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變臉的太陽教學(xué)設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的變臉的太陽教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變臉的太陽教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)
1 .初步認(rèn)識暖色,會使用基本型與線條的組合表現(xiàn)太陽。
2.通過直觀演示,對比的方法給學(xué)生提供一個創(chuàng)造的空間。
3.通過畫變臉的太陽,感受太陽各種不同變化。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2學(xué)情分析
低年級階段,一般意義上的美術(shù)學(xué)科分類界限非常模糊,活動均是看看,畫畫,做做,玩玩融為一體。強調(diào)體驗和游戲性,豐富學(xué)生的感受。一年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)和材料,對不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握。會用簡單的線條和色塊來大膽地,自由地表現(xiàn)他們的所見所聞,所感所想的事物,但是造型能力和動手能力比較差。所以在課堂上會逐步滲入造型的'表現(xiàn)技巧。有意識的鍛煉學(xué)生的造型能力,提高動手能力和表現(xiàn)能力。
3重點難點
重點:太陽表情和光芒的表現(xiàn),以及暖色的使用。
難點:結(jié)合本科所學(xué)的知識點能夠運用豐富的圖形和線條表現(xiàn)出一幅富于想象力的變臉的太陽。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】變臉的太陽
一、故事導(dǎo)入《后羿射日》
今天老師給你們講一個故事。很久很久以前,太陽媽媽有十個孩子。老大長著大大的眼睛,最懂事,最憨厚。老二,愛生氣,沒人愿意跟他玩,只有愛睡覺的老三和他在一起。老四,愛�？�,成天戴著墨鏡。老五,老六,老七這哥三最要好。老八是小淘氣,就喜歡用樹葉裝扮自己。小九妹,特愛臉紅。所以小臉蛋總是紅紅的。小十妹最嬌氣了,就愛哭。每天太陽媽媽只允許一個孩子輪流到天上站崗。有一天,太陽媽媽不在家,誰知這十個孩子一起跑到天上玩去了。這下人們可熱的受不了了,太熱了,人們就找來一個叫后羿的神箭手,后羿一連射掉9個太陽,只剩一個太天空中。
(1)提問:有幾個太陽寶寶呀?她們長什么樣子?
(2)后羿射了幾個太陽?還剩幾個?
二,帶著問題,利用教具再復(fù)述一遍故事。
提問:
(1)看一看,今天這十個太陽全部跑到我們小班來了,咱們一起看看他們一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒說出模樣,表情不一樣)
(2)教師總結(jié):哦,原來他們模樣不一樣,表情也不一樣。所以我們一起給她取個名字叫“變臉的太陽”好不好聽?
三,找小朋友上來示范,喜怒哀樂的表情。
四,討論:找出不同形狀的太陽的臉型
五,播放歌曲《種太陽》
我有一個美麗的愿望,長大以后種各種各樣的太陽�？�,這就是老師種的太陽,你們想種一個什么樣的太陽呢?我們接下來把自己想種的愿望畫出來,好嗎?
七、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
八、幼兒的作品。以鼓勵表揚為主。
變臉的太陽教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)
1.知道太陽是一個溫度很高的大火球；意識到太陽與我們的生活有著密切的聯(lián)系；
2.會查閱資料，并對搜集的資料進(jìn)行整理；
3.對研究關(guān)于太陽的活動產(chǎn)生較濃厚的興趣；
知識目標(biāo)：了解、認(rèn)識圓形并能進(jìn)行簡單的形的組合，初步了解人物的各種表情。
技能目標(biāo)：運用剪貼法將圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡單的造型能力。
情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗紙造型中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。
教學(xué)重點
培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和簡單的造型能力。
教學(xué)難點
利用圓形進(jìn)行大膽奇特的綜合表現(xiàn)。
教學(xué)過程
一、 組織教學(xué)：
檢查用具與組織紀(jì)律
二、 導(dǎo)入新課
講《后羿射日》的故事
原先天空有十個太陽，強烈的陽光烤焦了大地，莊稼枯萎，石頭熔化，還水沸騰。人熱的都受不了，請來英雄后羿拉弓射箭，一連射下九個太陽，留下最后一個太陽為人類造福。
出示課題——變臉太陽
學(xué)生仔細(xì)傾聽
激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
三、 講授新課
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書上作品第9頁與教師出示的`學(xué)生作品。
設(shè)問：這些太陽是什么形狀的？光芒是怎么表現(xiàn)？五官是怎么表現(xiàn)的？
2、請學(xué)生談自己的創(chuàng)作設(shè)想。
設(shè)問：誰能說說你想設(shè)計什么樣的太陽？ 怎么設(shè)計？
3、請學(xué)生在畫好的圖形上表現(xiàn)出一個不同的太陽，五官要有變化，光芒新穎，色彩鮮艷。
畫完剪下組成一個太陽家族。
4、 引導(dǎo)學(xué)生想象太陽家族中十個兄弟姐妹的模樣、表情。
5、欣賞作品，引導(dǎo)創(chuàng)新。
太陽是圓形的，光芒是各異的，表情是喜、怒、哀、樂
小組討論
全班交流，相互啟發(fā)。
培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力及表現(xiàn)力
培養(yǎng)交流能力
四、 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
1、及時表揚有創(chuàng)新大膽學(xué)生。
2、鼓勵不敢畫的同學(xué)。
學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生造型能力
五、 課堂評價
1、展示學(xué)生作品，說說自己設(shè)計意圖。
2、鼓勵不敢畫的同學(xué)。
學(xué)生進(jìn)行評價
培養(yǎng)評價能力
六、 課堂小結(jié)
今天我們聽了故事并根據(jù)故事設(shè)計了自己喜愛的太陽，回去我們還可以利用剪貼方法設(shè)計。
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