幼兒園教育工作總結【薦】
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教育工作總結1
本學期，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門、學校領導和幼兒園領導的關心支持下，以可設特色教學、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質量。
1 、從轉變觀念入手，積極探索符合幼兒園情況的教育、教學新方法、新途徑。
通過教師研討，我們大膽改革，在課程改革中我們以識字為特色，通過識字帶動閱讀；在幼兒園小中大三階段幼兒都開設了識字課。在教學過程中，我們邊教學、邊教研。教學教研同步行，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正。通過試行階段的總結，最后，我們在中大班的識字教學中增加了大量的生字和詞組，豐富這一年齡段幼兒的詞匯及識字量。于此同時，為了確保我們計劃的落實，我們每個月對每名幼兒進行識字考試。通過考核對幼兒進行個別輔導，在大步探索的過程中，保證我們的教學質量。
2、加強教學常規(guī)管理。
對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的種植角、養(yǎng)殖角，讓幼兒們親自動手澆花、拔草；喂食金魚；培養(yǎng)孩子的觀察能力、勞動能力以及責任心的培養(yǎng)。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，特別是去年防“手足口病”過程中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。在學習省編教材的同時，我們增加了識字的學習，及幼兒禮儀學習，在12月份，我們又新開設了三字經(jīng)課程和唐詩課程。一方面培養(yǎng)了幼兒道德行為一方面又擴展了幼兒的知識面。在常規(guī)教育教學中各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動。
5、在教學調(diào)整的同時，我們把每月學習的內(nèi)容制成月計劃，計劃內(nèi)容詳細、授課時間 具體，在月初時發(fā)給家長，讓家長能更好的了解幼兒園所學課程，家長也能及時地、有針對性的進行輔導。
6、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。本學期我們繼續(xù)學習奧爾夫音樂課，同時我們又增加了電子琴試唱興趣班和空竹興趣班。讓幼兒在幼兒園學習動靜結合，有學有玩。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓，提高教師素質。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓），批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過外出學習、聽報告、專題講座、專題討論、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、通過開展培訓聽課、觀摩課、教師技能大賽、教師師德演講等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
9月份綠園區(qū)舉辦了首屆教師才藝大賽，我園李玲玲老師取得了優(yōu)異的成績。
10月份，我們開展了觀摩課，曲天華楊秋穎兩位老師分別準備了語言課和數(shù)學課，通過初次聽課、評課、修改，二次聽課、評課、修改，兩位老師突破老教學模式，形式新穎內(nèi)容豐富，在質上有了一個飛躍。同月，兩位老師代表幼兒園送客下鄉(xiāng)，獲得好評。
11月份，對全體教師進行網(wǎng)站維護、更新的評比，通過充實個人主頁、班級主頁、更新網(wǎng)站內(nèi)容的`比賽、促使教師的計算機操作水平和整合運用教育資源的能力有了很大的提高。11月份，教師的師德演講 ，更是全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍。
9、10兩月份，我們分別開展了班級環(huán)境布置和幼兒園走廊墻面的布置工作，兩項考核以手工制作為主，大大提高了教師動手制作的能力。在環(huán)境煥然一新的同時，又增強了老師們的工作熱情，全體教師又把幼兒園門廳重新裝飾、更新。這一活動的開展，不但美化了幼兒園環(huán)境，還大大調(diào)動了各位老師的工作熱情、積極性。教師業(yè)務能力提高的同時，自身素質也得到提升。
三、嚴格衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長。
一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊時期，我們嚴格按照上級領導部署，認真堅持幼兒每日晨、午檢、為幼兒測量體溫，對幼兒毛巾、口杯、玩具、班級環(huán)境按時保質的消毒。保教人員工作耐心細致，為幼兒的生活提供了良好的環(huán)境。加強飲食衛(wèi)生管理。堅持食品采購制度和幼兒三餐一點的食物留樣制度，對幼兒的膳食合理安排、精心搭配，伙食質量不斷提高。
四、加強家園工作，形成育人合力。
一是開展內(nèi)容豐富的家長培訓，使家長明確了保教要求，掌握了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，轉變了家教觀念，育兒綜合素質有了很大提高。二是充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，讓家長隨時了解幼兒園工作。
五、工作中存在的不足及今后努力的方向。
一學期，盡管各項工作都有條不紊的開展著，但也還存在許多不足：一是園本課程開發(fā)不足，二是多媒體手段與傳統(tǒng)教育資源整合不足，三是教師的專業(yè)素質有待于進一步的提高。
在今后的工作中，我園將重點做好以下幾方面的工作：
一是根據(jù)本園實際、幼兒特點繼續(xù)改進園本課程，使教育內(nèi)容更具針對性、教育性；
二是不斷探索多媒體手段與傳統(tǒng)教學相結合的方法，加大新教法推廣，不斷優(yōu)化課堂教學；
三是加強園本培訓，力爭使師德上水平，師能上臺階，師風上檔次，打造一支德能雙馨、人民滿意的教師隊伍。
幼兒園教育工作總結2
兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的本事和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，所以，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的確定。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的本事。
由此看來，教師不僅僅有職責保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，并且應當經(jīng)過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的本事。
確保幼兒的健康成長和生命安全、保證幼兒在園期間的人身安全是每個托幼機構工作人員的職責。在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實際的'，但減少損傷的發(fā)生率和將損傷對幼兒的威脅降到最低限度，每個保教人員責無旁貸。我園領導十分重視幼兒的安全問題，每會必講，引起全體教職工的高度重視。
一、保教人員的職責感是保證幼兒安全的首要條件。
為了保證幼兒的安全，避免意外傷害的發(fā)生，我園制訂了嚴格的安全制度、安全措施，并在一日常規(guī)安排中真正實施，做到有檢查，有記錄，有總結。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每發(fā)生一齊意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，我們都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情景，愈合情景，并做好家長的工作。
二、幼兒實施安全教育是保證幼兒安全的重要條件。
僅有培養(yǎng)幼兒的自己保護意識，提高他們的自己保護本事，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自己保護本事，我們大班在對幼兒進行自己保護教育前，首先圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大資料進行調(diào)查。經(jīng)過談話活動，讓幼兒自由講述如何保護自身、防止意外、避免傷害，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗的水平。我們明白幼兒對一些自己保護的基本知識理論已掌握，如：明白如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己動腦筋想辦法解決；明白如何正確使用一些簡單的電器，如插頭等。對幼兒開展了多種形式的安全教育。如
�。�1）我們經(jīng)過講故事《淘氣的小黃雞》、教育幼兒不要隨便離開成人的視線。
（2）演練《我會上樓了》等教育幼兒要排隊，上下樓梯不擁擠，上下樓梯要扶欄桿上下等。
（3）晨檢時，嚴把關。教育幼兒不玩小刀、釘子、火柴等危險品。
（4）我們安排了“紅綠燈”的游戲，幼兒爭先參與主角，在表演中親身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
（5）我們還組織幼兒觀看有關火災、安全用電等錄象片，教育幼兒不玩火柴、打火機，不靠近火爐，不擺弄電器。我們還經(jīng)過情景表演，實地演練等方式，讓幼兒深入到主角中親臨其境，親身感受嘗試，充分調(diào)動了幼兒的自己保護意識，提高了幼兒安全保護的效果。
（6）經(jīng)過圖片講述等讓幼兒了解到自己的不良行為習慣，會給自己和他人造成傷害。教育幼兒從小要養(yǎng)成良好的行為習慣，做個好孩子。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致，共同承擔教育職責，是對幼兒實施自己保護教育的保證。
父母是孩子的第一任教師，幼兒大多數(shù)時間是和父母生活在一齊，而對幼兒進行自己保護教育不是一朝一夕就能看到效果的，必須經(jīng)常強化，不斷培養(yǎng)，才能加強幼兒的自己保護意識，提高幼兒的自己保護本事。為了保證教育的效果，做好家長工作，爭取家園教育的一致性，顯得尤為重要。
為了到達家園教育的一致性，我們經(jīng)過每周的家長園地向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自己保護教育，幫忙家長認識對幼兒實施自己保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自己保護教育時走入誤區(qū)。
總之，加強安全教育，培養(yǎng)幼兒的自己保護本事是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。所以，我們和家長都應防患于未燃，祛除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒健康、安全的成長。
幼兒園教育工作總結3
轉眼又要結束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小朋友還有幼兒園領導的相處我不僅學會很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我，領導對我的工作也很滿意。現(xiàn)在我從日常管理，安全預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結：
一、日常管理
包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂，養(yǎng)成準時不拖延的好習慣。制定一定的獎懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花，集齊五朵獎勵一個小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。
二、安全預防
包括室內(nèi)安全，外出，以及學生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意觀察，隨時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進行安全防護，防范于未然。學生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)，問清楚事情發(fā)生的原因，做好學生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的.是非觀念。在調(diào)解上需要一點智慧的引導，不可激化矛盾。
三、心理輔導
及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應該多與之溝通，鼓勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個世界的真善美，他們所看到的如同一開始最美好的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。
四、課堂教學
課堂教學應注重寓教于樂，讓孩子們學的開心。布置一些有趣好玩的集體任務，可以增加同學之間的感情，增強班級凝聚力。增加手工課，鍛煉孩子們的動手能力，也算是他們最初與這個世界的互動。不能忽視藝術。中國的教育有個很大方面的缺失就是不重視音樂美術課程，太強調(diào)教育的功利性實用性，缺乏審美教育。從小對于藝術的欣賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎。
幼兒園教育工作總結4
幼兒的發(fā)展是全面的，在幼兒園里，要想讓幼兒得到全面健康和諧的發(fā)展，老師就要采取各種手段和方法進行隨機教育。在幼兒園的一日生活中，老師每天都要組織幼兒做間操、做游戲、開展主題活動，特別是在幼兒自由活動的時候，孩子們會出現(xiàn)這樣或那樣的情況，老師要針對不同的情況實施容易被幼兒所理解和接受的隨機教育，全面優(yōu)化一日活動，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
一、自由活動中的隨機教育
隨機教育是教育理念，善于捕捉隨機教育的機會，并有效利用就會收到良好的教育效果。在帶領孩子戶外自由活動時，有的幼兒會出現(xiàn)流鼻涕，出汗，或是摔跤的情況。這時我會走過去，教孩子用手帕擦汗、擦鼻涕，教孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，有的幼兒爸爸媽媽給帶手紙，孩子自己就可以擦鼻涕，但玩高興時，會隨手把手紙扔到操場上，這時我就會告訴孩子這樣做不對，我們要把垃圾扔到指定的地方，讓我們的環(huán)境變得更美麗，你愿意做個環(huán)保小衛(wèi)士嗎？讓我們一起保護我們的環(huán)境好嗎？同時，我也會用我自己的行動告訴孩子怎樣去做是對的，給孩子留下正面的印象，再如孩子摔倒的時候，我們老師不要馬上去扶起他，而是蹲下來鼓勵他勇敢堅強地站起來，你就變成小大人了，老師也喜歡像你這樣不怕困難的好孩子。我想，每個孩子都喜歡別人夸他，表揚他，我們老師不妨嘗試這樣蹲下來和孩子講話，體驗一下孩子的感受，同時也很容易收到良好的教育效果。老師的影響力是巨大的，通過這樣的教育可以讓孩子終身受益，所以每當遇到這些偶發(fā)事件的時候，我都會抓住這些小事情進行隨機教育，會取得事半功倍的教育效果。
二、教學活動中的隨機教育
孩子在學習知識接受教育的過程中思維表現(xiàn)的很活躍，很多時候會受情緒的支配，被某種事物所吸引，表現(xiàn)出興奮的狀態(tài)，有的時候孩子的頭腦里會出現(xiàn)很多的問號，所以我們老師要重視幼兒在這個時候的表現(xiàn)進行隨機教育。比如在美術繪畫活動中，孩子們都會把自己的作品與別人的作品進行比較，這時，我就會走過去參與孩子們的討論，問孩子們他的作品好看嗎，為什么？你喜歡他的作品嗎，老師相信你也一定能做到，這樣鼓勵的語言，會讓幼兒對自己充滿自信，從而對幼兒園的各項活動更加感興趣了�，F(xiàn)在幼兒園里獨生子女特別多，每個孩子的性格都有特點，看見喜歡的.東西不愿意與大家分享。一次，我們班做手工——毛毛蟲，很多孩子都做好了毛毛蟲，在桌子上一起玩，婷婷小朋友手里也有一個做好的毛毛蟲，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩，我發(fā)現(xiàn)了，就對所有的小朋友說：“小朋們，你們手中的毛毛蟲都很好看，可是小朋友要讓毛毛蟲快快長大變成蝴蝶，就不能讓它自己一個人玩，它會不高興的，要和許多好朋友在一起，毛毛蟲才會開心，才會一天天的長大呀，快帶你的毛毛蟲去找好朋友呀！”我這樣做的目的就是讓婷婷小朋友知道和大家在一起才最快樂，也使小朋友之間更加團結友愛。所以教學中，我們老師只要引發(fā)得當，就會激發(fā)幼兒主動積極的學習熱情和探索欲望。
三、游戲活動中的隨機教育
孩子們對游戲有著強烈的欲望，孩子們的生活中也離不開游戲，尤其幼兒園的區(qū)域活動，孩子在小小醫(yī)院、美發(fā)屋、娃娃家等游戲中隨心所欲地扮演著成人的角色，充分地表現(xiàn)自我，學會與人交往。比如在美發(fā)屋區(qū)域活動中，孩子有的扮演顧客，有的扮演美發(fā)師，不亦樂乎，可就在大家玩得高興的時候，有的小朋友就不小心打翻了柜臺，把美發(fā)用品弄了一地。這時我會告訴大家，美發(fā)屋里有人不小心把物品掉到地上了，我們小朋友幫忙整理好，讓美發(fā)屋繼續(xù)營業(yè)。這樣一來，闖禍了的小朋友緊張害怕的情緒就可以減少了許多，其他小朋友也可以穩(wěn)定下來，繼續(xù)和大家一起游戲，時間長了，也會讓幼兒養(yǎng)成愿意助人的好習慣，何樂而不為呢？
要想我們的教育收到良好的效果，愛是一切工作的先導，老師要有一顆愛孩子的心，愛教育事業(yè)。幼兒園的隨機教育是一門藝術，需要老師有豐富的經(jīng)驗和淵博的知識，才能抓住教育契機，促進幼兒全面的發(fā)展。所以在一日活動中，教師要關注身邊的每一個孩子，隨時隨地捕捉教育的素材，發(fā)揮好隨機性教育的作用，促進幼兒和諧健康。
幼兒園教育工作總結5
在園長的引領支持下，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提升教師的整體素質，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：
一、營造學習氛圍，加強教學研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動性，我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學習和交流研討，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。本學期在幼兒園雙自主管理模式下，全體教師通力合作研究制定雙月備課計劃、班級幼兒關鍵人溝通制度、月績效考核管理計劃。除此之外我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然疫情期間交流學訪的機會很少，但我們從未放棄過提升的腳步，利用多種媒介完成自然教育、足球體適能、幼兒發(fā)展評價、分級閱讀等各項學習，讓教師們從中受到啟發(fā)獲得感性和理性的認識。
二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質量。
1、探索與改變之一：抓骨干帶一片工作策略
積極推進教師分層培養(yǎng)爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園三名年級組長作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作。
2、探索與改變之二：廢止主題墻飾探索游戲計劃
完成任何一件事，都離不開目標——堅持——反思三步走，我們在行動中不斷反思幼兒在園真正所需的環(huán)境、材料、活動，不斷打破形式化的環(huán)境與材料，思考能真正為幼兒帶來教育與發(fā)展價值的活動。讓環(huán)境與材料不再拘泥于高結構化，由幼兒的游戲過程來產(chǎn)生游戲結果，強調(diào)自主化和生成化�；顒宇愋鸵渤浞肿鹬赜變旱脑竿托枨螅瑥暮⒆釉谡婷半U、真投入中體驗到真喜悅，讓“游戲”不再只是游戲，而是更進一步培養(yǎng)幼兒的游戲反思能力，從游戲中的思考，到游戲后的記錄，到向教師敘述游戲故事，再到游戲后的分享，游戲故事被畫在紙上上墻，再回顧游戲故事。
教師在游戲中給孩子提供最大程度上的支持與鼓勵，滿足幼兒需要在游戲中產(chǎn)生的材料結構并給予孩子需要的挑戰(zhàn)性環(huán)境，真正放開手的同時給予幼兒建設性的支持從而建立起有效的.師幼互動關系。教師也從孩子身上看到了有效師幼互動背后的教育質量提升，而這也是保證幼教質量的關鍵。
3、探索與改變之三：減少不必要的書寫（基本考量→誰→孩子）
我們?yōu)榱嗽诤⒆佑螒虻倪^程中，隨時觀察并記錄孩子在游戲中的表現(xiàn)，用隨身攜帶的手機捕捉幼兒游戲的瞬間，然后進行回放、研究，體現(xiàn)出教師真正想了解幼兒的愿望與努力。節(jié)省不必要的文案工作，將大部分的時間投入到觀察與幼兒游戲中。幼兒觀察記錄與關鍵人溝通記錄的有效融合，為教師全面觀察幼兒與家長高效反饋奠定了專業(yè)基礎。
三、加強課題研究，突顯辦園特色
本學期，我園堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，國家級十三五課題《幼兒園活動中觀察和記錄孩子行為的策略與方法的有效研究》、區(qū)級十三五課題《幼兒園戶外體育活動與體能檢測的有效融合》經(jīng)專家對該園研討能力的核實均順利結題。園本研究課題亮點工作《方案主題活動背景下誘導區(qū)創(chuàng)設》，以培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣，注重培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，為我園形成獨特的辦園特色，“在生活中學習，在自然中成長”打下基礎。本學期我園一名教師評選為天津市中小學市級學科骨干教師、8名教師在xx市學前教育教學優(yōu)秀論文評選活動中榮獲一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名的優(yōu)異成績。
四、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應
本學期，我園繼續(xù)成立家長師德師風委員會、家長督導委員會、伙委會，并每月不定期的開展一次線上與線下相結合的家長學�；顒印Ｈ纾盒聦W期家長會、新生入園分離焦慮家長線上講座、家委會參與師幼互動質量評估、家長滿意度調(diào)查問卷分析整改線上反饋等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學�；顒右惨�(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。
總之，本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。：
幼兒園教育工作總結6
因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學期的教研工作做一總結；
一、加強學習，注重教師成長。
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究。學習。研討。交流教學經(jīng)驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法；本學期我們從彈琴。舞蹈。操節(jié)表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實的基礎練習和考查的相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質。技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字。鋼筆字練習，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思。從每一塊工作的落實。總結中，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗。確立目標。
二、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學和教師的學習和提高，最后，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，提高音樂活動的質量，這一經(jīng)驗的總結，也就構成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
三、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加規(guī)范和準確，另外，期末到各班教學狀況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教學施行更有了方向。
四、精心組織大型活動，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。
五、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的`教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點，使我組本學期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：
1、結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
2、注意新教材的學習和目標的確定、落實；
3、加強對教師技能、技巧的培訓；
4、摸索特色教學的經(jīng)驗，在美術及早期閱讀方面展開研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來教學質量的真正提高。
幼兒園教育工作總結7
時間過得可真快，轉眼間這一學期就要結束了。在這一學期里，有快樂也有汗水，有困惑也有進步。這里我對這一學期的工作做了一個總結，期望在以后的工作中更上一層樓。我?guī)У氖切⌒“�，除了做好自己的本職工作外，還做到了保教結合。以下我來說一說這半年來的工作情況。
一、不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
隨著社會的。發(fā)展，家長對幼兒園的保育工作也越來越重視，這就要求我們要不斷的學習來提高自己的業(yè)務水平以便做好一名合格的保育老師。在工作中盡心盡職的做好的自己的保育工作還能積極有效地配合本班老師做好教育工作，真正達到了保教結合。另外和同事們也能友好的相處之余學習她們的優(yōu)點和經(jīng)驗來彌補自己在工作中的不足。
二、保教結合，寓教于生活
每天的工作在打開窗戶，拿起拖把中開始。做好衛(wèi)生工作，使孩子在干凈舒適的環(huán)境中開始一天的幼兒園生活。在平時，特別注重好習慣的養(yǎng)成，自己吃飯、安靜睡覺、飯前飯后的洗漱，甚至鍛煉孩子自己穿衣穿鞋等良好的行為方式。老師也在日常生活中與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響、熏陶。
三、教育教學方面
因有了一個學期的基礎在，孩子們很快地適應了集體生活。從《課程活動設計》中的五大方面——健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域著手，正常開展了教學活動。我也用心地上好每一堂課，自己動手制作教學用圖和教學用具，并及時作出反思。認真制定計劃，并隨主題的開展，布置教室和主題墻，其中《和玩具寶寶在一起》保留至今。我們用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每一位孩子，讓孩子們在認知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強與家長的聯(lián)系
在開學初，順利完成了家訪、電訪工作，其中建立的家園聯(lián)系欄起到了一定的`作用。每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，寵著、慣著，獨立性較差。通過與家長的溝通聯(lián)系，正確地樹立了家長愛孩子的心，過分的溺愛不利于他們的成長。讓孩子做力所能及的事，并協(xié)助老師讓孩子們較快地適應幼兒園集體生活。我想每個孩子的成長都是家長們愿意看到的。
五、順利完成工作，反思改進方向
按照開學初所訂的計劃，開展工作，各項內(nèi)容順利進行。其中，3月x日，幼兒園組織了“影視城春游”；6月x日，慶“六一”活動——包餃子，都得于順利開展。同時，對于我個人發(fā)現(xiàn)了工作上的不足，今后我會更加認真學習，提高自己的教育教學水平。
通過這一學期的學習、工作，我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到充足的途徑，把握機遇、迎接挑戰(zhàn)。
幼兒園教育工作總結8
不明白誰曾說過這樣一句話，每個孩子都是一本搞笑的書，要想讀懂這本書并不容易，僅有愛他們的人才會讀懂。作為教師，更就應付出更多的“愛心”來愛這些孩子，僅有這樣，我們才能更快的讀懂他們。
“教師，讓我來分吧！”早點時間到了，我提著籃子匆匆走到孩子們中間，就聽見xxx小朋友在我背后輕聲說，我扭頭一看，她張著兩個小手，抬頭看著我，正等待我的答案。“好�。 蔽乙贿呎f著，一邊將幾個小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻“忙”起來了。
說起xxx，他確實算不上我們班十分乖巧聽話的孩子，在剛進幼兒園時，她的調(diào)皮好動愛哭也著實讓我和其她教師“頭疼”了一陣。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)xxx不像很多調(diào)皮的孩子一樣，“混世小霸王”似的，只明白玩，不學知識。他調(diào)皮好動，卻也十分聰明好學，在教師講故事、發(fā)書給小朋友、教小朋友唱歌時，他都一改往常的'調(diào)皮好動，靜靜的聽著，認真的學著。不僅僅如此，x小x朋友喜歡出頭，當教師帶小朋友復習以前學過的歌曲時，他就站在前面，應對大家，做給其他小朋友看；當我?guī)∨笥褢敉饣顒咏Y束回教室時，他就站在門口，像教師似的摸著小朋友衣服，讓他們一個一個進來，雖然這也時常讓許多膽小的小朋友不敢進教室；當我們開始吃飯時，他就跑過來“忙前忙后”。
認識到這一點，我跟其她教師也不再認為他那是不聽話，違反紀律了，而是時常滿足他的“小虛榮心”。結果，他卻明顯比以前聽話了。最讓我意外感動的是，他的那一句“多謝”。離園時間到了，我像往常一樣給孩子們穿好外套，戴上帽子�！敖處煟倚瑤ч_了。”xxx在我旁邊說。“那教師幫你系上”，我笑著說。我蹲下身，幫他系好鞋帶，我剛要站起來離開，“多謝”，他輕輕的抿著嘴說。聽到這兩個字，我一愣，參加幼師工作幾年了，每一天離園時，幫小朋友穿外套、戴帽子、系鞋帶，xxx是第一個對我說多謝的小朋友，這兩個字也在我心里盤旋了很久，我又進一步認識了這個調(diào)皮好動卻也聰明好學的孩子。看到孩子的提高我心里感到個性的高興。
幼兒園教育工作總結9
一年來，我園的保教工作在各級部門和領導的關心支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標，以加強教育教學研究、提高保教質量為重點，進一步教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本一年來的教學工作總結如下：
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。
保教質量是幼教工作的重中之重，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持以學習先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學習，開展愛孩子教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。轉變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，積極探索素質教育的新方法、新途徑，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，新老師及時給予指導，使其順利完成教學任務。
2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的'一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、加強家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學的，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
在上級領導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
幼兒園教育工作總結10
學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。我校根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大幼兒的健康知識，提高幼兒的健康水平。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識教育
確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體幼兒的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓幼兒自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進一步強化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進行季節(jié)病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
2、硬件實施到位：
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為。
知識教育是基礎，讓幼兒建立健康的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促幼兒行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的`正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成為幼兒的一種習慣及技能。
4、對幼兒的健康行為及幼兒健康課的學習情況進行考核
通過考核，我校幼兒全部合格。
5、營造宣傳輿論氛圍。
學校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使幼兒在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動，統(tǒng)計每學期達二十次多次。
幼兒園教育工作總結11
時間總是像流水一樣，一轉瞬，緊急又繁忙的一年馬上完畢了，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)度過了兩個學期。在這一年中，既有圓滿又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是出現(xiàn)在我的眼前。
剛剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷缺乏，許多地方都有所欠缺。但在帶教教師喬教師的幫忙下，讓我不僅在教育教學的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。
為了使我獲得更多的實踐閱歷，師徒相互聽課評課活動就綻開了。每次觀摩喬教師的課，我都能學到許多的東西，無論是課上教學方法，還是課上豐富多樣的教學具，喬教師都是從孩子的角度動身，為幼兒進展考慮。當喬教師來聽我的課，她總是能指出我的'缺乏之處。從目標制定開頭，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導，讓我知道自己的缺乏以及如何來改正這些缺乏之處，在她的關懷和幫忙下，我的教學水平得到了提高。
另一方面，喬教師在教學上的反思也讓我學到了很多，由于反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以讓我在教育教學中進步的更快。并能準時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的教育教學方法做出改良。最終，要與同事多進展溝通爭論，從而獲得更廣泛而深入的反思信息，找出自己的弱點和改良教學效果的方法和提高教學技能的”策略。記得有一次公開課，喬教師對我的開課非常關懷，她把我設計的活動教案拿去反復討論，向我指出其中存在的問題和缺乏，對教學具的設計、擺放，她也供應了珍貴意見讓我參考，幫忙我能順當完成教學任務。
作為一名非師范類的教師，我對許多專業(yè)學問、教學方法和教育理念，我都并不非常了解，喬教師常常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我把握最新的，領悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐閱歷的同時，也豐富了我的理論學問。
總之，我會在幼教的道路上連續(xù)地探究，不斷地充實自己，虛心向帶教教師以及四周有閱歷的教師請教，提高自己的專業(yè)水平，爭取早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園教育工作總結12
時間飛馳，轉眼間一個學期就過去了。回想這個學期發(fā)生的一切，讓我有很多感慨，也做了如下的總結。
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。
三、組織各種對孩子們身心有益的活動
1、畫展比賽
這是這個學期的第一項大活動。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了詳細的策劃。為了搞好這個畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。
2、六一舞蹈的評比
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參加的機會。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈。經(jīng)過一段時間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的.重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和蘇老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、養(yǎng)成閱讀的好習慣
由于現(xiàn)在是大班下學期了，所以幼小銜接很重要，所以在本學期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣。每次接近放學，我都會抽出20分鐘的時間，讓孩子們在安靜的課室里，認真而安靜地讀各種各樣的圖書。幾個月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
七、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要。
在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好�！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。
幼兒園教育工作總結13
在與孩子講《會游動的小島》這個故事的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的熱情很高。因為《會游動的小島》這個故事材料十分特殊，四副圖之間既有相互的關聯(lián)，又能打亂圖序進行新的故事創(chuàng)編，能夠引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)造性�！秲蓚�好朋友》的語言活動正是利用這一契合點，立足對故事中圖片不一樣排列順序的理解，來引發(fā)幼兒進行多角度創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表述本事。活動沿用了小鳥和小烏龜這兩個幼兒所熟悉喜愛的、并且有著鮮明外形特征的動物形象，使幼兒的熱情得到延續(xù)，體驗到了創(chuàng)編活動的歡樂。淺顯的'故事構思和生動的故事情節(jié)、多變的故事畫面，為幼兒供給了反復閱讀、主動創(chuàng)編的機會。
幼兒園教育工作總結14
時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫忙下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：
一、團結協(xié)作，用心投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色。
1、開展師徒結對活動。
我們年段有3個班級，有青年教師�；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。
2、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們持續(xù)年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。
3、齊心協(xié)力、相互促進
大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，構成了用心，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學工作的開展。
1、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的.全面參與性。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原先的基礎上做了調(diào)整，更多的帶給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動�；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質量。
1。深入學習《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一齊學習專業(yè)知識和政治思想，一齊聽課、評課，一齊商量主題活動資料，一齊交流工作中的困惑等等。
2。園內(nèi)的教學研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們用心參加群眾研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動資料安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是用心參與討論，各自有獨特的見解。年段內(nèi)構成團結一心，互相幫忙，用心討論的濃厚學習氣氛。
這期間，我們?nèi)w教師共同學習、了解研究資料，然后結合本班幼兒的實際狀況，透過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段資料和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。
3。提高學歷。
專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。
家長工作是幼兒工作的一項重要資料，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們透過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是老師的職責，同時也是家長的重要職責。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。
應對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿�，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！
五、努力的方向。
1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項潛力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文潛力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。
幼兒園教育工作總結15
回顧這過去的xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的'感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體�！�
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
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