教務(wù)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的教務(wù)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作總結(jié)1
本人出生于1974年6月18日，現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處副主任，英語(yǔ)高級(jí)教師。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，潛心研究英語(yǔ)教學(xué)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”傳授知識(shí)是教師的重要職責(zé)。我深知教學(xué)活動(dòng)是師生最主要的共同活動(dòng)方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程，也是集體成員情感、態(tài)度、價(jià)值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，必須是學(xué)科教學(xué)的`骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“EPU教學(xué)模式”、“話題牽引復(fù)習(xí)法”、“點(diǎn)讀筆英語(yǔ)習(xí)得方法”的研討與探索。英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
去年我接任了初三英語(yǔ)成績(jī)最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作。世上無(wú)難事，只怕有心人。我專研教材， 以文本重構(gòu)為突破口，教學(xué)過程任務(wù)化,突出以人為本的思想，著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，變知識(shí)性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生積極地“動(dòng)”起來,讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽(yáng)明媚，還朗朗晴空。12年的考中，孩子們的英語(yǔ)成績(jī)大幅度提高。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級(jí)相差36.9分、3.7班相差34分，而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個(gè)班級(jí)的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn)。3.7班的孫滔初二期末的英語(yǔ)成績(jī)41.5分，林樂鼎49.5，在中考中分別取得了100、107 分的優(yōu)異成績(jī)。孩子們那激動(dòng)的淚水、那緊緊地?fù)肀А⒛敲髅牡男θ�、那感人的話語(yǔ)是對(duì)我傾力付出的最好詮釋，是我幸福快樂的源泉。
前年，我擔(dān)任3.8班班主任工作，英語(yǔ)備課組長(zhǎng)。工作中精益求精，勇于開拓創(chuàng)新。在教中研，研中改，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報(bào)刊閱讀模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅(jiān)持話題牽引復(fù)習(xí)法，幫助學(xué)生以話題為中心構(gòu)建知識(shí)體系，形成話題詞匯回顧，梳理運(yùn)用語(yǔ)法，賞析典型句式，完成書面表達(dá)的教學(xué)流程。經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)校畢業(yè)班級(jí)的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn)，所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)躍居年級(jí)前列。經(jīng)驗(yàn)和教法得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。
教務(wù)工作總結(jié)2
作為一名成人自考本科生，我深感這條求學(xué)之路的不易與珍貴。在繁忙的工作與家庭責(zé)任之間，我始終堅(jiān)持著對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)自我的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的努力，我終于完成了自考本科的學(xué)業(yè)，現(xiàn)將這段工作經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合，進(jìn)行總結(jié)與回顧。
一、工作與學(xué)習(xí)并行的挑戰(zhàn)
1.時(shí)間管理：作為成人自考學(xué)生，最大的挑戰(zhàn)在于時(shí)間管理。我需要在工作、家庭和學(xué)習(xí)之間找到平衡點(diǎn)。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我確保每天都能有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)不影響工作和生活。
2.自律與堅(jiān)持：自考學(xué)習(xí)需要高度的自律和堅(jiān)持。我時(shí)常面臨工作的壓力、家庭的瑣事以及學(xué)習(xí)上的困難，但我始終保持著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)。
3.工作與學(xué)習(xí)的相互促進(jìn)：在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兩者并非完全獨(dú)立。通過自考學(xué)習(xí)，我獲得了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，這些在我工作中得到了實(shí)際應(yīng)用，提高了我的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題也促使我更加深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
二、自考學(xué)習(xí)的收獲
1.專業(yè)知識(shí)的提升：通過自考本科的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解。這不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.自我學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)：自考學(xué)習(xí)鍛煉了我的自我學(xué)習(xí)能力。我學(xué)會(huì)了如何快速獲取知識(shí)、如何分析問題、如何獨(dú)立解決問題。這些能力不僅在學(xué)習(xí)上有所體現(xiàn)，也在我工作中發(fā)揮了重要作用。
3.心理素質(zhì)的增強(qiáng)：自考學(xué)習(xí)的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持著積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)韌和自信，面對(duì)未來的工作和生活也更加從容和淡定。
三、總結(jié)與展望
回顧自考本科的.這段經(jīng)歷，我深感其不易與珍貴。在工作與學(xué)習(xí)并行的過程中，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)，還增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)。這些收獲將是我未來職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富。
展望未來，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)自我的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將積極面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價(jià)值。我相信，在自考本科的這段經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供有力的支持和幫助。
教務(wù)工作總結(jié)3
教務(wù)處是在院長(zhǎng)和分管教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的職能機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是：
一、教務(wù)行政管理
1、負(fù)責(zé)專業(yè)、課程建設(shè)工作。擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實(shí)施專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設(shè)規(guī)劃、組織實(shí)施辦法，重點(diǎn)、精品課程的申報(bào)、評(píng)估檢查與驗(yàn)收。
2、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)計(jì)劃管理。組織制(修)訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和各專業(yè)課程教學(xué)大綱，督導(dǎo)人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理。研究教學(xué)現(xiàn)狀，制(修)訂教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控考評(píng)體系。組織實(shí)施各類教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)、試卷抽查、題庫(kù)建設(shè)。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。依照人才培養(yǎng)計(jì)劃下達(dá)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施排課，教學(xué)調(diào)度。
5、負(fù)責(zé)各類教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學(xué)管理文件，嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。
二、實(shí)踐教學(xué)管理
1、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)管理。組織制(修)訂實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理。制(修)訂實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施與執(zhí)行。
3、負(fù)責(zé)全院實(shí)踐教學(xué)資源的`合理配置。根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的配置計(jì)劃，協(xié)助國(guó)資處等部門，組織落。
4、負(fù)責(zé)校語(yǔ)委辦工作。組織實(shí)施師范技能水平測(cè)試。
5、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審核與管理工作。
三、考試與學(xué)籍管理
1、負(fù)責(zé)校內(nèi)外各級(jí)各類考試的組織、實(shí)施與管理工作。
2、負(fù)責(zé)全日制在校生的學(xué)籍、學(xué)位管理以及學(xué)生證、畢業(yè)證和學(xué)位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)施對(duì)學(xué)生的處分及學(xué)籍異動(dòng)處理。負(fù)責(zé)“專轉(zhuǎn)本”工作。
3、負(fù)責(zé)考試改革研究、學(xué)籍制度建設(shè)。
四、教材建設(shè)與管理
1、負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放工作。
2、負(fù)責(zé)學(xué)生教材費(fèi)的結(jié)算。
3、負(fù)責(zé)自編教材含教輔材料的立項(xiàng)申報(bào)、審批出版等工作及教材建設(shè)基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設(shè)。
五、其它工作
1、教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。
2、教務(wù)文書、檔案工作。
3、配合人事處實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、在院長(zhǎng)和分管教學(xué)副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上 級(jí)教學(xué)行政部門的指示及規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制訂教學(xué)改革方案并組織實(shí)施。
5、協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。制訂教師教學(xué)工作量計(jì)算方案。
6、組織召開教學(xué)工作會(huì)議，部署安排教學(xué)工作，討論教學(xué)工作有關(guān)問題。召開各類教學(xué)座談會(huì)，了解收集對(duì)教學(xué)建設(shè)管理的意見與建議。
7、及時(shí)匯報(bào)教學(xué)工作有關(guān)問題，提出有關(guān)建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策。
8、完成學(xué)院安排的其他工作。
教務(wù)工作總結(jié)4
在過去的一段時(shí)間里，我參與了本科自考的學(xué)習(xí)過程，這段經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與樂趣。通過不斷的學(xué)習(xí)與努力，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有了顯著的提升，還在學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等方面獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將對(duì)本科自考的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷
1.專業(yè)選擇：在自考開始前，我根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇了XX專業(yè)作為學(xué)習(xí)方向。這個(gè)選擇為我后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：為了確保學(xué)習(xí)的高效性，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)安排等。通過計(jì)劃，我能夠更好地管理時(shí)間，避免學(xué)習(xí)上的拖延。
3.自主學(xué)習(xí)：自考的特點(diǎn)之一是自主學(xué)習(xí)。我通過閱讀教材、做習(xí)題、參加線上課程等多種方式，不斷提高自己的`專業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何查找資料、解決問題，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
4.模擬考試：為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，我定期參加模擬考試。通過模擬考試，我能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
5.調(diào)整心態(tài)：自考過程中，我時(shí)常面臨各種挑戰(zhàn)和困難。為了保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。
二、學(xué)習(xí)成果
1.專業(yè)知識(shí)提升：通過自考學(xué)習(xí)，我在XX專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備得到了顯著的提升。我不僅掌握了基本的理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。
2.學(xué)習(xí)方法改進(jìn)：在自考過程中，我逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法。例如，我學(xué)會(huì)了如何高效地閱讀教材、如何抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、如何合理安排時(shí)間等。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.時(shí)間管理能力提升：自考要求我具備良好的時(shí)間管理能力。通過制定計(jì)劃、調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度等方式，我逐漸提高了自己的時(shí)間管理能力。這種能力不僅有助于我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也對(duì)我的工作和生活產(chǎn)生了積極的影響。
三、總結(jié)與展望
回顧本科自考的學(xué)習(xí)過程，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與樂趣。在這段時(shí)間里，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的提升，還培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)、時(shí)間管理等能力。這些收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來，我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和新技術(shù)的發(fā)展，不斷更新自己的知識(shí)體系，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
教務(wù)工作總結(jié)5
20xx年九月份我如愿到我們學(xué)院教務(wù)處（高新校區(qū)），這一學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本年度的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期主要有以下幾個(gè)工作方面：
一、核實(shí)新校區(qū)的教室，合理安排各系部教室，確保學(xué)生順利入住
開學(xué)前期，協(xié)助總校教務(wù)科多次深入高新校區(qū)，了解高新校區(qū)教學(xué)樓分布情況、教室黑板桌椅等硬件設(shè)備，確保國(guó)慶后學(xué)生順利入住上課，根據(jù)實(shí)際情況合理安排各系部教室分布圖。
二、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)
從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查學(xué)生和教師的上課情況，由石高峰處長(zhǎng)帶隊(duì)親自每天至少兩次深入教學(xué)樓進(jìn)行督察，工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，把問題消滅在萌芽之中。
三、安排建筑工程系學(xué)生的補(bǔ)考、清考事宜
安排了建工5091班補(bǔ)考和清考以及建筑工程系畢業(yè)班學(xué)生清考事宜，通知補(bǔ)考、清考學(xué)生按時(shí)考試并且安排考場(chǎng)和監(jiān)考事宜。
四、協(xié)助總校教學(xué)科籌備20xx年教師賽教事宜
從十月初至月底，共籌備了七個(gè)系部以及思政部70人的賽教工作，參與賽教過程中布置會(huì)場(chǎng)、評(píng)委的接待、賽教過程中的記時(shí)、記分評(píng)比等工作。
五、組織XX學(xué)年第一學(xué)期高新校區(qū)的期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì)
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，我們教務(wù)處組織高校區(qū)于十一月份組織學(xué)生教學(xué)座談會(huì)。這次座談會(huì)進(jìn)行得既嚴(yán)肅、緊湊又輕松、自由，達(dá)到了有效溝通以及教學(xué)互動(dòng)的目的，對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作也起到了積極的促進(jìn)作用，教務(wù)處也把學(xué)生提出的中肯建議和建議分類反饋給相關(guān)職能部門和教學(xué)部門，力爭(zhēng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作以及突發(fā)事件
回顧一年的'工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的培養(yǎng)和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上取得了新的進(jìn)步。當(dāng)然，我還有很多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求己，努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為學(xué)院的發(fā)展盡自己的微薄之力。
教務(wù)工作總結(jié)6
本學(xué)期，我和大家一樣在平凡崗位上努力踐行著扎扎實(shí)實(shí)做事的原則，體驗(yàn)著一位教師的清苦與幸福。盤點(diǎn)一學(xué)期來的收獲，我最想說的是感謝：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝各位教師對(duì)我工作的理解、支持和幫助，也感謝教務(wù)處幾位姐妹的團(tuán)結(jié)協(xié)作。今天借此機(jī)會(huì)我也表達(dá)一下自己留在心底的話，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、敘說溫暖心底的感動(dòng)
12月份高中會(huì)考需要我校派50名教師監(jiān)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)我校還有司法局組織的考試也需要39位班主任留校監(jiān)楚務(wù)，頃周末又同時(shí)需要這么多人我有點(diǎn)為難：學(xué)校女老師多，星期天誰(shuí)沒有自己的事情要打理呢？難免有極個(gè)別老師的不理解，而劉鳳蓮、王鳳華兩位大姐當(dāng)時(shí)都患者感冒卻無(wú)任何怨言地奔赴到考點(diǎn)上，尤其劉大姐還輸著液。我是幾天后才聽其他老師說的，心底里著實(shí)為二位大姐感動(dòng)熱乎了好幾天。
王保書，一位不善表達(dá)看似行動(dòng)拖拉的老師，卻經(jīng)常為學(xué)校的工作加班，把工作帶到家里去做是常有的事：我校申報(bào)省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校除了要寫自評(píng)報(bào)告總結(jié)之外還要交這方面的活動(dòng)音像資料,王老師和我們教務(wù)處的幾位一起出謀劃策定思路,之后用了整整一天的時(shí)間收集各方面的錄像資料。第二天是周六，他又犧牲自己的休息時(shí)間進(jìn)行剪輯、錄音、刻錄，使我校在時(shí)間緊急的情況下順利交上了所有需要上交的材料。王老師還擠時(shí)間和郭良賢老師一起完成了全校100多人的繼續(xù)教育學(xué)分的錄入,默默無(wú)聞的工作著大家都看在眼里,佩服在心里。
本學(xué)期我校有三位教師歇產(chǎn)假，兩位教師病休，再加上個(gè)別代課教師突然離開，缺編嚴(yán)重。趙景初、王素娟、路新巖三位年輕的老師在學(xué)校困難的時(shí)候頂了上去，一人干著兩人甚至三人的工作量。還有劉鳳蓮、吳艷麗兩位圖書管理員也是默默地守班上課堅(jiān)持了一個(gè)多月；還有三年級(jí)組的王宗延、劉桂珍、張如山幾位老師，在劉艷萍老師家中有事不能上課的情況下默默地站到三年級(jí)六班的講臺(tái)上替劉老師講起了數(shù)學(xué)課…….
我校是縣直小學(xué)中規(guī)模做大的，也是小學(xué)教育的窗口、龍頭。教育局多次在我校舉辦各類活動(dòng)，每次都需要一些服務(wù)的人員。而郭良賢、王素娟、郭琳、路新巖等等幾位年輕的老師常常犧牲自己的節(jié)假日周末在學(xué)校里忙前跑后的服務(wù)。在全縣小學(xué)英語(yǔ)才藝展示大賽活動(dòng)中，郭琳老師發(fā)著40度的高燒卻一聲不吭地忙碌著,直到結(jié)束已是下午2點(diǎn)，她才靦腆著說要回家輸液，餓著肚子走了……我聽了很是愧欠，心里更是心疼和感動(dòng)。
趁此機(jī)會(huì)也說說我們教務(wù)處的幾位姐妹。都擔(dān)著語(yǔ)文數(shù)學(xué)的主科教學(xué)，備課改作業(yè)寫教案聽課寫筆記等所有的常規(guī)工作不但都要做還要比一般老師做的更好，而學(xué)校教務(wù)處的細(xì)細(xì)碎碎的工作都需要加班來完成。各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查驗(yàn)收、各類計(jì)劃的制定實(shí)施總結(jié)、各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)的組織開展、教育局的綜合督導(dǎo)評(píng)估等等。本學(xué)期我們準(zhǔn)備了一個(gè)又一個(gè)的檢查驗(yàn)收：9月份聊城市英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)單位評(píng)選、10月份聊城市規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收、11月份山東省課程實(shí)施綜合督導(dǎo)評(píng)估、12月份省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校申報(bào)、元月份聊城市校本培訓(xùn)135工程計(jì)劃示范學(xué)校的申報(bào)等等。每一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備都需要我們填報(bào)材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)整理資料規(guī)范檔案，不知有多少個(gè)日落西山月上柳梢的傍晚我們一起拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的疲憊的身影相互打趣著釋放著心情回家。
寫到這里，眼前又浮現(xiàn)出一位位敬業(yè)認(rèn)真的教師影像：任勞任怨負(fù)責(zé)任的各位年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)；工作踏實(shí)認(rèn)真從不取巧的梁振紅、邊艷華、王鳳華、劉艷萍、張芳等老師們；在教學(xué)上不斷給予幫助的樂于助人的教導(dǎo)處李義堂主任；一邊伺候家中遭遇不幸的病人卻樣樣工作走在別人前頭的高巧云老師；課堂高效率的'劉桂珍、靳書杰、李蘭香、李姝、張文靜等老師；讓書香裝扮的美麗有魅力的焦春芳老師；善于尋找機(jī)遇鍛煉自己的孟燕、王素娟、周麗娜、杜靜靜、路新巖等年輕有朝氣有活力的老師們……我常常想：相遇是一種緣分，而我們能夠20年30年的在一起工作著快樂著更是修來的福分，所以學(xué)會(huì)了珍惜.
今天靜下心來述說心里的感動(dòng)，即刻感受到一種溫暖滋潤(rùn)著心田，所有的疲憊與辛苦似乎頓時(shí)化作了心甘情愿。有人說：理想的殿堂，一個(gè)人是走不到的。我也想說：我們大家正在無(wú)聲息的結(jié)伴而行！合力使我們成為了學(xué)校的脊梁!
二、反思我自己
班主任們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、一些老教師的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到了互助和高效。這些都時(shí)時(shí)鞭策著我在群體中更要以身作則，率先垂范：平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。也逐漸學(xué)會(huì)了豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作事多細(xì)碎，最容易費(fèi)力不討好，甚至有怨言，幾年來讓我學(xué)會(huì)了克制、學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧工作關(guān)系。反思自己的所言所行，還有很多方面需要提高：
1．缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考，今后要提高學(xué)習(xí)的緊迫性。
2．溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，今后要注意凝聚人心。
3．思考問題的角度缺少深層次，今后要著眼于全局.
�。矗ぷ髦腥狈�(chuàng)新的魄力與勇氣。
5、努力創(chuàng)建高效率的課堂，使本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣�，�?duì)學(xué)生多些耐心。
教務(wù)工作幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大，個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人的艱辛努力才能換來豐碩的成果。時(shí)間飛逝，開學(xué)在即，讓我們大家整理好心情一起快樂上路！
教務(wù)工作總結(jié)7
本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。
以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié) ;
一、 認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，
提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——老師們?cè)谀男┓矫嫘枰岣�？認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給老師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。
2、用心思考，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語(yǔ)文教師開了動(dòng)員會(huì)議，主題是探討校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學(xué)10冊(cè)語(yǔ)文書出
現(xiàn)的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。
二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，
在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級(jí)教師開了動(dòng)員會(huì)（2）進(jìn)行了報(bào)名工作（3）語(yǔ)數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)行了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作
6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的.試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。
7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)）我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)教師開了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。
本次的聯(lián)考成績(jī)比較好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。
三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位老師參加。賽課
前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目標(biāo)的理由，重難點(diǎn)如何突破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評(píng)（聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和不足） 三是由全組成員議（改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)驗(yàn)）。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
四、做好日常的教學(xué)管理工作
對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于善于思考問題。如：教師臨時(shí)請(qǐng)假
戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請(qǐng)假，人員安排不開，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。
五、教研工作
對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
六、開展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo)�？谒愀�(jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。 本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。
教務(wù)工作總結(jié)8
可以說，不是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，是不可能承擔(dān)也無(wú)法勝任教務(wù)主任的工作的。而教務(wù)主任的崗位，也最能夠鍛煉人。近現(xiàn)代教育史上有不少杰出人物都有過擔(dān)任教務(wù)主任、教務(wù)長(zhǎng)的經(jīng)歷。北京大學(xué)的馬寅初、胡適兩位先生都曾擔(dān)任過北大的教務(wù)長(zhǎng)，后來他們先后成為北大的校長(zhǎng)。魯迅先生曾任廈門大學(xué)、中山大學(xué)教務(wù)主任，著名教育家陶行知先生曾任南京師范�？茖W(xué)校教務(wù)主任。
教務(wù)工作難做，教務(wù)主任難當(dāng)，這也是不容置疑的事實(shí)。事務(wù)瑣碎，頭緒繁多，是教務(wù)日常工作的特點(diǎn)。介于校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與普通教師之間，介于全體教師與全校學(xué)生之間，既要做好大局統(tǒng)籌，又要關(guān)注具體細(xì)節(jié)�！獙�(duì)于一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，這無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)方興未艾的新時(shí)期教育形勢(shì)，面對(duì)如火如荼的新課程改革大業(yè)，作為教務(wù)主任，承擔(dān)著怎樣的重任？應(yīng)該怎樣去做，才能更好地履行職責(zé)，發(fā)揮作用？我覺得，作為學(xué)校的教務(wù)主任，要做教學(xué)質(zhì)量的保障者，新課程改革的推進(jìn)者，要做好教務(wù)管理工作，必須扮演好不同的角色，必須樹立幾點(diǎn)意識(shí)：
一、教務(wù)主任必須扮演好五種不同的角色，才能更好地履行職責(zé)
1、相對(duì)校長(zhǎng)是下級(jí)，起傳遞信息作用，是參謀者。首先，要接受校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組加以貫徹執(zhí)行；其次反饋信息傳遞給校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策依據(jù)；要協(xié)助校長(zhǎng)深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供整理各種工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向校長(zhǎng)提供計(jì)劃實(shí)施的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。因此，教務(wù)主任必須當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀長(zhǎng)”。
2、相對(duì)基層是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教務(wù)主任是學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人，教師的工作熱情，工作態(tài)度，探索精神，在很大程度上受教務(wù)主任的影響。教務(wù)主任工作頭緒紛繁，從工作計(jì)劃的擬定、檢查到活動(dòng)的布置、落實(shí)，從教學(xué)常規(guī)檢查到教學(xué)工作和質(zhì)量的考核評(píng)定，從學(xué)籍管理、課務(wù)管理的科學(xué)化規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教研工作，千頭萬(wàn)緒，十分繁雜。抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，通過政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、教研活動(dòng)等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮萄薪谈闹械墓歉蓭ь^作用。因此，教務(wù)主任必須有較強(qiáng)的組織管理能力，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。
3、在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。教務(wù)主任一方面應(yīng)處理好自己與校內(nèi)其他部門之間的關(guān)系，另一方面要處理好自己與教師之間的關(guān)系，同時(shí)還要協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系，指導(dǎo)年級(jí)組、教研組開展教學(xué)研究工作。既要了解同一年級(jí)中不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，進(jìn)行指導(dǎo)，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)聯(lián)席教研會(huì)等形式，分析研究教師工作，共同探討教研教改方案。因此，教務(wù)主任必須有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，形成工作合力。
4、在實(shí)施新課程的過程中，起推動(dòng)作用，是推進(jìn)者。每一所學(xué)校的教務(wù)主任都要有時(shí)代意識(shí)、超前意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)理論，用理論，用自己先進(jìn)的教育思想、全新的教育理念，內(nèi)化了的教育理論去影響學(xué)校的教師、學(xué)生，都要做新課程新理念理論專家，并充當(dāng)新課程新理念的自覺宣傳者，新課程的自覺推進(jìn)者。更重要的是，要將新理念、新要求，將上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)范、文件，真正貫徹落實(shí)到日常教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。只有這樣，才能適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。
5、在教學(xué)質(zhì)量上起糾偏固本的指向作用，是保障者。教務(wù)主任要全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
一要抓督促，督促各教研組和教師制訂工作計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，期末搞好總結(jié)交流。
二要抓評(píng)估，對(duì)教研組的工作，教師的教學(xué)態(tài)度、能力、效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，糾正偏差，根據(jù)績(jī)效評(píng)比表彰。
三要抓指導(dǎo)，幫助教師提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，激勵(lì)他們?yōu)榻逃聵I(yè)建功立業(yè)。
二、教務(wù)主任必須樹立五個(gè)意識(shí)，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)
1、責(zé)任意識(shí)
教務(wù)主任的教學(xué)管理工作是學(xué)校一切教學(xué)工作的中樞，是維系學(xué)校教學(xué)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，而教務(wù)處工作是學(xué)校工作“中心的中心”，這項(xiàng)工作的優(yōu)劣成敗從根本上關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的身心發(fā)展水平。因此，作為教務(wù)主任，一定要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。要始終明確這個(gè)崗位的基本任務(wù)就是始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，它要求我們要勤、要鉆、要學(xué)習(xí)、要?jiǎng)?wù)實(shí)。
教務(wù)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用，可能有教務(wù)主任會(huì)這樣想，工作中最穩(wěn)妥的原則是校長(zhǎng)怎么說就怎么干，多請(qǐng)示、勤匯報(bào)肯定沒錯(cuò)。這樣的“影子”式的中層領(lǐng)導(dǎo)，輕則謹(jǐn)小慎微，重則無(wú)所作為。他們連發(fā)揮基本的管理作用都未能做到，更不要說想有什么顯著的作為了�！梢哉f，這是一個(gè)教務(wù)主任的嚴(yán)重失責(zé)：對(duì)學(xué)校的失責(zé)，對(duì)自己的失責(zé)。當(dāng)然是很不可取的。
教務(wù)主任要努力充當(dāng)教師的表率。在教師心目當(dāng)中，教務(wù)主任是學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人，教師的工作熱情，工作態(tài)度，探索精神，在很大程度上受教務(wù)主任的影響。因此，教務(wù)主任要十分注意加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處要做教師的榜樣。比如要檢查教師教學(xué)“五認(rèn)真”情況，教務(wù)主任自己必須要在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，一絲不茍，以保證自己的工作具有標(biāo)準(zhǔn)性，可仿效性。如果自己教學(xué)馬虎，卻要求教師無(wú)懈可擊，那絕不會(huì)得到教師的擁護(hù)，自然也就會(huì)直接妨礙管理工作的真正落實(shí)。
2、質(zhì)量意識(shí)
教務(wù)主任要帶頭深入課堂�；A(chǔ)教育的生命力在課堂，課堂教學(xué)研究將成為推進(jìn)課程改革的重要途徑�！暗浇處熤腥�，到學(xué)生中去，到課堂中去”，這是蘇霍姆林斯基身體力行的一貫作風(fēng)，對(duì)我們?cè)谛碌男蝿?shì)下抓好課改工作有著深刻的啟發(fā)。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教務(wù)主任，他所注意和關(guān)心的.中心問題就是課堂教學(xué)。因此，教務(wù)主任要經(jīng)常深入課堂聽課，參加各備課組教研、集體備課，并通過參與評(píng)課，幫助教師找到自己的教學(xué)特色、成功與不足，分析在課改中存在的普遍問題及改進(jìn)策略，以此帶動(dòng)教師走進(jìn)課堂聽課、共同探討，提高新課程課堂教學(xué)效率的有效途徑，提高廣大教師駕馭新課程的能力。作為教務(wù)主任，一定要十分重視教研，通過完善教研制度，培養(yǎng)教研骨干，真正提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化。
教務(wù)主任的中心工作是組織和管理學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，因此必須熟悉新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，各學(xué)科教材和教學(xué)計(jì)劃，要嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足課程。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入了教育系統(tǒng)，許多學(xué)校在煞費(fèi)苦心地探索著提高升學(xué)率、提高學(xué)校聲譽(yù)的路子。有的學(xué)校舍本逐末，無(wú)視教育法規(guī)與教育規(guī)律，隨心所欲地采取“非常規(guī)”手段，如增加延長(zhǎng)課時(shí)、利用節(jié)假日補(bǔ)課等，給學(xué)生的身心發(fā)展造成不良影響和后果。作為教務(wù)主任，必須強(qiáng)化規(guī)范與科學(xué)意識(shí)，一切教育教學(xué)上的措施都應(yīng)以不違反教育法規(guī)為前提，即使學(xué)校有人提出加班加點(diǎn)之類的不當(dāng)要求，教務(wù)主任也應(yīng)理直氣壯地予以制止。
教務(wù)部門事務(wù)繁多，頭緒紛雜，若沉入雜務(wù)，勢(shì)必東奔西突，應(yīng)接不暇，使工作陷入被動(dòng)的境地。為此，教務(wù)主任必須十分注意提高管理水平。具體地說，要落實(shí)教育、教學(xué)的常規(guī)管理，必須要有切實(shí)可行的制度及與之相應(yīng)的執(zhí)行機(jī)制、督促機(jī)制、檢查機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制作為保證。教務(wù)主任必須站在學(xué)校教學(xué)工作的高度，實(shí)行教學(xué)過程的全程調(diào)控，使教育、教學(xué)工作納入科學(xué)化、規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。
3、協(xié)調(diào)意識(shí)
一個(gè)稱職的教務(wù)主任，必須有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，安排工作，要有“全校一盤棋”的全局觀念，盡可能地避免矛盾，淡化矛盾，解決矛盾。特別需要指出的是，應(yīng)十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，使教師能輕松愉快地投入到教學(xué)中去。
在學(xué)校中，教務(wù)主任面臨復(fù)雜的人際關(guān)系，如與校長(zhǎng)、黨支部的關(guān)系；與總務(wù)處的關(guān)系；與年級(jí)組、班主任的關(guān)系；與教研組長(zhǎng)、任課老師的關(guān)系；與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系；等等。教務(wù)主任一方面應(yīng)處理好自己與校內(nèi)其他部門之間的關(guān)系，另一方面要處理好自己與教師之間的關(guān)系，無(wú)論哪一塊處理不好或不當(dāng)，都必然影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，乃至影響學(xué)校良好的校風(fēng)，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)主任要要妥善處理好自己與教師的關(guān)系。教師在默默奉獻(xiàn)的同時(shí)，都渴望自己的人格受到尊重，渴望自己的勞動(dòng)成果受到肯定和贊譽(yù)。作為教務(wù)主任，應(yīng)該做教師的朋友和貼心人。既要了解教師的知識(shí)水平、能力特點(diǎn)，又要了解教師的心理和愿望。對(duì)生活有困難的教師，要協(xié)調(diào)有關(guān)方面盡力予以解決，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性�！^的“人文關(guān)懷”“人本主義”，是領(lǐng)導(dǎo)者很重要的工作原則，它不是一個(gè)高深而空洞的理念，而應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)者一點(diǎn)一滴的工作當(dāng)中得到實(shí)際的體現(xiàn)。教務(wù)主任在監(jiān)督下屬工作的同時(shí)，也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評(píng)，對(duì)待任何老師任何意見都應(yīng)持有誠(chéng)懇、虛心的態(tài)度。如果確實(shí)是由于教務(wù)處分配工作不當(dāng)而引起的問題，教務(wù)主任就應(yīng)態(tài)度誠(chéng)摯地承擔(dān)責(zé)任，努力改進(jìn)工作，提高工作質(zhì)量，而不應(yīng)該諱疾忌醫(yī)，影響工作。
教學(xué)管理最大的忌諱，就是把教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)立起來。一方面，教務(wù)主任要實(shí)實(shí)在在地管，要真正承擔(dān)起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的職責(zé)；另一方面，又絕不能以“主任”領(lǐng)導(dǎo)自居，凌駕于教師之上，指手畫腳，發(fā)號(hào)施令。而應(yīng)樹立服務(wù)意識(shí)，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。教師在教學(xué)中遇到實(shí)際困難，教務(wù)主任要及時(shí)介入，為教師排憂解難，消除干擾，以保障正常的教學(xué)秩序�？梢赃@樣說，教師的工作積極性，相當(dāng)程度上是與教務(wù)主任的“服務(wù)”態(tài)度、“服務(wù)”質(zhì)量成正比的。
4、專家意識(shí)
面對(duì)任何工作，都有“外行”與“內(nèi)行”之別。所謂“內(nèi)行”，就是“專家”。教務(wù)主任當(dāng)然應(yīng)該是專家，不是專家，他就無(wú)法順利承擔(dān)一所學(xué)校教育教學(xué)工作“當(dāng)家人”的職責(zé)。毫無(wú)疑問，教務(wù)主任首先必須是學(xué)校教務(wù)工作的行家里手，必須具有良好的業(yè)務(wù)能力和工作水平。教務(wù)主任要經(jīng)常加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，尤其是教學(xué)管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。教務(wù)主任主管教學(xué)日常業(yè)務(wù)，既是教學(xué)人員，又是管理者，雙重角色，雙份工作負(fù)擔(dān)，工作所賦予的要求和其他人員不一樣�，F(xiàn)代管理科學(xué)和教學(xué)管理的實(shí)踐都告訴我們，要使教育盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，教務(wù)主任必須學(xué)習(xí)教育學(xué)科學(xué)和教學(xué)論，懂得教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)和運(yùn)用管理科學(xué)。不僅如此，教務(wù)主任還要掌握一些切實(shí)可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法，逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律，并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗(yàn)，端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷更新教學(xué)觀念。要比一般教師站得高，看得遠(yuǎn)，使教育教學(xué)管理工作步入更合理，更高效的層次。
教務(wù)主任要順利地開展工作，就必須樹立威信，贏得老師的信賴，具有凝聚力和號(hào)召力。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要以身作則，“為師師表”。因此，教務(wù)主任要必須致力于提高自身素質(zhì)，必須樹立專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷地學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要不斷“充電”，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)反思，反思所學(xué)的理論，反思教學(xué)實(shí)踐中的種種現(xiàn)象，不斷提高自己的素質(zhì)，以自己的人格魅力與過硬的業(yè)務(wù)水平影響教師，樹立起自己的威信。古人云“術(shù)業(yè)有專攻”“業(yè)精于專”，因?yàn)槿魏蝹�(gè)人的精力都是有限的�？墒�，相比較于普通的學(xué)科任課老師而言，教務(wù)主任在這方面則應(yīng)該給自己提出更高的要求：不僅要做本學(xué)科本專業(yè)的專家，而且，要盡可能地使自己成為不同學(xué)科“通才”，對(duì)基礎(chǔ)教育階段的不同課程都盡可能的要多了解，至少不能一張口就被人譏諷為“外行”。
教務(wù)主任還應(yīng)該成為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的楷模、榜樣。尤其是新課程改革的背景下，有的教師可能會(huì)束手無(wú)策，或者，是知難而退，為圖方便而采取新瓶裝陳酒、穿新鞋走老路的做法。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，需要教務(wù)主任拿出示范教案，為老師們上好新教材示范課，成為新課改的帶頭人。在實(shí)際工作中不能只喊“給我上”，而應(yīng)該是“跟我來”，為新課改逢山開道，遇水搭橋，帶動(dòng)整個(gè)新課程改革進(jìn)入新局面。
5、創(chuàng)新意識(shí)
教務(wù)主任應(yīng)該開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。面向教育現(xiàn)代化，講究一個(gè)“新”字，只有開拓創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，真正全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)主任要帶頭轉(zhuǎn)變觀念。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，要轉(zhuǎn)變的是千百年來根深蒂固于人們思想中的傳統(tǒng)教育觀念，樹立起“為了每位學(xué)生發(fā)展”的現(xiàn)代教育觀，并以此為指導(dǎo)，改造現(xiàn)有的教育教學(xué)活動(dòng)，這是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過程。在這一過程中，教務(wù)主任要有時(shí)代意識(shí)、超前意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)理論，用理論，用自己先進(jìn)的教育思想、全新的教育理念，內(nèi)化了的教育理論去影響學(xué)校的教師、學(xué)生，用先進(jìn)的教育思想去轉(zhuǎn)變教師落后的教育思想，進(jìn)而改變他們習(xí)以為常、駕輕就熟的陳舊教育教學(xué)行為，才能適應(yīng)新課程發(fā)展的需要。
教務(wù)工作總結(jié)9
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)范常規(guī)管理，營(yíng)造教育特色，努力提高新課程的實(shí)施水平。通過深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績(jī)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
(一)本學(xué)期主要工作及收獲：
1.堅(jiān)持以法治教
學(xué)校按上級(jí)規(guī)定開齊課程，上足課時(shí)，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動(dòng)類課程的開設(shè)，規(guī)范課程計(jì)劃管理，確保課程計(jì)劃及課程表的嚴(yán)肅性。
2.繼續(xù)推進(jìn)新課程改革。
(1)利用教研活動(dòng)開展新課程教學(xué)研討。
組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時(shí)間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互聽課活動(dòng)。
(2)加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動(dòng)中作了匯報(bào)。
新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)，因此，學(xué)校利用五課功活動(dòng)，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3.規(guī)范教學(xué)過程管理
(1)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理：各年級(jí)期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，根據(jù)質(zhì)量目標(biāo)將三項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生。期中考試后，各年級(jí)均進(jìn)行了質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
(2)加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級(jí)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一教師的.思想，使全體教師安心工作。
同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：
(1)重視學(xué)習(xí)研討、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組：對(duì)教研活動(dòng)提出了比較規(guī)范的要求，如學(xué)習(xí)教學(xué)理論，研究教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，開展公
開教學(xué)及評(píng)課活動(dòng)，從本學(xué)期的活動(dòng)情況看，教研活動(dòng)全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動(dòng)相對(duì)比較正常。
(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點(diǎn)，命題的走向等，進(jìn)一步提高了教師教學(xué)的針對(duì)性。
(3)重視檢查督促：定期對(duì)教研組、備課組工作進(jìn)行檢查，對(duì)教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。
(4)明確工作要求：明確各備課組長(zhǎng)人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達(dá)到幾個(gè)統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對(duì)教師的培養(yǎng)
(1)青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對(duì)新教師有重點(diǎn)地組織有關(guān)教師進(jìn)行聽課檢查，督促他們切實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
(2)樹立骨干教師群體：對(duì)工作有一定經(jīng)驗(yàn)，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級(jí)教學(xué)能手11名，校級(jí)教學(xué)能手13 名。
鼓勵(lì)教師參加各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，有多名教師在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。如： 徐文娟、徐華昌老師參加了鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行的國(guó)學(xué)講壇比賽，并分別獲得了二、三等獎(jiǎng);吳海丹老師參加了中心小學(xué)舉行的演講比賽，獲得三等獎(jiǎng);徐文娟等老師參加了中心小學(xué)舉行的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)??
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)：
學(xué)生方面主要有：慶國(guó)慶書畫展;國(guó)學(xué)默寫比賽;講誠(chéng)信故事比賽;精讀百書讀后感比賽??
教師方面主要有：國(guó)學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)比賽;教學(xué)反思比賽??
7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項(xiàng)工作：能夠按照兩個(gè)《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項(xiàng)工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識(shí)的黑板報(bào)，普及衛(wèi)生知識(shí)。
努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率。
8.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識(shí)面。
9.加強(qiáng)資料建設(shè)：認(rèn)真做好各次考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務(wù)處工作的系統(tǒng)性，規(guī)范性，針對(duì)性還有待加強(qiáng);對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理，精細(xì)化管理還未能完全到位;創(chuàng)新工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極的做好本職工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
教務(wù)工作總結(jié)10
在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，全力深化合作學(xué)習(xí)，開展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋碚f，教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：
一、教師的備課情況。
依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，教師人人寫出了教后反思。教研組查教案3次，教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。
二、教師的上課情況。
本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象，知識(shí)性錯(cuò)誤2次，對(duì)以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評(píng)課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評(píng)課不得少于10次，班子成員不得少于15次，查聽評(píng)課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)的批閱情況。
作業(yè)書寫中，要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的.檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，眉批多尾批長(zhǎng)，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)5次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。完成工作任務(wù)的好壞直接與績(jī)效工資掛鉤兌現(xiàn)。
四、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
搞好教學(xué)工作今年面對(duì)遠(yuǎn)程教育地普及工作，我們學(xué)校在大力爭(zhēng)取外援的基礎(chǔ)上，也鼓勵(lì)老師們自己購(gòu)買電腦，并多次組織老師們進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)有的條件，在網(wǎng)絡(luò)教室上課，雷長(zhǎng)勝老師、向長(zhǎng)寶老師還利用自己的電腦，讓學(xué)生聽看央教資源的實(shí)況，然后根據(jù)自己班上的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練，取得了較好的效果。
五、本學(xué)期的班主任工作。
在開學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。班主任以班級(jí)為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致，和學(xué)生談話、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
六、教研活動(dòng)情況。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中，對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)。
七、體文藝工作。
本期開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，以少先隊(duì)為陣地，每月開展一次文藝匯演，展示了學(xué)生的才華。九月還舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生在比賽中賽出了團(tuán)結(jié)，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。展示了奧運(yùn)精神在我校延伸。
另外，教務(wù)處積極開展教研活動(dòng)，或分教研組活動(dòng)，或集體活動(dòng)。開展教研活動(dòng)4次，語(yǔ)文教研組8次，數(shù)學(xué)教研組8次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。教學(xué)論壇一月一次。效果較好。
八、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。
在十八周止，我校的除統(tǒng)考課程教學(xué)都以基本完成，達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。語(yǔ)、數(shù)、英三學(xué)科迎接鄉(xiāng)期末統(tǒng)一考試。回思一學(xué)期，工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
九、存在的問題：
1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。
2、教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
我們知道，離黨和人民的要求相差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們有決心、有信心、也有恒心達(dá)到我們的目的。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、中學(xué)校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
教務(wù)工作總結(jié)11
緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的管理理念，以學(xué)生思想教育為核心，以德育大課堂實(shí)踐活動(dòng)為主題、以豐富的德育活動(dòng)為載體，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，率先垂范
學(xué)校把對(duì)學(xué)生的德育管理工作交給我，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)教育政策和文件精神，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在工作中不斷提高工作水平。
在德育管理方面，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持深入班級(jí)管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動(dòng)引導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作。
二、所作的工作及取得的成效。
1、堅(jiān)持開展理想、信念教育
結(jié)合每周一的升國(guó)旗儀式，開展國(guó)旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國(guó)際國(guó)內(nèi)大事精心組織講話，使之成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會(huì)和每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，通過這一系列活動(dòng)，使學(xué)生基本形成良好的理想，信念和崇高的'愛國(guó)主義精神。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)
學(xué)校德育工作的落實(shí)，必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力過硬的班主任隊(duì)伍，在每學(xué)期開學(xué)前，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商，在全校教師隊(duì)伍中精心挑選無(wú)論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，修改完善《xxxx中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任工作的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
在班主任隊(duì)伍培養(yǎng)方面，我們采取循序漸進(jìn)的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化，通過每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會(huì)暨班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促使年輕班主任的快速成長(zhǎng)，通過班主任培養(yǎng)工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長(zhǎng)，逐漸成為我校班級(jí)管理隊(duì)伍中的佼佼者。
3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作
由政教處根據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強(qiáng)的《xxxx中學(xué)學(xué)生德育評(píng)價(jià)方案》，和《xxxx中學(xué)班級(jí)管理學(xué)生問卷調(diào)查表》，每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行調(diào)查，在教師會(huì)上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果，針對(duì)調(diào)查中的問題進(jìn)行整改落實(shí)，從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團(tuán)隊(duì)干部會(huì)，及時(shí)了解掌握各班班級(jí)中存在的問題及他們對(duì)學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識(shí)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的“主人教育”的教育理念。
4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)
回顧這一年來，我們?cè)趯W(xué)生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“雙學(xué)”活動(dòng)、“文明禮儀教育”活動(dòng)、舉辦了我�！凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動(dòng)、“誠(chéng)信教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、“愛國(guó)主義教育”活動(dòng)、“法制安全教育”活動(dòng)、“勞動(dòng)教育”活動(dòng)、“心理健康教育”活動(dòng)，“文明班級(jí)、文明之星”創(chuàng)建活動(dòng)，各班以這些活動(dòng)為主旨，召開相應(yīng)的主題班會(huì)教育活動(dòng)，政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會(huì)課的評(píng)比活動(dòng)。
這些活動(dòng)的不僅開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善，濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
5、加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理工作
xxxx地區(qū)面積比較大，村組分散，住宿生人數(shù)比較大，多一半學(xué)生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面，為此，政教處結(jié)合實(shí)際制定了《xxxx中學(xué)住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負(fù)責(zé)，形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實(shí)到位，使我校一年來在學(xué)生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育
根據(jù)我校實(shí)際，形成了以政教處專人負(fù)責(zé)，值周員、班主任、各班勞動(dòng)委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評(píng)。
紀(jì)律方面堅(jiān)持了從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評(píng)比力度，加大對(duì)班主任的評(píng)比力度，一年來，我校無(wú)有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。
7、加強(qiáng)了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育
貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作，并做了翔實(shí)的記錄；開展了拒絕毒品的宣傳工作，進(jìn)行了毒品預(yù)防的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”；進(jìn)行了多次大型安全教育會(huì)，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講；進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育；進(jìn)行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，使他們自覺在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書又育人的目的。
8、組織了獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)活動(dòng)
為響應(yīng)縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，制定了活動(dòng)的實(shí)施方案，進(jìn)行了愛心捐贈(zèng)儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召又組織了向xxx同學(xué)的愛心捐助活動(dòng)。
三、存在的問題及今后工作的設(shè)想
存在的問題：班主任管理方面，個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位（如工作不夠細(xì)，存在簡(jiǎn)單粗暴；對(duì)待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等）；學(xué)生管理方面，學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象（如，部分男生還在吸煙，不少學(xué)生偶爾還會(huì)遲到、曠課等；校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。
今后工作的設(shè)想：在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，培訓(xùn)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用；加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用；積極探索農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路，為xxxx中學(xué)，乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué)，行之有效的新道路。
回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。
教務(wù)工作總結(jié)12
隨著教育多元化的發(fā)展，自考作為一種靈活的教育形式，受到了越來越多學(xué)生的青睞。作為學(xué)校自考工作的組織者和管理者，我們一直致力于為自考學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，確保自考工作的順利進(jìn)行。在此，我們對(duì)過去一段時(shí)間的學(xué)校自考工作進(jìn)行總結(jié)，以回顧成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，并展望未來的工作方向。
一、自考工作回顧
1.組織與管理：我們建立了完善的自考工作組織體系，明確了各部門的職責(zé)和協(xié)作機(jī)制。通過定期召開自考工作會(huì)議，我們及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)部門的政策要求，協(xié)調(diào)解決了自考過程中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與自考學(xué)生的溝通，及時(shí)了解他們的需求和建議，為改進(jìn)工作提供了重要參考。
2.教學(xué)資源建設(shè)：我們注重自考教學(xué)資源的建設(shè)，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材、輔導(dǎo)資料和在線課程。通過與出版社、教育機(jī)構(gòu)等合作，我們?yōu)樽钥紝W(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)效果。
3.考試組織與管理：我們嚴(yán)格按照自考考試的要求和標(biāo)準(zhǔn)，組織了多次自考考試。在考試前，我們加強(qiáng)了考場(chǎng)布置和監(jiān)考人員的培訓(xùn)，確�？荚嚨墓�、公正和順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了考試后的成績(jī)管理和證書發(fā)放工作，為自考學(xué)生提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的服務(wù)。
4.學(xué)生服務(wù)與支持：我們重視自考學(xué)生的服務(wù)與支持工作，建立了完善的學(xué)生服務(wù)體系。通過設(shè)立自考學(xué)生咨詢熱線、開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理咨詢等活動(dòng)，我們?yōu)樽钥紝W(xué)生提供了全方位的服務(wù)和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和心理等方面的問題。
二、自考工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1.成績(jī)顯著：通過我們的努力，自考學(xué)生的考試通過率逐年提高，許多學(xué)生成功獲得了自考學(xué)歷證書。同時(shí)，我們也收到了許多自考學(xué)生的感謝信和表?yè)P(yáng)信，表達(dá)了對(duì)我們工作的`認(rèn)可和感謝。
2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：在自考工作中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們認(rèn)識(shí)到組織和管理是自考工作的基礎(chǔ)，只有建立完善的組織體系和管理機(jī)制，才能確保自考工作的順利進(jìn)行。其次，我們注重教學(xué)資源的建設(shè)和學(xué)生服務(wù)與支持工作，為自考學(xué)生提供了全方位的服務(wù)和支持。最后，我們注重與自考學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的需求和建議，為改進(jìn)工作提供了重要參考。
三、自考工作問題與展望
1.存在問題：在自考工作中，我們也存在一些問題。首先，部分自考學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。其次，自考教學(xué)資源的更新和補(bǔ)充還不夠及時(shí)，需要加強(qiáng)與出版社、教育機(jī)構(gòu)等的合作。最后，自考工作的宣傳和推廣還不夠廣泛，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度和擴(kuò)大影響力。
2.展望未來：我們將繼續(xù)加強(qiáng)自考工作的組織和管理，完善教學(xué)資源建設(shè)和學(xué)生服務(wù)與支持工作。同時(shí)，我們將針對(duì)存在的問題和不足進(jìn)行改進(jìn)和完善，努力提高自考工作的質(zhì)量和水平。我們還將加強(qiáng)與其他學(xué)校和機(jī)構(gòu)的交流與合作，共同推動(dòng)自考事業(yè)的發(fā)展。我們相信，在學(xué)校和全體自考學(xué)生的共同努力下，自考工作一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)！
教務(wù)工作總結(jié)13
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、強(qiáng)化過程管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)處則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了：1、落實(shí)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、嚴(yán)格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正�？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)年配合各個(gè)年級(jí)，分別進(jìn)行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的'突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課。
三、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng)，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
四、認(rèn)真做好圖書室、閱覽室管理工作。
本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí)，為學(xué)生提供一個(gè)拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營(yíng)造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
五、認(rèn)真做好檔案整理工作。
本學(xué)年教務(wù)處接受了省、地、縣對(duì)我校的學(xué)科滲透法制教育工作、教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查。并獲得好評(píng)。
六、不足之處
1、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)施未能達(dá)到想要的教學(xué)效果。
2、對(duì)于查課中存在的問題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。
教務(wù)工作總結(jié)14
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)來到了20xx年的年末。在過去的一年里，教學(xué)教務(wù)處全體工作人員團(tuán)結(jié)一心，努力工作，取得了一定的成績(jī)。為了更好地總結(jié)過去一年的工作，為未來的工作指明方向，現(xiàn)對(duì)20xx年教學(xué)教務(wù)處的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、工作回顧
教學(xué)教務(wù)處是學(xué)校的重要部門，承擔(dān)著教學(xué)管理、課程安排、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估等重要工作。20xx年，教學(xué)教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家教育方針政策，積極推進(jìn)教學(xué)教務(wù)工作。
1、開展教學(xué)改革，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。全面落實(shí)素質(zhì)教育理念，加大對(duì)課程建設(shè)的力度，研發(fā)多種形式的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。在課程設(shè)置、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做出了一系列創(chuàng)新舉措，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教師教學(xué)態(tài)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督，建立健全教學(xué)檔案和課程評(píng)價(jià)制度，形成了一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系，為教師和學(xué)生營(yíng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)能力培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。支持教師開展科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師參與學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究水平的提升。
二、存在問題
1、教學(xué)資源不足。由于學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，教學(xué)資源相對(duì)不足，一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)用具供應(yīng)不足，對(duì)教學(xué)工作造成了一定的影響。
2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督不夠。對(duì)教師教學(xué)情況的監(jiān)督和評(píng)價(jià)還不夠全面，缺乏有效的監(jiān)督措施，存在一些教學(xué)質(zhì)量管理漏洞。
3、教學(xué)改革需要繼續(xù)深化。盡管在教學(xué)改革方面取得了一定成績(jī)，但還存在一些制約因素，需要進(jìn)一步研究和解決。
三、改進(jìn)措施
1、加大教學(xué)投入，改善教學(xué)設(shè)備和環(huán)境。通過與相關(guān)單位溝通合作，爭(zhēng)取更多的教學(xué)經(jīng)費(fèi)和資源支持，逐步完善教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境。
2、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期評(píng)估和考核，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，促使教師提高教學(xué)質(zhì)量。
3、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)改革的宣傳推廣工作，激發(fā)全校師生的.工作熱情和創(chuàng)新精神，不斷探索適合學(xué)校發(fā)展的教學(xué)管理新模式、新方法。
20xx年教學(xué)教務(wù)處在取得一定成績(jī)的也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。我們將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)教務(wù)工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�！鞍倌暧恕⒔K身報(bào)國(guó)”的宏偉目標(biāo)不懈努力！相信在全體教職員工的共同努力下，我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！
教務(wù)工作總結(jié)15
教務(wù)處是在教導(dǎo)主任直接領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)的重要管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)全校歷屆學(xué)生的學(xué)籍管理、成績(jī)管理、排課、調(diào)課、考試以及日常處務(wù)工作。
一、學(xué)生的學(xué)籍管理：
�。ㄒ唬╅_學(xué)前后：
(1)開學(xué)后三天內(nèi)統(tǒng)計(jì)各班級(jí)缺課學(xué)生的人數(shù)、名單和原因及時(shí)上報(bào)教務(wù)主任，同時(shí)按班級(jí)信息辦理好學(xué)生的集體“注冊(cè)手續(xù)”;
(2)開學(xué)一周內(nèi)協(xié)助教導(dǎo)主任統(tǒng)計(jì)全校各班各年級(jí)人數(shù);
(3)開學(xué)二周內(nèi)協(xié)助教導(dǎo)主任辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、登錄工作;
(4)學(xué)期結(jié)束前做好有關(guān)本學(xué)期各種材料、表格和期終考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表的回收裝訂工作。
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(1)考試：負(fù)責(zé)安排試場(chǎng)及監(jiān)考教師名單及時(shí)公布考試日程和試場(chǎng);
(2)負(fù)責(zé)試卷的封存、保密和分發(fā)工作，考試結(jié)束做好試卷存檔工作;
(3)學(xué)期(年)結(jié)束時(shí)收集好有關(guān)學(xué)生的'學(xué)籍資料及教師的試卷分析等資料。
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(1)開學(xué)前辦理好新生入學(xué)工作，將“學(xué)生情況登記表”發(fā)給各班主任;
(2)開學(xué)一周內(nèi)匯集、整理、裝訂好“學(xué)生登記表”，二周內(nèi)填寫好“學(xué)籍卡”;
(3)開學(xué)兩周內(nèi)作好新生概況調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。
（四）畢業(yè)生工作：
(1)按學(xué)校要求，及時(shí)填寫好學(xué)生的畢(結(jié))業(yè)證書;
(2)發(fā)畢業(yè)證書。
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(1)學(xué)生情況登記表;
(2)學(xué)生學(xué)籍卡;
(3)各科試卷;
(4)學(xué)生學(xué)期(年)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表;
(5)教師授課總表;
(6)班主任、學(xué)生名冊(cè);
(7)各科會(huì)考成績(jī)登記表;
(8)畢業(yè)生有關(guān)材料及去向登記表。
二、成績(jī)管理：
1、每月統(tǒng)計(jì)各年級(jí)、各學(xué)科測(cè)驗(yàn)成績(jī)一次;
2、期中、期末考試后及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)，并做好質(zhì)量分析;
3、每學(xué)期十周內(nèi)完成全校學(xué)生上一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)、品德評(píng)語(yǔ)登錄到學(xué)籍卡上的工作。
三、排課調(diào)課工作：
�。ㄒ唬┡耪n：
(1)根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)完成好排課工作;
(2)開學(xué)上課前1-2天必須將班級(jí)課程表、教師授課表和作息時(shí)間表分發(fā)給有關(guān)班級(jí)和教師，并將年級(jí)總課表及各教研組課表分別交各年級(jí)主任;
(3)開學(xué)一周內(nèi)將全校各科教師的授課表和總課表復(fù)印件送交教導(dǎo)主任室和校長(zhǎng);
(4)堅(jiān)持原則，科學(xué)合理安排全�？傉n表盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
�。ǘ┱{(diào)課：
(1)對(duì)因病、因事、進(jìn)修、教研活動(dòng)、外出開會(huì)、校外集體聽課等情況的教師經(jīng)教導(dǎo)主任同意后，盡量調(diào)好課，未經(jīng)主任同意不得擅自調(diào)課;
(2)調(diào)課通知單(必須注明長(zhǎng)期或臨時(shí))應(yīng)及時(shí)落實(shí)到有關(guān)教師和班級(jí)。
四、其他工作：
1、每天上、下午各一次接收電子郵件，及時(shí)作好登記并送發(fā)給有關(guān)人員;
2、協(xié)助教導(dǎo)主任辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、離校等手續(xù)。逐周統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生出勤情況;
3、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定如實(shí)開具“學(xué)生證明”和“學(xué)習(xí)成績(jī)證明”;
4、安排接待好外來了解學(xué)生情況的信訪工作
5、做好學(xué)生拾遺的處理和保管工作;
6、做好師生文化課本及教師“教學(xué)參考書”的預(yù)訂和發(fā)放工作;
7、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他各項(xiàng)任務(wù)。
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