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班隊工作總結(jié)

時間:2024-07-08 12:32:14 工作總結(jié) 投訴 投稿

【精】班隊工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的班隊工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精】班隊工作總結(jié)

班隊工作總結(jié)1

  五(3)中隊,是一個團結(jié)奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一學(xué)期來,本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科教師的配合下,積極開展各項中隊活動。通過活動,隊員們的“四自”能力得到了充分提高,集體凝聚力更強;通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認真了。

  一、做好學(xué)生的思想工作。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,避免學(xué)生負擔太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,晨會課及思想品德課是最佳的德育方式。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作,所有隊員心情愉快,目標明確,對學(xué)習(xí)充滿了信心。

  二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。

  學(xué)期伊始,我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的`優(yōu)良班風。

  三、開展豐富多彩的活動。

  活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。

  1、充分利用班會課,針對班里出現(xiàn)的各種問題,組織各種主題活動。如“故事大王”比賽,講講身邊的人和事;“我是少年小歌手”比賽,唱唱我們的新生活;“假如我是大記者”活動,評評周圍的壞現(xiàn)象等等。

  2、思想性的活動

  9月10日是教師節(jié),為了激發(fā)學(xué)生對教師的愛,體會到教師的辛勤和偉大的事跡,懂得尊敬教師,好好學(xué)習(xí),不辜負老師的期望。班上舉行了"自制"感恩卡的活動,,并在感恩卡上寫上一句祝頌語,送給最喜歡的老師。通過這次活動,既培養(yǎng)了學(xué)生對教師的愛,同時也增強了學(xué)生與教師之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

  3、知識性的活動

  結(jié)合學(xué)校首屆讀書節(jié)進行讀書的活動,為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,我在班上建立了圖書角,有作文書、小說書、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等,共三百多本,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理,負責每天的登記、整理工作。同學(xué)們還制作了讀書小報以及精美的讀書卡,6位同學(xué)的讀書卡在學(xué)校櫥窗里展出,5名學(xué)生評為!白x書之星”,我班被評為!皶惆嗉墶薄

  4、積極參加校冬運會,既鍛煉身體又大顯身手。這學(xué)期,我中隊參加了學(xué)校的冬運會,我班隊員在多項比賽中獲得好成績,如:拔河比賽第一名,跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊員們紛紛表示,今后還要經(jīng)常參加鍛煉,在下一次校運會中要勇奪冠軍!

  四、常做計劃與總結(jié)。

  一學(xué)期來,除了學(xué)期計劃與總結(jié)外,我還做到每周有周計劃、每次活動有活動計劃、活動總結(jié)。確立各階段的目標,并及時分析情況,總結(jié)經(jīng)驗。通過以上工作,我中隊在各項工作中均取得了好成績,共獲得流動紅旗三次,黑板報評比第一。但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。

班隊工作總結(jié)2

  一、班級基本情況:

  本學(xué)期我擔任四年級(1)班少隊輔導(dǎo)員,本班現(xiàn)有學(xué)生65名,基本上了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅持抓常規(guī)教育,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,開展了各種適合兒童心理特點,有利于少年兒童身心健康的活動。從各個方面對學(xué)生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學(xué)期在班級里我主要開展了:“老師,祝福您”、“祖國發(fā)展,我成長”、“文明之花處處開”、“安全在我心中”、“爭當陽光少年”等主題隊會。“變廢為寶,爭創(chuàng)綠色校園”活動、文明禮儀教育活動始終常抓不懈。

  建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序,形成良好班風;班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護公物,經(jīng)常保持班級整潔、美觀,加強對學(xué)生的五愛教育。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,結(jié)合本班的實際,制定了切實可行的少隊工作計劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊工作總結(jié)如下:

  二、取得的成績與經(jīng)驗:

  1、9月10日慶祝教師節(jié),參加學(xué)校組織的趣味運動會中我班取得接力賽第一名。

  2、慶“十、一”國慶節(jié)獲學(xué)校組織的歌詠比賽年級組一等獎。

  3、參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級組二等獎。

  4、加強了班集體的建設(shè),樹立了良好的班風。

  5、強化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

  6、開展豐富多彩的少隊活動。

  7、培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。

  8、加強了對學(xué)生的安全教育。

  三、采取的方法及措施:

  1、對學(xué)生進行愛已教育,教育學(xué)生嚴以律已,對自己負責,做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自棄。

  2、充分利用隊會活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育。

  3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任,鼓勵每位學(xué)生積極參與到少隊活動中去,有一份光發(fā)一份熱,人人要有為班級爭光的熱情。

  4、和班隊一起探討工作方法,傾聽班隊干部的意見和工作中的'困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點,給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,讓他們自己主持主題班會,放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

  四、存在的不足及今后努力的方向:

  以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責和應(yīng)達到的目標,由于經(jīng)驗不足,能力所限,工作中也有失誤和很多不足。

  1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生。

  2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩計劃總結(jié)。

  三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級的少隊工作。

班隊工作總結(jié)3

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又快到期末。回顧本學(xué)期的班主任工作,雖然辛苦,卻覺得收獲很大,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,我具體做了以下幾項工作:

  一、班級管理,評選班干部

  本學(xué)期我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學(xué)樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確認識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學(xué)都要以積極的態(tài)度安排好班級的各項工作等;管理好班級同學(xué)的行為規(guī)范,如要求同學(xué)上課遵守紀律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,要求班干部都應(yīng)以身作則,不打擊、報復(fù)同學(xué),不包庇同學(xué)。有些成績不太好,紀律性差的同學(xué)平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學(xué)們心中的形象并不好,為了調(diào)動這些同學(xué)的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如成績不好陳小俠同學(xué),他特別愛勞動,請他擔任管理衛(wèi)生工作,并評他為勞動之星,同學(xué)們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳小俠同學(xué)有了自信心,得到了同學(xué)們的肯定,勁頭更足了。通過民族選舉,選陳欣、志偉為班長,靜晶為學(xué)習(xí)委員,晨隆,志杰等為組長。

  二、把一顆愛心捧給學(xué)生

  熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴格要求上,愛之深,求之嚴,我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴、嚴中注愛、嚴愛相濟、全面要求。例如,在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴格要求自己,上課不守紀律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。平時多與學(xué)生交流,與他們談心,成為他們的好朋友。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的`五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。平時讓優(yōu)等生輔導(dǎo)后進生,并出些練習(xí)給他們做。

  四、使優(yōu)等生更優(yōu)

  由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,對他們的目標要求,應(yīng)適當高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學(xué)生的心理動向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標準,一般學(xué)生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

  五、樹立班主任的威信

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  六、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  七、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

班隊工作總結(jié)4

  一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外,該學(xué)期盡力做好四(1)班的工作,針對本班的實際情況,并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,按照學(xué)期初定下的工作計劃開展各項工作。本人從開展的工作、取得的成績和存在的問題三個方面進行具體總結(jié)。

  一、開展的工作

  1、大膽任用和用心培養(yǎng)班干部

  一直以來,班干部 都是老師的得力助手。隨著學(xué)生的不斷長大,見識不斷增廣,學(xué)生想做和能做的事也越來越多,老師要管的事也越來越多,越來越忙。這時如果有一個得力的助手幫忙,可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來。本學(xué)期,我主要任用和培養(yǎng)了11名班干部,分別是班長zz和其他十名值日生。每周一中午由班長主持召開班干部例會,總結(jié)上周的班級工作情況,提出下周的工作目標和行動方案。我只要有空也列席參加,及時肯定和大力表揚他們的工作成績,耐心指導(dǎo)他們采用科學(xué)而恰當?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ,要求他們嚴于律己、以身作則、腳踏實地、認真負責、減少失誤。當學(xué)生反映二號值日生池恒亮同學(xué)在星期四管理三組和四組時,方法簡單,比較粗暴,處理問題有失公允,我及時找他談話,從不公正帶來危害的生動事例談起,再一起探討具體問題的處理策略,幫助他加深認識,提高工作能力。

  2、上好每一節(jié)班隊課

  作為班主任,除了要上好思品課外,班隊課也是很重要的思想教育課,因為班隊課上得好,可以增強學(xué)生集體凝聚力,從而形成良好的班風。在上班隊課的時候,盡量開展多一些集體活動課,讓學(xué)生在參加集體活動的時候,體驗集體的力量,并且在活動時增加彼此之間的了解和友誼。本學(xué)期,我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外,結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)學(xué)生開展生動有趣、豐富多彩的活動:

  “我是班級小主人,我為班級作貢獻”活動。號召每個學(xué)生都把自己當作班級的真正主人,積極為班集體做事,樂于奉獻。如藍錦發(fā)同學(xué)獻出精美的掛鐘,時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上,隨時提醒同學(xué)們增強時間意識,給大家?guī)砹朔奖;又如家庭?jīng)濟條件優(yōu)越的藍靖同學(xué)在慶“六一”聯(lián)歡會上,取得父母的同意后,用過年獲得的壓歲錢買了許多美味的糖果等點心,感謝老師的教導(dǎo)和同學(xué)的'幫助,為活動增加了喜慶氣氛。在他們的帶動下,全體同學(xué)紛紛為班級作貢獻,當教室里的窗戶風鉤壞了,他們及時從家里帶來風鉤,保護了窗戶,使教室保持空氣流通,促進師生的身心健康;當課桌椅出現(xiàn)搖動了,他們主動買來釘子,修好桌椅。這樣,有錢的出錢,有物的捐物,更多的是出力,每個人都至少主動承擔了一項班級事務(wù),如曹小金同學(xué)是“護花使者”,負責定期給“班花”澆水;藍淑琴同學(xué)是班級錄音機管理員,負責在自習(xí)課上和課間為大家播放動聽優(yōu)美的音樂或者收聽新聞,協(xié)助科任教師更方便地使用錄音機等。我設(shè)計了一份工作評價表,由班長負責,每周開展評價活動,從態(tài)度是否認真,方法是否恰當,效果是否良好三個方面評價,先由任務(wù)承擔者自評,然后是班干部對他們進行評價,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識,又使學(xué)生得到了鍛煉,提高了學(xué)生解決問題的能力。總之,人人為班級,班級為人人,班級工作井然有序。大家愛班級,愛學(xué)習(xí),愛勞動,團結(jié)努力,互相幫助,和諧相處。

  “我為班級添光彩,千萬不能拖后腿”活動。學(xué)生積極參加學(xué)校的有關(guān)比賽活動,做好充分準備,想方設(shè)法為班級添光彩。如選送學(xué)校慶“六一”文娛表演比賽的兩個節(jié)目,參加表演的同學(xué)一遍又一遍地演練,沒參加的同學(xué)也沒閑著,更不會事不關(guān)己,高高掛起,而是一遍又一遍當觀眾,當“導(dǎo)演”,幫忙出謀劃策,最后精彩的節(jié)目在比賽中獲得了熱烈的掌聲。此外,大家一起完善上學(xué)期制訂的班規(guī),通過小組評比,更加嚴格地自覺地遵守班規(guī),人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,以為班級添光彩為榮,給班級拖后腿為恥。當有同學(xué)違反班規(guī)時,比如在座位旁亂丟紙屑,被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn),致使班級在年段四項評比中扣分,破壞了班級榮譽,其他同學(xué)會一起幫他分析,而這個同學(xué)認識到錯誤后,要么寫說明書向全班做深刻的檢討,要么自覺地在課間面壁思過,要么主動為班集體做一件好事,表示將功補過。在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自己的事情自己做好,他人的事情幫助做好,集體的事情一起做好,全班形成了一股充滿正氣的濃厚氛圍。

  結(jié)合節(jié)慶日的活動。如“慶‘六一’聯(lián)歡會”、“手工作品展覽評比”、“書畫作品展覽評比”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽評比”、“主題黑板報展覽評比”、“‘珍愛生命’演講賽”等。在活動中,學(xué)生勇于展現(xiàn)自我,亦展現(xiàn)了當代小學(xué)生的風采。每一次活動,從計劃到實施,全部由學(xué)生負責,學(xué)生自己選主持人,自己組織節(jié)目,老師從旁指點,結(jié)果完滿成功。這樣,既訓(xùn)練了部分學(xué)生的組織能力,又讓一些組織能力比較差的同學(xué)看到了榜樣,學(xué)生的能力更是得到充分的發(fā)揮,在活動中愉悅身心,有效地增強了班級凝聚力。

  3、及時而妥善處理班級突發(fā)事件

  班內(nèi)常見的突發(fā)事件紛繁復(fù)雜,多種多樣,一般大都具有偶然性與突發(fā)性、經(jīng)常性與客觀性、可知性與可能性等特征。我處理突發(fā)事件時,采取嚴肅慎重的態(tài)度,首先進行深入的調(diào)查研究,全面了解事情的來龍去脈,弄清問題的性質(zhì)及學(xué)生的思想狀況,對事件進行實事求是的符合客觀實際的分析,做到對癥下藥,既解決了問題又教育了學(xué)生個人與集體。比如有一天上午,第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課了,我抱著學(xué)生的作業(yè)本剛走進教室,學(xué)生一看到我,馬上就興高采烈地大叫著告訴我:“陳老師,咱們班有人寫‘情書’給華輝啦!”其他同學(xué)也跟著起哄。我一驚,但仍然微笑著說:“是嗎?怎么沒人寫給陳老師呢!蓖瑢W(xué)們聽了,哈哈大笑。

  上語文課時,我發(fā)現(xiàn)當事人曹小金同學(xué)和藍華輝同學(xué)都心事重重,我有意讓他們來回答問題,幫助他們集中注意力。下課后,我馬上調(diào)查,發(fā)現(xiàn)事情真相:小金和曉燕是一對好朋友,上數(shù)學(xué)課時,她們在傳紙條談悄悄話,相互詢問和介紹暑假的活動安排。然后鄰座的藍華輝同學(xué)看見了,要她們分他看,于是曉燕在紙條上寫上“華輝”,而小金則開玩笑接著寫上“情書”。這就是被同學(xué)們起哄的“情書”事件經(jīng)過。第三節(jié)課前,我用幾分鐘時間把事情的真相告訴了大家,先解除了當事人的心理負擔,接著教育大家凡事要調(diào)查清楚,不能人云亦云,更不能亂起哄,嚴肅地批評了上課不專心的兩位女同學(xué)。然后在班會課上,組織學(xué)生探討了愛情與友情的區(qū)別,認識生命的起源、愛情的美好與友情的珍貴,開展了一次生動活潑的青春期教育。經(jīng)歷了這次“情書”事件后,同學(xué)們更懂事了,更成熟了,同學(xué)之間的關(guān)系也更純潔,更友好,更融洽了。

  二、取得的成績

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師和同學(xué)們的努力下,四(1)班形成了團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風,學(xué)習(xí)風氣濃厚,學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上,班級面貌日新月異,成為學(xué)校其他班級的典范,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的稱贊。據(jù)說學(xué)校值日生在值日老師安排管理班級時,爭著要求管理四(1)班,因為這個班學(xué)生既文明又禮貌,非常自覺遵守紀律,管理時很輕松,很開心,大家都樂意負責管理四(1)班。

  本學(xué)期我們班獲得的榮譽主要有以下幾方面:獲得10多次的四項評比流動紅旗,超過期初定的“9次流動紅旗”的目標;在鄉(xiāng)四年級計算比賽中,兩位選手獲獎;在慶“六一”學(xué)校書畫展覽評比中,藍麗英同學(xué)的美術(shù)作品獲優(yōu)秀獎;在慶“六一”學(xué)校文娛匯演比賽中,班級選送的舞蹈《快樂的節(jié)日》獲得二等獎;班長藍麗英同學(xué)被評為該學(xué)年度縣三好學(xué)生。最令全班同學(xué)高興和無比自豪的是我們班被評為龍巖市先進班級。

  三、存在的問題

  本學(xué)期,我們班雖然做了許多工作,取得了不少成績,積累了一些經(jīng)驗,但成績與不足是并存的,如怎樣更有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性?如何增強學(xué)生的自律性,提高學(xué)生的自我管理能力?怎樣增進與各學(xué)科教師的及時溝通,以便更迅捷更全面地掌握學(xué)生的表現(xiàn)?如何更有效地爭取家長和社會的積極參與和配合,形成教育合力?都有待于進一步探索和提高。

  我們將發(fā)揚成績,克服不足,把工作做得更好!

班隊工作總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

  今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過多屆畢業(yè)生,對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的小朋友見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,希望把自身融進他們的天地。

  我喜歡這群小朋友,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……

  為了當好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認真制訂計劃,從小朋友們的角度考慮,給小朋友自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

  一、 充沛利用宣傳陣地

  板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會他們發(fā)揚各自優(yōu)點,合理布置環(huán)境局,把板報辦好。

  原先我們把晨會課當作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準備,F(xiàn)在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,讓他們自身分析對與錯,自身解決出現(xiàn)的'矛盾。更多的時候,我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,講具有保守美德的環(huán)境人物的故事,在潛移默化中,使學(xué)生得到教育

  二、 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  尊師守紀是我們的保守美德。怎樣尊師?見到老師問好,這當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,環(huán)境局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,保護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,和時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

  不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必需遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表示。

  三、發(fā)揮小助手的能力

  在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自身協(xié)助班級,協(xié)助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自身的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

  假如,我有事不在學(xué)校,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),安排作業(yè),有時還能批改其中的一局部,使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動調(diào)查,開會商討,提出解決的方法。自身管理自身,發(fā)揮能力是我培養(yǎng)他們的目的。

  六年級學(xué)生,獨立自主的能力強了,假如什么都為他們準備好,什么都布置好的話,小朋友們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創(chuàng)新。

  四、掌握談心的尺度

  作為父親,我知道,每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自身的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

  當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和容納,有時也會嚴厲的批評,這就是掌握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自身的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

  我環(huán)境的宗旨是,讓小朋友獨立,讓小朋友走出去。每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,爭辯,采訪,調(diào)查,每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。

  回顧一學(xué)期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實的工作,當好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。

班隊工作總結(jié)6

  時移至今,過去的日子是一去不復(fù)返了,人生的正道在于不斷前進,而現(xiàn)實所反應(yīng)的種種,也見證著我們在大踏步地向前邁進。我們回想過去,也正是為今天和未來的前進,增加一分力量。雖不能說兩年的班主任工作,能給我?guī)砣绾尉薮蟮淖兓,那么至少我在努力嘗試著種種辦法、方式去教育我的孩子們,有一份和大家一樣的心情,那就是希望他們能在學(xué)校里安全、快樂地成長。

  一、關(guān)注學(xué)生,了解他們的生活、學(xué)習(xí)。

  孩子們的成長,不只是年齡上的增長,更是他們心性的發(fā)展。兩年的時間,他們已經(jīng)學(xué)會如何與人交流,如何與人交朋友,如何捍衛(wèi)自己的權(quán)益……也許他們的點點滴滴匯在社會這個大熔爐里并不起眼,但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛,看起來他們很貪心,卻不失童真,他們那么自然地表達自己的意愿,一點兒也不讓人感覺做作。請讓學(xué)生明白你正在關(guān)心他們,正在了解他們!罢l愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的“愛”,讓孩子擁有被愛的需要。

  二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的.事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研老教師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。一學(xué)期來,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,每周一條,要學(xué)生記住并賦予行動,組建了一組小老師,確立了值日生輪流值日。

  為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓小老師助其工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,也加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  三、重視對后進生的教育工作

  對后進生的教育,總是每學(xué)期老師們的重頭戲。而我們班的困難生相對較多,針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,我給予了他們正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃。并給他們指定了小老師,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。另一方面,我還積極和他們的家長取得聯(lián)系。對我們班的有些學(xué)生,如高宇、謝綠恒、胡建龍等,我都會和他們的家長通話或當面交談幾次。在家長和我們班幾位任課老師的努力下,他們各個方面都有了進步,雖然不大,但他們正在努力地向前行進著。

  四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。所以我經(jīng)常和各位學(xué)生的家長聯(lián)系,并給家長推薦家教讀物,并經(jīng)常用各種方式交流家庭教育的方法。我覺得要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任就必須給家長們自信。對于班里的學(xué)困生,我常常覺得他們的家長也表現(xiàn)得很無奈。是啊,哪個做家長的不希望自己的孩子受到老師的表揚?不希望自己的孩子是優(yōu)秀的?他們能做的,會做的,都做了!但都沒有效果,他們也很著急,這是做家長的無奈,我們做老師的應(yīng)該給與理解!并要給與他們必要的幫助,有時也要給他們一點信心,讓他們對自己的孩子的未來有信心,能夠和孩子一起成長!

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

  班主任的工作真的是重于泰山,也許我說的較為夸張了些。但我仍然希望明天會有燦爛的陽光,即使沒有,也該有溫柔的細雨;也仍然相信孩子們在成長中更加的自信、勇敢、堅持,他們將收獲更多。

班隊工作總結(jié)7

  時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學(xué)期的工作結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了一定的改變,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下

  一、基本情況:

  本班共有學(xué)生29人,其中男生17人,女生12人。學(xué)生從整體上來看,他們的性格天真活潑,惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂于幫助他人。但也有極少數(shù)同學(xué)有貪完、不誠實、不按時完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象。

  二、取得的成績

  1、進一步加強思想政治教育,造就了良好的班級風氣。

  首先利用開學(xué)之初,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活中;同時,對全體班委成員提出了新的要求,激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,形成了團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先的良好班風,增強了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育;最后,利用每周一次的班會課對學(xué)生進行講文明、懂禮貌、安全教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。

  2、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

  學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的',而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。因此我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

  3、繼續(xù)加強了班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松對學(xué)生的安全教育,嚴格依照學(xué)校制定安全措施去抓,一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我利用班會課對學(xué)生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不橫穿馬路,不在街道上騎自行車,不在學(xué)校內(nèi)追逐打鬧,不玩危險游戲。注意平安,不爬高上低,確保學(xué)生的平安,經(jīng)常開展平安教育。加強了對學(xué)生的路隊安全教育,放學(xué)時路隊管理有專人負責,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。

  三、存在的不足

  1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時、充分地了解學(xué)生。

  2、培優(yōu)輔差工作沒有落實到位,導(dǎo)致兩極分化比較嚴重,特別是走讀生較為明顯。

  3、與家長的聯(lián)系較少。

  總之,班級管理瑣碎,班主任需要運用細心、耐心、虛心、愛心和良心去精心培育,功夫才會不負有心人。經(jīng)過全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績,但是也還存在許多的不足之處,今后我將不斷努力,把班級教育工作做得更好。

班隊工作總結(jié)8

  我于20xx年9月接手二年級班主任工作以來,已經(jīng)有一個學(xué)期了,雖然時間不長,卻深刻的體味到班主任工作的重要性,可以說一個老師沒有當過班主任,那么他的教師生涯是不完美的,一個學(xué)校沒有了班主任,所有的工作也難以開展!在學(xué)期中,我的工作主要在以下幾點:

  一、安全工作方面

  安全,就象“100分”中的“1”,沒有了安全!一切工作成效都為零!尤其象我們學(xué)校的現(xiàn)狀,學(xué)生家長素質(zhì)較差,學(xué)生家庭環(huán)境也不理想,所以在安全管理方面更加需要小心謹慎,每天我都要做到學(xué)生在我就在,學(xué)生全回家了,我才能放心離開,確保學(xué)生不出大的安全事故。

  二、班風、學(xué)風建設(shè)方面

  一個學(xué)校的聲譽!來自于我們教師的素質(zhì),來自于我們的教學(xué)質(zhì)量,我們學(xué)校的生源很不盡如人意,家長的重視程度也不夠!用一句俗話說叫“麻袋繡花”。雖然這樣,我們卻沒有退路,我們必須拼搏,盡可能的令每一位學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高。

  首先,穩(wěn)定班風,對于一些不良習(xí)慣加以引導(dǎo),制止。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給每一位同學(xué)制定一個好的學(xué)習(xí)方案,確定可行的奮斗目標,對于一些偏科的學(xué)生進行思想上的溝通,態(tài)度上的端正、行動上的幫助,給同學(xué)創(chuàng)造自信,培養(yǎng)興趣。

  最后,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力,做到考前不慌張,考試不緊張,考后不后悔。為了避免學(xué)生考后進入網(wǎng)吧,在考試以后將學(xué)生留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當然!這些必須和家長取得一致才能進行!實踐證明,這樣做既能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣!也有利于學(xué)生的'安全管理,同時考試成績也有一定的進步!

  三、加強班級衛(wèi)生工作

  全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,由全班統(tǒng)一分發(fā)垃圾塑料袋,既方便了同學(xué),也清潔了環(huán)境,每天由專門的清潔小組負責打掃衛(wèi)生,既鍛煉了同學(xué)們的勞動能力,也使教室干凈,整潔,為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、積極開展課外活動方面

  我們認真做好課間操,積極參加學(xué)校組織的各項體育比賽。在學(xué)校組織的課外文藝,我班在歌詠活動中受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們還廣泛開展了班會,團隊活動,討論學(xué)習(xí)方法和社會熱點現(xiàn)象。在搞好學(xué)習(xí)的同時也積極參與到社會討論中去,作一個真正的關(guān)心社會的青年。

班隊工作總結(jié)9

  本學(xué)期我擔任五(4)班的班主任,下面就針對我這一學(xué)期工作做個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好。

  一、基本情況概述:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔任五年級(4)班主任工作,做了我認為一切該做的工作,基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序,形成良好班風;開展一系列豐富多彩的少先隊活動,推行素質(zhì)教育;班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護公物,經(jīng)常保持班級整潔、美觀,衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強對學(xué)生的五愛教育等。

  起初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,結(jié)合本年級的實際,制定了切實可行的班隊工作計劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果,F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下,向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報。

  二、取得的成績與經(jīng)驗:

  1.加強班集體建設(shè),樹立良好班風。

  2.強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

  3.開展豐富多彩的班隊活動。

  4.培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的'心理素質(zhì)。

  5.加強對學(xué)生進行安全教育。

  6.加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)教育。

  本學(xué)期我班在“特色操會操”比賽中獲年級組一等獎;在“黑板報評比”活動中獲年級組第一名;在藝術(shù)節(jié)學(xué)生硬筆書法比賽中獲年級組第二名;在學(xué)生美文誦讀比賽中獲年級一等獎;在學(xué)生手工制作比賽中獲年級組第二名。

  三、采取的方法及措施:

  1.對學(xué)生進行愛已教育,教育學(xué)生嚴以律已,對自己負責,做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

  2.充分利用早會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。

  3.發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任,鼓勵每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu),包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦,部分是我臨時任命,同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構(gòu)。

  4.經(jīng)常召開班隊干部會議,鼓勵他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊干部的意見和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點,給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,讓他們自己主持主題班會,獨立開展課余活動,放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

  四、存在的不足及今后努力的方向:

  以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責和應(yīng)達到的目標,由于才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

  1.和學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生。

  2.對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們五年級成為真正的先進集體。

班隊工作總結(jié)10

  經(jīng)驗是筆財富。時光飛逝,歲月荏苒,伴隨著六月盛夏的來臨,又一個學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在本班全體同學(xué)努力和各位課任老師的支持下,我們度過了小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期。這是一段普通而又不平靜的時期,歡笑與淚水,成功與失敗,這是我們難以忘記的日子。在告別之際,我們一起回首,一起回憶我們經(jīng)歷的點點滴滴,幾多收獲,更多感慨。

  一、每日常規(guī)的落實是立班之本。

  一個班級的班風、學(xué)風關(guān)系著每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,從某種意義上講,也可能影響著他們的一生,而每日常規(guī)則很好的體現(xiàn)出對學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)、樹立,因此,在本學(xué)期,本班繼續(xù)落實此項工作。強調(diào)每位學(xué)生按照相關(guān)規(guī)章制度做好自身,只要每個人都行之有規(guī),成之有度,班級面貌將自然而然得以端正。當然,由于瑣碎、繁雜的日常生活,是成長中的孩子們真實的體驗,犯錯是不可避免的。通過一個學(xué)期的強調(diào),有一定成效,雖談不上班風煥然一新的變化,但做為班級的'管理者,我們分明感受到了他們的習(xí)慣在慢慢地養(yǎng)成。雖沒能獲得“流動紅旗”,但從他們的言談上,我們也能感到欣慰,因為他們總是在犯錯后一付愧疚的神情,他們總是自我檢討:“今天我在某一項常規(guī)中沒做好,對不起!”這時,我們更進一步明確了自己的觀點:每日常規(guī)的落實將對班級工作起著決定性的作用,今后我們的班級工作仍將進一步落實每日常規(guī)。

  二、“爭星樹星”是發(fā)展之源。

  毫無疑問,學(xué)校進行的“每周之星”評比活動是一項有遠見、行之有效的激勵方式。本學(xué)期,本班仍然堅決執(zhí)行此項工作!盃幮菢湫恰卑朔椒矫婷妫@樣也為我們班級工作的開展提供了便利。在評星活動,我班更多的是關(guān)注那些進步的同學(xué),并盡可能的讓每一個有決心“爭星”的同學(xué)都能通過自己的努力獲得榮譽,這樣,一個學(xué)期下來,各種層次的同學(xué)均有機會,既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”,像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現(xiàn)中規(guī)中矩、甚至于有點差的同學(xué)也因自己的努力被評為“每周之星”。實踐證明,當這些同學(xué)獲得激勵后,表現(xiàn)更加有信心。使我們明白了,“爭星樹星”活動是同學(xué)們的發(fā)展之源,因此,在今后的工作中,我們也將繼續(xù)進一步踐行此項活動,使班級工作更能事半功倍地開展。

  三、班隊會、晨會是教育主陣地

  做為班級工作的一個重要方面,本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實際,本班在班隊會及晨會認真、切實開展教育工作。

  1、5分鐘晨會教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行,更力求課任老師的配合。在南平3。23事件發(fā)生后,本班更重視對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期,早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點,不僅是教師,學(xué)生也要認真做好筆記,更重要的是讓學(xué)生能依據(jù)要求提高自己的安全意識。通過全班同學(xué)的努力,在本學(xué)期,本班保障了安全,這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開展。2、班隊會認真開展。同樣,班隊會對于學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的樹立起著重要的作用,本學(xué)期,本班開展了形式多樣的主題班隊會,如“寸草心感恩父母”、“低碳生活從我開始”等,使學(xué)生在活動中進一步陶冶了情操,使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。

  3、開展了兩次家長會。做為家校聯(lián)系的主渠道,家長會具有重要的作用,本學(xué)期,在開學(xué)初召開了期家長會,提出了學(xué)校對家長的要求,使家長能更有目的配合學(xué)校,做好教育作用。在全國發(fā)生多起沖擊校園的事件后,我們又針對于此召開了家長會,做好安定、穩(wěn)定工作,要提高學(xué)生的安全意識的同時,也給家長以信心,使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。

  四、書香班級及學(xué)習(xí)活動仍常抓不懈。

  1、本學(xué)期,本班繼續(xù)抓“書香班級”建設(shè)活動。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實班級圖書角,踴躍捐書外,還鼓勵同學(xué)之間的“書香飄流”活動,互相促進,共同提高。同時,引導(dǎo)學(xué)生積極向圖書館借閱。古人云:書非借不能讀也。借書這風在班級盛行之時,一股積極的讀書態(tài)度正在每個學(xué)生心中養(yǎng)成,本學(xué)期,本班的讀書之風明顯得到提高。

  2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動。如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語口語比賽、閱讀賽等,取得了較好的成績。更為可喜的是,參加《快樂語文》全國青少年征文比賽中,取得了二、三等獎,進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動。如清明節(jié)參加參觀祭頭烈士紀念館,緬懷先烈;六一節(jié)學(xué)校游園活動等,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到愛國主義教育和集體主義教育。

  4、開展轉(zhuǎn)化差生活動。關(guān)心、關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個差生,繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)差”工作,通過“特殊關(guān)照”落實對學(xué)生的關(guān)懷,引導(dǎo)班干部開展學(xué)習(xí)互助活動,使差生有信心、有能力提高了自己的學(xué)習(xí)。

  五、不足。

  雖然我們自認為盡心盡力,但由于個人能力原因,本班各項工作還存在明顯不足,如文明禮儀,出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上“胡言亂語”之現(xiàn)象;小心翼翼,仍出現(xiàn)同學(xué)在課間活動受傷等。這些都充分告訴我們,班級工作仍然任重而道遠,仍要我們持之以恒。我們相信,在大家的關(guān)心幫助下,我們今后在班隊工作方面,一定會取得更大的進步的。

班隊工作總結(jié)11

  時間過的很快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的班隊工作有收獲,也有許多的不足,現(xiàn)結(jié)合本班的具體情況,特總結(jié)如下:

  (一)加強德育工作,落實首要位置

  育人先德,新學(xué)期的德育工作將重視四個結(jié)合,即“形式與實效”的結(jié)合,知識傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合,課堂教學(xué)與社會實踐的結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合。鑒于德育工作的重要性,特采取如下措施:

  1、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育

  (1)作好開學(xué)初的教育工作,打響開學(xué)第一炮,為了把握學(xué)生的思想動向,組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,所以第一周,及時給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準備,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力,也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。

  (2)循序漸進,形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中,《守則》《規(guī)范》在心中,這一學(xué)期側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié),要求每一個學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學(xué)習(xí)生活中,每周進行一次小結(jié),每個月第一周的班會課進行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí),并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實,做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與,全程落實”。

  2、愛國主義的啟蒙教育

  (1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴肅認真,升旗隊禮姿勢正確,行注目禮,唱國歌雄壯有力,并認真聽取國旗下講話。整個過程莊嚴肅立,并相機組織學(xué)生談心得體會、談感想。

  (2) 利用兩會一課,對孩子們進行熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛生活的教育。開展“吸煙有害健康”、“孩子用錢要正當”等活動,引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的人生道路。

 。3)加強對學(xué)生的常識教育。本學(xué)期開展了“國土資源調(diào)查”、“天干地枝與屬相”、“愛護人民幣”、“學(xué)法、知法、用法知識競賽”、“世界環(huán)保知識競賽”等活動,開拓學(xué)生的視野,滿足學(xué)生的求知欲,在書本知識永不足以適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中,為學(xué)生注入一股新鮮的知識清泉。

  (二)加強班級管理,提高班級的向心力和班集體的教育作用。

  1、加強班級工作和研究,努力提高育人質(zhì)量

  (1)增強學(xué)生班級主人翁意識,增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的:人人動手布置班級、人人參與管理班級。參加校足球比賽,開展“我屬于四年(3)班”主題班會等 。

  (2) 擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,通過開展“珍惜時間”、“誰去爭第一”等活動,使學(xué)生進一步感覺到時間的寶貴,要學(xué)習(xí)的東西還很多,要在小學(xué)最后一學(xué)期里努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),為跨入中學(xué)做好準備。

 。3)落實《守則》《規(guī)范》,制定班級公約。

  《守則》《規(guī)范》的'落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對“上一學(xué)期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論,共同制定的。

 。4)以他律和自律相結(jié)合,管理班級

  根據(jù)我班上的學(xué)生愛表現(xiàn)自己,好勝的心理較強這一特點,這學(xué)期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手:將班級按位置編排成八個小隊,由隊員推薦一位同學(xué)當,隊長帶領(lǐng)隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目:以累計積分的方式,在紀律、衛(wèi)生、讀書讀報、學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)成績,互幫互助方面,為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結(jié)果展示:每日一小計,每月一小結(jié),期末加以統(tǒng)計。

  2、搞好班委建設(shè)。

  班干部是班主任的得力助手,是班級的火車頭,四(3)班能否調(diào)整、健康運轉(zhuǎn),關(guān)鍵在“班委火車頭”。因此,我從以下幾方面著手:

  (1)這學(xué)期的班干部建設(shè)模式將進行一些改革,建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----,并由全班同學(xué)一起監(jiān)督。合格在崗,不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當任,這樣達到每個學(xué)生都參與班級管理,體驗不同角色,讓學(xué)生自我參與,自我教育,增強主人翁意識。

  (2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午,開展全體固定班委會,著力培養(yǎng)他們的組織管理能力,分工合作。

  (3)加強班干部自身修養(yǎng),發(fā)揮他們帶頭模范作用。

  2、通過“討論會”“表演”等方式,使學(xué)生了解交通規(guī)則,提高安全意識。

班隊工作總結(jié)12

  一學(xué)期來,我堅持根據(jù)新課改理念,新的管理思想對班級管理工作進行一番大膽的革新——大膽實行了“班干部競選制”。在前幾年的嘗試中我覺得“班干部競選制”的管理改革是確實可行的,有效的,這種改革不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主動民主管理班風的風氣與能力,而且還能培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷,爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和積極向上、勇于自我更新的良好品格,促進學(xué)生的全面發(fā)展,使班級工作更為協(xié)調(diào)。實踐證明:實行“班干部競選制”,學(xué)生主人翁意識、工作競爭力增強了,工作積極性、創(chuàng)造性提高,班級面貌改變了……還大大地減輕了班主任的工作量和工作負擔。

  回想我在實施班干部競選時,我首先讓學(xué)生明確當班長的職責與條件——如:有較強的.責任心;有較強的管理活動能力;能熱愛集體,熱心為同學(xué)、為集體服務(wù);熱愛學(xué)習(xí),德、智、體、美、勞各方面成績與表現(xiàn)較好或者在某方面有特長,能立志為班級作貢獻等。這樣首先讓學(xué)生明白有關(guān)條件,自我反思,對照自己、對照同學(xué),為真正競選班長作好充分準備。接著要先召開班會,統(tǒng)一思想提出要求,然后分組討論,通過組員民主推薦與毛遂自薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人,同時要說出推薦的理由。第三步,候選學(xué)生自己準備競選演講材料,準備演講。第四步,“說職演講”,學(xué)生直接進行無記名投票,根據(jù)得票數(shù)確定班長。最后由班長召開班級會議,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),布署班級工作,落實措施。如,值日管理,班級活動開展,及時督促組長收、發(fā)作業(yè)本;督促組員完成作業(yè)、遵守紀律等。班長在工作期間內(nèi),由全體學(xué)生監(jiān)督班長的工作。最后,在期中及期末定期或不定期組織學(xué)生評班長工作,或者讓班長自己談?wù)劰ぷ鞯氖斋@、體會,為競選下一任新組長作準備。

  幾年來,我一直進行這樣的循環(huán)往復(fù)的“班干部競選制”。我欣喜地發(fā)現(xiàn):學(xué)生能主動積極報名參與班級所有工作崗位的競選,學(xué)生個個興致盎然,一個個“新鮮”的工作崗位誕生了;一位位“鮮活”的、“出色”的班級工作者出現(xiàn)了……記得,有一次在期中階段,我讓一位競選就職的組長談?wù)劗斀M長的體會,他興奮不已地說:“我當選組長后,我真是太高興了。我還想再當一次!彼提出一個大膽的建議令我為之一動:“我認為可以讓學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生也嘗嘗當組長的滋味,也提高提高他們的學(xué)習(xí)積極性。”還有的學(xué)生用寫信的方式告訴我:“以前我從沒有當過‘官’,甚至是小小組長也沒嘗過,可現(xiàn)在我競選當了組長,感覺真好……通過當組長,我看到了自己的長處,也了解了自己的不足,我今后打算再競選一次……”多感人肺腑的樸實的語言呀!他的話說出了大家的心聲……幾個學(xué)期下來,我們班級里的大部分學(xué)生幾乎都能有了一次當“官”的經(jīng)歷,大大地激發(fā)學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的無限熱情,他們的積極性與創(chuàng)造潛能的火花迸發(fā)出來了,讓我興奮不已……

班隊工作總結(jié)13

  忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了,回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點滴成長與進步,感慨頗多,總覺得付出不少,但收獲卻微乎其微,或許是工作方法有待改進,現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下:

  一、用心營造良好學(xué)習(xí)氛圍

  深知營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性,我極大調(diào)動學(xué)生你追我趕的良好風氣。如:

  1、成立學(xué)習(xí)小組,小組長競爭上崗,各小組定期評比。同桌3人或4人一組,相互之間既學(xué)習(xí)又競爭,表現(xiàn)好的為這一周的組長,擔任組長后更要以身作則,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等方面都要做表率。這樣做,使每個學(xué)生既找到了身邊的榜樣,又找到了競爭對手,無意間培養(yǎng)了上進的心理。

  2、設(shè)立積分考核,周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛,如:單元成績優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分,天天考核,周周評比,每周選擇前10名進行表彰。而且還以組進行了評比,也選擇前10名小組進行表彰,充分鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)了集體榮譽感。

  二、努力強化文明行為習(xí)慣

  1、開學(xué)初,充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”,并在每周的班會時間要求學(xué)生針對“八大堅持”做一次自我反思,以完善自己的言行,激勵自己不斷進步。

  2、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處,對不文明的言行舉止要及時勸阻,用言語誘導(dǎo),并督促她們?nèi)蘸蟮难孕,追蹤調(diào)查,直到改正為止。

  3、充分利用積分評比,對學(xué)生的行為表現(xiàn)進行加分與減分,有違規(guī)、違紀的`現(xiàn)象扣5分到10分,讓學(xué)生在接受懲罰的同時嚴格要求自己。

  三、全力打造一流衛(wèi)生班級

  堅持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報,每周評選一名班級“衛(wèi)生標兵”。

  設(shè)立人人崗位制,門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等,班內(nèi)人人都有分工,人人都有事做,大家齊心協(xié)力,全力打造一流衛(wèi)生班級。

  四、加強重視德育教育工作

  1、以身作則,做好表率。堅持上課說普通話、寫規(guī)范字,向?qū)W生問好,課下主動了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書,我也不例外,堅持每日中午讀5-10頁課外書籍。

  2、板報專欄,月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學(xué)生共同設(shè)計,光榮榜激勵了學(xué)生的進取心,專欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作,手抄報、書法及繪畫等作品,為學(xué)生的特長展示提供了一個好的平臺。

  3、培養(yǎng)干部,組建梯隊。班級的工作很瑣碎,僅靠班主任一人的力量有些力不從心,所以面對人數(shù)膨脹的集體,要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用,并參與到班級梯隊的建設(shè)中。在班內(nèi),我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制,一級管理一級。本著“抓兩頭、帶中間”的原則,不忽視中間的學(xué)生,讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀,讓后進生不掉隊,讓中間學(xué)生也優(yōu)秀起來。

  除此之外,這一學(xué)期,我還堅持做好家訪工作、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)生安全的督察工作。

  總之,這一學(xué)期,我堅持一如既往地從細節(jié)處抓班隊工作,對學(xué)生“管如嚴父、愛如慈母、親如朋友”,讓我們班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等方面都在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提升,但進步的空間依然有,所以還得在以后的工作中再接再厲!

班隊工作總結(jié)14

  我擔任小學(xué)二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

  二年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步。

  二、關(guān)愛、賞識,真誠為友。

  每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的.奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

班隊工作總結(jié)15

  當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四3班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

  長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《修雅集》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用本學(xué)期我校開展的春季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第二名。

  二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四3班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)!皟(nèi)務(wù)之星”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。

  三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長

  “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的`設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

  總之,一年來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們四3班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。

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