關(guān)于暑假計(jì)劃范文匯總4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的暑假計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假計(jì)劃 篇1
暑假了，快樂一加一，做一道愉悅數(shù)學(xué);一串笑容上青天，背一首瀟灑語文;清涼食物ABC，記一盤消暑單詞;這個(gè)暑假，把煩惱扔了，把惆悵甩了，把壓力拋了，把假期享了。愿你暑假玩得開心，過得舒心!
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕芏嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵�，我們�(nèi)チ藮|江湖漂流，郊外的農(nóng)家樂，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過得很快樂，也很充實(shí)。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周圍的風(fēng)景十分迷人，滿山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清澈見底，東江湖特有的東江魚在水里歡快的游動(dòng)。讓我感覺這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動(dòng)的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動(dòng)，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。
暑假，我們?nèi)以谝粋�(gè)晴朗的周末，去了郊外的農(nóng)家樂游玩一天。在那里我感受到了農(nóng)民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲，在烈日下，我看見他們的皮膚被曬的.黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膩碇灰装?這次的郊外之游讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)。
暑假生活之中學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅(jiān)持天天學(xué)打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉(zhuǎn)變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來的快樂。
嘻嘻，今年暑假我很高興，因?yàn)槲业膵寢尣]有逼我去學(xué)我不喜歡的輔導(dǎo)班，讓我報(bào)了我喜歡的素描班。
由于學(xué)校要到校，我的第一節(jié)課便未能上成，只好第二節(jié)再去。
我興沖沖地打開教室門，老師正在檢查作業(yè)。這是，我發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛刷一下整齊的投到了我身上，我心中不免罵道：看什么看，沒見過美女呀!但心中又不免有些酸酸的感覺—感覺好想哭!眼眶中立刻充滿了淚水，我咬牙：不能哭，不能讓他們笑話。便像他們一樣搬了個(gè)椅子坐在了我第一感還不錯(cuò)的女生旁邊，并向他一樣拿畫板，夾子等等。
老師看是講課了。由于黑板小，我又坐在后面等等因素，我并沒看見老師畫的范例。到自己畫時(shí)，我心中一顫，怎么辦?怎么辦?急的我東張西望，也沒看出什么門道，哎!老師想看到我這只沒頭的蒼蠅，把我叫到一邊，耐心的教給我拿筆的姿勢(shì)及那個(gè)石膏的畫法，至今老師那張畫我還當(dāng)稀世珍寶保存著呢!
我按照老師那張范例，認(rèn)真的琢磨了一下，便動(dòng)手畫開了。先起形，這么大張紙，要花這么長(zhǎng)的一條直線，難呀!倒霉呀!我是花了一遍又一遍，可算總算畫好了。這時(shí)，對(duì)面的一個(gè)女孩對(duì)我說了一句：“哇，你畫的好棒呀!”我一聽，沾沾自喜了起來。該上色了，我本著上色均勻的原理，飛快的加了起來，自以為是的我很快上完了色，自己還看著畫滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到老師評(píng)作業(yè)了，老師把每個(gè)同學(xué)的畫看了一遍，拿起一幅畫，我大吃一驚，人家畫的太有立體感了，我在看一下我的，不禁搖了搖頭。
暑假過完啦，回想一下，我收獲很大。知道了：要搞好人際關(guān)系，要謙虛，要大膽，要有能力去完成某件事。
暑假真快樂呀!
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥初次飛出了鳥籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來到了菜市場(chǎng)媽媽說：“今天的買菜權(quán)就交給你了�！蔽蚁耄嘿I菜可不是一件小事即要自己算好價(jià)錢，還要不能買到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買好了菜我和媽媽回到家，媽媽準(zhǔn)備燒飯了我?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖�。第二天早上媽媽�?duì)我說“這個(gè)暑假屬于你。”
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?我找出了一大堆的廢品，來做出一些好玩的東西當(dāng)然我會(huì)給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體。回家爸爸也不能讓他閑著，我會(huì)拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂中國(guó)”。
當(dāng)然星期天的時(shí)間我是屬于外公外婆了，至于世博會(huì)啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習(xí)屬于我，我的未來屬于我.......
暑假的腳步不知不覺中來到了我的身旁，讓我這個(gè)對(duì)生活充滿熱愛的小女孩興奮不已，可謂是做夢(mèng)都會(huì)偷笑也絲毫不夸張。
可是，頭疼的問題也接踵而至;媽媽說，下學(xué)期是六年級(jí)了，很重要，要為我好好補(bǔ)一補(bǔ)，不能玩，而且，有數(shù)不勝數(shù)的暑假作業(yè)，等著我，真是‘剛離期末考試虎口，又入補(bǔ)習(xí)課的狼窩’這如同是晴天霹靂，砸在我的頭上。但是，為了我的自由權(quán)，我決定，這個(gè)暑假我做主!該怎么安排呢?我陷入了思考:首先，媽媽是為了我好，才讓我做練習(xí)本，這個(gè)不能落下;接著，還要看書、寫作業(yè)、背英語、復(fù)習(xí);然后就是課外拓展，當(dāng)然是玩學(xué)樂中國(guó)，在里邊盡情玩、盡情樂，還能賺學(xué)分哩，何樂而不為呢;最后，有時(shí)間的話，去逛逛書店，走一走、瞧一瞧，多美好啊!然后，把這些列成一個(gè)時(shí)間安排日，就OK了。
列好之后，蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽仔細(xì)掃描了一遍，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說;“恩，不錯(cuò)，既然你都列好表了，以后就按這樣做吧�！眿寢層謬�(yán)肅起來，"不過，前提是，你若不按這樣做，敢偷工減料沒就由我來安排你的休息表!"’我高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我相信，在這個(gè)暑假里，我一定會(huì)過得既充實(shí)又快樂，為下個(gè)學(xué)期做個(gè)好的開端!
暑假計(jì)劃 篇2
上午(9點(diǎn)至11點(diǎn)) 下午(3點(diǎn)至4點(diǎn))
星期一 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 學(xué)習(xí)英語
日有所誦會(huì)背一篇
星期二 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 美術(shù)天地
日有所誦會(huì)背一篇
星期三 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 學(xué)習(xí)英語
日有所誦會(huì)背一篇
星期四 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 美術(shù)天地
日有所誦會(huì)背一篇
星期五 語文作業(yè)每天五頁 親子閱讀一篇
數(shù)學(xué)作業(yè)和能力訓(xùn)練各一頁 學(xué)習(xí)英語
暑假計(jì)劃 篇3
1、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時(shí)要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西，工作總結(jié)《加強(qiáng)暑期幼兒安全教育工作計(jì)劃》。讓孩子懂得玩火的危害性。
2、不要玩水。教育孩子不要扭動(dòng)自來水開關(guān)。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。
3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。
4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用刀、剪等用具。
5、避免運(yùn)動(dòng)受傷。孩子在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育他們注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲。
6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點(diǎn)孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的.姓名、家庭住址。
7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。
8、教育大一點(diǎn)的孩子，使它們懂得登高的危險(xiǎn)。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣容易扎傷孩子。
10、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長(zhǎng)也盡量避免將塑料袋亂放。
11、野外旅行散步時(shí)，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲，更不應(yīng)放入口內(nèi)，預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。
12、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
暑假計(jì)劃 篇4
一、近期工作安排
1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督
把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強(qiáng)化參與科研的意識(shí)。組織部分教師參加泰州市xx年新課程培訓(xùn)活動(dòng);組織部分生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師20xx暑假工作計(jì)劃(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過多種形式的培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究，對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查
認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo)，保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前，我校有教師參與的課題，包括國(guó)家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)3項(xiàng)、泰州市級(jí)3項(xiàng)、泰興市級(jí)1項(xiàng)、校級(jí)8項(xiàng)，全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作，按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動(dòng)，查課題組開展活動(dòng)的次數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容
;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結(jié)見實(shí)效，形成可以推廣的優(yōu)秀成果，以過程為主，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到學(xué)以致用。
二、暑期工作安排
1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思
鼓勵(lì)教師們學(xué)會(huì)利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識(shí)等方面的專著，如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力。
緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題，記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想，認(rèn)真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)
生，反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，形成的觀點(diǎn)和看法用文形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，將論文交到學(xué)校，每人至少一篇。
2、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來，學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上，立足學(xué)生需要，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間，各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢(shì)，使教材有利于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。
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