【必備】新教師培訓總結集錦9篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的新教師培訓總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新教師培訓總結 篇1
4月8日至9日,我非常幸運的參加了彌渡縣教育局組織的新教師培訓。在為期兩天的培訓學習中,聆聽了領導老師的精彩授課,及培訓學習中各校優(yōu)秀教師的報告和對EEPO教學的簡單說課。他們以自身的經驗和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
4月8日早晨我們懷著激動的心情踏進了山莊的培訓學習點。首先是由領導為此次參加培訓的新教師們做開班儀式的講話,此次培訓分為兩批進行,我很榮幸被分配到了第一批培訓,所以,我們每一位老師的心情都是激動的。接著,領導進行了生動的演講。主講內容分為三個方面:
一、致青年教師
1、責任心。
2、事業(yè)心。
3、注意方式方法。
二、對新教師的兩建議
1、熱愛教育事業(yè)。
2、盡快適應工作。
三、致青年教師的十九點忠告
1、不要遲到;
2、學會忍耐、切勿浮躁;
3、學會原諒他人;
4、不怕失敗、不怨天尤人;
5、學會控制自己,不把情緒帶入課堂(不情緒污染);
6、尊重老教師;
7、盡職盡責,任勞任怨;做快樂教師,不做工作的奴隸等等。
盡管我已不是初出茅廬剛參加工作的新教師,但與那些在此崗位上辛勤耕耘多年、經驗豐富的老教師相比來說,我們確是年輕的一輩。作為一名青年教師,我們應該學習的還很多。而以上史森林老師所說的這些也正是我們缺少的和最應該學習的。所以我們應該永不止步的學習學習再學習。
在熱烈的掌聲中我們迎來了彌渡縣教育局張金老師的精彩演講。在接下來的將近兩天里便是由張金老師帶領著我們這群在他眼中的孩子進行培訓學習了。張金老師的教育教學經驗是豐富的,給了我們很好的指引;同時,張金老師的知識是淵博的。此次培訓學習的內容也是豐富的,我想,對于張金老師的精神,只用只字片語是無法表達完的,那么我就談談令我印象深刻的幾點吧。
一、現(xiàn)代教師素質
1、專業(yè)能力。
2、教育能力。
3、教學能力(教學方式——EEPO方式)。
4、人的素質的基本結構:
�、派硭刭|;
�、菩睦硭刭|——正念、正見、正思維、正精進、正語;
�、俏幕刭|——科學素質和道德素質。
二、散文朗誦——《感受天職》
三、教師職業(yè)特征:
1、育人知識的專業(yè)化。
2、育人技能的專業(yè)化。
3、育人策略的科學化——遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。
四、教書育人應具備的幾點:
1、正確思想——把它內化為自己的思想。
2、開拓進取,與時俱進——要跟上工作的步伐。
3、合作意識——少計較多寬容。
4、憂患意識。
5、創(chuàng)新意識。
五、教師文化修養(yǎng)
1、學歷水平。
2、道德水平。
3、外在形象。
4、內在氣質。
六、教師能力水平
1、育人的能力——要有愛心,真誠評價。
2、教學的能力。
3、研究的能力——敢于否定、創(chuàng)新、開放。
七、EEPO(有效教育)的示范
培訓學習的'最后一天下午進行的是EEPO的教學展示。各學校代表的教學展示及老師們的發(fā)言講話,也使我受益匪淺,之后張金老師的點評總結,更是令我對許多疑問得到了解決和啟發(fā),使我對教育與EEPO(有效教學)又有了一個新的認識。
培訓學習是短暫的,但無論是從思想上還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。教育工作任重道遠,作為一名青年教師,在日后工作中要學習的東西還有很多很多,碰到困難也是在所難免的。只有通過反復的學習和領悟,才能真正成長成為一名合格的人民教師。
“教育是一個不完整的人帶著一群不完整的人走向完整的過程�!边@是此次培訓使我為之震撼、也是給我留下印象最深的一句話。我想,我這個不完整的人,在今后的工作生活中,一定會通過不斷的努力學習、探索鉆研,帶著一群群不完整的人把每一步盡我所能的走好!
新教師培訓總結 篇2
走出大學的校門已有兩年,我是師范專業(yè)畢業(yè)很喜歡教師這個職業(yè),當一名合格的人民教師是我的人生夢想,所以在這畢業(yè)后的兩年里,我?guī)е@份執(zhí)著從事過短暫的教師工作。通過參見寧夏回族自治區(qū)大武口區(qū)的特崗考試,我很榮幸地成為這里特崗教師隊伍中的一員,終于放飛了自己的夢想,準備揚帆起航,開始了人生新的起點。
感謝大武口區(qū)給了我這個改變我一生的機會,我會把自己的熱誠和希望帶給這里的孩子們。為此,我就必須努力去做一位合格的教師,但是對于什么是教師,怎么當好以為好教師還是很茫然的。為了是我們能盡快適應教師工作,感謝區(qū)教育體育局給了我們?yōu)槠?天的崗前培訓,培訓內容豐富多樣,包括學校的管理制度﹑做一位幸福的教師﹑教學常規(guī)與教師素養(yǎng)﹑教師的專業(yè)理想和專業(yè)發(fā)展﹑新教師如何上好課﹑電子白板的使用培訓和班主任角色意識與思維方式淺談等方面。各位專家教師很熱情﹑很認真的給我們全面的講解,讓我從中學習到了很多以前沒有的經驗和知識,受益匪淺。為此,我將具體的心得體會總結如下:
一、通過這次培訓是我更加深刻和清晰的認識了教師這個圣神的職業(yè)。
在這為期5天的培訓里,通過經歷多年的專家教師的指導和解答后讓我對教師這一職業(yè)有了更見深刻的認識。我原來單純的認為教師只是教知識,管學生,通過這次培訓,我擴展的認識到教師是知識和文化的傳道者,是智慧的啟迪者,是學生學習的榜樣,是學校和學生的管理者,是學生在學校的父母,也是和學生用心交流的知心朋友,更是學生的心里醫(yī)生,是心靈的陶冶者。我還認識到一位好教師還應具有敬業(yè)心,創(chuàng)造心,拼搏心,要有崇高的教師職業(yè)道德,健全的人格,扎實的專業(yè)知識和業(yè)務水平,多說鼓勵的話,少說廢話﹑傷人的話,做一個熱愛老師工作,對自己嚴格要求,作風踏實﹑態(tài)度誠懇﹑品行端正的人民教師。
二、這次培訓還讓我認識到成為一名合格教師的具體要求和方法策略。
首先,要想成為一名合格的教師,就必須上好自己的每一堂課。因為上課是教師的中心工作,能上好課的老師才是合格的。通過這次培訓我認識到上好課的第一步就是扎扎實實備好每一節(jié)課,備好課是上好課的前提條件,備好每一節(jié)課的關鍵是把握好課程標準的要求和學生的實際。第一要熟悉﹑了解課程標準對各學段的不同目標要求;第二要研究把握教科書單元安排的意圖,同時還要考慮自己班的學生會有怎么樣的.反應與感受。有了充分的準備,上課才會有條有理。第二步就是課堂教學,這是上課的中心環(huán)節(jié),是教師能力的彰顯。教學前要仔細認真的完成教學設計,理解教學設計要解決的幾個關鍵問題,認真分析和處理教學內容,創(chuàng)設有效學習的教學環(huán)境,制定合理的教學目標和重難點,安排適合自己教學的內容。只有通過慢慢鍛煉﹑虛心學習,才能不斷上進,才能成為合格的教師。第三步是布置作業(yè)和課后反思。布置作業(yè)要精選,分層和限時,讓作業(yè)達到最佳的學習效果。課后反思是教學必不可少的部分,在課后反思中總結自己的優(yōu)點,并繼續(xù)加強,分析自己的不足,思考解決的辦法。只有通過反思才能認識到自己上課的優(yōu)點和不足,新教師才會不斷成長進步,才會由一名初教著變成合格的教師,成為優(yōu)秀的教師。
其次,要想成為一名合格的教師,還必須是一名合格的管理者。
每一位教師都是學校的管理者。在學校就必須和學校領導一起來管理學校,聽從領導的意見,把學校當做自己的家,做好屬于自己的每一份工作;還要管好自己,約束自己,教師要遵守學校的制度,不曠課,步遲到,嚴格按照學校的要求上班,上課。教師還是每一位學生的管理者,這里的管理者主要體現(xiàn)在班主任,要想成為一名合格的教師,班主任工作是不可缺少的,一個班級的好壞與班主任管理是分不開的。經過這次培訓,我對班主任角色有了更深的認識。班主任是學生日常事務的管理者,學生心靈的導航者,教育教學團隊的協(xié)調者,學生的促進和幫助者,學生身心健康發(fā)展的保護者,家庭教育的指導者,學生活動的設計組織者,道德行為的示范者,名族精神的傳承者,也是健康生活的倡導者和激發(fā)者。通過這次培訓我也理解了班主任工作的內容和基本要求。班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學學生健康成長的引導者,班主任要努力成為學生的人生導師。從事班主任工作是教師的重要職責,教師擔任班主任期間應該將辦這人工作作為主業(yè)。班主任要全面了解班級的每一個學生,深入分析學生思想﹑心理﹑學習生活狀況;關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格;采取多科方式與學生溝通,有針對性的進行思想道德教育,促進學生德智體美勞全面發(fā)展;還要認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識﹑責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧,團結互助,健康向上的集體氛圍。為此,就必須不斷地向老教師學習管理方法,不斷地創(chuàng)新管理辦法,讓自己成為一名合格的班主任。
最后,要想成為一名合格的教師,上升為一名優(yōu)秀的教育工作者,就要不斷鉆研,進行教育研究工作,把自己在教學上好的方面不斷更新,日積月累就會形成自己的教學體系,成為一名優(yōu)秀的教育研究者。
我熱愛教師,成為一名優(yōu)秀的教師是我的夢想�,F(xiàn)在我的夢想已經放飛,就要揚帆起航,作為一名新的教師,在以后的工作中就必須不斷學習,不斷創(chuàng)新,以愛心和無私奉獻的心走向講臺,面向每一位可愛的學生,實現(xiàn)自己的遠大理想。但是在揚帆起航的行程里,總是很曲折很漫長,遇到意外的困難和失敗也是難免的,只要放下心中的包袱,不斷地去思考和領悟,堅定自己的信念,為自己定下一個遠大的目標,理想的彼岸就在眼前。
新教師培訓總結 篇3
今天我們進行了第三次新教師培訓,很榮幸的聽了兩位優(yōu)秀教師的講課。確實從中收獲到了很多,在以后的課堂教學中一定要從中學習,吸取精華。
其中一位老師講的關于方向的數(shù)學課,為我留下了深刻的印象。在她的課堂上,孩子們都全神貫注的投入聽講,孩子們跟老師配合得非常默契。在整節(jié)課上,教師認真授課,孩子更是積極配合。尤其是老師設計的一些認識方向的.活動,更是吸引了學生的注意力,課堂上不再枯燥無味,這樣不僅使學生正確掌握了該學的知識,更重要的是提高了學生的學習積極性,對孩子們來說這是非常關鍵的。
這節(jié)數(shù)學課,雖然與我的英語教學看似關系不大,但是實際上我卻能從中學習到很多東西。在現(xiàn)在來說,提高學生學習積極性是很重要的。興趣是學生學習的最重要的老師,因此培養(yǎng)了興趣,孩子們就會更好投入。 另一位語文老師講了一節(jié)二年級的語文課《狐貍和烏鴉》,這位老師聲音優(yōu)美宏亮。她一張口就能吸引學生的注意力。而且在講課文的過程中,語言非常生動,肢體語言也很豐富。講起文章來朗朗上口,可見這位老師準備工作做得非常好。一節(jié)高質量的課堂跟學生的配合也是分不開的,學生們的熱情表現(xiàn)更是分外顯眼。整節(jié)課氣氛活躍,效果非常好。
通過這兩節(jié)課的聽講,讓我受益良多。原來想要講好一節(jié)課是那么不容易的。沒有老師的認真鉆研和學生的積極配合,根本是不可能的。對于我這樣一位新老師,自己感覺到還有很多東西要去學習。我愿不斷努力,發(fā)展自己,不斷前進。
新教師培訓總結 篇4
x月,在上級領導們的組織下,我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學水平,使新教師盡快熟悉崗位工作,組織好幼兒一日活動,豐富實踐經驗,在最短的實踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經驗的教育專家,他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享,他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長,但是培訓的內容卻很豐富:有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色,這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。
本次幼兒園新教師培訓,讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的總結:
一、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助
是否能成為一位好的.幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài),然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神,要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)�、談吐文雅,要求孩子們做到自己先做到,以身作則,為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀
使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,更加要求教師以幼兒為主體,并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動,并大膽表現(xiàn),同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,來美化自己的生活,并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,真正地做到孩子是班級的小主人,使班級環(huán)境真正為教育服務,為幼兒服務。
三、技能技巧的學習
技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上,我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣,吸引孩子的注意力,如何在已有的經驗上挖掘更好的,富有創(chuàng)新的授課方式,值得每天去反思。
四、尊重孩子的個體差異
孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重,特別招人擔心。但是不管怎樣,我們教師應該相信一點:只有不會教的老師,沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,有目的、有計劃的認識孩子,進行全面的觀察,在教育過程中要做個有心人,多為孩子著想,站在孩子的角度上看問題、思考問題。
五、經驗之談
1、注重預防和應對突發(fā)事件
幼兒活潑好動,班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況,作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全,并要了解相關的法律知識。
2、注重家長工作
家長工作非常重要,作為老師我們應主動與幼兒家長配合,積極向家長宣傳科學保育,教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來,教育一致,才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中,如何使家長在短時間內信任你,愿意配合你。如何應對行行色色的家長們,要注意:委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。
六、要不斷學習,提高個人能力
學習是件非常容易的事,但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業(yè)知識,還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經驗。
十天的幼兒新教師培訓結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后,我要鼓勵自己“學無止境”,與時俱進,學習先進人物事跡,了解教育發(fā)展新動態(tài),注重細節(jié),提高工作效率,并不斷總結經驗教訓,從而提高自身綜合素質。
新教師培訓總結 篇5
一、教師要有平靜之氣。
我們知道和尚打座講究的是靜功,作為教師這一職業(yè),更加要求我們要有靜氣、靜功。這樣我們才能做到靜下心來備好每一堂課,靜下心來批好每一本作業(yè),靜下心來與每一個孩子真誠地對話;才能靜下心來讀幾本書,靜下心來心來認真地研究課題,靜下心來總結規(guī)律,靜下心來反思自己的教學言行和教育教學方式,更好地提升自己各方面的能力。
有了平靜之氣才能從當今社會的各種庸俗中解脫出來。當今社會充滿著許許多多的誘惑:物質生活豐富多彩,娛樂活動層出不窮……各種不平現(xiàn)象時時刻刻刺激著我們的神經,如果我們沒有了平靜之氣,就要被這一波波大浪沖的暈頭轉向,找不到自我,找不準位置,更談不上去品味與學生在一起的樂趣,去品味教師職業(yè)的樂趣。
所以,只有當我們有了平靜之氣時,才能把滿腔的熱情和精力都投入到教育事業(yè)中,把我們的教育教學工作做實做好做精。
二、教師要有寬容之心
寬容是一種美德。當我們有一顆寬容之心時,那么我們平常認為的很多煩惱之事、不公之事就都能解套:我們就能坦然面對學校里的一次次評優(yōu)評先,坦然面對自己工作過程中的一次次挫折,就能平等地對待一個個有不同差異的學生,尤其能拋棄先前那種只以個人的眼光去取舍,唯獨偏愛那些乖孩子、成績優(yōu)秀的學生,排斥那些笨孩子、臟孩子、調皮的孩子、被父母遺棄的孩子,就能與我們的同事、家人和睦相處。
所以當我們有一顆充滿寬容之心時,就能使我們掙脫身心的一切束縛,使我們每一天都能自由自在地生活和工作著。
三、教師有要有減壓之法。
作為一名教師,無論是在學習、生活還是工作中都時時承受著來自不同方面的壓力。在教育日益普及、教育功能日益擴大的今日,教師在教育教學中擔任的角色越來越多元化,教師必然要面對多重角色之間的沖突帶來的壓力。當前又正處于教育教學改革的大轉型時期,一方面教師要力圖完成日常教學工作, 另一方面還要投入大量的精力參與課程改革的設計和實施,這無異于面臨一項艱巨的系統(tǒng)工程,這涉及到教師的知識結構、信念觀點、態(tài)度行為、興趣情感等方面的調整與適應。隨著科學技術迅速發(fā)展,新知識層出不窮,社會對教師的期望越來越高,教師的專業(yè)發(fā)展面臨著嚴峻的`挑戰(zhàn),時代呼喚教師提高個人綜合素質,教師需要不斷“充電”,不斷更新和完善自己的知識和智能結構,以適應社會發(fā)展的需要,否則就有可能被淘汰,這又是教師處于高強度應激狀態(tài)的另一個重要因素。此外,教師還要面對諸如教學質量、學生安全事故、學生家長的期望與干預、教育行政部門的許多規(guī)章制度以及其他無法預知事件等方面的壓力,從而使我們長期處于充滿競爭、緊張的工作學習環(huán)境之中,這一系列的壓力導致部分教師在教育學生時出現(xiàn)了體罰或變相體罰的違反職業(yè)道德或法律的現(xiàn)象,這就是為什么教育行政部門在三番五次強調禁止體罰或變相體罰的情況之下,仍然還是有體罰或變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn),其中有的還是優(yōu)秀教師,這些都與教師過重的工作、思想、心理壓力密不可分。此外還有家庭生活中的種種煩惱、不順之事也都在不時地加大著我們肩上的壓力。
這就需要我們能合理去減壓,減掉那些不合目的的勞動,減掉那些無效用的勞動,減掉那些不切實際的目標。
鄭杰的《給教師的一百條新建議》,就如一百個法寶,似指路明燈,照亮了我們前進的道路,從這本書中,我們可以悟出人生哲理、教育智慧。
新教師培訓總結 篇6
在這學期新教師培訓的尾期,我們一起聆聽了朱敬東老師精彩講座、引領我們感受了從教之路,朱老師并給此次活動定了一個主題為《看路上的風景》,此活動給我以很大啟示和感悟,回想著自己平常工作的點點滴滴,只有不斷地學習,才能使自己不斷地成長,逐步成熟。
朱敬東老師以一個特別的方式開始“剛才有人注意了先前我放了一首歌,你們知道這首歌的歌名嗎?”引出了今天的活動《看路上的風景》,我們一起說到是《我要飛得更高》,聽著音樂、我們每個人心里都要一雙翅膀想要飛得更高。朱老師首先出示的是幾張生活中感覺非常普通的照片——車站、建筑地、仰望天空的人、普通的照片在朱的講述、提問間變得意味深長,看到工地可以想到是的讓我們專業(yè)成為自我的基石,它有師德、師能、師智三部分,其中師智是教師的'教育、教學的智慧體現(xiàn)是隱形的發(fā)展。從加入教師隊伍開始,那顆為教育的心就想要開始飛翔,讓工作有愛不斷燃燒激情,譜寫、編制自己的夢想�?吹酵恋乜梢韵氲侥侨谌霅鄣母杏X是幸福、是堅定的信念,給自己制定一份計劃,讓自己不斷成長,五年一份規(guī)劃、精心的課堂設計、反思讓效益增生。
付出不一定有回報,但你一定有收獲,付出愛就請你享受真的愛。用一顆愛的心來經營我的愛的教育事業(yè),努力當好一個服務者、傳播者,積極面對工作勇于承擔責任。看了這么多還有我們自己,看到自我,那么在發(fā)展的視野 實現(xiàn)自我的生命意義,如用磚砌墻,有人只是造房子,而有人是在規(guī)劃自我的未來。讓我覺得只有感觸未來,面向未來才能讓讓教育在專業(yè)中升值。教師要成為教育改革的研究者、愛的教育的傳播者、教師發(fā)展的服務者、課程深化的推動者,還要敏銳的感知時代的脈搏,還要感知未來。只有做一個懂得反思過去創(chuàng)新未來的人,才是一個教育的未來人才能不斷創(chuàng)造不可估量的價值,回頭看望自己腳下的路,走過的痕跡,只有不斷堅持自我的信念,就想朱老師送給我們的一句話一樣“站久了就是您的”,堅持到底不一定是勝利但一定是讓自己有收獲的。
活動的精彩,讓我感覺到時間的寶貴,在寶貴的時間里能和朱敬東老師如此親密的接觸、感受學習,活動已進入尾聲,帶著幾分留戀、幾分回味、幾分收獲,我反思著自己的差距與不足,尋找著自己應該努力的方向。此刻耳邊音樂《我要飛得更高》又響起了,我們全體起立,放開自己唱著我要飛得更高,飛得更高,放飛心中的夢想,相信本次培訓對我今后的教學一定會產生積極而深遠的影響,在以后忙碌的工作中我更會一步一個腳印中不斷成長,不斷給自己揚鞭,我也相信此次培訓的結束將意味著另一個起點的開始。
新教師培訓總結 篇7
20x年8月11日-13日,我有幸地參加了我校舉辦的新教師培訓,作為一名剛踏出大學校門的新教師,我對于新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待,同時也感到十分的緊張。由于在工作方法及工作技巧方面缺少經驗,迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上,我都認真地聆聽,及時地做好筆記,現(xiàn)在想來感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。通過這幾天的培訓學習,我更加堅定了“教書育人”的理念,我將從以下幾方面來談談我的'心得體會。
首先,作為教師我們必須要熱愛自己的學生。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆�,對他們給予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。就如培訓中孫國萍老師所講的“要把愛種在每個學生的心中“。不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,采用各種方法體貼與理解學生,讓學生覺得你始終是愛他們的。學生的學習成績固然重要,但是教師除了關心學生的學習以外,還應該更多地關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
其次,作為教師我們要有“終身學習”的心態(tài)。教師最重要的職責就是教書育人,傳授學生所需要的文化知識,教育他們做人做事的方法。因此我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。就如吳文君老師提到的對學生心理壓力的正確分析可以幫助他們走出困境。由此可見,教師必須擴展學習領域來充實自己,這對于學生的健康成長是十分有利的。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
除此之外,不斷反思是提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。我們新教師要想從工作中不斷提高自己的教學水平就必須要不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。通過不斷的反思,我們可以積累到屬于自己的經驗與方法,給你自己的教學活動帶來一定的幫助。作為一名新教師,日后工作的路還有很長,要學習的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進取,通過不斷地向前輩學習,自己的自我反思,努力完善自己,盡快使自己成長為一名合格的教師。
這次培訓雖然很短暫,但是這讓我對未來的工作充滿了信心和動力,教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了很多的方法和經驗,這對自己來說也是一種鼓勵。我們要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個職業(yè),把教師當做一份事業(yè)來看,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學生的教學方式,只有這樣我們才能成為一名合格的人民教師。
新教師培訓總結 篇8
20xx年9月19日,江寧區(qū)20xx新教師齊聚上元小學報告廳,進行了入職后的首次培訓。將軍山小學的XX校長給我們帶來了一場輕松愉快的講座:談新教師如何與家長進行有效溝通。于校長列舉了一個接一個的生動事例,并用幽默風趣的語言為我們剖析講解,給我留下了非常深刻的印象,也給我們作為一名班主任的新教師如何跟家長溝通點亮了一盞明燈。
半個月前剛開學的時候,面對班主任會議上布置的任務,頭緒多如牛毛。班主任工作不僅多而繁雜,再加上各個學科任務,結合自己所帶班的實際情況,時不時就會想要抓狂一次。與此同時,面對五年級的孩子和一些家長,我也產生了困惑之情,實在是沒有多余的精力去想解決的方法。剛工作的我也實在理不清問題到底出現(xiàn)在哪里。
XX校長從四個方面對新教師進行了指導:新教師的自我表現(xiàn)、家長的類型、溝通的基本規(guī)則及方式和四個案例分析。這些要點條理清晰明確,對于剛剛工作半個月的我來說很是珍貴。讓我對工作有了新的想法:
首先,從自己的身上入手,給自己診診脈。俗話說“對癥下藥”,只有找到問題的關鍵所在,才能有效的解決各方面的事情。對應于校長說的新教師的表現(xiàn),我找出了自己是哪一種類型:妄自菲薄與盲目遷就。這就是我的缺點所在。這讓我明確了接下來自己做事:要為自己樹立一定的自信,要有一定的教學原則。先要克服自己心理上的缺點,然后對學生的常規(guī),要嚴格地按照要求執(zhí)行。
其次,能認清并大致的劃分出家長的各種類型,做好充分的心理準備。在對孩子有逐步的了解過后,慢慢地接觸到各個樣的家長,為后面處理學生事務、請求家校合作打好堅實的基礎。
再次,與家長應該用什么樣的方式去溝通:注重細節(jié)。于校長提供了給予尊重、善于傾聽、勤于聯(lián)系、適距等距等九種方法。但是展開來說白了,我認為最重要的`事情可以用一句話來概括:細節(jié)決定成敗。在與家長學生溝通的時候,一個稱呼,一句請坐,一次倒水,一回禮儀,一個手勢,一份態(tài)度,一種語氣都可以給人一種不同的感覺,慢慢地積少成多,這些“一次一個”就會成為家長學生對你的評價,成為你的教育姿態(tài),教育習慣,教育氣質。就是這些細節(jié)的東西,最能打動人,最能虜獲家長孩子的心,最能拉近交流時心與心之間的距離。
最后,是教師最少不了的:愛。一切為了孩子,一切從孩子的角度出發(fā),關心愛護他們的成長。每個孩子的成長只有一回,希望我能真誠不留遺憾的去面對每一個孩子的成長。
從細節(jié)做起,從心做起,從身邊的一點一滴做起。說起來容易,但是要做到,需要的更是一份長期的堅持。20xx新教師,我們一起加油!
新教師培訓總結 篇9
短短的幾天,幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨三個男教師。這樣看來未來小學新教師即將出現(xiàn)一種新情況,那就是女教師多男教師少的局面,做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,時間也從x月份持續(xù)到x月份,但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天,其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,師道尊嚴,老前輩對我們新教師的一些建議,了解學生的心里教育,有效課堂教學,教學藝術的培養(yǎng),校園安全及防護,班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導,如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長,但內容卻是如此的豐富,對于我們小學的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓,我也得到了相當大的收獲,現(xiàn)總結如下幾點:
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也�!边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學高為師,身正為范”正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,學生都是有向師性的,這也是做人的一種認同感,同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使課堂教學更有效率,更能促進學生的身心發(fā)展。第四,教師是父母�!皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神�!倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌�,教師對學生的.愛是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心朋友一樣。
最后,教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等,作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等,并及時給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時,對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生。
新時代的教師應具備高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導,說實話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
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