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《公民基本義務(wù)》教學(xué)設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編精心整理的《公民基本義務(wù)》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些。
2、了解基本義務(wù)的內(nèi)容有哪些，簡要概括其內(nèi)容。
能力目標(biāo)
1、提高自覺遵守憲法和法律的自覺性，自覺維護憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。
2、體會基本義務(wù)的重要性，樹立正確的義務(wù)觀。
情感、態(tài)度與價值觀
1、自覺做到忠于憲法，維護憲法尊嚴(yán)。自覺做到尊法學(xué)法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。
2、自覺維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，維護國家安全、榮譽和利益。
3、認(rèn)識到依法納稅、依法服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。我們應(yīng)自覺履行這些義務(wù).
二、教法及學(xué)法
通過講授法、探究法、活動指引法三個教學(xué)方法，來學(xué)習(xí)公民基本義務(wù)。
三、教學(xué)過程
1、基本義務(wù)——初相識（設(shè)計意圖：知道公民基本義務(wù)的內(nèi)涵）
公民的基本義務(wù)是指由憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任。（通過出示公民基本義務(wù)名詞釋義，讓學(xué)生簡單了解公民基本義務(wù)的的內(nèi)涵。）
2、公民基本義務(wù)——再相識
本環(huán)節(jié)我采用講練結(jié)合的方法，加深學(xué)生對公民基本義務(wù)的理解。首先我通過白洋淀鳥類保護引出遵守憲法和法律是公民的基本義務(wù)，通過視頻設(shè)計問題，引出我們?yōu)槭裁匆袷貞椃ǚ桑撊绾巫龅阶袷胤�，通過練習(xí)明確遵守憲法法律的表現(xiàn)，知道這些都是我們的基本義務(wù)。
除了我們要遵守憲法和法律，作為中國公民我們還要積極維護國家的利益，當(dāng)今世界并不太平，以美國為首的西方國家，時時處處打壓我們，所以我們更應(yīng)該時時處處維護國家的利益。以外交部三連問回?fù)裘绹奈勖铮鼍S護國家利益是是公民義不容辭的責(zé)任，維護國家利益的表現(xiàn)。在此，我增加了一個小活動——“維護國家利益，我在行動”加深了同學(xué)們對維護國家利益的認(rèn)識。三、以每當(dāng)國家有難，始終沖鋒在前的是誰，引出人民子弟兵，人民子弟兵，是最可愛的人，是最帥的人。通過畫面引出依法服兵役，保家衛(wèi)國，抵抗侵略是公民的光榮義務(wù)。四、以明星偷稅漏稅為例，引出依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。除此之外我們還有其他義務(wù)。
3、公民義務(wù)——齊辨析
此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生對權(quán)利和義務(wù)的分辨，以此理解公民基本義務(wù)的主要內(nèi)容。加深了學(xué)生對基本義務(wù)的認(rèn)識。通過此活動激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。
四、總結(jié)提升
教師寄語——通過學(xué)生談收獲，加深學(xué)生對知識的理解，教師寄語，落實本節(jié)課的情感教育，希望學(xué)生自覺地履行義務(wù)，在今后的生活中，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
五、教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標(biāo)是理解公民義務(wù)的含義，使學(xué)生了解我國憲法與法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)；知道自己必須履行哪些義務(wù)，能夠以具體的行動擔(dān)負(fù)責(zé)任，履行義務(wù)。增強履行法定義務(wù)的自覺性，增強公民的社會責(zé)任感，提高公民的法律意識，履行義務(wù)的積極性、主動性和持之以恒的耐性。本節(jié)課的成功之處：課堂中創(chuàng)設(shè)了多樣的教學(xué)情境，使學(xué)生自主參與到豐富多彩的活動中，增強憲法意識和觀念，自覺踐行憲法精神。不足之處：在突破重點難點時顯得時間不夠，應(yīng)牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，透過現(xiàn)象抓住課文的本質(zhì)，抓住要害，明確目標(biāo)。在以后的教學(xué)中，要注重對學(xué)生分析理解能力的培養(yǎng)。要注意進行案例教學(xué)時，該案例一定要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生感興趣的，而不要舉一些對學(xué)生來說晦澀難懂，遠離生活的事例。與學(xué)生互動時，要注意好引導(dǎo)，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
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