教師暑假讀書計(jì)劃范文

　　“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度，教師暑假讀書計(jì)劃。閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)�！睂W(xué)校作為教書育人的場所，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織，教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣。把我校建設(shè)成為一所充滿“書香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書活動計(jì)劃。

　　一、活動目標(biāo)

　　營造品讀經(jīng)典的讀書氛圍，學(xué)習(xí)名家教育智慧，進(jìn)一步促進(jìn)教師養(yǎng)成樂于讀書、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，探索新形勢下教師讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律，建立讀書交流平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，推動教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)化、終身化。

　　二、活動內(nèi)容和具體要求

　　1、讀好一本教學(xué)專著

　　培根說：“凡有所讀，皆成性格�！睍�是文化的傳承，文明的記錄。多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì)。放假前，老師可以到教科室進(jìn)行借閱，也可以在暑期自購優(yōu)秀圖書。漫長的暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間，希望老師能在暑期期間讀好一本書。暑假期間，人人寫好一篇讀書心得，學(xué)校將組織老師開展讀書交流活動，8月30日前上傳至教育博客。

　　2、撰寫一篇教育教學(xué)論文

　　利用暑期時(shí)間，教師進(jìn)行自主反思、研究與反思，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，積極參加蘇州市的論文評比。9月份有兩項(xiàng)論文評比，即蘇州市陶研論文評比和蘇州市教育教學(xué)論文評比。35周歲以下教師至少參加一項(xiàng)，35周歲以上教師自愿參加。

　　8月30日截止。四號宋體，A4紙打印。打印稿（參評表附上）交至教科室。

　　3、讀書摘抄

　�。�1）閱讀教育教學(xué)專著，完成高質(zhì)量的讀書摘抄，選擇經(jīng)典語段或章節(jié)，字跡端正，頁面整潔。

　�。�2）45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字。

　�。�3）上交時(shí)間：8月30日。

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