高校教師工作總結(jié)范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高校教師工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校教師工作總結(jié)范文1
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。為同學(xué)形成學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)做預(yù)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是其次階段和第三階段。其次階段是學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專(zhuān)題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓同學(xué)的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。以專(zhuān)題促歸納，讓同學(xué)對(duì)全部考點(diǎn)的學(xué)問(wèn)心中有數(shù)并自我成體系。
老師有針對(duì)性的引導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，老師必需精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分同學(xué)根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)同學(xué)照舊是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)同學(xué)學(xué)語(yǔ)文，讓他們熟識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分同學(xué)總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成果完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為同學(xué)學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、營(yíng)造民主課堂。
讓同學(xué)在輕松快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文弱科同學(xué)，給他們精神鼓舞，讓同學(xué)在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成果優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的同學(xué)，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，急躁的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱，收到良好效果。擅長(zhǎng)捕獲每個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增加他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信念。
三、提高效率，上好講評(píng)課
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，同學(xué)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練或許多，但我們不能由于時(shí)間緊就忽視訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的'重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)關(guān)懷同學(xué)結(jié)實(shí)把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力氣，培育同學(xué)良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯力氣（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如推斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、規(guī)律事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，訂正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于老師而言，要了解同學(xué)錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些同學(xué)錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于同學(xué)而言，要求答錯(cuò)的同學(xué)要找出答錯(cuò)的緣由，并改正，把握避開(kāi)差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
高校教師工作總結(jié)范文2
在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：
一、在思想上
加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個(gè)人教育理論水平，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)的理論根底》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。
二、在教學(xué)方面
聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)《根底會(huì)計(jì)》、物流管理專(zhuān)業(yè)《本錢(qián)會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí)。在完成正常工作的同時(shí)，主動(dòng)承當(dāng)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng)。
三、在科研方面
在完成正常教學(xué)任務(wù)的根底上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專(zhuān)業(yè)方面的深度，撰寫(xiě)實(shí)證論文《xx》、《xx》兩篇(待發(fā))，在學(xué)生工作方面，通過(guò)調(diào)研分析撰寫(xiě)論文《xx》一篇(待發(fā))，此外，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，發(fā)表跨學(xué)科論文《xx》一篇。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野，同時(shí)加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫(xiě)方面，參與編寫(xiě)xx大學(xué)出版社出版的《xx教程》工程十八"財(cái)務(wù)報(bào)表的編制"。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下根底。
四、在個(gè)人開(kāi)展方面
積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實(shí)系部組織的聽(tīng)課評(píng)課制度，積極主動(dòng)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開(kāi)課，通過(guò)教師之間的互聽(tīng)互評(píng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界。在專(zhuān)業(yè)方面，20xx年參加了會(huì)計(jì)師考試，x月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，20xx年x月通過(guò)了經(jīng)濟(jì)師考試，此外，分別20xx年在x月通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考試，x月通過(guò)了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，已到達(dá)“雙師型〞的'要求。
在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺(jué)到自己知識(shí)的匱乏和單一，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。在這一年的工作中，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助，沒(méi)有他們無(wú)私的幫助，我也無(wú)法獲得如此快的進(jìn)步和提高，在此我一并表示感謝!
高校教師工作總結(jié)范文3
忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了�；仡^看，圍繞學(xué)校開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為便于今后更好的開(kāi)展工作�？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各方面知識(shí)豐富自己，形成比較完整的獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想素養(yǎng)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下幾個(gè)工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的`關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，
本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
高校教師工作總結(jié)范文4
從去年x月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有x年時(shí)間了，在這x年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的根本準(zhǔn)那么，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面開(kāi)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)那么和行為標(biāo)準(zhǔn)，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的典范，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越台�，“為人師表〞是多么重要�?/p>
在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們根本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比擬主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的`情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的時(shí)機(jī);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。xx年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心〞為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)!
高校教師工作總結(jié)范文5
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我與提高幼專(zhuān)生專(zhuān)業(yè)理論課程學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略研究課題的全體成員一道，圍繞著課題的中心工作，完成了相關(guān)方面教育教學(xué)科研資料的搜集、整理、分析和學(xué)習(xí)�；厥走@一學(xué)期自己在教科研工作方面，真的是有所收獲�，F(xiàn)在總結(jié)如下：
1.作為一名高校教師，做到了堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)運(yùn)用多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)的高校課程的教學(xué)方式，采用視、聽(tīng)、小組討論相結(jié)合的現(xiàn)代化的高效率的`課程教學(xué)方式，努力構(gòu)建和諧的課堂。
2.在課堂上，能按照高校教學(xué)改革的要求，自覺(jué)的將任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法、項(xiàng)目化教學(xué)法融入課堂教學(xué)活動(dòng)中，啟發(fā)了學(xué)生的思考，提高了學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題以及自學(xué)、合作的能力。
3.認(rèn)真收集資料，為撰寫(xiě)論文積累素材。積極參加課題的研究，通過(guò)課題研究，解決自己在實(shí)際教學(xué)中的一些困惑。積極進(jìn)行理論課堂教學(xué)的創(chuàng)新性實(shí)踐，善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。做一名"善于反思，勤于積累"的老師。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。采用了平時(shí)+論文+社會(huì)實(shí)踐的評(píng)分模式。提高了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
5.本學(xué)期積極參加了學(xué)期教育系的老師示范課的聽(tīng)課活動(dòng)。積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。加之幼兒園和親子園的課程一共聽(tīng)課達(dá)20節(jié)之多。通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得自己在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能方面有了很大的進(jìn)步。
在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極投身到教科研工作之中。
高校教師工作總結(jié)范文6
20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。
德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。
勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的`敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。
績(jī)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》、兩個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的《工程制圖》和一個(gè)班的《畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。
在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開(kāi)展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約630學(xué)時(shí)。
高校教師工作總結(jié)范文7
20xx年在忙碌中過(guò)去了。回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的支持和幫助下，我較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年的工作匯報(bào)如下：
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
二、教學(xué)工作方面
作為一名教師，教學(xué)是我的本職工作。一方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，并針對(duì)理論課和實(shí)踐課的不同特點(diǎn)，尋找更適合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的積極性，使之愿意學(xué)習(xí)。本學(xué)期我?guī)Я?門(mén)課其中2兩門(mén)都是新課：《xx》和《xx》。兩門(mén)課都是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，任課壓力很大；另一方面，我也積極參與聽(tīng)課，通過(guò)對(duì)兄弟院系名師的學(xué)習(xí)，提高自己的.課堂教學(xué)水平。
三、科研工作
這一年來(lái)，我撰寫(xiě)論文1篇，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng)，正在積極準(zhǔn)備已申報(bào)項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)工作。如何提高自己和團(tuán)隊(duì)的科研能力，將是明年工作的一個(gè)重要組成部分。
四、教研室工作
擔(dān)任建筑學(xué)教研室主任已有一年多，但是如何協(xié)調(diào)好教研室中各位老師的教學(xué)科研工作，如何做好建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)工作等方面，還在積極探索中。個(gè)人管理能力還有很大的提升空間。
五、實(shí)驗(yàn)室工作
作為輔助院長(zhǎng)負(fù)責(zé)我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的院長(zhǎng)助理，積極為教師和學(xué)生服務(wù)；在院系老師的協(xié)助下，全力配合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處做好德國(guó)促進(jìn)銀行貸款項(xiàng)目的招標(biāo)和具體設(shè)備的價(jià)格及技術(shù)指標(biāo)核查工作。為早日建設(shè)好我院的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地努力工作。
六、不足之處
今后還要進(jìn)一步廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致。在教學(xué)方面還應(yīng)更多地向有經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量高的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。并在課堂教學(xué)方法上，勇于創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在科研方面要努力找到更加適合的科研切入點(diǎn)。
以上我所做的一些工作和不足之處。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高校教師工作總結(jié)范文8
自進(jìn)入高三下學(xué)期以來(lái)，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒(méi)有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測(cè)要有針對(duì)性。
為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的.是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專(zhuān)題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專(zhuān)題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。
教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問(wèn)題帶到下一次的考試。
我所教的兩個(gè)班級(jí)，語(yǔ)文 基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文 ，讓他們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文 對(duì)于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文 學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文 成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給可憐的語(yǔ)文 學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文 看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文 教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文 、自己教語(yǔ)文 營(yíng)造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、營(yíng)造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文 弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的熱情，收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的信心。
三、提高效率，上好講評(píng)課
進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過(guò)程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評(píng)過(guò)程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性;講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來(lái)考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說(shuō)法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。
高校教師工作總結(jié)范文9
暑假到了，期末考試也臨近了，這學(xué)期的所有工作也就告一段落了。為了從這一學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平，在此，我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)全面系統(tǒng)的回顧和說(shuō)明:
第一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文
小學(xué)生往往注重學(xué)習(xí)興趣。興趣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的求知欲，增強(qiáng)他們克服困難的信心。但是，興趣不是與生俱來(lái)的，它是在后天環(huán)境和教育的影響下產(chǎn)生和發(fā)展的，尤其是教師自身對(duì)學(xué)生的影響。在新課程改革的背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為教師關(guān)注的問(wèn)題，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式成為課堂的主流。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我盡力讓學(xué)生生動(dòng)活潑，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓他們?cè)谡n堂上享受學(xué)習(xí)，從而發(fā)展他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個(gè)方面:
�、贊h語(yǔ)拼音:利用晨讀、課堂閱讀等方式進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的練習(xí)和鞏固。
�、趩卧~記憶:從上學(xué)開(kāi)始，就要堅(jiān)持讀、寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)課文中的生詞。
�、劾首x課文:做好課前預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；在課堂上，學(xué)生通過(guò)示例閱讀、聽(tīng)錄音、自由閱讀、情感閱讀和角色閱讀等方式接受朗讀訓(xùn)練和指導(dǎo)。
�、荛喿x:從上課到考試，都刻意訓(xùn)練學(xué)生閱讀，多思考，多解題，提高閱讀水平。為了進(jìn)一步突破這個(gè)難點(diǎn)，增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
�、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采取了一些個(gè)性化的方法:每個(gè)學(xué)生一篇摘抄，記錄所學(xué)課文、課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句、喜歡的古詩(shī)詞、名言警句等。提高學(xué)生對(duì)古代的感知，積累記憶，逐漸養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)主動(dòng)探究習(xí)慣，發(fā)展差異。
在語(yǔ)文教學(xué)中，讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感和語(yǔ)言技能的感知，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累、認(rèn)知能力和理解水平有關(guān)。因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，要建構(gòu)語(yǔ)義理解和體驗(yàn)，就要引導(dǎo)學(xué)生有不同的見(jiàn)解，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。在思維中巧妙啟發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的辯論和思維的碰撞中語(yǔ)言的升華和精神的發(fā)展。教師要因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考問(wèn)題，然后學(xué)生可以根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，發(fā)表不同的意見(jiàn)，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛非常活躍，開(kāi)放式的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的空小時(shí)自主學(xué)習(xí)，讓他們?nèi)ニ伎�，去�?zhēng)論，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中真正體現(xiàn)自我價(jià)值。
第二，注重知識(shí)傳遞，從課內(nèi)到課外。
以課堂學(xué)習(xí)為核心，積極延伸和拓展學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活，使課堂訓(xùn)練和課外行為訓(xùn)練有序、有趣、有力、有效地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。語(yǔ)文教學(xué)包括愛(ài)國(guó)主義教育、思想素質(zhì)教育、好學(xué)教育等。，所以我們不能僅僅局限于教育的.學(xué)習(xí)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)生可以在課后收集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的信息，并舉辦圖片展，以增強(qiáng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，我們可以把所學(xué)的課文延伸到家庭，講講我們?cè)诩依锏慕?jīng)歷，學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)有良好的素質(zhì)發(fā)展。
第三，備課，做好充分準(zhǔn)備。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)不可或缺的非常重要的環(huán)節(jié)，它包括備課學(xué)生和備課教學(xué)方法。備課不充分或準(zhǔn)備不充分，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。所以我每天花很多時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教法，不滿意就不收工。很難，但是值得。一堂準(zhǔn)備充分的課對(duì)學(xué)生和老師都有好處。課前，為了讓教學(xué)生動(dòng)不枯燥，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，教學(xué)效果真的很理想。同時(shí)，為了備課，在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工制作一些必要的課件，需要花費(fèi)大量的時(shí)間，在課堂上起到了很好的作用。相反，當(dāng)我不認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生沒(méi)有興趣聽(tīng)課。與此相比，可以看出，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)是非常重要的。
四、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。
這一學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的。在深入鉆研教材的同時(shí)，積極參加各種教研活動(dòng)。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）存在的問(wèn)題
學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在以下缺點(diǎn):
1.漢語(yǔ)拼音掌握不牢，生詞和習(xí)題的背誦似是而非；
2.閱讀能力普遍不高，尤其是學(xué)生自主閱讀能力差，沒(méi)有耐心認(rèn)真閱讀理解。
3.有少部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作業(yè)格式不規(guī)范。
“一分耕耘，一分收獲”。一個(gè)好老師應(yīng)該多下功夫研究教材，多花時(shí)間接觸孩子，多探索方法。在以后的工作中，我們會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，真正與孩子融為一體，共同學(xué)習(xí)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為自己的目標(biāo)而奮斗！
高校教師工作總結(jié)范文10
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n�！吨屑�(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié)；力爭(zhēng)做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。
3、虛心請(qǐng)教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫(xiě)分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的'教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了_級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在_年暑期帶領(lǐng)_級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任_級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門(mén)課程；我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí)，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
高校教師工作總結(jié)范文11
時(shí)光飛逝，一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教學(xué)和班主任工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。下面，我就今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)和總結(jié)。
一、師德的表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大事件，關(guān)注政治理論學(xué)習(xí)。我已于x x x x成功完成組織確認(rèn)程序。同時(shí)配合小組做好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。
二、教育教學(xué)形勢(shì)
在教學(xué)工作中，我注意以下幾點(diǎn):
1.徹底細(xì)致地準(zhǔn)備每一課。在備課中，我認(rèn)真研讀課本，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。精心準(zhǔn)備教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出的教育隨筆和論文由學(xué)校推薦發(fā)表和參加競(jìng)賽。
2.認(rèn)真做好每一課。在課堂上注重學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性和邏輯性，提高學(xué)生的.思維品質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這個(gè)學(xué)年，我平均每周參加兩到三次講座，這對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。不僅如此，還要抓住一切機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗多。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上，讓學(xué)習(xí)變得有用。在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校舉辦了許多公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)上的不足。一年的公開(kāi)課得到了老師們的一致好評(píng)。
6.夯實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師和幫教老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高基本功，她是學(xué)校組織的青年教師基本功競(jìng)賽中唯一獲得二等獎(jiǎng)的新教師。
三、班主任的工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)磨煉培養(yǎng)我，一進(jìn)特殊學(xué)校就讓我一個(gè)通識(shí)教育畢業(yè)生做六年級(jí)班主任。經(jīng)過(guò)一年的工作，我意識(shí)到作為一名班主任，尤其是聾校教育班主任，除了要維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，充分了解學(xué)生的情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的溝通，通過(guò)與學(xué)生談心、家訪等多種方式，消除學(xué)生的思想顧慮，解決他們的實(shí)際困難，使他們的學(xué)習(xí)和生活受益�，F(xiàn)在班級(jí)形勢(shì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們互相幫助，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為更美好的明天奉獻(xiàn)自己。
高校教師工作總結(jié)范文12
20xx年即將過(guò)去，回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好地工作，對(duì)照學(xué)院個(gè)人目標(biāo)考核現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
1、本年度我嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，履行請(qǐng)假手續(xù)，因個(gè)人事宜請(qǐng)假累計(jì)共10天。按時(shí)上、下班，做到不遲到、不早退、不擅自離崗。
2、完成上課教學(xué)任務(wù)之余，認(rèn)真履行值班職責(zé)，參與辦公室集體衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，做好辦公室值班工作。
3、20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)電氣高職1301班《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《電機(jī)與電力拖動(dòng)》、《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)任務(wù)，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任電氣高職1401班《電工基礎(chǔ)》，電氣高職1301班《建筑供配電與照明》、《建筑弱電技術(shù)》的教學(xué)任務(wù)，全年累計(jì)教學(xué)工作量共計(jì)768學(xué)時(shí)。在授課過(guò)程按照學(xué)院規(guī)定各項(xiàng)規(guī)定實(shí)施教學(xué)任務(wù)，維護(hù)課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂管理，教學(xué)資料上交及時(shí)、規(guī)范，無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。課后做好答疑輔導(dǎo)以及作業(yè)的批改，本年度我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)院各個(gè)代課教師進(jìn)行虛心聽(tīng)課活動(dòng)共計(jì)22次，20xx年5月在陜西師范大學(xué)參加陜西省中青年骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)為期1周，并撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)一篇；20xx年11月于西安培華學(xué)院參加廣聯(lián)達(dá)電氣安裝工程算量培訓(xùn)，并撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)一篇。20xx年12月經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備我為我院學(xué)生做題為《安全用電進(jìn)工地》知識(shí)講座1次。
4、20xx年5月，與院領(lǐng)導(dǎo)及其各專(zhuān)業(yè)任課教師走訪江蘇建筑工程學(xué)院，學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的教學(xué)方法，前沿的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及二級(jí)學(xué)院管理制度，探討建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，在四天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總結(jié)了該校的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合我院的實(shí)際情況進(jìn)行了總結(jié)并完成修訂了建筑電氣工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案一份，參與學(xué)院建筑電氣專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。
5、本年度完成題為《期末考試復(fù)習(xí)策略》、《學(xué)院學(xué)生干部改選》等信息報(bào)道共計(jì)8篇�！叭齻�(gè)一”任務(wù)中完成兩項(xiàng)，其中個(gè)人完成《Scdad系統(tǒng)在天然氣高中壓門(mén)站自控系統(tǒng)中的應(yīng)用》論文一篇，并與20xx年12月發(fā)表于《城市地理》一刊；第二在本學(xué)期的后半學(xué)期與測(cè)量教研室同仁共同策劃組織成立電感人生興趣小組，小組活動(dòng)定期按照計(jì)劃圓滿完成；最后聯(lián)系企業(yè)本項(xiàng)工作很遺憾未能完成。
6、在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。
本年度，通過(guò)深入企業(yè)一線，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行研究，我和學(xué)院老師積極申報(bào)了我院青年基金項(xiàng)目，并協(xié)助完成《無(wú)線傳感器在智能樓宇中的應(yīng)用》論文一篇。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期制作《電機(jī)學(xué)課件》參加學(xué)院組織的多媒體課件大賽，本學(xué)期11月編寫(xiě)題為《信息模塊的端接與信息插座的安裝》教學(xué)設(shè)計(jì)作品積極參加學(xué)院首屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，榮獲三等獎(jiǎng)，在此期間并制定完成《建筑弱電應(yīng)用技術(shù)》課程的.課程標(biāo)準(zhǔn)。
7、積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)教育，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)群眾路線教育活動(dòng)心得體會(huì)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，積極參加學(xué)院組織的教師乒乓球比賽等課外活動(dòng)。
20xx年，無(wú)論是教育教學(xué)工作還是科研工作都還存在很多不足之處，對(duì)照個(gè)人目標(biāo)考核任務(wù)書(shū)，有兩項(xiàng)工作未能完成，首先是三個(gè)一中聯(lián)系一個(gè)企業(yè)，在下一年中我會(huì)積極投身與此項(xiàng)工作中，爭(zhēng)取能圓滿完成；第二是招生工作，來(lái)年我也會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取完成招生任務(wù)。最后我認(rèn)為一個(gè)人的力量總是有限的，工作的開(kāi)展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，在今后的工作中，我將配合教研室同事一起為學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。
20xx年是緊張的一年，是我快速成長(zhǎng)的一年。這些微薄的成績(jī)是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的，沒(méi)有你們，我們的工作也無(wú)從做起，感謝大家。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，做好本職工作，爭(zhēng)取再有更大的提高。
高校教師工作總結(jié)范文13
在深度貫徹落實(shí)“推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”會(huì)議精神和期初工作計(jì)劃，把握“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo)；抓質(zhì)量，促提高；抓改革，促創(chuàng)新”總導(dǎo)向基礎(chǔ)上，本著務(wù)實(shí)求真的原則，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作模式，努力構(gòu)建了具有農(nóng)安特色的教師培訓(xùn)新體系。
本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，辦公室精心謀劃、組織各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成了如下幾項(xiàng)工作。
一、以骨干教師培養(yǎng)和培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過(guò)擇優(yōu)推薦、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)能力測(cè)驗(yàn)，構(gòu)建了具有一定梯度的名師隊(duì)伍。
1.中小學(xué)、幼兒園省級(jí)骨干教師選拔、推薦、申報(bào)工作。
按照省市新一輪省級(jí)骨干教師重新認(rèn)定的文件要求，4月份，采取學(xué)校推薦、條件審核、業(yè)績(jī)考核三種方式，認(rèn)真組織了全縣中小學(xué)、幼兒園省級(jí)骨干教師的選拔、推薦、申報(bào)工作。經(jīng)過(guò)縣推薦、市把關(guān)和省考核，本年度我縣共有16名教師被認(rèn)定為新一輪省級(jí)骨干教師。
2.骨干教師培訓(xùn)
4月13日，組織召開(kāi)了《農(nóng)安縣XX——20xx年度學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班啟動(dòng)大會(huì)》。參會(huì)的中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、骨干教師約300余人。教育局副局長(zhǎng)曲小光、進(jìn)修王校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)全程參與，會(huì)場(chǎng)爆滿，會(huì)議效果較好。
大會(huì)安排了三項(xiàng)主要內(nèi)容：一是公布XX年度中小學(xué)省、市級(jí)骨干教師名單；頒發(fā)《關(guān)于重新認(rèn)定縣級(jí)學(xué)科骨干教師的決定》（農(nóng)教字【XX】96號(hào)）和學(xué)科骨干教師證書(shū)。二是對(duì)本年度師培工作和骨干教師崗位研習(xí)做進(jìn)一步的安排部署。三是國(guó)培專(zhuān)家、省級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教研員王蘊(yùn)楓對(duì)針對(duì)骨干教師做了精彩的專(zhuān)題講座，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師受益匪淺。
3.新一輪明星教師、專(zhuān)家型教師評(píng)選工作。
根據(jù)期初師培工作計(jì)劃以及《XX年農(nóng)安縣中小學(xué)“十佳”業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、“學(xué)科引領(lǐng)”教師、“品學(xué)兼優(yōu)”學(xué)生評(píng)選方案》要求， 7月8日和10月11日分別組織開(kāi)展了擬評(píng)“農(nóng)安縣明星教師”的初中、小學(xué)22個(gè)學(xué)科的187名“十佳”教師和高中98名優(yōu)秀骨干教師的專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試。在測(cè)試基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果評(píng)出中小學(xué)明星教師134人。
9月3日——9月4日，組織開(kāi)展了擬評(píng)專(zhuān)家型教師的初中、小學(xué)45名“明星教師”的演講比賽。10月份下旬，按照《高中“明星教師”、“專(zhuān)家型教師”評(píng)選方案》要求組織開(kāi)展了擬評(píng)高中“專(zhuān)家型教師”的明星教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)安排部署下，在各教研室的通力協(xié)作下，在基層學(xué)校大力支持下，在明星教師評(píng)選基礎(chǔ)上，結(jié)合演講成績(jī)、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)選出中小學(xué)專(zhuān)家型教師39人。
在樹(shù)名師、創(chuàng)品牌、促提高、提質(zhì)量的名師培養(yǎng)理念指導(dǎo)下，通過(guò)層層選拔初步形成了具有縣域意義的中小學(xué)名師梯隊(duì)。整個(gè)評(píng)選過(guò)程體現(xiàn)了“能者上庸者下”的人才觀，同時(shí)為骨干教師搭建了競(jìng)爭(zhēng)交流的平臺(tái)，使廣大優(yōu)秀教師在備考中溫故知新，凝聚了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的全面提升，為我縣培養(yǎng)造就一批新的名師創(chuàng)建了有效的活動(dòng)載體。
4.骨干教師微型培訓(xùn)課程評(píng)選工作。
按照期初計(jì)劃要求，九月份下半月，在各校初評(píng)基礎(chǔ)上，全縣各中小學(xué)共提交骨干教師優(yōu)質(zhì)微型培訓(xùn)課程263件。針對(duì)各校提交的培訓(xùn)課程，辦公室分學(xué)段進(jìn)行了評(píng)選，其中初中、小學(xué)各評(píng)選出特等獎(jiǎng)5件、一等獎(jiǎng)10件、二等獎(jiǎng)10件，高中評(píng)選出特等獎(jiǎng)5件，一等獎(jiǎng)5件，二等獎(jiǎng)5件。評(píng)選出的特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)以及部分二等獎(jiǎng)共34件已報(bào)送長(zhǎng)春市教師繼續(xù)教育學(xué)院參加市級(jí)評(píng)選。
5.名師成果匯編
按照學(xué)校對(duì)各部門(mén)工作成果匯編的統(tǒng)一安排部署，辦公室對(duì)本年度新入選的中小學(xué)“專(zhuān)家型”教師、“明星”教師、“十佳”教師演講稿、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行了全面的征集、篩選、分類(lèi)錄用，并按三個(gè)等級(jí)五個(gè)模塊進(jìn)行了細(xì)致的校對(duì)和排版，匯編成涵蓋四十位優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課例與說(shuō)課，二十位優(yōu)秀教師的演講稿和十位優(yōu)秀教師的教育論文的成果集《邁向標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)——農(nóng)安教師進(jìn)修學(xué)校成果匯編（名師篇）》。
二、以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)培、省市教師培訓(xùn)計(jì)劃和縣域?qū)W科集中培訓(xùn)。
按照國(guó)培計(jì)劃（XX）要求，在骨干教師范圍內(nèi)遴選優(yōu)秀教師參加國(guó)家級(jí)置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目。本年度推薦小學(xué)10名教師、初中12名教師參加置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，其中城鎮(zhèn)教師占13.5%，教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀教研員占13.5%，農(nóng)村教師占73%。中小學(xué)短期集中培訓(xùn)共推薦申報(bào)40人，其中城鎮(zhèn)教師占20%，教師進(jìn)修學(xué)校占2.5%，農(nóng)村教師占77.5%。從這一比例來(lái)看，本年度國(guó)培計(jì)劃依舊以農(nóng)村教師為主，但是更注重縣城優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀教研員的帶動(dòng)引領(lǐng)。
按照省培計(jì)劃（XX）——吉林省農(nóng)村教師不同學(xué)科不同項(xiàng)目培訓(xùn)方案要求，采取自愿申報(bào)、辦公室把關(guān)的原則，在我縣骨干教師中遴選出31名優(yōu)秀教師分別參加班主任、小學(xué)各學(xué)科、培訓(xùn)者省級(jí)集中培訓(xùn)項(xiàng)目。
根據(jù)長(zhǎng)春市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)通知要求，推薦小學(xué)10個(gè)學(xué)科66名骨干教師參加了長(zhǎng)春市骨干教師暑期培訓(xùn)班。
在初中、小學(xué)以及綜合教研室關(guān)于暑期學(xué)科集中培訓(xùn)要求和具體時(shí)間安排基礎(chǔ)上，進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、周密安排，并制定下發(fā)了農(nóng)安縣XX年度暑期學(xué)科集中培訓(xùn)實(shí)施方案和時(shí)間安排一覽表，保證了暑期教師集中培訓(xùn)工作的有序開(kāi)展、高效運(yùn)行。
三、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道，提升教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
今年我縣承擔(dān)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目共有四個(gè)，分別是高中同步研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)、初中示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)通識(shí)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目和中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。參培教師總數(shù)達(dá)15038人次。針對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目多、參培人員多這一特點(diǎn)，辦公室多次研究與探討、深度謀劃，確立了
本年度中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的總體思路。
思路一：強(qiáng)弱捆綁式。即：結(jié)合骨干教師“531”工程，省級(jí)骨干教師帶徒5名，市級(jí)骨干教師帶徒3名，縣級(jí)骨干教師帶徒1名，以強(qiáng)帶弱，建立學(xué)習(xí)共同體，力爭(zhēng)使農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
思路二：層層包保責(zé)任制。即：縣級(jí)管理員包保28名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師包保本班學(xué)員；基層學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包保骨干教師，骨干教師包保普通學(xué)員。通過(guò)層層包保，砸實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過(guò)程管理，保證培訓(xùn)的順利實(shí)施。
思路三：送出去一批。在骨干教師中精選出8名教師參加初中8個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)省外培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)教師理論水平和操作技能，為確保我縣680名初中骨干教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)順利開(kāi)展提供優(yōu)質(zhì)的人力輔助資源。[page]
思路四：強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
為了提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理者管理水平，促進(jìn)我縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的有序、健康、不斷深入、高效開(kāi)展，6月份組織我縣28名輔導(dǎo)教師參加市級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)，10月份——12月份，選派遠(yuǎn)培管理員劉麗靜老師參加國(guó)培計(jì)劃（XX）信息技術(shù)學(xué)科置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)提升理念、提高操作技能水平，努力構(gòu)建一支高水平的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。
思路五：樹(shù)立服務(wù)優(yōu)先意識(shí)。樹(shù)立服務(wù)即效益、服務(wù)即質(zhì)量意識(shí)。為了努力提高我縣教師參培率和合格率，提高培訓(xùn)的效益，辦公室人員從細(xì)微處入手，與時(shí)間賽跑，對(duì)上級(jí)下發(fā)的通知和下級(jí)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋，做到溝通順暢、督促及時(shí)；對(duì)參培學(xué)員個(gè)人因素使然而出現(xiàn)的后果耐心的給予指導(dǎo)和幫助，解難釋疑，使每一位參培教師都能安心的參與學(xué)習(xí)，為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一年來(lái)，在整體思路指引下，在與市級(jí)培訓(xùn)主管部門(mén)以及各項(xiàng)各學(xué)科輔導(dǎo)教師多次溝通中，在各中小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)全力協(xié)助下，在辦公室人員共同努力下，圓滿完成了各個(gè)級(jí)別不同學(xué)段不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
12月中下旬，辦公室針對(duì)我縣承擔(dān)的不同項(xiàng)目的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，分別計(jì)算出各中小學(xué)校參培教師的.合格率。應(yīng)該說(shuō)較上一年度相比，合格比率有較大幅度提升。其中三盛玉中學(xué)、伏龍泉中學(xué)、燒鍋小學(xué)、鮑家小學(xué)等等農(nóng)村中小學(xué)表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)表現(xiàn)突出的單位預(yù)計(jì)在來(lái)年期初的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)大會(huì)上予以表彰。
四、以青年教師讀書(shū)活動(dòng)為載體，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)進(jìn)程。
按照期初計(jì)劃要求，5月7日——5月18日，辦公室組成了青年教師讀書(shū)報(bào)告評(píng)審小組，分別對(duì)各初中、小學(xué)校推薦上來(lái)的近600份讀書(shū)報(bào)告進(jìn)行了分科分類(lèi)登記和認(rèn)真細(xì)致的評(píng)選，最后初中組和小學(xué)組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)12名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。
5月29日，在進(jìn)修六樓組織召開(kāi)了農(nóng)安縣中小學(xué)青年教師讀書(shū)匯報(bào)演講暨頒獎(jiǎng)大會(huì)，中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、獲獎(jiǎng)教師近200人參加了會(huì)議。大會(huì)包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；二是18名一等獎(jiǎng)獲得者做現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演講。
18名教師熱情飽滿、慷慨陳詞，以精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和大家分享了讀書(shū)的收獲和喜悅。從本次大會(huì)效果來(lái)看，演講教師準(zhǔn)備充分，超出了預(yù)想。我們也驚喜的看到書(shū)籍已經(jīng)走進(jìn)一大批優(yōu)秀教師的工作和生活，很多學(xué)校也是越來(lái)越重視教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，令人欣慰。
6月8日，辦公室將我縣初中10名教師、小學(xué)12名教師的讀書(shū)演講錄像光碟及演講文本推薦報(bào)送到長(zhǎng)春市繼教辦，參加市級(jí)讀書(shū)演講征文活動(dòng)。
五、強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)校師培工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新開(kāi)展。
6月份中旬，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，辦公室抽出兩人和教研室成員組成視導(dǎo)小組，對(duì)農(nóng)村八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校教學(xué)以及干訓(xùn)師培德育等工作進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。視導(dǎo)中，通過(guò)查看資料以及隨機(jī)訪談，對(duì)基層學(xué)校師培工作開(kāi)展情況有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)通過(guò)檢查感悟到師培工作一定要通過(guò)樹(shù)立典型、宣傳典型、典型引路的發(fā)展策略，以此整體推動(dòng)我縣師培工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展、內(nèi)涵發(fā)展，提升我縣教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)水平。
11月19日至28日，在進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)籌安排部署下，辦公室抽出三個(gè)人參與了西北片區(qū)、西南片區(qū)中小學(xué)七個(gè)單項(xiàng)評(píng)選及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作評(píng)估檢查。檢查中，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、會(huì)診、座談、查閱資料等，對(duì)西南和西北片區(qū)學(xué)校教學(xué)、科研、師培、德育等方面的工作有了深入的認(rèn)識(shí)，了解了他們的教育教學(xué)特色，找出了教育教學(xué)等方面存在的不足，并通過(guò)檢查反饋，對(duì)教師的課堂教學(xué)以及薄弱項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)校在今后各項(xiàng)工作中能夠查缺補(bǔ)漏、把準(zhǔn)方向，相互促進(jìn)整合，優(yōu)勢(shì)的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展各方面工作。
六、吉林省“國(guó)培計(jì)劃”子項(xiàng)目——“送培到縣”活動(dòng)
1.按照國(guó)培計(jì)劃以及吉林省關(guān)于名師資源利用工程要求，在長(zhǎng)春市教育局和長(zhǎng)春市繼教辦總體安排部署下，XX年11月2日，由長(zhǎng)春市繼教辦劉忠平老師帶隊(duì)，全國(guó)優(yōu)秀教師、省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、長(zhǎng)春師范學(xué)院兼職教授、103中小學(xué)部副校長(zhǎng)朱聰穎和來(lái)自于師大附屬小學(xué)的吉林省小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科名師孫維華、優(yōu)秀教師左春平來(lái)到我縣合隆小學(xué)開(kāi)展了送課送培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由辦公室組織，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任參與全過(guò)程。
合隆中心校作為活動(dòng)承辦單位，會(huì)前進(jìn)行了周密安排與部署。會(huì)議設(shè)立了主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)，分別由教導(dǎo)處主管主任組織和主持。全鄉(xiāng)語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科近20名教師參加了培訓(xùn)會(huì)。
本次“送培到縣”活動(dòng)體現(xiàn)了名師強(qiáng)、質(zhì)量高、效果好三個(gè)特征�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)雷校長(zhǎng)總結(jié)：這是一場(chǎng)令人震驚的送培活動(dòng)。如果上級(jí)部門(mén)今后還有這樣的舉動(dòng)，一定還要送到我們農(nóng)安縣來(lái)，到時(shí)候我們一定把參培的面擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，把參培時(shí)間延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，讓更多的教師從中受益，這不但是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的一種策略，對(duì)于全縣十幾萬(wàn)孩子們來(lái)說(shuō)更是一件幸福的事兒。
2.根據(jù)《“國(guó)培計(jì)劃（XX）”——吉林省農(nóng)村幼兒園“送培到縣”活動(dòng)方案》要求，12月6日——12月7日，長(zhǎng)春市幼兒教育專(zhuān)家蘇敏老師和**老師來(lái)到我縣，為我縣幼兒轉(zhuǎn)崗教師送來(lái)“精彩的實(shí)踐課例展示、經(jīng)典的童話故事點(diǎn)播以及理論層面的指導(dǎo)”這份厚禮。兩天來(lái)的近距離接觸，不但使參加培訓(xùn)的123名幼兒教師開(kāi)闊了眼界，提高了認(rèn)識(shí)，同時(shí)我縣很多幼兒教師與前來(lái)送培的蘇敏教師結(jié)下了深厚友誼，相信這份友誼會(huì)一直延續(xù)下去，蘇敏老師高尚的敬業(yè)精神和善為人師的風(fēng)范也一定會(huì)輻射給每一位參訓(xùn)教師。
七、中小學(xué)任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試工作
1.鄉(xiāng)（校）級(jí)任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試
按照期初計(jì)劃要求，制定《農(nóng)安縣XX年中小學(xué)任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案》以及《中小學(xué)專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)排名表》。
11月15日，在教科所組織的教研基地校檢查大會(huì)上下發(fā)了《方案》、教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)排名表樣，下發(fā)了中小學(xué)各門(mén)學(xué)科試卷卷樣及答案。同時(shí)針對(duì)全縣中小學(xué)任課教師考試過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)化說(shuō)明。
11月24日——11月25日上午，以中心中學(xué)、中心小學(xué)為單位組織開(kāi)展了全縣中小學(xué)在職任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試工作，全縣近萬(wàn)名教師參加了本次考試。
考試期間由王兆文帶隊(duì)分別走訪了華家小學(xué)和三寶中學(xué)等六所學(xué)校，對(duì)我縣XX年度組織開(kāi)展的中小學(xué)在職任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試工作進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
應(yīng)該說(shuō)本次任課教師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試是對(duì)基層學(xué)校教師培訓(xùn)工作的一次大檢驗(yàn)，更是一次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的大練兵。通過(guò)調(diào)研，我們深刻的感受到基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把教師的業(yè)務(wù)水平提高工程提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度上來(lái)，把教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校的一件大事、要事來(lái)抓，我們也欣慰的看到了農(nóng)安的師培工作在教育局的正確指導(dǎo)下、在進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的周密安排部署中正朝著規(guī)范、深遠(yuǎn)、內(nèi)涵發(fā)展的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。
2.縣級(jí)任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試
在各中小學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，制定了《XX年農(nóng)安縣初中、小學(xué)專(zhuān)任教師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試方案》，依據(jù)方案要求，辦公室抽取初中306名教師和小學(xué)324名，確定為本次縣級(jí)考試教師。12月14日上午，在全縣初中、小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)《考試方案》，同時(shí)王校長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)考證填寫(xiě)等考試重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)解讀與說(shuō)明。
12月22日初中、小學(xué)任課教師“等比抽樣”和“學(xué)科競(jìng)賽”考試將在紅旗小學(xué)進(jìn)行。
反思全年工作，我們?cè)趯?shí)踐中不斷研究與探索，在行進(jìn)中不斷回顧與反思……一路走來(lái)，深感教師培訓(xùn)工作的重要和不可回避。今后的工作我們還要本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，不斷改進(jìn)培訓(xùn)策略，使農(nóng)安的師培工作與時(shí)代接軌，為打造農(nóng)安特色而不斷努力。
高校教師工作總結(jié)范文14
今年是我工作的第二年，相對(duì)去年而言，在教學(xué)和教育工作上有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，自己的教學(xué)能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了工作任務(wù)�，F(xiàn)在我針對(duì)上一年的工作內(nèi)容作一份總結(jié)：
一、班主任工作
今年下半年接任了法語(yǔ)班的班主任工作。這是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。剛接班就發(fā)生了甲流事件，在學(xué)校的嚴(yán)密部署下，堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫。大家齊心合力度過(guò)了緊張的時(shí)期。隨后就面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學(xué)溝通，向同事請(qǐng)教帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在學(xué)校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(zhǎng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
二、教學(xué)任務(wù)
第一，我擔(dān)任了信管某班的英語(yǔ)教學(xué)工作。該班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果；在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。
第二，本年仍然擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的`情況，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
第三，就是對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開(kāi)題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。
第四，承擔(dān)了xx級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和xx級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的課程。對(duì)于這門(mén)課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
意義。我作為一名教師，能夠堅(jiān)守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅(jiān)定的知道自己的理想和目標(biāo)，所以不管什么時(shí)候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目標(biāo)。
這一年又這樣過(guò)去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)增添自己的價(jià)值和意義。在進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)之前我就知道自己要承擔(dān)怎樣的使命和責(zé)任，因此這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非常有責(zé)任感有使命感的事業(yè)，我也愿意為這份事業(yè)奉獻(xiàn)出我的一切，不管我多大的年紀(jì)，或者即將遇到怎樣的難關(guān)，我都會(huì)一直堅(jiān)持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學(xué)生之間的相處更加和睦友愛(ài)了一些。其實(shí)我個(gè)人看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)我是一個(gè)很慢熱的人，所以在和學(xué)生們接觸了一個(gè)學(xué)年之后，和大家之間的溝通也越來(lái)越順利了，大家也已經(jīng)把我作為了一位朋友看待了。除此之外，面對(duì)一些特殊的學(xué)生，我也付出了自己很多的精力和時(shí)間，在生活中給予他們幫助，在學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)著他們，讓他們的內(nèi)心有一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。
我對(duì)自己的業(yè)務(wù)能力還是算比較滿意的，因?yàn)檫@么多年的教學(xué)讓我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，而在這樣的經(jīng)驗(yàn)中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，再在其中進(jìn)行調(diào)整和改變，我也開(kāi)始慢慢的完善好了自己，讓自己有了一部分的改變和成長(zhǎng)。而我的業(yè)務(wù)能力也在我的努力當(dāng)中慢慢提升了上去，直到現(xiàn)在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛(ài)這份事業(yè)，我也愛(ài)我所在的學(xué)校，我愿意為之繼續(xù)付出，直到實(shí)現(xiàn)我全部的價(jià)值。
歲月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時(shí)間讓我知道，成為一名教師是一件很有責(zé)任感的事情。不管我是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都應(yīng)該承擔(dān)起自己的那一個(gè)部分，不要忘記自己的使命，也不要浪費(fèi)自己的能力，可以實(shí)現(xiàn)的事情盡量去實(shí)現(xiàn)，不要讓將來(lái)的自己后悔，也不要讓那些信任我們的人傷心失望。
高校教師工作總結(jié)范文15
學(xué)期好像一眨眼就結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間的飛逝。這個(gè)學(xué)期，我還教了十月小學(xué)四班和五班的英語(yǔ)口語(yǔ)課�？偟膩�(lái)說(shuō)，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，但我班上的一些學(xué)生仍然存在一些問(wèn)題。
這學(xué)期，我的教學(xué)計(jì)劃從聽(tīng)力和記憶的訓(xùn)練開(kāi)始。第一，讓學(xué)生知道聽(tīng)力能力在人們?nèi)粘Ｑ哉Z(yǔ)活動(dòng)中的重要地位，知道聽(tīng)力的四種方法。最后，訓(xùn)練和提高聽(tīng)力和記憶的技巧，掌握快速聽(tīng)力和記憶的技巧。重要的傾聽(tīng)能力是人們不可缺少的主要途徑之一。按說(shuō)，這是一些枯燥的內(nèi)容，但我通過(guò)穿插游戲和學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生們集中了注意力。一開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)力和記憶的效果不錯(cuò)。那么聽(tīng)話聯(lián)想的訓(xùn)練，這一節(jié)主要考察大家平常的閱讀和聽(tīng)力能力。比如我會(huì)在黑板上寫(xiě)一些歇后語(yǔ)、同義詞、反義詞讓學(xué)生把答案寫(xiě)在筆記本上，或者準(zhǔn)備一段話讓學(xué)生自由想象背后的故事等等，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。說(shuō)到聽(tīng)力，感覺(jué)同學(xué)都學(xué)不會(huì)。不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是很枯燥？我還是覺(jué)得內(nèi)容難。聽(tīng)力理解就是把我聽(tīng)的文章的中心思想用簡(jiǎn)短的話概括出來(lái)，然后用自己的語(yǔ)言復(fù)述給同學(xué)聽(tīng)。這個(gè)班，學(xué)生有點(diǎn)厭學(xué)！
結(jié)合學(xué)生的普通話測(cè)試，我接著準(zhǔn)備了對(duì)話。作為中專(zhuān)學(xué)生，尤其是陸豐的學(xué)生，很少用普通話和同學(xué)或老師交流，所以當(dāng)我真的邀請(qǐng)同學(xué)就話題發(fā)言時(shí)，嘈雜的教室變得很安靜，害怕我好像被叫了。為此，我在教學(xué)工作中感到非常尷尬。告訴同學(xué)們，首先我們要了解思維轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的過(guò)程。是一個(gè)說(shuō)什么說(shuō)什么的過(guò)程，也就是內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部語(yǔ)言的過(guò)程。也就是說(shuō)，給你一個(gè)題目后，你要迅速在頭腦中打草稿，通過(guò)整理，把你頭腦中的想法翻譯成外在的語(yǔ)言，也就是說(shuō)。學(xué)生常常因?yàn)闆](méi)有足夠的材料而不知道該說(shuō)什么。然后根據(jù)書(shū)上的例子和我準(zhǔn)備的.內(nèi)容，帶著學(xué)生把書(shū)上的xx口語(yǔ)題目按類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，找出幾個(gè)有代表性、難度大的口語(yǔ)題目進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生先學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)，然后根據(jù)提綱要點(diǎn)復(fù)述三分鐘。當(dāng)然，有些同學(xué)三分鐘后還是顯得意猶未盡，但還是有少數(shù)同學(xué)不會(huì)說(shuō)話，或者說(shuō)話時(shí)思維有很長(zhǎng)的停頓。然后學(xué)習(xí)演講技巧的訓(xùn)練。上學(xué)期，我們花了很大一部分時(shí)間做背誦訓(xùn)練。這學(xué)期，我在合理利用課時(shí)的同時(shí)，也找了一些有代表性的片段和發(fā)言讓學(xué)生練習(xí)。演講是講某個(gè)問(wèn)題，面對(duì)聽(tīng)眾。
解釋事物，表達(dá)觀點(diǎn)，表達(dá)情感，從而吸引觀眾。我告訴學(xué)生，口語(yǔ)的表達(dá)技巧是相通的，背誦的表達(dá)技巧也可以運(yùn)用到演講中。我們會(huì)用重音、停頓、節(jié)奏、語(yǔ)氣四種表達(dá)技巧來(lái)練習(xí)片段演講。
相比背誦，演講其實(shí)更枯燥，因?yàn)樗钠L(zhǎng)，情緒難以把握，技巧的運(yùn)用也比背誦更難。所以在學(xué)習(xí)演講的過(guò)程中，一個(gè)班的一些同學(xué)幾乎產(chǎn)生了抵觸情緒，不想學(xué)，甚至鬧情緒。最后我請(qǐng)學(xué)生出來(lái)談，學(xué)生給了我很多意見(jiàn)。當(dāng)然，這些意見(jiàn)中有許多對(duì)我非常有用。比如我上課認(rèn)真，學(xué)生害怕，我在練習(xí)中就放不下。其實(shí)我也講過(guò)我講課節(jié)奏慢、、、等等。對(duì)于同學(xué)們對(duì)我提出的寶貴意見(jiàn)，我課后在家仔細(xì)思考了很久，發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的很有道理。特別是，我對(duì)學(xué)生的態(tài)度非常嚴(yán)格，所以學(xué)生在課堂上感到很拘束。于是我去其他班級(jí)做了一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)他們寫(xiě)下自己的評(píng)語(yǔ)或者給我一些建議或者意見(jiàn)。大部分學(xué)生提到上課比較認(rèn)真。從那以后，我努力調(diào)整自己的教學(xué)狀態(tài)和心情，讓自己的狀態(tài)變得更好，提醒自己面對(duì)學(xué)生的時(shí)候要一直保持微笑。在后來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)我的改進(jìn)，我感覺(jué)學(xué)生和我的互動(dòng)親切多了，然后大部分學(xué)生都敢于大膽的在稿件中表達(dá)自己的感受！
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