網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié)(通用13篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇1
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及,政府及企事業(yè)單位已經(jīng)建立了良好的安全防范意識(shí),擁有了抵御網(wǎng)絡(luò)安全威脅的基本能力和硬件設(shè)施。但受利益驅(qū)使,針對(duì)數(shù)據(jù)、信息、身份等竊取為主的入侵攻擊、機(jī)密信息泄露現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,網(wǎng)絡(luò)管理和安全管理人員急需要了解滲透與防御技術(shù)的內(nèi)幕知識(shí),加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)體系的科學(xué)構(gòu)建,掌握丟失數(shù)據(jù)的恢復(fù)方法,全面提高信息安全防范的實(shí)用操作技能。因而,對(duì)于我們網(wǎng)絡(luò)管理員而言,網(wǎng)絡(luò)安全是我們必須掌握一門技術(shù)。所以能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本次培訓(xùn)主要任務(wù)是網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)特點(diǎn)和應(yīng)用,以及系統(tǒng)安全漏洞引發(fā)的攻擊分析和硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù),本次培訓(xùn)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對(duì)我加深理論知識(shí)的理解非常有幫助,F(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得總結(jié)如下:
1、網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
通過學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)掃描與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù),我掌握了OS掃描、端口掃描、漏洞掃描的相關(guān)知識(shí),并可以熟練的'操作XSCAN、NESSUS、NMAP等各類網(wǎng)絡(luò)漏洞掃描器,從而通過這些掃描器可以有效的了解我院網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的各類故障,并可及時(shí)防范網(wǎng)絡(luò)攻擊故障。
2、網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理
網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)是在應(yīng)用層進(jìn)行的分析底層網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的技術(shù),通過利用數(shù)據(jù)包分析軟件(Sniffer)截獲網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包并進(jìn)行分析。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)的了解,明白了sniffer數(shù)據(jù)包分析軟件可以聽網(wǎng)絡(luò)中的密碼,觀察網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外部攻擊情況。
3、網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析
通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀需求分析,明確網(wǎng)絡(luò)安全的作用;網(wǎng)絡(luò)安全的趨勢(shì)分析,明確未來網(wǎng)絡(luò)安全的主要發(fā)展方向。學(xué)習(xí)了sniffer軟件安裝和使用,包括FTP明文抓包、http明文抓包、telnet明文抓包等網(wǎng)絡(luò)攻擊保護(hù),明白了DOS攻擊和DDOS攻擊原理,并知道了如何對(duì)該網(wǎng)絡(luò)攻擊的防范。以及了解了目前網(wǎng)絡(luò)中常見的網(wǎng)絡(luò)釣魚技術(shù),懂得了如何識(shí)別常見網(wǎng)絡(luò)釣魚的手段,并分清真假網(wǎng)站。
4、硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù)
通過學(xué)習(xí)硬盤數(shù)據(jù)恢復(fù)明白了數(shù)據(jù)恢復(fù)就是由硬件缺陷導(dǎo)致不可訪問或不可獲得、或由于誤操作等各種原因?qū)е聛G失的數(shù)據(jù)還原成正常數(shù)據(jù)。通過這次學(xué)習(xí)了解了數(shù)據(jù)災(zāi)難的幾種分類以及磁盤分區(qū)結(jié)構(gòu)分析,并熟練掌握了常用的數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件DiskGenius和winhex等工具。
5、網(wǎng)絡(luò)攻擊模擬實(shí)踐
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本過程,利用攻擊軟件完成網(wǎng)絡(luò)掃描與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)后門與網(wǎng)絡(luò)隱身實(shí)現(xiàn)。理解了網(wǎng)絡(luò)踩點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)掃描和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽技術(shù)、社會(huì)工程學(xué)攻擊、物理攻擊、暴力攻擊、漏洞攻擊、緩沖區(qū)溢出攻擊、網(wǎng)絡(luò)后門的概念,掌握了使用Windows2000無密碼登陸的方法登陸遠(yuǎn)程主機(jī)、用DOS命令進(jìn)行IPC$入侵、IPC$入侵留后門的方法、IPC$入侵的防護(hù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)木馬特點(diǎn)及其危害性、信息隱藏技術(shù)等。
6、入侵檢測(cè)系統(tǒng)與應(yīng)用
入侵檢測(cè)系統(tǒng)是防火墻的合理補(bǔ)充,防火墻之后的第二到安全閥門,幫助系統(tǒng)對(duì)付網(wǎng)絡(luò)攻擊,擴(kuò)展了系統(tǒng)管理員的安全管理能力提供了信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息,并分析這些信息,在發(fā)現(xiàn)入侵行為與跡象后及時(shí)作出響應(yīng),包括切斷網(wǎng)絡(luò)連接、記錄事件和報(bào)警等。并對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測(cè),提供對(duì)外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護(hù)。
總之通過這次安全培訓(xùn),使我進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全方面意識(shí),業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)水平也有了一定程度的提高。因?yàn)橛辛伺嘤?xùn)老師的精彩視頻與細(xì)致講解,我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了整體的認(rèn)識(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全體系有了更深刻的理解,并順利的通過了資格考試。
在此感謝辛勤工作的老師們,也感謝內(nèi)蒙古農(nóng)牧業(yè)科學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),是你們?yōu)槲姨峁┝艘粋(gè)這么好的平臺(tái),謝謝!
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇2
xxxx年7月16日,我有幸參加了教育局組織的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),這次培訓(xùn)持續(xù)八天。參加培訓(xùn)的學(xué)生都是各校的網(wǎng)管能手或者網(wǎng)絡(luò)管理員,而培訓(xùn)的老師不是金牌講師就是某公司的高級(jí)技術(shù)人員。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,不僅帶動(dòng)了一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的我,也讓我初次感受到做為網(wǎng)絡(luò)管理員的不易,通過這次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到我該學(xué)習(xí)的東西實(shí)在很多,因此只有在自己的工作中多多運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí),使理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一、用理論知識(shí)武裝自己的頭腦。
在此次培訓(xùn)中,一半的時(shí)間老師主要是講理論知識(shí),有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。先從理論知識(shí)著手,讓我們有個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解,雖然理論知識(shí)有點(diǎn)枯燥,但我清楚的知道這是基礎(chǔ),通過開始幾天的學(xué)習(xí)我了解到了首先還是要重視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,而對(duì)我們學(xué)校則要充分認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的.網(wǎng)絡(luò)安全管理問題,正視問題,解決落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進(jìn)行。其次網(wǎng)絡(luò)安全問題要靠大家的努力,不能就靠某一個(gè)人,校園本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體,當(dāng)然需要全體師生的共同努力,首先每位教師都要有網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),其次才能通過技術(shù)手段使網(wǎng)絡(luò)更穩(wěn)定。總之培訓(xùn)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不足以及今后的工作方向,也會(huì)多學(xué)習(xí)多思考。
二、養(yǎng)成多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外我在培訓(xùn)中還學(xué)到了很多知識(shí),大部分就是電腦的操作,像交換機(jī)的配置,路由器的配置等等,因?yàn)樵谖疑洗髮W(xué)的期間,我還從沒碰過交換機(jī),路由器等一些東西,只是聽過,見還沒見過,通過培訓(xùn)我不僅認(rèn)識(shí)了它們而且還會(huì)對(duì)它進(jìn)行配置,在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽講,還和老師討論不懂的問題,可以說學(xué)到的真不少,因?yàn)槲疑羁谈惺艿诫娔X只有自己去操作,去摸索才會(huì)弄明白,因此在電腦的操作培訓(xùn)中,我時(shí)刻提醒自己,動(dòng)手去研究,去思考,由于我的努力我學(xué)會(huì)了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓(xùn)中的不足之處,對(duì)于學(xué)習(xí)的布線系統(tǒng)我還是沒搞明白,可能本身這與我無關(guān)吧,再加上對(duì)我所處的校園內(nèi)的布線也不懂學(xué)習(xí)起來很費(fèi)勁。但我從中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
通過這次培訓(xùn)我相信我已經(jīng)進(jìn)步了一些,不管在哪個(gè)方面,也不管進(jìn)步有多少。我只有在今后的工作中努力去實(shí)現(xiàn),多盡一份自己的微薄之力。才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇3
今天,我們聽取了關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的講座。主要講解了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便捷和關(guān)于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該注意哪些問題,如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)以及一些防范網(wǎng)絡(luò)侵犯的方法。
現(xiàn)如今,隨之科技的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,人們對(duì)計(jì)算機(jī)時(shí)刻需求,辦公娛樂都離不開它。網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)無處不在、無所不用的工具。然而,網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出,目前很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)行詐騙,騙取他人錢財(cái),還有的開發(fā)病毒破壞或竊取他人的資料。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接形式的多樣性、終端分布的不均勻性、開放性、網(wǎng)絡(luò)資源的共享性等因素,致使我們的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會(huì)嚴(yán)重的影響我們的生活。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬、軟件及系統(tǒng)中的`數(shù)據(jù)受到保護(hù),不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的復(fù)雜性和多樣性,使得計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全成為一個(gè)需要持續(xù)更新和提高的領(lǐng)域。目前因互聯(lián)網(wǎng)本身沒有時(shí)空和地域的限制,每當(dāng)有一種新的攻擊手段產(chǎn)生,就能很快傳遍,這些攻擊手段利用網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊從而造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它給我們帶來資源、娛樂的同時(shí)也伴隨的不良信息、不良行為的潛入,我們經(jīng)常會(huì)利用電腦查閱資料,做文件或者聽歌游戲,常常會(huì)看到一些網(wǎng)站中的廣告和鏈接,有的時(shí)候可能會(huì)突然彈出能夠吸引我們眼球頁面,中獎(jiǎng)信息、游戲活動(dòng)。而大家也許會(huì)因?yàn)楹闷孢M(jìn)入了頁面,卻不知道自己正在一步步的進(jìn)入敵人的圈套,而這些問題在網(wǎng)絡(luò)中卻很難被屏蔽,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很龐大整天,想全方面的管理和整治是很難做到的,這也就要求我們每個(gè)人在用的時(shí)候不要單單享受,忽略可能帶來的危害。
目前有很多的事例說明因?yàn)榇蠹覍?duì)網(wǎng)絡(luò)防范的輕視造成自己的財(cái)產(chǎn)損失,強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)誘惑迷失了大家,所以我們?cè)谟糜?jì)算機(jī)一定要時(shí)刻的注意。聽取講解之后每個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全都有了新的認(rèn)識(shí)。為確保信息的安全與暢通,我們必須不斷加強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識(shí),更好的利用計(jì)算機(jī),更好的學(xué)習(xí)生活!
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇4
20xx年7月5日到7月11日,我參加了由工業(yè)和信息化部人才交流中心主辦的資深網(wǎng)絡(luò)安全高級(jí)工程師的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)針對(duì)當(dāng)前我國大部分網(wǎng)絡(luò)與信息安全面臨的威脅,組織學(xué)習(xí)了前沿的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急處理技術(shù)及信息安全防御保障體系,建設(shè)高素質(zhì)應(yīng)急管理技術(shù)隊(duì)伍和應(yīng)急救援隊(duì)伍,提高事故應(yīng)急處置能力,幫助企事業(yè)單位科學(xué)有效地進(jìn)行信息安全系統(tǒng)建設(shè)與管理。因此,對(duì)于主講《網(wǎng)絡(luò)安全管理》課程的我來說,能參加這次培訓(xùn)感到很榮幸,也很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性, 再現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,穿插講解理論知識(shí),并充分利用分組討論、練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)效果。對(duì)我深入理解理論知識(shí)很有幫助。現(xiàn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)如下:
一、 安全體系框架和保障
通過對(duì)國內(nèi)外安全現(xiàn)狀的分析,明確了安全工作的內(nèi)涵。在分析了流行的安全技術(shù)體系之后介紹了相應(yīng)的安全技術(shù)產(chǎn)品。掌握了安全管理體系結(jié)構(gòu)。
二、 win2k系統(tǒng)的安全
目前國內(nèi)大部分的小型系統(tǒng)所使用的還是win2k的操作系統(tǒng),因此這部分幫助大家了解了該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理、安全特性和如何進(jìn)行相應(yīng)的安全配置。
三、 Solaris系統(tǒng)安全
Solaris系統(tǒng)的基本安裝配置、安全配置。如何在Solaris中進(jìn)行系統(tǒng)資源的監(jiān)控和系統(tǒng)性能的檢測(cè)。
四、 防火墻與入侵檢測(cè)技術(shù)
講解了防火墻技術(shù)的原理和各種防火墻體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了防火墻實(shí)用指導(dǎo),也就是防火墻的性能指標(biāo),功能指標(biāo),部署方式和選購要點(diǎn)。最后結(jié)合實(shí)例分析了防火墻的實(shí)例配置。
在入侵檢測(cè)技術(shù)部分主要詳細(xì)分析了入侵檢測(cè)技術(shù)中的核心問題數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)檢測(cè)和數(shù)據(jù)分析這三個(gè)技術(shù)。
五、 黑客攻擊技術(shù)
在這部分主要學(xué)習(xí)了黑客簡(jiǎn)史,黑客攻擊分類,黑客攻擊的一般過程和常見的黑客攻擊手段。
六、 密碼學(xué)與PKI技術(shù)
這部分鐘主要學(xué)習(xí)了密碼學(xué)原理,通信加密實(shí)現(xiàn),和最常見的.PGP的使用。
七、 應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)
最后學(xué)習(xí)了應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)。應(yīng)急響應(yīng)是安全事件發(fā)生后迅速采取的措施和行動(dòng),是安全事件響應(yīng)的一種快捷實(shí)現(xiàn)方式。也是解決網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全問題的有效安全服務(wù)手段之一。在這里學(xué)習(xí)了應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的過程,形式和內(nèi)容以及應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的指標(biāo)。最后還學(xué)習(xí)了幾個(gè)應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)的案例,加深了對(duì)理論的理解。
最后,很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。也希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給大家。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇5
20xx年4月8日到14日,我參加了在四川師范大學(xué)舉辦的校園網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)會(huì),本次培訓(xùn)會(huì)是為了提高攀枝花市中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好的將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中,特舉辦的網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)間為七天,主要有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)備管理基礎(chǔ)、2層交換機(jī)3層交換機(jī)、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數(shù)據(jù)庫恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)攻防學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)過一周的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)習(xí)到了很多之前未接觸到的新理念知識(shí),徹底解決了當(dāng)前校園網(wǎng)出現(xiàn)的一些棘手問題,下面簡(jiǎn)單的說說這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)主要體會(huì)。
一、學(xué)會(huì)了搭建校園網(wǎng)站
網(wǎng)站站點(diǎn)架設(shè)方面收獲也很大,知道了如何架設(shè)WEB和FTP站點(diǎn),還知道了在同一個(gè)內(nèi)網(wǎng)里,多個(gè)域名站點(diǎn)只要設(shè)置主機(jī)頭就可以同時(shí)使用80端口。親自動(dòng)手架設(shè)了ASP.net的站點(diǎn)。還了解到如何通過遠(yuǎn)程桌面進(jìn)行遠(yuǎn)程管理,給機(jī)器的管理帶來很大的方便。
二、學(xué)會(huì)了利用路由和交換機(jī)解決arp的問題
設(shè)置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化,在學(xué)習(xí)了路由器的配置后,更好的劃分了每位老師的IP地址,使名字和機(jī)器名對(duì)應(yīng),綁定了MAC地址,杜絕了ARP病毒的傳播,使管理更上一個(gè)臺(tái)階。
三、了解到最新網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)
網(wǎng)站的安全方面更是讓我收獲甚多。網(wǎng)站的管理方面發(fā)現(xiàn)自己也同樣的有很多漏洞:使用相同的.用戶名和密碼,站點(diǎn)文件夾權(quán)限太大,網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫文件沒設(shè)防等等,這些對(duì)網(wǎng)站,甚至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的威脅都很大,嚴(yán)重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
四、學(xué)會(huì)了路由器等設(shè)備常用命令
路由器配置實(shí)驗(yàn)。先完成路由器、計(jì)算機(jī)、交換機(jī)的物理連接,然后用超級(jí)終端登陸到路由器并進(jìn)行設(shè)置,組內(nèi)其他同學(xué)用Telnet命令登陸,使用各種命令,最后將四臺(tái)路由器通過以太網(wǎng)接口連接成小型互聯(lián)網(wǎng)。
五、另外也學(xué)到了一些小知識(shí)
路由器和交換機(jī)的設(shè)置,VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆PC機(jī),配置虛擬機(jī),進(jìn)行域名的解析。
在配置交換機(jī)是,劃分Vlan,要點(diǎn)是配置寫入交換機(jī)后,必須斷電重啟方能使新配置生效(路由器也一樣)。
子網(wǎng)劃分過程中誤將1作為起始單元,使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址,實(shí)際上是0~255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝四川師范大學(xué)的各位老師的指導(dǎo),我一定將這次學(xué)到的東西和理念帶到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全工作中去,為攀枝花市校園網(wǎng)絡(luò)安全,校園信息化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇6
12月21日下午,有幸參加了監(jiān)控指揮中心組織的以《網(wǎng)絡(luò)安全》為題的機(jī)電培訓(xùn),本次培訓(xùn)分為《網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析技術(shù)講座》和《物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)安全解決方案技術(shù)講座》兩部,請(qǐng)來了瑞星網(wǎng)絡(luò)安全工程師王老師主講。培訓(xùn)主要包括以下幾個(gè)部分:詳細(xì)分析了網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題,重點(diǎn)解讀了為什么20xx年是網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)最具有歷史意義的一年,用最簡(jiǎn)明的語言把技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及熱點(diǎn)事件釋疑解惑,以及物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)新時(shí)代,如何捍衛(wèi)數(shù)據(jù)的隱私權(quán)?通過王老師的悉心講解,我感受到保障收費(fèi)站網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)感受到物聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,也深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代。使我更好的理解了機(jī)電員應(yīng)具有的安全意識(shí)。
雖然此次培訓(xùn)只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我們不僅學(xué)到了寶貴的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和技巧,更感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們機(jī)電員的殷切期望。我們不僅要掌握本站的機(jī)電設(shè)備的情況,更要多思考,要善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全隱患,從故障中舉一反三。
此次培訓(xùn)對(duì)我自身來說可謂受益匪淺。在培訓(xùn)中,工程師們摒棄了專業(yè)術(shù)語的灌輸,并借以近期“網(wǎng)絡(luò)安全”熱點(diǎn)為例,穿插自己在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全中的經(jīng)驗(yàn),使用幽默、風(fēng)趣的語言的語言,把“物聯(lián)網(wǎng)安全”“云計(jì)算和大數(shù)據(jù)安全”“人工智能及”和“數(shù)據(jù)安全防護(hù)體系架構(gòu)V2”等幾個(gè)方面階段性的滲透到我們這些機(jī)電員的.腦海里。
由于我們機(jī)電員大部分都是剛考入的,導(dǎo)致了其在某些方面存在這樣或那樣的不足,所以,我們必須全面提高自身素質(zhì),練就過硬本領(lǐng)。一要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻理解《網(wǎng)絡(luò)安全法》的法律法規(guī)、提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),把網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)全面滲透到工作中去。二做好備份,防范未然。重要數(shù)據(jù)文件要及時(shí)備份,最大限度減少將來病毒可能破壞所造成的損失。三要做好預(yù)防工作。不將U盤等其他的可插拔介質(zhì),隨意插入收費(fèi)機(jī)電設(shè)備。要使用最新殺毒軟件,并及時(shí)更新病毒庫,否則殺毒軟件就會(huì)形同虛設(shè)。另外要正確設(shè)置殺毒軟件的各項(xiàng)功能,充分發(fā)揮它的功效。
通過這次培訓(xùn),不僅拓寬了我的思路,讓我進(jìn)一步的了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,更讓我感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們站機(jī)電員的重視。在今后的工作我一定會(huì)牢記作為一名機(jī)電員所應(yīng)有的責(zé)任,在平凡的崗位上發(fā)揮一名機(jī)電員應(yīng)有的作用,努力為石安高速健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇7
20xx年11月8日,內(nèi)蒙古電力信息通信中心舉辦了一期信息網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在內(nèi)蒙古電力培訓(xùn)中心,歷時(shí)5天,至20xx年11月12日上午結(jié)束。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的實(shí)際操作,信息網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的應(yīng)用知識(shí),以及生產(chǎn)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)方面的內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)我加深了對(duì)以往知識(shí)的理解,同時(shí)也了解了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)方面的新技術(shù)應(yīng)用,還向受課老師請(qǐng)教了日常工作中遇到的疑難問題,感到受益匪淺。同時(shí)也看到了各單位同事們積極向上的學(xué)習(xí)勁頭,深感自己存在的差距。緊張的'學(xué)習(xí)過去了,現(xiàn)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了整理如下:
第一天交換機(jī)、路由器介紹
1、IOS是交換機(jī)及路由器的操作系統(tǒng),通過tftp方式可以備份舊的IOS、刪除舊的IOS、下載新的IOS、啟動(dòng)新的IOS;
2、交換機(jī)分類,基于layer2base,基于IPbase,基于IPSERVICES,基于ENTERPRISESERVICES,可以實(shí)現(xiàn)基于二層網(wǎng)絡(luò)和三層網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流。
3、路由器IOS的更新,路由器的用途等。
4、路由器的查看命令,了解路由的基本配置方法。
第二天交換機(jī)、路由器配置
1、交換機(jī)的使用命令,配置名稱、IP地址、啟用接口模式、設(shè)置密碼;
2、交換機(jī)間互連,配置trunk,啟用vtp,查看日志基本信息;
3、建立vlan,配置IP地址,劃分端口;
4、路由器的使用命令,設(shè)置密碼,配置IP地址,開啟路由。
第三天訪問控制列表(ACL)配置、監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)習(xí)
1、使用交換機(jī)和路由器建立網(wǎng)絡(luò)連接;
2、建立訪問控制列表(ACL),進(jìn)行安全的網(wǎng)絡(luò)配置;
3、監(jiān)控系統(tǒng)介紹;
4、建立監(jiān)控系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?
5、使用監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理。
第四天防火墻介紹、防火墻配置
1、登錄ISG1000防火墻,使用netscreen用戶名及密碼登錄系統(tǒng)具有系統(tǒng)管理員的相關(guān)權(quán)限;
2、進(jìn)行防火墻的基本系統(tǒng)配置,可以通過圖形化的訪問介面進(jìn)行相關(guān)配置,如系統(tǒng)升級(jí)、更新密碼、權(quán)限配置;
3、端口、區(qū)域、虛擬路由的概念;
4、理解防火墻的區(qū)域概念、安全策略等概念。
第五天防火墻配置、生產(chǎn)系統(tǒng)介紹
1、trust區(qū)域、untrust區(qū)域、DMZ區(qū)域的關(guān)系trust區(qū)域用于連接內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)的安全區(qū)域、untrust區(qū)域用于連接外網(wǎng)的不安全區(qū)域、DMZ區(qū)域用于接入服務(wù)器的安全區(qū)域;
2、在trust區(qū)域、untrust區(qū)域、DMZ區(qū)域之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)策略配置;
3、安全策略的組成:源地址、目的地址、所使用的服務(wù)及端口號(hào)、對(duì)數(shù)據(jù)采取的行動(dòng)、附加行動(dòng);
4、創(chuàng)建服務(wù)對(duì)象,配置策略的優(yōu)先級(jí),實(shí)現(xiàn)安全的網(wǎng)絡(luò)的防護(hù);
5、生產(chǎn)系統(tǒng)中所看到的各類管理界面的用途,一個(gè)工單流程中所經(jīng)歷的所有界面,常見問題的處理方法等。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇8
為貫徹落實(shí)國家局相關(guān)要求,確!毒W(wǎng)絡(luò)安全法》順利施行,河南省煙草專賣局(公司)印發(fā)通知,在全省煙草專賣商業(yè)系統(tǒng)開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)。
一是充分認(rèn)識(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》重大意義。牢固樹立“沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全”的理念,充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》的重要性和緊迫性,將學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來抓,大力營(yíng)造良好輿論氛圍,依法推動(dòng)全省系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全工作上水平。
二是全面貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》。要求各單位要對(duì)照《網(wǎng)絡(luò)安全法》主動(dòng)開展自查,建立問題清單,制訂整改方案,實(shí)施銷號(hào)制度,重點(diǎn)做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、完善工作機(jī)制、制定安全規(guī)劃、強(qiáng)化信息保護(hù)、提升應(yīng)急能力、加強(qiáng)溝通合作等工作。
三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。開展教育普法工作,將《網(wǎng)絡(luò)安全法》納入重點(diǎn)普法內(nèi)容,每個(gè)單位至少組織一堂《網(wǎng)絡(luò)安全法》主題宣傳課;開展系列宣傳活動(dòng),通過宣傳冊(cè)、知識(shí)競(jìng)賽、微信推送、電子屏滾動(dòng)播放、宣傳展板等形式,營(yíng)造“學(xué)法、懂法、用法”的良好氛圍;開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,省局(公司)職工培訓(xùn)中心和省局黨校把《網(wǎng)絡(luò)安全法》培訓(xùn)列入教學(xué)計(jì)劃,開展專題教育和輔導(dǎo)。
根據(jù)縣委辦關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)信息安全考核的通知精神,我鎮(zhèn)積極組織落實(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡(luò)信息安全保密管理情況進(jìn)行了自查,對(duì)我鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)進(jìn)行了深刻的剖析,現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作,我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副書記任常務(wù)副組長(zhǎng),下設(shè)辦公室,做到分工明確,責(zé)任具體到人,確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實(shí)施。
二、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀
我鎮(zhèn)的政府信息化建設(shè)從20xx年開始,經(jīng)過不斷發(fā)展,逐漸由原來的小型局域網(wǎng)發(fā)展成為目前的互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)。目前我鎮(zhèn)共有電腦29臺(tái),采用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保護(hù),均安裝了殺毒軟件對(duì)全鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)進(jìn)行病毒防治。
三、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理
為了做好信息化建設(shè),規(guī)范政府信息化管理,我鎮(zhèn)專門制訂了《xx鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《xx鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《xx鎮(zhèn)病毒檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)制度》等多項(xiàng)制度,對(duì)信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護(hù)責(zé)任等各方面都作了詳細(xì)規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對(duì)計(jì)算機(jī)保密工作,我鎮(zhèn)制定了《xx鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《xx鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)制度,通過定期對(duì)網(wǎng)站上的所有信息進(jìn)行整理,未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息;與網(wǎng)絡(luò)安全小組成員簽訂了《xx鎮(zhèn)20xx年網(wǎng)絡(luò)信息安全管理責(zé)任書》,確保計(jì)算機(jī)使用做到“誰使用、誰負(fù)責(zé)”;對(duì)我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范管理,并及時(shí)存檔備份;此外,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關(guān)計(jì)算機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn),并開展有針對(duì)性的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”教育及演練,積極參加其他計(jì)算機(jī)安全技術(shù)培訓(xùn),提高了網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及安全防護(hù)技能和意識(shí),有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
四、網(wǎng)絡(luò)安全存在的不足及整改措施
目前,我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點(diǎn)不足:
一是安全防范意識(shí)較為薄弱;
二是病毒監(jiān)控能力有待提高;
三是對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范;
四是遇到惡意攻擊、計(jì)算機(jī)病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對(duì)目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足,提出以下幾點(diǎn)整改意見:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全小組成員計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面的培訓(xùn),強(qiáng)化我鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)操作人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒、信息安全威脅的'防范意識(shí),做到早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告、早處理。
2、加強(qiáng)我鎮(zhèn)干部職工在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的學(xué)習(xí),不斷提高干部計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各部門移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的管理,要求個(gè)人移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)與部門移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)分開,部門移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)作為保存部門重要工作材料和內(nèi)部辦公使用,不得將個(gè)人移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)與部門移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)混用。
4、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù),及時(shí)更換和維護(hù)好故障設(shè)備,以免出現(xiàn)重大安全隱患,為我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行提供硬件保障。
五、對(duì)信息安全檢查工作的意見和建議
隨著信息化水平不斷提高,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息依賴也越來越大,保障網(wǎng)絡(luò)與信息安全,維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定,已經(jīng)成為信息化發(fā)展中迫切需要解決的問題,由于我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息方面專業(yè)人才不足,對(duì)信息安全技術(shù)了解還不夠,在其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)或多或少存在類似情況,希望縣委辦及有關(guān)方面加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與演練,以提高我們的防范能力。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇9
我作為一名普通的小學(xué)教師,自參加工作以來,至今已經(jīng)歷了十多年的春華秋實(shí)。從教十余年來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投身課改工作之中,忠于職守,任勞任怨,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地。在積累了較為豐厚的教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過這次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我獲益匪淺。我的體會(huì)與感悟有三點(diǎn):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升綜合素質(zhì)。
過去我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水!钡抡n程的理念告訴我們:學(xué)生不是裝載知識(shí)的容器,不是知識(shí)的收購站,他們需要的不是一杯水,一桶水,而是一種能力,一種去探究、去尋找整個(gè)知識(shí)海洋的能力!與其讓教師有一桶水往學(xué)生的杯里倒,不如教學(xué)生如何去挖掘水源,如何變“杯中水”為“長(zhǎng)流水”。
教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和基礎(chǔ),沒有正確、先進(jìn)的教育觀念,就不會(huì)有自覺而有效的實(shí)踐,一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來的,而先進(jìn)的教育觀念來自不斷的學(xué)習(xí),因此,我積極參加市縣和學(xué)校組織的'各種新課程培訓(xùn),把加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步,把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對(duì)照新課程的要求,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思。通過學(xué)習(xí)、討論和反思,提高了認(rèn)識(shí),深刻地感到:課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了洞察最新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果,我堅(jiān)持閱讀了大量的教學(xué)刊物,在雜志報(bào)紙中汲取營(yíng)養(yǎng)。我還借助網(wǎng)絡(luò)這一快捷的信息資源,從專家和同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中去深深體會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的必要性和重要性,使我快速轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
二、靈活施教,積極挖掘課堂效率。
新課改的實(shí)施,教師的角色發(fā)生了變化,教師起碼要做到兩點(diǎn):首先,變權(quán)威者為組織者,擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任,不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談。工作特點(diǎn)和職業(yè)要求決定了教師在課改中起著重要的作用。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn),積極參加各種集中學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、集體備課、召開教學(xué)研討會(huì),共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑,為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí),提供機(jī)會(huì),構(gòu)建平臺(tái)。其次,變指導(dǎo)者為參與者。
新課改中,傳授給學(xué)生多少知識(shí)已經(jīng)不是最重要的,而是教學(xué)生掌握知識(shí)的方法和能力是至關(guān)重要的。因此,要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提倡自主、探究、使用學(xué)習(xí),著眼于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息,增加動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),便于學(xué)生之間相互切磋,相互合作,相互交流。我按照學(xué)生的興趣愛好等將學(xué)生分成不同的小組,小組學(xué)習(xí)互相交流。在課堂教學(xué)中,我秉承素質(zhì)教育、課程改革的前沿理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,大膽嘗試新的教學(xué)模式,努力營(yíng)造自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍,逐步形成了激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格。
三、善于思考,潛心提煉教改成果。
要想做一名優(yōu)秀的教師,必須透徹了解他的學(xué)生,不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動(dòng),課改工作尤為如此。幾年來,課程改革使我真切的感受到了教育科研意識(shí)對(duì)新課程的作用。實(shí)踐中我堅(jiān)持質(zhì)疑反思,尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界,去關(guān)注學(xué)生,研究學(xué)生。我還不時(shí)地把自己在教育教學(xué)、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖,通過網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等多種渠道與專家對(duì)話,與同行交流,在反思中行動(dòng),在行動(dòng)中反思,不斷促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。我特別注意老師間的交流與合作,教育教學(xué)中遇到問題就與同行交流磋商,定期總結(jié)一些問題與同行進(jìn)行交流,在交流中使自己的知識(shí)得到了豐富,能力也得到了提高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索;山巍巍其高峻兮,吾將竭力而攀登。今后的路更加漫長(zhǎng),我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),不斷地學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,繼續(xù)探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方法,努力提高自己的教育教學(xué)水平。我堅(jiān)信,新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起,讓我們與新課程一起成長(zhǎng),為孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂著。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇10
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),更為重要的是,它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),自主參與其中,使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,使我受益匪淺。無論是思想意識(shí)還是個(gè)人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點(diǎn)評(píng),我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí),教育思路開闊了很多,對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,可謂耳目一新,受益匪淺。現(xiàn)將我的培訓(xùn)收獲和體會(huì)總結(jié)如下:
一、掌握正確的愛的方法
通過學(xué)習(xí),我覺得教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛,因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”,這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃,但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法。
1、了解是愛的根基
教師的愛不應(yīng)是盲目的、隨意的,它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí),要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。
2、尊重是愛的前提
我們要想贏得學(xué)生的信任與尊重,就先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ。不要認(rèn)為我們施教于他們,便高高在上、頤指氣使,并覺得他們理所當(dāng)然就要聽我們的。要清醒地意識(shí)到:在人格上,我們與學(xué)生是完全平等的,他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護(hù)。我們應(yīng)該在學(xué)生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。
3、尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能
愛護(hù)和尊重好孩子很容易,難就難在,我們要尊重全部的孩子,尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的,差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。差異是對(duì)我們工作的挑戰(zhàn),同時(shí)也是一種寶貴的教育資源。我們?cè)诎嗉?jí)工作中最易犯的毛病,大多與忽視這種差異有關(guān),其實(shí)我們不可能打造出一個(gè)模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異,從學(xué)生的差異出發(fā),因勢(shì)利導(dǎo),采取有針對(duì)性的做法,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展,引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。
4、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)與熱情的期待是一串金鑰匙,教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)與贊美,其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì),在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美,讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待,會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用。
二、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的`新問題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識(shí),了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí),以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力,使國家課程和地方課程在學(xué)校,在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要對(duì)教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義,形成知識(shí)的框架,掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu),幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
三、加強(qiáng)了同事之間的交流。
每個(gè)模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),平時(shí)我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)行交流,這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長(zhǎng)補(bǔ)短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
四、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力。
這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識(shí),然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念。
提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià),不僅對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià),另外也注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),這對(duì)我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績(jī)方面評(píng)價(jià)的教學(xué)理念,加入了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià),它打破了傳統(tǒng)考試和測(cè)驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會(huì)到,感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇11
自研修開始以來,每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、及時(shí)完成作業(yè),參加班級(jí)交流和互評(píng),督促每個(gè)學(xué)員及時(shí)完成研修進(jìn)度,對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)和隨筆等認(rèn)真點(diǎn)評(píng),及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例,在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高,在實(shí)際的教學(xué)中我會(huì)逐漸去靈活的運(yùn)用,F(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下:
一、站的高,看得遠(yuǎn)
今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我,一度認(rèn)為教育工作,只要能“跟緊管嚴(yán)”,班級(jí)里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生,即為優(yōu)秀教師。因此,在實(shí)際操作中,對(duì)稍有過錯(cuò)的學(xué)生,進(jìn)行嚴(yán)加管教;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生,給予大力表揚(yáng);優(yōu)生成績(jī)稍微下降,則毫不客氣的批評(píng),差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)……周而復(fù)始……隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入,我漸漸地認(rèn)識(shí)到:一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思,他的.教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后,就難再繼續(xù)提高了。因此,通過網(wǎng)絡(luò)研修,促使我更加努力,不斷搜集教育信息,注重更新教育觀念,改變傳統(tǒng)的工作模式,從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。
二、勤反思,多思考
教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者,教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。它是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ),是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵,是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
三、活到老,學(xué)到老
俗話說“活到老,學(xué)到老!彪S著知識(shí)更新急劇加快,教師如果不進(jìn)行不斷的知識(shí)更新,就無法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī),欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者,就要努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)、教學(xué)能力。
四、人心齊,泰山移
第一次作為研修組長(zhǎng)參加研修,說實(shí)話,心中是忐忑不安的。怕因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),做不好工作,又怕水平不高,勝任不了。所以,在研修初期,我就給自己定下目標(biāo),一定要做到手勤,眼勤,腿勤。堅(jiān)決把完成研修任務(wù)放在首位,督促組員按時(shí)完成當(dāng)天任務(wù),認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每一個(gè)帖子,按時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)指導(dǎo)教師的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不負(fù)有心人,在指導(dǎo)教師和我們組全體成員的幫助、支持下,按時(shí)圓滿地完成了研修任務(wù),在此對(duì)每位組員和指導(dǎo)教師表示感謝。
這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修,像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。一篇篇精彩作業(yè)和隨筆呈現(xiàn)眼前,老師們流暢的文筆,敏捷的才思,淵博的學(xué)識(shí),讓我驚嘆和佩服。這次研修就像磁石一樣吸引了我,使我感慨萬千,羨慕不已的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)到自己很多的不足。總之心中的千言萬語總結(jié)成一句話:兢兢業(yè)業(yè)點(diǎn)評(píng),踏踏實(shí)實(shí)研修。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇12
6月20至24日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),本人參加中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦"威脅防范、高級(jí)病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)安全管理"高級(jí)研修班,中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),增長(zhǎng)見識(shí)并提高了技能,突破了思想瓶頸,真正明白"網(wǎng)絡(luò)安全三分技術(shù)七分管理"的含義。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。
一、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系
有人犯罪,因人情或權(quán)力因素,被輕判或免罪,可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果:一是此人有恃無恐可能會(huì)犯更大的罪,二是別人紛紛效仿,以情或權(quán)試法。同理,單位某些人,因好奇或別有用心,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞,導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來不利影響,學(xué)校是否有法可依或有法必依?
在此次培訓(xùn)中,商老師談到針對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種:國外政府、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、入侵。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上,在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞,網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證,6月16號(hào)下午三點(diǎn),學(xué)校資源庫里完全共享的近60G教師資源被人惡意刪除,老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞。因此一個(gè)安全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,要用制度來規(guī)范管理和提供保障。
二、提高網(wǎng)管員專業(yè)技能,用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,可以喻為一間房,有門有窗有墻。學(xué)校資金投入,提供的是堅(jiān)實(shí)可靠的門、窗,但是會(huì)不會(huì)鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損,那只有網(wǎng)管清楚,所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平,才能看好并鎖好門,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決,用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行。在這次培訓(xùn)中,針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全防范,周老師用各種的攻防工具,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄,遠(yuǎn)程控制,操縱對(duì)方電腦,竊取機(jī)密文件,解開各種密碼,鎖定攻擊目標(biāo),阻截對(duì)方攻擊等,通過案例分析和實(shí)際的攻防演練,發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,竟然有那么的漏洞,那么的不堪一擊,這說明我們的水平還有待提高,如果還在原地踏步,不思進(jìn)取,就會(huì)落伍,也必將被淘汰出局。身為一名網(wǎng)管,你受到別人的表揚(yáng)嗎?同樣在努力付出,但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管,所以做網(wǎng)管很辛苦,必須加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力提高自己的專業(yè)技術(shù),通過不斷的實(shí)習(xí)和提高來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管的境界——不知道網(wǎng)管是誰,因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一直就很正常。
三、提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)者
雖然在加強(qiáng)安全教育,加大治安力度,騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土,可總?huì)有人上當(dāng)受騙,為什么?因?yàn)樗麄儧]有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里。同理,我校電腦裝有殺毒軟件,老師們是否注意病毒庫升級(jí)?是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤殺毒?不升級(jí)、不殺毒,防毒軟件形同虛設(shè),就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì),且如今病毒相當(dāng)厲害,可以把防毒軟件屏蔽掉,給老師帶來不必要的麻煩。
學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué),每人都配備了優(yōu)盤,老師們?cè)诜窒砹祟I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤便捷外,是否意識(shí)到了優(yōu)盤廣泛使用已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)祝鋵?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害:速度變慢、殺毒軟件打不開、資料丟失、系統(tǒng)癱瘓、藍(lán)屏、重啟、死機(jī)等等,針對(duì)優(yōu)盤病毒防范,我們要求老師在使用優(yōu)盤時(shí)不要雙擊打開而是右擊打開或者用資源管理器打開,這樣可以有效防止優(yōu)盤AUTORUN病毒運(yùn)行,老師們按要求做了嗎?為了查殺優(yōu)盤病毒和木馬入侵,在電腦上安裝了優(yōu)盤專殺和360安全衛(wèi)士,老師在用優(yōu)盤前殺毒了嗎?病毒庫更新了嗎?
一個(gè)無毒的'網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施,安裝防毒防木馬入侵軟件,提高網(wǎng)管技術(shù)水平,其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí),只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者,常升級(jí)查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)"天下無毒"。相信各位老師就不會(huì)很氣勢(shì)的對(duì)信息中心人員說,我的電腦又中毒了,怎么回事呀,趕快來修。
引用商老師一句話結(jié)尾:網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全,任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體,而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)總結(jié) 篇13
如今,互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)上越來越普及,網(wǎng)絡(luò)道德與禮貌也日益重要。網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們相互交往時(shí)都很注意講文明、講禮貌,愿意展示自己有文化、有修養(yǎng)、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會(huì)中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠(yuǎn)不知道對(duì)方是誰。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開河、臟話連篇呢?不能!在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)中,由于人與人之間的交往一般都是書面語言進(jìn)行,所以謙和的態(tài)度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要,它會(huì)使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進(jìn)行溝通。文明禮貌的言行舉止會(huì)幫你在網(wǎng)友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人,說臟話,只會(huì)使大家厭惡,覺得你沒修養(yǎng)。這種人在社會(huì)上和網(wǎng)絡(luò)上是沒有立足之地的。據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道,荊州市有兩個(gè)中學(xué)生聊天,其中一個(gè)說臟話,另一個(gè)便將他拖進(jìn)“黑名單”里。那個(gè)罵人的便用“珊瑚蟲”版QQ查到對(duì)方所在的網(wǎng)吧、機(jī)號(hào),約上幾個(gè)同學(xué),找到他,把他活活打死了。后來被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話,還必須言而有信。如果瞎回帖子,會(huì)讓別人信以為真,做錯(cuò)事,害人害己。
另外,由于我們青少年正處于成長(zhǎng)時(shí)期,閱歷少,經(jīng)驗(yàn)不足,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)繽繁世界游歷時(shí),一定要注意樹立自我保護(hù)意識(shí),在自己的頭腦里建立起“安全防火墻”,以抵御不良信息對(duì)我們的影響。標(biāo)明限制信息的,如果自己處在限制區(qū)域內(nèi),一定不能進(jìn)入。
再舉個(gè)例子,我的幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打打殺殺的,叫什么《閃客快打》的游戲,打開時(shí)明明顯示著“本游戲含暴力因素,未滿18歲禁止進(jìn)入”,但他們卻固執(zhí)地闖進(jìn)去玩起來。由于玩多了,他們一看見同學(xué)就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學(xué)習(xí)也直線下滑。這是多么可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓(xùn),不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。
上網(wǎng)必須用自己注冊(cè)的賬號(hào)和密碼,未經(jīng)允許絕對(duì)不能盜用他人的賬號(hào)和密碼,加“好友”時(shí)要經(jīng)過對(duì)方的允許與驗(yàn)證。別人在輸入賬號(hào)和密碼時(shí),要自覺回避,不能偷看,這是一種基本的美德。
別人制作的.網(wǎng)頁、動(dòng)畫,撰寫的文字等都是制作人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),是受國家保護(hù)的,未經(jīng)允許絕對(duì)不能轉(zhuǎn)載,署上自己的名字。
再談?wù)劙踩珕栴}。目前網(wǎng)上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會(huì)兒童到某地會(huì)合。這樣的事兒即使你認(rèn)識(shí)對(duì)方,也必須和家長(zhǎng)商量,時(shí)刻都不能放松警惕。最重要的是,不管什么時(shí)候,都不能輕易將個(gè)人資料發(fā)布在網(wǎng)上。
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