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教研組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)1
經(jīng)過(guò)兩天題為“探索有效教研,提高教學(xué)效率”的主題培訓(xùn),使我對(duì)教研組工作和課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),提升了理念,明確了工作的方向,找到了工作的方法,同時(shí)也堅(jiān)定了工作的信心。
在教研組工作,為了防止流有于形式,真正提高有效的教研活動(dòng),就要建立一套完整的校本教研制度,明確每一次活動(dòng)的主題和目的,讓每位教師有準(zhǔn)備地、積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,充分發(fā)揮每位教師的這智慧,讓校本教研遵循實(shí)踐性、整合性、自主性、差異性、全員性的特點(diǎn),使我校教研工作真正落實(shí)到實(shí)處,促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
有效教學(xué)是指在有限的時(shí)間和空間內(nèi),教師采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程,獲取大量真正理解的有效知識(shí),同時(shí),充分培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,形成良好的情感,正確的.態(tài)度和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)。因此,有效教學(xué)是我們教師永恒的追求。要實(shí)施有效教學(xué),就必須重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,重視學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性,重視學(xué)習(xí)方式的有效性,重視學(xué)習(xí)情感的有效性,重視練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,讓學(xué)生在教師的指引下,真正成為學(xué)習(xí)的主人,使“教”與“學(xué)”有效。
只要我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,完善自己,我們的教研和教學(xué)一定會(huì)取得進(jìn)步,真正實(shí)現(xiàn)有效的教研和有效的教學(xué),從而推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
教研組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)2
20xx年4月25日至20xx年4月28日,我在福建省教育學(xué)院接受了為期4天的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教研組工作有了新的認(rèn)識(shí),在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的技能以及新的教育教學(xué)理念,而且更重要的是讓我開(kāi)闊了眼界,增強(qiáng)了教研意識(shí),對(duì)以后的教研組工作的開(kāi)展和教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助,現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:
在培訓(xùn)中,省教育學(xué)院學(xué)院安排了豐富的專題講座和學(xué)科案例分享,內(nèi)容科學(xué)充實(shí),他們精辟的專業(yè)理論知識(shí),給我以深刻的啟示,讓我受益匪淺。林藩老師的報(bào)告如:教研組建設(shè)的目的意義,教研組做什么?教研組怎么建設(shè)?林詩(shī)老師的講座:教研組建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高,讓我們深思。
教研組是搭建平臺(tái),發(fā)展教師。創(chuàng)意一切出彩機(jī)會(huì);建一批合作教研基地;做一批教改項(xiàng)目;研一批校本課題;促一批教學(xué)、教研及指導(dǎo)成果涌現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中、交流中,以培訓(xùn)為平臺(tái),以工作為紐帶,以責(zé)任為動(dòng)力,讓我們?cè)黾右环葚?zé)任和思考:教研組建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。教研組工作開(kāi)展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教研組建設(shè)的目的:建設(shè)學(xué)習(xí)共同體,建設(shè)和諧的學(xué)科團(tuán)隊(duì),建設(shè)學(xué)科教研文化,提升教師教研能力與水平,促進(jìn)
教師教學(xué)質(zhì)量的提高。凝聚智慧,解決教育教學(xué)難題,推進(jìn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),提升學(xué)科教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。教研組工作的核心,是教研,研學(xué)科理論,研課堂教學(xué),研教材,研資源,研技能,研課題,研教學(xué)評(píng)價(jià),研效益。
作為學(xué)員,作為農(nóng)村一所中學(xué)的'理化生教研組長(zhǎng),我深感責(zé)任重大,回去后,我一定把自己在這兒學(xué)到的、想到的和同事們一起分享,一起提高,抓好常規(guī)教學(xué),組織好學(xué)科的教學(xué)研究,及時(shí)總結(jié)本組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,要有“課改、課題、教研三位一體”的研究意識(shí),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
培訓(xùn)期間各位專家為我們講課,將最寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們,他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。
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