實(shí)用的暑假計(jì)劃模板集錦四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的暑假計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假計(jì)劃 篇1
一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
英語(yǔ)：看視頻教學(xué)或點(diǎn)讀教材內(nèi)容。
數(shù)學(xué)：四年級(jí)奧數(shù)講座與基本運(yùn)算練習(xí)，數(shù)學(xué)作業(yè)。
語(yǔ)文：古詩(shī)文背誦、作業(yè)、作文、趣味閱讀。
書(shū)法：一周學(xué)習(xí)三次毛筆書(shū)法。
聽(tīng)爸爸講歷史、地理、經(jīng)典、智慧。
二、養(yǎng)成三個(gè)習(xí)慣：一日三省、按時(shí)作息、講究效率。
三、時(shí)間安排
起床：8:0：洗刷；早飯15分鐘。
上午：（8：30—12：00）學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。
聽(tīng)讀英語(yǔ)30分鐘，寫(xiě)會(huì)3個(gè)單詞。
聽(tīng)一堂奧數(shù)課，40-60分鐘。做幾道題。
古詩(shī)文誦讀:40-60分鐘。抄寫(xiě)、背誦100字左右。
興趣閱讀30分鐘。
中午：12：00—14：20 午飯、娛樂(lè)、午休不少于30分鐘。
下午：14：30—18:00學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)。
學(xué)書(shū)法180分鐘 （每周三次）
暑假作業(yè)120分鐘，（每周四次）
看寫(xiě)作視頻或作文選，寫(xiě)作練習(xí)一篇文章(60分鐘)。
傍晚：18:00—20:00晚飯、鍛煉。
入夜：20:00—22:00看電視、洗澡、讀書(shū)學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)。
休息：22：00－８:00
暑假計(jì)劃 篇2
最使我難以忘懷的是20xx年中考過(guò)后的的那段日子。
中考的成績(jī)，我并不十分理想，說(shuō)個(gè)不怕見(jiàn)笑的話，在東汽一中的錄取名單里，如果是按分?jǐn)?shù)排名的話，我只能算最后的10來(lái)名，差一點(diǎn)也許我就不在重點(diǎn)線，按理說(shuō)，父母親在這個(gè)非常時(shí)期，在向高等學(xué)府沖刺的緊要關(guān)頭，應(yīng)該說(shuō)是利用假期給我補(bǔ)補(bǔ)課。尤其是我的幾個(gè)好友，他們正在抓緊補(bǔ)習(xí)，可是，有誰(shuí)能理解一個(gè)中學(xué)生此時(shí)此刻的心呢，剛剛從緊張的課堂上走了出來(lái)的人，也實(shí)在該有點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，我也知道我的朋友在補(bǔ)習(xí)，有誰(shuí)能知他們的心情嗎，一個(gè)好友對(duì)我說(shuō)，他們也是被父母逼的，這個(gè)時(shí)候那有什么效率，所以他們是人在朝中心在漢，因?yàn)閷?shí)在是太疲倦了，于是我對(duì)我的父母說(shuō)，這個(gè)假期，時(shí)間屬于我的，你們不要干涉好嗎?
休整幾天過(guò)后，我們有7位同學(xué)，自行組織，一同騎著自行車(chē)，從十堰出發(fā)向丹江邁發(fā)。我們途經(jīng)武當(dāng)山，一路上我們既觀看了山河美景，也了解一些風(fēng)土人情，也學(xué)會(huì)處理一些生活中的問(wèn)題，這些都是在課堂上無(wú)法見(jiàn)到的東西。如何說(shuō)，我以后的作文素材真實(shí)，寫(xiě)的東西也多了，應(yīng)該說(shuō)那是與這次的旅行是分不開(kāi)的。
從丹江歸來(lái)，我方興未艾，在得到大人允許的情況下，從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，平生第一次獨(dú)自外出，來(lái)到我的老家—河南，在那里，我盡情的享受了田園風(fēng)光，摘野果了，抓青蜓，從那里我知道了我所吃的飯菜是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的。我更知道糧食的來(lái)自不易。
就在我即將步入高中的時(shí)刻，首先，就我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的.薄弱環(huán)節(jié)，專程拜訪任課老師，讓他們直言不諱的指出我的問(wèn)題的病根，我們都一一把它記在紙上。然后我又特意了解在讀的高中生，通過(guò)他們，我知道我該注意些什么，在此基礎(chǔ)上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
可以說(shuō)，在這個(gè)假期里，我既找到了快樂(lè)，也的確學(xué)到了很多東西，我既學(xué)到了做人的道理，也找到了真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)作素材，既學(xué)會(huì)了自理，也練就了我自強(qiáng)的個(gè)性，正是有了這一段不可莫滅的旅程。著正是我的時(shí)間我做主帶來(lái)的結(jié)果。如果是大人的強(qiáng)硬逼迫我補(bǔ)習(xí)，也許沒(méi)有這種收獲。
暑假計(jì)劃 篇3
詳細(xì)的暑假計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光悄悄流逝，又到了暑假。過(guò)完這個(gè)暑假，我就將以嶄新的一面迎接初中生活。下面的學(xué)習(xí)將越來(lái)越緊張，我必須在暑假制定一份詳細(xì)而又嚴(yán)密的計(jì)劃。如下：
1、目標(biāo)：我現(xiàn)在所要做的、所能做的就是努力打好小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，多做練習(xí)，學(xué)著去喜歡學(xué)習(xí)，真正知道學(xué)習(xí)不是為了家長(zhǎng)，而是為了自己。還有一個(gè)十分重要的目標(biāo)，那就是學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。四年級(jí)時(shí)，爸爸因?yàn)榕挛乙院筇^(guò)勞累，負(fù)擔(dān)太重，所以沒(méi)有要求我繼續(xù)上電子琴課，現(xiàn)在的時(shí)間用來(lái)學(xué)正好綽綽有余。
2、實(shí)際行動(dòng)：現(xiàn)在，萬(wàn)事俱備，只欠行動(dòng)，行動(dòng)也是最實(shí)際的。我決定在這段期間認(rèn)真看數(shù)學(xué)知識(shí)集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽布置的數(shù)學(xué)精粹題，提高做題的'速度和質(zhì)量。然后，在剩下的時(shí)間里看一看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，提高生活素養(yǎng)，懂得人生道理！ 最后，就要去上電子琴，上完回來(lái)后都要鞏固今天和前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，以防遺忘。
當(dāng)然，現(xiàn)在我的個(gè)子不高，要想長(zhǎng)高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時(shí)間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強(qiáng)腦部的發(fā)育。
3、暑假時(shí)間的分配：我的計(jì)劃將從7月12日開(kāi)始執(zhí)行，天天都要過(guò)得充實(shí)而又多彩，不要整天無(wú)所事事，要行動(dòng)起來(lái)，不然等開(kāi)始上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊一分一秒，
不得怠慢！
計(jì)劃我都已經(jīng)定好了，我相信，只要通過(guò)我的不懈努力，一定可以功夫不負(fù)有心人！
暑假計(jì)劃 篇4
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：知識(shí)量大；學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)�，F(xiàn)制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
首先應(yīng)該抓住記憶效果的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的'精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7到8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率。在了解了自己的學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
經(jīng)過(guò)初三緊張的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)該放松一下心情，好好和家人聚聚。但是也要做好迎接高中生活的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，短暫的放松后應(yīng)該要回到學(xué)習(xí)中。
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