高校工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的高校工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高校工作總結(jié)1
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中！總之，這學期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣。愛好。以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心。愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力。創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作。分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿�，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的.家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪。電訪。寫成長檔案。晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活。學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做得更好。希望在以后的教學工作中更上一層樓！
高校工作總結(jié)2
生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命�？偨Y(jié)輔導員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自我真正融入學生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生
作為一名輔導員，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴提高，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權(quán)力。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員應當用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導員要把學生當作與自我地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的本事。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見，使學生在被尊重的同時，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，所以，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來研究問題，而不能想當然，不能用自我當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員僅有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機。
二、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利。
一個班那么多學生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學生受委屈，并且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流，并且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風，你永遠正確，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學生首先是人，也有自我的自尊。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學生維護自我的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控本事差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯本事十分強。對此，我多次耐心地做工作，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有，從小學到初中，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“教師”，心中甚是寬慰。我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是，而不去研究他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢？實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育供給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自我的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應多做耐心細致的工作，這是一個輔導員最基本的職責心。
三、多賞識學生，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路
每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要明白，學生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處，讓學生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。對于學習較差的同學，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點提高，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學生充滿失敗感。
四、看準機會，選擇最佳時機，進行思想教育
輔導員若真正愛護學生，那首先應當理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調(diào)查研究，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進生來說更為重要。
1、捕捉學生“閃光點”。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著積極奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。
2、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生理解，教育效果最佳。如新入班的后進生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。所以要提前做好后進生的情景調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦√岣叩膶嶋H行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的`冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會所以得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。初三上學期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡便了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務。
五、把班會課還給學生，輔導員只是他們中的一員
在班會課上，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海。想想自我做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自我嗎？問問學生，也是這個心理。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學生充分發(fā)表自我的意見，然后進行總結(jié)引導。例如，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。我覺得同學們之所以會這樣做，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終，大家達成共識：應當從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學生理解教育。
多年來做輔導員工作，我還體會到，對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班團體的總體成績也就會有較大提高。事實證明，關(guān)愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應盡的職責。
高校工作總結(jié)3
今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學和教育工作上有了進一步的認識，同時，自己的教學能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在校領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了工作任務�，F(xiàn)在我針對上一年的工作內(nèi)容作一份年終工作總結(jié)：
一、班主任工作
今年下半年接任了_班的班主任工作。這是一個全新的工作領域。面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
二、教學任務
第一，我擔任了_班的英語教學工作。該班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在x英語的教學中，深刻地體會到了和以前上x英語課的不同。x英語課強調(diào)的是英語基礎詞匯和應用的培養(yǎng)，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達到良好的教學效果；在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。
第二，本年仍然擔任x英語的教學。這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和x相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和x有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的'效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
第三，就是對即將畢業(yè)的學生進行畢業(yè)論文指導。圓滿完成了x屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。
第四，承擔了x級英語專業(yè)漢英翻譯和x級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學生實踐能力。
總體來說，通過這次的年終工作總結(jié)，是我更加認識到了作為一名英語老師，尤其是x英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。接下來的一年我將牢記學�！昂喖s高效，作風優(yōu)良”的校訓，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高校工作總結(jié)4
作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，現(xiàn)在，就將我這一學期來的工作和思想總結(jié)一下吧。
本人20xx學年第二學期擔任17級社工專業(yè)、小學教育專業(yè)和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的大學外語課的教學工作。17級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。
在教學過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學生特點投入到教學中，定期收集學生對教學的`反饋情況。課堂中靈活利用多媒體進行教學，充分調(diào)動學生學習的積極主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。
課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫助和指導。
此外，本人還開設了校內(nèi)公選課，將自身專業(yè)方向領域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提升學生學習積極性。
在科研方面，認真收集自身學科領域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基礎。于本學年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。
縱觀本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短，更上一層樓!
高校工作總結(jié)5
為豐富課余生活，活躍校園氣氛，促進同學間的交流學習，體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài)。開拓同學思路，關(guān)注熱點，追求真理，發(fā)展自我；傳播科學精神，引導新生關(guān)注社會問題，聚焦社會熱點問題，展現(xiàn)華師學子風范。同時也為提高同學普通話水平、口才能力、思辨能力、辯論是非的能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才提供舞臺，為學院辯論隊注入新活力。我們XX協(xié)于10月25日—11月7日期間成功舉辦08級“新生杯”辯論賽。
此次活動總體上看是比較成功的，主要有以下幾個方面：
1、活動的準備比較充分；
我們協(xié)會于10月16日就提前通知08級新生辯論賽事宜，由各班團支書下達通知組織辯論小組，確定負責人，有通知及時通知負責人。08級新生對辯論賽的熱情比較高漲，各班同學都積極報名參加辯論小組，認真準備辯論賽。賽前我們協(xié)會通過放映國際大專辯論賽視頻，組織各班的辯論小組的成員觀看，讓新生們感受一下辯論賽的氣氛。視頻觀看結(jié)束后邀請師姐給新生們講解一些賽場上注意的事項。讓新生了解比賽規(guī)則。
2、正式比賽時現(xiàn)場活動氣氛比較高漲：
各班除了辯手到場之外，親友團全力支持班上的辯手，為自己班的辯手加油，喝彩。
3、比賽結(jié)果：
每一場都評出“最佳辯手”最終，XX四班獲得冠軍，XX一班獲得亞軍。
同時，活動也有不足的地方：每一場出席的觀眾主要是參賽的班級的親友團，對于非己班的.比賽不是很關(guān)心。活動后的宣傳不到位如通訊稿不足。總決賽的辯題比較難辨，辯論雙方難以正面交鋒，使得比賽的精彩指數(shù)收到影響。以后在不足的地方會多多注意。思考加以改善。
高校工作總結(jié)6
20xx年以來，從事XXX的教務員。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針。在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，始終以“管理育人、教書育人、服務育人”的思想作為工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，邊學習，邊工作，堅持學習高等教育理論、科學管理知識和現(xiàn)代化管理手段，政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)都不斷提高，全心全意全方位為師生服務的意識得到了進一步強化。遵紀守法，認真學習法律知識。
工作上，不折不扣地貫徹執(zhí)行上級的教育方針、教學思想和工作指令，團結(jié)同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，堅持服務教學，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，堅持求真務實積極進取，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習業(yè)務知識，使自己更上一個臺階�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、強化服務意識與團結(jié)協(xié)作 ，為一線教學保駕護航
首先，在日常工作中有意識的強化服務意識，實實在在的在每項日常工作開展中體現(xiàn)為教學服務、為師生服務、為提高學校辦學質(zhì)量服務的職責，做到了服務態(tài)度誠懇耐心，熱情接待，文明用語，禮貌待人。在工作中能夠堅持“以師生為本”的原則，對老師和學生，做到認真、細致、耐心，提供人性化的服務，熟練回答有關(guān)教學、考試、學籍等有關(guān)問題。其次，工作效率得到切實提高。按時并高效的完成了各項工作計劃以及領導、上級部門交待的各項任務。最后，重視內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，并注重與同事溝通協(xié)調(diào)，積極做好各有關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)工作。
二、協(xié)助規(guī)范教學管理，確保教學質(zhì)量
1、做好日常教務管理。在院系的領導下，落實教學任務，嚴格按照教學計劃執(zhí)行，保證了各項教學活動的正常開展，本系教學管理工作嚴謹有效，教學秩序穩(wěn)定有序。
�、賲f(xié)助組織各教學單位完成所有課程、實驗、實踐等各教學環(huán)節(jié)計劃及進程的合理安排；根據(jù)學院總課表，通知本系有關(guān)任課教師和班級。匯總、核定并向教務處報送各類教學計劃及其統(tǒng)計表。
�、谕瓿山虒W工作量的錄入、審核、反饋、確認、復查、校對等各項工作，并及時上報教務處。
③協(xié)助執(zhí)行選修課的選課制度，及時向?qū)W生公布開出的選修課程，組織好選課工作，保證了教學的有效進行。
④認真的完成新生資料的采集、整理，及時上報。
�、莅唇虅仗幍挠嘘P(guān)規(guī)定，認真及時地為教師辦理調(diào)、停課手續(xù)，并錄入?yún)R總，及時通知有關(guān)教師和班級，保證教學的正常進行。
�、迏f(xié)助組織學生畢業(yè)設計（論文）選題、指導、答辯等各個主要環(huán)節(jié)，及時整理歸檔保存。
⑦協(xié)助系主任組織好本系的期初、期中和期末的教學檢查工作，并及時報送教務處，做好教學檢查統(tǒng)計，傳達檢查整改意見。
⑧為方便查詢和保管，對每學期產(chǎn)生的各類表格、文件進行了有序的裝訂，予以存檔，努力完善教學檔案。
�、釁f(xié)助有關(guān)領導及時解決教學工程中出現(xiàn)的各類問題；熟練解答學生對教學、考試、學籍等方面的提問。
2、做好考務工作和學生成績管理。協(xié)助系領導嚴格執(zhí)行考場監(jiān)考制度，堅持考場巡視制度，嚴禁學生各種作弊行為，為廣大學生營造一個良好的考試環(huán)境。
①協(xié)助領導規(guī)范、合理安排每門課程的期末考、補考、重修考試的考試時間、地點、監(jiān)考教師、巡考教師等，并及時通知相關(guān)老師和班級，順利完成了每門次課程的各項考務工作、成績錄入、成績分析、成績統(tǒng)計等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報，建立學生成績檔案并存檔。
�、谧龊妹科鹂荚囘`紀或作弊學生情況的記錄。
③圓滿完成每年全國計算機等級考試、英語A、B級和四、六級考試的報名、組織和考務工作，及時核對考生信息、發(fā)放證書等。
�、軈f(xié)助教務處組織學生的技能鑒定考試工作。協(xié)助系主任調(diào)查學生的技能考試需求，申報考試類別，做好學生報名和組織工作。
3、做好學籍管理和教學檔案的管理。
�、龠M行學期、學年學生學籍審查和處理，申報教務處審批后處理相關(guān)手續(xù)（休學、復學、轉(zhuǎn)學、退學），隨時掌握本系學生人數(shù)變動情況。
�、谧龊媒虒W管理中統(tǒng)計報表、基本數(shù)據(jù)的整理工作，收發(fā)教學管理文件并按規(guī)定做好分類歸檔、保存工作。單位教學活動記錄整理和資料保存。畢業(yè)生整理的歸檔保存。
4.迎接學院的人才培養(yǎng)工作評估，按要求整理大量資料。
①建立課程檔案。收集、整理相關(guān)資料，有序地建立了本系所有的課程檔案。
�、诮⒔處煓n案。收集、整理本系所有教師的資料并歸類建檔。
�、劢厴I(yè)生檔案。按相關(guān)規(guī)定分類整理畢業(yè)生的畢業(yè)論文、頂崗實習資料、就業(yè)等資料，并歸類建檔。
④按照評估要求分類整理了近三年的教學管理文件和教學資料。
�、菹嚓P(guān)評估報表的填寫并及時上報。
三、協(xié)助領導進行教學質(zhì)量監(jiān)控
1、認真協(xié)助教學檢查工作。根據(jù)學期工作安排，對每學期期初、期中和期末三次常規(guī)教學檢查，根據(jù)教務處和農(nóng)業(yè)科學系制定的檢查重點，及時積極參與協(xié)助檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)反饋。
2、協(xié)助系主任安排全系教師的聽課評教工作、對上課班級的學習狀況評價工作。
3、利用教學質(zhì)量評價系統(tǒng)協(xié)助開展學生對教師課堂教學質(zhì)量評價，每學期期中、期末組織學生進行評教，并對學生評教數(shù)據(jù)進行整理分析，及時將數(shù)據(jù)上報有關(guān)部門。實時收集教學反饋數(shù)據(jù)，為我們切實改進教學常規(guī)管理提供了許多依據(jù)。
四、堅持學習高等教育理論、科學管理知識和現(xiàn)代化管理手段，政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)都不斷提高。
五、對教務員工作的幾點思考：
1.教務員不僅要有較高的'政治素質(zhì)，還要有高尚的職業(yè)道德。在教學管理工作中堅持“五個意識”，即服務意識、全局意識、效率意識、規(guī)則意識和學習意識�！敖虅諢o小事”，工作中的任何疏漏都可能帶來一些嚴重的后果，要求教學員恪盡職守，增強工作的計劃性、主動性和預見性，從全局出發(fā)考慮問題。在教學管理工作中，不僅要及時收集、收拾整頓各類信息，還應該積極查詢并發(fā)現(xiàn)新環(huán)境、解決新問題，研究新方案、采取新措施，主動為上級領導提供可靠的第一手資料， 在需要的環(huán)境下提出合理化建議，為領導的決策創(chuàng)造條件。要為院系領導提供教學管理決策服務，幫助領導制定教學管理措施，制定每學年度的教學計劃，及時提供相關(guān)教學資料和設備，不斷提高工作效率和工作水平，通過自己的工作，增強“管理育人”的效果。
2.教務員必須具備的專業(yè)性。首先，要具備秘書專業(yè)知識。包括寫作知識、檔案保管知識等。教務員要熟練掌握公文及常用應用文寫作的格式，文字表達要準確、鮮明、扼要、生動，文件內(nèi)容要善于體現(xiàn)政策精神。文件說理透徹，內(nèi)容有政策水平，對下具有權(quán)威性和感召力，對上能準確匯報情況，做到上傳下達暢通無阻。教務員需要收集涉及教學的各種資料，做到隨要隨查，活化教學檔案。這就要求教務員具有強烈的檔案意識，做到全面系統(tǒng)、科學整理、分門別類。其二，具備本系專業(yè)知識。要具備較為扎實的專業(yè)基礎知識和多學科知識。要熟悉本院系各門學科的基本知識、結(jié)構(gòu)體系，熟悉教學過程和教學規(guī)律，了解院系培養(yǎng)方案的內(nèi)容和特點、課程體系設置的原則和各專業(yè)主要課程的主要內(nèi)容。較為扎實的專業(yè)基礎知識是教學員知識結(jié)構(gòu)中的“重中之重”，是其從事教學管理和服務工作的重要支撐。只有這樣，才能及時協(xié)助院系領導解決教學中出現(xiàn)的問題，當好領導的助手。
3. 教務員必須培養(yǎng)創(chuàng)新能力。一是教育觀念上要創(chuàng)新。要樹立以人為本意識，堅持以教學為中心，遵循教育規(guī)律，不斷探索、改革、創(chuàng)新，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才服務；二是管理制度上要創(chuàng)新。探索辦學模式的創(chuàng)新，強化目標管理的激勵作用等，在對學生的培養(yǎng)中建立如彈性學分制、輔修副修制、選修課程制、創(chuàng)新學分獎勵制、新的管理評價機制等等。雖然制度的建立非教學員所能完成，但身處工作一線必須有前瞻意識并積極探索，及時提出建議。
在今后的工作中，要認真學習、用先進的理論全面武裝頭腦，并有效指導工作；進一步加強學習；進一步提高教務管理工作的質(zhì)量；進一步總結(jié)教學規(guī)律，不斷地挑戰(zhàn)自我，提高創(chuàng)新意識，向更高的水平邁進。
高校工作總結(jié)7
xx年我校在各級教育行政部門及董事會的指導下，在全體教職工的協(xié)助下，順利完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了一定的成績，也從不足中吸取了一些教訓。
一、積極應對安全工作的挑戰(zhàn)
學校安全工作是其他各項工作得以開展的基礎和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故，造成了一定的負面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對安全工作進行了全面整頓。
1、學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，特設安全處，由專職人員擔任安全主任，制訂了各項安全工作預案，建立了完整的操作性強的安全工作制度。
4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強學校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴格按集體食堂操作流程辦事，堅持熟食48小時留樣，飯前半小時試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學校的教育教學質(zhì)量
教育教學質(zhì)量是學校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學校生源的特點，我校高度重視的課堂教學的質(zhì)量，要求教師們在課堂上解決問題。為此，我校主要從以下幾個方面開展了工作。
1、轉(zhuǎn)變教導處職能，將工作重心放在教學服務上，為教師提供多渠道培訓機會，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學科優(yōu)勢。我校根據(jù)學科特點有我針對性地開展各項教學工作。每周星期二進行科組工作會議，每周針對一個問題，以學年目標為總指導。英語科組以“如何在中低段課堂上向教學活動要效果”，開展了深入的研究與探討。數(shù)學科組以“年段同課異構(gòu)”，開展了細致認真分析與實踐。語文組以“如何讓一節(jié)語文課像一節(jié)語文”，開展研究入實踐。
3、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長的
社會資源，在教學業(yè)務能力培養(yǎng)方面，花大力氣從外校請進優(yōu)秀教師指導，并外派本校教師外乎學習。力求全員參與，給全體教師提升個人教學業(yè)務能力奠定了堅實的基礎。加強新課程標準的學習，把最新的課程標準以科組為單位印制，組織專門學習，并準備在下個階段，對新課標的學習進行測試，力爭讓每個上講臺的教師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實際教學服務。每周科組進行一堂公開課，一節(jié)示范課，各教師互聽互評、認真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導課，要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導課的上課要求，讓教師有輔導的時間，讓學生有補差的機會。
5、積極鍛煉教師隊伍，給教師們提供展示的`平臺。我校高度重視各項教學比賽活動，把第一次的比賽當作學習與提高的機會。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名教師參加校級評課，再請校長參加聽評課。
三、整合德育力量，注重德育實踐
�。ㄒ唬⒓訌姽芾砼嘤�，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
1、思想?yún)R報專題按時檢查班會課
班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。
2、加強班主任培訓
為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術(shù)；其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會，學習班級管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進行經(jīng)驗交流會。
3、完善考核機制，加強班主任督察
為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制。同時，我們還加強了班主任集會、路隊、午休、課間操、周會等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
�。ǘ㈤_展德育實踐活動，教育實效大大增強思想道德建設是德育教育的重頭戲，學校把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程。
1、開展了豐富的“主題教育周”系列活動。
2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。
3、積極開展第二課堂，側(cè)重實踐鍛煉和學生個性的發(fā)展。
�。ㄈ�、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強化了班級常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：
�、�、新學期進行常規(guī)系列教育，召開了班主任工作會議，確定了本期德育工作目標。制定了班務工作制度，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
②、為形成一個良好的班風、學風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀手冊》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�、�、堅持了常規(guī)檢查。學校以“路隊、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評比為重心，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。由政教處負責指導督促，大隊部、學生會組織學生每天負責檢查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。
高校工作總結(jié)8
這是我第一次真正意義上的工作，在這之中我學到了很多。我的工作主要是招生。我們在學校的旁邊在老師的眼皮底下發(fā)傳單，在大街上貼廣告，并到處宣講，我們做詳細的介紹、講解。我們的競爭對手非常厲害，都有深厚的內(nèi)力，有已經(jīng)搞了幾年的學長，也有我們長輩，那我們只能是據(jù)理力爭，外加等待了，并且是盡量的聯(lián)系我們認為有希望的同學的家長。一天又一天，我們在努力，在加油，通過努力去戰(zhàn)勝強大的對手！我們堅持白天進行宣傳講解，晚上進行電話跟進，我們還采取設點等方式，最主要的還是靠流動流動宣傳，我們分為幾個小組分區(qū)域宣傳，在街上，在廣場，在學校外面，都有我們的身影，我們不只是發(fā)傳單，我們還要要到家長的電話以便于電話跟進。每天早上六點起床，拿著厚厚的宣傳單到菜市場、超市門口、路口散發(fā)。等到九點多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個同事都拼命地堅持著，我也就挺下來了。也許最難熬的是上午十一點至十二點這段時間，因為我們要頂著火辣辣的太陽，站在中小學校門口發(fā)單。這個時間段，學生放學，家長接孩子，人比較集中，便能擴大“快樂學習”的知曉度。剛開始我只是把傳單發(fā)給學生和家長，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認為騙子。于是我就耐心地給學生家長講解，終于有人主動過來咨詢并且報名了。炎熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長成于堅忍，毀于急躁”。等到吃午飯時，已將近下午兩點，午休一個小時后，四點鐘后我們又開始工作家訪。我們來到附近的村子，一家家的訪問，仔細回答家長的問題，消除他們的疑慮。七點多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點多，我們還要開會，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計劃。通常到十一點才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個人的熱情度都很高。經(jīng)過十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！
我感嘆生活遠遠沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動和堅強的意志力，還有不怕吃苦的精神！
必須承認的是，我們與他們學生及學生家長的關(guān)系是不單純的，除了利益的關(guān)系，權(quán)利與義務的關(guān)系，還有相互之間的隱瞞與被隱瞞的關(guān)系。從某種角度來看，我的沒有底氣也是來自這里！在參與的過程中，我們是帶有一種欺騙的心理的，誠如其中的一位長者這樣說，我們的'子孫就是在你們這一波又一波的課外輔導中厭倦了學習的！于是，他有猜測我們的一切推薦手段都只是一種策略，種種策略又隱隱的帶著種種陰謀，于是，他們就有了種種不安全�？傊�，一切都在表明，我們沒有在他們心中留下好的印象。其中最明顯的是，我們有了許多承諾，可是，明眼人都能看出來，我們這些措施只是暫時的，一旦有了許多學生我們就會找出許許多多的借口慢慢的忽悠家長。例如，我們怎么可能收集課外資料來滿足他們在一個月內(nèi)提高自己的成績的愿望呢？其它的也不見有什么物質(zhì)方面的擔保！于是，在這樣的矛盾中，我們夜以繼日的工作著！有時候與其他同學聯(lián)系的時候，還會猜測，我們的這種形式是不是注定要失敗的!要說我們還有一點反駁的理由或者安慰的借口，那就是，其中有不少的家長是抱著寧愿多花一點錢，也不愿他們的孩子在暑假出現(xiàn)沒有伙伴玩，到處惹禍，到處瘋，忘了學習的狀況，所以儼然像大城市那樣，我們成了孩子的保姆！玩伴！也許，這對我們來說也是一種鍛煉！所以我的伙伴們還是有一些激情的，即使是在最后的時刻也是抱著破釜沉舟的精神的！表現(xiàn)在全體成員都婉言拒絕了負責人要我們在其它的小組工作的邀請！以上的一些事實也就證明了，社會的殘酷擺在眼前時，我們還是會去改變自己的，甚至即使是變得有些虛偽，也是覺得，我們有理由那樣做，而且，我們還能理直氣壯的說，我們的損失也是相當?shù)拇蟮模栽趬毫ο碌奈覀�，也是可以得到原諒的！這便是一種變通吧，只是有些十足的窩囊，也有些無奈。感慨二三，短時間的練手意味著什么呢？其實在這些活動中能夠賺取多少的經(jīng)驗？能夠收獲多少的關(guān)于人生價值取向的啟示？又能夠得到多少的鍛煉？說的更實在一點，我們可以說，就是要在暑假那么一個大好的時間里賺取一些錢！既能打發(fā)時間，又能碰一碰運氣，多學到一點事情，為生活添一份樂趣，為自己的藍圖多設計出一種情景。還能賺取適當?shù)腻X，用來補貼生活，為家長分擔些物質(zhì)上面的擔子和與其他的家長相互比較時的壓力！雖然這樣的一種描述，有些欠妥，少了些更高尚更合理的理由，但是，在我現(xiàn)在的一種狀況下，只能這么想了：因為置閑在家，就可以“以身試法”地從沒有參加我們的實踐活動的角度來看待問題，其中的厲害關(guān)系深刻的很呀！想起《成功之蟻族》中在外的學子們，原來都是在無形的壓力下，漂泊在外！也不能怪他們死要面子活受罪的決絕！
十天就這樣過去了，我付出很多，也收獲很多。這次社會實踐收入很骨感，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓能力和承受能力也大大提高了！做人就應該活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而又原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
曾經(jīng)讀到過這樣一段話：“我們一步步走下去，踏踏實實走下去，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復到山和水，而人生已經(jīng)走過，多么美好的一個秋天。”是啊，以一顆真誠的心面對生活，不管它如何坎坷，腳踏實地走下去，每次回憶對生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲！加油！��！
高校工作總結(jié)9
20xx年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是鎖碎的，細小的，但我喜愛這個職業(yè)，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現(xiàn)在以下四個方面，即：責，勤，愛。三個字上，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在工作中長期堅持一個“勤”字
勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛(wèi)工作看似輕松，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要常常開關(guān)門，二是每天進出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環(huán)境衛(wèi)生。四是我們還要堅守職責，防止閑雜人等潛入院內(nèi)搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢?當然靠的就是個“勤”字，此外對于校領導安排的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個“責”字我的工作是為同學負責、為家長負責、更是為學校的進展負責。
所以我堅持做到人不離崗，不空崗，勤關(guān)門，對進出的每輛車，我都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把許多的閑人等和與校內(nèi)無關(guān)的車輛都攔截在校門外。對來訪的家長和外來人員出入，我都做到了仔細盤查、登記和引導。
三、始終以來，我遵遁著一個“愛”字
管理同學，把同學視同已出一樣去關(guān)懷他們、去愛惜他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提示一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要留意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什么呢?是孩子們在進出校門口時的.微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿足足了。
以上就是我一年來的工作，不足之去，請校領導和各位老師批判指正。由于水平限制，還有許多內(nèi)容沒有表達出來，同時以上所述只是我應當做的，離學校領導的要求還不夠，我會吸取教訓，總結(jié)閱歷，在新的一年里，在保安公司及校領導的正確指導下，進一步加強學校的保衛(wèi)工作使每一項工作落到實處，做到防患未然，確保平安無事故。
高校工作總結(jié)10
本學期機電學院以本科合格評估為契機，進一步加強內(nèi)涵建設，規(guī)范管理。主要開展了以下幾方面工作：
一、對照本科教學合格評估中存在問題，切實將整改工作落實到實處
本學期初，機電學院全員動員，配合學校順利完成迎評工作。緊接其后學院認真梳理了在師資隊伍建設、課程設置、畢業(yè)設計工作、校企合作等方面存在的問題，提出了整改意見，并以此作為本學期學院工作的指導思想，切實做到有針對性的改、邊做邊改。
1·啟動20xx級本科培養(yǎng)方案修訂工作。在歷年的教學培養(yǎng)方案修訂工作中，因為各種原因使部分專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設置存在一些問題。在本次修訂工作中，院務會一致認為要堅決杜絕以往在此項工作中或多或少存在的因人設課、應付差事的現(xiàn)象，要以20xx年教育部正式頒布實施的《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，在學校培養(yǎng)方案的制定原則的總框架下，制定出適合機電學院各專業(yè)培養(yǎng)目標的培養(yǎng)方案。為此，學院教學委員會在陳志瀾院長帶領下，做了充分的前期準備工作，包括與基礎部、與信息學院討論教學計劃、教學大綱，組織召開全院教師會議進行動員和培訓，以統(tǒng)一認識。要求以能力為導向，系統(tǒng)考慮課程群的設置，對部分理論性太強的課程、對不能適應本校學生的實際情況、不符合應用型人才的知識結(jié)構(gòu)需求的課程進行調(diào)整。同時，開發(fā)實踐課程資源，提高實踐課程比例。使培養(yǎng)方案更符合應用型人才的培養(yǎng)要求。
2·把師資隊伍建設作為學院三大重點工作之一。本學期學院教學委員會分析教師隊伍的現(xiàn)狀，立足實際制定了一項提升師資隊伍教學水平的舉措，即由學院教學委員會組成團隊，以國內(nèi)名牌大學的教學管理要求作為目標，對機電學院教師開展教學能力提升培訓系列講座，系列講座包括畢業(yè)設計論文指導規(guī)范性、怎樣制定人才培養(yǎng)方案、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫授課教案等。本學期已舉辦了“教師教學能力培訓系列講座”之一的畢業(yè)設計論文指導規(guī)范性培訓。本次培訓由陳志瀾院長主講，由于結(jié)合實際案例、針對性強，具有很強的指導性和操作性，對中青年教師畢業(yè)設計指導能力的提升起到了積極推進的作用。后續(xù)的培訓工作將在下學期按照計劃執(zhí)行。
3·嚴格審核畢業(yè)設計選題。針對專家組評估中指出的畢業(yè)（論文）設計題目理論性、綜述性、分析性課題比重過大，實際課題偏少的情況，學院、系進行了認真的分析，找出原因、對癥分析。在進一步加強認識、統(tǒng)一思想的基礎上，一是嚴格審題程序，院長、副院長深入各專業(yè)一起審核畢業(yè)設計選題，減少理論性選題。二是加強指導教師的力量，院長、副院長加入指導教師行列，同時調(diào)整指導教師以加強指導力量，同時，對指導經(jīng)驗不足的青年教師實行一對一帶教。
4·校企合作工作有了新進展。由于客觀原因，近一兩年來校外實習基地的建設一直停滯不前。特別是機械系和電子系合作單位非常有限，嚴重影響了畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的開展。本學期通過院系領導的積極努力，機械系與“上海精波精密機械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng)動力電器有限公司”簽署了合作協(xié)議，xx月初，機械系本科畢業(yè)班首批學生共xx名，赴新簽約的2家公司開展畢業(yè)實習活動。
電子系與“上海雋善電子科技有限公司”簽署了合作協(xié)議，與XX市集成電路行業(yè)協(xié)會達成合作意向，為加強學生實踐能力拓展了空間，緩解了該專業(yè)實習場地較少的矛盾。
汽車工程系考察上海仕成汽車技術(shù)服務有限公司，并在校企合作方面達成了初步意向。
二、教學、教改工作
1·本學期全院40名專兼職教師共完成76門理論課和26門集中實踐和實訓教學任務。全院44個行政班（其中xx個班級為畢業(yè)班）1880名學生的教學運行工作正常，總體教學秩序良好。
2·安排了xx個畢業(yè)班級的畢業(yè)實習環(huán)節(jié)工作，xx個本科班級按照計劃完成了畢業(yè)設計開題答辯。
3· “電子科學與技術(shù)”專業(yè)接受了XX市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達標評估。
4·電子系《突出實踐教學體系創(chuàng)建微電子專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式》完成XX市優(yōu)秀教學成果申報。
5·新啟動2門校級重點課程建設項目和3門市級重點課程建設項目，完成1門課程建設結(jié)題工作。
三、大學生課外科技活動
1、本學期機電學院學生在3項XX市科技競賽中獲得獎項，其中一項實現(xiàn)了“零”的'突破。
�。�1）由機械系魏蘇寧、林申2位老師指導的09機制、xx機電本、�？乒�45名學生，參加的XX區(qū)20xx—20xx年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中，2人獲二等獎，1人獲三等獎。
�。�2）在20xx年全國大學生電子設計競賽（上海賽區(qū)ti杯）比賽中，機電學院參賽的六個隊全部獲獎，其中2個隊獲得二等獎，3個隊獲得三等獎，1個隊獲得參賽獎。
（3）xx月27日由XX市教育委員會主辦的第二屆XX市大學生機械工程創(chuàng)新大賽中，由李恩光、陳志瀾指導的、機制專業(yè)5名學生設計和制作的重力轉(zhuǎn)向《單輪電動車》作品榮獲本屆大賽三等獎。這是我校首次組隊參加XX市大學生機械工程創(chuàng)新大賽，并實現(xiàn)了“零”的突破。
2、機械系認真組織實施20xx年大學生科技創(chuàng)新項目，共完成xx個項目的申報工作。
去年機械系僅完成1個項目的申報。在本輪申報中，機械系高度重視，系主任親自策劃，動員機械系全體教師參與、輔導員配合，并認真組織了項目評審答辯會。希望通過此途徑加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練，同時為20xx年全國大學生第六屆機械創(chuàng)新設計大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項目做好準備。
3、汽車系于xx月xx日舉辦了首屆汽車營銷技能競賽。
本次競賽定位于對汽車服務工程專業(yè)培養(yǎng)目標所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專業(yè)能力的同時，兼顧方法能力、社會能力的考評。競賽設置汽車營銷知識競賽和汽車銷售綜合技能競賽二個賽項。
四、實驗室建設
1、各系通過20xx年度民辦教育政府扶持專項資金平臺，加強專業(yè)基礎建設工作，完成電工電子實驗室擴建、汽車實驗中心等5個項目的申報。
2、完成數(shù)控加工中心七臺設備更新工作并投入教學，共計300萬元。
五、黨建和學生工作
1、認真抓好黨組織的自身建設，一是根據(jù)輔導員的人員流動和學生畢業(yè)離校的變動實際，及時調(diào)整六個黨支部，重新配好了各支部書記，保證組織生活的正常進行。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作，本學期選送了xx4名同學參加了學院二級黨校，45人進入學校高級黨校學習，發(fā)展黨員32人，預備黨員轉(zhuǎn)正50人，目前全院學生黨員人數(shù)xx3人，占學生總?cè)藬?shù)的6·6%。
2、舉辦了優(yōu)秀學生事跡報告會。此報告會是為了更好發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用，激發(fā)廣大同學積極向上勵志成才的學習動力，機電學院榮獲20xx—20xx年度國家獎學金、XX市獎學金、建橋?qū)W院清云獎學金中的八名優(yōu)秀學生代表，在報告會上介紹了他們的成長經(jīng)歷和感人事跡，并重點介紹了他們怎樣克服困難、提高學習成績、取得良好效果的方法和經(jīng)驗。
3、xx月舉行機電學院第四屆團員代表大會暨學生會換屆選舉大會，產(chǎn)生了新一屆分團委委員暨學生會委員，并通過了《機電學院分團委、學生會工作制度及工作流程（草案》。
六、其他工作
1、在學校20xx—20xx文明單位（和諧校園）特色項目評選活動中，我院“以賽促學”——機電學院工程訓練教學改革與創(chuàng)新項目，以最高分獲得校級特色項目。該項目突出以學生為中心辦學理念，具有創(chuàng)新性、實效性與可拓展性，體現(xiàn)工科專業(yè)的辦學特色，獲得評委一致好評。
2、汽車系引進雙師型中青年教師一名，下學期上崗。實驗中心對流出人員進行了及時的補充，保證了實驗教學和工程訓練的正常運行。
3、xx月分別接待寧波大紅鷹學院機電學院、上海天華學院工學院來我院考察。雙方從學科、專業(yè)建設、實驗室建設與管理、校內(nèi)外實習基地建設與管理、教師教學能力提升、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計、教學質(zhì)量管理、學生工作、本科教學工作合格評估等方面進行了溝通和交流。
4、在學術(shù)活動月中，共組織5位校內(nèi)外教師為學生開辦學術(shù)講座，其中2場為百家講壇向全校開放。
5、吳慶彪副院長向全院教職工深入傳達赴臺考察情況，號召廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念、不斷提升自身能力。學院教學委員會一致決定在加強與臺灣中原大學校際合作的同時，重點加強機制專業(yè)和電科專業(yè)與臺南科技大學的合作，每年派送學生去該校進行一年的交流學習。本學期已選派一名學生去臺南科技大，于2月份赴臺。同時續(xù)聘臺灣中原大學鐘文耀教授為我院客座教授，邀請鐘教授參與我院教學、科研和專業(yè)建設。并與臺灣陳育文教授達成聘用意向。
6、機械系和電子系認真組織學生參加“20xx年上海工業(yè)博覽會”及“第十一屆中國國際半導體博覽會”，讓學生現(xiàn)場學習和接觸高新高科技技術(shù)，補充課堂理論知識，受到學生的歡迎。
七、存在的問題和整改措施
1·學科帶頭人引進困難，中青年骨干教師梯隊形成乏力，在數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上不能滿足教學和專業(yè)發(fā)展的需求。要繼續(xù)把引進學科帶頭人、骨干教師的工作作為學院重點工作、作為一把手工作，在20xx年完成機械工程系和汽車工程系系主任的遴選工作。對專職中青年教師要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度，同時認真培育一直為我所用的兼職教師隊伍。
2·校外實習基地建設雖然有了改觀，但其合作的內(nèi)涵還不能滿足教學改革和專業(yè)建設的需求。要進一步加強校企合作模式的探討和研究工作，力求在形式和內(nèi)容有重大的突破，為教學改革、師資培訓、畢業(yè)設計、實習就業(yè)提供保證。
3·各專業(yè)開展學生課外科技活動不均衡，電子系和汽車系項目開設不多，學生參與面不大。要進一步鼓勵教師開設一些學生課外科技活動、課外競賽項目，要制定獎勵機制，切實提高學生課外活動的參與力，努力提高學生的專業(yè)興趣的實踐、創(chuàng)新能力。
在學校黨政班子的領導下，我辦充分認清形勢，增強憂患意識和責任感，認真貫徹落實黨的十八大精神，以“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標，用科學精神、發(fā)展眼光和求實態(tài)度，深化就業(yè)指導工作內(nèi)涵，把握大學生就業(yè)新機遇，面對嚴峻的就業(yè)形勢，適時轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎上，切實提高就業(yè)質(zhì)量。
高校工作總結(jié)11
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》的'精神進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！
三、保育工作方面
在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。
我們認真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動。園內(nèi)半日親子游藝活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
高校工作總結(jié)12
根據(jù)上級有關(guān)部門的通知精神，我校于20xx年度全面認真開展了節(jié)能工作。為了使領導更好地了解我校節(jié)能工作的開展情況，現(xiàn)將節(jié)能減排工作做如下匯報：
一、 高度重視、全面開展節(jié)能工作。
20xx年度是學校全面開展節(jié)能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張玉清校長為組長的節(jié)能減排組織機構(gòu)，明確了各個成員的節(jié)能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節(jié)能工作提供了保障。
責任分工
1、節(jié)水工作組：宋愛珍、朱瑞娟、王小松
有了以上一位教師的對學校用水設備的維護與維修以及日常監(jiān)管和管理，基本實現(xiàn)了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水現(xiàn)象。
2、節(jié)電工作組：孫玉芬、薛立偉、谷友玲
有了以上幾位教師所負責的學校用電設備的維修以及及監(jiān)督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關(guān)燈，電腦和視頻投影等辦公設備長時間待機現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了人走關(guān)燈，關(guān)電腦、關(guān)打印機、關(guān)飲水機的習慣。
3、節(jié)約使用辦公用品工作組：馬寶軍、李文伯、呂春雙
以上三位教師負責學校辦公用品的使用和監(jiān)督以及管理。有了他們的提示和監(jiān)督，教師和學生節(jié)約用紙的事例層出不窮。
4、節(jié)能聯(lián)絡員：郭云豐、張艷芹
以上兩位教師制定了節(jié)能工作計劃和方案，確定了節(jié)能的目標。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節(jié)能減排工作。
二、監(jiān)管力度加強后，降能耗降速顯著。
總務工作人員每天都在定量展開巡視工作，發(fā)現(xiàn)和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責監(jiān)管該樓的.用水用電情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監(jiān)管的良好局面。
三、激勵評價，營造了氛圍
一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養(yǎng)成教育：如節(jié)約一滴水，一度電……，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節(jié)約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節(jié)能職責，增強節(jié)能意識。
四、存在問題。
節(jié)能目標沒能全部達到。
五、今后努力方向。
20xx學年度是學�？焖侔l(fā)展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學校認真查找出現(xiàn)問題的原因，爭取陸續(xù)采用先進的節(jié)能手段、節(jié)能設備和產(chǎn)品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監(jiān)管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學期使學校的節(jié)能降耗工作達到預期目標。
高校工作總結(jié)13
某學院學生工作一貫圍繞學風建設來開展。學風，即治學、讀書、做人的風氣，是學院在長期的辦學實踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著學院師生的學術(shù)思想和學院的辦學理念，是學院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。
一、強化制度建設，推進學風建設上新臺階
1、建章立制，夯實基礎
學風建設是一個系統(tǒng)工程，涉及到學院的方方面面，需要我們?nèi)I造和倡導。但良好的學風絕不是一個會議、一場運動、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學和管理等各個環(huán)節(jié)上建章立制。為加強內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)學院實際情況，制定了《教師教學質(zhì)量考核實施細則》、《教學工作量計算辦法》、《科研教研成果獎勵辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學生德育考評實施辦法》、《學生科技競賽、學科競賽獎勵辦法》、《學生考證、考研、考公務員獎勵辦法》等一系列管理制度，進而為學院的學風建設正常有序地開展打好基礎。
2、穩(wěn)抓基礎文明，促進學風建設
學院構(gòu)建以學生黨小組、團小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表為主體的建設兵團，加強課堂紀律、早鍛煉考勤、晚自修等基礎文明建設督察工作，建立有效透明的基礎文明運行機制。構(gòu)筑曠課累計記錄制度、違紀預防警示線。并且定期向師生通報基礎文明建設信息，加強輿情溝通，共出刊基礎文明工作簡報18期，學院還對學生到課情況、課堂紀律等進行不定期集中的檢查、整頓。學生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，學院基本實現(xiàn)無曠課逃課現(xiàn)象，大一參加晚自修率基本保持在100%。
3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學風
學院科學合理地運用規(guī)章制度和管理措施來規(guī)范學生的行為，加強對學生的管理，讓學生了解學院的規(guī)章制度。學院嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。對于學生上課遲到早退曠課現(xiàn)象，以及上課時睡覺、看小說、發(fā)短信、聽音樂等現(xiàn)象，還有作業(yè)時抄襲，考試時抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，學院根據(jù)規(guī)章制度對違反規(guī)定的學生進行嚴肅處理，把學院的規(guī)章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發(fā)展學生黨員、評獎學金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利于優(yōu)良學風形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學活動、學生的學習實踐及學院的管理活動全部納入系統(tǒng)的科學的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標本兼治，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和院風的目標。
二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進良好的學風
在學風建設中，教師和學生作為“雙主體”，他們互為條件，相互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著無法替代的作用。學生既是教學過程的主體，也是學風建設的主體，而其良好學習風貌的形成又取決于教師的嚴謹治學和優(yōu)良教風，通過教風學風互相促進，才能共同塑造良好的學術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學風不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學風的建立需要在長期的實踐中經(jīng)過多方面關(guān)注、培養(yǎng)、提倡和進行教育而逐漸形成的。
1、推進師德師風建設，抓教風促學風
學院領導高度重視，把學風建設作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保學生培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要工作來抓，通過教工大會、班主任會議、學院教學工作研討會和學生工作例會等各種形式要求全院師生高度配合學院開展學風建設工作。學院加強對學風建設的組織領導，進一步完善和落實各項制度，明確崗位責任，形成以專業(yè)教師和輔導員共同負責的學風建設工作體制，組建了一支精干的教風、學風建設工作隊伍。在教學工作方面，學院以專業(yè)教育評估和學位評估為契機，逐步完善學院教學水平的質(zhì)量評估體系，教學基礎規(guī)范水平得到了一定的提高，全體教師都能按照授課計劃的要求認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀點、新技術(shù)融入課堂之中，本年度沒有出現(xiàn)一起教學事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學藝術(shù)為青年教師作出了榜樣。學院注重通過優(yōu)良的教風帶動學風，引導教師樹立“教授意識”、“專家意識”，自覺養(yǎng)成求實和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，提高科學研究的含金量和實用度，帶動廣大教師積極打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強課堂教學的生動性和感染力，將學生的主要精力吸引到課堂上來。同時要求教師加強對學生的輔導和幫助。堅持以學生為本的理念，學院安排骨干教師擔任班主任，既可以為學生答疑解惑，也可以為學生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學生之間的距離，使學生真實感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無形中激發(fā)了他們學習的內(nèi)動力和自覺性。
學院還十分重視師德師風建設，專門開設風華論壇—師德篇，邀請校黨委副書記陳方猛作客學院風華論壇。學院以教風建設作為學風建設的基礎。師德師風是一所學院的'靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學風的重要保證。教風是師德師風的具體表現(xiàn)。教風與學風相互影響、相互制約。優(yōu)良學風是優(yōu)良教風的必然要求與最終結(jié)果，沒有好的教風就沒有好的學風。
2、激發(fā)學生的學習主體意識，全面促進學風建設
通過發(fā)揮學生在學風建設中的主體作用促學風，激發(fā)學生的學習主體意識是學院學風建設的主要任務。學生學習主體意識主要表現(xiàn)在自主學習、主動學習、創(chuàng)新意識和實踐意識等方面。在學生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標牽引作用，重視學習交流平臺的方法指導作用，實現(xiàn)學術(shù)創(chuàng)新平臺的價值驅(qū)動作用，拓展社會實踐平臺的成長促進作用，進一步增強學生的學習主體意識。
學院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機，邀請院長、教授進行專業(yè)思想教育，詳細解讀當前專業(yè)前景、學科特色、相關(guān)課程設置、就業(yè)去向等情況，幫助學生了解自身特點，端正學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，從而樹立正確可行的個人目標，引導學生正確認識和對待所學專業(yè)，通過新生班級黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級學生自主學習意識。學院以“亮牌示范，我為先鋒”學生黨建活動為契機，召集全體學生黨員分批下班級對廣大同學進行學習、工作、生活上的全面指導和幫助，并且在校級各級媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長以及服務項目，從而激發(fā)廣大同學主動學習的意識。學院以大學生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地為平臺，出臺相關(guān)獎勵政策，提供實踐、學習場所和辦公用品，號召廣大教師指導學生科技競賽和科研立項，從而激發(fā)廣大同學創(chuàng)新學習的意識。學院以校企產(chǎn)學合作為契機，依托省級社會實踐優(yōu)秀基地平臺，全面激發(fā)學生實踐意識。
三、開展“亮牌示范，我為先鋒”活動，充分發(fā)揮學生黨建工作在促進學風建設中的“三化”作用
根據(jù)學院實際情況，在“黨小組帶團小組”實踐活動的基礎上，我院學生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動。此項目是黨小組帶團小組活動的進一步實踐和深化，此項目通過KT版、博客、QQ群等方式公布學生黨員各自的專長、服務項目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點擊服務”為亮點，要求學生黨員凡是收到同學的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時間內(nèi)給予學習上的幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動工作小組，將信息發(fā)送到學生黨支部QQ群尋求幫助，也可以通過學生黨員向老師尋求幫助，切實有效地為同學們解決學習上的實際困難。通過活動的宣傳和開展，使同學們形成“有困難找黨員”的意識。
1、學生黨建工作細胞化，營造學生想學的氛圍
“一個黨員就是一個細胞，一個黨員就是一面旗幟�！贬槍Σ糠謱W生學習目標不明確、學習態(tài)度不端正、學習積極性不高等狀況，學院黨總支結(jié)合實際，將學生黨建工作細胞化，注重發(fā)揮每名學生黨員在學風建設中的細胞功能和旗幟效應，使每個細胞滲透到教室、圖書館、學生寢室等學生學習的主要場所，積極營造學生主動學習的良好氛圍。一是要求學生黨員嚴于律己，率先垂范，在學習、工作、生活等方面勇做標兵和先鋒。同時要求學生黨員要勤于鉆研，帶頭學習科學文化知識，積極提高專業(yè)技能和知識水平，崇尚文明、健康、進步的生活方式，勇做生活中的模范。二是開展“一幫一”幫扶工作，充分發(fā)揮每名學生黨員在學風建設中的傳幫帶作用。基本模式是一個學生黨員一對一地聯(lián)系幫助一個后進生，一起解決學習中各個問題，在過程中落實幫扶工作，引導帶領廣大同學共同成長和進步。
2、學生黨建工作有形化，搭建學生勤學的平臺
學院黨總支、學生黨支部、班級黨小組“三級聯(lián)動”，為學生搭建了勤學的平臺，使學生黨建工作更加有形化，使學生心目中的黨組織更具體、更實在、更形象。學生黨員到團支部、團小組蹲點，積極倡導學生“三自教育”�！叭越逃敝傅氖亲晕医逃�、自我管理、自我服務，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務中的發(fā)揮。我院學生黨支部給每個團支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個寢室組成一個團小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負責和團支部、團小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養(yǎng)考察、同學思想動態(tài)、學習狀況的了解和掌握、黨支部會議精神的學習傳達、團支部工作的指導和監(jiān)督等，確保入黨積極分子培養(yǎng)的針對性和延續(xù)性，調(diào)動廣大團員入黨積極性，激發(fā)他們學習的主動性，搭建起學生“三自教育”的有效平臺。同時學生黨支部還定期開展讀經(jīng)典著作、唱紅色歌曲、看紅色電影、講革命故事等主題教育活動，構(gòu)建起“開放式—體驗式—研討式”紅色教育新模式，實現(xiàn)了理論教育與實踐體驗的有機結(jié)合，增強了學生黨建工作的可視性、學生的參與度和教育的說服力，提高了學生“三自教育”的生動性和實效性，促進了學生將理想信念內(nèi)化為勤奮學習的實際行動。
3、學生黨建工作生態(tài)化，構(gòu)建學生會學的格局
生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和動態(tài)發(fā)展等共同特性。學生黨建工作生態(tài)化是從生物學和科學發(fā)展觀角度來審視和要求學生黨建工作，是指通過優(yōu)化學生黨建環(huán)境、完善學生黨建制度、搭建學生黨建平臺等，遵循學生心理發(fā)展規(guī)律和成長成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開展學生黨建工作，激發(fā)青年大學生的內(nèi)動力和自主性，實現(xiàn)全體學生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達成人的自然屬性、社會屬性和精神屬性的完美統(tǒng)一。
我院黨總支將學生黨建工作融入學生教育管理服務的各個環(huán)節(jié)，如開展“知榮明恥”“認識你自己”等主題教育活動，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動，構(gòu)建起教師表率、輿論導向、制度建設、社會實踐相互促進，學校教育、社會教育、家庭教育、自我教育有機結(jié)合的學生黨建工作體系，校園內(nèi)形成了學生之間、師生之間、老師之間相互作用、互幫互助、共同促進的生態(tài)格局。
按照學�！叭偃龓А钡囊�，著眼于學院的科學發(fā)展和學生的健康成才，學院黨總支不斷拓展學生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺，扎實推進學生黨建工作的細胞化、有形化、生態(tài)化，創(chuàng)造性地將學生黨建工作和學風建設結(jié)合起來，引導廣大青年學生以主人翁精神參與到學風建設中，形成了你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)、勤學好學的良好氛圍，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)高的學生，畢業(yè)生的市場競爭力和社會適應度顯著增強。
四、加強校園文化建設，促進學風和諧發(fā)展
校園文化是學風的重要載體，是提高大學生綜合素質(zhì)、促進大學生成長成才的重要途徑。高校要積極開展集思想性、知識性、藝術(shù)性于一體的校園文化活動，為大學生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。校園文化建設作為培養(yǎng)社會主義合格人才的一條有效途徑已得到普遍認可，而且教育功能越來越明顯，對于培養(yǎng)學生多種能力、完善知識結(jié)構(gòu)也會起到不可低估的作用�？傊瑺I造一種健康向上的校園文化氛圍定會間接地促進優(yōu)良學風的形成。
1、知行合一展風華，講壇文化育英才
學院創(chuàng)建了以“風華”命名的“風華大講堂”和“風華論壇”這一以講壇文化為特色的學生工作項目。該項目結(jié)合當前專業(yè)發(fā)展情況和就業(yè)形勢，旨在為廣大在校學生提供課外知識和課外實踐經(jīng)驗，增加在校學生接觸社會的機會，搭建學生了解社會、深化對書本知識理解的第二課堂。“風華系列講壇”邀請了某領域的專家學者、事業(yè)有成的校友和優(yōu)秀學生等不同類型的主講人給學生開設講座，使在校學生受益匪淺，無疑已經(jīng)成為學院的一大校園文化特色品牌。通過“風華大講堂”和“風華論壇”，一方面，可以幫助學生更快地適應大學生活，了解更多的專業(yè)信息、知識，引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃；另一方面，該項目也是學院在學�！半p合作”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的指導下，尋求校企、校地合作，培養(yǎng)特色學生的重要途徑。通過該項目可加強與校友的聯(lián)絡和溝通，為與企業(yè)建立長期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作關(guān)系尋找機遇，為促進在校學生實習和就業(yè)搭建有效平臺。
2、以校企產(chǎn)學合作為平臺，培養(yǎng)應用開發(fā)型人才
學院針對專業(yè)選擇部分學生和用人單位，采取“學生申請、學院推薦、用人單位與學生雙向選擇”的方式確定三方合作關(guān)系，從大學二年級開始實行全程的校企產(chǎn)學合作培養(yǎng)。具體做法是：由學生自愿提出申請，從二年級開始，由學校推薦經(jīng)學生、企業(yè)雙向選擇確定校企全程產(chǎn)學合作培養(yǎng)關(guān)系，簽訂三方合作培養(yǎng)協(xié)議，共同制定培養(yǎng)計劃，并組織實施。參與合作培養(yǎng)的學生，利用教學計劃內(nèi)的生產(chǎn)實習周及其后的寒暑假的部分時間，在企業(yè)中有計劃地接受實踐鍛煉。這樣，合作培養(yǎng)的學生每學期都有一定時間在企業(yè)中實習，不僅使他們提前親身了解了企業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)了他們的實踐應用能力，而且回到學校以后對相關(guān)的理論學習更有針對性。根據(jù)培養(yǎng)計劃，加上最后一學期的畢業(yè)實習，本科生全程有30周時間在企業(yè)里實習。此外，學生在校內(nèi)期間還可以通過選修或自學的方式，學習企業(yè)要求的、校內(nèi)正常培養(yǎng)計劃中沒有安排的課程，以滿足用人單位個性化的人才需要。
暑假，學院團委組織赴浙江省寧波市各大物流有限公司校企合作暑期社會實踐團隊，經(jīng)過大家暑假兩個月的努力，收獲頗多。同時榮獲我校唯一一個省級暑期社會實踐優(yōu)秀基地榮譽稱號。
3、抓好寢室學風建設，開展寢室文化建設月品牌活動
學院學風建設從寢室文化建設抓起，努力抓好最基本的六人單元，以寢室影響寢室，進而帶動班風，促進學院學風建設。每年上半年由學院團委、學生會各部門舉辦為期一個月的寢室文化建設月校園文化品牌活動。寢室是學習、生活的重要場所。構(gòu)建舒適、整潔，和諧的寢室氛圍，形成積極向上的良好寢室學習風氣是舉辦寢室文化建設月品牌活動的初衷。把傳統(tǒng)的寢室建設上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學習風氣等。通過寢室文化建設月活動更好的動員全院學生，努力營造一個良好的寢室學習生活環(huán)境。
4、開展“百時奉獻”志愿者活動，爭做學習型星級志愿者
在第十個“中國青年志愿者服務日”來臨之際，我院正式啟動“百時奉獻”志愿者活動，“百時奉獻”志愿者活動是我院青年志愿者活動的重點項目，學院將創(chuàng)新志愿者活動形式，改變以往志愿者活動臨時性、無系統(tǒng)性的特點，從志愿者培訓、建立長期服務基地等方面，提升我院志愿者服務水平，擴大志愿者服務范圍，挖掘志愿者服務深度，爭取做到全院90%以上同學大學期間累計志愿者服務時間達100小時以上，建立培養(yǎng)學生樂于奉獻，勤于助人，校外實踐學習的長效機制。近期學院又出臺了《關(guān)于評定“百時奉獻”星級志愿者暫行辦法》文件，我院給每位星級志愿者發(fā)以相應的工作證，并要求每位星級志愿者持證上崗服務，從而進一步激發(fā)廣大同學校外實踐學習的熱情。
5、開辦風華菁英研習營，樹典型人物，以點帶面促學風
為積極配合團中央“青馬工程”建設，做好團員干部的思想政治教育工作，做好優(yōu)秀特色學生培養(yǎng)的工作，學院開辦了風華菁英研習營。皆在培養(yǎng)鍛煉和塑造出一支“品質(zhì)好，作風好，能力強”的學生骨干團隊，真真切切地發(fā)揮學生骨干“服務學生、盡一己之力”的作用。通過樹立學生骨干典型來促進學風建設，目前我院主要學生干部、學生黨員在學習、工作、生活中起到了很好的先鋒模范作用，其中團學大三主席團成員，人人是學生黨員，人人獲得獎學金，而且多數(shù)主席團成員專業(yè)成績名列前茅，獲得二等以上級別的獎學金占多數(shù)。通過樹立這樣的學生骨干典型，大大激勵了很多后進的同學，從而提升全院的學風建設。
五、抓好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，推進學風建設
經(jīng)市教育局審批，我們學院成立大學生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地，這是在甬高校唯一的一個市屬大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地。學院充分依托實踐基地平臺，又分別成立風華物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地和風華物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，前者是學生創(chuàng)業(yè)的實踐平臺，配備專門的實踐場地、辦公用品、器材等，目前已成立揚帆書社、風化快遞公司、風華印務工作室，風華兼職中介所等四個子公司。后者是學生科技競賽、學生科研立項的實踐場所，配備電腦和相關(guān)辦公用品，皆在全面扶持我院學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動。
1、全院動員，注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才
21世紀需要的人才是具有創(chuàng)新精神和實踐能力、在德智體美等方面得到全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。這就意味著新世紀學風建設的核心內(nèi)容和最終目標就是培養(yǎng)適應社會需要的素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的人才。舉辦學科競賽的初衷正是為了提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，構(gòu)建解決實際問題的思維意識。
學院鼓勵學生跨學院、跨專業(yè)、跨年級多層次組隊參加與專業(yè)有緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類科技競賽，并多次召開教工大會動員廣大教職工作為學生科研團隊的指導教師。在學生科技競賽中，學生需要利用自己的現(xiàn)有知識去分析問題、構(gòu)建思路、選定方法以及驗證方案，進而完成從掌握理論知識到切實解決問題的跨越，這一過程也正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑，也是切實有效提升學風的強有力途徑。
學院十分重視學生科研能力的培養(yǎng)及學生科技競賽、科技創(chuàng)新活動的開展。在浙江省第五屆電子商務競賽，省數(shù)學建模競賽，省物理競賽，校ERP沙盤模擬經(jīng)營對抗賽，校大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等比賽中我院學生都有所斬獲。其中在浙江省第五屆電子商務競賽中有三組學生團隊榮獲省三等獎，有一組學生團隊省參賽獎，省數(shù)學建模比賽中有一位同學獲省三等獎，四位同學獲省參賽獎，省物理競賽中有一位同學獲得了省三等獎，在市電子服務創(chuàng)意設計大賽中有三位同學獲新秀獎，在校第一、二屆ERP沙盤模擬對抗賽中有兩組學生團隊獲一等獎，兩組學生團隊獲三等獎，在校第四屆數(shù)學建模競賽中有三組同學團隊獲三等獎，在校第二、三屆電子商務大賽中有一組學生團隊獲一等獎，三組學生團隊獲二等獎，五組學生團隊獲三等獎，五組學生團隊獲優(yōu)秀獎。同時在省大學生科技創(chuàng)新活動上均有學生組隊并立項。學院結(jié)合自身專業(yè)實際，還舉辦不少學科競賽，激勵廣大同學參與進來。
2、推動優(yōu)良學風的形成，形成長效機制
為鼓勵我院學生參加大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新科技活動，學院出臺《關(guān)于印發(fā)某學院學生科技競賽、學科競賽獎勵辦法試行的通知》的文件，這在全校二級學院中實屬先例。學院在學校獎勵的基礎上，進一步加大各項學生科技競賽獎勵力度，文件出臺以來大大提高了學生參加學科競賽的種類和參與率。參加一次競賽就是對學生綜合素養(yǎng)的一次提升。在學科競賽中，參賽學生凝聚成了一支學習能力強、學習潛力大、學習效果明顯的隊伍。他們本身在競賽過程中、在獲獎表彰中得到全班乃至全院學生的關(guān)注，會產(chǎn)生強烈的示范和影響力。這實際上樹立了優(yōu)秀學生的典范和標準，為推動優(yōu)良學風的形成找到現(xiàn)實的典型。培養(yǎng)了學生的競爭意識，使學風建設有了一個有力的推進器，形成了培養(yǎng)優(yōu)良學風和創(chuàng)新意識的長效機制。
加強學風建設，是全面實施素質(zhì)教育，樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要。學風建設是一項系統(tǒng)工程，也是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程，需要師生堅持不懈地努力，要在長期的實踐中逐漸形成。
在新形勢下，只要全校上下高度重視，增強全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動為教學服務，為教師和學生服務，牢固樹立“以學生為本”的觀念，認真研究學風建設的規(guī)律，探索建設優(yōu)良學風的體制和機制，牢固確立尊師愛生、求真務實的態(tài)度，最終一直能夠達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和校風的目標。
高校工作總結(jié)14
今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學和教育工作上有了進一步的認識，同時，自己的教學能力和心理素質(zhì)得到了進一步地提高，在校領導和同事的助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了工作任務。現(xiàn)在我針對上一年的工作內(nèi)容作一份年終工作總結(jié)：
一、班主任工作
今年下半年接任了x班的班主任工作。這是一個全新的工作領域。面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務得到圓滿的`完成。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學生的心理壓力，不時為他媚勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重和工作的不易。
二、教學任務
第一，我擔任了x班的英語教學工作。該班是我從一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在xx英語的教學中，深刻地體會到了和以前上xx英語課的不同。xx英語課強調(diào)的是英語基礎詞匯和應用的培養(yǎng)，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達到良好的教學效果;在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。
第二，本年仍然擔任xx英語的教學。這次除了認真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴展和xx相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和xx有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網(wǎng)絡的資源，在課件上補充了一些圖片，使得教學內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節(jié)課布置作業(yè)，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
第三，就是對即將畢業(yè)的學生進行畢業(yè)論文指導。圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟、電子商務、企業(yè)管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學獲得優(yōu)秀論文的榮譽。
第四，承擔了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學生實踐能力。
總體來說，通過這次的年終工作總結(jié)，是我更加認識到了作為一名英語老師，尤其是xx英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。接下來的一年我將牢記學�！昂喖s高效，作風優(yōu)良”的校訓，為學院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
高校工作總結(jié)15
一、領導重視，機構(gòu)健全
學校領導班子重視教育科研工作。領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學設施等方面給予了保障，撥出�？钭鳛榭蒲薪�(jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。
學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。
“科研興校”已深入人心，學�？蒲袡C構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，XX年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學�？蒲袡C構(gòu)的主要力量。學�？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。
二、創(chuàng)造良好的科研條件
為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經(jīng)費。科研經(jīng)費每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經(jīng)費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
為了提高教師的科研素質(zhì)，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如XX年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;XX年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;XX年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學院(湖州電大)參觀學習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各項規(guī)章制度
建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結(jié)合的方法，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結(jié)合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交。
建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。
建立檔案管理制度。自XX年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的.科研資料及各課題的相關(guān)資料。
四、積極參與論文評比活動
教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結(jié)，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。
五、科研效果明顯
在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院XX年課題《經(jīng)驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級。
學校從1999年開始創(chuàng)辦�？妒捝诫姶蠼逃�，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校教師的共同努力，�？瘮�(shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學校共有57篇論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學學報中。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
六、努力方向
1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應開放教育的需要。
2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關(guān)，做到有檢查有記錄。
3.積極做好試點工作的典型經(jīng)驗的總結(jié)，寫出總結(jié)報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。
我校科研工作在上級電大的指導下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我�？蒲兴�，我校科研工作的明天將會更加輝煌。
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