微課培訓心得總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的微課培訓心得總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

微課培訓心得總結(jié)1

　　剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡(luò)搜索，看多了我就悟出了道。它具有以下特點：

　　1、微課不同于常態(tài)教學研究活動。

　　微課可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測�；顒拥哪繕酥饕�在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

　　2、微課的規(guī)模小、時間短、參與性強。

　　教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上課、被評的時間控制在5分鐘左右，聽課者由其他參加者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上課，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向?qū)�業(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。

　　3、微課的反饋及時、客觀、針對性強

　　由于在較短的時間內(nèi)集中開展無生上課活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，現(xiàn)炒現(xiàn)賣，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)預(yù)演，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的失敗，不會顧慮評價的得罪人，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

　　我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的`教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。

　　當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。

　　第一步是確定微課的知識點。正是復(fù)習期間，就選個習題試試。信心滿滿地開始錄制微課了

　　只有試過后才明白看花容易繡花難。整個錄制過程我都快要崩潰了，意外太多。重錄了N多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊保存，這下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。

　　記錄下令人抓狂的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話磨刀不誤砍柴工，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識吃透，再來實踐哦！

微課培訓心得總結(jié)2

　　本學期我參加了學校微課的培訓學習，使我對微課有了進一步的'了解——通過微課每個老師能把自己的教學經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學習體會：

　　（一）錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024x768，顏色位數(shù)為16位。PPT盡量做到簡潔、美觀大方。（盡可能使文件小，易于傳輸）

　　（二）時間須嚴格控制在五分鐘左右。

　　（三）內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。

　�。ㄋ模┰诰帉懳⒄n內(nèi)容時，基于教學設(shè)計思想，完全一對一地啟惑解惑。

　�。ㄎ澹┪⒄n在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。

　�。�六）微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，不出現(xiàn)你們、大家、同學們等大眾受眾式用語。

　�。ㄆ撸┤粼谥v解中使用課件，課件有視覺美感（建議PPT盡量采用單色，突出簡示潔之美）。

　�。ò耍┮曨l畫質(zhì)清晰。

　�。ň牛┙ㄗh能看到教師頭像。PPT+視頻的錄制模式下，頭像不遮擋教學內(nèi)容。

　�。ㄊ�）要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位等信息。

　�。ㄊ�一）視頻格式為：Flv、Mp4，視頻尺寸為：640x480或320x240。音頻格式有：AAC （、aac， 、m4a， and 、f4a）， MP3， and Vorbis （、ogg and 、oga）

　　微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。

微課培訓心得總結(jié)3

　　20xx年5月30日，我參加了學校的微課培訓，通過這次培訓，我受益匪淺，感受頗多。

　　這次培訓學習，讓我更進一步地了解微課的制作方法及理念，培訓中我還學到了微課設(shè)計與制作的環(huán)節(jié)，包括選題設(shè)計、撰寫教案、準備教學素材與練習測試、制作課件、教學實施與拍攝、視頻后期編輯以及教學反思等。以下是我的幾點體會。

　　一、微課必須短小精悍。微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的'知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設(shè)計、制作、講解精良，學習效果震撼令人難忘。但是過長反而起不到預(yù)期的效果，所以一定要控制好時間。

　　二、微課具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖然展現(xiàn)的是某個教學重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。

　　三、微課的制作形式可以多樣化。可以是手機，相機，也可以是錄屏軟件�？梢愿鶕�(jù)不同的課型不同的需求來進行。

　　微課的制作其實相對來說較容易，但是如何設(shè)計導(dǎo)學案，在教學內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計微課，用怎樣的方式設(shè)計學生容易理解才是最難的，也是我學習之后一直思考的問題。在今后的課堂教學上，我會不斷去嘗試，讓微課伴隨著學生們一起成長、進步。微課是為教學模式的創(chuàng)新準備的，其目的就是讓教師教得更輕松，學生學得更快樂、更高效！

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