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四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀1
一、教材分析
《四通八達(dá)的交通》是教育部審定20xx義務(wù)教育教科書/人民教育出版社三年級(jí)下冊(cè)，第四單元“多樣的交通與通信”中第一課的內(nèi)容。“交通的發(fā)展與生活的關(guān)系”在本單元貫穿始終。本課第一課時(shí)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)不同交通工具的特點(diǎn)。難點(diǎn)在于借助情境選擇合適的交通工具。
二、學(xué)情分析
本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對(duì)人們生活有著根本性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)和了解的交通工具出發(fā)，認(rèn)識(shí)多種交通工具和特點(diǎn)。關(guān)于“借助情境選擇合適的交通方式”，需要教師進(jìn)一步指導(dǎo)。
學(xué)生的生活空間在不斷擴(kuò)大，新式交通悄然改變著人們的出行方式，也擴(kuò)大了人們活動(dòng)半徑。學(xué)生對(duì)常見的交通方式有一定的了解，現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式容易被忽略，需要老師的引導(dǎo)來(lái)豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，對(duì)交通有整體而深入的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的'交通方式，有節(jié)能環(huán)保、綠色出行的意識(shí)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，揭示課題。
談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)谏钪卸冀佑|過哪些交通工具？
小結(jié)：同學(xué)們接觸過的交通工具可真多！地下、地上、水上、空中，到處都有交通工具忙碌的身影。真是“四通八達(dá)的交通”。（出示課題）
�。ǘ┓窒沓鲂畜w驗(yàn)，體會(huì)現(xiàn)代交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
活動(dòng)一：采訪出行方式，訴說(shuō)難忘經(jīng)歷
1、播放宇涵同學(xué)自我介紹音頻，與學(xué)生互動(dòng)：今天大家上學(xué)都是怎么來(lái)的？
2、學(xué)生交流各種出行方式：同學(xué)們，光上學(xué)這一件事，就有這么多種出行方式，那么在日常購(gòu)物、走親訪友、外出旅游時(shí)，你們又是如何選擇出行方式的呢？誰(shuí)能結(jié)合親身體驗(yàn)，給大家說(shuō)一說(shuō)你難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷呢？
3、小組交流，全班分享，感受到：不同的交通方式給我們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。（課堂生成，板書：方便快捷、擁堵難耐）
活動(dòng)二：聯(lián)系日常生活體驗(yàn)，暢談交通工具特點(diǎn)。
1、思考：大家知道各種各樣的現(xiàn)代交通工具，他們都有什么特點(diǎn)嗎？
2、播放宇涵描述交通工具特點(diǎn)的音頻，引出學(xué)生話題；播放課本72頁(yè)交通工具的話，打開學(xué)生思路。
3、小組思考討論：它們各有各的特點(diǎn)，可它們都是十全十美的嗎？請(qǐng)大家結(jié)合71頁(yè)材料，在小組內(nèi)討論交通工具各自的優(yōu)缺點(diǎn)吧。
4、游戲：角色轉(zhuǎn)換：大家討論得非常熱烈，那我們就來(lái)玩?zhèn)�小游戲吧！老師喊一聲：“變”，同學(xué)們都化身為交通王國(guó)里的交通工具，更加全面的向大家分享一下“你”的優(yōu)缺點(diǎn)吧。
5、小結(jié)：看來(lái)他們除了給生活帶來(lái)方便，還帶來(lái)了污染。
活動(dòng)三：了解本地區(qū)交通變化，提倡新時(shí)代綠色出行。
1、播放宇涵音頻對(duì)污染的擔(dān)憂和本地區(qū)交通變化視頻。
2、思考：綠色出行是一種趨勢(shì)。交通工具各有特點(diǎn)，那我們究竟要根據(jù)什么來(lái)選擇交通工具呢？（指名回答）
3、小結(jié)：多樣的交通方式。讓我們有了更多的選擇。其中綠色出行，更是新時(shí)代的要求！（板書：更多選擇，綠色出行）
（三）結(jié)合不同交通工具的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況選擇出行方式。
活動(dòng)一：設(shè)計(jì)往返旅游線路
�。ㄒ唬┬〗M討論設(shè)計(jì)方案
1、宇涵同學(xué)音頻說(shuō)出自己出行困擾。
2、小組合作討論設(shè)計(jì)往返旅游線路：宇涵同學(xué)渴望大家的幫助，就請(qǐng)小組成員一起合作，幫宇涵設(shè)計(jì)一份往返旅游線路，我這里有一份從南京到大連的不同交通工具所需時(shí)間及費(fèi)用的參考表。小組討論，并將小組一致認(rèn)為最適合的設(shè)計(jì)方案，寫在設(shè)計(jì)表中！
3、各小組派代表分享設(shè)計(jì)方案
4、設(shè)置情境，學(xué)以致用：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的方案都很好，如果從我們目前所在的城市，到宇涵的家鄉(xiāng)“南京”你又會(huì)如何選擇？
5、小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們都能根據(jù)自己不同的需求選擇合適的出行方式。
活動(dòng)二：了解傳統(tǒng)交通方式的作用
1、觀察思考：在我國(guó)，一些地區(qū)至今還沿用著傳統(tǒng)的交通工具（出圖），大家仔細(xì)觀察，想一想，為什么它們能沿用至今？你還知道哪些傳統(tǒng)的交通工具？
2、小結(jié)：是呀，無(wú)論時(shí)代如何變遷，現(xiàn)代交通工具多么發(fā)達(dá)，都要選擇適合我們的交通工具。在享受它們帶來(lái)的便捷時(shí)，做到綠色出行，減少擁堵污染，那我們的生活一定會(huì)更加美好。
板書設(shè)計(jì)
四通八達(dá)的交通
我的出行體驗(yàn)多樣的交通方式
方便快捷更多選擇
擁擠難耐綠色出行
四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解我國(guó)交通建設(shè)取得的輝煌成就并為之自豪；
2、感受四通八達(dá)的交通為生活帶來(lái)便利；
3、知道四通八達(dá)的交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
二、課前準(zhǔn)備
為每位學(xué)生準(zhǔn)備小地圖，要求學(xué)生回家在家長(zhǎng)幫助下，找出過去自己出行的一張火車票（或汽車票、飛機(jī)票、船票）貼在地圖左上角，如果相關(guān)的票已遺失或未使用紙質(zhì)票，可將票畫下來(lái)。然后在地圖上畫出該次出行的交通線路。最后在空白處注明相關(guān)的交通信息，如起點(diǎn)、終點(diǎn)，花費(fèi)的時(shí)間，經(jīng)過的主要城市或省份等，結(jié)合這些信息寫下四通八達(dá)交通給生活帶來(lái)便利的一點(diǎn)感受。
為每位學(xué)生印發(fā)閱讀材料：交通建設(shè)新聞兩則。
每組準(zhǔn)備一張小地圖、透明膠片，一支記號(hào)筆。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（約3分鐘）
今天我們學(xué)習(xí)的課題是“四通八達(dá)的交通”。關(guān)于這一課題，老師有兩個(gè)問題要問問大家。
1、四通八達(dá)就是通向“四面八方”，你能結(jié)合地圖說(shuō)出具體的“四面”和“八方”嗎？（面向地圖，上北下南左西右東，四面加上東北、東南、西南、西北。板書：四面八方方位簡(jiǎn)圖。）
2、交通方式一般有哪幾種？（坐大巴、開私家車的交通方式稱為“公路交通”；坐高鐵、火車等稱為“鐵路交通”；坐飛機(jī)稱為“航空交通”；坐輪船稱為“水路交通”。板書：公路、鐵路、航空、水路。）
【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)三年級(jí)學(xué)過的地圖與方位，了解交通方式，既理解了課題，也為下面畫圖、讀圖、交流做好知識(shí)準(zhǔn)備�！�
活動(dòng)一票中看交通（約22分鐘）
交通與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，下面就讓我們一起來(lái)“票中看交通”。
1、教師示范
這是老師從中山到清遠(yuǎn)的城軌票和高鐵票。從中山到廣州，我乘坐的是城軌；從廣州到清遠(yuǎn)，我乘坐的是高鐵。讓我感受最深的是，廣州到清遠(yuǎn)百公里左右，坐高鐵只要24分鐘，清遠(yuǎn)一點(diǎn)也不“遠(yuǎn)”，而是非常親“近”。
2、小組交流
交流要求：
（1）結(jié)合票介紹出行的交通（從哪里到哪里的什么票，經(jīng)過了哪里等）；
�。�2）邊講邊將交通線路畫于本組共用的蒙在地圖上的透明膠片；
�。�3）結(jié)合本次出行情況，說(shuō)說(shuō)四通八達(dá)的交通帶來(lái)生活便利的一點(diǎn)感受。特別提醒：小組交流之后的全班分享采取抽簽的方式，所以每個(gè)人都要認(rèn)真傾聽并做好準(zhǔn)備。
3、全班分享
為每位組員編號(hào)，號(hào)碼被抽中的組員代表本組向全班分享。分享內(nèi)容：
�。�1）結(jié)合本組共用地圖介紹。如：我們組有幾位同學(xué)使用的是鐵路交通，分別有從哪里到哪里，從哪里到哪里；還有幾位同學(xué)使用的是航空交通，分別是從哪里到哪里，從哪里到哪里。
�。�2）結(jié)合本組同學(xué)的出行情況，談一點(diǎn)四通八達(dá)的交通帶來(lái)生活便利的最深感受。
分享結(jié)束后，將各組的交通線路疊加在一起投影出來(lái)，學(xué)生通過全班的交通線路直觀感受“四通八達(dá)的交通”。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生回顧交流自己的交通生活，切身感受四通八達(dá)的交通為生活帶來(lái)便利；同時(shí)，也提供豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，幫助他們后面了解我國(guó)交通建設(shè)取得的輝煌成就，知道四通八達(dá)的交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展�！�
活動(dòng)二數(shù)據(jù)看交通（6分鐘）
“票中看交通”的活動(dòng)中，同學(xué)們通過回顧交流自己的交通生活，切身感受到了四通八達(dá)的`交通為我們的生活帶來(lái)了便利。（板書：生活便利。）
大家也感覺到我國(guó)的交通建設(shè)取得了巨大成就，但要準(zhǔn)確了解交通建設(shè)的成就，還需要聽聽數(shù)據(jù)說(shuō)的話。下面我們就閱讀分析相關(guān)圖表，“數(shù)據(jù)看交通”。
1、閱讀圖表
我們打開教材的42和43頁(yè)，比較《1949年我國(guó)主要鐵路分布圖》和《我國(guó)最新的主要公路和鐵路分布圖》，請(qǐng)分析一下，我們鐵路分布的前后有什么變化。（覆蓋范圍更廣，路網(wǎng)更稠密。）
2、更新圖表
教材43頁(yè)有《我國(guó)民航運(yùn)輸線路長(zhǎng)度統(tǒng)計(jì)圖表》和《我國(guó)公路鐵路運(yùn)輸線路長(zhǎng)度統(tǒng)計(jì)圖表》，兩個(gè)圖表的數(shù)據(jù)只統(tǒng)計(jì)到1999年。老師查到了我國(guó)交通運(yùn)輸部發(fā)布的《2014年交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，摘錄了2014年的公路和鐵路運(yùn)輸線路長(zhǎng)度的最新數(shù)據(jù)，“2014年我國(guó)公路運(yùn)輸線路長(zhǎng)度為446、39萬(wàn)千米，鐵路運(yùn)輸線路長(zhǎng)度為11、2萬(wàn)千米”，請(qǐng)大家根據(jù)這些數(shù)據(jù)將教材中的圖表更新。討論確定柱形圖高度的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過估算獨(dú)立完成圖表的更新。
【設(shè)計(jì)意圖：綜合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀分析圖表，從數(shù)據(jù)看交通，了解我國(guó)交通建設(shè)取得的輝煌成就�！�
活動(dòng)三新聞看交通（約6分鐘）
“數(shù)據(jù)看交通”讓我們看到我國(guó)交通建設(shè)成就輝煌。（板書：成就輝煌。）今天這里修了新公路，明天那里建了新高鐵，變化日新月異。不關(guān)注新聞，還真是不知道新交通啊。下面我們閱讀兩則交通建設(shè)新聞。
1、提取信息
教師用填空題的方式，引導(dǎo)大家一起快速閱讀新聞，提前相關(guān)信息。例如：由中方設(shè)計(jì)承建的印度尼西亞（“雅萬(wàn)高鐵”）項(xiàng)目正式開工，是中國(guó)鐵路“走出去”戰(zhàn)略的里程碑。
2、交流感悟
可引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面談：由新聞一談我國(guó)交通建設(shè)成就在世界的影響，由新聞二談四通八達(dá)的交通對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)。（板書：經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。）
【設(shè)計(jì)意圖：綜合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，通過閱讀交通建設(shè)新聞，幫助學(xué)生了解我國(guó)高鐵走出國(guó)門的最新進(jìn)展，知道本地交通建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用；同時(shí)增強(qiáng)他們的民族自豪感和鄉(xiāng)土意識(shí)�！�
結(jié)課（約3分鐘）
1、觀看《中國(guó)高鐵》宣傳片片段
2、小結(jié)
今天這節(jié)課我們“票中看交通”“數(shù)據(jù)看交通”“新聞看交通”，了解到如今四通八達(dá)的交通是我國(guó)交通建設(shè)取得的值得驕傲和自豪的輝煌成就，知道了四通八達(dá)的交通促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)然，我們最切身的感受就是，四通八達(dá)的交通便利了我們的生活。
3、布置自主作業(yè)
�。�1）進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展規(guī)劃，繪制“2022當(dāng)?shù)亟煌ㄔ妇皥D”，并向?qū)W校師生或社會(huì)人士作介紹。
（2）和爸爸媽媽商量五一假期或暑期旅游安排，制作“假期旅游交通小攻略”，根據(jù)實(shí)際合理安排交通方式和線路。
【設(shè)計(jì)意圖：小結(jié)本課題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究的興趣�！�
四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀3
教材分析：
本課教材是人教版部編小學(xué)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第11課《四通八達(dá)的交通》。讓同學(xué)們了解身邊各種交通工具的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與能力
a、認(rèn)識(shí)各種交通工具的特點(diǎn)。
b、了解不同交通方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。
c、學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式。
2．情感與態(tài)度
感受現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利，感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國(guó)交通建設(shè)取得的輝煌成就而自豪。
3．行為與習(xí)慣
養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解各種不同交通工具的`特點(diǎn)。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式。
教學(xué)課時(shí)：
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入主題
師：同學(xué)們，你們都去哪些地方玩過，你們是怎么去的呢？
生：北京、當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物園等。坐飛機(jī)、火車或汽車等。
師：同學(xué)們出行坐過這么多交通工具，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下“四通八達(dá)的交通”。
板書：11四通八達(dá)的交通
二、新課講授
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)交通工具
1、播放一些交通工具的圖片，讓大家再次認(rèn)識(shí)現(xiàn)代交通工具。
2、交通工具并不是一直如此多樣，如此先進(jìn)，它的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。播放視頻了解交通工具的發(fā)展。
3、學(xué)生交流關(guān)于乘坐各種交通工具的出行體驗(yàn)。
（二）多樣的交通方式
1、提問：你都知道哪些交通運(yùn)輸方式？學(xué)生回答。
2、交通王國(guó)大討論：不同交通交通工具有什么特點(diǎn)？學(xué)生分組討論回答。
觀看小視頻：不同交通工具的特點(diǎn)
3、用數(shù)據(jù)讓學(xué)生加深對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)不同情況選擇合適的交通方式。
4、讓學(xué)生根據(jù)出示的表格在紙上填寫出各種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)。然后請(qǐng)代表說(shuō)一說(shuō)。
5、利用課本P73頁(yè)設(shè)計(jì)旅游線路的問題，檢驗(yàn)一下學(xué)生是否可以選出合適的交通工具。
6、課件播放，介紹幾種傳統(tǒng)的交通方式。
�。ㄈ┱归_想象
1、想象一下未來(lái)的交通工具可能是什么樣子。
2、播放視頻：未來(lái)的交通工具。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優(yōu)勢(shì)。不同交通工具能帶給我們不同的感受，所以，我們要學(xué)會(huì)思考，懂得合理選擇交通工具，讓出行更輕松、方便。
四、板書設(shè)計(jì)
多樣的交通工具——飛機(jī)、汽車、火車、地鐵、輪船等。
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