學(xué)生工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的學(xué)生工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生工作總結(jié)1
德育工作在各個學(xué)科中都是一項(xiàng)不可忽視的工作，而作為班主任，這項(xiàng)任務(wù)則顯得更為重要了！每個學(xué)生都是個不同體，所以教育的方法也就顯得十分的重要了。
在我班上就有這么一個特殊的孩子輝，他是一個來自江蘇鹽城的孩子，在他很小的時候母親便離開了他，并隨父親打工來到昆山居住。他脾氣暴躁，總喜歡在班級里惹事生非，做一些行為偏差、出格的事情，如：舉椅子砸同學(xué)、在樓梯上推搡同學(xué)，如果有同學(xué)不小心碰了他一下，他就會把這個“不小心”當(dāng)成有意的傷害，從而進(jìn)行報(bào)復(fù)；上課違反紀(jì)律，影響正常的課堂秩序；老師稍對他做出批評，他就喜歡往外逃等等。
經(jīng)過一段時間的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)輝是個性格孤僻的孩子，在與同學(xué)溝通方面存在很大問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，上課總是走神，總抱著愛聽不聽的態(tài)度，對于老師課后布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作也不能有序地進(jìn)行，課外作業(yè)更不能及時、認(rèn)真完成，對待小練習(xí)更是敷衍了事。但在思維邏輯方面，輝不比別的同學(xué)差，數(shù)學(xué)成績也總是保持在中上游的狀態(tài)。
此時，我覺得若再不引他回正軌，那這個孩子肯能就會就此一發(fā)不可收拾了。
首先，與其家長溝通，并幫輝分析行為偏差的弊端及其后果，教育其明確必須改正的要求。在這一過程中，我發(fā)現(xiàn)，輝比我所接觸的任何一個三年級學(xué)生都懂事，他心中都明白自己這些偏差行為是錯誤，會讓同學(xué)受傷，會讓同學(xué)都不敢親近自己，但在面對的時候就總控制不住自己的情緒了。于是，我就站在與他平等的立場上和他商量，“輝，能不能在做任何決定之前，先停5秒鐘，思考一下再去做。這樣，也許就可以避免很多“暴力”事件了�！�
其次，與輝商量，一周內(nèi)、一月內(nèi)不違紀(jì)，力爭自控。在這段時間里，我要求他每天放學(xué)之前來跟我匯報(bào)自己的情況，并幫他分析，同時也會詢問其他同學(xué)，關(guān)于輝的表現(xiàn)情況。雖然一開始可能還不是很理想，但我發(fā)現(xiàn)，自從輝答應(yīng)我盡量控制自己之后，表現(xiàn)一天天地在轉(zhuǎn)好，而且還變得樂于幫助同學(xué)了。于是，我就意識到了，引起他行為偏差的`原因可能是想引起別人的注意。
然后，與班上其他學(xué)生溝通，做到用“心”來溫暖輝、關(guān)心輝。在班上，我鼓勵學(xué)生在參加文體活動的時候不要排斥輝，平時多幫助他，用我們的愛心來溫暖他的心。
經(jīng)過2個月的努力，同學(xué)和老師都反應(yīng)，輝變得不一樣了！在整個教育過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子更在乎的是公平和身邊的人的關(guān)注，輝就是一個典型的例子，而他也用了錯誤的方式表達(dá)了自己的情感，于是，在這個時候，老師家長的正確引導(dǎo)就顯得格外重要了。而且，越是這樣的孩子，越是需要別人耐心的關(guān)愛。作為一個班主任，我們更應(yīng)該無私的奉獻(xiàn)自己的愛，用我們的心來關(guān)注、用我們的愛來感化這些行為上存在偏差的學(xué)生。
學(xué)生工作總結(jié)2
主席團(tuán)：
1.全面主持學(xué)生會的日常工作，督導(dǎo)各部門工作情況，加強(qiáng)對學(xué)生會干部的培養(yǎng)和鍛煉，發(fā)揮其骨干作用。
2.帶領(lǐng)全體學(xué)生會干部搞好自我管理工作，指導(dǎo)各部開展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部之間的配合。
3.完善學(xué)生會章程制度，確定各部門工作職責(zé)，根據(jù)工作需要，調(diào)整學(xué)生會各部門人員組成。
4.定期主持召開學(xué)生會會議，研究每一時段工作進(jìn)展，分析情況，落實(shí)措施。
5.審議和決策學(xué)生會重大事務(wù)，策劃和布置學(xué)生會重大活動，安排配合學(xué)校大型活動的服務(wù)工作。
6.審核批準(zhǔn)和監(jiān)督落實(shí)學(xué)生會各部門工作計(jì)劃，做出每學(xué)期學(xué)生會整體工作計(jì)劃和總結(jié)。
7.做好與其他校級學(xué)生組織的溝通工作。
8.及時傳達(dá)學(xué)校指示，完成上傳下達(dá)的任務(wù)，向主管老師匯報(bào)工作。
9.向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生會工作開展和完成情況。
10.落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)臨時工作。
秘書部：
1.負(fù)責(zé)整理和留存學(xué)生會各類資料，建立和管理學(xué)生會各類檔案，登記學(xué)生會人員資料和工作情況，及時做好變動記錄。
2.負(fù)責(zé)學(xué)生會人員胸卡、袖標(biāo)、會服的管理。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會固定資產(chǎn)、各類公共物品、活動資金、文具等的申請、保管、使用及分配。
4.負(fù)責(zé)學(xué)生會日常公文的起草及處理工作。
5.負(fù)責(zé)學(xué)生會各類會議的通知、記錄及考勤工作。
6.負(fù)責(zé)開展學(xué)生會招新、換屆、表彰工作。
7.負(fù)責(zé)學(xué)生會辦公室的管理和辦公室值班人員安排。
8.負(fù)責(zé)學(xué)生會印章使用管理。
9.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
學(xué)習(xí)部：
1.定期組織召開學(xué)習(xí)委員會議，積極收集學(xué)生對學(xué)校教學(xué)、教育工作的要求和意見，并集中反饋到教務(wù)科。
2.組織有利于學(xué)生能力培養(yǎng)和知識拓展的各種學(xué)習(xí)活動，如象棋比賽、知識競賽等。
3.負(fù)責(zé)組織各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，如新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、心理健康講座等。
4.負(fù)責(zé)舉辦校園先進(jìn)典型評選表彰活動，如校園十大優(yōu)秀青年評選、最受學(xué)生歡迎教師評選等。
5.協(xié)助學(xué)校開展各類專業(yè)技能競賽。
6.負(fù)責(zé)學(xué)生會內(nèi)部人員培訓(xùn)工作。
7.負(fù)責(zé)收集每周各班國旗下演講稿的，并裝訂成冊。
8.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
宣傳部：
1.根據(jù)各個時期的學(xué)校內(nèi)重點(diǎn)工作，配合開展宣傳活動。
2.負(fù)責(zé)學(xué)校的黑板報(bào)、墻報(bào)、學(xué)生園地、新聞櫥窗等宣傳工作。
3.負(fù)責(zé)校報(bào)的分發(fā)工作。
4.組織各班辦好黑板報(bào)，并定期進(jìn)行評比。
5.協(xié)助學(xué)生會其他部門舉辦活動的宣傳工作。
6.負(fù)責(zé)組織開展書畫方面的活動。
7.協(xié)助學(xué)生會活動的會場布置。
8.協(xié)助學(xué)生會活動的攝影攝像工作。
9.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
文藝部：
1.開展全校性的文藝活動，豐富師生的精神文化生活。
2.挖掘并培訓(xùn)校內(nèi)文藝活動骨干，搞好文藝普及工作。
3.負(fù)責(zé)組織學(xué)校新年聯(lián)歡會。
4.協(xié)助學(xué)校進(jìn)行校慶相關(guān)活動。
5.負(fù)責(zé)組織每學(xué)年迎新晚會。
6.組織開展學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼。
7.負(fù)責(zé)校內(nèi)活動主持人選拔工作。
8.協(xié)助學(xué)生會其他部門活動所需的文藝演出部分。
9.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
體育部：
1.協(xié)助學(xué)校開展的各類體育活動，積極配合體育老師的各項(xiàng)工作。
2.增強(qiáng)同學(xué)們的體育觀念，動員同學(xué)們積極參加體育鍛煉。
3.定期召開各班體育委員會議，了解同學(xué)們對學(xué)校體育活動的意見和要求，并積極向?qū)W校有關(guān)部門反映。
4.組織每周升旗儀式。
5.組織學(xué)生課間操，進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評比，提高課間操質(zhì)量。
6.負(fù)責(zé)開展體育競技比賽，如籃球比賽、跳繩比賽、毽球比賽、拔河比賽等。
7.協(xié)助宿舍管理老師做好住宿學(xué)生的早操鍛煉。
8.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
生活部：
1.定期召開各班生活委員會議，收集、整理同學(xué)們對學(xué)校生活的意見和建議，及時向?qū)W校相關(guān)部門反饋。
2.傳達(dá)學(xué)校在生活、后勤管理方面的規(guī)定和要求，并協(xié)助學(xué)校做好解釋和疏導(dǎo)工作。
3.組織同學(xué)在校內(nèi)積極參加各種公益勞動，如學(xué)雷鋒活動、植樹活動等。
4.負(fù)責(zé)學(xué)校各班級教室情況檢查工作，并匯總后向?qū)W生科反饋。
5.負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生檢查、評比及文明監(jiān)察工作，并及時向?qū)W生科反饋。
6.負(fù)責(zé)學(xué)生的儀容儀表檢查，并及時向?qū)W生科反饋。
7.負(fù)責(zé)定期召開學(xué)生伙食座談會，及時與食堂溝通反應(yīng)學(xué)生意見與建議。
8.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
紀(jì)檢部：
1.監(jiān)督檢查學(xué)生會各部門的.日常工作情況，并定期匯總檢查結(jié)果，及時向主席團(tuán)匯報(bào)。
2.負(fù)責(zé)學(xué)生會成員考核工作,對違反學(xué)生會制度的成員提出批評和處理意見。
3.負(fù)責(zé)開展遵紀(jì)守法以及安全方面的活動，如安全知識講座等。
4.接受全校師生對學(xué)生會成員的舉報(bào)，及時反饋主席團(tuán)。
5.協(xié)助處理學(xué)生會舉辦活動中出現(xiàn)的臨時性問題。
6.負(fù)責(zé)校園安全巡視工作，對校園違紀(jì)行為及時上報(bào)學(xué)生科。
7.協(xié)助學(xué)生會活動做好秩序維持工作。
8.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
社團(tuán)部：
1.配合學(xué)校第二課堂的各項(xiàng)工作。
2.負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)登記工作，向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生社團(tuán)情況。
3.創(chuàng)新開發(fā)新社團(tuán)，對新社團(tuán)成立做好審批工作，為新社團(tuán)提供必要的支持與幫助。
4.對各類學(xué)生社團(tuán)的日�；顒舆M(jìn)行宏觀管理，對社團(tuán)的工作做原則性指導(dǎo)，監(jiān)管社團(tuán)運(yùn)作，引導(dǎo)社團(tuán)動向。
5.組織或指導(dǎo)社團(tuán)開展活動，展示社團(tuán)風(fēng)采。
6.負(fù)責(zé)校級活動禮儀服務(wù)工作。
7.負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)評優(yōu)表彰工作。
8.完成主席團(tuán)交辦的臨時性工作，積極配合其他部門工作。
學(xué)生工作總結(jié)3
在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的上課不能精神集中聽講，有的讀題不細(xì)心，走馬觀花，總之，出錯的種類不同，結(jié)果卻是一樣的。面對這樣的學(xué)生，老師費(fèi)盡苦心總是收效甚微。觀其結(jié)果，都是學(xué)習(xí)習(xí)慣惹的禍。
我班的xx同學(xué)是一名屬于性格問題型加無良好習(xí)慣型雙差學(xué)困生，也是我的重點(diǎn)幫扶對象。在與他的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)，他也有良好的學(xué)習(xí)愿望，特別是當(dāng)受到鼓勵時，都能好好學(xué)習(xí)幾天，可是不能持之以恒，三分鐘熱血。在檢查學(xué)生的作業(yè)就不難發(fā)現(xiàn)，開始的幾頁都很認(rèn)真，無論質(zhì)量和數(shù)量都不亞于其他同學(xué)�？墒窃酵缶驮皆愀猓坏舟E潦草，質(zhì)量也大打折扣，有時甚至連作業(yè)也懶的寫。學(xué)習(xí)成績也是不見起色，當(dāng)初那高漲的學(xué)習(xí)熱情也逐漸低落下去了。屢學(xué)不進(jìn)，欲望、信心、毅力受到挫折，以致形成惡性循環(huán)。怎樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)呢？我對其做了細(xì)致的研究和觀察并為他量身定做了一年的幫扶計(jì)劃：
一、生活上與家庭密切合作，改變學(xué)生的不良習(xí)慣。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長的參與對改變孩子的不良習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。要想取得家長的合作可是說起來容易做起來難。這就需要家長從小事著手，比如讀一句話，寫一道題。都要訓(xùn)練他們的認(rèn)真態(tài)度，不但嚴(yán)格要求，還要持之以恒，在家寫作業(yè)也要家長協(xié)助管理，只有改掉精神不集中的壞毛病，才能真正解決學(xué)習(xí)困難的問題。
二、教學(xué)中，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成，變被動為主動。
1、預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是獲取知識的一個前提，也是為更好的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)的一環(huán)。通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)的知識的大概情況及重點(diǎn)掌握的部分，以便與老師課堂上的教學(xué)順利，更使學(xué)生潛意識里存在所學(xué)知識的模型，便于他們對新知識的接受和把握。就整個學(xué)習(xí)過程而言，教師是直接的因素也是非主要因素，教師只是個引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體，是學(xué)習(xí)的主因，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。
2、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
學(xué)生學(xué)習(xí)，主要形式是課堂教學(xué)，任何知識的接受，課堂效果占決定因素。所以，要讓該生養(yǎng)成課上良好聽講的習(xí)慣。
3、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
要求學(xué)生作業(yè)干凈整齊，作業(yè)時看清想好才下筆寫，特別注意不要抄錯數(shù)字和運(yùn)算符號，盡量避免因粗心造成的錯誤，盡量少涂改，做到少用或不用橡皮擦。
4、有錯必糾的習(xí)慣。
作業(yè)本發(fā)下去以后，要求學(xué)生首先看看作業(yè)中有無錯題，對錯題要尋找分析錯誤原因，及時糾正，避免錯誤對新學(xué)知識的影響。
5、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
該生不能很好地利用時間，課堂作業(yè)布后不馬上動筆，東摸西看，浪費(fèi)時間，別人已經(jīng)做了幾題，他還在找筆找紙，一點(diǎn)緊迫感也沒有。往往時間到了，還有好幾題未做，因此，成績總上不去。為了使他克服這個壞習(xí)慣，要嚴(yán)格訓(xùn)練他作好課前準(zhǔn)備工作。要求他作業(yè)一布，立即動筆做。
6、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
該生往往是因貪玩或不懂，為了應(yīng)付而抄襲作業(yè)。針對這些情況，除了要他重新做作業(yè)外，還教育他們正確處理好作業(yè)和玩耍的關(guān)系，同時，每節(jié)課都注意掌握他們學(xué)習(xí)的情況，及時輔導(dǎo)，并鼓勵他們不懂要敢問，對有進(jìn)步的，在班上進(jìn)行表揚(yáng)。
總之，“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。”葉圣陶先生的一句話道出真諦。讓我們在這條荊棘路上繼續(xù)前行，讓他們每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，恢復(fù)增強(qiáng)對學(xué)習(xí)和人生的信心。真正做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。
學(xué)生工作總結(jié)4
我在經(jīng)過20xx年學(xué)代會的考驗(yàn)后，得到了大家的信任當(dāng)選了公管學(xué)院的學(xué)生會副主席，在這一年的任期里我學(xué)到了很多東西也認(rèn)識了很多朋友，這一年來十分感謝各位同僚們的幫助和支持。我就將我這一年的工作進(jìn)行總結(jié)，希望對以后的工作會有所幫助。
一、由于我曾在校學(xué)生會也擔(dān)任過干部，我覺得兩個組織最大區(qū)別在工作氛圍上。我們公管學(xué)院更具人性化，更加和諧更加讓人身心愉悅。而校學(xué)生會更加死板和枯燥，沒有靈活性，這也是目前校學(xué)生會所面臨的最大的問題，這直接導(dǎo)致校學(xué)生會目前的人員危機(jī)。但是很明顯的，校學(xué)生會的這種風(fēng)格也使得工作任務(wù)的下達(dá)更有執(zhí)行力。這也是我們所欠缺的，正如我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的制度落實(shí)問題，工作材料上交，干部考核問題在我看來都與這有一定的關(guān)系。因此，我認(rèn)為如果我們可以將工作的執(zhí)行力度和和諧的工作作風(fēng)做一個很好的協(xié)調(diào)的話將是事半功倍的。
二、是細(xì)節(jié)問題，就目前來說我們公管學(xué)院學(xué)生會目前在活動中還是缺乏細(xì)節(jié)布置，在歷次活動的'組織中的細(xì)節(jié)安排不夠到位。這一點(diǎn)反映的比較嚴(yán)重，我們在做活動的時候責(zé)任劃分不夠明確導(dǎo)致分工比較混亂。同時在活動的組織階段細(xì)節(jié)也不夠重視，這直接導(dǎo)致了活動質(zhì)量的下降。我認(rèn)為這是一個需要改進(jìn)的問題。
三、在工作中我還發(fā)現(xiàn)我們在工作的主觀能動性上比較低，目前來說，我們的活動基本是聽領(lǐng)導(dǎo)怎么說我們怎么做，基本沒有多少自己的能動性在里面。在我看來，我們可以在里面加入一些我們作為一個學(xué)生角度來考慮問題的想法，在征得同意后實(shí)施。這將會使我們的活動更加貼近學(xué)生更受到歡迎。
最后總結(jié)一下我自己這一年的工作情況，在這一年里我基本完成了從一個部長到一個主席的轉(zhuǎn)型，在這要十分感謝各位部長以及主席的幫助，在這之后我認(rèn)為我已經(jīng)做到了再一個副主席的高度上來看待工作，對待問題。這再以后的工作中的確起到了一定指導(dǎo)的效果。同時我還積極發(fā)揮我思維發(fā)散迅速的長處，為活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。位許多活動增添了不少亮點(diǎn)。但在工作中我也暴露出我所存在的一些問題，其中做事偶爾比較拖沓，不夠迅速。
很快這一年的時間就已經(jīng)過去了，非常感謝大家在這一年里的的支持和幫助。從大家身上我學(xué)到了很多東西，希望我總結(jié)可以為下一任提供一些幫助。雖然我的任期已經(jīng)到了，但是我任然非常愿意為公管學(xué)院學(xué)生會這個培養(yǎng)過我的組織做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生工作總結(jié)5
20xx年是我校改革關(guān)鍵性一年，在學(xué)校和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，我院學(xué)生工作按照年初制定的工作計(jì)劃，牢牢把握學(xué)風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定這兩個重點(diǎn)，狠抓日常管理，提高干部素質(zhì)，開展校園文體文化，推進(jìn)科技創(chuàng)新，學(xué)生工作一步步走向健康、規(guī)范、有序、特色的發(fā)展道路，取得了一定的成績�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、以思想教育為主線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我院學(xué)生工作始終牢牢抓住學(xué)生思想政治教育這根主線，以黨和國家的方針、路線、政策為內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和心理素質(zhì)，進(jìn)一步明確了學(xué)生工作的理論導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，充分調(diào)動黨員積極性
首先，深入開展黨員三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐活動，使得學(xué)院全體黨員在接觸社會的過程中認(rèn)識社會，形成服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的理念；其次，我院對學(xué)生黨支部及時進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，開拓黨團(tuán)共建新局面，成立了多支共建隊(duì)伍，充分調(diào)動我院廣大學(xué)生黨員和團(tuán)員的積極性。再次，加強(qiáng)黨員培訓(xùn)和教育管理，全年開展黨員培訓(xùn)兩次，組織學(xué)生黨員參觀烈士陵園等，充分調(diào)動了黨員的積極作用；另外，學(xué)院還加強(qiáng)了黨員量化考核和黨支部量化考核，并結(jié)合黨員三原色活動和民主生活會要求各支部認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，開展批評與自我批評，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、認(rèn)真開展團(tuán)組織生活會，加強(qiáng)團(tuán)員理想信念教育
20xx年，我院根據(jù)學(xué)校安排并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況分別以“尊師重德重教樹人”“感恩父母”“制度就是承諾”“走出宿舍走下網(wǎng)絡(luò)走向操場”“爭做文明大學(xué)生”等為主題召開了5次團(tuán)組織生活會，契合時代發(fā)展脈搏，對團(tuán)員進(jìn)行思想教育，以達(dá)到政治思想進(jìn)步的目的立志成才的目的。特別是十月份以來，學(xué)院團(tuán)委大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會精神”，組織各班積極開展討論，并以此為主題召開民主生活會，使廣大青年深刻意識到要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，堅(jiān)定不移的沿著中國特色社會主義道路奮勇前進(jìn)。
3、以情感教育為核心，深入推進(jìn)心理健康教育工作
建立院-班級-宿舍三級信息體系，形成了“專職輔導(dǎo)員+學(xué)生信息員”和“群體輔導(dǎo)+個別指導(dǎo)”的教育模式，全員參與、全程監(jiān)控，形成了一套比較完整的危機(jī)干預(yù)預(yù)警機(jī)制。通過創(chuàng)建學(xué)生檔案、心理咨詢、心理測驗(yàn)、心理網(wǎng)站、每兩周一次心理健康周報(bào)表的匯總等五種途徑開展心理健康教育活動。同時也在各年級、各班選取心理健康管理工作的負(fù)責(zé)人，并對他們進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，既促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，又便以隨時把握學(xué)生心理動
態(tài)。針對不同年級的學(xué)生，在20xx年4、5月和9、10月分別開展了一系列心理健康教育活動，如心理健康主題班會和心理健康普查，組織參加新生團(tuán)體訓(xùn)練等，特別是在此次11月份舉辦的“心光閃閃”系列活動，吸引了大批學(xué)生前來觀看，收到了良好的效果，擴(kuò)大了學(xué)院的`影響力。
二、健全日常管理體系，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
日常管理是學(xué)院各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)院安全穩(wěn)定的重要保障，它還關(guān)系著學(xué)院優(yōu)良院風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，與同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成緊密相關(guān)。一年來，我們進(jìn)一步完善了學(xué)院的日常管理體系，積極開展文明宿舍創(chuàng)建和寢室文化節(jié)活動，為了以后工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時，為響應(yīng)十八屆四中全會號召，我院在在本年度建立并完善了各項(xiàng)學(xué)生工作制度，做
學(xué)生工作總結(jié)6
一.我班“留守學(xué)生”現(xiàn)狀分析
家庭環(huán)境不利于學(xué)生成長：大多數(shù)外出務(wù)工人員將孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里。承擔(dān)監(jiān)護(hù)孫子(女)的祖輩文化水平低，無法對孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，思想教育，人格培養(yǎng)等。有的長輩管教不嚴(yán)、一味縱容，有的長輩不辯是非、偏袒孩子的不良行為，無形中滋長了“留守學(xué)生”驕橫跋扈的氣焰，“驕”、“嬌”二氣十分嚴(yán)重。有的監(jiān)護(hù)人甚至認(rèn)為孩子的成長主要靠學(xué)校，說：“孩子在學(xué)校，家長出錢學(xué)校管，自己還操什么心?”不少家庭的老人不迷信、常打牌、飲酒等，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。
“真空時段”影響學(xué)生成長：雙休日或節(jié)假日是留守學(xué)生自我支配的時間，學(xué)生一方面在學(xué)習(xí)上缺少必要的指導(dǎo)而感到無助，另一方面與祖輩間因認(rèn)知代溝、心理代溝而缺少溝通，易受到社會不良風(fēng)氣侵蝕，形成“家庭管不好，學(xué)校管不到”的“真空時段”。
親情缺失不利于學(xué)生健康心理的培育：父母常年在外，孩子缺少親情的關(guān)懷，成長中的心理需求無法滿足，造成不少留守學(xué)生孤獨(dú)、自我封閉、情緒異常，甚至產(chǎn)生仇視心理。
1.不良品行危害學(xué)生的正常發(fā)展：一些常年在外做務(wù)工、經(jīng)商的家長，由于經(jīng)濟(jì)條件寬裕，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚o孩子錢十分慷慨，無計(jì)劃、無節(jié)制。由于學(xué)生缺乏一定的理財(cái)能力和自控能力，他們自恃家長有錢，生活上追求享受，學(xué)習(xí)上怕吃苦頭，不思進(jìn)取，自由散漫，玩物喪志。甚至有少數(shù)“留守學(xué)生”出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)，亂花錢，愛上網(wǎng)等不良行為，成了“問題學(xué)生”。在矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣中，由于學(xué)校單方施教，往往收效甚微。
2.學(xué)校教育的“困區(qū)”：對“留守學(xué)生”的教育和管理，周一至周五還好辦，但是一到了雙休日，老師就感到鞭長莫及。出了問題找不到監(jiān)護(hù)人，許多“留守學(xué)生”以自我為中心，逆反心強(qiáng)，加上設(shè)在教師面前的“高壓線”太多，學(xué)校老師不敢采用嚴(yán)厲措施。學(xué)校雖對“留守學(xué)生”指定老師管理，但是隨著“留守學(xué)生”隊(duì)伍的日益龐大，教學(xué)競爭日益激烈，老師很多時候是心有余而力不足。
二、制定“留守學(xué)生”教育管理措施
從調(diào)查研究中可以看出，“留守學(xué)生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題，為了全面加強(qiáng)留守學(xué)生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊(duì)伍、建立幫扶幫教機(jī)制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實(shí)，認(rèn)真作好“留守學(xué)生教育管理工作。
1.建立“代管家長”隊(duì)伍：學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的“代管家長”，積極承擔(dān)“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人�！按芗议L”各顯身手，因材施教，主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：
�、僬莆樟羰貙W(xué)生的基本情況，做到“三個一”：每個月進(jìn)行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信。
�、陉P(guān)懷學(xué)生的精神成長：把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守學(xué)生親情的缺失。
�、厶峁┍匾膸椭�，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。
④開展“結(jié)對子”幫扶：安排班干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助。
�、莩C正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。
2.建立“留守學(xué)生”檔案與成長記錄袋：
我校為每個“留守學(xué)生”建立了檔案，全面了解掌握每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報(bào)告給家長。
為了讓留守兒童每周至少有一次與外出父母交流的.機(jī)會，學(xué)校安排每班每周上一節(jié)親情教育課，并將親情課的具體時間通知給家長。留守學(xué)生在老師的組織下，利用微機(jī)室、電話超市等資源，分批給家長打電話，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活、思想等，了解父母在外工作、生活和身體狀況，與家長親切交流。
學(xué)校建立家校聯(lián)系卡，以全面了解代理監(jiān)護(hù)人的基本情況，如姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、與留守學(xué)生的關(guān)系等等。
學(xué)校按照上級要求，開設(shè)心理健康教育課，向全體學(xué)生普及心理健康知識，提高自我調(diào)適能力，并為學(xué)生提供心理咨詢，培養(yǎng)其健康的心理，形成良好的人生觀和世界觀。學(xué)校開辦心理咨詢室，配備專職心理輔導(dǎo)員，為留守兒童和全體學(xué)生排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。
學(xué)生工作總結(jié)7
xx年9月，我被任命為宜春市奉新縣會埠鎮(zhèn)村頭村書記助理，開始了我的村官生涯。作為大學(xué)生村官新人，近一年的基層工作讓我深刻感受到黨群、干群關(guān)系的重要，在這些日子里，感觸良多
20xx年10月9日，我口袋里的手機(jī)突然振動了起來，我嘀咕著這個陌生號碼接通了電話，“您是龔主任嗎?我家要建房，想問下宅基地審批手續(xù)什么時候能辦下來......”，聽完電話那一頭的問話，我有點(diǎn)措手不及。原來，奉新縣在全縣農(nóng)村大力推廣“三評議三公開”基層黨建管理機(jī)制，作為黨建示范村的村頭村，將村兩委班子的職責(zé)、聯(lián)系方式等信息都公布在村部的宣傳欄上，這才有了村民打電話來咨詢問題的一幕。這是我上任以來在村頭村接到的第一個辦事電話，心里滿是驚喜，“驚”的是關(guān)于農(nóng)村宅基地建房標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)，我一竅不通，無法回答和辦理，自感業(yè)務(wù)知識的恐慌;“喜”的'是作為找我辦事的第一個電話，讓我感到要為民“辦好事、辦實(shí)事，光有熱情還不夠，還要有實(shí)打?qū)嵉谋绢I(lǐng)，為民服務(wù)的責(zé)任感油然而生。
學(xué)生工作總結(jié)8
這三個來的實(shí)習(xí)到此結(jié)束了，我真的是感受很多，也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識，對于我來講，我現(xiàn)在的狀態(tài)就應(yīng)該去好好的體驗(yàn)一下，就應(yīng)該讓自己靜上面成長起來，我認(rèn)為很多東西都是要自己主動的，本身就存在很多很多的變數(shù)，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也成長了很多，也看到了很多，經(jīng)歷了很多，對于我的心境來講，是一個很大的提升，現(xiàn)在我也總結(jié)一下，過去三個月來的工作情況。 在工作當(dāng)中，我認(rèn)認(rèn)真真地做好了自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)保持一個好的狀態(tài)，時刻清楚自己應(yīng)該做什么。這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是我在接下來陸陸續(xù)續(xù)在做好的事情，三個月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但是對于我來講，足夠了，也是一個非常不錯的成長，對于我而言，幫助很大，實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)真的'學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間學(xué)過的知識，運(yùn)用到工作當(dāng)中，還是有些吃力的，因?yàn)樵谶@個過程當(dāng)中有很大很大的不同學(xué)校所學(xué)習(xí)的，只是片面的更多的還是需要靠實(shí)踐，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這點(diǎn)我從來都相信，始終都堅(jiān)定不移，現(xiàn)在我也意識到了自己從畢業(yè)之后還是有很多需要去加強(qiáng)的地方，有很多需要成長的地方，未來的道路還很長，實(shí)習(xí)是一個開始，三個月的實(shí)習(xí)，與我而言，幫助很多，但同時也讓我更加清醒的去面對了自己的缺點(diǎn)。
有些時候本身就是這樣，實(shí)習(xí)當(dāng)中充滿了很多很多的挑戰(zhàn)，對于我而言是一個全方面的成長，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在這實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中有了很多很多的感受，實(shí)習(xí)也是大學(xué)最后一堂課了，我一定會認(rèn)真的去完成好這堂課，從一開始我就這么認(rèn)為的，就算現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我這心態(tài)還一直都在，因?yàn)槲艺J(rèn)為接下來的每一天都是我打磨自己的時間，接下來的每一天，我都需要成長，因?yàn)闀r間不等人，畢業(yè)之后，一切都是靠自己了，就像這實(shí)習(xí)當(dāng)中我那么努力一樣，只是為了的自己有更多的機(jī)會，更多的能力去做自己想做的事情，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我真的很感激，我也很希望自己能夠在未來的某一天堅(jiān)持下去，走好自己的路，真的很敢去實(shí)習(xí)，很感激這三個月來的經(jīng)歷。 我肯定不會辜負(fù)了自己，我也不會辜負(fù)了老師，給自己一個交代，讓自己在未來的生活當(dāng)中更加強(qiáng)大起來，來做好每一步，實(shí)習(xí)工作的結(jié)束，也標(biāo)志著我大學(xué)的生活的結(jié)束，但他同時也是我人生的一個起點(diǎn)，未來我也會堅(jiān)定不移的走好自己的人生道路。
學(xué)生工作總結(jié)9
大批農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商，致使許多未成年人不能跟隨父母讀書，成為“留守學(xué)生”�！傲羰貙W(xué)生”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為貫徹上級有關(guān)文件精神，幫助“留守學(xué)生”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長，我校開展了以下一系列的工作。
一、開展“留守學(xué)生”普查。
各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守學(xué)生”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守學(xué)生”的生存狀況和成長需求，建立“留守學(xué)生”檔案。我校共有學(xué)生1256名，其中留守學(xué)生559名，占45。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。
二、營造關(guān)愛“留守學(xué)生”氛圍
我校以師德為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，在班級內(nèi)、團(tuán)隊(duì)中對留守學(xué)生充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學(xué)生的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動。
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守學(xué)生來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，除了在代辦費(fèi)、食宿費(fèi)等方面進(jìn)行減免，各班還在日�；顒又懈裢庹疹櫫羰貙W(xué)生：班隊(duì)會上給留守學(xué)生更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守學(xué)生位于最前面，組織一系列活動也讓留守學(xué)生有更多的參與面，實(shí)踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的`知識，這一切就是讓留守學(xué)生在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。
四、形成關(guān)愛“留守學(xué)生”的工作合力。
我校在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守學(xué)生。
我校教師還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守學(xué)生的父母進(jìn)行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。
總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，學(xué)校更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。我們決心要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，，對他們嚴(yán)慈相濟(jì)，使他們享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成他們健全的人格，促使他們健康的成長。
學(xué)生工作總結(jié)10
半年來，作為一名頂崗實(shí)習(xí)老師，我一直認(rèn)真的對待工作，絕沒有違反校規(guī)校紀(jì)，一切以學(xué)校、學(xué)生利益為先。下面就是我的個人總結(jié)：
1.師德方面
在這半年的時間里，我做到了主動關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生，擺正了自己的位置，在崗一天，認(rèn)真對待，絕沒得過且過。主動去關(guān)心學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，做到與他們互相理解，互相信任，尊重他們的想法，沒有體罰或者變相體罰學(xué)生。
2.教學(xué)方面
我做到了熟記課堂教學(xué)規(guī)范，不去做規(guī)范中不允許的事，也沒有縱容學(xué)生去做;反復(fù)實(shí)踐;堅(jiān)持聽課評課;及時反思自己的教學(xué)過程和教學(xué)方法;有問題及時向指導(dǎo)教師詢問。
3.教學(xué)成績
在頂崗期間，我教授五、六班的成績。五班成績一直要高于六班，但是兩班成績都或多或少的'有進(jìn)步。期中考試六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段時間是由另一名老師帶的，所以我不再仔細(xì)分析。
在此實(shí)習(xí)期間，我充分的運(yùn)用了學(xué)校中所學(xué)習(xí)的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業(yè)的學(xué)生與在崗就業(yè)許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經(jīng)驗(yàn)上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于他們，我認(rèn)為，書本上的知識固然重要，但學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生多接觸一些實(shí)踐，這樣，在實(shí)習(xí)時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們xxx學(xué)院才能更好的發(fā)展起來。
但此次實(shí)習(xí)也是有許多不足之處，例如，學(xué)生在學(xué)校時的生活環(huán)境，生活方式及理念，都與社會大大的不一樣，而這僅僅八個月的實(shí)習(xí)不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今后，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。
對于學(xué)校的師弟師妹要實(shí)習(xí)時，學(xué)校應(yīng)和公司領(lǐng)導(dǎo)談?wù)創(chuàng)Q崗就業(yè)實(shí)習(xí)，這樣我相信，學(xué)生會學(xué)到更多的知識，會更好的融入這個社會。
剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位，例如，有的同學(xué)在學(xué)校，中藥材驗(yàn)證的好，或者化驗(yàn)學(xué)的不錯，那就應(yīng)當(dāng)選擇去化驗(yàn)室，有的喜歡顯微鑒別，就應(yīng)當(dāng)學(xué)理化，口才比較不錯的，就應(yīng)當(dāng)嘗試一下營銷專業(yè)，想要?dú)v練的同學(xué)，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。此次實(shí)習(xí)，在此便圓滿結(jié)束了，感激學(xué)校然我們有了這次實(shí)習(xí)的平臺，感激學(xué)校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學(xué)生過渡到了職員。
今后，我們會再接再厲，為我們xxx學(xué)院爭光，最終，祝學(xué)弟學(xué)妹即將的實(shí)習(xí)能夠順利。
學(xué)生工作總結(jié)11
天氣漸涼，秋葉變黃，轉(zhuǎn)眼這一年就這樣過去了。在這漫長的等待中終于迎來了我們上崗的消息，心里無比的激動，回憶xx月xx號那天的報(bào)道會，依然記憶猶新，我們這屆來報(bào)道的村官都帶著好奇的心情，懷著無比的喜悅，來到xx街道辦事處的會議室里。如今，要再一次踏上大學(xué)生村官思想工作總結(jié)材料那條熟悉的道路上，心情還是很激動，但是經(jīng)過了這段時間對村官工作的學(xué)習(xí)，和同事之間的思想交流，我已經(jīng)不再是那個充滿好奇而懵懂的我了。一個多月，時間不長，卻讓我學(xué)習(xí)到了很多東西�，F(xiàn)在將簡單回顧一下這一個多月的思想、工作情況，作如下總結(jié)：
一、思想方面
參加報(bào)道會至今，已經(jīng)一個月了。一個月的時間，在歷史的長河中，只不過是微不足道的一小部分，然而，在我的人生道路上，卻是我一段最寶貴的時光，靜心思索，我頗有感觸，深有感悟。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
作為一名新上任的大學(xué)生村官，我感覺自己對國家政策理論方面的知識相當(dāng)匱乏，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷武裝自己，提升自己的政策理論水平，才能更好的在基層工作崗位中發(fā)揮自己的.能力。學(xué)生時代的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)生活的終止。恰恰相反的是學(xué)習(xí)生活剛剛開始。從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，要學(xué)習(xí)的東西還很多，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，既要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，又要向同事學(xué)習(xí)。
只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高，不斷進(jìn)步,不斷完善。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)將成為我們一生中不可缺少的部分，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能緊跟時代腳步XX年年度個人a>思想工作總結(jié)，不會被社會淘汰掉，才能滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，執(zhí)為民之政、興國之政，作為一名村官，大學(xué)生村官思想工作總結(jié)材料作為基層工作者、農(nóng)村建設(shè)者，我們需要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，就需要不斷學(xué)習(xí)，我們自己更應(yīng)該自我加壓，努力奮斗，迎難而上，勇攀高峰，成為“學(xué)習(xí)型”社會農(nóng)村所需要的帶頭人。
(二)做好從“學(xué)生”到“村官”思想的良好過渡。
學(xué)生時期的一些思想過于不成熟，自我中心，缺少集體感，這些在到基層工作時是非常有害的。應(yīng)當(dāng)及時的調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多和周圍的人溝某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長思想工作總結(jié)通，盡快適應(yīng)村里工作。大學(xué)生村干部不管過去學(xué)的是什么，現(xiàn)在擔(dān)任都是擔(dān)任的都是村干部這個角色，面對的是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作，所以要撲下身子盡快投入新的角色，適應(yīng)新的環(huán)境。目前我們國家正在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，需要有知識、大學(xué)生到農(nóng)村這個廣闊的天地發(fā)揮自己的才能，需要每個人擺正位置，盡心盡力，盡責(zé)盡職。
要實(shí)現(xiàn)一個大學(xué)生到農(nóng)村干部的角色轉(zhuǎn)變，不但要學(xué)會在工作中施展自己的聰明才智，還要勇敢的擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任區(qū)，履行好自己的職責(zé)，從高從嚴(yán)要求自己，盡心盡力干好每項(xiàng)工作，把自己所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化和提升為工作成果，是每個大學(xué)生村干部必須具備的能力。
(三)端正態(tài)度，做好本職工作。
農(nóng)村是一個磨練人的意志，塑造人的品質(zhì)的地方，農(nóng)民朋友們樸實(shí)、熱情，農(nóng)村需要大學(xué)生，農(nóng)民需要有文化知識的大學(xué)生來幫助他們，農(nóng)村也給我們提供了施展自己才華的舞臺。作為一名大學(xué)生村官，最根本的是要干起來，做起來，從小事做起，要下田地、進(jìn)農(nóng)家，以一個農(nóng)民服務(wù)者的樸實(shí)心態(tài)去工作。下農(nóng)村是一次再學(xué)習(xí)，學(xué)校里學(xué)的東西不一定都有實(shí)際價值。作為一名大學(xué)生村官，我們要成為農(nóng)民的知心朋友，經(jīng)常與他們的交流，想起所想，知其所需，,拜農(nóng)民為師，用自己的熱心和真心服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾。做好本職工作，我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)考慮：
第一，深入基層了解民情，村情。
第二，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的一些政策，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制訂計(jì)劃，并努力落實(shí)。
第三，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，形成合力，共同為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四，貼近群眾，為群眾解決實(shí)際難題。
二、工作方面
從8月7號到現(xiàn)在，我的思想上這一系列的變化，讓我在今后工作時，能更快適應(yīng)環(huán)境，順利完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，更好的為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村服務(wù)，為農(nóng)民朋友解決困難。我在工作之初要努力做到：
第一，盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色。剛到農(nóng)村，遠(yuǎn)離了繁華的城市，心理上多少會有些落差，這就需要我們及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，找到自己的定位。自己雖然很年輕，但要認(rèn)清自己應(yīng)經(jīng)不再是學(xué)生，沒有了老師的指導(dǎo)，自己成了指導(dǎo)村里人致富發(fā)展的帶頭人。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。工作中，面臨各種可能出現(xiàn)的情況，這就需要我們隨機(jī)應(yīng)變，選擇合適的方法。通過學(xué)習(xí)，能夠使我們處理事情的能力不斷提高，特別是向領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民學(xué)習(xí)，在他們那里，我們能學(xué)到書本上找不到的寶貴財(cái)富。
第三，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并及時找出自己的不足。一個多月來，雖然還未上崗，但是思想上的變化，讓我意識到，身為村官服從上面的領(lǐng)導(dǎo)的指示，是做好工作最起碼的要求。一開始，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作可能是瑣碎的，繁瑣的，但是我們依然不能放松要求，要保質(zhì)保量完成。這是每個工作者都必須經(jīng)歷的階段，在細(xì)節(jié)中才能鍛煉出一個人，才能去完成更為艱巨的任務(wù)。
以上便是我這一個多月來思想、工作方面的總結(jié)，雖然對農(nóng)村工作有了初步的了解，但是還是比較膚淺的，需要學(xué)的東西還很多。我自身也有很多缺點(diǎn)，在今后的工作中，我將克服不足，以對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，盡自己最大能力做好工作，為農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，不讓領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)氐拇迕駛兪?/p>
學(xué)生工作總結(jié)12
為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，普及消防安全知識，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。11月19日下午，科學(xué)技術(shù)學(xué)院邀請新疆衛(wèi)民安消防知識宣傳中心主任劉海教官在西山校區(qū)綜合教學(xué)樓1104教室開展“全名參與，防止火災(zāi)，消防安全”專題講座及模擬火災(zāi)現(xiàn)場演練活動。西山校區(qū)輔導(dǎo)員、班主任、各班班長參加了活動。
劉海教官結(jié)合豐富的消防知識和經(jīng)驗(yàn)，向師生們詳細(xì)介紹了遭遇火災(zāi)時采用的滅火步驟、保護(hù)自身安全的方法以及生活中常見的滅火器、防毒面具等消防器械的'使用及注意事項(xiàng)，并結(jié)合發(fā)生在身邊的真實(shí)案例告誡師生錯誤的滅火步驟和盲目逃生所帶來的危險(xiǎn)，提醒班主任老師要經(jīng)常開展消防安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識。
講座結(jié)束后，劉海教官帶領(lǐng)師生前往消防安全屋模擬火災(zāi)現(xiàn)場逃生實(shí)踐演練，為師生們演示了逃生技巧和逃生方法。通過實(shí)踐演練，讓每位師生對火災(zāi)逃生有了更深刻的認(rèn)識。本次消防安全教育活動進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的消防安全意識，提高了師生消防安全技能和防災(zāi)自救能力。
學(xué)生工作總結(jié)13
一、確定教育目標(biāo)，重視德育教育
一年來，我系學(xué)生工作要緊緊圍繞學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的具體要求和部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院20xx年工作計(jì)劃，要求班主任、輔導(dǎo)員要具有“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、有效的教導(dǎo)、勤奮的工作、關(guān)愛的情懷”，扎實(shí)有效地開展學(xué)生教育工作，以關(guān)心、尊重、引導(dǎo)、發(fā)展學(xué)生為宗旨，以正面引導(dǎo)和褒揚(yáng)為主要工作方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和日常管理工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“責(zé)任、服從、堅(jiān)韌、進(jìn)取”意識，力求教育的有效性，引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)，提高成績，降低違紀(jì)率、控制退學(xué)率，全面提升我系學(xué)生層次和整體管理水平。
二、健全管理制度、強(qiáng)化全員管理
1、結(jié)合學(xué)院制定的管理和考核制度及我系輔導(dǎo)員、班主任的建議，進(jìn)一步完善、健全了有關(guān)管理和考核制度，制定《學(xué)生管理工作人員工作職責(zé)》、《加強(qiáng)學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理的規(guī)定》、《加強(qiáng)教學(xué)、生活秩序管理規(guī)定》、《班級日常工作每周記錄》等幾項(xiàng)制度。
2、每學(xué)期開學(xué)第一周重點(diǎn)組織班主任、輔導(dǎo)員和全體學(xué)生學(xué)習(xí)《班級工作考核辦法》，依此為準(zhǔn)則推動開展班級工作，通過全系集會和班會引導(dǎo)學(xué)生收轉(zhuǎn)思路、穩(wěn)定情緒，盡快投入到校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)中，為新學(xué)期開個好頭；通過自查和集中檢查對學(xué)生儀容、儀表和胸卡佩戴情況進(jìn)行檢查，及時公布檢查情況，將檢查結(jié)果列入班級考核。
3、堅(jiān)強(qiáng)夜間值班工作，選拔有能力、有責(zé)任心的老師安排在學(xué)生宿舍值班，檢查和指導(dǎo)學(xué)生晚間就寢。與學(xué)生處、宿管科配合，加大宿舍衛(wèi)生檢查力度，開展衛(wèi)生突擊月活動和開展班主任、輔導(dǎo)員示范宿舍活動，促進(jìn)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)、文化、文明建設(shè)，開展雅居設(shè)計(jì)比賽。全年評選出20多個“文明宿舍”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生免檢宿舍”以及4個“雅居宿舍”。
4、適時調(diào)整機(jī)關(guān)干部與對應(yīng)班級的聯(lián)系，加強(qiáng)雙方聯(lián)系，做到班級每周與機(jī)關(guān)干部聯(lián)系一次，機(jī)關(guān)干部每月參加一次班級活動，發(fā)揮機(jī)關(guān)干部在學(xué)生管理工作中的作用。
5、為學(xué)生會專門配置了辦公室和辦公用品，選拔了一批有責(zé)任心、有能力、工作能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、公正對待工作的學(xué)生會干部，發(fā)揮他們在早操、課間操、自習(xí)課、衛(wèi)生、紀(jì)律和組織活動等方面的骨干作用。
三、加強(qiáng)內(nèi)功鍛煉、提高內(nèi)涵建設(shè)
1、堅(jiān)持組織全系每周一晨會，對各班級的每日晨會、每日一歌、周一班會進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，使之達(dá)到預(yù)期效果。
2、每學(xué)期舉行一次班主任、輔導(dǎo)員工作交流會和對班主任、輔導(dǎo)員工作進(jìn)行測評，促進(jìn)學(xué)生管理工作健康有效發(fā)展。
3、關(guān)注落后學(xué)生尤其是受過紀(jì)律處分學(xué)生的思想和行為動向，通過幫教機(jī)制做好這部分學(xué)生的思想工作，做到每周一次面對面交流，促使這部分學(xué)生從思想到行為有所轉(zhuǎn)變，保證教學(xué)、生活狀況的平穩(wěn)。對有退學(xué)想法的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的挽留和說教，動之以情，曉之以理，幫助他們解決困難，引導(dǎo)他們樹立信心，成功挽留8名學(xué)生繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，全年退學(xué)規(guī)定數(shù)額余有二名。關(guān)注家庭困難學(xué)生，了解和掌握困難學(xué)生基本情況，爭取機(jī)會對這部分給予資助，以保證他們的正常學(xué)習(xí)和生活。今年10月全系師生為因車禍致傷的05春機(jī)銑班學(xué)生張淇捐款五千余元。
4、五月份組織師生為四川地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，全系學(xué)生共計(jì)捐款7857.8元，平均每人8.6元；舉行專題班會，通過討論、墻報(bào)專欄、給災(zāi)區(qū)學(xué)生寫慰問信，舉行“心系汶川、愛我中華”詩歌朗誦比賽，抒發(fā)對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛，感悟?yàn)?zāi)區(qū)人民在災(zāi)難面前不畏艱險(xiǎn)、奮勇自救的氣概，感悟黨中央及全國各地對災(zāi)區(qū)的關(guān)愛和支援，感悟中國人民眾志成城、抗震救災(zāi)的民族之魂，激發(fā)學(xué)生珍愛生命、規(guī)范行為、努力學(xué)習(xí)的激情。
5、對春、秋兩季畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)及迎接畢業(yè)鑒定準(zhǔn)備工作，召開畢業(yè)生家長會，向家長通報(bào)就業(yè)形勢及有關(guān)就業(yè)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，規(guī)范外出實(shí)習(xí)行為，與學(xué)生簽訂《就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議》。
6、認(rèn)真進(jìn)行每學(xué)期的“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員”、“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金、助學(xué)金”評定和評選，樹立典型和鼓勵先進(jìn)，激勵師生爭優(yōu)創(chuàng)先和奮發(fā)向上。
7、重視對學(xué)生干部和入黨積極分子的培養(yǎng)，對遞交《入黨申請書》的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，對經(jīng)過長期培養(yǎng)、條件成熟的'學(xué)生積極向黨組織推薦，本年度有三名學(xué)生被黨組織發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
8、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都舉行安全專題教育，“五一”、“十一”、“暑假”、“寒假”等節(jié)假日，不僅進(jìn)行安全教育，還與學(xué)生簽訂《安全公約》，以強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。全年無重大違紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)生違紀(jì)率大幅下降。
四、開展豐富活動、優(yōu)化育人環(huán)境
1、舉行“迎奧運(yùn)”春季長跑比賽。
2、舉辦“趣味體育”、生活技能、才藝展示活動。
3、開展百科知識學(xué)習(xí)和奧運(yùn)知識競賽。
4、與保衛(wèi)處合作開展消防逃生模擬演習(xí)和消防器材使用培訓(xùn)。
5、團(tuán)總支組織青年志愿者到開發(fā)區(qū)海灘進(jìn)行公益活動以及到芝罘區(qū)夕陽紅養(yǎng)老院進(jìn)行服務(wù)活動。
6、開展以《我對自己前途的思考》、《我做的一件有意的事》、《奧運(yùn)會讓我激動的那一刻》、《感恩母親》為主題寫作活動，各班選拔優(yōu)秀文章推薦到學(xué)生科共計(jì)180余篇，對其中比較優(yōu)秀的文章給予獎勵并向院報(bào)網(wǎng)站推薦。
7、邀請學(xué)院學(xué)生心理咨詢中心吳傳珍老師對本系學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座，并聯(lián)系多名學(xué)生與吳老師個別交流，幫助這些學(xué)生解決心理上存在的疑惑。
8、組織“我心中的歌”卡拉ok校園歌手比賽。
9、舉行“心系汶川、愛我中華”詩歌朗誦比賽。
10、“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，熱愛偉大祖國”墻報(bào)比賽。
11、“慶奧運(yùn)、迎國慶”班級墻報(bào)評比。
12、舉行“專題辯論賽”40余場和經(jīng)典詩詞朗誦比賽。
13、男生籃球爭霸賽、新生廣播操訓(xùn)練、補(bǔ)錄高職學(xué)生軍訓(xùn)。
14、舉行迎新年書畫、才藝展示活動和聯(lián)歡會。
15、成立了“乒乓社團(tuán)”、“技術(shù)交流社團(tuán)”、“科普社團(tuán)”、“足球社團(tuán)”、“棋藝社團(tuán)”，并開展活動，活躍學(xué)生課余生活。
學(xué)生工作總結(jié)14
時間過的很快，我們已經(jīng)一起走過了100多個美好時光�；仡欁哌^的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛：有軍訓(xùn)時刻骨銘心的汗流浹背，有籃球場上男生奮奔時的傻樣，有女生歡呼加油的吶喊，有集體游玩時的開懷大笑，有備考時的緊張情景……一切的一切都傾注了我們班每個成員的愛，一切一切的都有我們班每一位同學(xué)共同奮進(jìn)的身影。
身為班長，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了10影多成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動的開展和我們的學(xué)習(xí)過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期的工作做如下總結(jié)，:以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。
一、一起走過的日子
金秋時光，我們從懵懂的高中生走進(jìn)大學(xué)校園，開始書寫人生又一段歷程。我們班38名學(xué)生，根據(jù)各崗位的工作職責(zé)，我們班委設(shè)置了班長、團(tuán)支書、紀(jì)律委員、女生委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。各個班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，
班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，說到這里要重點(diǎn)感謝我們輔導(dǎo)員和各位同學(xué)對班委工作的支持和理解，給了我們動力，讓我們真正為同學(xué)們服務(wù)。
在學(xué)院和系部組織，班委的帶領(lǐng)下，我們班積極參加院，系以及班級的各項(xiàng)活動，同學(xué)們積極參與，在各項(xiàng)活動中奮勇前進(jìn)，取得了一個個可喜可賀的成績，從開學(xué)到現(xiàn)在我們一共取得了5個集體獎，10個個人獎，集體獎如下：“軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體“、“陽光之家”教室評選一等獎、“陽光之家“宿舍評選3318二等獎，“KT版大賽三等獎“、系嫦娥奔月活動二等獎”。個人獎如下：李胤祥，杜亞聰新生軍訓(xùn)標(biāo)兵，李胤祥院標(biāo)設(shè)計(jì)大賽一等獎，張悅院標(biāo)設(shè)計(jì)大賽二等獎，尤婷婷院標(biāo)設(shè)計(jì)大賽三等獎，韋雅院標(biāo)設(shè)計(jì)大賽三等獎，肖寧院標(biāo)設(shè)計(jì)大賽三等獎，杜真真院征文大賽二等獎：李胤祥，伏健俠代表我們影視動畫系參加院學(xué)生專題研討會獲得二等獎。
上學(xué)期我們班獲獎情況乃廣院之最，這些成績就是對我們的肯定，一份耕耘一分收獲，只要你肯付出就一定有收獲，所有在這里也希望大家再接再厲，共同努力，創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。
其實(shí)，上學(xué)期我們班最驕傲的就是晚上的自習(xí)課，近三個月的出勤率達(dá)到100%，正常上課期間無曠課，早退，遲到現(xiàn)象。系領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師以及院學(xué)生會給予很高的評價。
上學(xué)期為了班級發(fā)展，能更好的為同學(xué)們服務(wù)班委一共舉行了五
次班委會，為了豐富同學(xué)們之間的交流和學(xué)習(xí)我們舉辦了七次班會，兩次團(tuán)會，活動兩次。同學(xué)們都積極參與，班委認(rèn)真準(zhǔn)備策劃。中秋節(jié)晚會班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過分工，各自為晚會的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購物品、當(dāng)晚布置場地等；在整個過程中，同學(xué)都積極參與，各展其能，當(dāng)晚氣氛十分活躍，讓同學(xué)們充分體會到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學(xué)校園里燃燒、釋放出強(qiáng)烈的光和熱！
在活動計(jì)費(fèi)方面我們實(shí)行“班長+生活委員管理，大家監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
在院系學(xué)生會，團(tuán)總支工作的學(xué)生，工作積極，認(rèn)真對待，鍛煉自己的同時表現(xiàn)出了我們10影多同學(xué)們的能力與風(fēng)采，并逐漸擔(dān)任學(xué)生干部管理職位。
在學(xué)習(xí)方面上學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，都能做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量上交，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，期末考試無一掛科，平均分基本都80分以上。
在上學(xué)期的時間中，我們班雖然進(jìn)行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供方方面面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。下面總結(jié)一下上學(xué)期我們不足之處。
二、目前班上存在的問題
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；
3.全班男女同學(xué)互動不夠；
4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；
5.班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；
6.晚自習(xí)雖人到班，但學(xué)習(xí)的很少，出勤不出力。
三、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌
1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出10影多班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會成員自身的`紀(jì)律作風(fēng)。建成一個作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在10影多這個溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。
4.班干部在日常生活中時刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動來影響帶動其他同學(xué)。樹立班干部的威信。
5.充分發(fā)揮班干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強(qiáng)班干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
6.充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長，并以此帶動其他同學(xué)，在全班內(nèi)營造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻(xiàn)，并培養(yǎng)為班級做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛集體。
7.給大家盡我所能的幫助，帶到大家學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，武裝自己，共同努力。改善晚自習(xí)情況，充分利用課余時間學(xué)習(xí)知識。
四、個人感想
對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動，學(xué)生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。
作為班長我明白，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報(bào)著感恩
的心去做每一件事,我都會報(bào)著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的一個學(xué)期。
我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我相信在廣院的三年，我們逐漸會形成我們自己的特色班級。當(dāng)然，我們也遇到一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員郭老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！
天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我會謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于10影多班的新華章！
謝謝大家。
學(xué)生工作總結(jié)15
每年有一些農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書，成為“留守學(xué)生”。調(diào)查顯示，“留守學(xué)生”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守”學(xué)生健康成長，我組織班委會開展了一系列的工作。
一、開展“留守學(xué)生”普查。
首先對校內(nèi)的“留守學(xué)生”情況展開細(xì)致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，全面了解“留守學(xué)生”的生存狀況和成長需求，建立“留守學(xué)生”檔案。作為班主任，我在掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。
二、營造關(guān)愛“留守學(xué)生”氛圍
我校召開各班班主任會議，發(fā)動他們對留守學(xué)生充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全班同學(xué)在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學(xué)生的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛活動。
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守學(xué)生來說學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”，我班在
日�；顒又懈裢庹疹櫫羰貙W(xué)生：班會上給留守學(xué)生更多傾訴的機(jī)會，課外輔導(dǎo)時讓留守學(xué)生位于最前面，實(shí)踐活動中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識，這一切就是讓留守學(xué)生在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。
四、形成關(guān)愛“留守學(xué)生”的`工作合力。
我在原來的家訪制度基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)行定期不定期的家訪，與留守學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守學(xué)生。
我還充分利用節(jié)假日、開學(xué)這些時間段，爭取與留守學(xué)生的父母進(jìn)行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到學(xué)校、社會、家庭三位一體，增強(qiáng)“留守”學(xué)生教育合力。
總之，留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題，老師更應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人。教師有義不容辭的責(zé)任，要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛，利用“留守”這一資源，教育留守學(xué)生學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)，自律，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。
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