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教導(dǎo)主任工作總結(jié)

時間:2023-05-06 19:58:01 工作總結(jié) 投訴 投稿

教導(dǎo)主任工作總結(jié)集錦14篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的教導(dǎo)主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教導(dǎo)主任工作總結(jié)集錦14篇

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇1

  本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長,20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負責(zé)自考辦工作,20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,本人勤奮學(xué)習(xí),恪盡職守,較好的完成了各項工作任務(wù),政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高,F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。

  一、加強學(xué)習(xí),不斷提高政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  作為一名教書育人的教師,一名年輕干部,始終把學(xué)習(xí)擺在第一位,面對太多的未知世界,我深懂學(xué)習(xí)的重要性,認識到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),才能不斷取得進步。特別是擔(dān)任管理工作以來,對我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求,客觀上迫使我不斷加強學(xué)習(xí)。為此,我始終堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要務(wù),虛心向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅持認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,提高自身的政治理論水平。作為高職院校教學(xué)管理人員,不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策,是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí),研讀各類制度文件,并且結(jié)合自己的實際工作,撰寫學(xué)習(xí)體會。同時作為一名專業(yè)教師,利用業(yè)余時間不斷加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。

  二、勤政務(wù)實,努力創(chuàng)造工作業(yè)績

  我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想,勤政務(wù)實,認真刻苦,忠于職守,以較強的責(zé)任心、榮譽感和精湛的業(yè)務(wù)能力,較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

  1、自考工作

  我校20xx年開辦自考助學(xué),本人從20xx年開始著手自考工作,20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開始,本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時的工作經(jīng)驗,根據(jù)我校的自考的工作的實際情況,不斷摸索工作內(nèi)容,探索更好的工作方法。自考工作從計劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報名到組織考試等程序較多,同時涉及報考、補考、多報考等多種收費工作,工作內(nèi)容特別繁瑣,業(yè)務(wù)性比較強,加上我校第一年即招收的人數(shù)較多,工作任務(wù)繁重,如最初報名工作采取刷卡的方式,一次報名即要刷1600多份報名卡。本人克服一切困難,加班加點,按時按質(zhì)的完成了各項任務(wù),得到了省市自考管理部門的認可。20xx年我校被評為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”,本人也榮獲“自考工作先進個人”榮譽稱號。

  自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國家級考試,在考試程序、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時候每年組織四次考試,考場最多的時候近80個考場,20xx多人參加考試,考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗與不足,制定了符合我校的自考考試程序,使得自學(xué)考試得以順利進行,并得到省市主管的好評,市招辦說道在全市的所有考點中我校自學(xué)考試組織工作的差錯率最低。

  2、教學(xué)管理工作

  教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運行的保障,本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運行管理、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競賽管理、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等。首先,為做好教學(xué)管理工作,本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,用理論武裝自己,同時虛心向各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教,學(xué)習(xí)好的`經(jīng)驗,更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間,平均每學(xué)期200多個班級的教學(xué)運行正常,教學(xué)秩序井然有序,未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時在工作中不斷進行總結(jié),完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次,近兩年我校教學(xué)競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國家、省、市級獎項300多項,其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競賽中獲多個獎項,江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競賽中獲獎數(shù)位居全省前茅。同時教學(xué)競賽管理工作提升一層次,為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競賽平臺。制定競賽管理辦法,政策經(jīng)費得以保障,為師生做好上傳下達以及后勤服務(wù)工作,鼓勵師生多參加各級各類競賽。再次,做好做細師資培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平。通過完善培訓(xùn)制度,探索多種培訓(xùn)模式,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,不斷為教師爭取培訓(xùn)計劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進單位”榮譽稱號,本人也被評為“師資培訓(xùn)先進個人”。

  3、教學(xué)工作

  本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師,主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時間,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,參與專業(yè)實踐,如參與校辦公司的規(guī)劃項目,“安遠縣村莊布點規(guī)劃”、“安遠新農(nóng)村精品點規(guī)劃”等,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,20xx年順利通過了講師評定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評,所任課程受到學(xué)生的喜愛,在20xx的教師職業(yè)能力測評中取得較好的成績。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競賽獲得兩個二等獎。

  雖然在工作中取得了一定的成績,但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒,做事不夠沉穩(wěn);二是作為一名年輕的管理干部,管理水平有待提高;三是自身知識還需要不斷更新和提高。在今后的工作中,我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),戒驕戒躁,努力實踐,為把自己培養(yǎng)成為新時期的合格人才而努力奮斗。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇2

  光陰似箭,一年時間一晃而過,我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

  一、愛崗敬業(yè),提升思想道德修養(yǎng)

  本人熱愛教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機會,通過學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。今年9月,我還響應(yīng)區(qū)局號召,主動到五接小學(xué)支教。

  二、不斷探索,提高教育教學(xué)水平

  積極參加上級部門組織的各項培訓(xùn),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎,參加南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎,《淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人”,算是對我的一種鞭策吧。

  “學(xué)高為范,身正為師”,加強品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。早晨,我和學(xué)生一起晨讀,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午,關(guān)心好學(xué)生的就餐,做學(xué)生的知心大朋友。課間,和學(xué)生一起游戲,和學(xué)生一起放松心情。

  好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。班級需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力,加強教養(yǎng)教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),所帶班級在學(xué)!盃幭葎(chuàng)優(yōu)”評比中,成績喜人。

  三、遵章守紀(jì),樹立自身形象

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,工作勤勤懇懇,任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、盡心盡責(zé),完成分管工作

  擔(dān)任教導(dǎo)處主任,工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動,堅持聽隨堂課,及時組織評課,和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的問題,讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責(zé)學(xué)校的宣傳工作,把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺,積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作,產(chǎn)生了良好的.影響。分管科普教育,能落到實處。認真做好科普教育材料,為科普特色學(xué)校的申報,打下了良好的基礎(chǔ)。

  下半年到五接小學(xué)支教,負責(zé)健康情況上報一天不落。負責(zé)學(xué)校的圖書室工作,為把數(shù)千冊圖書及時入庫,編碼上架,加班加點不計報酬。負責(zé)學(xué)籍管理做到有條不紊,不出差錯。

  千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),開拓進取,為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

  >教導(dǎo)主任工作總結(jié)3

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來,我始終懷著一顆感恩的心,誠實做人,踏實做事,兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想

  我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。我熱愛教育工作,熱愛自己的學(xué)校,能牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識:始終堅持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的,自己先做到;校長吩咐的事,盡自己的努力去做好;教師需要解決的問題,盡自己的所能去解決;工作從不推諉懈怠,是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成,堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實做事。

  二、團結(jié)合作

  作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責(zé),堅決服從組織決定;我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任;做事不計報酬,不圖名利,從不計較個人得失,只憑良心做人做事。

  三、工作實績

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)業(yè)務(wù)方面

  在擔(dān)任教導(dǎo)主任期間我更加嚴(yán)格要求自己牢固樹立以教學(xué)為本的思想,在教學(xué)上我?guī)ь^上公開課、開放課,在課后認真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價,虛心接受他們的好的意見和建議,以此來不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對教學(xué)的評價鑒賞能力。我還不斷追尋探索新的教育教學(xué)方式,并嘗試將好的點子運用到自己的教學(xué)實踐中來提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人,我校于20xx年決定走課改之路。今年已有3個年頭了,我首當(dāng)其沖承擔(dān)了課改的先頭兵,在滿語教學(xué)中摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之余閱讀了《洋思高效課堂》、《課堂教學(xué)新變化》等書籍,多渠道了解國內(nèi)名校的新型教學(xué)模式,仔細研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識,博采眾長,努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式,不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識。在教學(xué)中我敢于嘗試創(chuàng)新,嚴(yán)謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準(zhǔn)備。

  教學(xué)過程中我不僅能與本學(xué)科的教師們一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,組織本學(xué)科組老師做好集體備課。我經(jīng)常召開各科教研會,將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合起來,并和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材,供全校老師參考,為我校的課改工作提供理論依據(jù),使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。特別是在學(xué)校老師要承擔(dān)校內(nèi)外公開課或參加教學(xué)方面的業(yè)務(wù)競賽時,我都會積極參與聽老師試講課和評課,對于教師們的教學(xué)設(shè)計提出指導(dǎo)性的意見或建議,做好年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的梯隊培養(yǎng)。我注重課堂教學(xué)效果,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,嚴(yán)格要求自己不管平時工作多累,都認真?zhèn)湔n,利用課余時間對差生進行個別輔導(dǎo)。

 。ǘ⒔虅(wù)管理方面

  教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。

  (1)日常工作

  1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作,如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報,學(xué)籍管理規(guī)范。

  2、學(xué)年初重新編排課表。

  3、安排好教師外出參加聽課、上課、學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

  4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。

  5、抓好兩操,開展好“陽光體育”活動。

  6、高效地完成上級有關(guān)部門交辦的各項教學(xué)工作。

 。2)教學(xué)常規(guī)管理

  1、精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

  2、對教師教學(xué)常規(guī)進行更新,提出了集體備課要做到“五定”、“四統(tǒng)一”,并對這些常規(guī)工作進行檢查:備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)生成績檢測等。

  3、一個學(xué)校的中心就是教學(xué)工作,而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)年我將工作重點放在抓課堂教學(xué),組織教師聽課,相互評課活動。認真貫徹落實“每人一課”活動的開展。

  4、提高教學(xué)質(zhì)量一直是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。學(xué)期中對各年級各科的教學(xué)質(zhì)量進行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。

  (三)、反思存在的不足

  任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:

  1、有些工作方法還在沿襲舊制,缺乏創(chuàng)新精神。

  2、管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。

  3、個人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽課,評課的力度還不夠。作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校是要負有一定的責(zé)任的。因此我時常也會感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的努力工作,團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學(xué)工作有了長足的進步,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我為學(xué)校能擁有這樣一批和諧上進的教師隊伍而倍感驕傲,同時,我也期待著下一學(xué)年我們合作得更愉快。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇3

  一、履行職責(zé)情況

  二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況

  在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。五年多以來,我嚴(yán)格要求自己,自覺遵紀(jì)守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。并要求自己做到:

  1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),加強責(zé)任感,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。

  2、堅持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動上,尊重校長的決策,配合校長做好方方面面的工作。善于團結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

  3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,堅持做到全天坐班辦公,及時處理各種事情。并常常和老師們一起談工作,談學(xué)習(xí)、談生活,在生活,工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室,開展豐富多彩的業(yè)余活動,協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作氛圍。

  4、在校長的支持下,和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作,既明確分工,又通力合作,共同完成任務(wù),力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領(lǐng)導(dǎo)。

  5、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻,在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上,要做到民主、公正、公平、公開,并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會讓給老師們。

  三、存在的問題及原因

  在五年多以來教務(wù)工作實踐當(dāng)中,我個人認為我校的確還存在許多問題和不足,主要有如下:

  1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開闊,理論水平不高,學(xué)習(xí)觀摩先進經(jīng)驗的機會少,缺乏專業(yè)引領(lǐng)的專家和優(yōu)秀教師,研究的.深度廣度不夠,歸納總結(jié)的能力不強,專題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識,不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,還沒有徹底轉(zhuǎn)變,各方面的素質(zhì)跟不上新形勢的要求。

  2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力,開發(fā)力度不夠,沒有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠,工作還不夠過細,管理條疏,流于形式,缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。

  3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度,沒有激勵競爭機制,如同失去強有力的杠桿,很難充分調(diào)動師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

  4、學(xué);A(chǔ)設(shè)施使用有待加強。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用,形同虛設(shè),未能發(fā)揮其作用;圖書、實驗儀器裝備使用率偏低,學(xué)生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室,遠程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒有充分輔助利用于教學(xué)。

  5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強,積極性難以調(diào)動,加上教師專業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理,沒能做到合理分配,造成教師之間工作量不平衡,以致助長了部分教師的懶惰心理,極不利于教師隊伍水平的整體提高。

  6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限,工作經(jīng)驗欠缺,做事情不夠大膽果斷,遇到棘手問題,往往不知所措,管理能力和管理素質(zhì)還有待進一步提高。

  四、今后的工作設(shè)想

  本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進工作中的不足,并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下,團結(jié)班子成員,齊心協(xié)力共同做好如下主要工作:

  1、加強學(xué)校的常規(guī)管理,通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道,盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時,加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

  2、加強課程改革的教學(xué)研究的廣度和深度,走教研興校的新路子,在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”,即每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)論文、確立一個研究課題。同時致力于培養(yǎng)骨干教師,從整體上提高教師隊伍素質(zhì)。

  3、充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,齊心協(xié)力,共同搞好我校課程改革工作,并一起面對我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。

  總之,今后的工作,還任重而道遠,我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,還必須繼續(xù)加強教學(xué)信息交流,加強同上級部門的聯(lián)系,永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí),從中吸取教訓(xùn),調(diào)整策略,改進方法,振奮精神,扎實努力地工作,并多從主觀上找原因,正視自己的缺點和不足,以實際行動去努力克服,下大力氣進一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,爭取以人為本,實事求是,走群眾路線,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期在市局和匯龍鎮(zhèn)教管辦的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,加強師資隊伍建設(shè)為目的,我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個“實”字,以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷強化教學(xué)管理,狠抓教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì),在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實精神得到很大的提高,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)管理落到“實處”

  抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量,保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃,開齊開足各門課程。

  2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查,及時進行總結(jié)反饋,以利于進一步的工作。

  校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理,重視各項教學(xué)常規(guī)的落實,堅持課堂檢查制度和及時反饋制度,保證教學(xué)正常秩序。

  每月進行一次常規(guī)檢查,及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進行了檢查,本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表,就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處,起到積極的'促進作用。

  在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下,我校和圩角初中進行相互教研活動,每月一次互查制度,相互學(xué)習(xí),相互取經(jīng),相互監(jiān)督,也有利于我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、抓好聽課、評課活動。為了推行“15xxxx”高效課堂模式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課,幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動,教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

  4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求,我校對每次大型考試都進行細化量化考核,分析到各科目各任課老師,對平均分、及格率、增長率都進行分析比較,并對下一階段提出具體量化目標(biāo),這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認真對待平時的單元檢測,做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對教學(xué)情況進行全面總結(jié),不斷加強教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外,我們還進行兩次全面的質(zhì)量檢測,同時利用書信的形式和每位家長進行書面溝通,讓學(xué)校教育同家庭教育結(jié)合起來,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

  我校認真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價,建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法,對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評定,并做好存檔記錄。

  5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進一步完善了教研組長、備課組長職責(zé),讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,每月一次教研組會議進行思想交流、理論學(xué)習(xí),讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。

  6、開展“推門聽課”活動,提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲,是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上“15xxxx高效課堂模式”課,讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論,然后由各教研組長上課,最后推廣到全體教師上高效的課。

  堅持備課組相互聽課,推廣“同題異構(gòu)、異題同構(gòu)”的方法,來激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課,幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

  二、扎實抓好初三教學(xué)工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

  初三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況,多次召開專題會議,重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施,爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個學(xué)期以來,在初三班主任的辛勤工作下,初三盡管底子薄,但沒有出現(xiàn)流生,班級面貌良好,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較濃。

  三、以研興教,提高教科研能力,促進教師專業(yè)化成長

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志,開展日常學(xué)習(xí)活動,從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。根據(jù)個人參與的課題研究進行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀,從中獲得開展課題研究的理論支撐,在范熊熊校長的帶領(lǐng)下,我校一線骨干教師積極參與學(xué)校的教科研課題研究工作,范校長在暑假教師培訓(xùn)期間,對全體教師加強教育科研基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能,推動了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

  2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫科研論文,為全體教師創(chuàng)造成功的條件,積極為教師提供論文評選,鼓勵參加各級給類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動,主要組織了“南通市教育學(xué)會優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評比”、“啟東市教育科研論文評比”、“南通市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比”“啟東市優(yōu)秀班會課教學(xué)設(shè)計評比”、“南通市陶研會論文評比”等等。教師們在實踐中不斷探索,不斷總結(jié),駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強了,出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級各類報刊上應(yīng)運而生。本學(xué)期里,在各級各類評比中,我校教師有20多人次撰寫的論文和設(shè)計獲獎或發(fā)表。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的,這說明學(xué)校的教科研力量強大,有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高,也有利于教師個體的成長。

  四、新學(xué)期工作設(shè)想

  下學(xué)期,教務(wù)處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個主題,進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作:

  1、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年中考取得一個理想成績,力爭讓全體初三學(xué)生能升入高一級學(xué)校,實現(xiàn)他們的人生理想。

  2、進一步加強教研組、備課組的功能建設(shè),提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認真準(zhǔn)備,精心組織。每次活動要落實內(nèi)容、人員,能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進行探討交流,強化教師的合作意識,培養(yǎng)教師的合作精神,充分發(fā)揮集體智慧。

  3、繼續(xù)推行“15xxxx”高效課堂教學(xué)模式,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,對全體教師進行更有力的教學(xué)評價,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,認真落實。加強教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,通過開展校本培訓(xùn)進一步增強了服務(wù)意識,通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

  一、落實教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作有序規(guī)范。

  1、我們根據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導(dǎo)處每月5日9日對全體教師備課教案進行檢查,主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價,提出改進意見。教導(dǎo)處每月對教師批改進行檢查,具體檢查有無錯批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,除了期中、期末檢測外,教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進行檢測,以抽測為主。教導(dǎo)處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷,每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進措施。教導(dǎo)處建立月通報制度,每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報,年終總評。

  2、加強學(xué)籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué)。具體表現(xiàn)在:學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長補短,以優(yōu)代困,以鼓勵表揚為主,即使是點滴進步,也應(yīng)及時給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,研究教學(xué)方法,把習(xí)題系統(tǒng)分類,采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動,受到家長的極大關(guān)注,增進了家長與學(xué)校間的溝通。4、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo),深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽課,除去本人兼課50節(jié)外,每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課。聽課中認真做好記錄,聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教學(xué)重難點的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學(xué)生等。同時提出要求:科學(xué)調(diào)控課堂講授時間,提倡精講和有針對性的`講解;精心選擇習(xí)題,嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,提高學(xué)生漢字書寫能力。

  5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學(xué)科的特點,建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍。學(xué)期初,首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研讀教材,明確學(xué)科教學(xué)要求,掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動加強理論修養(yǎng),提高教學(xué)能力。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,對存在問題做到自查。

  6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責(zé),學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,做好調(diào)閱記錄。

  7、加強三室建設(shè),積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作,在教學(xué)中加大管理,做好各室的使用和利用。

  二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。

  1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動,將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用、善于思考、積極動手的良好習(xí)慣,激勵、促進學(xué)生更好的進行文化課的學(xué)習(xí)。

  2、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo),作文訓(xùn)練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,做好圖書借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點,對各年級學(xué)生讀書提出要求:1、2年級要求讀書時要有摘抄本,積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。3、4年級要求摘抄精彩語句,會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊,要寫讀書心得。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,激發(fā)學(xué)生作文興趣,為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),促進學(xué)生能力發(fā)展,教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,爭取有文章發(fā)表。

  三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,積極開展校本研訓(xùn)。

  1、同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流,為加強教師聽課、評課的實效性,教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級,輔助班主任加強班級管理,并互相聽課、評課結(jié)對同行。2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,以各個教研組為單位,9月份確立自己的小組教研課題,個人依據(jù)所任學(xué)科申報自己的課題,10、11月進行研究,驗證,11月開始以適合自己課題的形式進行匯報,具體內(nèi)容見龍泉小學(xué)《加強年組教研能力訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。

  3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,針對教師隊伍現(xiàn)狀,開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用,使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

  4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動。要求參加培訓(xùn)教師守時、認真,學(xué)習(xí)有記錄,有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進行指導(dǎo)或講解,擴大培訓(xùn)輻射面。

  5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報,擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會,提高教師能力。

  6、科研課題研究。繼續(xù)做好xx課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學(xué)!。從以下幾個主題入手展開討論:創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等,教師選擇一個或幾個主題積極參與,課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實可行的計劃,實施過程中做好反思,學(xué)期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通,學(xué)期初召開家長會議,但教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子,在教育中還很茫然,所以推斷成果不是很顯著,有待提高。

  四、落實《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實施方案》

  以“發(fā)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題,認真開展多種形式的教學(xué)活動。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主,形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。

  通過這一學(xué)期的努力,教導(dǎo)處做到了積極、主動、認真、奉獻,也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇6

  本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。工作中,我時刻以“愛心獻給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事!弊鳛樽毅,工作認真踏實,任勞任怨,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個人教學(xué)工作:

  我認為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的.寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實效。

  三、教導(dǎo)處工作:

  作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時,任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué),間周進行“六認真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查,認真總結(jié)、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時和有關(guān)教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

  3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進行了認真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語數(shù)英教師進行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

  本學(xué)期,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇7

  教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),教導(dǎo)工作的好壞,直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在全面實施素質(zhì)教育,積極推進課程改革的今天,學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,教導(dǎo)工作就搞得好,整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高,才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者、管理者和協(xié)調(diào)者,教導(dǎo)主任該怎樣開展工作,當(dāng)好校長的參謀助手?對于這個問題,很多同仁有自己的見解,并提出了可操作方案,發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流。在這里,我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認識。

  一、“教”

  教導(dǎo)主任的生命在課堂,“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。學(xué)校要發(fā)展,就必須要全力打造一支“會教”、“善教”、“樂教”的教師隊伍。作為教導(dǎo)主任,不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學(xué)能力,如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平,老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家,在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的“教”撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章,就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,切忌浮于水面,脫離課堂,要沉得下去,像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。因此,作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,樂于開展教學(xué)研究,積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。所以我們平時要多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽課、聽報告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

  二、“導(dǎo)”

  “導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”字上下功夫,懂得教、學(xué)、研、思的內(nèi)容與技巧,以能更好地進行引導(dǎo)。實際工作中,可以從“勤、實、新”三方面著手進行。

  (一)勤——勤學(xué)習(xí),勤聽課,勤積累,勤總結(jié)

  1、勤學(xué)習(xí),就是要深入鉆研吃透課標(biāo)、教材,熟悉各年級的教材內(nèi)容,明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求,教材編排體系,教材特點,了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點;吃透教材單元訓(xùn)練的重難點,了解練習(xí)要求;更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神。這樣才能胸有成竹,高屋建瓴談教學(xué),從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動,組織實施教學(xué)檢查、評估。另外,還要做到“六關(guān)注”:關(guān)注本校各年級、各學(xué)科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學(xué)觀摩交流活動;關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗、教案設(shè)計、課堂實錄;關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的`有關(guān)談話。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向,從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  2、勤聽課,就是要深入教學(xué)第一線,推門聽課,聽各種形式,各種級別的課,尤其是素課。通過聽課,了解教與學(xué)的情況,掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料。這樣,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。

  3、勤積累。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查、評估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累;教學(xué)觀摩、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;教師、學(xué)生獲獎資料的積累等等。平時注意收集、積累資料,并分門別類的歸檔,便于查閱、應(yīng)用和總結(jié)。

  4、勤總結(jié)。作為教導(dǎo)主任要勤于動筆,善于總結(jié)工作中的得與失,使各種活動條理化、系統(tǒng)化,使各種感性認識上升為理性認識,以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗,加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃。教?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題,要善于思考,主動去尋找解決問題的有力措施。通過:思考—問題—措施—實踐—再思考—再問題—再措施—再實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐步提高自身的研究能力和管理水平,成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任。

  (二)實——工作要扎實、務(wù)實。

  作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實、實事求是的工作作風(fēng)。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學(xué)常規(guī)管理,落實課程方案上。在落實課程方案的過程中,嚴(yán)格執(zhí)行上一級教學(xué)計劃和課程方案,杜絕“挪、擠、占”。抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。

  教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò),建立以“教導(dǎo)處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò),狠抓落實常規(guī)教學(xué)、培優(yōu)補差和教學(xué)研究,做到教研活動制度化,學(xué)科研究常規(guī)化,實踐活動正;嘤(xùn)進修自覺化。

  (三)新——創(chuàng)新制度方法。

  我們管理的對象是活生生的人,因而管理方法要新、活,要因人而異,因時而異,科學(xué)、靈活。這樣,才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗:改一個個教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導(dǎo)處查。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽。即由原來單一的教導(dǎo)處評價,改為教師群體評價。這樣做,既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,同時可以減小教導(dǎo)處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制,如規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課,可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師、家長等。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系,又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力,同時增強教師自主教研意識,還能讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師真正受到尊重,有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成。

  總之,要當(dāng)好教導(dǎo)主任并非易事,既要善“教”又要善“導(dǎo)”,但也非難事。只要我們加強學(xué)習(xí),不斷用新的知識來補充自己的“血液”,用新的理論來指導(dǎo)自己的工作,用心學(xué)、用心做,用心思,就一定能把教導(dǎo)工作搞好。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇8

  我叫xx,xx年x月出生于xx鎮(zhèn)xx村,xx年x月參加工作。本科學(xué)歷,xx師范大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。

  一年來,思想上積極要求進步,工作中嚴(yán)格要求自己,自覺加強政治學(xué)習(xí),不斷提高自身思想素質(zhì),努力做好本職工作,圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)工作取得較好成績,F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下:

  一、思想上嚴(yán)格要求自己,忠誠于黨的教育事業(yè)。

  認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)研究十八大以來的會議精神,努力把“圓中國夢,促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中,與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來,營造和諧的教育教學(xué)氛圍,努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師,始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己,做到勤政愛學(xué),以身作則,為人師表,做學(xué)生的良師益友,既做到傳到、授業(yè)、解惑,又做學(xué)生的朋友,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學(xué)校主任,既做好校長的助手,干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,以身作則,為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù),圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

  二、加強教師隊伍教育,努力打造一支過硬的教師隊伍

  教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興,而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設(shè),是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué),擁有學(xué)生500多名,教師24名。開學(xué)初,協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工,做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長,發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過程中,加強教師的思想教育工作,深入開展“學(xué)規(guī)范,樹師德”活動,加強師德修養(yǎng),樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過教研活動、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,促進高效課堂的建設(shè),為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

  三、加強學(xué)校管理,抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作,為師生提供良好的育人環(huán)境。

  學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì),關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信。一年來,認真落實《xx中心小學(xué)文明班級管理辦法》,加強學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理,做到學(xué)生有規(guī)則可依,約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等,每月設(shè)立流動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理,作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一,極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理,xx中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍,為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、加強教學(xué)管理,深入課堂聽課,抓好教研,提高高效課堂建設(shè)。

 。ㄒ唬┘訌姵R(guī)教學(xué)管理。

  認真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點,力爭把每一項工作落到實處,不走過場,深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的高效性,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執(zhí)行國家教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)過程管理,督導(dǎo)教師依據(jù)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo),依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求,設(shè)計教學(xué)方法,做到實備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課,依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作,努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進步。

 。ǘ┥钊胝n堂聽課,抓好教研工作

  課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題,直接深入課堂,采取推門進隨機聽課的.方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性,同年級同軌班的教師采取集體備課,共同研討教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時反思認真研討,查找課堂教學(xué)的不足,尋找解決問題的方法。

 。ㄈ┱J真落實并抓好高效課堂建設(shè)

  為推進課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)下,協(xié)助校長共同依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案》,貫徹執(zhí)行數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí),每位教師都注冊了人教論壇帳號,把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動研討并參與人教論壇的集體備課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,從而促進自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課,互相聽課,查找高效課堂教學(xué)不足,課后共同研討,尋找解決問題的方法,創(chuàng)新教學(xué)模式改進教學(xué)方法。認真培養(yǎng)骨干教師,開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課,青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,我校的高效課堂建設(shè)已初見成效,并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動。

  五、身先士卒,親自深入課堂上課

  為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,做好教師課堂教學(xué)的參謀,本學(xué)年自己親自深入課堂上課,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,積極動腦、動口、動手,教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),真正還課堂于學(xué)生,和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗,尋找教學(xué)不足,促進課堂教學(xué)改革,達到課堂教學(xué)的高效性。

  六、積極推進綜合實踐活動課的開展,形成特色,營造育人氛圍

  綜合實踐課程的開展是教學(xué)的需要,是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活,把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和綜合實踐教師潘長虹經(jīng)過多次教研,共同謀劃我校的綜合實踐活動課的實施方案、進度表等,并有幸成為豐潤區(qū)綜合實踐活動課16家實驗校之一。通過綜合實踐活動,充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點,形成我校的特色,營造良好的育人環(huán)境。

  七、安全穩(wěn)定工作

  安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,我校教學(xué)輻射面較大,學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里。針對這種情況,協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位,制定了切實可行的安全工作制度,對學(xué)生進行全方位的安全教育,特別是應(yīng)對突發(fā)事件方面,制定了切實可行的工作預(yù)案,做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確,使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進行一系列的教育活動,提高學(xué)生的安全防范意識,掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,對學(xué)生進行系列安全知識的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位,學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。

  八、加強德育教育,營造良好的育人氛圍。

  1.以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo),在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

  2.充分利用升旗活動、班隊活動,對學(xué)生進行思想品德教育,讓學(xué)生在活動中得到教育,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。

  3.結(jié)合“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動,對學(xué)生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。

  4.利用“月月學(xué)雷鋒”活動進行雷鋒精神教育,五一舉行勞動最光榮教育,十一舉行愛國教育等。

  一年來,通過全體師生的共同努力,xx中心小學(xué)形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍,形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處,今后我將繼續(xù)努力工作,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富自己的專業(yè)知識,更新自己的課改理念,為教育事業(yè)保駕護航。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇9

  一.師資隊伍建設(shè):激勵求發(fā)展

  教師的潛能和積極性要通過激勵才能激發(fā),本校的師資通過幾年來的引進、自培鍛煉,整體素質(zhì)逐步提高,還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路,在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師有耐心,允許他們有適應(yīng)過程,對他們應(yīng)始終充滿信心,肯定他們的成績,為他們的發(fā)展提供一切條件,特別注重對青年教師的鍛煉培養(yǎng),其中絕大多數(shù)青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。

  二.學(xué)校特色:探索創(chuàng)新路

  根據(jù)學(xué)校特點,鞏固發(fā)展原有特色,同時結(jié)合教育發(fā)展的特點,幾年來探索出一條適合本校、適應(yīng)時代的特色教育之路,開展了創(chuàng)造教育的研究和實踐,取得了明顯的效果,學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā),也取得了很好的效果,幾年來在縣市級有關(guān)創(chuàng)造發(fā)明的各類競賽中都取得了優(yōu)異成績,學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學(xué)校。

  幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進展順利,進步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位,崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范示范校稱號。

  三.學(xué)校發(fā)展:改革促發(fā)展

  在認真分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長期發(fā)展目標(biāo),本著實事求是的原則,商討實施方案,探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點,針對學(xué)校以前存在的缺陷,不斷改革完善,確立先進、較科學(xué)的'辦學(xué)理念,在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,通過師德學(xué)習(xí)教育,努力培育教職工的大局觀和使命感,做一個盡職、稱職,能不斷完善自我的合格員工。

  四.凝聚工程:穩(wěn)定作基礎(chǔ)

  學(xué)校工作是全體員工共同的工作,要搞好學(xué)校工作,必須有整盤棋意識,要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性,幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴(yán)格管理,另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想,想方設(shè)法為教師謀利益,為他們排憂解難,豐富教職員工的業(yè)余生活,為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定,心往一處想,勁往一處使,使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿地完成,學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高,學(xué)校的聲譽不斷強盛。

  五.制度建設(shè):人文融科學(xué)

  管理好一所學(xué)校,必須有科學(xué)的人文化的制度作保障,無規(guī)矩不成方圓,但制度的設(shè)立要符合實際,要有利于學(xué)校的發(fā)展。據(jù)此,先后建立完善了教職工崗位責(zé)任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等,在各項制度的建立中充分體現(xiàn)校情和人文特點。

  六.教學(xué)工作:質(zhì)量求生存

  嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從課堂教學(xué)著手,加強監(jiān)控管理、加強改革研究,通過教學(xué)研究月等形式,互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升,得到了社會各界的一致贊許認可。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇10

  一年來,我擁護黨的路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,熱愛學(xué)生,為人師表,不斷加強師德修養(yǎng),堅持用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自己的道德素養(yǎng),平時,自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,服從組織安排,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。

  一、加強理論學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退,作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,首先必須與時俱進,堅持科學(xué)發(fā)展,全身心投入新的工作,尋找新的“奶酪”。因此,一年中,我堅持參加繼續(xù)教育,不斷加強學(xué)習(xí),從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,實踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上。

  二、尊重學(xué)生,與新課程同行。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,自全面實施新課程后,與新課程同行,實現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求,如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn),能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件,也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí),我明白了新課程教學(xué)的基本理念:課程理念:凸現(xiàn)了以人為本的價值觀;課程目標(biāo):致力于打好基礎(chǔ),促進發(fā)展;課程體系:著眼于開放、創(chuàng)新;課程內(nèi)容:倡導(dǎo)新、活、寬;課程學(xué)習(xí)方式:突出學(xué)習(xí)方式變革——自主、探究與合作;課程評價:重在發(fā)展性和多元化。

  基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人,為了這一目標(biāo)的實現(xiàn),新課程無論在目標(biāo)、體系、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,評價等方面都作了濃筆重抹,作為教學(xué)第一線的教師,我正在積極嘗試,努力實踐。我想,唯有如此,新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時,我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動,與大家相互探討共同交流。在對待學(xué)生方面,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  三、率先垂范,作好教育教學(xué)管理工作。

  作為教導(dǎo)主任,我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導(dǎo),幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點子”,并且要教出特色,教出成績,用過硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,我為了不斷提高個人的文化素養(yǎng),提高自己教書育人的品位,我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神,而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。

  因此,作為教導(dǎo)主任解放思想,轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且,我還有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神,樂于開展教學(xué)研究,積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師,帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項工作,我平時多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,多上網(wǎng)學(xué)習(xí),多走出去聽課、聽報告,當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),力爭更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。

  四、以身作則,促進制度的落實。

  建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來,我以身作則,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度,認真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來的各項教育教學(xué)制度,使各項制度更加合理。

  當(dāng)然作為教導(dǎo)主任,完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成,怎樣提高,怎樣尋求發(fā)展,怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作,開拓創(chuàng)新意識還不夠足,沒有達到最好的工作效果。今后,我會加倍努力,任勞任怨,力爭各項工作創(chuàng)造性地完成。

  以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正!

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又匆匆而過,回顧這一學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。

  一、認真落實教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

  一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。

  我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。

  學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”活動,通過隨機聽課,新教師展示課,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動,研討活動做到人人有準(zhǔn)備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

  通過開展語、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動,“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,“萬紫千紅總是春”,老師們?nèi)¢L補短,共同促進;骨干教師的精品課,“萬綠叢中一點紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。

  為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,每學(xué)期,我都精心策劃,認真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動,共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場,涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等,活動的成功舉辦,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評,一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

  三、營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實推進課程改革。

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理,做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),抓好實驗過程的資料建設(shè)。10年春,確定縣級小課題研究。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思,聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動,讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究,讓每個老師個性化地發(fā)展,超越自己、提升自我。

  四、抓實學(xué)校特色教育,提升育人品味

  作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作,做好以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。

  2、創(chuàng)建“書香校園”,堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設(shè),營造“書香長廊”,為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè),激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊,現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

  3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),學(xué)會獨立生活,學(xué)會求知。為促進此項工作,我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,各班主任堅持檢查,規(guī)范了學(xué)生行為。

  五、注重個人修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力。

  能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

  任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,也想起了一句話,“適合自己的才是的。”我會在漫漫課改路上繼續(xù)探究,尋找成功經(jīng)驗。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”做結(jié)。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇11

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,全體三年級老師,以積極務(wù)實的態(tài)度,團結(jié)的精神,完滿地完成學(xué)校的每項任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)較重,老師們都能理順?biāo)悸罚(wěn)步推進,及時完成。在忙上忙下的過程中,體現(xiàn)出年級的活力、干勁,無論是年輕的教師,還是富有經(jīng)驗的老師,都互相協(xié)助,取長補短,增創(chuàng)佳績。本人首先要點贊是六位班主任,每位都能獨當(dāng)一面,面對各自班級所面對的種種問題,都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師:每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的,每去到班上,他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書學(xué)習(xí),在班級管理及上交資料方面,都是積極回應(yīng)的。李少華老師:在平時的班級管理中有板有眼,出操時能把隊伍管理得有序,并在過程中不斷糾正學(xué)生不良行為,能有效扭轉(zhuǎn)學(xué)生不良言行。

  邱素芬老師:能愛生如子,全身心投入教育事業(yè)中去,以身作則,對每位學(xué)生都關(guān)愛。對生活有困難的學(xué)生,主動伸出援助之手,鼓勵積極面對。梁淑琴老師:關(guān)心孩子,和孩子親近,平時對學(xué)生的常規(guī)教育到位,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動,加強家校合作,促進學(xué)生成長。干瑋老師:她既是幾個班的英語老師,也是5班班主任,工作繁重,但她能理順工作,出色完成各項任務(wù),特別是班級和走廊衛(wèi)生清潔,做到親力親為。曾鵬娟老師:6班在她的'管理和教育上,紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的進步,減少追逐打鬧,特別行為出格的幾位孩子,有明顯的收斂,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任,都能積極配合班主任的工作,發(fā)揮自身特長,出色完成各項任務(wù)。

  一、團隊進取——且思且行,凌云壯志,垂天健翮

  譚燦球老師活動“優(yōu)秀教練員”稱號,他帶領(lǐng)的學(xué)生,分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動優(yōu)異成績。

  在班主任的努力下,各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗,個別班級還拿了多次文明班的稱號。

  二、級組工作——班級精細管理,優(yōu)化育人環(huán)境

  安全教育

  第三周,根據(jù)學(xué)校反映,三年級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律,特別是滑樓梯?紤]到安全問題,各位班主任立即行動,利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做,怎樣做等各方面細節(jié)教育,讓學(xué)生深刻認識上下樓梯不守規(guī)則的危害,并努力改正。在課間,值日老師加強了這方面的巡視和教育,使得這一現(xiàn)象有所減少。

  各班家訪

  第三、四周,三年級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間,到學(xué)生家庭了解生活狀況,也和家長們交流孩子在校情況,彼此掌握孩子的成長動態(tài),加強了家校溝通,促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。

  在第四周星期五下午,三年級舉行了本學(xué)期第一次全級學(xué)生會議。會議分為三部分內(nèi)容:首先,級長總結(jié)開學(xué)以來,同學(xué)們做得好的地方,并鼓勵同學(xué)們繼續(xù)堅持,發(fā)揚下去。接著,級長指出同學(xué)們做得不足的地方,特別是課間紀(jì)律,部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來很大隱患。級長提出要求,必須杜絕這些現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。最后是對開學(xué)一個月里,表現(xiàn)好,如積極參與清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進步等良好表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚,對不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)給予促進,期望他們能急起直追,改變不良行為。

  為了讓家長更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況,進一步增強家校聯(lián)系和溝通,也幫助家長能更好地對孩子進行挫折教育和危機早期辨識,我校于3月23日晚上7:30召開家長會。

  三年級的全體老師對這次會議非常重視,通過紙質(zhì)、電話等方式誠懇邀請家長出席,在會議開始的前,正副班主任都提前到班級做好準(zhǔn)備。部分老師還針對教學(xué)教育情況,做了PPT,讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。

  會議開始,學(xué)校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命教育,內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通,溝通的技巧等方面知識,使得家長對孩子教育方法有了更多認識。接下來是鄒校長對學(xué)校工作情況的發(fā)言,內(nèi)容提到學(xué)校的各項水平在不斷提高,更多工作需要家長的配合和支持。廣播結(jié)束后,由各班的會長發(fā)言,會長根據(jù)自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語數(shù)英老師對孩子在校情況的匯報,在學(xué)習(xí)上存在的問題進行分析,也對解決問題提出了策略建議。

  本次家長會有效地促進了家校交流共識與合作,為進一步構(gòu)建良好家校交流平臺起到助推作用,必將為孩子的成長營造更好的教育環(huán)境。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇12

  由于學(xué)校人事的調(diào)整,我有幸被選拔為學(xué)校的教導(dǎo)處主任。由于工作崗位的變化,給我?guī)硇碌奶魬?zhàn)和壓力。學(xué)校工作沒有小事,為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作,我不敢有絲毫馬虎,一開學(xué)我就開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識,有時為了弄清某個操作方法,往往要問很多人,遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括,那就是:摸著石頭過河,邊學(xué)邊做,邊做邊思考,并不斷改進和調(diào)整。同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的關(guān)心、支持、幫助下,一學(xué)期下來,基本完成了本職工作,F(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期,我擔(dān)任四(2)班的語文教學(xué)。與以前比較,這一學(xué)期在教學(xué)上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧,開始我擔(dān)心學(xué)生成績會有大幅度下滑,所幸的是學(xué)生比較爭氣,通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學(xué)的成績上升了很多。平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學(xué)們共同努力的結(jié)果。

  二、教導(dǎo)處工作

  加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處 和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領(lǐng)導(dǎo)下我們主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研 究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象, 并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備 課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教 導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認真的教師, 交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的.基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向 35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視 知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提 高。教導(dǎo)處每配合教研組不間斷地開展推門聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方 面,積極組織開展多種形式的公開課,每周一堂家常課,給中青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向, 并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作,通過柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任 課教師,真正掌握第一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。

  4、積極協(xié)助配合江主任、張主任安排課程,編排課程表。

  5、每天及時做好教師請假登記,課程調(diào)換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中,使代課老師有充分時間準(zhǔn)備。這項工作看起來簡單,做起來也不容易啊,我經(jīng)常是代課老師找好了,可是他們有時忙不愿意去代,此時我只能勉強微笑著重新再找別人,為了孩子的安全和學(xué)習(xí)我必須這么做。

  6、配合語文教研組開展教育教學(xué)研究工作。積極地參加校內(nèi)聽課活動,努力提高自己的教學(xué)水平,一直是我工作的目標(biāo)。一學(xué)期來,我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長,我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、總結(jié)。 “尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

  7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將教師業(yè)務(wù)月度工作檢查表分發(fā)給每個教研組長,利用午休和放學(xué)后的時間認真檢查每個老師的備課、課后反思,聽課記錄、作業(yè)批改等情況,做到實事求是、公平公正。

  8、開展小學(xué)生作文競賽活動。為進一步貫徹落實小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn),營造一個良好的文化氛圍,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,特舉辦三----六年級作文競賽。我們制定方案,成立領(lǐng)導(dǎo)組和評委,經(jīng)過大家的共同努力,我們選拔了65篇優(yōu)秀作文,再有語文老師指導(dǎo)修改,學(xué)生最后統(tǒng)一紙張謄抄,最后評委評分、點評,評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升,寫作的積極性也有了顯著提高,收到了很好效果。

  9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。按時認真做好收集歸檔教學(xué)工作計劃、總結(jié),課程設(shè)置、教師課務(wù)安排;收集整理各學(xué)科教學(xué)計劃,教研、專題計劃、總結(jié);收集期中、期末考試試卷,試卷分析,考試質(zhì)量分析表;歸檔各興趣班計劃、總結(jié)等。

  一學(xué)期以來,雖然我做了一些工作,但由于本人水平有限,工作中還曾在許多不足之處,如電腦操作陌生,可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔,教導(dǎo)處工作生疏,工作開展不暢等,但我會努力學(xué)習(xí)的!我深信只要積極進取、熱愛本職工作,就一定會不斷進步的!

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇13

  轉(zhuǎn)眼新又一學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去,本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展教學(xué)活動,同時我也繼續(xù)加強所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績:開學(xué)初參加市科學(xué)能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報市學(xué)科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜,同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

  在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面:一個學(xué)期以來,我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念,在教學(xué)方法上動腦筋,及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),針對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容繁多、教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的情況,我經(jīng)常借用一些副課和課余時間花在班級教學(xué)上,以此彌補后進生的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的再磨礪,班級的整體數(shù)學(xué)成績較上一學(xué)期有了一定的.進步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個班的學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學(xué)知識還停留在小學(xué)二年級的水平上,這給教學(xué)帶來極大的困難,我覺得這個班在以后的教學(xué)中仍需要極大量的時間專輔后進生,以此提高學(xué)生的整體成績,使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。同時,多與家長溝通,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣也同樣重要。

  教導(dǎo)處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜。一個學(xué)期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。

  1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學(xué)性,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當(dāng)艱苦,歷時一個多月不說,在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。

  2、計劃的審批與制定工作:學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排,制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,安排各綜合學(xué)科的備課,收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃,按要求分類歸檔。

  3、教學(xué)常規(guī)工作:按照教學(xué)行事歷安排,定時完成各項任務(wù)。每學(xué)期進行三次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報;

  4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作,確?荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。

  5、興趣班開展工作:制定興趣班活動開展方案,落實各班學(xué)生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。

  6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

  7、學(xué)期迎檢資料整理:本學(xué)期的迎縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評選,將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進行的整理。存在的問題與不足有:

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細,與老師交流不夠。

  2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

  3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導(dǎo)主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲。

  教導(dǎo)主任工作總結(jié) 篇14

  本學(xué)期,我校在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和區(qū)教育局xx年工作要點精神,緊緊圍繞教育“科學(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”六大主題,以“聚焦課堂,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新方式,全力提升教研品味”為要務(wù),以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),努力改善教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,全面深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,堅持特色辦學(xué),優(yōu)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升辦學(xué)效能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)工作匯報如下:

  一、加強常規(guī)管理,督促工作規(guī)范

  1、樹立規(guī)范意識

  我們強調(diào)規(guī)范學(xué)科課程,強化教育法規(guī)意識,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程,以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展為契機,學(xué)校成立課程檢查落實小組,每一天對全校教師落實課程情景進行抽查,實行推門聽課,取得必須成效;減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

  2、嚴(yán)督教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,必須加強各級管理,做到層層把關(guān),處處落實、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的課堂誰負責(zé)”、“誰分管的誰負責(zé)”,強化崗位職責(zé)意識。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。經(jīng)過對6個方面的要求,強化學(xué)校的.常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思。

  二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,提高教師素質(zhì)

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究,能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、本學(xué)期,我校認真組織以師德建設(shè)為核心加強教師隊伍建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。

  2、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題;積極組織中青年教師學(xué)習(xí)、熟練使用交互式電子白板技術(shù),掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),促進課堂教學(xué)。

  3、“請進來,走出去”。鼓勵教師積極參加片、鄉(xiāng)、區(qū)、市級各類教學(xué)和教研活動,如鄉(xiāng)“1234”教研、“七助一”辦學(xué)共同體活動、全區(qū)城鄉(xiāng)百名教師成長結(jié)對活動、中心片級教研、區(qū)“圖書漂流”活動以及區(qū)“三定備課”;支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn):促進教師更新觀念,更新知識,提高業(yè)務(wù)水平。

  4、給教師搭建發(fā)展展示的平臺。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處積極配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)!半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評課論教等,讓教師們展示風(fēng)采,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  5、以課題研究為引領(lǐng),促進學(xué)校教研水平的提升和教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期,我校繼續(xù)組織力量,參加迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》,與兄弟學(xué)校一齊,分工合作,現(xiàn)已完成第二階段的研究,并獲專家組的肯定。我們將積極參與研究,爭取早日結(jié)題。

  三、構(gòu)建高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、組織教師認真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù),以先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自我。

  2、扎實開展校本教研。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了“一人獻一課”校本教研公開課,上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準(zhǔn)備工作;聽課的教師都能認真做好筆記;課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。在全校教師中開展“構(gòu)建高效課堂”的大討論,引導(dǎo)教師改善教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平

  教育應(yīng)以人為本,為了進一步促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高,在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時,我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育:全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開展學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”活動,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系;組織開展了豐富多彩的活動,如安慶市青少年科技創(chuàng)新大賽、交通安全知識競賽、小學(xué)科學(xué)學(xué)生實驗操作技能競賽、寫字比賽等。眾多的活動為學(xué)生供給了展示交流的平臺,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。同時也檢驗了我校創(chuàng)立特色學(xué)校的成果。

  五、探索發(fā)展創(chuàng)特色

  特色學(xué)校的建設(shè),是全面實施素質(zhì)教育的需要,是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  本學(xué)期,我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐,切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。努力提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

  六、存在的問題

  1、專業(yè)教師配備不齊,雖然體育課有走教教師,可是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足,從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績;

  2、教研還只停留于本校、本鄉(xiāng),影響面較小。

  七、下學(xué)期工作思路

  1、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量;

  2、加強校際教學(xué)交流,發(fā)揮輻射作用,鼓勵與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動,搭建互助平臺;

  3、繼續(xù)抓好課題研究;

  4、完善教師學(xué)習(xí)制度,加強教師業(yè)務(wù)水平的提高;

  5、開展具有本校特色的各類活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。

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