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學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-07-20 13:09:57 教學(xué)資源 投訴 投稿

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)選)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)選)

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作,在努力工作下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。

  一、做好日常教學(xué)

  堅持認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)不同年段學(xué)生特點,設(shè)計相應(yīng)個性化教案,及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和范例,有效的突破教學(xué)重點和難點,做到有教案進教室,教案與課堂教學(xué)基本保持一致,并且做到超周備課,在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性教案與個性教案相結(jié)合,課后及時反思,遇到問題同組之間相互幫助解決。

  在學(xué)生作業(yè)方面,保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量,紙上作業(yè)及時收取,并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè),達到示范的作用,同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生,走向成功,手工作業(yè)適當留存,及時將作業(yè)更新的教師博客當中,鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。

  二、做好專題教研

  順應(yīng)學(xué)校精神,跟本組四位老師商議,把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設(shè)深入到日常教學(xué)中去,確定每周一前兩節(jié)課的時間進行組內(nèi)教研時間,目的是可以達到不同年段的縱向教研,集思廣益,搜集達到“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施,以求資源共享,帶動同組人共同進步,做到“備課—實踐—反思—修改—復(fù)講”,帶領(lǐng)同組人共同聽課評課,組內(nèi)找問題,解決問題,形成良好的`教研氛圍。

  三、做好校本課程選修課

  興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課,當然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點,我堅持全身心地投入,充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間,對學(xué)生進行全面地輔導(dǎo),由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍,教學(xué)難度也大大提高了,在學(xué)生座位安排上,我盡量安排新生和老生穿插坐,這樣可以老生帶新生,讓新生更快的成熟起來,每次活動前我都要提前到教室,讓學(xué)生洗好手,拿出工具做好準備,課程安排上我盡量照顧全體學(xué)生,內(nèi)容既要有新意又要難度適當,講解中盡量使用大屏幕演示,以求讓全體同學(xué)都能看得清楚,學(xué)得明白,適當?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí),具體難點的地方親自動手指導(dǎo),學(xué)生在這個學(xué)期的進本非常大,都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法,完成了反包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作,學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。

  四、承擔書法課教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課,雖然我們都是新手還是擔當了這個教學(xué)任務(wù),我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進行調(diào)整,我從漢字的發(fā)展開始介紹給學(xué)生們,然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫,例如:橫,分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫,每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí),雖然班容量很大,有部分同學(xué)未能準備齊用具,但是絕大部分同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫,看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

  回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期,能堅持以進修學(xué)校信息技術(shù)工作和學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿(本工作總結(jié)來源于www.kxren.com)。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的`同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。1)、做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

 。2)、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少,這對于學(xué)生來講的很重要的2節(jié)課;對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

 。3)、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我還擔任學(xué)校的其它工作如:擔任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期即將過去,可以說是緊張而忙碌,雖然累點,但收獲頗多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。另外,我經(jīng)常研究物理課程標準和近幾年的中考命題,注重把握課堂教學(xué)的深度和廣度。以課程標準的教學(xué)理念為依據(jù),以實驗探究為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標,以提高課堂效率為宗旨。

  一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,在集體備課時吸收別人長處,并精選習(xí)題,每一課都做到“有備而來”, 認真鉆研教材,能熟練地掌握教材的基本思想、基本概念,重點與難點。

  二、認真上課。做到思路清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)的容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、積極參與教研。 認真對待每一次集體備課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并利用公開課的機會,征求其他老師們的意見,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)技能。

  四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層指導(dǎo)。對不同層次的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo), 提出不同的要求,對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

  一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生, 提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期,八年級在教務(wù)處的指導(dǎo)下,在盧主任的帶領(lǐng)下,八年級的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計劃和工作目標開展。強化教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理,保證了各項教學(xué)措施落實到位,取得了優(yōu)異的成績,同時也存在著需要改進的地方,F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、立足級情,狠抓教學(xué)常規(guī)促質(zhì)量

  本學(xué)期,由于年級老師變動大,年輕教師多,學(xué)生兩極分化在突顯,整個學(xué)期的教學(xué)工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,年級統(tǒng)一思想,乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng),把教學(xué)常規(guī)工作作為一項重點工作來抓,將教學(xué)常規(guī)中的每一項工作落到實處,踏踏實實地開展工作。年級在這一方面也做了分工,由盧主任和葉愛華主抓數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué),潘志華主抓英語、語文,綜合科由教務(wù)處黃宗標主任指導(dǎo),年級級委協(xié)助落實。

  1、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)

 。1)、抓備課,強調(diào)集體備課的實效性。要求教師做好課前的充分準備,年級每周對各學(xué)科的教案課件進行檢查落實,要求嚴格按照華粵課常教學(xué)模式備課;

 。2)、抓上課,強調(diào)課堂教學(xué)的高效性。年級級委每天巡視課堂,督查教師的上課情況。隨時進入課堂聽課,以聽促教;

  (3)、抓作業(yè)與批改,要求備課組要精編練習(xí),反對搞題?看罅孔鳂I(yè)量來彌補課堂的不足。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成,強調(diào)作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。年級也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》,以隨時了解各科各班的作業(yè)情況;

 。4)、抓輔導(dǎo),年級要求每位老師要有確定的輔導(dǎo)對象,輔導(dǎo)有計劃、有目標、有內(nèi)容、有準備、有針對性,強調(diào)教師課后輔導(dǎo)意識,級委對下班輔導(dǎo)情況加強檢查和督促;

 。5)、抓考試管理,每一次的考試,我們都要求教師要認真出題,提高題目的質(zhì)量。規(guī)范了試題樣式,嚴肅考風(fēng)考紀,規(guī)范了學(xué)生信息的獲取,加快了成績的錄入和統(tǒng)計工作。每一次考完試后,我們都強調(diào)師生要作好考試分析,讓考試作為學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評價的一項重要指標。

  2、強化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī)

  (1)、鼓勵教師提前到班,指導(dǎo)學(xué)生早晚讀,讓早晚讀有組織、有目的、有效;

 。2)、加強對學(xué)生上課情況的檢查,要求學(xué)生課前做好上課的各項準備,重點檢查學(xué)生上課不認真、睡覺等不良學(xué)習(xí)情況,并及是公示出來,納入到文明班的考核中去;

  (3)、加強對晚自習(xí)的`管理,本學(xué)期在原有班級交叉管理的基礎(chǔ)上,更細致地制定了各項考核表格,以全面管理班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

 。4)、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生使用好錯題本和考試反思,要求學(xué)生各科都要有錯題本;

  二、立足課堂,開展教研促高效

  本學(xué)期,學(xué)校一直在進行高效課堂的研討,我們年級也借此機會搞好教研,以促進課堂的高效。

  1、研讀國家課程標準,制定華粵課程標準;

  2、開好每一次的教研活動,年級級委隨時深入到備課組的教研活動中去,了解備課組的情況,聽取有關(guān)意見;

  3、鼓勵教師多聽課。本學(xué)期年級教師聽課量明顯增多,教師聽課更積極主動,課后的研討更激烈;

  4、抓好期末復(fù)習(xí)的研討。本學(xué)期我們在期末復(fù)習(xí)工作上的要求嚴格,定位較準,落實到位,主要體現(xiàn)在:

  (1)、抓得早。在中段考試后我們就已經(jīng)給師生營造了一種期末復(fù)習(xí)的氛圍,要求師生早做準備,制定好復(fù)習(xí)計劃,定好考試目標;

 。2)抓得實。復(fù)習(xí)期間我們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,各學(xué)科之間不能搶占時間,晚修課全由語數(shù)英老師輔導(dǎo),下午第八節(jié)由綜合科老師輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)課上要求教師必須具備的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)包括本章知識結(jié)構(gòu),典型例題分析,當堂訓(xùn)練,課后練習(xí)等,且課堂練習(xí)時間不能低于20分鐘,教師出的每一份復(fù)習(xí)課必須是高效的;

 。3)抓好過關(guān)。后進生的過關(guān)形成由年級做思想動員,班主任協(xié)助,科任教師主抓的局面。年級專門召開了兩次后進生會議,作好學(xué)生的思想動員工作,并且要求后進生每星期作一次書面思想?yún)R報上交年級。班主任、科任教師也在積極抓好后進生的過關(guān)工作。

  三、取得的成績

  經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們年級本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,八科全部全市第一,其中物理、歷史、地理、生物三項指導(dǎo)全市第一,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治二英項指標全市第一。

  四、存在的不足和努力方向

  1、第二課堂的管理有待進一步的規(guī)范;

  2、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善;

  3、學(xué)生分化嚴重,后進生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施;

  4、課堂高效還要加強研討;

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強;

  6、快樂課并不快樂;

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

  猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學(xué),不知不覺中時間飛快的流逝,時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,說明跟孩子們分離的日子也要到了。

  在這短短的一個學(xué)期里,我跟著孩子們一起成長,一起游戲,一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)驗,看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉,心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣,給我陪伴他們一起成長的機會,也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機會。有時候,會覺得這些孩子們特別的煩人;有時候,也會覺得這些孩子們特別的調(diào)皮;但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來,不想看到與孩子們離別時的淚水,所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。

  有些孩子家庭情況不是很好(比如:單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾),會感覺他們比較自卑,不合群,成績也不算很好。經(jīng)過了解之后,在生活上幫助他們,在思想上開導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,經(jīng)常找他們聊聊天,玩游戲,并讓成績好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了,也愿意跟別的.同學(xué)一起交流了。但一個學(xué)期仍是太短了,在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛說話,不喜與人交流,更有甚者會與同學(xué)打架,欺負低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流,多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況,比如:上課時有的孩子會偷吃零食、有的會與同桌說悄悄話、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題,稍加引導(dǎo)便能改正。

  孩子們的求知欲望特別強,表現(xiàn)在他們特別愛問問題上,有時候問得問題常常讓人不知從何回答。這時候真心覺得自己的知識儲備量太少了,但我會引導(dǎo)他們到書中去尋找答案,并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課,如果我說這節(jié)課上趣味語文,他們都會歡呼的跳躍起來。我認為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案,他們會記得更加牢固,或者給他們一個答案,通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空,猶如一座空中花園,各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。

  一個學(xué)期,短短的五個月,真的感覺時間過得很快,相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣,我都非常珍惜這次來之不易的支教機會,感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持,感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助,感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺,喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

  彈指一揮間,本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我校依照:“以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,打造高效課堂”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進。”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新設(shè)計、真實效”的校本教研,以構(gòu)建規(guī)范化學(xué)校為目標,保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進全面工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、樹立“以質(zhì)量興!币庾R,推進高效課堂改革的深入

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作。我校把目光鎖定在高效課程改革這一時代的主旋律上,樹立教研意識,活躍教研風(fēng)氣。全體教師要加強學(xué)習(xí),提高認識,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。 (一)改進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會舉行,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式:每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。

  2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。

  (1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,特級教師教育理論專著、各科課程標準。

  (2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,與自身的教研課題相聯(lián)系。

  3、組織各年級的教師參加中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。

  (二)重視課題實驗管理

  本學(xué)期,我校按照鎮(zhèn)教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累,對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗,要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),撰寫論文參與評比。

 。ㄈ)學(xué)校努力提供展示平臺。

  1、改進教研工作,努力提高教研實效。

  (1)校性公開課:學(xué)校在本學(xué)期以科組為單位開展教學(xué)觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明,科組組織評課。

 。2)積極配合區(qū)教研室組織的`調(diào)研課,學(xué)校安排12節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、調(diào)研老師評課及交流互動的時間。調(diào)研整個過程形成材料備查。

  2、加強對青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評,每兩周每個老師要聽課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機會,有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,與名師接觸,感受大師風(fēng)采,尋找成長的靈感。

 。ㄋ模、增強“常規(guī)教學(xué)”意識,促進教學(xué)質(zhì)量提高。

  (1)完善檢評制度

  本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評時,多位老師獲得優(yōu)級的好評。學(xué)校不定時的檢查,將對做得好的給以肯定,做得不到位的給予友情提醒。 (2)強化過程管理

 、佟⑶袑嵚鋵崅湔n要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標,明確制定教學(xué)目標的依據(jù);備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點,明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。

 、凇⒆龊貌檎n工作,確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科,堅決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,得到同意后方可進行

 、邸W(xué)校深入課堂,隨機聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時了解教學(xué)基本情況,及時反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

  ④、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進行評價反思,明確教學(xué)中的得與失,對今后教與學(xué)提出改進措施。

 、荨W(xué)校應(yīng)加強對教師教學(xué)工作的管理,落實檢查措施。圍繞這一重點,本學(xué)期,學(xué)校進行了四次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對教師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。教導(dǎo)處要將檢查情況,及時向全校老師報告,并寫成書面材料。

  (五)加強質(zhì)量監(jiān)控

  1、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳,擴大社會影響的重要窗口,也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。本學(xué)期我校及早做好九年級備考工作,最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師有極強責任感和使命感,重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效率,尤其做好后進生轉(zhuǎn)化工作,使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。

  2、期末考試工作從嚴從實。結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)抽考,端正考風(fēng),嚴格要求,實事求是。以誠信贏得家長地認可。

  二、開展豐富多彩興趣活動,促進素質(zhì)教育發(fā)展

  我校認真貫徹落實區(qū)、鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的規(guī)定,積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展,學(xué)校組織了“大課間”、“器樂”、“聲樂”、“舞蹈”、“繪畫”、“書法”、“手抄報” “作文小天地”等多個校級專業(yè)興趣小組,同時各班自行組織班級興趣小組,統(tǒng)一時間準時活動,豐富了學(xué)生的課余生活,有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。在瀝林鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)上;我校舞蹈小組的孩子們排練的舞蹈《快樂的小廚師》獲藝術(shù)節(jié)評比二等獎;音樂組的同學(xué)排練的合唱《外婆的澎湖灣》榮獲三等獎;書法小組同學(xué)們大顯身手,彭倩同學(xué)榮獲一等獎,另有5人獲獎;繪畫比賽中,譚佳怡的繪畫作品獲二等獎,有6位同學(xué)的繪畫分獲獎;手抄報比賽中,胡雨同學(xué)榮獲二等獎;二年級學(xué)生張楠的獨唱榮獲二等獎。胡佳妮同學(xué)參加“作文大王”杯現(xiàn)場作文比賽分獲惠州市三等獎。在鎮(zhèn)組織的三年級計算能力比賽中,我校陳志燁同學(xué)榮獲二等獎,蘇新斌,蕾俊杰,章鑫盛三位榮獲三等獎。

  總之,成績屬于過去,展望未來,任重道遠。我校全體教職員工將一如既往在教學(xué)一線默默工作,為塘角學(xué)校向區(qū)、市一級學(xué)校目標奮進貢獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

  學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高低與教師的教學(xué)水平有著緊密的關(guān)系,教師的教學(xué)水平的高低與教研組的教學(xué)教研工作的開展密不可分。前半學(xué)期物理組積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),組內(nèi)老教師老當益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕的良好局面。下面將前半學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié),為后半學(xué)期的工作提供一個良好的參照。

  一、積極開展三課活動

  在三課活動中要求做課教師按照說課、講課、評課三個環(huán)節(jié)認真進行,要求組內(nèi)教師積極參評,在肯定成功的做法同時也大膽指出不足的地方,切切實實幫助做課教師在三課活動中能發(fā)現(xiàn)自己的不足、找出解決不足的辦法、彌補不足、快速提高自己的教學(xué)能力。

  二、組織好理論學(xué)習(xí)

  教師的成長與發(fā)展離不開理論學(xué)習(xí),物理組全體教師在前半學(xué)期積極學(xué)習(xí)各種理論知識,重點學(xué)習(xí)新課程理論,用新課程理論解決新課程教學(xué)中存在的問題,將新課程有關(guān)理念與物理教學(xué)實踐有機結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式。不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了駕馭課堂教學(xué)的'能力,提升了課堂教學(xué)效率。在前半學(xué)期理論學(xué)習(xí)模式分為集體學(xué)習(xí)和個人自修。

  三、配合教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)管理

  教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量有所提高。我們配合學(xué)校,加強了集體備課,使集體備課工作落到實處,取得了良好的效果。

  四、實驗教學(xué)

  是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,在試驗室器材匱乏的情況下,我們在課下創(chuàng)造性的自制一些實驗器材,將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗,取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。

  五、繼續(xù)強化教科研

  完善課題研究結(jié)題報告,使課題報告能順利通過上級有關(guān)部門的驗收。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)計算機知識,利用各種網(wǎng)絡(luò)知識拓寬教學(xué)教研視野,利用各種網(wǎng)絡(luò)知識為教學(xué)服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  六、積極培養(yǎng)青年教師

  青年教師是學(xué)校的未來,青年教師強學(xué)校未來就興盛。物理組不僅培養(yǎng)青年教師的專業(yè)能力而且也注重他們師德的培養(yǎng),創(chuàng)造一切機會讓他們快速成長。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

  大半個學(xué)期很快過去了,回顧一下自己的課堂教學(xué),有許多值得深思的地方,現(xiàn)就自己面對幾種現(xiàn)實

  小學(xué)三年級,正是過渡時節(jié),三年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是,要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。

  對于優(yōu)生有的要想抓住他們的思維給他留有懸念,而且還得不要讓他們處在勝利之中。由于他們的不細心,很少全做對。所以我就用這點來教育他們不要總認為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí),所以對于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注一些。

  對于中等生,他們不擾亂課堂紀律。有時你把他叫起來。他根本不知道你講哪啦。對他們來說心不在焉。要不斷提醒他們注意聽,多組織課堂教學(xué)。

  而對于后進生,首先給他們訂的目標就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們,覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,讓他們體驗到愛。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識,讓他們一點一點的進步。除了這些之外,作為教師在上課的時候說話要和聲細語。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生講課時不管你多生氣,多著急,在給學(xué)生講課時都要忍住,要耐心的講解。永遠記。簺]有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師。他喜歡你才會愿意學(xué)這門學(xué)科。

  除了這些我覺得有一種方法對任何學(xué)生都實用那就是--競賽。競賽可以使參賽者加足馬力,鏢著勁兒去爭、去奪,可以加快速度、提高效率,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭強好勝本來是青少年的天性,所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動,通過這些競賽活動讓差生有展示自己才能的機會,在多種嘗試中尋求到自己的"對應(yīng)點",一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出,因此而被別人尊重,便產(chǎn)生了上進心,以這種上進心為契機,從而達到進步的目的,工作總結(jié)《三年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》。但將競賽法運用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭強好勝本來是青少年的天性,但由于差生也"好臉兒"、"愛面子",如果覺得自己沒有取勝的機會,便自動退出了競賽,這就達不到激勵其志的目的了。但要對癥下藥,針對他們的優(yōu)點展開各式各樣的活動。

  在教學(xué)中,我長期細心觀察了學(xué)習(xí)吃力、成績始終不能有較大進步的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩、急于求成,怕失敗,不敢面對失敗的心理。但學(xué)習(xí)處處有困難,在多次面對失敗之后心中的天平失衡,學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的積極性降低,在學(xué)心上就不見進步。基于此,在教學(xué)中我試著運用了失敗教育法,有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到培養(yǎng)、提高。

  對學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的反思:任小學(xué)低年級數(shù)學(xué),最撓頭的是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。這里的原因是多樣的,也是復(fù)雜的,除了學(xué)生自身的原因,數(shù)學(xué)學(xué)科特殊性之外,教師授課方式、水平、內(nèi)容安排等也是一個很重要的原因。在教學(xué)一些課時,用不同的方法就取得了不同的效果。本學(xué)期在設(shè)計一些課時,我拋開了書中的例課,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境,學(xué)生們頓時興趣盎然。這樣處理的好處不僅解決了課的重點而且節(jié)約了教學(xué)時間。大家又一次進入了學(xué)習(xí)的高潮之中。盡管要通過多個情境解決幾個知識點,這么大的容量,由于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的熟悉和感興趣往往能達到非常好的效果。這些讓我反思,在平日的教學(xué)中,創(chuàng)造性使用教材,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生生活的例子太少了,常常是為了完成任務(wù)而教學(xué),圍繞書本講書本,圍繞例題解例題,所以缺乏對學(xué)生積極性的調(diào)動,長此以往,學(xué)生感到厭煩在所難免,厭學(xué)的癥結(jié)所在。

  對學(xué)生的兩極化現(xiàn)象的反思:新課改的理念中倡導(dǎo)突出教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,而在學(xué)生的`實際是隨著年級的增高,兩極分化現(xiàn)象日益嚴重,以所在任教的三年級六班為例,數(shù)學(xué)的各項成績在歷次抽測和考核中均在兩班前列,但從口算到應(yīng)用題,每一項都有幾個待及的學(xué)生。我就想,為什么待及的學(xué)生越教越多呢?于此同時,我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在大多數(shù)同學(xué)熱火朝天的學(xué)習(xí)過程中,扮演的只是鴨子叫雷的角色,不僅提不出問題,甚至記不住常見的計算公式,而對于這部分學(xué)生,常規(guī)的處理方法是忽略不計的,日積月累,錯過的東西越來越多,與大家的距離也越來越遠,對數(shù)學(xué)的興趣也越來越淡,所以我覺得,我們強調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動,但也不能忽視教師的主導(dǎo),更要因人而宜,我們也不能用公開課的標準來,衡量自己的學(xué)生,我認為我們可以吸取公開課的思想,但不能照搬公開課的方法。

  教學(xué)中,我明顯存在許多不足。比如,課堂開放過度,合作流于形式等。在今后教學(xué)中,我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9

  緊張而充實的一個學(xué)期結(jié)束了,迎來了一個輕松、愉快的假期。暑假期間,難得靜心思考、細細地回顧過去的一個學(xué)期,有成功之處需沉淀,亦有不足之處需改進。特總結(jié):

  一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作。

  1、備課。

  繼續(xù)堅持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的,為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

  2、上課。

  堅持一案四步教學(xué)法,將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,小組合作學(xué)習(xí)機制逐步走向了成熟。

  3、作業(yè)。

  在作業(yè)批改方面,采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅持趣味化批改(批改印章),極大的提高了學(xué)生的積極性。同時我們堅持多鼓勵、多表揚,在測試后給優(yōu)秀的、進步的學(xué)生頒發(fā)表揚信、極大的提高了學(xué)生的積極性。

  4、輔導(dǎo)。

  每次輔導(dǎo)課,都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時間,積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進生,也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解,有時我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,但我都會嚴格把關(guān),讓他們真正的學(xué)會。

  5、考試。

  堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時結(jié)合課堂,及時進行當堂檢測,并且每周適時進行測驗,以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名,期末考試四(三)班獲四年級第一名。

  二、教研活動方面積極組織并參加各項教研活動。

  1、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項教研活動。

  2、堅持集體備課,運用集體智慧,發(fā)揮集體力量,互幫互助,共同進步。

  3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等及時更新到教研博客。

  4、在聽課中學(xué)習(xí),在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí),受到先進教育理念的洗禮,收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機,在報告廳多次聽課,也收獲很多。

  5、堅持獨具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。

  積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,開展獨具特色的思維訓(xùn)練校本課程

  三、實行“導(dǎo)師制”,踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。

  培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。因為班內(nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實有效的解決方法。為此,實行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補差方案,叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明,培優(yōu)補差工作收到了非常好的效果。

  四、增補精神食糧,做好讀書工作。

  書籍是人類進步的階梯,更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己,才能擁有的知識去給予學(xué)生。我堅持每月有一定的閱讀量,堅持讀書,充實自己,并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際,把一些理論知識運用到自己的教育教學(xué)中,如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂,極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細節(jié)》,讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),感觸頗深!反思一下自己的教學(xué),我們往往扮演的就是一個課堂的演員,而不是課堂的指揮者!

  五、堅持每月進行教學(xué)反思

  做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進行反思,優(yōu)點繼續(xù)保持,發(fā)現(xiàn)不足則會及時改正。

  六、積極做好微課超市工作

  微課是時下比較流行的一個名詞,我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,與時俱進。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié),在微課錄制過程中,鍛煉了自己,既是對知識的再思考,也是對教育的再認識。

  七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的.各項活動

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽,在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時,我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。

  八、開展了豐富有趣的第二課堂

  本學(xué)期,我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》,利用每周一和周三的下午第四節(jié),帶孩子們在綠茵場上活動,使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它,這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。

  九、不足之處培優(yōu)補差時間稍有不足。

  1、本學(xué)期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得一定的成效,但是我仍感覺時間不是很足,關(guān)注面太窄,對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,這是我下一步需要加強的,無論是空間還是時間上。

  2、在讀書工作方面,閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少,仍需要進一步強化。以后務(wù)必做到,好讀書、讀好書。

  3、在期末考試中,一年級數(shù)學(xué)考試沒有達到預(yù)期,我也及時的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時的教學(xué)中忽視了某一種題型,心理上忽視造成了最后的損失,這讓我記憶深刻,以后一定會改正。

  4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導(dǎo),我也在逐步改正,相信我會逐步的提高。

  5、和家長溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時完成,這說明在家校聯(lián)系方面,我做的仍舊不足。下一步,我也要進一步加強這一塊,用好校訊通等聯(lián)系方式。

  十、努力方向打造高效的課堂

  2、小組合作學(xué)習(xí)機制更加成熟

  3、進一步狠抓教學(xué)質(zhì)量,使其上新的臺階

  4、家校共促孩子成長,使周末作業(yè)不在成為問題,讓家長做老師的好幫手

  5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。

  6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10

  從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)年,而我從個方面也得到了很大的進步。這學(xué)期,我任教高一年1、2、3三個理科班和高一年8班一個文科班,第一次進行文理科同時教學(xué),對我來說是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,任重而道遠,只有認真負責。對于學(xué)生,1、2、3班大部分學(xué)生在上學(xué)期都是我教過的,所以對于總體也比較熟悉。面對四個班的學(xué)生,我覺得壓力過大,但我轉(zhuǎn)其為動力,努力、用心、刻苦、對學(xué)校對學(xué)生負責。

  作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,對學(xué)生的了解只停留在表面。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。 而聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我的搭檔-----備課組長李培玲老師,同時也聽科組其他老師的課及不同學(xué)科的課。這學(xué)期,我聽了30節(jié)課,我的收獲很大,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,形成自己的個人的教學(xué)魅力,才能提高自己的水平,所開的公開課也得到同組老師的高度好評。

  通過一個學(xué)期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,學(xué)生的成績也相對有較大的.提高。一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓。

  一、備課方面

  在寒假期間的空閑時間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把本學(xué)期的物理教學(xué)框架基本完成,開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進行審視,將其取舍、增補、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,我充滿了自信,仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,。當然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二,除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課,既要備教材,也要備學(xué)生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。本學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),一直注意著形成自己的教學(xué)魅力。

  在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必 要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當然嚴肅也是必要的。

  除此之外,每上完一節(jié)課,一但有感覺,有不足我都及時進行反思,記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看,這學(xué)期在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,但仍有不足的地方需要改善和提高。

  三、作業(yè)方面

  布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,堅決落實到個人,當場輔導(dǎo),效果很好。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。對一些相對讀書較好的,讓他們了解懂得做并不意味著考高分,所以做題時的嚴謹與細心相當重要。

  五、狠抓學(xué)風(fēng)

  我所教的四個班,理科二班、三班,文科八班物理成績相對好點,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。而一班相對成績差點,主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕老師責備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的 學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃。但仍有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。我經(jīng)常對學(xué)生說:“你可以學(xué)不好,但不可以不學(xué)”。所以對必背的公式,我經(jīng)常采取突擊抽查,也根據(jù)考試所體現(xiàn)出來的情況,一個一個,落實到個人,效果顯著。對于物理基礎(chǔ)較好的同學(xué),我也通過單獨談話,讓他知道要學(xué)好物理,還要靠自己平時閱讀課外相關(guān)輔導(dǎo)教材。

  六、課余活動

  通過開展研究性學(xué)習(xí)生活中的物理知識,其中包括本學(xué)期的相關(guān)知識,例如同步衛(wèi)星、離心運動在日常生活中應(yīng)用研究、測定反應(yīng)時間并制作教具,通過這個活動讓學(xué)生能清楚的了解物理跟生活是緊密聯(lián)系的。

  總之,這學(xué)期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),一切以學(xué)生為根本,以德服人,以才育人,因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認可。深感欣慰,也當作我教學(xué)過程中的動力源泉。當然,在教學(xué)中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,繼續(xù)提高課堂氣氛,課后更多地了解學(xué)生等等。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11

  一學(xué)期來,我校教導(dǎo)處在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下,以鎮(zhèn)中心校20xx年工作要點為指南,以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為體的觀念,強化管理、科研促教,全面提升辦學(xué)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我們主要從以下幾方面開展教育教學(xué)工作:

  一、加強德育建設(shè),樹教育新風(fēng)。

  在知識不斷更新?lián)Q代,教育日新月異的新形勢下,我校把德育工作放在第一位。結(jié)合上級部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開如下工作:

 。ㄒ唬、以學(xué)生發(fā)展為本,增強德育工作的實效性

  加強完善我校的德育工作機制,以學(xué)生發(fā)展為本,以愛國主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,大力培養(yǎng)和弘揚民族精神。加強課堂教學(xué)中的德育滲透,大量開展多種形式的主題教育活動和社會實踐活動,加強對學(xué)生進行誠信教育,進行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學(xué)生行為規(guī)范的教育。

 。ǘ⒓訌妿煹陆ㄔO(shè),強化敬業(yè)精神。

  本學(xué)期重點開展了“鑄師魂、愛學(xué)生、強專業(yè)、樹形象”活動。開展了不起“如何建立民主、平等、和諧、新型的師生關(guān)系”的主題活動,開展了“新時期我們怎樣做教師”的討論,把師德、師能和師藝結(jié)合起來,進一步端正教育思想,把育人工作做實、做細,用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,成為學(xué)生心中的楷模,另一方面通過政治學(xué)習(xí)等來增強了教師的責任心使命感,倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的'工作作風(fēng),落實崗位責任制,對師德考評做到量化管理,把責任制度落實到實處。

  二、規(guī)范管理,優(yōu)化教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量

  (一)強化常規(guī)管理,本學(xué)期我們堅持行之有效的常規(guī)教學(xué)法及管理措施,嚴格執(zhí)行“七認真”。把落實備課要“深”,上課要“活”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“實”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,作為強化教學(xué)中心意識和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃,學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,按照課程表上好每一節(jié)課。

  2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性地處理教材,把握教材重點、難點和知識間內(nèi)在聯(lián)系,切實提高備課質(zhì)量。

  3、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位老師要認真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,有收改改,有批改評,有錯改糾”為要求的“四精四必”上下功夫,學(xué)校將在期中測試前、期末測試前進行作業(yè)檢查、評比。

  4、加強隨堂聽課。校長、教導(dǎo)主任要定期聽教師的課,加強對教師日常教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。

  5、嚴把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān),重視考后改進措施的研究。考查的目的是促進教學(xué)質(zhì)量的提高,要加強考后研究力度。每次考查后,各教研組的老師都要認真就每個班級,每一個后進生的具體情況仔細分析,總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),分析每位后進生知識缺陷,交流各自改進措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

 。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè),提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊伍的整體水平。

  一是鼓勵教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì)。二是組織教師學(xué)習(xí)最先進的教育教學(xué)理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育教學(xué)技術(shù)和方法。

  三是每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個一”工作!傲凇保呵趯W(xué)課;勤聽課;;勤研課;勤評課;勤跟課;勤反思!拔鍌一”:每月一次教研活動,每次教研活動提出一個教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法,每一課都有自己的教學(xué)反思,每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或探討課,每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

  四是加強新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揮老教師、骨干教師傳幫帶的作用。在培訓(xùn)活動中強調(diào)“三心”:誠心、虛心、上進心。即老教師誠心誠意地教,年經(jīng)教師虛心地學(xué),大家都有上進心,形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的良好氛圍。

 。ㄈ┳⒅亟谈慕萄,提高教學(xué)水平。

  1、成立教研組織機構(gòu):學(xué)校語文教研組長王鳳瑋,數(shù)學(xué)教研組長韋宏偉。一、二年級語文教研組長韋維,數(shù)學(xué)教研組長黃玉碉。三、四年級語文教研組長黃艷紅,數(shù)學(xué)教研組長盧林勇。五、六年級語文教研組長梁天堂,數(shù)學(xué)教研組長盧桂群。

  2、注重理論學(xué)習(xí),明確課改方向。

  本學(xué)期教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,將理論學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,滲透到教研組教研活動中,并采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,組織交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  3、組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,并通過遠程教育接收教育教學(xué)信息,拓寬教學(xué)新視野。廷嶺小學(xué)的石磊妮、韋德強等幾位老師堅持利用遠程教育光盤上課,取得顯著成效。

  4、舉行了六年級作文、五年級閱讀及四年級應(yīng)用題探討課活動,通過開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等各種活動,改變了學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的局面。

  (四)完善質(zhì)量監(jiān)控機制。

  1、重視單元知識過關(guān),掃清質(zhì)量尾巴,各科組學(xué)科帶頭人和骨干教師把好一紅一測卷,把握知識重難點和縣出題方向,及時作好質(zhì)量分析,跟蹤反饋,保證了各年級各班各科質(zhì)量平衡。

  2、抓好期末期中檢測,強化考風(fēng)考紀,實施“一放三抓,抓放結(jié)合”的質(zhì)量管理策略,對“問題班”和新科任班級,實行全程跟蹤。

  3、抓好培優(yōu)補差工作,實施“一促,二抓,三提高”的教學(xué)策略,促進中等生提高,抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生,努力提高平均分,合格率和優(yōu)生率。

  一學(xué)期來,我校的教學(xué)質(zhì)量取得喜人成績,一至六年級在期末教學(xué)質(zhì)量評估測試中,全校語文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數(shù)學(xué)科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項教學(xué)指標均比上學(xué)期進步了。

  三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

  教育以人為本,為進一步促進學(xué)生全面發(fā)展,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展了豐富多彩的活動:如廷嶺小學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操,并舉行了迎20xx年元旦廣播體操和歌詠比賽,活躍學(xué)生身心,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。少先隊的第二課堂活動開展得有聲有色,語文科的語文知識競賽,豐富學(xué)生的語文積累運用。在全鎮(zhèn)舉行的六年級作文競賽中,我校的廷嶺點韋卉同學(xué)獲得三等獎,在全鎮(zhèn)舉行的五年級數(shù)學(xué)競賽中,我校五(2)班黃鈺瑩同學(xué)獲得一等,廷嶺校的黃飛同學(xué)和梁琪琛同學(xué)分別獲得一等獎和三等獎。

  四、存在問題和努力方向

  在取得成績同時,也存在一些問題,如:

  1、部分班級學(xué)生課外負擔過重及變相體罰學(xué)生及以罰代教等現(xiàn)象。

  2、個別班級的教學(xué)質(zhì)量不平衡,差距較大。

  以上問題教導(dǎo)處將錯就錯聯(lián)合科級組長加強管理,加大檢查力度,及時跟蹤反饋,使我校教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12

  第二學(xué)期初三化學(xué)教學(xué)工作總結(jié),這一學(xué)期來,初三化學(xué)學(xué)科在期末考和泉州市質(zhì)檢考中取得了優(yōu)異成績,這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗:

 、. 扎扎實實打好基礎(chǔ),拼命趕進度不可取。

  學(xué)生答題中存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

  抓基礎(chǔ)知識,就是要抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,必然造成學(xué)生對知識的消化不良,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

  抓基本技能,要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣,切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

  ②. 重視獲取知識的'過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能重結(jié)論,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。

  今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

 、. 密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。

  今年考試熱點涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會,用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

 、.深化課堂教學(xué)改革,鉆研《化學(xué)課程標準》。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,老師們都已開始研究新課程的特點,因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標的要求。

 、.強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  ⑥.加強實驗教學(xué),中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度,因而這一部分相對得分較高。

 、.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

  ⑧.從實際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

  全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13

  一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期,本人接手擔任六年級希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作。一學(xué)期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)科教育教學(xué)工作

 。ㄒ唬┱J真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

  在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,積極應(yīng)用參與式教學(xué)法,堅持不懈地進行自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,有時并把它寫在自己的教案后面 ,以此促進自己業(yè)務(wù)水平的提高。

  (二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

  本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實,上學(xué)期的期末成績比較好,綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力較強,據(jù)本班學(xué)生的特點,開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識解決身邊的一些數(shù)學(xué)問題;講數(shù)學(xué)家的故事;搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,淡化書本數(shù)學(xué)知識的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來,成效顯著。

  (三)關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以師長自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立朋友式的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進生實行一幫一結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

  二、教導(dǎo)工作

  (一) 教師管理。

  做好教師師德建設(shè)工作,從正面加大學(xué)習(xí)的力度,通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的`加強,讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立無私奉獻,敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長組織數(shù)學(xué)教研活動,一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,讓每一位教師在教研活動中都有所收獲,業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。

 。ǘ⿲W(xué)生管理。

  做好學(xué)生的變動情況登記,做好學(xué)生的檔案管理,協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度,通過講座,談體會,壁報,演講,座談,舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,集體主義。

  一學(xué)期來的工作使我成長了很多,在今后的教學(xué)工作中,我還是會繼續(xù)努力成長,為更好的做好教書育人而努力。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14

  時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在緊張忙碌中,有許多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著非常重要的位置,我?guī)?)、三(2)兩個班的數(shù)學(xué),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,完善提高。

  一、以高尚的師德育人

  我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教育和教學(xué)能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課;用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,積極做好學(xué)生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互幫助,以“高效課堂教學(xué)建設(shè)”為主要發(fā)展方向,在班內(nèi)以分組進行學(xué)生間的“捆綁式教學(xué)評價”為主線,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

  二、以認真的態(tài)度學(xué)習(xí)

  新時代要求教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能,對每一位教師來說很重要。因為我們的面對的工作對象會說話,會思考,他們什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我認真參加學(xué)校組織的各種教研活動,努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。

  三、以滿腔的熱情教學(xué)

  著名教育心理學(xué)家布魯納認為:“認知是一個過程,而不是一個結(jié)果。"因此,他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來,

  而是教他參與建立起知識結(jié)構(gòu)的過程!蔽以跀(shù)學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教與學(xué)”的關(guān)系,“學(xué)與導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上,在教法上著眼于導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程,促使學(xué)生樂學(xué),會學(xué),善學(xué)。

  本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)、長方形和正方形的`面積、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、統(tǒng)計、小數(shù)的初步認識、軸對稱、實踐活動、總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目標。主要達成了如下教學(xué)目標:

  1.會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

  2.會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十數(shù)。

  3.初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),初步知道小數(shù)的含義,會讀、寫小數(shù),初步認識小數(shù)的大小,會計算一位小數(shù)的加減法 。

  4.認識面積的含義,能估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。

  5.了解統(tǒng)計圖,初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析;能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  6.初步認識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活。

  7.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  總之,在整個教學(xué)工作中,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時,認真提出本節(jié)課的預(yù)習(xí)問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在教學(xué)中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程。我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要考慮的是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn):如何學(xué)會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學(xué)生,等等,都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時代同行。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人堅持黨的教育方針、政策,思想端正,服從學(xué)校工作安排,辦事認真負責,自覺遵守職業(yè)道德。

  二、教學(xué)工作方面:

  1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做好授課計劃。掌握教材的重點與難點,使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識,重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系。

  2、組織好課堂教學(xué),注意信息反饋,課堂上多提問,多檢查、講練結(jié)合。布置好作業(yè),并認真批改,找出學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié),及時補漏。

  3、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,以人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,做好工作計劃,努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

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