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幼兒園早教工作總結(jié)

時間:2023-09-24 18:40:15 工作總結(jié) 投訴 投稿
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幼兒園早教工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的幼兒園早教工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園早教工作總結(jié)

  幼兒園早教工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我園早教活動共開展了四次20xx年普陀區(qū)“陽光娃娃”系列活動,為了能使今年的早教活動指導(dǎo)覆蓋率達到98%,在公益活動前我們做了大量的摸底工作,根據(jù)早教中心的要求,與計生干部加強合作,對所在地段的所有人在戶在的家庭逐一電話聯(lián)系摸底,由于所屬本地段有七個街坊,散居嬰幼兒人數(shù)散而雜,人在戶在的家庭有幾百個,要摸清楚有一定的難度,于是我先是走訪了每個居委會,與其計生干部取得聯(lián)系,得到了他們的配合,最終在時間節(jié)點完成了這項艱巨的任務(wù)。

  早教活動由于現(xiàn)在參加的人數(shù)與日俱增,因此涉及到方方面面的工作,為了讓每一次活動能有序地開展,每次活動后我都努力地反思和調(diào)整自己的組織方式,力求一次比一次好,同時我們的早教活動也深受家長們的歡迎,從家長的反饋中看出發(fā)現(xiàn)不管是首次或數(shù)次參加我園的早教活動的家長,對我們指導(dǎo)站的活動形式是100%的喜歡。有的家長還表示參加這次活動意義很大,對孩子的成長很有幫助,有助于孩子各方面的發(fā)展。

  為了使我園的`早教組教師更進一步提高指導(dǎo)家長開展親子活動的能力,本學(xué)期我定期組織了兩次園內(nèi)教師早教教研培訓(xùn)活動,根據(jù)預(yù)期的目標重點幫助教師解決早教活動中在指導(dǎo)寶寶的同時如何指導(dǎo)家長的方法策略。其中有提高活動方案的制定,也有親子活動的觀摩與學(xué)習,并根據(jù)早教隊伍的實際情況開展一對一的結(jié)對活動,針對早教活動中較為薄弱的方面進行結(jié)對展示交流。在學(xué)期中,又有兩名老師加入我們早教組,何文怡和付薇老師,他們有不懂的地方我都耐心的幫助他們學(xué)習如何指導(dǎo)嬰幼兒和家長,使他們進步得更快。

  幼兒園早教工作總結(jié) 篇2

  我們嘉定區(qū)鶴旋路幼兒園作為早教指導(dǎo)分中心一年來深入貫徹上海市教委《關(guān)于推進0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,認真實施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》,現(xiàn)將本年工作匯報如下:

  一、落實好各項制度,完善早教管理工作

  為保證0-3歲早教工作的有效開展,我園積極落實好各項早教管理制度,同時做到分工明細,我園業(yè)務(wù)園長擔任分管領(lǐng)導(dǎo),早教負責人具體負責,同時定期與早教組成員共同研讀0—3歲嬰幼兒的年齡特點,依據(jù)不同年齡段嬰幼兒的特點不斷優(yōu)化課程內(nèi)容,細化實施形式與手段,同時我園與所屬13個社區(qū)緊密聯(lián)系,為了讓社區(qū)干部更深入的了解我園的早教工作,我們把所轄范圍內(nèi)各村的婦女干部請到了幼兒園,并請來嘉定區(qū)及江橋鎮(zhèn)計生干部前來助力,有效提高了我園的早教工作。本年度我園共有466戶家庭接受六次公益集中指導(dǎo)服務(wù),我們在原有四次的基礎(chǔ)多加了兩次這樣的公益集中指導(dǎo)服務(wù),有效提高了轄區(qū)嬰幼兒的受指導(dǎo)率,同時我們的的專業(yè)與優(yōu)質(zhì)獲得了家長們的認可與贊許。

  二、加強隊伍建設(shè),提高教師指導(dǎo)能力

  我園目前擁有高級育嬰師2名,中級育嬰師7名,初級育嬰師15名,有效提高了早教指導(dǎo)者的專業(yè)素質(zhì)。同時為了有效的開展的各項活動,提高我們指導(dǎo)教師的專業(yè)能力,我們還開展了一系列的培訓(xùn)活動。如針對區(qū)下發(fā)的《0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》我們進行了詳細的解讀。同時我們還開展了《嬰幼兒的早期教育》培訓(xùn)、《嬰幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)方法》培訓(xùn)、《嬰幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)》培訓(xùn)自培。我園還會定期開展多形式、多內(nèi)容的研討活動,從而提高了03早教指導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)能力。

  三、開展多形式的早教指導(dǎo)活動

  1、早教班活動——扎實進取,穩(wěn)步前進

  我園早教班活動認真實施《嘉定區(qū)03歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)手冊》,同時我園還使用了我園的園本活動方案,因此為來園嬰幼兒及家長提供了最好的課程,在活動環(huán)節(jié)上我們采用動靜結(jié)合的活動方式,分為運動時光,點心時光,游戲時光等,為了便于家長區(qū)分自己孩子所在的組別,我們?yōu)槊總班級嬰幼兒準備了一張小卡片,卡的正面是幼兒的資料而背面是我們要為幼兒測量身高、體重的表格。貼心的設(shè)計在各個細節(jié)中彰顯魅力,深受家長的好評。為了突顯出我園閱讀的特色,我們在故事時光中還特別為他們開放了我園獨具特色的'“故事屋”,美麗逼真的海底世界,各種形式的圖書,有趣的故事無不讓嬰幼兒為之歡喜雀躍。

  2、家長講座 ——形式多樣、助力家教

  除了零距離的早教指導(dǎo)工作,對家長的一些早教觀念、早教方法等理論的指導(dǎo)工作也是我們所關(guān)注的,因為家長將成為孩子第一任老師,是和孩子相處時間最長、對孩子影響最大的人。為此,我們組織開展了一系列家長講座活動,把家長請進到幼兒園并進行分年齡段早教指導(dǎo)講座。

  3、送交活動——請進來,走出去

  同時我園提倡“請進來,走出去”的送教方式。

  請進來——我園積極開展03早教活動,把家長與幼兒請到我們幼兒園參加早教親子班活動。早教親子班以教師指導(dǎo)、家長與幼兒互動的方式進行,并有輔導(dǎo)家園同步開發(fā)幼兒潛能的訓(xùn)練教材,活動安排科學(xué)、有序,形式生動、有趣,幫助孩子更好更快地適應(yīng)今后的幼兒園集體生活,符合入園前孩子和新生家長的需求。早教活動備受家長的青睞,在活動中家長不僅了解一些教養(yǎng)的知識,而且激發(fā)了孩子在活動中的愉悅情感,增強了親子關(guān)系,更為孩子之間相互認識,家長與家長之間,家長與老師之間進行溝通提供了互動平臺。

  走出去——為進一步加強社區(qū)0—3歲嬰幼兒家庭教育的指導(dǎo),豐富0—3孩子的生活,我園還開展了“早教流動大篷車”送交上門活動,我們的老師們把早期教養(yǎng)的最新理念和方式傳送到了各個村、社區(qū)。早教帶到居委自家門口滿足了各個孩子,使他們享受科學(xué)的教育,在玩中學(xué),在玩中樂,教育孩子的思想和觀念有了全新的改變。

  我園通過“請進來,走出去”的送教方式,讓社區(qū)中的散居兒童在活動中得到了發(fā)展,家長教育孩子的觀念得到了轉(zhuǎn)變,促進了教師和孩子的共同成長,在活動中我們也積累了一定經(jīng)驗。

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