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國(guó)際教育處工作總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的國(guó)際教育處工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 1
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各個(gè)部門的大力配合下，我處本著“外事無(wú)小事，遇事先請(qǐng)示”的做事原則；細(xì)致周到的服務(wù)理念；專人負(fù)責(zé)、明確分工的工作方法；認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了上級(jí)交給的每一項(xiàng)接待任務(wù)，并取得了一定的工作成效�，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、國(guó)際班教育教學(xué)工作
1、順利完成20xx屆國(guó)際班學(xué)生文本庫(kù)工作
協(xié)助20xx屆中加班17名同學(xué)、中美班16名同學(xué)完成文本庫(kù)手續(xù)，順利進(jìn)行本科階段學(xué)習(xí)。中加班有1名同學(xué)因資金原因遲遲未獲簽證，在我處的積極努力和幫助下，該同學(xué)于11月份獲得赴美簽證。
2、擴(kuò)大了中加班規(guī)模，順利完成加方學(xué)籍申報(bào)
憑借優(yōu)秀的'教學(xué)質(zhì)量和高效便捷的出國(guó)通道，我校中加班在省內(nèi)已經(jīng)樹立了良好的口碑，社會(huì)認(rèn)可度很高。今年報(bào)名人數(shù)眾多，通過(guò)認(rèn)真遴選，我處選拔了50名同學(xué)組建新一屆的中加班，并協(xié)助加方完成學(xué)生加方學(xué)籍申報(bào)工作。
3、實(shí)現(xiàn)國(guó)際班半期考試、期末考試與平行部同步進(jìn)行
由于國(guó)際班課程設(shè)置的特殊性，前幾屆國(guó)際班學(xué)生的半期考試和期末考試未和學(xué)校平行部同步進(jìn)行。今年我處與中外雙方教學(xué)人員積極探討，通過(guò)溝通協(xié)調(diào)，將國(guó)際班的重大考試與學(xué)�？荚嚂r(shí)間相結(jié)合，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校對(duì)國(guó)際班的統(tǒng)一規(guī)范管理。
4、啟動(dòng)中加班20xx屆大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)工作
中加班20xx屆學(xué)生畢業(yè)在即，大學(xué)申請(qǐng)工作本學(xué)期也已開展。我處為學(xué)生進(jìn)行了院校介紹、成績(jī)分析、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)報(bào)等工作。大學(xué)申請(qǐng)工作還將持續(xù)到明年4月份。
5、聯(lián)合新東方教育集團(tuán)，開設(shè)中加班橋梁課程及中加雅思課程，取得積極效果
與新東方教育集團(tuán)合作，利用晚自習(xí)時(shí)間，為中加班學(xué)生進(jìn)行每周10個(gè)課時(shí)的雅思基礎(chǔ)教學(xué)，在提高學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯能力方面取得了積極效果。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范；
與年級(jí)組配合，班主任和科任老師合力管理學(xué)生日常規(guī)范。通過(guò)與外教的溝通，外教也積極配合中方教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
7、建立外教和家長(zhǎng)溝通的渠道，深化家校合作；
我處通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、單獨(dú)約談、電話會(huì)議的形式，協(xié)助外教更好地與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)了解同學(xué)外方課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展等。
8、完成新教材引進(jìn)；
根據(jù)中加班教學(xué)發(fā)展需要，本學(xué)期引進(jìn)加方數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)教材等共164冊(cè)。
9、完成中美畢業(yè)班高三考試及成績(jī)單開具工作。
二、外事工作情況
1、嚴(yán)格按照國(guó)家外專局要求聘用外教
本學(xué)期我校遵照國(guó)家及貴州省相關(guān)聘請(qǐng)外專的政策和規(guī)定，聘請(qǐng)了7名外籍教師任教，其中續(xù)聘3名，新聘4名（其中一名攜家屬隨行），注銷3名。
2、加強(qiáng)安全工作
對(duì)外教公寓、辦公室進(jìn)行了安全隱患排查，并為外教舉行了安全知識(shí)講座。
三、其他工作情況
1、配合省教育廳，推進(jìn)中外合作辦學(xué)評(píng)估體系的建立。
2、成功組織學(xué)生進(jìn)行多倫多大學(xué)綠色通道項(xiàng)目的申請(qǐng)及考試工作，取得了西南地區(qū)最好成績(jī)；
3、舉辦日本早稻田大學(xué)、意大利院校等數(shù)次招生宣講會(huì)；
4、電話回訪了部分出國(guó)學(xué)生及家長(zhǎng)，跟蹤了解學(xué)生在國(guó)外的情況；
5、成功組織學(xué)生澳大利亞游學(xué)團(tuán)及香港職業(yè)體驗(yàn)團(tuán)，開展豐富多彩的游學(xué)活動(dòng)；
6、完成首次美國(guó)交換生選拔，為一中學(xué)子創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的國(guó)際交流渠道；
7、謹(jǐn)慎了解中美班項(xiàng)目，積極做好前期籌備工作。
四、本學(xué)期工作反思
1、辦理外教聘用手續(xù)的時(shí)間仍顯緊張，以后應(yīng)提前著手，保證足夠的外專手續(xù)辦理時(shí)間。
2、我校涉外人員的對(duì)外文化意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)與外教產(chǎn)生不必要的誤會(huì)或摩擦。我處會(huì)定期舉行外事紀(jì)律、國(guó)外文化等相關(guān)講座，也會(huì)向外教介紹中國(guó)文化及學(xué)校工作常規(guī)習(xí)慣，以促成雙方的相互了解，更好地開展中外合作教育教學(xué)工作。
3、中外合作辦學(xué)的目的除了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程，為學(xué)生創(chuàng)造更便捷的留學(xué)通道之外，還應(yīng)包括加強(qiáng)中外教師的教學(xué)交流，提高我校教師的教學(xué)水平及開闊我校教師的國(guó)際視野。下學(xué)期我處會(huì)在此方面做出努力。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 2
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向
我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。現(xiàn)在是高二的第二學(xué)期，我們文科已全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，如何展開復(fù)習(xí)，怎樣有效地進(jìn)行指導(dǎo)，這都是迫在眉睫的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)意見，還有高考指導(dǎo)書，都成了每日必讀的，平時(shí)還進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流，達(dá)到資源共享，使得總體的成績(jī)進(jìn)步明顯，得到表?yè)P(yáng).
二、課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我們高二數(shù)學(xué)組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，教研組長(zhǎng)還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真思考著這番話，我的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，師生互動(dòng)好，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性要待提高，還有就是過(guò)渡做得還不夠。不過(guò)，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對(duì)于我原本的不足已有了很大的改進(jìn)，別的老師聽起來(lái)也覺(jué)得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué)，但要注意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時(shí)很緊張，我還是努力地抽出時(shí)間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課，由淺入深，娓娓道來(lái)，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探索知識(shí)的高潮，讓學(xué)生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺(jué)深?yuàn)W，重視知識(shí)的形成過(guò)程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復(fù)習(xí)課，更是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法，有高屋建瓴的感覺(jué)，卻又絲絲入扣，主題鮮明。總之，要慢慢體會(huì)如何將課將活講深、講懂。
三、課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)
平時(shí)碰到教學(xué)問(wèn)題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎�經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志，如《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》，給了我很多教學(xué)前沿的`理論指導(dǎo)，《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，給了我很多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價(jià)值的反思提供了寶貴的資源，這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思：一個(gè)是案例反思《數(shù)學(xué)課堂應(yīng)行走在收放之間》，另一個(gè)是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都將幫助我更自如地對(duì)待日常的教學(xué)工作，也必將促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的取得。
四、注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說(shuō)如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，我會(huì)以《論語(yǔ)》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來(lái)提醒他們學(xué)習(xí)要塌實(shí)等。同時(shí)，課后還會(huì)找個(gè)別學(xué)生同學(xué)，特別是借助午休參加管理的時(shí)間去關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)情況，這樣更能走進(jìn)學(xué)生的心里，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 3
通過(guò)這次杜倫大學(xué)國(guó)際教育研討會(huì)的承辦，我們可以清晰的看到我們整個(gè)高博團(tuán)隊(duì)所具有的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，同時(shí)也看到了我們?cè)S多的不足和缺點(diǎn)。
首先說(shuō)下我們做的讓自己滿意的地方。
強(qiáng)大的行動(dòng)力：我們大部分人都是在會(huì)議的前一天接到通知和任務(wù)的，甚至有一部分人是在會(huì)議當(dāng)天接到任務(wù)的，但接到任務(wù)的工作人員沒(méi)有任何怨言，都知道公司的利益高于個(gè)人的利益，立刻放下手中的工作投入到會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的行動(dòng)力和向心力。
高度的責(zé)任心：各個(gè)小組的人員工作都很認(rèn)真仔細(xì)，尤其是負(fù)責(zé)聯(lián)系、記錄和確認(rèn)參會(huì)單位的工作人員更是用心。由于有些嘉賓的行程一改再改，所以我們的前臺(tái)工作人員需要一個(gè)個(gè)的嘉賓再去核實(shí)、去確認(rèn)，沒(méi)有任何怨言，可以說(shuō)每個(gè)人都是在用高度的責(zé)任心在做事情。
工作細(xì)致、高效：雖然我們接到任務(wù)的后，給我們準(zhǔn)備的時(shí)間很短，但是我們就是在這么短的時(shí)間內(nèi)將這么高端，這么權(quán)威的一個(gè)會(huì)議辦的如此的成功，我覺(jué)得這是值得我們驕傲的，這也與我們高效的工作是分不開的。會(huì)議中各個(gè)小組也較為有序的干著各自的事情，工作細(xì)分到人，顯得很細(xì)致。
取得了豐厚的成果：這是我們高博第一次承辦如此高端的'會(huì)議，會(huì)議最終的結(jié)果也是讓我們大家滿意的：參會(huì)的四十七家單位有二十七家最終與我們簽訂了合作協(xié)議，簽約率打到了57.4%，預(yù)計(jì)明年將有3萬(wàn)人參加測(cè)試，這與我們工作人員的細(xì)心安排和努力工作是分不開的。
接下來(lái)談?wù)勎覀冊(cè)谶@個(gè)會(huì)議中所暴露出來(lái)的缺陷和不足。
時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，準(zhǔn)備嚴(yán)重不足：雖然我們很高效的完成了一些工作，但是一些工作是靠效率完不成的，是需要時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的。比如說(shuō)會(huì)議是需要的配樂(lè)、圖片、PPT和一些網(wǎng)絡(luò)連接等都是需要時(shí)間來(lái)積累的。像如此高端的會(huì)議只給半天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備太過(guò)倉(cāng)促和草率了，由此次的會(huì)議經(jīng)驗(yàn)來(lái)看明年的秋季聯(lián)盟年會(huì)至少要提前三到四個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備。
分工不明，協(xié)調(diào)不夠：由于時(shí)間太過(guò)倉(cāng)促，所以分工不是很明確，有時(shí)候一個(gè)人要同時(shí)聽從幾個(gè)人的指揮，有點(diǎn)無(wú)所適從�？傊笓]、各個(gè)組組長(zhǎng)、組員分配不明，會(huì)議當(dāng)天總指揮竟然由謝中變成了謝潤(rùn)球，也充分的顯示出我們的分工不明。還好大家自覺(jué)性和主動(dòng)性都很高，哪里出現(xiàn)了紕漏就及時(shí)自覺(jué)的不上，才沒(méi)有出現(xiàn)太大的漏洞，分工不明也導(dǎo)致了一個(gè)人干了好幾個(gè)人的工作，出現(xiàn)一些人忙到死，一些人閑到死的現(xiàn)象。各組之間的協(xié)調(diào)也嚴(yán)重不足，A組做了B組的事的這種越俎代庖的事情也時(shí)有發(fā)生。
工作人員對(duì)會(huì)議的主題、主旨和目的根本不了解，對(duì)杜倫大學(xué)也不了解，當(dāng)嘉賓問(wèn)起的時(shí)候，我們不知道杜倫大學(xué)是主文和是主理和是主什么，也不知道杜倫大學(xué)在英國(guó)是幾流大學(xué)，甚至不知道這次會(huì)議的目的是什么，顯得我們十分的不專業(yè)，也問(wèn)的工作人員很尷尬。
沒(méi)有跟酒店做好溝通，做了許多多余的事情：例如送嘉賓區(qū)房間，幫嘉賓拿行李這些酒店都可以幫我們完成，沒(méi)有必要我們親力親為。由于沒(méi)有與酒店進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致我們的工作人員在用餐的時(shí)候一度找不到吃飯的地方，最后臨時(shí)找了個(gè)地方用餐，顯得十分的狼狽。如果是明年秋季年會(huì)工作人員將是兩百多個(gè)，吃飯的時(shí)候也不能像這次會(huì)議一樣一到吃飯的時(shí)候就一窩蜂全去吃飯，需要分批，一批批的去吃。
五、會(huì)議的流程比較模糊，許多環(huán)節(jié)有缺失：由于準(zhǔn)備時(shí)間的不足，會(huì)議前一天嘉賓的姓名、單位還不清楚，嘉賓們登記簽到的表格都是臨時(shí)用筆畫的，整個(gè)會(huì)議還缺少了一個(gè)檢查的流程，導(dǎo)致在會(huì)議當(dāng)中還是出了一些不大不小的問(wèn)題，所以以后的會(huì)議一定要規(guī)范化、流程化，這樣我們可以將工作做的更細(xì)，讓嘉賓更加的滿意。
六、高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次會(huì)議的重視度不夠：這次會(huì)議按理說(shuō)是一場(chǎng)很高端、很權(quán)威、很大型的國(guó)際合作的會(huì)議。公司的高層們應(yīng)該非常的重視，但高層給全體工作人員的感覺(jué)就是不夠重視，只提前半天給任務(wù)導(dǎo)致時(shí)間太過(guò)倉(cāng)促，也沒(méi)有明白的向工作人員介紹這次會(huì)議的主題、主旨和目的，高層領(lǐng)導(dǎo)的一些疏忽直接導(dǎo)致一些工作無(wú)法開展，希望明年秋季聯(lián)盟會(huì)議公司高層能給予高度的關(guān)注。
這次會(huì)議成功的舉辦是對(duì)我們這個(gè)年輕的高博團(tuán)隊(duì)一個(gè)很有效的歷練，我們也從這次會(huì)議中學(xué)習(xí)到了許多的東西，對(duì)我們的成長(zhǎng)也是很有幫助的，我們也更加有信心辦好明年的秋季年會(huì)。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 4
年初以來(lái)，在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省局人事處的具體指導(dǎo)下，我處結(jié)合省局開展的“正行風(fēng)，樹形象”和“文明執(zhí)法服務(wù)年”活動(dòng)，緊緊圍繞市局中心工作，以認(rèn)真、求實(shí)的工作態(tài)度，以突破、創(chuàng)新的工作理念，全面做好人事教育各項(xiàng)工作，圓滿完成了上半年各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、做好干部調(diào)配、任免、考核等項(xiàng)工作，為行政執(zhí)法提供組織保證。
1、組織開展了2006年度公務(wù)員考核工作。
按照省局部署，我們于2月中旬開始對(duì)公務(wù)員進(jìn)行2006年度考核工作。在考核工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考核政策，堅(jiān)持原則，認(rèn)真按照規(guī)定比例確定優(yōu)秀等次人員數(shù)量和不稱職等次人員數(shù)量，全面完成了年度考核工作任務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全系統(tǒng)共有1330名公務(wù)員參加了考核，其中評(píng)定優(yōu)秀等次202人，稱職等次1118人，不稱職等次2人，試用期人員8人（只參加考核，不確定等次）。事業(yè)單位參加考核38人，其中優(yōu)秀等次7人，稱職等次31人。考核結(jié)束后，我們及時(shí)完成了全系統(tǒng)年度考核結(jié)果的驗(yàn)收、審核和資料歸檔工作。
2、對(duì)經(jīng)檢分局、物資檢查站工作人員進(jìn)行了公開考試選用。
為配合盛市局“文明執(zhí)法服務(wù)年”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)專業(yè)分局執(zhí)法力量，加大行政執(zhí)法工作力度，優(yōu)化人員配置，我們按照市局黨組的要求，在全系統(tǒng)（不含海、臺(tái)、岫局）范圍內(nèi)，公開考試選用經(jīng)檢、物資檢查站工作人員。為做好這項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持公平、公正的選用原則，在3天時(shí)間內(nèi)完成了下發(fā)選用通知、組織人員命題、安排布置考嘗評(píng)閱試卷、公布成績(jī)和未選用人員分配等整個(gè)環(huán)節(jié)的全部工作。經(jīng)考試，共選用優(yōu)秀人員44人，對(duì)未選用的22人進(jìn)行了合理安置。
3、對(duì)岫巖縣局紀(jì)檢組長(zhǎng)崗位進(jìn)行了考核任免工作。
按照市局黨組的部署，我們于5月份在岫巖縣局范圍內(nèi)對(duì)長(zhǎng)期空置的岫巖縣局紀(jì)檢組長(zhǎng)崗位進(jìn)行了民主推薦。在民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)市局黨組確定擬任人選后，我們又組織考核小組，按照規(guī)定程序，以個(gè)別談話的方式，與岫巖縣局班子成員、中層干部、一般工作人員共三個(gè)層次40余人進(jìn)行談話，對(duì)擬任人選進(jìn)行考核，寫出公正客觀的考核報(bào)告，為市局黨組決策提供可靠的依據(jù)。
4、完成了非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員情況的調(diào)查摸底工作。
為做好我局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職數(shù)核定的準(zhǔn)備工作，摸清底數(shù)，詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握全局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的現(xiàn)狀，3月份我們集中力量，對(duì)全系統(tǒng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員情況進(jìn)行了一次全面的摸底調(diào)查，并按其所對(duì)應(yīng)的國(guó)家、地方級(jí)別和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)級(jí)別等不同情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，從而摸清了我局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的構(gòu)成，為下一步省人事廳、省局核定我局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職級(jí)工作提前做好了準(zhǔn)備工作。
5、建立了小秘書網(wǎng)絡(luò)人事管理系統(tǒng)。
準(zhǔn)確的人事基礎(chǔ)信息資料是人事管理工作的基礎(chǔ)，是人事決策的依據(jù)。為進(jìn)一步做好人員人事信息基礎(chǔ)資料的管理工作，我們購(gòu)買并安裝了網(wǎng)絡(luò)版小秘書人事管理軟件，并結(jié)合人事工作實(shí)際，設(shè)計(jì)了模板，將人事檔案的主要內(nèi)容全部納入小秘書管理軟件中，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理，方便人員查詢和統(tǒng)計(jì)。目前，我們已經(jīng)完成了對(duì)全系統(tǒng)1460人信息資料的錄入工作，開始在全系統(tǒng)運(yùn)行，人事信息實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流，方便了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)準(zhǔn)確掌握人事信息資料。
二、做好工資調(diào)整，保險(xiǎn)等各項(xiàng)工作，確保工資福利工作及時(shí)準(zhǔn)確完成
1、完成了職務(wù)工資升檔和級(jí)別工資晉升等工資調(diào)整工作。
依據(jù)20xx年度考核結(jié)果，我們對(duì)全系統(tǒng)符合規(guī)定人員的職務(wù)工資升檔和級(jí)別工資晉升等項(xiàng)工作進(jìn)行了調(diào)整和審批，共計(jì)300余人次，做到了無(wú)差錯(cuò)、無(wú)遺漏。
2、完成了兩個(gè)人事管理軟件的信息錄入工作。
按照省局統(tǒng)一部署，我們對(duì)GPMS99和人事管理軟件進(jìn)行信息錄入。這兩個(gè)軟件的信息錄入時(shí)間要求緊，工作量大，準(zhǔn)確率要求高。為做好錄入工作，我們?cè)谌藛T少、時(shí)間緊的情況下，加班加點(diǎn)，在完成市局管理人員信息錄入的同時(shí)，指導(dǎo)各基層單位的錄入工作，使這項(xiàng)工作開展順利。目前，這兩個(gè)軟件的信息錄入工作已基本完成。
3、完成了全系統(tǒng)參加保險(xiǎn)人員信息資料的重新填報(bào)和退休人員社保工資的重新核定工作。
為準(zhǔn)確反映我局參加保險(xiǎn)人員的詳細(xì)資料，我們組織指導(dǎo)各縣
�。ㄊ校┚�、各分局重新填寫了參加保險(xiǎn)人員的詳細(xì)資料，并報(bào)送市社保公司，保證了參保人員信息資料的及時(shí)、準(zhǔn)確更新。同時(shí)，我們及時(shí)清理并審核了我局退休人員的工資發(fā)放工作，及時(shí)將其工資變化反映給社保公司，在確保退休參保人員工資及時(shí)足額發(fā)放的前提下，多次與社保公司聯(lián)系，使其及時(shí)撥付拖欠我局退休人員工資款近18萬(wàn)元。
4、完成了工資統(tǒng)發(fā)基礎(chǔ)資料和公務(wù)員證的數(shù)據(jù)采集工作。
根據(jù)省局要求，我局工資發(fā)放將進(jìn)入省財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放序列。為做好統(tǒng)發(fā)前的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作，按照省局制定的工資統(tǒng)發(fā)基礎(chǔ)資料表樣，我們重新印制了工資統(tǒng)發(fā)基礎(chǔ)資料信息采集表，進(jìn)一步細(xì)化了統(tǒng)發(fā)樣表的`格式、內(nèi)容。結(jié)合填發(fā)公務(wù)員證所需要有關(guān)信息資料情況，我們統(tǒng)一部署和組織各縣（市）局、各分局高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了全系統(tǒng)2098人的工資統(tǒng)發(fā)基礎(chǔ)資料和1330名公務(wù)員的相關(guān)信息采集工作，受到省局的表?yè)P(yáng)。
三、克服不利因素，創(chuàng)新工作模式，確保教育培訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行
由于非典的肆虐，打亂了我局原有的教育培訓(xùn)計(jì)劃，受其影響，年初計(jì)劃大規(guī)模的集中教育培育模式無(wú)法進(jìn)行，為此，我們結(jié)合實(shí)際，按照市局黨組的要求，在省局人事教育處的具體指導(dǎo)下，采取了劃小單位、分散學(xué)習(xí)的辦法，有針對(duì)性地開展教育培訓(xùn)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上半年全系統(tǒng)共舉辦各類小型培訓(xùn)班164起，受訓(xùn)人員1369人次，按計(jì)劃完成了5部主體法的培訓(xùn)任務(wù)，圓滿完成了上半年的培訓(xùn)目標(biāo)。采取的主要措施:
一是以基層科所為單位，采取個(gè)人自學(xué)為主、科所組織為輔，開展小規(guī)模培訓(xùn)。為了克服非典的不利影響，我們劃小培訓(xùn)單位，變大規(guī)模集中培訓(xùn)為小范圍輔導(dǎo)，以小規(guī)模、不間斷的方式，分散開展培訓(xùn)工作。我們規(guī)定每期培訓(xùn)人員不得超過(guò)40人，有師資力量的單位自行組織授課，無(wú)師資力量的單位可同市局協(xié)調(diào)，由市局調(diào)劑師資進(jìn)行授課輔導(dǎo)。到目前，我們共為基層單位調(diào)劑師資43人次，解決了63個(gè)基層單位無(wú)師資問(wèn)題。海城市局采勸一幫一”的學(xué)習(xí)模式，重點(diǎn)抓好骨干人員的培訓(xùn)，使他們成為教員，擔(dān)負(fù)起本單位其它人員的培訓(xùn)任務(wù)。他們先后搞了4期小規(guī)模培訓(xùn)班，受訓(xùn)人員127人，在全局形成一人學(xué)習(xí)幫教一科所學(xué)習(xí)，從而帶動(dòng)全局學(xué)習(xí)的熱潮，確保了年初教育培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。
二是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，采勸化整為零、網(wǎng)上輔導(dǎo)”的方式，大力開展教育培訓(xùn)。為了提升教育培訓(xùn)工作的層次，方便全員學(xué)習(xí)，我們組織各業(yè)務(wù)處室，對(duì)涉及工商部門的13部大法，90余部法規(guī)做出一問(wèn)一答的題庫(kù)形式，共出題12套1200余道，形成了我們自己的業(yè)務(wù)考試題庫(kù)，全部刊載在“鞍山紅盾監(jiān)管網(wǎng)”人事教育處的網(wǎng)頁(yè)上，利用網(wǎng)絡(luò)手段，開展網(wǎng)上培訓(xùn)。我們要求各基層單位充分利用網(wǎng)上教育培訓(xùn)信息資源，將題庫(kù)下載下來(lái)進(jìn)行自學(xué)或小范圍培訓(xùn)，保證了教育培訓(xùn)工作不因非典的影響而中斷。海城市局將考試題庫(kù)下載后下發(fā)到各基層單位，各基層單位按題庫(kù)先后順序，每月兩個(gè)法規(guī)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，該局人事教育科每?jī)蓚�(gè)月進(jìn)行一次抽考，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，收到了良好效果。我們把這種做法在全系統(tǒng)進(jìn)行了推廣，使各單位的教育培訓(xùn)工作在網(wǎng)絡(luò)上蓬勃開展起來(lái)。
三是突出重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，開展計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)。由于非典的影響，我局原定5月份舉辦的兩次“鞍山市工商局微機(jī)操作技能大賽”，未能如期進(jìn)行。為此，我們結(jié)合建立網(wǎng)絡(luò)“經(jīng)濟(jì)戶口”工作，把計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和實(shí)際工作起來(lái)，以此提高基層科所公務(wù)員微機(jī)操作水平。各分局堅(jiān)持邊干邊學(xué)，開展了自我練兵活動(dòng)。鐵東分局在組織干部錄入“經(jīng)濟(jì)戶口”數(shù)據(jù)的同時(shí)，注重計(jì)算機(jī)知識(shí)普及，由工商干部親自錄入數(shù)據(jù)，在實(shí)際錄入中提高了打字水平和微機(jī)基本操作能力。他們還先后搞了兩期科長(zhǎng)微機(jī)培訓(xùn)班，并對(duì)受訓(xùn)的科長(zhǎng)進(jìn)行模擬考試，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成果。
四是抓學(xué)歷教育，提高工商干部文化水平。在抓好正常業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)工作的同時(shí)，我們利用休息日，積極協(xié)調(diào)組織好“專升本”班的師資、授課及日常管理工作，使209名學(xué)員參加的“專升本”學(xué)歷教育的教學(xué)進(jìn)度未受“非典”的沖擊，目前該學(xué)歷教育各項(xiàng)工作正在有條不紊的進(jìn)行中。
通過(guò)采取以上有效措施，我局教育培訓(xùn)工作克服了非典的不利影響，保證了培訓(xùn)工作按照年初確定工作計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行。在特殊情況下，真正做到防非典、抓培訓(xùn)兩不誤，效果顯著。
四、以省局基層建設(shè)驗(yàn)收檢查為契機(jī)，進(jìn)一步做好基層建設(shè)工作，鞏固基層建設(shè)工作成果
經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)改造，我局的基層建設(shè)工作取得了較好成績(jī)。今年上半年，按照計(jì)劃，省局將對(duì)我局三年基層建設(shè)成果進(jìn)行驗(yàn)收檢查，并在全省評(píng)定等次。為做好迎檢工作，我們積極準(zhǔn)備，對(duì)照省局驗(yàn)收檢查的標(biāo)準(zhǔn)，深入基層，逐項(xiàng)部署，逐項(xiàng)落實(shí)，以確保順利通
過(guò)省局的檢查驗(yàn)收。我們采取的主要做法是：在省局驗(yàn)收檢查前，首先對(duì)各縣（市）局、分局和部分基層工商所先行一次內(nèi)部驗(yàn)收，及時(shí)摸清基層情況，確定達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，以典型引路，推動(dòng)迎檢工作的全面、均衡開展。在此期間，我們對(duì)14個(gè)基層分局和40余個(gè)工商所進(jìn)行了檢查，確定了以海城市局、鐵東分局為先進(jìn)縣級(jí)局申報(bào)單位，以鋼城工商所、大孤山工商所、牌樓工商所、析木工商所、楊家堡子工商所為先進(jìn)工商所申報(bào)單位，以這些先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法為樣板，指導(dǎo)全系統(tǒng)迎檢準(zhǔn)備工作。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了對(duì)基層工作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)和時(shí)事知識(shí)的培訓(xùn)，整理了簡(jiǎn)明扼要的復(fù)習(xí)資料下發(fā)給各基層單位，極大促進(jìn)了基層工作人員的學(xué)習(xí)積極性，取得了明顯效果。在此基礎(chǔ)，我們?cè)阼F東分局鋼城工商所召開了全系統(tǒng)迎接省局基層驗(yàn)收檢查現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)照檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)部署，受到各基層單位的廣泛歡迎。由于我們工作目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，使迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利，取得了事半功倍的效果。
在4月份省局驗(yàn)收檢查小組對(duì)我局基層單位的暗訪中，我局被抽查的各縣（市）局、分局各工商所均取得了較好的成績(jī)，受到暗訪小組的好評(píng)。
在做好迎檢工作的同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到迎檢工作僅僅是基層建設(shè)工作的一個(gè)階段性內(nèi)容，要想切實(shí)搞好基層建設(shè)，就必須圍繞全局工作做好基層建設(shè)工作的長(zhǎng)期規(guī)劃。為此，我們以迎檢工作為契機(jī)，著眼于為基層建設(shè)工作做長(zhǎng)期性準(zhǔn)備，推動(dòng)基層建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。在上半年對(duì)各基層工商所的基層建設(shè)各項(xiàng)工作進(jìn)行摸底調(diào)查后，我們制作了規(guī)范的基層建設(shè)工作檔案，確定了以落實(shí)《工商所管理?xiàng)l例》為目標(biāo)的監(jiān)管機(jī)制改革重點(diǎn)，從科學(xué)劃分事權(quán)、合理劃定管轄區(qū)域、改革工商所內(nèi)部建制、合理配置管理力量等方面入手，全面推行綜合執(zhí)法，為我局基層建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
五、結(jié)合“正局風(fēng)，樹形象”活動(dòng)，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)考勤管理，為全局中心工作服務(wù)
為貫徹落實(shí)“文明執(zhí)法服務(wù)年”活動(dòng)，積極為我局中心工作提供保障，做好服務(wù)，我們從全系統(tǒng)工作人員的勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)入手，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)考勤管理，以此來(lái)加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，為全局各項(xiàng)工作任務(wù)的完成提供紀(jì)律保證。為此，我們制定并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律加強(qiáng)考勤管理有關(guān)問(wèn)題的通知》，進(jìn)一步明確了市局在隊(duì)伍勞動(dòng)紀(jì)律方面的有關(guān)要求，全面加強(qiáng)考勤工作管理，規(guī)定各單位必須將本單位工作人員出勤情況進(jìn)行公示，接受廣大干部職工監(jiān)督。
制度制定以后，我們會(huì)同監(jiān)察處專門對(duì)各基層單位的勞動(dòng)紀(jì)律管理和考勤工作制度執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，共檢查縣（市）局、分局14個(gè)，基層工商所30余個(gè)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，及時(shí)糾正各種違紀(jì)問(wèn)題，在全系統(tǒng)產(chǎn)生了較大影響，促進(jìn)了各單位勞動(dòng)紀(jì)律的明顯好轉(zhuǎn)。
回顧上半年工作，我們感到還存在著一些不足，需要在以后工作中加以克服：
一是已建立的各種規(guī)章制度抓落實(shí)不夠，特別是受非典的影響，對(duì)干部管理的一些措施有所放松，亟待加強(qiáng)。
二是工作思路不夠開闊，還沒(méi)有完全做到適應(yīng)新形勢(shì)下工商行政管理職能轉(zhuǎn)變的需要，在干部管理上還缺乏新手段、新措施。
三是工作浮在上面多，深入基層不夠，對(duì)人事教育工作新情況、新問(wèn)題應(yīng)對(duì)措施滯后，沒(méi)有做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，制定措施，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用發(fā)揮的不夠。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 5
教育處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，根據(jù)學(xué)校工作安排，主要負(fù)責(zé)學(xué)校安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作。我們深知我們的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持、離不開年級(jí)主任、班主任的配合、離不開全體同學(xué)的努力。這些工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上相當(dāng)不容易。記得海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么叫做不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真的做好它就是不容易。”本學(xué)期我們?nèi)w教育處工作人員就是在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規(guī)管理這個(gè)中心開展工作，取得了一定的成效�，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況加以總結(jié):
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升工作能力。
工作是為了今天，學(xué)習(xí)是為了明天。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，在網(wǎng)絡(luò)上下載了“魏書生、張思明等系列知識(shí)講座”和有關(guān)學(xué)生管理、班級(jí)管理的電子書、班主任之友等資料，充實(shí)更新原有的教育思想，做到理念與時(shí)俱進(jìn)，方法時(shí)創(chuàng)時(shí)新，增強(qiáng)了自己工作責(zé)任心和使命感。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，自身業(yè)務(wù)能力和工作水平明顯提高。
二、樹立服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)抓常規(guī)管理。
作為一名管理人員，就我個(gè)人理解，工作的核心就是服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。為此，我們時(shí)時(shí)告誡自己，在繁瑣的日常工作中僅靠全力以赴是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是必須全“心”以赴。一學(xué)期以來(lái)，教育處全體工作人員牢記熱心、愛心、齊心的“三心”工作理念，完成了以下工作:
1、樹立安全意識(shí)，著力構(gòu)建“平安校園”。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們完善了各項(xiàng)安全制度，在開學(xué)初就制定了門衛(wèi)崗位職責(zé)、門禁制度、來(lái)客登記制度和請(qǐng)假學(xué)生出入校門登記制度，狠抓校園安全，切實(shí)維護(hù)了正常教育教學(xué)秩序。
2、落實(shí)養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。開學(xué)初我們制定并實(shí)施了《林南倉(cāng)中學(xué)“學(xué)分制”管理?xiàng)l例》和《林南倉(cāng)中學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，使我校的班級(jí)管理和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成有“法”可依，有“章”可循。
當(dāng)然，健全的規(guī)章制度只是教育管理的前提，最終效果如何，執(zhí)行是關(guān)鍵。有章可依，更要有章必依。這就辛苦了教育處的老師們。每周七天，只要有學(xué)生在校，他們就要在校，對(duì)于他們而言，沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的雙休日。只要在校，更是從早晨學(xué)生5:30起床，一直盯到晚上11:00之后學(xué)生睡熟。三餐時(shí)間，教育處紀(jì)律教師要在餐廳維持秩序，使學(xué)生打飯秩序井然，既節(jié)省了時(shí)間，又杜絕因打飯相互碰撞而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打架等矛盾事件的發(fā)生;課間時(shí)間，教育處紀(jì)律教師要到樓道和操場(chǎng)上巡查;特殊課型，如體育、微機(jī)、圖書閱覽、洗澡等課型，教育處老師也不敢大意，既要清除室內(nèi)外滯留的學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生安全。除此之外，只要是學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，還要有一名教師與我或柳主任到教室、校園各個(gè)角落巡查，保證管理沒(méi)有盲區(qū)，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。另外，為了給學(xué)生一個(gè)良好的'休息環(huán)境，全面了解學(xué)生就寢紀(jì)律，教育處紀(jì)律教師和宿管教師每周要有一次在晚上12:00之后檢查宿舍紀(jì)律，這樣一來(lái)原本不多的睡眠時(shí)間又縮了水。但是由于教育處人員緊張，第二天我們依然精神飽滿地出現(xiàn)在工作崗位上，任何人都沒(méi)有過(guò)怨言。
3、搞好環(huán)境衛(wèi)生，重視環(huán)境育人功能。衛(wèi)生是學(xué)校的門面，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也為了在各級(jí)各類大大小小的檢查中為學(xué)校爭(zhēng)光，教育處將衛(wèi)生工作常抓不懈，既抓打掃也抓保持。每天教育處負(fù)責(zé)衛(wèi)生的教師都要對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生逐一進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知、限期整改。為更好地發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)期初教育處制定了宿舍文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)各班宿舍文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。為鞏固軍訓(xùn)成果，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，本學(xué)期還開展了宿舍內(nèi)務(wù)整理專項(xiàng)檢查治理活動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的督導(dǎo)檢查，在各位年級(jí)主任和班主任老師的高度重視下，學(xué)生內(nèi)務(wù)整齊劃一，被子疊得方方正正，有棱有角，取得了良好效果。
4、完善班級(jí)考核，狠抓學(xué)生紀(jì)律教育。不容置疑，對(duì)于在座的每一位同事來(lái)說(shuō)，違紀(jì)學(xué)生的管理一直是一個(gè)老大難問(wèn)題。但是既然領(lǐng)導(dǎo)信任，將這項(xiàng)工作交給了我們，我們就沒(méi)有理由推辭。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們一次次苦口婆心、推心置腹地做學(xué)生工作，一次次邀約肇事學(xué)生家長(zhǎng)座談、化解雙方矛盾……，雖然有時(shí)會(huì)感到煩心、會(huì)感到疲倦，但看到問(wèn)題學(xué)生受到教育有了進(jìn)步，違紀(jì)現(xiàn)象日益減少，我們?cè)倏嘣倮垡哺杏X(jué)值得。
三、開拓工作思路，提高工作效能。
學(xué)期初，根據(jù)包校長(zhǎng)提出的“賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育”的教學(xué)理念，我和柳主任在廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，多次商討研究，并聽取靳校意見，最終制定了《林南倉(cāng)中學(xué)星級(jí)學(xué)生評(píng)比實(shí)施方案》。期末將至，我校將表彰獎(jiǎng)勵(lì)第一批星級(jí)學(xué)生，相信這些學(xué)生在享受這份殊榮的同時(shí)，也一定會(huì)激發(fā)出他們更大的潛能，進(jìn)而推動(dòng)我�！百p識(shí)教育、鼓勵(lì)教育”的發(fā)展，開創(chuàng)我校教育的新局面。
總之，無(wú)論在教育處也好，管理各班也好，目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升倉(cāng)中教育質(zhì)量。盡管我們能力有限，但有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任的關(guān)心和支持，我們對(duì)學(xué)校教育工作就充滿了信心。用一句話概括就是“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”。我們?cè)概c同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)把自己的工作做得更好。
國(guó)際教育處工作總結(jié) 6
一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
開展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長(zhǎng)株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，獲取了大量客觀的第一手人才市場(chǎng)資料與數(shù)據(jù)，為學(xué)院科學(xué)制定《20xx-20xx年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個(gè)專業(yè)及專業(yè)群。針對(duì)婁底提出的著力打造長(zhǎng)株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策，經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研，組織汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過(guò)省教育廳的評(píng)審;停止表演藝術(shù)、國(guó)際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)在人才培養(yǎng)方案制定過(guò)程中的的地位和作用，聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會(huì)簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐 “三融合、三對(duì)接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對(duì)接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對(duì)接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對(duì)接實(shí)際工作過(guò)程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān)，由學(xué)院提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的.部分師資，負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個(gè)月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)、一個(gè)職業(yè)資格證書、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)，主動(dòng)建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺(tái)。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地，年均加工能力為400臺(tái)套，產(chǎn)值600萬(wàn)元，承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來(lái)料加工生產(chǎn)任務(wù)，既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練，又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬，減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式，依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢(shì)的會(huì)計(jì)專業(yè)，學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件，學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。
課程體系改革。按照“基于工作過(guò)程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過(guò)省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議等三條途徑申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程，其中《商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用寫作》立項(xiàng)為英語(yǔ)類教指委精品課程，《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過(guò)湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級(jí)精品課程。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出職業(yè)能力培養(yǎng)
嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表，通過(guò)實(shí)施抽查等督促手段，保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)8000多節(jié)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來(lái)共投入資金100多萬(wàn)元，為實(shí)習(xí)工廠三期安裝起動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步充實(shí)和完善了測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度，截止到20xx年底，校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。
全面實(shí)施“雙證書”制度。通過(guò)加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營(yíng)銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場(chǎng)次，共計(jì)鑒定3748人次，學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案，組織會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等四個(gè)專業(yè)08級(jí)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，并于12月中旬帶隊(duì)赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽。全年共獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè);省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。其中，電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)”總決賽一等獎(jiǎng)、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、注重教研工作，夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)
創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)。本年度共立項(xiàng)156個(gè)院級(jí)專題教研活動(dòng)，下學(xué)期出臺(tái)新的資助標(biāo)準(zhǔn)，資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級(jí)學(xué)術(shù)講座27個(gè)，系級(jí)講座58個(gè)。積極組織教師參加省級(jí)及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評(píng)選活動(dòng)，共有xx篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的20xx年XX省職成優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評(píng)的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對(duì)接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎(jiǎng)。
規(guī)范教研課題管理。組織了11年立項(xiàng)的4個(gè)省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項(xiàng)了15個(gè)院級(jí)教研課題，組織對(duì)06、07年教研課題的結(jié)題評(píng)審，共有14個(gè)課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng)，徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報(bào)的《以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過(guò)省職成教學(xué)會(huì)初評(píng)，呈送中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)終審。
開展教學(xué)比武活動(dòng)。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說(shuō)課競(jìng)賽。教務(wù)處承擔(dān)了說(shuō)課課件的審核、說(shuō)課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎(jiǎng);鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎(jiǎng)。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎(jiǎng)。成功組織學(xué)院20xx年度說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個(gè)團(tuán)隊(duì)在“說(shuō)”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新，“說(shuō)”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)能自覺(jué)地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè)，落實(shí)到課程層面，傳遞到教師實(shí)踐，基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、推動(dòng)改革、促進(jìn)提高的活動(dòng)預(yù)期。
教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡(jiǎn)報(bào)，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提煉教育教學(xué)特色，傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)，提煉教育教學(xué)品牌
參與學(xué)院國(guó)家骨干職業(yè)院校申報(bào)工作。承擔(dān)了骨干校申報(bào)材料中申報(bào)表、建設(shè)方案、可行性論證報(bào)告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和四個(gè)其他建設(shè)項(xiàng)目的論證與撰寫。
認(rèn)真做好省級(jí)示范院校建設(shè)工作。按照我院省級(jí)示范校年度建設(shè)目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)省級(jí)示范院校建設(shè)。承擔(dān)省級(jí)示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)14個(gè)二級(jí)指標(biāo)(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標(biāo))和2個(gè)主要建設(shè)項(xiàng)目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
組織重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)20xx年XX省高等職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”順利通過(guò)省教育廳評(píng)審，被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī)，組織教學(xué)信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳，有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊(cè)以上。
六、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。
組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評(píng)估。組織教學(xué)工作評(píng)估專家組于10月中旬對(duì)各系部20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。專家組通過(guò)看、查、訪等方式，對(duì)系部的辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查。按照評(píng)估工作方案，電子信息工程系獲一等獎(jiǎng)，機(jī)電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系獲二等獎(jiǎng)，財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、外語(yǔ)系獲三等獎(jiǎng)，以上五個(gè)系部榮獲20xx-20xx學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評(píng)估經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此舉既是對(duì)各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個(gè)交流平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義。
規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學(xué)資源，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行，教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末，出臺(tái)學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案，加大考風(fēng)考紀(jì)與誠(chéng)信考試教育。
加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。承擔(dān)了全院專(兼)職教師20xx-20xx學(xué)年課堂(實(shí)踐)教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與審核工作、組織全院學(xué)生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評(píng)教、綜合系部評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教，給每位專(兼)職教師課堂教學(xué)質(zhì)量定等，為學(xué)院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
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