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《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)新精神巧用傳統(tǒng)體育器材──實(shí)心球，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的主體意識(shí)，改變學(xué)習(xí)方式。推崇合作、自主和研究性學(xué)習(xí)，拓展體育教學(xué)的功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體、心理、社會(huì)健康的和諧發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解運(yùn)用實(shí)心球開(kāi)展體育鍛煉的一些方法；使80%左右的學(xué)生能夠運(yùn)用實(shí)心球合理開(kāi)展體育鍛煉。
2、技能目標(biāo)：發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、實(shí)踐、協(xié)作等能力。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功，愉快合作，促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展；培養(yǎng)進(jìn)取精神和創(chuàng)新思維。
三、學(xué)情分析
初二學(xué)生好奇心強(qiáng)，想象豐富，學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為求新異、愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有強(qiáng)烈的`求勝好強(qiáng)心理，具有一定的分析、思辯能力。本班學(xué)生體質(zhì)狀況總體一般，但各學(xué)習(xí)小組都有體能相對(duì)較好的學(xué)生，還有部分體能一般，但技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在教學(xué)中應(yīng)注意充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的龍頭作用，鼓勵(lì)和帶動(dòng)一小部分相對(duì)后進(jìn)的同學(xué)。
四、教材分析
實(shí)心球是一種傳統(tǒng)的體育投擲器材，一般被體育教師用來(lái)進(jìn)行各種形式的投擲教學(xué)，如投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等，以發(fā)展力量素質(zhì)為主。本人試圖把實(shí)心球遷移到其它體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，和學(xué)生一起探究實(shí)心球的巧用方法，利用實(shí)心球創(chuàng)編了教學(xué)游戲，拓展體育教學(xué)的功能，發(fā)展學(xué)生的速度，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。開(kāi)發(fā)體育教學(xué)資源，豐富校本教材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
五、教學(xué)特色
1、創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)心球開(kāi)展體育教學(xué)，一物多用，開(kāi)發(fā)課程資源，拓展校本教材。
2、自主、合作、探究教學(xué)方式。在教師的指導(dǎo)下推廣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生自由發(fā)揮和表現(xiàn)的平臺(tái)。開(kāi)展雙人協(xié)作、小組合作、討論協(xié)商等多種合作學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生的主體意識(shí)，協(xié)作能力。
3、改變教師角色，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，合作者和推進(jìn)者。
4、樂(lè)中動(dòng)，動(dòng)中學(xué)，將速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)鍛煉，融入趣味性活動(dòng)中。
《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)內(nèi)容：
推實(shí)心球——傳遞實(shí)心球——滾實(shí)心球
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動(dòng)參與：讓每一位學(xué)生都能參與這些活動(dòng)，來(lái)提高對(duì)這些活動(dòng)的興趣和愛(ài)好。
2、運(yùn)動(dòng)技能：獲得一些有關(guān)實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，在安全意識(shí)下進(jìn)行技能訓(xùn)練。
3、身體健康：形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，促進(jìn)健康。
4、心理健康：用積極的心態(tài)參與活動(dòng)，有超越自我的信心和理念。
5、社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的體育道德。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的手臂、腰部和腿部的協(xié)調(diào)能力。
難點(diǎn)：能否通過(guò)講解，讓學(xué)生自悟，最后達(dá)到理解和融會(huì)貫通。
四、設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)三維健康觀和體育自身特點(diǎn)，拓展課程學(xué)習(xí)內(nèi)容；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，提高一物多用的實(shí)用性和學(xué)生對(duì)體育的興趣；根據(jù)本校實(shí)際，選擇適合學(xué)生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目，以“健康第一”的思想，在活動(dòng)中求新、求變。
五、教學(xué)過(guò)程。
1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，檢查服裝宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生自己應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、游戲?qū)耄汗フ急?/p>
攻占堡壘方法將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩組，相向而立。持球，以地滾球的方式，使實(shí)心球滾到對(duì)方的場(chǎng)地，對(duì)方攔截后將球滾回。游戲結(jié)束后，陣地上快者一方為勝隊(duì)。
規(guī)則：
1、不許拋、扔實(shí)心球。
2、在本方場(chǎng)地內(nèi)可隨意攔截，不得過(guò)界，違者退出游戲。
3、落入到本方禁區(qū)的實(shí)心球，由本方負(fù)責(zé)撿回，繼續(xù)使用。以游戲的方式開(kāi)始體育課，完成熱身活動(dòng)，使學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。
�、�、基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)。
教師：想一想還有哪些方法能將球安全的投出。
學(xué)生：積極思維，并展示實(shí)心球的各種投擲方法（前拋、后拋、正面推、側(cè)向推等）。
教師：在學(xué)生的投擲動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)原地單手肩上推實(shí)心球的動(dòng)作。
教師提問(wèn)：看到你們的投擲方法很多，今天我們就從你們的動(dòng)作里選一種方法，我們將這個(gè)動(dòng)作完善一些，使你們的動(dòng)作更優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)，好不好？
學(xué)生：好。
教師找學(xué)生做原地單手肩上推實(shí)心球的動(dòng)作。
出示動(dòng)作方法：（以右手為例）右手持球于肩上，身體側(cè)對(duì)投擲方向，左腳在前自然站立；左臂自然置于體側(cè)，眼看前方遠(yuǎn)處或標(biāo)志；聽(tīng)到口令后，抬肘、擰腰、挺胸猛力將球向前上方推出。
教師示范正確動(dòng)作。
學(xué)生模仿練習(xí)（徒手），教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
學(xué)生：回憶動(dòng)作方法，自主練習(xí)。
實(shí)球練習(xí)，采取對(duì)推練習(xí)方法。
教師：請(qǐng)完成動(dòng)作較好的同學(xué)做示范。
師生評(píng)議動(dòng)作，指出動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)和不足。
學(xué)生：小組探究改正的方法并示范。
小組交流展示：
⑵、難點(diǎn)教學(xué)。
教師：看了你們的練習(xí)，同學(xué)們我們來(lái)一次比賽看一看你們能不能按照比賽的要求去做。
實(shí)心球過(guò)線(xiàn)練習(xí)：將實(shí)心球推過(guò)橫線(xiàn)，分三次。第一次低線(xiàn)離地50厘米左右，第二次中線(xiàn)150厘米左右，第三次高線(xiàn)280厘米左右。
分別要求學(xué)生利用側(cè)推實(shí)心球的方法將球推過(guò)線(xiàn)。
學(xué)生進(jìn)行比賽，教師記錄每次比賽的成績(jī)。
師生分析比賽結(jié)果，高線(xiàn)的距離最短，低線(xiàn)的距離其次，中線(xiàn)的`距離最遠(yuǎn)。
學(xué)生：小組分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的成績(jī)。
小組間交流分析結(jié)果，得出實(shí)心球的投擲的出手角度要適合，過(guò)高、過(guò)低都不會(huì)有好的成績(jī)。
再練習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生做示范。
教師總結(jié)。
�、恰⑷の毒毩�(xí)。
游戲：增磚添瓦法每組第一名同學(xué)拿一個(gè)壘球，游戲開(kāi)始后，第一名同學(xué)跑出，取一顆實(shí)心球并和壘球替換，然后跑步將實(shí)心球放到隊(duì)尾指定地點(diǎn)，之后在隊(duì)尾取一個(gè)壘球交給第二名同學(xué)。如此輪換。規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)送最多一組獲勝。
規(guī)則：每次起跑，必須在起跑線(xiàn)。
隊(duì)員必須使壘球和實(shí)心球進(jìn)行交換。
教師：情景導(dǎo)入：在2008年我們的首都要舉行一次體育盛會(huì)，你們知道是什么嗎？（學(xué)生：奧運(yùn)會(huì)）那你們想不想為奧運(yùn)奉獻(xiàn)一份力量（學(xué)生：想）。奧運(yùn)工程正在建設(shè)之中。
學(xué)生：進(jìn)行一次嘗試比賽，熟悉比賽規(guī)則及過(guò)程。
教師：監(jiān)督比賽過(guò)程，及時(shí)糾正。
學(xué)生：正式進(jìn)行比賽。
教師：調(diào)節(jié)賽場(chǎng)氣氛。
公布比賽結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)落后的學(xué)生。
3、恢復(fù)身心。
抓手指：兩人一組活動(dòng)，猜拳挑先。被抓住的同學(xué)，下一組負(fù)責(zé)“抓”。
對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
師生道別、下課。
六、學(xué)習(xí)效果及自我評(píng)價(jià)。
1、本節(jié)課的體育教學(xué)，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)、活潑、有趣的氛圍中完成了運(yùn)動(dòng)參與、身體健康，運(yùn)動(dòng)技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。如“攻占堡壘、增磚添瓦、抓手指”等活動(dòng)，收到了良好的教學(xué)效果。
2、教學(xué)過(guò)程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過(guò)小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組討論提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)有重要意義。
3、教學(xué)過(guò)程中也存在缺憾，如攻占堡壘的環(huán)節(jié)中，教師的引導(dǎo)不夠，學(xué)生在沒(méi)有完全明白比賽意圖的情況進(jìn)行比賽，是游戲沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，同時(shí)教師對(duì)此沒(méi)能及時(shí)加以引導(dǎo)，說(shuō)明應(yīng)變能力不夠。
《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
和同伴一起完成練習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)心球接力
重點(diǎn)：
知道實(shí)心求投擲的方法
難點(diǎn)：
在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績(jī)
學(xué)習(xí)步驟：
有趣的游戲
教師活動(dòng)：
1、教師提出游戲《貼大餅》的要求
2、講解規(guī)則和方法
3、組織進(jìn)行游戲
學(xué)生活動(dòng)：
1、知道游戲的方法和規(guī)則
2、積極的投入到游戲
組織：
合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：
知道實(shí)心求投擲的方法
難點(diǎn)：
在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績(jī)
教師活動(dòng)：
1、教師提出實(shí)心求練習(xí)的要求
2、組織學(xué)生自主的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的準(zhǔn)備活動(dòng)
3、組織學(xué)生和自己的好朋友一起進(jìn)行徒手的.練習(xí)
4、組織學(xué)用壘球進(jìn)行模擬實(shí)心球投擲
5、組織進(jìn)行實(shí)心球的投擲練習(xí)
6、劃分等級(jí)線(xiàn)，組織練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：
1、自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
2、和同伴一起進(jìn)行徒手的練習(xí)
3、以小組為單位進(jìn)行壘球的模擬練習(xí)
4、集體進(jìn)行實(shí)心球的練習(xí)
5、利用等級(jí)線(xiàn)進(jìn)行對(duì)自己的評(píng)估
組織：
激烈的接力練習(xí)
教師活動(dòng)：
1、教師提出接力練習(xí)的要求
2、組織學(xué)生利用實(shí)心球布置接力的場(chǎng)地
3、組織學(xué)生熟悉接力場(chǎng)地
4、組織接力練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)：
1、和同伴一起布置場(chǎng)地
2、熟悉場(chǎng)地
3、和同伴一起完成接力
課后小結(jié)：
在練習(xí)實(shí)心球的時(shí)候通過(guò)，練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué)們的動(dòng)作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿(mǎn)意。
《實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)4
一、教學(xué)內(nèi)容
雙手頭上前擲實(shí)心球
二、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能目標(biāo)】
通過(guò)對(duì)雙手前擲實(shí)心球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解該技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)以及傳接球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性；
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
通過(guò)小組練習(xí)等方式學(xué)生能樂(lè)于參加各項(xiàng)練習(xí)，學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，并在練習(xí)中不斷提高技術(shù)、技能；
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
學(xué)生樂(lè)意表現(xiàn)自我能力，能充分展示自我個(gè)性，并且培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)思維的靈活性。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：身體的.發(fā)力順序
教學(xué)難點(diǎn)：身體后仰成彎弓，全身協(xié)調(diào)用力。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（3分鐘）
1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課任務(wù)，安排見(jiàn)習(xí)生。
2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地轉(zhuǎn)法
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。隊(duì)列隊(duì)形由教師口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作規(guī)范。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致，精神飽滿(mǎn)。
�。ǘ�(zhǔn)備部分（7分鐘）
1、慢跑兩圈
教學(xué)組織：兩路縱隊(duì)，依次排開(kāi)，圍操場(chǎng)進(jìn)行慢跑。
要求：隊(duì)伍整齊，有序，安靜。
2、徒手操活動(dòng)：頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、正壓腿、側(cè)壓腿，踝腕關(guān)節(jié)
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
要求：動(dòng)作有力、整齊，精神飽滿(mǎn)
�。ㄈ┗静糠�、主教材（20分鐘）
1、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過(guò)扔沙包的游戲?qū)胄抡n。
2、新課講授
�。�1）教師進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：面對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，兩膝微屈，身體后仰成彎弓，雙手舉球至頭的后上方，兩臂自然伸直，然后利用雙腳用力蹬地，送髖收腹，兩臂用力從頭后向前上方將球擲出。
�。�2）學(xué)生分組進(jìn)行徒手發(fā)力練習(xí)，教師巡回并進(jìn)行指導(dǎo)
（3）兩組迎面5米雙手頭上擲實(shí)心球練習(xí)，練習(xí)中注意學(xué)生前后左右間隔保證安全，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)
（4）集中隊(duì)伍優(yōu)生展示教師做集中指導(dǎo)
3、鞏固拓展
“比一比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)”小比賽
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分。（2分鐘）
1、放松活動(dòng)：放松操
要求：聽(tīng)老師口令進(jìn)行放松操活動(dòng)，放松下肢以及上肢。
2、教師小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生，提出期望。
3、宣布下課。師生再見(jiàn)，收拾器材。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
五、場(chǎng)地器材及預(yù)計(jì)負(fù)荷
1、場(chǎng)地器材：
標(biāo)志物、實(shí)心球若干。
2、預(yù)計(jì)負(fù)荷：
練習(xí)密度：37%左右；平均心率：125—135次/分左右；練習(xí)強(qiáng)度：中等。
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