教研組工作總結(jié)通用[15篇]

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教研組工作總結(jié)，歡迎大家分享。

教研組工作總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作，我們教研組的老師們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提高本組數(shù)學(xué)教學(xué)水平�，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

　　1.制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

　　本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)，在征求了教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

　　2.開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

　　1）、交流探討本冊(cè)教材。開(kāi)學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師，平時(shí)教學(xué)中都嚴(yán)格要求學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步，但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽(tīng)課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看，有的孩子在許多方面仍然做的不夠好：上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課、課上隨便說(shuō)話(huà)，這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

　　2）、搞好每周的教研活動(dòng)。在每周的教研活動(dòng)中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫(xiě)教案，準(zhǔn)備課件。我們教研組在集體備課時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言，毫無(wú)保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說(shuō)出，大家及時(shí)地討論，提出應(yīng)對(duì)的措施。

　　3）、上好教研課。本學(xué)期進(jìn)行了全組示范課和年級(jí)組研討課，李靜老師上課之前深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中，上出了自己的'風(fēng)格。為了上好教研課，教師提前說(shuō)課并進(jìn)行了3次試講、修改教案、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩、積極聽(tīng)課，針對(duì)她教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助修改完善，并把四年級(jí)《位置與方向》這節(jié)課作為第八聯(lián)盟數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課，教師在這次活動(dòng)中取得了進(jìn)步。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與，大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。

　　4）、認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。每位教師都認(rèn)真的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的教研課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

　　5）、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案、作業(yè)。本學(xué)期互查了三次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。

　　6）、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

　　我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段及課堂中運(yùn)用多種教學(xué)方法，教學(xué)輔助物提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。16位老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，經(jīng)常運(yùn)用課件輔助教學(xué)，常常收到很好的教學(xué)效果。

　　3.今后努力方向：

　　1）、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

　　2）、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　3）、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度，進(jìn)一步完善集體備課。

　　4）、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　4.教研活動(dòng)中存在的不足。

　　作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)，我能力有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了各項(xiàng)教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意�？傊�，每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在今后的教研組工作中，我們將不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

教研組工作總結(jié)2

　　一、總的回顧

　　本學(xué)期體育教研組一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競(jìng)技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

　　二、主要工作

　�。�1）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序

　　隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識(shí)、技能為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。

　�。�2）深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成績(jī)喜人

　　教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期，體育組教研組積極參與教研室組織的《作業(yè)的有效性》這一課題。全組教師積極圍繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段，深得同學(xué)們的喜愛(ài)，本學(xué)期，本組教師共上各級(jí)各類(lèi)教研實(shí)踐課4節(jié)。每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了帥康小學(xué)學(xué)體育課的風(fēng)格。在教學(xué)研究同時(shí)，在余姚市第十一屆教壇新秀評(píng)比中本校教師徐迎春在評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)本組教師積極撰寫(xiě)論文，《體育大課間活動(dòng)的實(shí)踐與思考》在浙江教育報(bào)上發(fā)表。

　　（３）營(yíng)造體育氛圍，群眾體育工作充滿(mǎn)生機(jī)

　　營(yíng)造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們?nèi)�體體育教師同心協(xié)力，各展其長(zhǎng)，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位。尤其是經(jīng)常性的體育單項(xiàng)賽給我們帶來(lái)了蓬勃的體育生機(jī)，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率大大提升。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功完成了各項(xiàng)活。

　�。ǎ矗﹫�(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，競(jìng)技水平再上新臺(tái)階

　　競(jìng)技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競(jìng)技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的信念，根據(jù)體育訓(xùn)練的'周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性，本組教師知難而上，在訓(xùn)練時(shí)，既有分工，又有各展其長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；既有階段性目標(biāo)，又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練，在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，始終貫徹“從嚴(yán)、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)穩(wěn)步提高。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、個(gè)別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。

　　2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。

　　3、學(xué)校的一些場(chǎng)地器材都有一定的局限性。從而影響了學(xué)生一些專(zhuān)項(xiàng)課的開(kāi)展。

　　4、對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。

　　5、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，有時(shí)出現(xiàn)體育器材無(wú)人管理。體育組

教研組工作總結(jié)3

　　回顧本學(xué)期工作，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)思品組老師堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，鉆研學(xué)法和教法，不斷總結(jié)和反思教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將教研組學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、抓好常規(guī)工作：教師的教學(xué)工作，其實(shí)都是常規(guī)工作。

　　把常規(guī)工作抓好、抓實(shí)，也就促進(jìn)了教師工作的有效性。本學(xué)期教研組在常規(guī)落實(shí)方面，從備課、上課、作業(yè)批改幾方面入手，做了如下工作：備課，備課組長(zhǎng)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況和檢查超前備課的教案；主備教師要按照新課標(biāo)和中考說(shuō)明的要求認(rèn)真研讀教材文本，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，形成適合我校學(xué)生情況的學(xué)教案，并上傳數(shù)字化校園資源庫(kù)。每位教師在上課前針對(duì)本班再對(duì)學(xué)教案進(jìn)行進(jìn)一步修改，力爭(zhēng)“教學(xué)有創(chuàng)新、課堂有亮點(diǎn)”；對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐中的閃光點(diǎn)、不足之處及時(shí)進(jìn)行記錄、總結(jié)，形成教后反思；教后反思不少于教案總數(shù)的三分之一；七八年級(jí)教師的備課在知識(shí)的深度和廣度上下功夫，夯實(shí)基礎(chǔ)并適度拓展；九年級(jí)是首輪新課改，備課要考慮《考試說(shuō)明》的變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求，精選練習(xí)，不增加學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。上課，探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師講課時(shí)間不超過(guò)35分鐘，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。作業(yè)，做到了全批全改，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)，把握作業(yè)量，七xxx年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、深化課堂教學(xué)改革，向課堂要效益。

　　本學(xué)期社政組圍繞學(xué)校開(kāi)展有效學(xué)習(xí)的研究，我們力爭(zhēng)讓課堂遠(yuǎn)離浮躁，體現(xiàn)靈性和發(fā)展，真正關(guān)注學(xué)生，同時(shí)飛揚(yáng)教師的思想和激情。新課程呈現(xiàn)的是不確定的、動(dòng)態(tài)的課堂，理念是新的，教材是新的，這種變化必然帶來(lái)的是教師角色、教學(xué)方式、輔教手段、課堂評(píng)價(jià)等方面的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變對(duì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的觸動(dòng)是深層次的。在課堂上，我們注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　三、重視教學(xué)研究，不斷提高理論水平。

　　教研工作實(shí)在與否，將會(huì)直接影響教師業(yè)務(wù)水平的高低，將會(huì)直接影響教研組的生命力和綜合實(shí)力。本學(xué)期我校承辦了縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)教學(xué)研討活動(dòng)。朱萍老師參加名優(yōu)教師教學(xué)開(kāi)放周課堂展示活動(dòng)。我們探索以研究者的身份和心態(tài)置身于教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，嘗試以研究者的視角和眼光，審視和分析教學(xué)中的各種問(wèn)題，并在研究中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，力爭(zhēng)解決問(wèn)題，從中不斷地增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)思考力和感悟力；我們不斷在實(shí)踐中用教育學(xué)、心理學(xué)理論以及新理論來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)不同學(xué)科、不同學(xué)段老師的課，開(kāi)闊我們的視野，感悟新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，把一些好的經(jīng)驗(yàn)、做法帶入本組，帶入課堂，提高自身的教學(xué)水平；在課后針對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)手段以及課堂目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的選擇、學(xué)法指導(dǎo)的策略、師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)，甚至小到一個(gè)難點(diǎn)的突破、一個(gè)提問(wèn)的設(shè)置等進(jìn)行反思，來(lái)總結(jié)和提升自己的教學(xué)能力和水平。

教研組工作總結(jié)4

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，一學(xué)年來(lái)，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開(kāi)展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī)，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　一、教學(xué)工作

　　組織全校體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》，指導(dǎo)他們備好課、上好課。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教育學(xué)生樹(shù)立“健康第一”思想理念，全面鍛煉學(xué)生身體，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展基本技能，使學(xué)生知道怎樣才能鍛煉好身體，并向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。隨時(shí)開(kāi)展觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并且抓好體育骨干的培養(yǎng)。搞好初一學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變工作，抓好初一、二、三學(xué)生《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的考核和上報(bào)工作，以及初三學(xué)生體育中考的訓(xùn)練工作。加強(qiáng)對(duì)村校體育教學(xué)工作的檢查，并制定好體育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　二、課間操

　　嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，課間操做到快、靜、齊。培養(yǎng)12名領(lǐng)操員，讓她們帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生做好課間操，并對(duì)課間操進(jìn)行評(píng)比以及改革措施，提高課間操質(zhì)量。組織和訓(xùn)練好廣播操，并定期舉行評(píng)比。

　　三、課外體育活動(dòng)

　　安排好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和上報(bào)工作。以及各班體育鍛煉的時(shí)間、內(nèi)容和場(chǎng)地。搞好小型多樣群眾性體育競(jìng)賽日程內(nèi)容的確定與安排。11月初舉行了我校初中部學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　四、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽工作

　　確定全年運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目及比賽時(shí)間，制定好各項(xiàng)比賽的工作計(jì)劃。培養(yǎng)各類(lèi)小裁判員，組織好學(xué)生或教師參加校外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。7月中旬組織了我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參加縣教育局舉行的第二屆中學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)，并取得了一定的成績(jī)。9月中旬組織了我鄉(xiāng)教職工參加縣教育局舉辦的“獨(dú)山縣教職工排球運(yùn)動(dòng)會(huì)”，也取得了可喜的`成績(jī)，為我鄉(xiāng)教職工爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　五、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作

　　組織和訓(xùn)練好學(xué)生的籃球、和教師的排球訓(xùn)練工作，確定好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，組織好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，選定教練員，保證運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的基本條件，并搞好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的檢查。抓好初三學(xué)生體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。

　　六、場(chǎng)地及體育器材以及衛(wèi)生保健工作

　　按計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)了10個(gè)籃球，完成體育器材的保養(yǎng)和新籃球架的上油漆工作。研究學(xué)生健康狀況和生長(zhǎng)發(fā)育，建立跟蹤調(diào)查制度，關(guān)心學(xué)生身體健康。根據(jù)季節(jié)向?qū)W生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)教育。完成初一、初二學(xué)生的身高、體重進(jìn)行測(cè)量和登記。

　　七、存在問(wèn)題

　　在本期的活動(dòng)開(kāi)展中，由于種種原因只完成了籃球比賽，乒乓球比賽未能開(kāi)展。本期打算要邀請(qǐng)董嶺中學(xué)到我校舉行教研活動(dòng)，由于某種原因未能舉行。臺(tái)階測(cè)試是中考項(xiàng)目，本期打算要添置的，由于某種原因也未能購(gòu)買(mǎi)。

　　八、改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破；

　　2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度；

　　3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在來(lái)年競(jìng)賽中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

教研組工作總結(jié)5

　　本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并用心開(kāi)展課題研究，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)。

　　（1）開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

　　（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著的成績(jī)。

　�。�3）組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并用心撰寫(xiě)教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。

　　2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行。

　�。�1）嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有資料、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

　�。�2）完善備課組群眾備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

　　3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益。

　�。�1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

　　（2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力。

　　（3）教學(xué)過(guò)程中重視知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐潛力。

　　（4）定期開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

　　（5）從三個(gè)維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

　　4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。

　�。�1）組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的.學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升。

　�。�2）組織了新教師上好公開(kāi)課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師透過(guò)各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng)，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高。

　　（3）老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長(zhǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長(zhǎng)。

　　5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行。

　　（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改善教學(xué)。

　�。�2）定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改狀況。

　�。�3）加強(qiáng)與兄弟校園的交流，組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開(kāi)課。

　　在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績(jī)，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)�體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教研組工作總結(jié)6

　　本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級(jí)教研組長(zhǎng),為了把這份工作完成得更加出色,彌補(bǔ)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開(kāi)學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計(jì)劃。

　�、俜e極參加海淀區(qū)教研活動(dòng),及時(shí)匯報(bào)教研活動(dòng)中的新的收獲,傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示.

　�、谝圆煌�形式組織學(xué)區(qū)四年級(jí)教研活動(dòng),至少活動(dòng)一次.

　�、劢M織一至兩次聽(tīng)課活動(dòng),組長(zhǎng)帶頭.計(jì)劃的指定為我更好地完成教研組長(zhǎng)這一職務(wù)指明了方向.

　　學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動(dòng),第一次是在新進(jìn)修學(xué)校,活動(dòng)的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進(jìn)行重點(diǎn)備課交流.束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點(diǎn)備課內(nèi)容,回家后進(jìn)行細(xì)致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計(jì)教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來(lái)了.

　　第二次教研活動(dòng)我們?cè)诘谝淮谓萄谢顒?dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個(gè)任務(wù)深化,同時(shí)我們又接受了新的任務(wù),準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》.這個(gè)任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單,但是確實(shí)是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該找中加以運(yùn)用和把握的.回到家后,我經(jīng)過(guò)冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目?jī)?nèi)容.第三次教研活動(dòng)是去完全小學(xué)聽(tīng)新課改課,《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長(zhǎng),使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,學(xué)無(wú)定規(guī),我們?cè)谧陨斫虒W(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實(shí)施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實(shí)施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來(lái).

　　第四次教研活動(dòng)我們?cè)俅蝸?lái)到新進(jìn)修學(xué)校,參加這次教研活動(dòng)的是三,四兩個(gè)教研組的老師,并且榮幸的請(qǐng)來(lái)了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討,最后陶主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀這個(gè)三維目標(biāo)不是一一單列出來(lái)的,它是一個(gè)有機(jī)的整體.教師在制定目標(biāo)時(shí)不用將知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計(jì)中必須體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)中有對(duì)三維目標(biāo)的不同重點(diǎn)教學(xué),會(huì)上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流,陶主任把我們的問(wèn)題一一回答.

　　整個(gè)活動(dòng)主次分明,氣氛活躍,時(shí)在座的各位老師都受益匪淺.回來(lái)后,我就這次活動(dòng)寫(xiě)了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭(zhēng)取每位組員都能對(duì)知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀有個(gè)更清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)這個(gè)三維目標(biāo)在教學(xué)中的.體現(xiàn)有個(gè)更加清醒地認(rèn)識(shí)和了解,并將著這三為目標(biāo)不斷運(yùn)用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展.

　　第五次教研活動(dòng)是聽(tīng)課,由于我所在學(xué)校離聽(tīng)課學(xué)校比較遠(yuǎn),未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).

　　第六次教研活動(dòng)我們?nèi)缙趤?lái)到進(jìn)修分校,在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn),使我們對(duì)一屆好課的認(rèn)識(shí)更加清晰了.也懂得了該怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進(jìn)行了觀課有感交流活動(dòng),在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時(shí)也各有收獲.

　　作為一名學(xué)區(qū)教研組長(zhǎng),除積極參加區(qū)教研活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn):一,將每一次的教研活動(dòng)內(nèi)容和自身收獲,體會(huì)匯報(bào),二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,三,下去聽(tīng)課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級(jí)班級(jí)較多和自身瑣碎事情多,我下校聽(tīng)課主要集中在本地區(qū),分別聽(tīng)了大牛方四年級(jí)老師石霞的四節(jié)課,聽(tīng)后進(jìn)行了評(píng)課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學(xué)期中,我多次來(lái)到大牛坊小學(xué),組織教研活動(dòng),一起交流探討了說(shuō)課方法,怎樣寫(xiě)課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等.

　　通過(guò)交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進(jìn)了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準(zhǔn)備展示課.本學(xué)期,我校如期舉行了走進(jìn)新課程評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng),作為我校的一名教師,我積極報(bào)名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)和本組組員參加,并請(qǐng)我校王主任進(jìn)行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到.

　　本學(xué)期即將過(guò)去,我自認(rèn)為自己在擔(dān)任組長(zhǎng)職務(wù)中還是努力的,基本是稱(chēng)職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過(guò)自己會(huì)努力將后面的工作做得更好.

教研組工作總結(jié)7

　　時(shí)光如飛輪，轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，我們音樂(lè)組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂(lè)教師的整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校中心音樂(lè)教學(xué)的新局面。

　　一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的.工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。

　　本學(xué)期，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。音樂(lè)教研組共安排10次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，7次聽(tīng)課，一次專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)，每人聽(tīng)課10節(jié)。

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因?yàn)槿绱�，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。也讓學(xué)生們從視覺(jué)、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　今年12月x市港閘區(qū)小學(xué)音樂(lè)評(píng)優(yōu)課評(píng)比暨教學(xué)觀摩活動(dòng)在唐閘小學(xué)微格教室順利舉行，來(lái)自全區(qū)的三十多位小學(xué)音樂(lè)教師匯聚這里，共同觀摩分享交流音樂(lè)教學(xué)的累累碩果。

　　比賽中，選手們都能精心準(zhǔn)備，用心設(shè)計(jì)，教學(xué)手段多樣、教學(xué)風(fēng)格鮮明，充分體現(xiàn)了“以音樂(lè)審美為核心”的音樂(lè)新課程理念和“以學(xué)生為本”的特色。題材上從低年級(jí)活潑可愛(ài)的兒歌教學(xué)、歡快熱烈的律動(dòng)到高年級(jí)不同國(guó)家地區(qū)的民歌演唱乃至國(guó)粹京劇的展示，體現(xiàn)了參賽老師們從不同角度對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的具體的詮釋?zhuān)耗繕?biāo)、評(píng)價(jià)、教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

　　剛剛走上工作崗位的費(fèi)穎蓓老師執(zhí)教一年級(jí)音樂(lè)課《彝家娃娃真幸福》獲二等獎(jiǎng)。

　　二、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)，社團(tuán)建設(shè)有聲有色

　　為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛(ài)國(guó)愛(ài)校的思想意識(shí)，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)們健康向上的文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，音樂(lè)學(xué)科致力全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞、合唱的訓(xùn)練，輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)合唱社團(tuán)、電聲樂(lè)團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)、春風(fēng)劇社的社團(tuán)建設(shè)。

　　唐閘小學(xué)器樂(lè)社團(tuán)學(xué)生在唐閘工人文化宮群樂(lè)匯舞臺(tái)精彩呈現(xiàn)架子鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類(lèi)樂(lè)器激情演奏，整個(gè)夜晚，文化宮仿佛沉浸于音樂(lè)的海洋。

　　中國(guó)少年先鋒隊(duì)x市第六次代表大會(huì)在x市新區(qū)學(xué)校召開(kāi)。來(lái)自全市的少先隊(duì)員代表、少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表以及少先隊(duì)工作者齊聚一堂，喜迎這屬于少先隊(duì)員自己的盛會(huì)。x市唐閘小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)受邀參加此次盛會(huì)，接受全市少先隊(duì)員的檢閱。

　　11月30日，由x市教育科學(xué)院主辦，港閘區(qū)教師發(fā)展中心協(xié)辦，唐閘小學(xué)承辦的x市教科研協(xié)作共同體推進(jìn)會(huì)（小學(xué)）暨“教師閱讀素養(yǎng)提升”專(zhuān)題研討活動(dòng)順利舉行。

　　三、組建教師藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)更多藝術(shù)師資

　　為提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)教師藝術(shù)表現(xiàn)能力，豐富教師生活，由朱峰老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，組建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社團(tuán)，學(xué)校為學(xué)員免費(fèi)提供教材，每周定期活動(dòng)。

　　社團(tuán)成立后，社員們刻苦訓(xùn)練，社團(tuán)的開(kāi)辦不僅為學(xué)校培養(yǎng)出色的藝術(shù)教師，更重要的是教師能將所學(xué)運(yùn)用到日常教育教學(xué)中，讓更多的孩子受益，為孩子提供更為豐富的教育資源！

　　四、再接再厲，不斷前行

　　在實(shí)際教學(xué)中，教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，另一方面，教師的音樂(lè)教學(xué)的基本功有待提高，其中包括我。

　　再有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線(xiàn)路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

　　繼續(xù)加大聽(tīng)課的力度，仍然以結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法為目的。做好與新教材的銜接。加大集體說(shuō)課、總結(jié)的力度。對(duì)于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。

　　用音樂(lè)點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想，通過(guò)藝術(shù)教育的途徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，打造精品特色社團(tuán)，豐富校園文化氛圍。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)，培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。相信唐閘小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的教師團(tuán)隊(duì)將帶領(lǐng)孩子們?cè)谒囆g(shù)的芬芳中獲得最快樂(lè)最優(yōu)雅的生命！

教研組工作總結(jié)8

　　本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

　　二、重視教學(xué)常規(guī)的工作

　　教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強(qiáng)了集體備課，要求有記錄，保證時(shí)間，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的'效果。本組要求新教師要面向全校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，老教師開(kāi)設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評(píng)。

　　為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。

　　三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

　　物理科組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全組性的聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。我組教師也非常重視聽(tīng)、評(píng)課。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，并與其他教師切磋。聽(tīng)課后聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法、基本功等方面進(jìn)行誠(chéng)肯和

　　全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng)。

　　四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

教研組工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范管理，全面提高“六認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度，以注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口（音樂(lè)）及審美能力培養(yǎng)教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)�！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規(guī)性的教學(xué)反思和總結(jié)性教學(xué)反思。

　　3、圍繞六認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過(guò)展示交流、同題探討、專(zhuān)題研討、隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng)新，充分發(fā)揮教研組的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。

　　二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)觀察活動(dòng)

　　認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們技能教研組的'教師人數(shù)也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認(rèn)真地參與聽(tīng)課、評(píng)課。

　　三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)重在研修

　　關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向別人求教、學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參與教科研活動(dòng)，如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等。

　　四、存在問(wèn)題

　　1、小組工作還要群策群力、集思廣益。

　　2、做好本職工作的同時(shí)，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。

　　3、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。

　　4、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。

　　總之，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè)融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。

教研組工作總結(jié)10

　　這一學(xué)期來(lái)，我們組每一位老師對(duì)待工作都勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過(guò)各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的興趣，發(fā)展他們對(duì)音樂(lè)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂(lè)文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。

　　本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂(lè)教師的`整體素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)音樂(lè)教學(xué)的新局面。

　　以下就是我們組這學(xué)期的具體工作表現(xiàn)：

　　一、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，及本教研組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，我音樂(lè)教研組共安排三次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，一次聽(tīng)課，每人聽(tīng)課15節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，取得了一定的成效，教師逐漸樹(shù)立了正確的教育觀。通過(guò)幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢(shì)的影響，教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因?yàn)槿绱�，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。

　　二、定時(shí)認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見(jiàn)，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記，注重多媒體教學(xué)。

　　三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校各種活動(dòng)每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見(jiàn)其效果。每月制定不同訓(xùn)練計(jì)劃，要求達(dá)到，計(jì)劃目標(biāo)要求。四月份接到上級(jí)通知，開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目，參加市縣文藝節(jié)目選拔活動(dòng)。這次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們組內(nèi)也制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃排練，為此付出了極大的努力。

　　不足之處：

　　一、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線(xiàn)路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。

　　二、教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說(shuō)課中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，也加以重點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明與引導(dǎo)，但在實(shí)際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說(shuō)明教師的思路還不夠?qū)掗�。外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫通教學(xué)方法。另一方面，教師的音樂(lè)教學(xué)的基本功有待提高。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。

　　總之，本學(xué)年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。

教研組工作總結(jié)11

　　本學(xué)期，我們美術(shù)教研組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以人為本，大膽創(chuàng)新，深入實(shí)施課程改革，扎實(shí)落實(shí)全員育人工程，出色完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了年初制定的工作目標(biāo)�，F(xiàn)從幾個(gè)方面予以總結(jié)：

　　一、主要工作成績(jī)：

　　1、以最高的標(biāo)準(zhǔn)和要求迎接了市美術(shù)特色學(xué)校的驗(yàn)收，贏得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并以全市第一名的成績(jī)被評(píng)為淄博市繪畫(huà)書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校。

　　2、以高質(zhì)量的作品參加了全國(guó)省市科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫(huà)比賽，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1個(gè)；省一等獎(jiǎng)1個(gè)；市一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)。

　　3、20xx年第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)作品比賽，我校有70名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)11人；獲得二等獎(jiǎng)57人；學(xué)校獲集體組織獎(jiǎng)。在20xx年淄博市第十屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽中有48人獲獎(jiǎng)。在20xx年臨淄區(qū)第十屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)美術(shù)類(lèi)比賽中，我校獲得一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)，連續(xù)第五次獲得全區(qū)總分第一名。

　　4、20xx年11月、12月，為我校校園文化示范學(xué)校的建設(shè)，我們積極響應(yīng)，全力以赴，犧牲了假期、周末和夜晚的休息時(shí)間，苦思冥想、反復(fù)修改，繪制了上百幅草圖，在很短的時(shí)間內(nèi)，我重新設(shè)計(jì)了校徽、校旗、吉祥物、展版輔助圖，與學(xué)校辦公室全力配合，同其他美術(shù)老師分工合作，設(shè)計(jì)制作了美觀新穎的'主題文化、警示牌等文化設(shè)施和版面，使我校校園文化煥然一新。

　　5、信息報(bào)道發(fā)表國(guó)家級(jí)11篇（其中中國(guó)教育報(bào)8篇），省級(jí)16篇，市級(jí)34篇，區(qū)級(jí)35篇。

　　6、論文發(fā)表國(guó)家級(jí)1篇，市級(jí)1篇，區(qū)級(jí)1篇。

　　二、所做主要工作：

　　1、在全校師生的大力支持下，全體美術(shù)教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備了各種高質(zhì)量匯報(bào)課件、檔案材料，輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課余時(shí)間在各班涂鴉壁上創(chuàng)作了精彩的畫(huà)面，重新布置整理了3個(gè)高規(guī)格專(zhuān)用美術(shù)教室，大大加強(qiáng)了我校美術(shù)教育教學(xué)方面的特色優(yōu)勢(shì)，最終以全市第一名的成績(jī)順利爭(zhēng)創(chuàng)了淄博市美術(shù)特色學(xué)校。

　　2、在德育工作中，我們?nèi)�部申�?qǐng)了班主任助理，實(shí)施全員育人、全程育人機(jī)制，把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命、安全防護(hù)等思想情感教育滲透到美術(shù)教育教學(xué)中，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展。在迎接山東省少工委的檢查工作中，美術(shù)教師利用中午等課余時(shí)間和雙休日輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)我的爸爸媽媽?zhuān)�布置整理了高層次的家長(zhǎng)素質(zhì)展室，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　3、成功組織舉辦了校園藝術(shù)節(jié)、科技小制作、家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)作品展等大型比賽活動(dòng)。從輔導(dǎo)學(xué)生、收繳作品到組織評(píng)審，美術(shù)教師付出了大量的心血，最終從200余件作品中評(píng)出一等獎(jiǎng)56人、二等獎(jiǎng)55人、三等獎(jiǎng)29人。另外老師們還犧牲了中午等休息時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生完成了100多件高質(zhì)量作品，參加了市百靈藝術(shù)節(jié)、十三屆全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)作品比賽。

　　4、在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們積極組織教師按時(shí)參加各項(xiàng)教育理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，更新教育觀念，努力提高教育科研水平，多調(diào)查，勤鉆研，善總結(jié)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　5、在課堂教學(xué)改革中，美術(shù)教師充分利用學(xué)校先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)。尤其是狠抓了各年級(jí)的備課和作業(yè)，扎實(shí)落實(shí)了二次備課的要求，精心布置批改作業(yè)，充分體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，使美術(shù)備課和作業(yè)成為我校乃至全區(qū)的一大亮點(diǎn)。

　　三、存在問(wèn)題和整改措施：

　　1、教師論文隨筆撰寫(xiě)的多，發(fā)表的少。一是因?yàn)楸緦W(xué)期工作任務(wù)重，比賽活動(dòng)多，沒(méi)能及時(shí)整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。下一步我們要多撰寫(xiě)高質(zhì)量的文章，多方請(qǐng)教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。

　　2、在本屆區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)美術(shù)類(lèi)比賽中，沒(méi)有獲得更多數(shù)量的一等獎(jiǎng)，雖然獲得了總分第一名，但與其他學(xué)校的差距沒(méi)有拉開(kāi)，沒(méi)有顯示出我校在美術(shù)特色方面更大的優(yōu)勢(shì)。糾其原因一是部分參賽作品沒(méi)有來(lái)得及裝裱影響了作品的效果，二是個(gè)別教師心存私念，在選送作品時(shí)爭(zhēng)搶名額，使總體成績(jī)受到了影響。今后，在這種限制數(shù)量的比賽中，一定要精選最高質(zhì)量的作品參賽，決不顧及私情。輔導(dǎo)教師要對(duì)比賽結(jié)果負(fù)責(zé)（如：獲得三等獎(jiǎng)的將受到相應(yīng)的處罰），使我校取得更好的成績(jī)。

教研組工作總結(jié)12

　　語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

　　作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

　　二、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

　　認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。

　　三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

　　“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)人都有他的.長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

　　四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

教研組工作總結(jié)13

　　高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績(jī)。 一學(xué)期的備課組工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)，幾多感慨。本學(xué)期，我們高三化學(xué)組的全體教師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、依靠考綱，加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。

　　在進(jìn)入高三的開(kāi)始，我首先和備課組的老師一起制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究新課標(biāo)教學(xué)大綱、考試說(shuō)明和近三年課改區(qū)的高考試題，明確重要的知識(shí)考點(diǎn)和能力考查標(biāo)準(zhǔn)，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，以大綱考綱為指針，以高中化學(xué)新課標(biāo)主干知識(shí)為主線(xiàn)，挖掘好模塊中的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)模塊作恰當(dāng)?shù)臍w納和提煉，適度的擴(kuò)展和提高，既要注重模塊的單元或?qū)ｎ}內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系，找準(zhǔn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)加以梳理、歸類(lèi)和整理，并通過(guò)一定的組織方式有機(jī)結(jié)合，從而順利構(gòu)建模塊知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，這樣有利于學(xué)生在分析、解決問(wèn)題時(shí)，能準(zhǔn)確、快速的在大腦儲(chǔ)存庫(kù)中提取知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)課中，構(gòu)建概念圖可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識(shí)、整合和連貫新舊知識(shí)，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把概念圖作為專(zhuān)題復(fù)習(xí)的導(dǎo)引和框架。另外，合理利用其他資料，老師自身投入題海，然后篩選符合我校學(xué)生實(shí)際水平的訓(xùn)練題和資料。

　　二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。

　　化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的.正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式。

　　高中化學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩類(lèi)不同的復(fù)習(xí)方式，一類(lèi)學(xué)生是只聽(tīng)不練，另一類(lèi)學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃只練不聽(tīng)。如果能把兩類(lèi)復(fù)習(xí)方式結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)將是最好的復(fù)習(xí)方法。又聽(tīng)又練、勤于思考、積極動(dòng)筆將是最好的復(fù)習(xí)方法。

　　為了提高課堂教學(xué)效率，每節(jié)課做到上課有目的，講解有意義，要求不隨便，真正讓學(xué)生上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

　　高三一冊(cè)書(shū)的復(fù)習(xí)還配合高考資料進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)按章節(jié)采取每節(jié)課30分鐘測(cè)評(píng)之后馬上講解，訓(xùn)練學(xué)生的解題速率。馬上講解記憶更牢固。二輪復(fù)習(xí)通過(guò)考試來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)，采取1小時(shí)測(cè)評(píng)。三輪復(fù)習(xí)按“7+5”形式訓(xùn)練，即按照高考模式，7道選擇題與5道大題，測(cè)評(píng)時(shí)間按50分鐘來(lái)進(jìn)行，測(cè)評(píng)時(shí)按章節(jié)做好雙向細(xì)目表的排查。做到所學(xué)知識(shí)不遺漏，做到每次考試有目的進(jìn)行。另外就是配合學(xué)校做好每周理綜考試。所考試卷幫助學(xué)生完全掌握，并且令其融會(huì)貫通。

　　三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的集體力量，構(gòu)造和諧團(tuán)隊(duì)。

　　下學(xué)期，學(xué)校的理綜訓(xùn)練密度加強(qiáng)，化學(xué)科的試卷出題和審題我們都是發(fā)揮全組的力量，選題、研討、最后定稿。要求每份試卷都是有價(jià)值的。在現(xiàn)有資料的情況下，我們備課組的老師根據(jù)幾次備考會(huì)的信息，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際水平，編寫(xiě)了選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練45個(gè);電極反應(yīng)式專(zhuān)題;平衡常數(shù)專(zhuān)題等等6個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練小專(zhuān)題，取得了不錯(cuò)的效果。最后一個(gè)月，又編寫(xiě)了《化學(xué)學(xué)生讀本》，幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)的識(shí)記與總結(jié)，溫故知新。

　　一分耕耘，一分收獲。我們組將在以后工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。

教研組工作總結(jié)14

　　寧海實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)校區(qū)品德教研組自20xx年被評(píng)為寧波市三星級(jí)教研一有兩年了，現(xiàn)對(duì)這兩年的品德教學(xué)教研工作做一總結(jié)回顧。

　　一、多方整合打造多元立體的教研團(tuán)隊(duì)。

　　我校品德教研組由五個(gè)校區(qū)、六個(gè)年級(jí)、三個(gè)學(xué)科（品德與生活、品德與社會(huì)）一共有91位教師組成，絕大多數(shù)教師兼任語(yǔ)文、班主任或心理輔導(dǎo)教育教學(xué)工作，這是一支龐大而復(fù)雜的隊(duì)伍。為了組織這樣一支隊(duì)伍有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，我們根據(jù)區(qū)塊結(jié)合的結(jié)構(gòu)原則把整個(gè)教研組分成實(shí)小本部、金橋校區(qū)、城西校區(qū)、城南校區(qū)和金橋書(shū)院五個(gè)教研小組，又根據(jù)分層研究的原則把整個(gè)教研組分成“核心組”和“基本組”兩個(gè)層次。

　　其中核心組由市縣學(xué)科骨干、名教師、教壇新秀、年級(jí)組長(zhǎng)等品德教學(xué)骨干組成，在教研大組中起教研攻關(guān)和教學(xué)示范的作用；

　　基本組又由不同年級(jí)的品德人叫老師組成，可以根據(jù)年級(jí)不同分別開(kāi)展教研活動(dòng)。整個(gè)教研組又以集團(tuán)德育總監(jiān)負(fù)責(zé)，以教導(dǎo)處為龍頭，各教研小組長(zhǎng)具體落實(shí)，全體品德教師共同參與的網(wǎng)狀教研結(jié)構(gòu)和教學(xué)研究管理機(jī)制。這種結(jié)構(gòu)分工明確，組合有序，各司其職多元立體的教研團(tuán)隊(duì)的建立，是教研活動(dòng)得到了很好的運(yùn)作。

　　二、狠抓常規(guī)確保教研組規(guī)范運(yùn)行。

　　1、抓常規(guī)管理。

　　做到有教研計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理。實(shí)施“四個(gè)一”的計(jì)劃，即每課一反思，每月一札記，每學(xué)期一教研課，每學(xué)期一教學(xué)論文。

　　2、抓備課研討。

　　根據(jù)品德兼課教師多的特點(diǎn)，我們并不要求每個(gè)教師每課都獨(dú)立備課。而是充分發(fā)揮學(xué)校教研組核心成員及各年級(jí)組長(zhǎng)的作用，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　核心組成員重點(diǎn)承擔(dān)備課及教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)，各年級(jí)組承擔(dān)本冊(cè)部分課文的備課任務(wù)。我們還在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了品德教研專(zhuān)欄《宇思德育》，老師們研究出來(lái)的教案、案例、德育敘事、德育札記、德育論文、德育課題等都發(fā)表在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)上。供老師們資源共享。

　　3、抓教學(xué)研究。

　　根據(jù)品德學(xué)科特點(diǎn)，我們每月至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)，要求教師認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與互動(dòng)式評(píng)課研討活動(dòng)。

　　我們還經(jīng)常派教師外出學(xué)習(xí)，參加省、市、縣里組織的教研活動(dòng)。要求老師做好詳細(xì)的聽(tīng)課筆記，對(duì)于一些高檔次的課作現(xiàn)場(chǎng)的拍攝實(shí)錄�；貋�(lái)以后，教師集體觀看后，談?dòng)^后感，通過(guò)討論融合進(jìn)集體的智慧，經(jīng)過(guò)對(duì)課程的理解和重新組合，教研組推出一名教師將集體的備課結(jié)晶在本校進(jìn)行展示，我們將這一教研形式美其名曰：“走近名師”。

　　三、課例打造促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　課例研究是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好的搖籃，這是我們?cè)诮虒W(xué)研究過(guò)程中不斷得到驗(yàn)證的可以稱(chēng)之為真理的經(jīng)驗(yàn)。正是這種團(tuán)隊(duì)式的課例研究使我們組的許多年輕老師在省、市品德課堂教學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出。為了培養(yǎng)更多的年輕教師，我們推出了“三個(gè)過(guò)程兩次反思”的課例研究方式。

　　首先確定上課內(nèi)容，讓執(zhí)教者獨(dú)立開(kāi)展課前調(diào)查活動(dòng)，做學(xué)情分析、獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)方案，進(jìn)行第一次教學(xué)；

　　然后，同組成員在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上積極參與互動(dòng)式評(píng)課，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并邀請(qǐng)專(zhuān)家、教研員、名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，促使執(zhí)教進(jìn)行第一次反思；

　　接著，執(zhí)教者修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行第二次教學(xué)，并通過(guò)互動(dòng)式研討引起第二次反思；

　　最后，根據(jù)二次反思體會(huì)再次修改設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行第三次教學(xué)，形成比較成熟的教學(xué)方案。

　　20xx年11月，我們學(xué)校承辦了省品德教研組建設(shè)研討會(huì)，成功的展示了這樣一種研課的過(guò)程，獲得了與會(huì)專(zhuān)家和教師的一致好評(píng)。在一系列德育研究中，也使我校德育組的全體老師們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，大家同心協(xié)作，齊頭并進(jìn)，充分發(fā)揮了寧波市三星級(jí)品德教研組的作用。

　　四、校際沙龍發(fā)揮三星級(jí)教研組作用。

　　校際之間合作開(kāi)展教研活動(dòng)是我校品德教研發(fā)揮三星級(jí)品牌的又一閃亮的教研方式。我校和本集團(tuán)的其他幾個(gè)校區(qū)與我縣中片的學(xué)校建立校際學(xué)科之間共同合作，相互開(kāi)放，相互交流，供自已之長(zhǎng)于對(duì)方，取對(duì)方之長(zhǎng)于自己，在立足于自己學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮我校市星級(jí)教研組的職責(zé)，推廣我們數(shù)學(xué)教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，謀求共同發(fā)展。在討論中，他們暢所欲言，各自發(fā)表自己對(duì)課堂教學(xué)的思考，對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與感想。我校每位教師都認(rèn)真思考與學(xué)習(xí)，從兄弟學(xué)校的發(fā)言中補(bǔ)充自己知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，反思自已教學(xué)中的得與失，提高自己的教學(xué)水平。

　　校際沙龍的輻射范圍不僅僅局限在城區(qū)學(xué)校之間，在名師、骨干教師的指導(dǎo)下，青年教師承擔(dān)起更多的教研任務(wù)。近兩年來(lái)，我校的名師、骨干教師除了把自己的精品課送到縣內(nèi)外和農(nóng)村小學(xué)，增強(qiáng)消極的教研活動(dòng)以外，20xx年我校還和深圳鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了城鄉(xiāng)教育共同體，開(kāi)展聯(lián)姻式教研活動(dòng)。把我校的星級(jí)教研組經(jīng)驗(yàn)送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，多次到深圳鎮(zhèn)中心小學(xué)上示范課、作講座，促進(jìn)了該校教學(xué)水平的提高。為了加大校際研訓(xùn)力度，今年我校還派了一位市骨干教師到深圳鎮(zhèn)中心小學(xué)支教一年，幫助該校有效開(kāi)展教研組工作，該校也派了一位教師到我校學(xué)習(xí)一年，通過(guò)多種途徑促進(jìn)該校教師業(yè)務(wù)水平的提高。教師們受益匪淺，取得了顯著成效。把我校品德教研組的寶貴經(jīng)驗(yàn)向縣內(nèi)外及農(nóng)村學(xué)校輻射，是我校品德教研組有效開(kāi)展教研活動(dòng)的又一大特色。

　　五、課題引航成就和諧、合作的教研團(tuán)隊(duì)。

　　品德教學(xué)研究與教育科研融為一體，是提升品德教學(xué)理論水平的重要途徑，也是打造一個(gè)和諧、合作、團(tuán)結(jié)的教研團(tuán)隊(duì)的重要平臺(tái)，因?yàn)檎n題研究本身就講究一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作研究。在品德教學(xué)的過(guò)程中，我們經(jīng)常在思考：品德教學(xué)的立足點(diǎn)到底在那里？我們認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)生現(xiàn)存的問(wèn)題中來(lái)，從學(xué)生得道德迷惑中來(lái)，這樣的德育才能有的放矢。因此，我們從問(wèn)題入手，找到了一個(gè)個(gè)有重大研究?jī)r(jià)值的.品德教學(xué)課題：針對(duì)品德教學(xué)說(shuō)教為主，學(xué)生缺乏參與和體驗(yàn)的問(wèn)題，我們提出了《主體參與式思想品德教學(xué)模式的實(shí)踐探索》的課題；針對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生心理發(fā)展帶來(lái)多方?jīng)_擊的問(wèn)題，我們又提出了《城鎮(zhèn)小學(xué)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)踐研究》課題。

　　《主體參與式思想品德教學(xué)模式的實(shí)踐探索》主張?jiān)谒枷肫返抡n堂教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，引導(dǎo)學(xué)生全體參與、全心參與、全情參與。是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的課題，至今已歷時(shí)7年了，這7年來(lái)，我們不斷地給他注入新的內(nèi)涵，使其更科學(xué)、更完善，這過(guò)程中也得到了專(zhuān)家們的一次次的指導(dǎo)和肯定，也為我們迎來(lái)了一次次成功的喜悅。

　　《城鎮(zhèn)小學(xué)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)踐研究》以“心靈港灣”網(wǎng)絡(luò)為操作平臺(tái)，“相約星期六”為團(tuán)體輔導(dǎo)陣地，結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建了城鎮(zhèn)小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)的模式，使我校學(xué)生的心理素質(zhì)得到提高。

　　圍繞這二個(gè)學(xué)校品德組的主課題，教研組成員又根據(jù)各自教學(xué)實(shí)際，先后選擇了幾個(gè)子課題研究。

　　在課題研究過(guò)程中，我們品德組全員參與，分工明確，管理規(guī)范，全體成員經(jīng)常在一起商量討論，輪流進(jìn)行課題研究展示，研究與合作的氛圍很濃。正是這濃濃的教研、科研氛圍，使我們品德組全體成員結(jié)下了深厚的友誼，也形成了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)品德組特有的團(tuán)隊(duì)精神，那就是：

　　你是紅花，我是綠葉你幫我助朋友情。你是老師，我是徒弟師徒結(jié)對(duì)親人情。你是前浪，我是后浪你追我趕戰(zhàn)友情。眾云捧月，月更分明團(tuán)隊(duì)合作共享情。

　　一份耕耘，一份收獲，教研工作苦樂(lè)相伴，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，也收獲著彩虹。在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，沐浴著春風(fēng)，和著時(shí)代的節(jié)拍，在縣教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建又一道思品教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

教研組工作總結(jié)15

　　我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師14人。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績(jī)?cè)谠�錫山市中位于同類(lèi)學(xué)校前列，多次獲教研員的贊揚(yáng)，總結(jié)這些年的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

　　一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　雖然我們組女教師較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快。劉志星老師今年剛教高三，在吳紅蓮老師，劉國(guó)康老師的傳幫帶下，加上他本人在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，所教班級(jí)在歷次考試中，取得較好的成績(jī)。所開(kāi)的高三觀摩課，獲得其它學(xué)校老師的好評(píng)。吳玲娣、趙峰老師工作第二年，已能勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。此外，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，高二備課組的大多數(shù)課件都出自他倆之手，為英語(yǔ)教學(xué)的直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。羅敏、孟永祥、謝耀玉工作還未滿(mǎn)一年，在王玉琴老師、韋娟娣老師的指導(dǎo)下，很快適應(yīng)了高一的英語(yǔ)教學(xué)。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，并自己訂閱報(bào)刊，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查三屆補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。

　　三、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色

　　各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。高一今年是新教材，詞匯量大大擴(kuò)大，對(duì)老師的要求也大大提高了。高一備課組不畏艱難，在王玉琴老師、韋娟娣老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的'特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)�，F(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。

　　四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

　　課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱�發(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái)。

　　五、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

　　每個(gè)教師的課堂教學(xué)

　　方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。老師們互相聽(tīng)課、新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)六、七十節(jié)，老教師達(dá)三、四十節(jié)。聽(tīng)課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。

　　六、抓好教學(xué)研究，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平

　　我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文、吳紅蓮老師、劉國(guó)康老師撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，劉志星老師撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)兩次獲區(qū)一等獎(jiǎng)，趙峰老師的設(shè)計(jì)獲區(qū)三等獎(jiǎng)，吳紅蓮老師的錄像課獲“中陶會(huì)”一等獎(jiǎng)。另外，每屆高二學(xué)生在每年舉行的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中都能獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

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