建過程中按照學(xué)校要求,做好實驗室搬遷和重建工作。

  五、開齊開足實驗課,在各項工作任務(wù)重,工作壓力大的情況下,我們堅持開足實驗課,演示實驗和學(xué)生試驗的開出率均達到百分之百,充分發(fā)揮了學(xué)科自身的優(yōu)勢,有效提高了學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ鋵嵙苏n改精神。

  六、積極看展綜合實踐活動,提升學(xué)生的動手操作能力綜合實踐水平。

  在以后的工作重我們講繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)進取,不畏困難的精神,為我校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展作更大的貢獻。

理化生組工作總結(jié)7

  20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期教研活動的點點滴滴,雖然做了一些工作,但不足的地方還很多,仍然有一些工作沒有推開或者開展的不完善,不到位,現(xiàn)將本學(xué)期教研活動總結(jié)如下:

  一、教研工作井然有序

  全面貫徹落實新課程標(biāo)準,繼續(xù)強化有效課堂模式,穩(wěn)步向高效課堂過渡。根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,要求各任課老師認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,教研活動中,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。大家互相聽課,相互學(xué)習(xí),共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,提高教科研能力。抓緊平時的教研組活動,認真開展教研話題,做好評課活動,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學(xué)工作。

  二、以和諧促教研

  俗話說:人心齊,泰山移。半年的工作中,由于組內(nèi)存在的特殊情況,例如我組唐穎、楊成才兩位教師外出學(xué)習(xí)一個月,本來就人手不夠理化生組在困難面前,都相互理解、相互幫助,特別是袁澤平老師一個人教四個班的化學(xué),一周十六節(jié)課時量,堅持到了最后,我們沒有給學(xué)校出難題。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,共同商討設(shè)計實驗、改進實驗,積極參與實驗室的管理和維護。

  三、踏實做好集體備課工作

  我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享,因為各學(xué)科人少,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進行,每次活動之前,我們都要先進行自備,對上周的教學(xué)中存在的問題進行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學(xué)生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),達成共識,在教學(xué)中實施,使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量,此外,我們還進行組內(nèi)聽課的評課活動,暢談聽課的感受、看法、和建議、意見,使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的`優(yōu)缺點,及改進的地方,搞清努力方向。同時,也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。但是民族教師在這一方面做的還是不夠努力,他們的意見或者是建議都是比較少,這對教學(xué)很不利,如果一個組搞不好集體備課,那么至少這門課程老師是沒有特別好的方法,那還有什么質(zhì)量,我們還要加油。

  四、做好培優(yōu)補差工作

  由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個學(xué)生的進步與發(fā)展,培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點,我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心、步步提高”為原則。

  五、特色活動越來越好

  我們組在今年制定教研計劃時就很明確,特色月活動不是玩花子、繡架子,而是要讓學(xué)生能在特色月活動中找到快樂,還能學(xué)到知識。本著這樣的原則,生物組的“落葉展”活動很有特色,教師有計劃有方案,孩子們的作品也很出色,有幾件作品被實驗室收藏,作為教學(xué)資料。

  六、教研組的不足和打算

  回顧一學(xué)期工作,有成績也有遺憾。工作做的不夠細,工作時有時候會失去原則,而給工作帶來不必要的負面影響,有些活動,在計劃中制定了可是沒有落實到位,沒有調(diào)動其組員的積極性,大家都在抱著應(yīng)付的姿態(tài)來做一些事情時,計劃就走樣了。有段時間自己不想干了,現(xiàn)在反思還是自己工作不夠藝術(shù)化,細心、認真成分究竟有多少?我不敢回答,還要努力。今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

理化生組工作總結(jié)8

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期教研組的工作計劃,本組教師認真完成學(xué)校的各項工作,貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)教學(xué)方面的要求指示,認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

  (一)教學(xué)常規(guī)方面

  1。 嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達到提高教學(xué)效益的目的。

  2。 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

  3。 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

  4.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練。

  (二)教研組活動開展情況

  1。加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,教研組組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》等專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的`知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

  2.組織好組內(nèi)聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。

  3.認真進行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動時間,全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思,又為今后進一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

  (三)教師專業(yè)發(fā)展成績

  1。教研組教師積極開展各項培優(yōu)活動取得較好成績。物理教師張新華輔導(dǎo)的朱江、吳晗同學(xué)獲得全國物理競賽省級二等獎;化學(xué)教師張慧輔導(dǎo)的朱江同學(xué)獲得全國化學(xué)競賽省級三等獎;生物教師劉喜寶輔導(dǎo)的兩位同學(xué)獲得市級一等獎。

  2。教師論文發(fā)表成績有所突破,物理教師張新華教師發(fā)表的《如何提高學(xué)生課堂創(chuàng)新意識》一文在國家級刊物物理教學(xué)上發(fā)表。

  (四)教研組建設(shè)的打算

  今后,我們教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。

理化生組工作總結(jié)9

  我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高。其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步。我們組這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

  我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色。在公開示教活動的聽評課中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,教師都認真聽講、詳細記錄。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準》,并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。

  其次,在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師的集體備課,相互聽課,對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進行課前準備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學(xué)相長”的作用。

  再次,相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們組成員積極參加“滿意課堂”的評選,教師更是經(jīng)常切磋,在大家共同努力下,我們組取得了好成績。就此機會,我們走出了校門,向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)。每次活動,都會擬好幾個討論的`專題,就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野,增加了閱歷,提高了能力。

  最后,以公開課為鍥機,不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階,我們十分重視公開課,因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評課討論。同時借助這樣的機會我們多次邀請教研員進行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。

  三、問題和反思

  教師相對較少,相互交流的機會相對就少,不得于教師的提高警惕。同進配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外,做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

  四、今后的措施

  1、進一步落實常規(guī)管理,向常規(guī)要質(zhì)量。

  三個學(xué)科備課組都做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

  2、進一步加強理論知識學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  學(xué)習(xí)理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,研究使其和諧發(fā)展的方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革,所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料;同時要求教研組成員抓住集體備課的契機,與其他教師一起學(xué)習(xí),一起討論、一起備課、一起實踐,解決課程改革研究中的疑難之處,以達到共同提高。

  3、積極開展出課、聽課、評課活動

  鼓勵理化生教師每人出一節(jié)公開課,力爭拿出自己的好課,促進自己和他人的提高。鼓勵理化生教師積極深入課堂,廣泛地參與聽課活動,跨年級、跨學(xué)科聽課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時的反思、總結(jié),仔細研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課,開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,評課要實實在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。

  4、注重教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  積極開展教研活動,利用集體備課的時間,同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法,教師團結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。

  5、系統(tǒng)復(fù)習(xí),做好教學(xué)質(zhì)量分析

  在每一次抽測中,,做詳細的質(zhì)量分析,查找不足。為了提高復(fù)習(xí)效率,我們要做到精選習(xí)題,因為在課程改革的今天,同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢,使他們有機的結(jié)合,這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí),又顯得非常重要,應(yīng)有層次地遞進,精選巧題。另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題,選出巧題(不是難題),激勵學(xué)生思考,培養(yǎng)思維能力。

  教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人,在教學(xué)實際中多尋找問題,把這些問題作為課題進行研究,使實驗成果上升為理論,再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。

理化生組工作總結(jié)10

  教研組作為學(xué)校的基層組織,他是學(xué)校教學(xué)研究的基地,是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地,是教育、教學(xué)信息傳遞處理的基地。我校提出加強教研組的建設(shè)和管理創(chuàng)新是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要基地,也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ),它對提高教學(xué)科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。

  我們組共有理化生教師12人,特點是:專業(yè)化。其中物理專業(yè)6人,化學(xué)專業(yè)3人,生物3人。雖然在教學(xué)經(jīng)驗上還有待豐富,但我們都很深鉆好學(xué),表現(xiàn)在精力充沛,戰(zhàn)斗力強,講團結(jié)、講效率、講奉獻,教研氛圍濃厚。經(jīng)過幾年來的摸爬滾打,已積累了一點教學(xué)經(jīng)驗。

  近些年來,我校理化中考成績都排在中上游。下面就如何開展教研組的常規(guī)工作向在座的各級領(lǐng)導(dǎo)做個匯報。

  一、理念引導(dǎo)以計劃促行動

  每個學(xué)期的預(yù)備周,我們首先集中學(xué)習(xí)學(xué)校及教導(dǎo)處,教科室的工作計劃,分析學(xué)生基本情況,通過集體討論,制定出本學(xué)期本組具體的工作計劃,包括每個人的學(xué)期工作計劃,階段目標(biāo)計劃,單元計劃,培優(yōu)補差計劃,還有需要承擔(dān)的集體備課計劃,組內(nèi)和校級公開課計劃。我們每個教師每學(xué)期必須承擔(dān)組內(nèi)公開課一次,主講集體備課四次,確定時間,落實到人。

  二、落實責(zé)任抓過程求效益

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

  我組以建立研究型教研組為方向,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有內(nèi)容、有過程、有反饋、有反思。加強理論學(xué)習(xí),提高合作意識,提高理論素養(yǎng)。教研組活動始終以學(xué)習(xí)為主線,以合作為方式,以效益為目標(biāo)。例如,我們學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準的活動中,首先10分鐘的時間誦讀新課標(biāo),大家讀完以后,通過思考,再利用5分鐘的時間進行理解性的表述,然后結(jié)合自己的教學(xué)進行討論,分析課程的基本理念和課程標(biāo)準的設(shè)計思路,會后寫出心得體會,下次活動時在組內(nèi)交流,討論,真正起到了學(xué)習(xí)的目的。還有,在探索小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式時,首先進行了相關(guān)理論的學(xué)習(xí),然后通過實踐一段時間后,每個老

  師寫出心得體會,在組內(nèi)交流。通過這樣的活動形式,老師們的理論知識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)教水平得到了不同程度的提升。

 。ǘ┘w備課

  對于集體備課,我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實現(xiàn)資源共享。因為各學(xué)科人少,所以我們做到定時間,定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進行,首先對上周的教學(xué)中存在的問題進行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析,最后大家各自發(fā)表意見,達成共識,在教學(xué)中實施。

 。ㄈ┕_課

  以公開課來促進我們教學(xué)水平的提高,是我組較為成功的做法,集體討論,評析。討論自由充分,一人上課11人聽課,評析單刀直入,決不只說好話,因此只要有老師講公開課,我組教師都如同自己承擔(dān)了任務(wù)一樣,大家一起備課、分析。通過這些課,一方面加強了組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作的意識,另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平。

 。ㄋ模┡鄡(yōu)補差

  城鄉(xiāng)結(jié)合學(xué)校由于各方面條件的'限制,注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個學(xué)生的進步與發(fā)展,培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點,我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上,執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確,分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo);補差以“激發(fā)興趣,改變習(xí)慣,樹立信心、步步提高”為原則。對于優(yōu)生,我們重點放在總分靠前,但理科成績較差的學(xué)生,詳細分析到他哪一個知識點不懂,然后集中全組老師的力量,精選題目,改進教法,精心輔導(dǎo)。

  學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會到每一節(jié)課要講哪幾句話,這節(jié)課就圍繞這幾句話來講課,落實這幾句話,讓學(xué)生掌握這幾句話,就能使學(xué)生明確目標(biāo),掌握知識,否則你老師講得再多,講得再好,也是空話,也沒有效果,同樣,在教研組工作中,重在落實,只有把常規(guī)工作扎扎實實做好。以上是我們教研組的常規(guī)教學(xué)工作的一點做法,雖然有那么一點成績,可我們也感覺到存在很多問題,例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠,教研組力量比較單薄,教學(xué)儀器缺乏等等,這些都需要我們在后面的教學(xué)中進行反思,改進和探索,還須做出更大的努力。

理化生組工作總結(jié)11

  時間匆匆,一學(xué)期的教育教學(xué)工作在忙碌中結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期依然圍繞有效課堂為教學(xué)工作基礎(chǔ),向高效課堂模式過渡。能在創(chuàng)新中不斷形成特色,能在特色中追求高有效的教學(xué)模式,努力提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量水平。主要做了如下幾方面工作:

  一、做好教研計劃

  在學(xué)期初我組認真學(xué)習(xí)我校教研計劃,組織教教師討論我組的本學(xué)期的教研方向,對各科目不同之處大家能群策群力,將我組的教研計劃制定好,為下一步的教學(xué)工作做好鋪墊和指明方向。

  二、抓好常規(guī)管理

  加強教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期初就上一學(xué)期常規(guī)管理中出現(xiàn)和存在的問題,在教研組會議中作為組長及時給各位老師反饋,提出這學(xué)期檢查策略,不定時的檢查,常態(tài)化的去了解教師在教學(xué)中存在的問題和困惑,大家及時解決、整改,盡量做到不留后患,通過一學(xué)期的努力老教師能起帶頭作用,年親教師也能按時、按計劃完成。檢查的內(nèi)容為教師的教案、計劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)。認真做好聽課、評課工作。本學(xué)期我組教師聽課都在16節(jié)以上,教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。

  在聽課過程能不斷總結(jié)自己教學(xué)當(dāng)中的不足之處,借鑒別人的經(jīng)驗,強化和提高自己的教學(xué)水平,這一點老教師和年青教師都有所體現(xiàn)。充分發(fā)揮集體備課組的.作用,采取集體研討方式,重點把握教學(xué)過程中的問題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個人第二次備課。做好同課異構(gòu)評價,本學(xué)期我組集體備課六次,同課異構(gòu)一次。就這一項工作,我認為做的還是不到位,一次備課中教師沒有去深入的了解所要備課重點、難點,泛泛而談,意義不大。組織教師積極參加校級公開課,匯報課,小組課。我們相信只有在真正的課堂當(dāng)中才能很快的鍛煉一個老師的教學(xué)水平,光聽不練是花架子。在學(xué)校教研月活動帶領(lǐng)下,我組小組課在一月內(nèi)全部完成,有多位教師參加學(xué)校骨干教師公開課,民族教師雙語課,匯報課等等。師生在這個屬于自己的舞臺中盡情的演繹著教學(xué)的魅力。也為學(xué)校教研月活動圓滿的畫上了句號。

  三、推進第二課堂

  總結(jié)以前的特色月活動中存在的問題:華而不實、過眼云煙等等本學(xué)有信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托下我去江蘇鎮(zhèn)江江南中學(xué)學(xué)習(xí)一段時間,收獲頗多,針對我們組情況,在本學(xué)期將特色月活動有所改進,總體思路是能把活動辦的有衍生性,有所價值。我們初步開展了八年級物理第二課堂活動,七年級生物第二課堂活動,活動內(nèi)容總的來說還不是很成熟,有待于完善,這也是下一步工作的重點。

  四、工作中不足之處

  本學(xué)期就幫扶工作沒有扎實落實,對子之間還是缺乏主動性的交流和探討;集體備課工作走的太匆忙,過于簡單化;聽課評課力度和準確性還有待于提高。

  五、下一步工作思路

  努力完成并克服以上所存在的問題,把第二課堂活動形成方案,讓第二課堂能在教學(xué)中起到一定的作用。

理化生組工作總結(jié)12

  時光如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間在不知不覺中已接近尾聲,為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育,本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點,按照學(xué)期初理化生教研組擬定的工作計劃,加強對理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課程標(biāo)準和課程改革為主線,以課題研究為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

  三個學(xué)科的老師在積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準的同時能認真鉆研教材,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓提高,加強課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,進行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

  二、教研教學(xué)工作

  1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準

  隨著多年課程改革的深入開展,我組教師在新課程改革方面已積累了大量的經(jīng)驗,教研組充分利用教研活動時間組織本組教師深入研究新課程改革教學(xué)理念,并積極組織教師在教育教學(xué)過程中運用現(xiàn)代媒體等多種教學(xué)手段,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓創(chuàng)新,勇于探索,全面貫徹實施新課程倡導(dǎo)的教學(xué)理念,經(jīng)過大家不斷的努力,對新的課程標(biāo)準有了較全面的認識,對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。

  2、強化集體備課制度化,提高備課質(zhì)量

  為了打造和諧課堂,提高課堂教學(xué)效率,發(fā)揮教師集體的力量,我組教師分別從備教材,備學(xué)生,備教法等幾個方面展開了分年級,分學(xué)科的集體備課,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫出簡案,然后同課頭教師共同參與,獻計獻策,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動,促進了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達到了取長補短的目的。同時也有力的促進了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。

  3、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫教育論文

  教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,理化生教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,大家相互學(xué)習(xí),共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。

  同時,我們抓住機會,抓緊平時的'教研組活動,認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。

  三、相互幫助協(xié)作

  教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個教研組是一個團結(jié)向上,勇于開拓的集體。

  四、主要存在問題

  1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。

  2、各種資料的積累不夠規(guī)范,需進一步完善。

  3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。集體研討中考,尤其是九年級的教師。

  本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生組工作總結(jié)13

  一、強化組風(fēng)建設(shè),嚴格落實學(xué)校開學(xué)初制定的各項計劃。

  1、每位教師都能從點滴小事上嚴格要求自己,規(guī)范自己的言行,文明辦公,進一步改善了辦公環(huán)境,同時也提高了組內(nèi)的辦公質(zhì)量。經(jīng)過大家的共同努力,在學(xué)校的多次聯(lián)合檢查中,均取得了較為理想的成績。

  2、踏踏實實做學(xué)問:

  依據(jù)開學(xué)初,教學(xué)系列制定的工作計劃,組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),利用教研組活動時間,學(xué)習(xí)和落實教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進,加強了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)有兩位新教師,為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動,由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑、茍意梅等多位年輕教師,他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作,半年來,在指導(dǎo)教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下,青年教師迅速成長,業(yè)務(wù)水平不斷在提高,值得一提的是,兩位青年教師取得成績的背后,凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時,更包涵了她們自己辛勤的汗水。

  3、潛心鉆研業(yè)務(wù),教育科研碩果累累:

  本學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,學(xué)校的教育科研工作,極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性,在充滿競爭機制的環(huán)境下,大家主動研究的意識明顯增強,本學(xué)期組里有多篇論文獲省級或市級獎勵,其中岳之峰老師獲得丹陽市教師基本功大賽一等獎。

  二、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境,以和諧的關(guān)系促繁重的工作。

  俗話說:人心齊,泰山移。半年的工作中,由于組內(nèi)存在的特殊情況,需要很多同志要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,同志們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。蔡軍老師因工作需要接任初三(6)班主任以來,他一心撲在班級管理上,堅持經(jīng)常性深入班級,及時了解學(xué)生的情況,有針對性地開展工作,尤其是克服了很多生活上的困難,第三節(jié)晚自習(xí)也經(jīng)常深入同學(xué)中,這些我們都有目共睹,起到了一個老教師應(yīng)該起到的模范帶頭作用;丁項正老師是組里的老大哥,他時時處處為他人著想,甘為人梯,工作中雖沒有轟轟烈烈的舉措,但卻取得了很多實實在在的成績;吳瑩老師是組里的年輕活力者,她樸實的為人、踏實的工作作風(fēng)、善解人意的性格,潛移默化地影響和帶動著大家,組內(nèi)的工作帶頭落實,工作耐心細致,深入人心。我們說:教育、教學(xué)工作來不得半點的虛假,辛勤的努力,最終換來的是堅實的`碩果:

  本學(xué)期教學(xué)系列加強了實驗室的管理力度,對于學(xué)校提出的高標(biāo)準、嚴要求,吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難,保質(zhì)保量地完成了實驗室的工作,他們兩位教師相互配合,不計報酬,以學(xué)校的工作大局為重,尤其是四配套工程實驗室考查準備時,兩位老師嚴把藥品質(zhì)量關(guān),早來晚走,精心準備實驗,確保了會考實驗得以順利完成,兩位老師除了認真做好實驗員工作外,對于他所交的班級還投入了大量的精力,積極地采取各種有效措施,調(diào)動文科生的積極性,課上改進教法、課下找個別生談話,俗話說:親其師,信其道。兩位老師樸實的工作作風(fēng),贏得了學(xué)生的信任和尊重。

  三、教研組工作感想。

  回顧半學(xué)期來的教研組工作,我深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,理化生教研組人追求樸實的信念,那就是:說到不如做到,要做爭做最好。

  四、工作成績:

  本學(xué)年度我組多位教師論文在各級各類刊物中發(fā)表、獲獎:如岳芝峰老師獲得市級教師基本功競賽一等獎,并在國家級刊物中發(fā)表論文一篇,并有多篇論文獲得各級獎項,同時帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫論文并獲得很多獎勵。

  理化生教研組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中,我們有決心通過階段性回頭看來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應(yīng)盡的努力。

理化生組工作總結(jié)14

  本學(xué)期理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)科的特點,全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究,以課改工作為中心,以構(gòu)建“開放、自主、合作、交流、展示”為理念,以“生本課堂”為主線,以“小組合作探究模式”為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索學(xué)案教學(xué)過程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

  三個學(xué)科的老師在認真鉆研教學(xué)大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”,加強課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動,集體研課,編制導(dǎo)學(xué)案、周清題,進行學(xué)習(xí),理論研究,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。

  加強管理,抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度、評價制度,加強學(xué)生的說理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  二、教研工作

  1、全面貫徹落實課程標(biāo)準

  我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實施課程標(biāo)準,認真編寫導(dǎo)學(xué)案、周清題。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,對課程標(biāo)準有了更新的認識,對新的教學(xué)理念、教學(xué)模式有了進一步的理解。

  2、努力開展教學(xué)科研,積極撰寫文章論文

  教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的.教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動,大家相互學(xué)習(xí),共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。

  同時,我們抓住機會,抓緊平時的教研組活動,認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗和做法,改進自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動性不斷提高。

  三、搞好本校課外特色

  本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間,根椐學(xué)生興趣特長,積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動,收到了良好的效果。

  四、相互幫助協(xié)作

  教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以,我們這個教研組是一個團結(jié)向上,勇于開拓的集體。

  五、主要存在問題

  1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進步。

  2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進一步完善。

  3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。

  本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生組工作總結(jié)15

  一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而且收獲多多。總體看,我組教師都能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,進一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念,積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實的工作,現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

  我們組共八名老師,是“青”一色的中年教師,傳幫帶是我們組工作的特色,雖然女同志較多,但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、話題討論等活動中,一人主持、全組出動,個個都是好幫手,在活動中做到了相互交流,相互學(xué)習(xí)的效果。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

  全組教師能積極的參加各級各類政治學(xué)習(xí),按時參加學(xué)校及教研組的工作會議,也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn),這樣不斷加強政治素養(yǎng)和專業(yè)知識修養(yǎng)的提高。平時全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論,積極參加了區(qū)、市級網(wǎng)絡(luò)教研活動,在此基礎(chǔ)上教研組長組織教師認真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準》,并進行了有關(guān)專題討論,在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識,并盡力把課改精神落實到課堂中去。

  三。 加強集體研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢

  我組在集體備課中討論每章的重點、難點、及熱點。在備課內(nèi)容上做到“三清”和“五備”,“三清”是教學(xué)大綱要求清,知識體系脈絡(luò)清,學(xué)生知識底子狀況清;“五備”是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上,力爭做到“三步走”。第一步,自備:教師要人人鉆研教材,根據(jù)大綱要求、教材特點和學(xué)生實際,擬出教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)方案,提出教材中的疑點及問題。第二步,集體備:就是在自備的基礎(chǔ)上,全體任課教師認真討論,充分發(fā)揮集體智慧,力爭做到同層次教學(xué)班“三統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教學(xué)目的,統(tǒng)一課時內(nèi)容,統(tǒng)一例習(xí)題。第三步,再自備:根據(jù)集體備課時討論確定的統(tǒng)一意見,各自對教材的進一步理解體會,重新設(shè)計或修改自備時的設(shè)計教案,寫出科技含量高,既含有集體智慧又有自己特色的新教案。

  四。 重視課堂教學(xué)改革,提高課堂效益。

  課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道,要想提高課堂效益,必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的參與程度,充分調(diào)動和促進學(xué)生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教法,使學(xué)生真正成為課堂的主人,向課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的時效性。我們通過示范課、同課異構(gòu)、公開課、競賽課等力求要做到:(1)。課堂上采用生動的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考,勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。(2)。充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。(3)。以“低起點,中標(biāo)高,講精、講透、講活”為原則,奔著“細、透、實、活”做文章。通過“勤要求,多檢查”,提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績。

  五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作

  加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的`各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持領(lǐng)導(dǎo)教師聽課評課制度,堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅持集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,教案作業(yè)督察制度,我組加強了教研教改的過程管理,這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實有效的開展。

  六、加強教師對課題的研究

  本學(xué)期我組繼續(xù)研究孔凡忠老師申請的專題《研究學(xué)生需要,構(gòu)筑未成年心靈家園》,由孔凡忠老師負責(zé)全面工作,我組教師協(xié)助工作;本學(xué)期的課題已取得了一點階段性成果。

  七、取得成績

  1、我組教師鄒虎俊承擔(dān)了市級優(yōu)質(zhì)課評比受到廣泛好評獲句容市一等獎

  八、問題和反思

  我們各科教師相對較少,相互交流的機會不太多;教學(xué)中仍存在著“死教書 教死書”的現(xiàn)象,部分教師仍有“創(chuàng)新不足 傳統(tǒng)有余”的情況;因材施教,分層次教學(xué)落實不夠,對后進生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯;教師學(xué)生的評價機制較為傳統(tǒng)。

  九、今后的措施

  積極搜集反饋意見,加強教研教改的力度,積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動、校本培訓(xùn)等工作上下功夫,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。

  總之,我組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后我們將繼續(xù)努力,爭取在各方面取得更大更好的成績。

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