【必備】教學計劃范文匯編9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學習內(nèi)容，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家整理的教學計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
本學期我擔任職一二年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質(zhì)教育，努力提高學生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的'藝術修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。
二、學生情況分析
學生來自不同的小學所以學生的樂理知識存在一定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短期內(nèi)將學生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。
三、教材分析
教材是人民教育出版社出版教材，內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元：中學時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音
樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
五、具體措施：
1、備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意與新課標結(jié)合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。
2、充分調(diào)動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。
教學計劃 篇2
一、學情分析
本班共40人，通過上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習習慣，學習態(tài)度和學習能力都有所提高，但小部分學生還有待于監(jiān)督和提高。在本學期的教學過程中，我會繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣的養(yǎng)成，加強對基礎知識的教學，為進入三年級的學習打下基礎。
二、教學內(nèi)容及目標：
�。ㄒ唬┙虒W內(nèi)容
本學期采用 人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的富有活動的教材體系，倡導自主合作探究的學習方式 ，著眼于全面提高學深厚的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容 。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛 ；愛祖國，愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)新；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技世界；每組教材 都包括導語，四篇課文和一個“語文園地”。 本冊共有32篇課文，4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和它的充氣小貓》《玩具柜臺前的孩子》《充氣雨衣》《阿德的夢》。閱讀課文編排了兩項課后練;有識字任務，沒有寫字要求�！罢Z文園地”包括4——5個欄目，新增了“寬帶網(wǎng)"。我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)。日積月累——引導學生在復習已經(jīng)學習的字詞的同時學習生字新詞，口語交際——在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力，對學生進行初步習作的培養(yǎng)。
八組課文 之后，安排了6篇選讀課文，供學生課外閱讀。教材最后是兩個生字表。要求認識的生字，有400個，要求會寫的生字，有300個。
（ 二）教學目標
1 繼續(xù)復習，鞏固漢語拼音借助漢語拼音識字，正音。
2 認識400個字，會寫300 個字。要求認識的字能讀準字音，
3 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4 喜歡閱讀，學習用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
5 能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。
6 能閱讀淺顯的課外閱讀物，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
7 學習是用句號，問號和嘆號，使用表達的不同語氣。
8 積累自己喜歡的的成語，對聯(lián)古典詩歌，格言警句。
9 逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強學生愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡單的故事和見聞，講話時態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達的自信心，能就感興趣的話發(fā)表自己的意見。
10 對寫話感興趣，能把看到的，想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語，根據(jù)表達需要，學習使用句號，逗號感嘆號，問號。學習寫日志。
11 對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參于學校，社區(qū)活動，并能表達自己的感受。
�。ㄈ┙虒W措施
1 變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。盡量做到教材的整合，整體的運用教材，并力求能創(chuàng)造性的使用教材，進行整單元的備課 ，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
2 識字教學遵循識寫分開 ，多認少寫的原則，再不加重學生負擔的情況下，使他們能盡早閱讀。在具體的教學過程中，一道學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件識字方法遷移到新的認識生字的學習當中，尊重學生不同學習方式和學習方法，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來認獨體字，鼓勵他們用自己最喜歡，最習慣的方法認記漢字，積極提倡同學交流的識字方法，經(jīng)驗和感受。一起玩識字，組詞的游戲或同制生字詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
3 重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，示范指導不容易寫好的筆畫，容易寫錯的`筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞 ，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的把握上，注重寫字的質(zhì)量。
4 閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種的形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確讀流利，并以引導學生投入情感 ，去領會作者所表達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在課堂教學中，對所提出的問題，力求精心設計：一要擴大問題的覆蓋面，減少無意義無價值問題的數(shù)量；二要注意提問的類容，方式和角度，提出的問題一定要有思考的價值，同時能激發(fā)學生的興趣，與此同時，多鼓勵學生獨立思考，質(zhì)疑問難，與老師同學交流自己的見解，閱讀的感受。學生極具個性的獨特見解，有時會操過課文，希望他說明道理，對此予以必要的尊重，不必距離與教學用書
教學計劃 篇3
一、指導思想
本年度，我們將以《國家教育中長期發(fā)展與規(guī)劃綱要》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教學工作為重點，以“深化教學改革，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學質(zhì)量”為目標，以構(gòu)建“閱讀、體驗、互動、鞏固” 為特點的課堂教學模式為教學改革的著力點;以“導學案”改革為突破口，進一步強化校長的執(zhí)行力和教師的執(zhí)教力，進一步加大教學管理的力度，全面提高教師素質(zhì)，不斷增強教科研能力和學生的自主學習、合作交流能力，使全鄉(xiāng)教學質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。
二、工作目標
1、力爭使95%以上的課堂能夠體現(xiàn)“閱讀、體驗、互動、鞏固”的特點;打造40%以上的優(yōu)質(zhì)課;課堂測試合格率在85%以上;打造15%的典型示范課。
2、力爭在區(qū)教學評估中有二所學校進入第三序列先進行列。
3、每所學校都能構(gòu)建適合學校實際的導學案教學操作模式，并能推廣運用。
4、力爭使學校教學管理常規(guī)化、規(guī)范化的水平有所提高，打造1所教學管理優(yōu)質(zhì)示范校。
三、整體工作思路
圍繞一個中心：以提高課堂教學效率為中心，全面提高教學質(zhì)量。
實現(xiàn)二個突破：課堂教學效率有新突破，教學質(zhì)量有新突破。
強化三支隊伍：校長管理能力進一步提高;教師業(yè)務素質(zhì)全面提升;學生綜合素養(yǎng)全面提高。
突出四項重點：一是教師備課;二是課堂測試;三是模式運用;四是課題研究。
抓好五項活動：一是教師課堂達標活動;二是導學案設計評比活動;三是校長、骨干送教活動;四是優(yōu)質(zhì)課評選活動;五是課堂教學展示活動。
四、主要工作及措施
1、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與管理。聯(lián)校要加強對學校教學管理、檔案建設、教師教學考核制度的建設與落實、學校領導深入一線等的監(jiān)控力度。校長是教學質(zhì)量的第一負責人。各學校要真正把教學環(huán)節(jié)檢查落在實處，建立月通報制度、月考核制度，教學環(huán)節(jié)檢查絕不能走過場、走馬觀花、敷衍了事，對執(zhí)行差的領導和教師要提出嚴肅批評，并在聯(lián)校通報批評。加強學生學習習慣培養(yǎng)與方法指導，引導學生做到日清月結(jié)，提高學習的自主性。切實加強教師課前預習、課堂練習、課后作業(yè)等三個作業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，全面提高課堂練習設計的有效性。繼續(xù)實施“三清”措施，組織好不同類型的考試(單元測試、月考、期中中期末)和競賽活動，建立月考制度、月質(zhì)量分析制度、月成績報告制度和教學質(zhì)量問責制度，對教學成績嚴重下滑的學科教師和學校，要在全體教師會上作分析解剖。
2、繼續(xù)構(gòu)建以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為特點的教學模式。以提高課堂教學效率為切入點，全面深化以“導學案”為主的課堂教學改革實驗，根據(jù)個小學各班級學生少的特點，積極探索小班化的“導學案”課堂教學改革。重點圍繞導學環(huán)節(jié)的`優(yōu)化與整合，加強研究實踐，鼓勵學校和教師有效借鑒與創(chuàng)新，構(gòu)建以“導學案”為基礎的多種課堂教學模式。各學校要不斷總結(jié)經(jīng)驗與做法，逐步構(gòu)建適合本校實際的課堂教學模式，并形成獨特的教學風格。
3、切實落實好輔差措施。各學校、各班級、各學科教師要認真了解和掌握學生的現(xiàn)狀，針對學科中出現(xiàn)的差生，要制定好輔差計劃。從校長到教師都要認真落實差生承包制，做到輔導教師落實、學生落實、時間落實、內(nèi)容落實、輔導效果落實。
4、以活動為載體，精心打造優(yōu)質(zhì)課。一是普聽課：開學的第2、3周進行全體任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài);二是推門課：隨機進行聽課，及時了解掌握教師、學生常態(tài)下課堂教學行為，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，努力打造常態(tài)下的精品課;三是示范課：通過學科帶頭人、骨干教師送教活動，為同事之間互學習、共切磋、同提高搭建了交流平臺;四是評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰;五是達標課：各校要普遍開展達標課的基礎上，聯(lián)校成立“課堂達標驗收組”，采取聽課、說課、課堂反饋、當堂測試的形式，對包括校長在內(nèi)的教師進行新一輪的達標驗收。六是研究課：利用每月聯(lián)片教研，組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(主要語、數(shù)、英、科、思五科);七是開放課：進行學校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。學校要請一些年輕的、素質(zhì)較好的家長分年級參與聽課，對家校共育起到了積極的作用;七是復習課：認真上好周復習、月復習、期中、期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
5、采取“走出去，請進來”橫向聯(lián)合的辦法，搭建校際間交流平臺 ，提升課堂教學效率�！罢堖M來”就是請專家、名師到我校傳經(jīng)送寶�！白叱鋈ァ本褪堑叫值軐W校學習好的經(jīng)驗做法。每學年至少要組織一次校際交流。通過校際間交流，達到了共同學習、相互提高的目的，真正為搭建校際交流平臺，共謀教育發(fā)展雙贏架起了橋梁。
6、 牢固樹立“科研興�！钡乃枷耄嫱七M學校教育教學研究工作。做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高。以“有效科研”促“有效教學”為策略，深入開展聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研、校本教研、學科教研、年級教研、班級教研等多形式的教研活動，將研修重點放在課標、教材、學生、教學設計(教學目標、導讀提示、練習設計)等方面，有效解決教育教學中的實際問題。更加務實地實施教研員蹲點制度，繼續(xù)實行聯(lián)校領導包校制度，教研員要更加明確地樹立為學校、教師、學生服務的思想，強化指導，狠抓效果。要求聯(lián)校教研員要做好“三包”(包校、包年級、包學科)、“三深入”(深入學校、深入教研組、深入課堂)。學校教研組要以課題為抓手，針對性地開展教科研活動，要將科研與教研做到有機整合，增強實效性。要鼓勵教師積極參加各級組織的競賽、賽講、評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、案例、教學設計等，每校人均獲獎篇數(shù)不少于2篇。
7、開展形式多樣的競賽評比活動。聯(lián)校將以提高課堂教學效率為中心，依據(jù)課堂改革的要求，精心組織導學案設計評比活動、課堂教學達標活動、校長、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動、優(yōu)質(zhì)課評比活動及示范課觀摩活動，為教師搭建展示自我交流學習的平臺，以促進教師教學能力的提高。
8、深入推進課堂教學檢測和組織好不同類型的考試。學校要通過多種形式和途徑提高教師對課堂檢測重要性的認識，要求教師依據(jù)教學實際，積極進行課堂教學檢測，并通過課堂檢測結(jié)果主動反思自己的教學，使課堂教學檢測真正成為教師轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法、提高教學質(zhì)量的重要途徑。學校要安排專門的教學管理人員及時統(tǒng)計不同學科、不同年級的課堂檢測合格率，力求做到每課合格率在90%以上。同時，各學科要組織好單元章節(jié)測試、月考、期中期末考試，及時對每個階段的成績有一個清晰地認識，并做好卷面和教學質(zhì)量的分析。
教學計劃 篇4
一、學生情況分析
八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，八年級學生經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
三、學期教學目標
根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：
1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的`民族音樂，并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。
5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
五、教材安排
1、課堂教學，每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的文娛工作
3、附課時安排：
教學計劃 篇5
一、指導思想
從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關系，重視基礎知識和基本內(nèi)容。
二、教材分析
本冊教材共八個單元，教材對每一課，每一單元都盡可能地設置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織 的聯(lián)系在一起的，每個單元的內(nèi)容由感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造、音樂與相關文化這幾部分組成的。內(nèi)容豐富形式多樣、風格各異，能充分調(diào)動學生學習積極性。使學生在聽、唱、跳、畫、玩的過程中學會自主學習、探究學習、學會創(chuàng)作。
三、學情分析
三年級學生男生多于女生，通過兩年的學習和訓練，他們各方面的素質(zhì)已逐漸提高，對音樂也有了一定的認知和了解，對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，對繽紛的世界充滿幻想。也掌握了一定的音樂基礎知識和基本技能，對音樂有了一定的感受力和鑒賞力。
四、教學目標
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。
2、知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
4、能用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱，輪唱。
5、能主動參與綜合性藝術表演活動；在有情節(jié)的音樂表演活動中擔任一個角色；能對自己、他人的表演進行簡單的評論。
6、能即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動或舞蹈；能以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音源故事、音樂游戲并參與表演。
五、教學重難點
學生全部掌握唱會必學歌曲，并有感情的演唱。學生能否提高欣賞水平，要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律，在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學生的'音樂水平。
六、教學建議與措施
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點，寓教于樂，采用多種教學形式進行教學。注意音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系
2、在唱、動、認、聽、奏的學習過程中，注重實踐能力的培養(yǎng)，合作與共處， 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
3、在音樂教學中體現(xiàn)以人為本，以學生發(fā)展為本的教學理念，面向全體學生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關系，。
5、運用現(xiàn)代教育技術手段，經(jīng)常使用課件為課堂教學服務，進行電子備課，運用網(wǎng)上資源，每節(jié)課前作好充分準備。
教學計劃 篇6
一、情況分析
本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的.地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
二、指導思想
初中地理教學計劃
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
三、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
教學計劃 篇7
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況分析
本學期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
三、本冊教材分析
本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．
四、本期總體教學目的要求
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
五、本期教材重點、難點
（1）各大洲的地形特征和氣候特征；
�。�2）幾個大國的人文特征.
六、完成本期教學任務的.具體措施
1、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，Ji發(fā)學生學習興趣。
5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決
教學計劃 篇8
一、指導思想
以縣教研室和學校的工作思路為指導，本學期要進一步推進課程改革，以“關注課堂”為工作主線，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，著重抓實后進生的補差工作，大面積地提高教學質(zhì)量；重視學生非智力因素的開發(fā)，促進學生全面發(fā)展；同時緊緊圍繞信息化應用實驗校的工作要求，使我校的信息化教學水平有新的提升。
二、工作目標
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、提高課堂教學質(zhì)量，保障課堂教學效益。
3、改變學生學習方式，提優(yōu)補差成效明顯。
4、抓好畢業(yè)班教學工作，彰顯學科教學特色。
三、工作措施
1、強化目標管理，增強教師的目標意識。
各年級的各個學科根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各年級及各學科的教學目標。各科任課教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓實教學常規(guī)工作，努力提高教學實效。
（1）備好課是上好課的前提，我們?nèi)w老師一定要在備課上下功夫，本學期倡導教師寫：“教學告白型”教案：教學目標具體，層次要求恰當；寫清教學重點、難點；教學過程簡明扼要，要著力寫出教學設計的依據(jù)。教案撰寫注重個人修改部分，切實提高教學反思的質(zhì)量。
�。�2）抓好作業(yè)的布置與批改，作業(yè)是鞏固課堂知識，同時它是課堂反饋的重要途徑，是提高學科成績的重要一環(huán)。一方面老師要精心選擇分層作業(yè)，學生認真完成作業(yè)；另一方面老師要認真及時批改并及時反饋，尤其要重視學困生的作業(yè)面批。
(3)搞好課外拉差提優(yōu)活動，本學期要更好地規(guī)范拓展課教學，每一次活動有組織、有計劃并作好記錄，器具的借還手續(xù)要規(guī)范，強調(diào)教學要有成效。
�。�4）組織好各類興趣小組，積極開發(fā)校本課程。
1）各教研組要結(jié)合學科特點，開展好第二課堂活動。如專題講座、科技活動、作文競賽、書法美術比賽、體育競賽等各類活動，促進學生個性特長的發(fā)展。
2）各學科要認真組織好優(yōu)秀學生參加縣素質(zhì)測試。
�。�5）強化教學反思，不斷自我優(yōu)化。本學期教師一定要加強反思意識，一節(jié)課上完以后，該節(jié)課有哪些閃光點，教學過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)了哪些值得回味和考究的事情，學生的學習情況如何，教學效果是否達到自己的理想境界，該節(jié)課存在哪些不足等，教師一定要持之以恒，相信每位教師的專業(yè)知識就會更加扎實，課堂教學也會更加生動、科學。
3、抓實學困生轉(zhuǎn)化工作，努力提高優(yōu)秀率、合格率、減少低分人數(shù)。
從上學期期末考試情況來看，我校優(yōu)秀率、及格率、低分率存在很大的問題，因此，狠抓學困生是我們提高教學成績的關鍵，對學生的作業(yè)努力做到“日日清，周周清、月月清”，在平時的教學中多培養(yǎng)學生的思考的意識，另一方面，學校將在管理轉(zhuǎn)差的機制上進一步完善，提高學困生轉(zhuǎn)化的實效。對待學困生我們老師給學生的應該是更多的關注：激勵、賞識、參與、期待。激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生活動獲得成功。
4、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研組長的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
（1）每一個教研組要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教導處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每2周組織一次教研活動，教研組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質(zhì)量的.提高。
�。�2）抓好備課組建設，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。加強對備課組工作的指導，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，避免單兵作戰(zhàn)的備課方式，組內(nèi)教師共同商量，確定重點難點，確定教學手段，確定內(nèi)容的舍取。教導處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵備課組進行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進行說課討論。
5、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
�。�1）本學期鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題，行政領導聽課30節(jié)以上，教研組長聽課數(shù)量30節(jié)以上，普通老師20節(jié)以上。
�。�2）利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與兄弟學校形成長期的交流合作關系，各學科組要與兄弟學校的教研組結(jié)對子，努力提高學科教學水平。
�。�3）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在青年教師中開展多媒體課件評比工作，推薦教師優(yōu)秀課件參加縣級以上競賽，努力提高我校課堂教學實效
（4）本學期要有重點地做好教學專項調(diào)研工作，對于三個年級分階段進行調(diào)研，同時做好總結(jié)及時反饋，本學期要在實效性上下功夫。
6、采取有效手段，切實提高教學質(zhì)量
（1）各年級樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)平衡，在提高全科優(yōu)秀率、合格率上花力氣。本學期起，將各班的縣優(yōu)生素質(zhì)測試成績作為教師業(yè)務考核的重要依據(jù)。
（2）做好各年級的階段性教學調(diào)研，及時分析，對暴露出的問題及時整改；對于期中、期末的兩次統(tǒng)一測試，要嚴格考試紀律，控制學生的作弊行為，公正閱卷，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤，力爭完成制定的目標。
�。�3）非中考科目的教學要引起全體教師的重視，既要重視日常的課堂教學，又要重視考前的復習輔導，提高這些學科的合格率。
�。�4）抓好畢業(yè)班，確保質(zhì)量。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的任課教師要總結(jié)以往的成績，發(fā)揚長處，扎實做好本學期的教學工作，要強化四個意識，即“課改意識、質(zhì)量意識、合作意識和競爭意識”。教導處要加強與兄弟學校間的橫向聯(lián)系，積極搜集教學資料信息，為九年級教師做好服務工作。在我們?nèi)w老師共同努力下，相信本屆九年級會取得令人滿意的成績。
7、加強師資隊伍建設，特別是青年教師的專業(yè)發(fā)展
�。�1）對于新上崗的教師要繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，使我們青年教師能快速地成長
（2）在青年教師中開展“四個一”活動
一個課件：結(jié)合說課稿制作課件，開展課件制作比賽，讓教師學會整合學科資源的技能，在比中學、在賽中學，有利于教師提高到一個更新的程度。采用說課形式，用15分鐘時間全部展現(xiàn)出來：從教材分析到學情分析，從教師的引導到學生的活動，從思路展示到課件。
教學計劃 篇9
現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮明的特點，一是基礎薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成績，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：1、課本的基礎知識掌握不牢，選擇題得分不理想。2、審題不清，粗心大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。4、缺乏學科內(nèi)綜合卷的應試經(jīng)驗，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。
針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎，構(gòu)建網(wǎng)絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經(jīng)常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的.復習過程當中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程當中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
【教學計劃】相關文章：
教學計劃02-01
舞蹈教學計劃01-26
小班教學計劃10-09
體育教學計劃10-06
美術教學計劃10-06
科學教學計劃10-08
教學計劃范文10-07
教學計劃模板10-11
數(shù)學教學計劃10-07
鋼琴教學計劃05-14