七年級教研工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的七年級教研工作總結(jié),歡迎大家分享。
七年級教研工作總結(jié)1
草長鶯飛,春去夏至,不知不覺中一學(xué)期即將過去。回顧本學(xué)期工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從課題入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革和教學(xué)。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲,圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
1、為了提高我年級語文教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我年級根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃積極組織了集體備課活動,特別是在4月的教研活動中,老師們共同參與備課、研討,從各課語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。在6月份最后的復(fù)習(xí)階段,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,大家都會出謀劃策,一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
2、教研組的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)的研究課,人人一節(jié)的觀摩課。高級教師示范課等教研活動,在活動中,我們每一位老師都精心設(shè)計教案,積極備教材,努力上好每一節(jié)課。開課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議;課后進(jìn)行“八說”,評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助上課者。
3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的'語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思課堂教學(xué)入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月檢查老師的教案、月考、單元計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。
二、不斷充實(shí)自我,更加勝語文教學(xué)工作
1、我們語文組教師9位教師,都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能虛心向其他老師學(xué)習(xí),精神可佳。劉鄒老師在全縣的新教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)匯報課獲得一致好評。除此之外,大家都積極參加各級教研活動,課余認(rèn)真研讀課標(biāo),瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識,對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,共同探討有關(guān)教學(xué)問題,誰有困難,大家熱情幫忙。大家都意識到,只有真正提高自身素質(zhì),才能更好地從事教學(xué)工作。
三、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成開展豐富多彩的學(xué)生活動
4月份開展手抄報評比活動,組織年級學(xué)生進(jìn)行手抄報比賽。6月份開展了學(xué)生硬筆書法比賽,扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和漢字規(guī)范書寫,不斷提高閱讀能力和實(shí)踐能力,豐富了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與積累,引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從課堂到課外轉(zhuǎn)變,進(jìn)而推動書香校園的建設(shè);構(gòu)建有特色的校園文化和理想的文化生態(tài)體系的成長。
四、存在不足
年級個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng),每位教師對語文教材的把握有待加強(qiáng);課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。
五、下一步的設(shè)想與努力方向
1、繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開展教學(xué)研究的濃郁氛圍,提高年級語文老師新課程的實(shí)施水平,使語文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。
2、繼續(xù)從教師個人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。
3、教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力,爭取把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。
七年級教研工作總結(jié)2
本次活動的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式,提高我區(qū)英語教師的課堂授課水平,培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對此活動十分關(guān)注,武際金副主任親臨現(xiàn)場、東明中學(xué)的孫校長也觀摩了本次活動。
本次活動由以下兩個環(huán)節(jié):
一、聽課、評課。
楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學(xué),今天她又展示了一節(jié)讀寫課,把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家,讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法,并提出了建議,對讀寫課模式(修改稿)進(jìn)行了討論。清池中學(xué)的段媛媛、黃建英,張素霞、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評課時直言不諱,針對某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見解:“假如我來上這節(jié)課,在這個環(huán)節(jié)上,我這樣做……”
最后,教研員張伯紅老師對聽說課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀,并對《初中英語課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào):1。目標(biāo)明確;2。多層設(shè)計;3。學(xué)生參與;4。注重實(shí)效。張老師強(qiáng)調(diào),要把“五四一”模式落實(shí)到平時的授課上,老師們要珍惜機(jī)會,積極參加課改,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、總結(jié)上學(xué)期的'教研活動,布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動。
張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動的優(yōu)點(diǎn),然后指出了不足,對本學(xué)期的教研活動作了布置和要求,并強(qiáng)調(diào)每次教研活動結(jié)束,各位老師必須寫反思,并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去;每人建立博克,每周發(fā)表一篇隨筆,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);以學(xué)校、年級為單位出無分?jǐn)?shù)評價優(yōu)秀試題,并進(jìn)行展示和評比;今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動評比以市教學(xué)模式為依據(jù),尤其是青年教師平時上課必須按“五四一”模式;加強(qiáng)集體備課,各校把集體備課發(fā)到英語學(xué)科公共郵箱,達(dá)到資源共享。
本次教研活動,老師們參與率高,沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象,聽課認(rèn)真,討論積極,達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語教學(xué)一定會取得優(yōu)異成績。
七年級教研工作總結(jié)3
本學(xué)期第一學(xué)段已經(jīng)結(jié)束,語文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成。現(xiàn)在回顧整個教學(xué)過程,我們備課組有一些做法值得總結(jié)。
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。
本學(xué)期開學(xué)以來,我們備課組反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以導(dǎo)學(xué)—遷移模式和課堂教學(xué)情景生活化為課堂教學(xué)主要教學(xué)方法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),新課標(biāo)要求我們備課組們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,我們備課組們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。
新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們備課組們擴(kuò)展課堂教學(xué)的.領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我們備課組,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。
新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對七年級的學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此,我們備課組針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁;擴(kuò)大積累――讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……
五、扎實(shí)做好備課組集體備課工作,全面提高本組教學(xué)成績。
本備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于備課組集體備課的有關(guān)制度和規(guī)定,認(rèn)真做好每一次集體備課,確實(shí)做到有內(nèi)容,有討論,有成效。定時間、定主備人、定內(nèi)容、定練習(xí)。積極開展備課組集體研討活動,備課組成員每人開設(shè)研討課一節(jié)。并積極參加教科研活動,積極撰寫教育教學(xué)論文。積極開展課外活動,組織學(xué)生參加各項作文競賽,多人次獲獎。
當(dāng)然,教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。
七年級教研工作總結(jié)4
一、堅持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)每個人能力和素質(zhì)的提高
正所謂,活到老學(xué)到老,作為教師更應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,因此,上學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,挖掘校本資源,有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
1、深入學(xué)習(xí)《xx國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《xx課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,認(rèn)真參與學(xué)習(xí)討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高素質(zhì),促使自己從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組每兩周都要舉行一次教研活動。我積極了解教研課改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,不光如此,我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫論文。
二、以教學(xué)改革為突破口,更新教學(xué)觀念
隨著課程改革的推進(jìn),新課程改革的不斷深入,教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,教師理念的更新,專業(yè)的成長,角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,觀念領(lǐng)路,教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,我主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考和探索:
1.為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。所以教法設(shè)計著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,開展了以下幾個方面的研究:
(1)怎樣設(shè)計教學(xué)過程,能利于學(xué)生探索、層層深入?
(2)怎樣引導(dǎo)學(xué)生,能使他們主動探索,自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括?
(3)怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間,能讓他們充分、自主地發(fā)展?
2.中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,因此我們把教法改革立足點(diǎn)落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上。
(1)怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),引導(dǎo)他們主動參與教學(xué)?
(2)怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)策略?
(3)怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件?
三、積極參加和開展教研活動
上學(xué)期,我都按時參加數(shù)學(xué)組的教研活動,積極參與課題研究,參加了。我堅持參加教研組開展的聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的'教研活動。上學(xué)期,我參與縣級課題《xx班主任工作滲透心理健康教育的研究》正式立項,課題研究期間,學(xué)習(xí)別人的許多優(yōu)點(diǎn),從而大大提高了我的班級管理水平和總體教學(xué)水平。利用理論指導(dǎo)改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高了的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
四、反思與整改
教研組的活動和工作促進(jìn)了個人素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但反思本學(xué)期的教研工作,還有一些不盡之處,比如對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還沒有找到根本的解決策略、本人的理論修養(yǎng)還有待加強(qiáng)、新課標(biāo)理念的理解和實(shí)施還存在偏差等,這些都有待于以后工作中予以改進(jìn)。
我們相信有學(xué)校的支持和指導(dǎo),有老師們的共同努力,數(shù)學(xué)教研工作一定會再上一個新臺階。
七年級教研工作總結(jié)5
朝云暮雨,歲月悠悠,經(jīng)歷了盛夏和深秋,轉(zhuǎn)眼來到隆冬時節(jié),北國瑞雪紛紛,在這個季節(jié)里,我們迎來了本學(xué)期教學(xué)教研工作結(jié)束的日子。回眸,道德與法治教研組認(rèn)真落實(shí)上級精神,緊緊圍繞“學(xué)校教研計劃”開展工作,全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強(qiáng)化,并取得較好成績,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、取得成績:
李清波在讓胡路區(qū)學(xué)微課、課件比賽中獲獎;她的科研成果在黑龍江省教育學(xué)會評價專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會上獲得獎勵;她在讓胡路區(qū)首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎。
二、開展的.工作
。ㄒ唬⒕珳(zhǔn)教研實(shí)現(xiàn)高效務(wù)實(shí)
道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容,針對“結(jié)業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽課研討”三項教研內(nèi)容展開詳細(xì)討論,提出了經(jīng)驗(yàn)與不足,最后經(jīng)過反復(fù)推敲,寫出總結(jié)。
(二)、積極參加展示課聽課
為推進(jìn)學(xué)校特色課堂,開展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報課”和“初一年級常規(guī)課展示”活動。針對課堂展示,進(jìn)行了專題精準(zhǔn)教研,講課老師進(jìn)行了反思,聽課教師發(fā)表感想與建議。教研室進(jìn)行了詳細(xì)記錄,會后撰寫了總結(jié)。
。ㄈ⒋髴c精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好
三位教師按照學(xué)校課時安排講授鄉(xiāng)土教材,有詳細(xì)教案、有課件,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
。ㄋ模、對結(jié)業(yè)試題進(jìn)行分析,提升課堂效率
9月初,三位教師對結(jié)業(yè)考試試題進(jìn)行分析。各位教師先做一遍試題,然后根據(jù)試題所涉及的考點(diǎn),對照“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“考試說明”,進(jìn)行詳細(xì)分析,掌握試題特點(diǎn),分析各知識點(diǎn)在試題中的分值,確定今后教學(xué)重點(diǎn)。
。ㄎ澹﹨⒓优嘤(xùn)熱情高準(zhǔn)備“苔花杯”基本功大賽勁頭足
9月份政治教師先后參加市新教材培訓(xùn)、參加市中考質(zhì)量分析會議、參加同課異構(gòu)聽課活動、參加“紅燭獎”教研活動;李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。
(六)、加強(qiáng)新教材研究立足課堂教學(xué)促進(jìn)教師成長
《道德與法治》教材從開始在全國使用,本學(xué)期是初三年級第一次使用新教材,教師對教材陌生,備課資源不足,本組教師克服困難,互相幫助,共同研討教學(xué)進(jìn)度,探究教材文本,解決教學(xué)難題。
三、存在問題
1、集體備課中方面存在問題
由于本組教師較少,在集體備課時,參加教師少,缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大,缺少創(chuàng)新思維
本組教師多數(shù)超50歲,年齡偏大,身體較弱,缺少活力與競爭力。
七年級教研工作總結(jié)6
本學(xué)期,我們初一政治備課組根據(jù)上級主管部門、學(xué)校和科組的要求,認(rèn)真貫徹和落實(shí)課改的精神和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,并結(jié)合本備課組的實(shí)際情況,開展了一列的工作,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)
在這個學(xué)期,為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求,我們初一備課組的成員始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)教研的首位。本學(xué)期結(jié)合新課標(biāo)的要求,我備課組進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究。通過定期的經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流,我備課組成員對新課標(biāo)有了較為深刻的認(rèn)識,教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變,教學(xué)水平教學(xué)理論也有了相應(yīng)的提高。
二、堅持集體備課
對于七年級的教材,我們有兩位老師沒有教過,難免對教材有生疏之處。為此,在課前要花費(fèi)更多的時間去備課。為了節(jié)省時間,實(shí)現(xiàn)資源共享,我們備課組的成員分工合作,共同討論和分析問題,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的`類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。在上每一課的時候我們都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),課后及時對該課做出總結(jié),共同探討最佳的教學(xué)形式。
而在每次的教研活動中,我備課組的成員都經(jīng)常就教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相互的交流和研究,并將研究的結(jié)果匯集形成一個教學(xué)設(shè)計,然后各成員根據(jù)這個教學(xué)設(shè)計在課堂上進(jìn)行試驗(yàn),各成員進(jìn)行相互的聽課,后各成員彼此再交流總結(jié)。通過這一做法我備課組的成員的教學(xué)水平得到了提高。其中由備課組集體備課由邱萍老師主講的優(yōu)質(zhì)課得到了學(xué)校聽課老師的好評,并獲得了東莞市一等獎的好成績。
三、及時總結(jié),精講精練
在扎扎實(shí)實(shí)抓好新課授課工作的同時,我們備課組還非常注重練習(xí)的選取和月考的小節(jié)工作。針對本學(xué)期我校教學(xué)資源短缺的情況,我們在學(xué)期初就購買了大量的練習(xí)資料,每位老師分工合作,從眾多的練習(xí)中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求選取出符合新課標(biāo)的要求的練習(xí),讓學(xué)生從題海中解放出來,做到邊講邊練、精講精練,收到很好的效果。與此同時,每次檢測之后,我們都要開一次備課組總結(jié)大會,認(rèn)真分析講評,對前一段教學(xué)總結(jié)反思,調(diào)整、推動下一階段的教學(xué)。根據(jù)有關(guān)反饋的數(shù)據(jù),注意找差距,找原因,采取補(bǔ)救措施。
四、延伸課堂,大力開展課外活動
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生掌握更多的知識,并進(jìn)一步提高全體學(xué)生的思想覺悟和綜合能力,我備課組開展了一系列形式多樣的課外活動,如:班徽的設(shè)計比賽,讓同學(xué)們自己將心目中的理想班集體用文字和圖案表現(xiàn)出來,并且選出班級的座右銘,開展了有關(guān)“青春”的詩歌朗誦活動;政治小論文的寫作活動、時事政策的學(xué)習(xí)活動、時事政策的手抄報的創(chuàng)作活動等。這些活動有利于學(xué)生加深對課本知識的理解,開闊了他們的政治視野,學(xué)會分析現(xiàn)實(shí)問題,提高了覺悟,培養(yǎng)了政治素質(zhì)。
在本學(xué)期,我備課組在全體成員的共同努力下,在教學(xué)教研方面都取得了一定的成績,當(dāng)然我們初一政治備課組也還存在不少不足之處有待以后在工作中不斷提高。
七年級教研工作總結(jié)7
本學(xué)期,我們七年級數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和教科研工作計劃為依據(jù),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,組織教師參加課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評價的討論,形成新的教學(xué)觀,堅持教學(xué)的改革創(chuàng)新,構(gòu)建“以人為本”的教育教學(xué)理念。在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,拓展學(xué)生的思維空間,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動探究、合作交流,全面實(shí)施素質(zhì)教育,同時提高教師素質(zhì)。本學(xué)期在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下,無論在課堂教學(xué)方面,還是在教科研方面,都取得了理想的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
做好課堂教學(xué)常規(guī)工作:課堂教學(xué)是我們每一位教師每天所面臨的具體任務(wù),在備課、聽課、批改作業(yè)等方面按照教導(dǎo)處的具體措施工作到位,以此規(guī)范教師的教學(xué)行為和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以課堂教學(xué)有效性的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的團(tuán)結(jié)協(xié)作型教研組文化。數(shù)學(xué)組一直是一只非常團(tuán)結(jié)的隊伍,我們一直注重教研組的文化建設(shè)。在我們的每一個備課組活動中,每一次評課、磨課活動中,每一次評比活動中,都能感受到這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),老師們都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài),查找教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,繼續(xù)開展年級組教研聽課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),與我校數(shù)學(xué)課題結(jié)合起來,加強(qiáng)對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究。老師們通過集體備課吃頭教材,分工撰寫教案,以組討論定稿,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材并公開試教,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平很有作用。
四、扎實(shí)開展教科研活動,提高教師科研能力。
1、本學(xué)期我們承擔(dān)的`七年級數(shù)學(xué)“杜郎口教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)、研究,李向東老師積極研究,數(shù)學(xué)組的老師主動參與,結(jié)合我校實(shí)際,在七年級兩個班實(shí)驗(yàn)取得了一定的成功。
2、充分發(fā)揮教研組的教研力量,積極撰寫論文。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。上課教師能寫好教案,整理評課資料,撰寫課后反思;顒拥倪^程是教師們研課,反思的過程,也是教師科研的過程。通過這樣的活動促進(jìn)教師的科研能力的快速提高?焖偃娴牧私庵锌嫉男聞酉,在平時的課堂教學(xué)中注意盡早滲透。
3、今年上期在全市舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽中我們七年級有18名學(xué)生獲臨湘市一等獎,16名學(xué)生獲二等獎12名學(xué)生獲三等獎。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“敬教勤業(yè)、開拓進(jìn)取”的教風(fēng),一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)
七年級教研工作總結(jié)8
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平
積極參加繼續(xù)教育,提高專業(yè)素養(yǎng);參加新教材培訓(xùn),并且撰寫了相關(guān)的論文。
2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。積極制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的.力量,做到了教學(xué)資源共享。
3、組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課,全體教師都參與評課并由一位教師主評。
二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)
以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。
三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了英語學(xué)科興趣小組,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
四、落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期組織周教研活動9次、組織月考兩次,并及時作好反饋工作?傊,一學(xué)期以來,我們七年級英語組全體教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,同時也知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
七年級教研工作總結(jié)9
本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,經(jīng)全體數(shù)學(xué)教師的密切配合,己順利完成。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期,教研組組織七年級全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,進(jìn)行高效課堂教學(xué)。讓學(xué)生合作、探究。從而讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。為更好的運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行高效課堂教學(xué),讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),學(xué)校派出了xxx老師到河北跟崗學(xué)習(xí)了一個星期,派出了xxx老師到來賓聽高效課堂課,全體七年級數(shù)學(xué)老師認(rèn)真貫徹學(xué)校的課改精神,都加入了課改,為了更好的把課改推進(jìn)到一個深度,我校邀請了課改專家為我們問診把脈,并上示范課。
二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。根據(jù)學(xué)校人人獻(xiàn)課的原則,本學(xué)期初就確定了6位老師上校級公開課,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
2、進(jìn)一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,備課組成員都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補(bǔ),形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導(dǎo)學(xué)案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果比較滿意。
四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的.教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
五、存在的問題
1、教師導(dǎo)學(xué)案的制作水平有待提高,今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。
2、教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
3、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之,一學(xué)期以來,七年級數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓教研工作更上一層樓。
七年級教研工作總結(jié)10
隨著盛夏的來臨,20xx——20xx學(xué)年度漸行漸遠(yuǎn),回首來時路,沒有驚喜,多的只是一份坦然,踏踏實(shí)實(shí)又一年。
一年來,按照學(xué)校部署和上級安排,我主要承擔(dān)了七年級的地理課和兼職學(xué)校信息稿的書寫以及學(xué)校博客反思的審核推薦,每月二七區(qū)多彩期刊中心校薦稿篩選上傳,二七區(qū)教師進(jìn)修網(wǎng)反思審核編輯,校教研組長和區(qū)地理兼職教研員。
一切都需要按部就班,一切都需要行走于慣常之間,也為了保證突出重點(diǎn),我很自然地這樣分割自己的時間,每天到校后重點(diǎn)備課、整理課件、導(dǎo)學(xué)案,批閱學(xué)生的作業(yè)、試卷,梳理待發(fā)信息稿件,以不耽誤上課為基本點(diǎn)。晚上回家進(jìn)行策劃信息稿方案,以及完成博客審核等,按要求進(jìn)行教研策劃和材料的搜集編撰。
雖然看起來忙了一點(diǎn)兒,但是有挑戰(zhàn)就有拓展的空間,有參與就有學(xué)習(xí)提升的歷練,慢慢多了一些從容,也就多了一些淡然。
不經(jīng)意間,一年來,每周的'課都能按時上完,每周平均三篇的信息稿也能及時上傳,間周一次的教科研活動也有效上演,博客審核等工作也及時打點(diǎn)兒,另外也見縫插針參與了學(xué)習(xí)力課題等報告的完善。
讓我真切地體會到一份付出一分收獲,只要自己積極去干,不抱怨,忙中偷閑也會感受到快樂多一點(diǎn)。比如博客中收獲博友的關(guān)注和祝愿,讓自己的成長看得見,再比如專注于教學(xué)方案設(shè)計的創(chuàng)新性實(shí)踐,不斷追求基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)把握學(xué)生的興趣點(diǎn),課堂導(dǎo)入重在學(xué)習(xí)目標(biāo)的喚醒和切入點(diǎn),注重課堂中學(xué)生的體驗(yàn)和學(xué)以致用觀,分別代表學(xué)校進(jìn)行了課程綱要分享課和復(fù)習(xí)課,還進(jìn)行了區(qū)觀摩課教研,課堂達(dá)標(biāo)中也頻現(xiàn)亮點(diǎn)。特別是在市教育局組織的送課下鄉(xiāng)中受到與會教師的認(rèn)同評點(diǎn)。同時輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)統(tǒng)考中一直名列前茅,校本課程開展提升了學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)觀。
同時,作為教研組長,我組所有學(xué)科在區(qū)統(tǒng)一測評中均居于前列,每位參與課堂達(dá)標(biāo)教師都能走到?jīng)Q賽終點(diǎn),集思廣益中區(qū)時政論壇獲得了第一名,課題申報,小論文評比,博客教研也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
總之,眾人拾柴火焰高,在同事、同行的支持下,很多時候有驚無險,踏踏實(shí)實(shí)又一年,經(jīng)歷著水到渠成的歷練,也收獲著瓜熟蒂落的心安。
七年級教研工作總結(jié)11
七年級英語,在八位英語老師的共同努力下,前一段的教學(xué)工作中取得了一定的成績,現(xiàn)將過去的一些做法總結(jié)如下:
首先,做好充分的備課。課堂效果的好壞,在于備課。我們八位英語老師在集體備課中群策群力,各抒己見,真正做到了資源共享。
其次,興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的學(xué)英語興趣。我們共同努力,制作精美的課件,在課堂上,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,讓學(xué)生對于當(dāng)堂的句型做了充分的練習(xí),大大提高了學(xué)生的興趣。
另外,英語是一門語言,只強(qiáng)調(diào)說是不行的,還要在聽,寫上下功夫,這樣我們就要求學(xué)生在早讀課上大聲朗讀課文,并且讓學(xué)生把背的東西落到實(shí)處,背后默寫。對于詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,這樣就提高了學(xué)生對詞匯和單詞的記憶能力。抓實(shí)單元測試,對于知識點(diǎn)精講精練。
在取得成績的同時,還存在一定的問題,就是每班還存在部分差生,平均分?jǐn)?shù)還有一兩個班級不太理想,在今后的工作中,我們會進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,做好周清和日清,做好差生的思想工作,讓他們樹立學(xué)英語的興趣,對于優(yōu)生,給他們提些更高的要求,讓他們多做些聽力和閱讀方面的試題。
本學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)我校實(shí)際情況,英語教研組制定了務(wù)實(shí)的工作計劃。我們組的成員都是踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項的教學(xué)活動中,F(xiàn)在期末將至,我就本學(xué)期的英語教學(xué)工作做一個簡單的回顧。
一、積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,服務(wù)教學(xué)
我們組共有三名教師,而且都是年輕的教師,老師們對工作積極熱情,但是經(jīng)驗(yàn)不足。不過老師們都比較肯吃苦,三個老師經(jīng)常一起就教學(xué)課程中遇到的教學(xué)問題和實(shí)際課堂問題進(jìn)行討論,結(jié)合自身工作中存在的問題和弱項,我組成員都積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,并借鑒他人的好方法。通過本學(xué)期的三次教研活動,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)際。
二、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作
1、改善教學(xué)觀念,進(jìn)行有效地課堂教學(xué)
根據(jù)學(xué)科的`特點(diǎn),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在快樂中感受語言的魅力。本學(xué)期積極開展同課異構(gòu)和一課兩上的教研活動,老師們運(yùn)用不同的教法,呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。胡易真老師根據(jù)所教授內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了生活化的教學(xué)情景,為學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言搭建了良好的平臺。何雅茹老師從聽、說、讀、寫四個方面,采用了新穎、巧妙的教學(xué)手段,真正體現(xiàn)了語言的綜合運(yùn)用能力,使學(xué)生受益匪淺。
2、嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位。
教研組嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動內(nèi)容,使每次教研活動形成一種充滿生機(jī)、講究實(shí)效的教研風(fēng)氣。教研組給每一位英語教師制定計劃,要求每一位教師每學(xué)期至少上一堂公開課。然后再深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
3、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。
三、工作中的問題及改進(jìn)措施
問題:英語課堂效率不高
。1)課堂沒有營造出良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
。2)課堂教學(xué)立足點(diǎn)有問題(以教師為中心、以教材為中心)
。3)教師講的依舊太多
。4)不注意教學(xué)策略問題。
改進(jìn):
1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備,才能上好一堂課,真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。在備課時,對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要反復(fù)打磨,充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)生才有興趣學(xué),才能學(xué)得更快更好。
2.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看,部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,句子首字母沒有大寫,單詞書寫錯誤等等,都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課沒有認(rèn)真聽講,下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。
七年級教研工作總結(jié)12
不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、全體音樂教師的共同協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。在這一學(xué)期里,本組教師一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,F(xiàn)將這學(xué)期的工作做個簡單總結(jié),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足。
一、教學(xué)常規(guī)
1、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂音樂課。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學(xué)中,教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),啟迪廣大學(xué)生智慧,培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求,定好教學(xué)工作計劃;都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案;都能按規(guī)定完成聽課、評議任務(wù);較好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。
二、拓展、探究課堂響應(yīng)學(xué)校的生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)為本學(xué)期工作亮點(diǎn)
1、備課組每位教師進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些成效,音樂的生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)是音樂課堂的探究與拓展,充分發(fā)揮學(xué)生的探究、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力,培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)能力和實(shí)踐合作精神,并將學(xué)生的'音樂興趣點(diǎn)發(fā)揮極致。
2、學(xué)校舞蹈隊、合唱隊、管樂隊堅持訓(xùn)練。訓(xùn)練期間,我們備課組的幾位老師互相協(xié)助、認(rèn)真負(fù)責(zé),各項工作有序開展。
3、于國平、張麗 、厲霞、陳志諾老師本年度輔導(dǎo)的文藝節(jié)目在全縣中小學(xué)文藝匯演比賽中獲得中學(xué)組一等獎。
總之,這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時還要不斷深入地開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊的建設(shè)與訓(xùn)練,為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
七年級教研工作總結(jié)13
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教研組工作,作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。
一、備好課
我們要求各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識重點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化。我們數(shù)學(xué)給要求全體數(shù)學(xué)教師在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生習(xí)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始。和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的`學(xué)生需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,要通過各種途經(jīng)激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。
四、一份耕耘,一份收獲
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我們在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我們都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步,教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作做得更好。
七年級教研工作總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想
本冊教材采用任務(wù)型教學(xué)模式,融匯話題,交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo),主要的功能項目,語法結(jié)構(gòu)和基本詞匯,力求在教學(xué)過程中,以學(xué)生為中心,綜合培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的基本能力。
二、學(xué)生概況分析:
由于我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生們在小學(xué)基本都不開英語課,或是當(dāng)副課上,所以初中七年級學(xué)生基礎(chǔ)普遍很弱,以至于英語教師須用兩個星期的時間教熟26個英語字母,這種情況,無形之間,增大了英語教學(xué)的難度。
三、教學(xué)措施
1、給足夠的時間讓學(xué)生理解和操練每一個語言項目,利用圖畫提供給學(xué)生練習(xí)語言的場景。
2、利用配套的磁帶鼓勵學(xué)生單獨(dú)或小組練習(xí)聽力,糾正發(fā)育和語句的表達(dá)。
3、讓學(xué)生利用小組進(jìn)行活動,小組活動能讓學(xué)生更加自由一交談。
4、采用反復(fù)練習(xí)的.方式,給學(xué)生印制試卷,練習(xí)學(xué)生的英語功底和書寫能力。
四、教學(xué)效果
1、學(xué)生已能全部背誦課書中的單詞,并能熟練地書寫。
2、學(xué)生能就某個話題展開對話,知道如何同別人交流,談話。
3、學(xué)生已積累了一定語匯、語法知識,及總分重點(diǎn)知識體系。
4、學(xué)生能寫出約100字左右的短小的英語作文,并能注意書寫的規(guī)范化,文學(xué)色彩和文章的整體布局結(jié)構(gòu)。
其實(shí),教無定法,教亦寫術(shù),可以教師講到底,可以學(xué)生自主研學(xué),可以師生互動探究,還可以借助音樂,影視等多媒體教學(xué)……總之,課堂,無論是對教師還是學(xué)生,都是最富有生命意義所在。
七年級教研工作總結(jié)15
本學(xué)期以來,語文教研組的工作在學(xué)校的同一領(lǐng)導(dǎo)下,依照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地全面貫徹學(xué)校訂教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面進(jìn)步本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,情勢多樣地展開語文教學(xué)工作,美滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)以下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),收到了良好的實(shí)效。
1.開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的'課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。
2.展開好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支持深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交換、實(shí)踐的進(jìn)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)重視了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交換意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,重視了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。本學(xué)期有三位高級老師做了專題講座,結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,進(jìn)行相干的理論學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)步了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地建立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
二、積極參加各級教研部分的教研活動,展開教師大練兵活動,進(jìn)步教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1.認(rèn)真積極地展開校內(nèi)聽課活動,增進(jìn)教師集體教學(xué)水平的進(jìn)步,一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,繼續(xù)展開互聽互評課活動,鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、總結(jié)。大家群策群力,發(fā)言積極,共同探討了一些平常教學(xué)中存在的題目,提出了卓有成效的見解,進(jìn)步了教師的課堂教學(xué)水平。交換中,教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來展開教研活動,增進(jìn)教師間的相互交換和合作,到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動的展開中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不但加深了教師間的相互了解,更增進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步,到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
三、積極展開學(xué)區(qū)間的聯(lián)誼活動,讓全體教師更多學(xué)習(xí)與商討的機(jī)會,進(jìn)步教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。
1.展開了甌北學(xué)區(qū)聯(lián)片(西片),即與甌北三中的教研活動。
2.展開了與港頭中學(xué)的結(jié)對教研活動。
四、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,教導(dǎo)處每半個學(xué)期都有常規(guī)檢查,通過催促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,及時完成各項任務(wù)。
五、積極展開課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本前途,我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交換,取長補(bǔ)短,以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師牢牢圍繞學(xué)校的課題實(shí)施研究工作。在研究進(jìn)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
【七年級教研工作總結(jié)】相關(guān)文章:
七年級英語教研工作總結(jié)11-17
七年級教研工作總結(jié)15篇03-24
七年級地理教研組工作總結(jié)11-17
七年級英語教研工作總結(jié)(7篇)03-09
七年級英語教研工作總結(jié)8篇02-23
七年級英語教研工作總結(jié)精選7篇11-17
七年級英語教研工作總結(jié)7篇03-09
七年級英語教研工作總結(jié)通用7篇03-25