高二物理教師期末工作總結(jié)(優(yōu))

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的高二物理教師期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　彈指間，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)工作，在自己的個(gè)人努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，成功完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

　　思想方面，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的人民教師。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。

　　教學(xué)方面，本學(xué)期擔(dān)任高二(3.4.5)三個(gè)班的物理教學(xué)工作。在教學(xué)中，我提倡自主性，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，而教師則成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。我以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書(shū)本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓他們明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐。我還盡可能創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的研究興趣，使他們的智慧、能力、情感和信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了研究的主人，研究成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

　　具體來(lái)說(shuō)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　備課方面，我不僅備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，我設(shè)計(jì)了課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　　課堂教學(xué)方面，我提高了教學(xué)質(zhì)量，講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到了線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。我還注意精講精練，在課堂上盡量讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，而講解盡量少。同時(shí)，我在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生研究需求和研究能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

　　三)批改作業(yè)方面：我注重布置有針對(duì)性、有層次性的作業(yè)，并搜集了各種輔助資料進(jìn)行篩選，以確保每次練都能達(dá)到最大效果。同時(shí)，我及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析并記錄他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行分類總結(jié)和透徹的評(píng)講。針對(duì)有關(guān)情況，我及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　四)輔導(dǎo)工作：我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免了一刀切的弊端，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制研究轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。我教給他們研究的方法，提高他們的技能，使他們研究輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　五)考試方面：我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在知識(shí)層面上，我把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)。盡管目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，但我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取各方面都更上一層樓。

　　在教學(xué)工作中，我積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，并取得了很好的效果。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　三、教學(xué)管理：

　　在教學(xué)管理方面，我做了以下幾點(diǎn)工作：

　�、龠M(jìn)行單元測(cè)試，包括交變電流、傳感器、分子動(dòng)理論、氣體、物態(tài)變化和熱力學(xué)定律。測(cè)試采用全批全改的方式，對(duì)試卷中各題得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。此外，我還與同學(xué)進(jìn)行談話，分析每個(gè)同學(xué)的得失。

　�、诿看卧驴己蜏y(cè)驗(yàn)都進(jìn)行試卷中各題得分情況分析、卷面分析和講評(píng)，并對(duì)學(xué)生的研究情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出學(xué)分。

　�、奂訌�(qiáng)備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過(guò)程中，調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握一些要求記憶的規(guī)律和公式，提高學(xué)生研究效率。同時(shí)，我還嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。

　　四、情感教育：

　　在情感教育方面，我做了以下幾點(diǎn)工作：

　�、儆米约簻Y博的知識(shí)、獨(dú)特的方法和個(gè)人魅力感染學(xué)生，讓學(xué)生佩服、甚至傾倒，做到親其師信其道，讓學(xué)生特別愛(ài)學(xué)。

　�、谕ㄟ^(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我也理解學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡給與理解，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。

　�、壅�確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正�，F(xiàn)象，是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

　　④重視辯證唯物主義的教育，使學(xué)生不僅受到物理思想的教育，更要受到哲學(xué)思想的熏陶。物理中有豐富的哲學(xué)思想，只要認(rèn)真挖掘，恰當(dāng)而靈活地教育，必將對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀產(chǎn)生積極的影響。

　　加強(qiáng)理論研究，提高業(yè)務(wù)水平

　　現(xiàn)代社會(huì)變化快速，研究的任務(wù)也越來(lái)越重。作為一名教師，我每天都堅(jiān)持研究，不斷提升自己的素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況，我選擇了有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論進(jìn)行研究研究。通過(guò)各種書(shū)籍、報(bào)刊雜志的閱讀，我不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。同時(shí)，我也積極參加本校教師繼續(xù)教育研究培訓(xùn)，不斷更新自己的知識(shí)體系。

　　為了更好地提高自己的教學(xué)水平，我不僅抓好本職教學(xué)任務(wù)，還積極聽(tīng)課，借鑒同組教師的授課方式和設(shè)計(jì)思想。我還積極參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開(kāi)課。通過(guò)研究他們的調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們的教學(xué)思路，我不斷提升自己的教學(xué)水平。

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