【熱門】暑假計劃范文8篇
暑假計劃 篇1
盼望已久的暑假馬上要來了,我得好好計劃一下我的暑假生活。
計劃一:玩電腦
為了我的期末考試能考個理想的成績,我已經(jīng)有3個月沒碰過電腦,與“QQ堂”徹底地“拜拜”了。現(xiàn)在我要活絡(luò)活絡(luò)我那被密密麻麻的習(xí)題搞得生銹了的腦子,玩玩電腦嘍。一次,我在找作文時看見了“”就用了“藍雪伊兒”這個用戶名。我現(xiàn)在很喜歡上“創(chuàng)網(wǎng)”,只是拜讀而不敢發(fā)表文章,今天,我終于鼓起勇氣把我的新作拿出來現(xiàn)丑,一向不讓我上網(wǎng)的媽媽這回也鼓勵我多向大家學(xué)習(xí)交流。
計劃二:睡懶覺
期末大考的這幾天,語數(shù)兩科的老師“輪流站崗”,“大肆轟炸”,那么多的習(xí)題,我稍微算了一下,天哪!足足有40多張!害得我們晚上作業(yè)都做到10點多,第二天,同學(xué)們都成了“熊貓眼”。慘哪!所以睡懶覺把復(fù)習(xí)時的晚點全都補回來!
計劃三:做作業(yè)
我的辛苦也沒白費,期末語數(shù)總成績是全班第一,厚厚的.一本《快樂暑假》不用做了!只要做語文老師布置的幾篇日記和讀書筆記就ok了,不過我媽媽可能要另外給我一些數(shù)學(xué)習(xí)題,我只能接受嘍。
計劃四:隨心所欲
在上述計劃之外,我還可以在吃完晚飯后到樓下和伙伴們玩“單雙背死閉”、滑旱冰、去姨姨家和表妹玩、吃冰棒、去旅游、騎自行車……這些都是我隨心所欲的空間。
怎么樣,我的暑假生活計劃夠完美了吧!
暑假計劃 篇2
一、會休息
1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣,早睡早起,保證休息10個小時。
2、每天早上七點起床,晚上八點半睡覺。
二、會學(xué)習(xí)
1、每天練習(xí)口算題50---100題。
2、每天閱讀課外書籍,其中《新語文讀本》中的部分文章要背誦下來。
3、完成《小學(xué)生古詩文必讀》后90首的背誦任務(wù)。
4、根據(jù)自己的愛好,可以選擇參加一兩個興趣班的學(xué)習(xí)。
指定閱讀書籍:
1、《安徒生童話》、《格林童話》;完成閱讀測試題;
2、《新語文讀本》選擇有趣的內(nèi)容背誦下來。 建議閱讀書籍:(選擇2—5本認(rèn)真閱讀)
《鼴鼠的故事》茲德內(nèi)克〃米萊爾;《大個子老鼠小個子貓》周銳;《稻草人》葉圣陶 《晚上的'浩浩蕩蕩童話》梅子涵著 ;《王一梅童話系列》;《紅鞋子》 三、會健體
1、練習(xí)游泳,爭取在暑假里學(xué)會游泳。
2、堅持每天早鍛煉(跑步、跳繩)。
四、會做事
1、學(xué)做一兩件家務(wù)事。
2、和小伙伴一起做一件有意義的事情。
暑假計劃 篇3
1、設(shè)定階段目標(biāo)
俗話說“心急吃不了熱豆腐”不要妄想瞬間瘦到多少斤,還是要綜合自己的現(xiàn)狀,為自己設(shè)立一個階段性的目標(biāo),10天、20天、30天后想達到一個什么樣的標(biāo)準(zhǔn),然后有步驟的按計劃的實行,效果就會很顯著了。
2、寫出瘦身愿望
每個人根據(jù)自己的訴求設(shè)定專屬自己的瘦身愿望。比如你是為了強身健體還是想擁有更柔韌更有線條的身材,要根據(jù)自己的.愿望一步步實現(xiàn)。
3、制定適合自己的瘦身計劃書
針對不同的部位減掉贅肉的方法不同哦。想想對自己的哪些部位不滿意臀部、大腿、小腿、手臂和肚子,哪塊的肉最多就制定相應(yīng)的減肥方法,這樣做比較事半功倍哦。
4、與同伴一起比賽瘦身
怕自己的懶惰么?那就找個跟自己差不多的人一起減肥吧,看到同伴減肥的速度明顯比自己快,我們會坐以待斃么?你的同伴就像是一面鏡子,時刻監(jiān)督和鞭策著減肥的進程,如果你想減肥成功,如果你不想輸,那么就和同伴們比賽吧。
5、培養(yǎng)自己的瘦身興趣
可以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)一些其他愛好,如編織毛衣、栽花種草等,可使你在食欲大作時,轉(zhuǎn)移注意力。
6、出成績后要學(xué)會獎勵自己
給自己訂一個減肥獎勵方法,比如,每減輕兩公斤,就要買個小禮物或看場電影等獎勵自己一下,這樣,你會更愉快地繼續(xù)瘦下去的。
7、總結(jié)自己的瘦身方法加以改進
到了平臺期體重下降的很慢,這時可以回顧下自己的瘦身方法,哪些應(yīng)該改進的,不要因為瘦身而傷了身體,在今后的階段應(yīng)多加強運動等等。適時的停下腳步審視自己對今后的減肥道路更有好處。
8、認(rèn)真寫瘦身日記
是減肥期間的心理寫照,但無論如何瘦身日記都可以反映自己的一些想法或些許心事的抖落,既可以幫助在減肥期間理清思路、減緩壓力、也可使自己總結(jié)今天的瘦身成果,展望明天的瘦身愿望。
暑假計劃 篇4
指導(dǎo)思想:
以爭當(dāng)“四個好少年”為主要內(nèi)容,同時圍繞我校全國少先隊試點工作為重點,抓住暑假這一有利時機,以培養(yǎng)隊員實踐能力、增強愛黨愛社會主義樸素情感為目標(biāo),在隊員中廣泛開展好“五個一”系列教育活動,使少先隊員度過一個快樂而有意義的假期。
活動內(nèi)容:
一、積極參與“五個一”活動。(1)開展一次社會調(diào)查活動。組織隊員以“我的低碳生活”為主題開展社會實踐活動,讓隊員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處,提高對生活環(huán)境的保護和重視,并撰寫好調(diào)查報告。(開學(xué)初上交調(diào)查報告)。(2)做一件感恩社會的事?梢栽谏鐓^(qū)做好事,獻愛心;一年級和五年級隊員可以開展手拉手做感恩的事,可以談?wù)勗谝荒甑?“以隊帶童,一起成長”活動中的感恩事跡。(3)聽一次講座。利用暑期,組織隊員聽一次有關(guān)安全自護方面的講座,讓隊員度過一個安全,快樂,健康的暑假。(4)出一個金點子。讓隊員根據(jù)我校的少先隊工作實際情況出一個金點子,可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的,也可以是“圍繞我校少先隊試點工作”的。(5)開展一次環(huán)保活動。組織隊員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環(huán)保活動,通過愛綠護綠行動讓隊員增強環(huán)保意識。
二、積極開展xx假日小隊活動。各中隊組織好暑假中的假日小隊,制定好活動計劃,做好活動記載。注意安全,不組織危險性的活動,注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯(lián)誼中隊可以利用暑假繼續(xù)開展“以隊帶童”活動,每對結(jié)對伙伴相互間寫一封信。特別提醒:xx假日小隊每次活動必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng),活動中不能亂花錢。
三、堅持體育鍛煉,認(rèn)真完成暑假作業(yè),注意安全,包括游泳安全和飲食衛(wèi)生,加強自我保護意識,努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。
四、教育隊員要知法、守法,遠(yuǎn)離“三廳一吧”。
五、開學(xué)后上交學(xué)區(qū)“五個一”作品,(調(diào)查報告)并按以上條件評出“暑假好隊員”、“優(yōu)秀假日小隊”。上交《20xx年吳興區(qū)中小學(xué)生暑假“五個一”社區(qū)實踐活動情況表》。
少先隊東風(fēng)小學(xué)大隊部20xx年x月x日
附件:
20xx年xx區(qū)中小學(xué)生暑假“五個一”社區(qū)實踐活動情況表學(xué)校班級學(xué)生姓名所在社區(qū)活動項目開展情況完成情況社區(qū)評價社會調(diào)查活動感恩社會的事聽一次講座出一個金點子一次環(huán)保行動(注:暑假開始時學(xué)生帶此表到社區(qū)報到登記,開學(xué)后把蓋有社區(qū)公章的情況表上交班主任)
學(xué)校蓋章:
社區(qū)蓋章:
暑假計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定,以推進學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨,著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求,通過軍訓(xùn),培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽感和組織紀(jì)律觀念,進一步增強國防意識和愛國奉獻精神,全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。
二、軍訓(xùn)目標(biāo):
1、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練,強健學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的'原則,結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式,培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感,規(guī)范自身行為,使其努力成為一名合格的高中生。
3、通過軍訓(xùn)期間的集體生活,增進學(xué)生之間的友誼,形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作:
1、組織機構(gòu):
總指揮:季建波副總指揮:王順聯(lián)、余玲微
成員:葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長河、徐時良、陳建平、金優(yōu)勝、李忠建、王良兵、
陳驍、生活指導(dǎo)員及相關(guān)工作人員。
辦公室主任:余玲微(兼)
辦公室下設(shè)七個工作小組:
、俨邉澗幣沤M:
組長:唐海瓊 組員:周長河、李忠建、王良兵、陳驍。②宣傳報道組:
組長:徐時良 組員:金成武胡飛躍潘勝鵬、張杰、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
、蹖W(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組:
組長:葉文俊 組員:謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。
④住宿生活指導(dǎo)組:
組長:李永道組員:各生活指導(dǎo)師
、莺笄诒U辖M:
組長:徐炯敏 組員:林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
、薨踩U辖M:
組長:葉明華 組員:金武、甌北中心醫(yī)院醫(yī)生一人、
外聘放痧人員一人
、呖记诳己私y(tǒng)計組:
組長:金優(yōu)勝組員:楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責(zé):
軍訓(xùn)設(shè)立辦公室,主要負(fù)責(zé)有關(guān)對軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作.主要工作內(nèi)容有:與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計軍訓(xùn)工作的各組織機構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項目的工作、處理軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。
策劃編排組:主要工作內(nèi)容有:負(fù)責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓(xùn)的新生按一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調(diào)度、軍訓(xùn)活動的組織開展等工作。
宣傳報道組:全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標(biāo)語張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下:
徐時良老師主要負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃,落實校園環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語的張貼等,并協(xié)調(diào)各宣傳隊之間的工作,同時負(fù)責(zé)宣傳方面的評優(yōu)評先工作。
金成武老師負(fù)責(zé)法制教育、國防教育相關(guān)資料的收集及開展工作。
胡飛躍潘勝鵬、張杰三位老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊員宣傳小團體的建設(shè)工作及對軍訓(xùn)快報等的文字編輯等工作。包括:成立各班級通訊員,收集并整理軍訓(xùn)稿件,定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。
汪建芬負(fù)責(zé)攝像,包海帆負(fù)責(zé)攝影,鄭建芬負(fù)責(zé)廣播,董忠賢負(fù)責(zé)油印。
學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組:具體負(fù)責(zé)隊員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé):負(fù)責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作,特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等;做好各連隊的集體化建設(shè),組織各連隊組織機構(gòu),確定每連隊的通訊員、生活委員;關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴(yán)格要求隊員的作息時間、訓(xùn)練前整隊、訓(xùn)練中跟隊、訓(xùn)練后集隊,全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的工作。
住宿生活指導(dǎo)組:主要負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。
后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括:做好軍訓(xùn)收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。
安全保健組:全面負(fù)責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有:醫(yī)療咨詢、身體保健、安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。
考勤考核統(tǒng)計組:對軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤,對各種考核的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計評比及軍訓(xùn)評優(yōu)工作、學(xué)分認(rèn)定工作。
3、軍訓(xùn)團機構(gòu):
團長:謝時平
高三段:總政治輔導(dǎo)員:李忠建
一營:營長:軍事教官1人
一連(高三1):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
二連(高三2):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
三連(高三3):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
四連(高三4):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任 「1」 「2」
五連(高三5):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
六連(高三6):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
七連(高三7):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
八連(高三8):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
九連(高三9):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十連(高三10):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
二營:營長:軍事教官1人
十一連((高三11):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十二連((高三12):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十三連((高三13):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十四連((高三14):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十五連((高三15):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十六連((高三16):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十七連((高三17):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十八連((高三18):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十九連((高三19):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
二十連((高三20):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
高二段:總政治輔導(dǎo)員:王良兵
三營:營長:軍事教官1人
一連(高二1):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
二連(高二2):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
三連(高二3):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
四連(高二4):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
五連(高二5):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
六連(高二6):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
七連(高二7):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
八連(高二8):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
九連(高二9):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
四營:營長:軍事教官1人
十連(高二10):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十一連((高二11):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十二連((高二12):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十三連((高二13):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十四連((高二14):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十五連((高二15):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十六連((高二16):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十七連((高二17):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十八連((高二18):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
高一段:總政治輔導(dǎo)員:陳驍
五營:營長:軍事教官1人
一連(高一1):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
二連(高一2):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
三連(高一3):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
四連(高一4):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
五連(高一5):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
六連(高一6):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
七連(高一7):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
八連(高一8):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
九連(高一9):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十連(高一10):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
六營:營長:軍事教官1人
十一連((高一11):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十二連((高一12):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十三連((高一13):連長:軍事教官1人政治輔導(dǎo)員:班主任
十四連((高一14): 
暑假計劃 篇6
哈哈,一個學(xué)期又過去了,終于到了我最喜歡的暑假啦!唉、可是爸媽不可能讓我盡情的(地)玩啊,這不,“逼”著我擬定了一份“我的暑假計劃”:
1:每天必須學(xué)習(xí)2小時。
2:每天只能玩電腦2小時。
3:每天早上7:00起來晨跑1小時。
4:每天只能上街逛2小時。
5:每天把力所能及的家務(wù)事做好。
這就是我的`暑假計劃,寫得不好,請多多提出你們寶貴的建議和意見!
暑假計劃 篇7
一、讀書目標(biāo):
1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
2、通過讀書,了解更新的教育動態(tài),及時轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)
新能力和教育科研能力。
3、通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
4、 通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
二、讀書所遵循的'思路:
1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、參與各種讀書交流活動,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進行網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
4、將讀書運用到自己的教學(xué)中,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實踐能力。
5弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性。
6、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,為己所用。
三、主要措施:
1、把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。
四、讀書內(nèi)容
1、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著
3、《玫瑰與教育》 竇桂梅著
4、《班主任工作漫談》 魏書生著
5、《教育的55個細(xì)節(jié)》作者:(美)羅恩.克拉克
6、《于丹〈論語〉心得》作者:于丹
7、《教師如何避免易犯的25個錯誤》作者(美)卡羅琳〃奧林奇博士
暑假計劃 篇8
自20xx年實行“3+2”模式以來,z高考實際上就是以數(shù)學(xué)作后盾的雙語大比拼,尤其是總分為160+40的語文,不再是可有可無、可學(xué)可不學(xué)的科目,語文學(xué)習(xí)也不是靠做做題、背背名句就可以應(yīng)付得過去的。但是,這個重要問題并沒有引起廣大學(xué)生和家長的高度重視。近幾年來,蘇北地區(qū)與蘇南、蘇中在高考上的差距呈擴大的態(tài)勢,其中一個重要因素就是南北學(xué)生語文素養(yǎng)的巨大差距。就我校的情況而言,學(xué)生片面地把學(xué)習(xí)等同于做練習(xí)題,很少能主動的閱讀好的文章和書籍,普遍存在著的語言感悟力不高、想象貧乏、思想低幼的.問題;各科老師都反映不少學(xué)生不會審題、不會分析材料,語文的缺位嚴(yán)重制約了其他科目的學(xué)習(xí)。解決以上問題的必由之路就是要增加“高品質(zhì)的閱讀”。
所謂“高品質(zhì)的閱讀”,首先是選擇高品質(zhì)的閱讀材料,不是消遣休閑的文字,而是有嚴(yán)肅思想性或精湛藝術(shù)性的文章、作品。
其次,“高品質(zhì)的閱讀”就是要我們用心去讀,能品出語言的精妙、思想的深刻、生活的多彩、生命的可貴、自然的神奇,能起到增廣見聞、優(yōu)化思維、促進思考、啟迪人生、催人奮發(fā)的作用,能使讀者體悟出言下之意、言外之旨,在體驗作者表達之妙的同時,也讓自己學(xué)會美妙地表達。閱讀不僅僅為了增益學(xué)業(yè),更是為了改善人生、滋養(yǎng)精神。
第三,“高品質(zhì)的閱讀”要閱讀者做筆記留下痕跡,要摘取文章中思想和語言的精華,歸納整理文中的內(nèi)容,記住一些特別精警的文字,寫一寫讀后的心得體會。
由于平時在校期間各科學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,暑假成了廣大同學(xué)最寶貴的閱讀時機,望全體同學(xué)抓住機遇,認(rèn)真按要求實施暑期閱讀計劃。
暑假錄取的新生:《紅樓夢》(建議用長春出版社無障礙閱讀版)《邊城》《老人與!贰稓W也妮·葛朗臺》。
高一年級:《三國演義》(建議用長春出版社無障礙閱讀版),《語文讀本》(必修1—4),《閱讀年選》(本學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)),《吶喊》。
高二年級全體學(xué)生:《語文讀本》(必修5),《史記選讀讀本》,《八大家散文選讀讀本》,《語言規(guī)范與創(chuàng)新》選修教材,《閱讀年選》(本學(xué)年學(xué)校統(tǒng)一配發(fā))。
高二年級文科生:要通讀《三國演義》《紅樓夢》(未買書的同學(xué)建議買長春出版社無障礙閱讀版),《哈姆萊特》,《茶館》等10部指定篇目。
要求:
(1)準(zhǔn)備一本可以長期使用的筆記本,閱讀時要做讀書摘抄,并寫3篇讀書筆記(每篇不少于400字)。
(2)大部頭作品要適當(dāng)對其人物、情節(jié)做梳理。
。3)文科生可自備一本高考附加題學(xué)習(xí)材料,閱讀名著時配合使用。
。4)下學(xué)期開學(xué)將讀書筆記交語文老師檢查。
。5)下學(xué)期開學(xué)后,各年級將進行暑假閱讀測試,在指定的閱讀范圍內(nèi),文學(xué)名著側(cè)重考查作家、人物、情節(jié)、重要細(xì)節(jié)、主題等知識,讀本、年選側(cè)重考查其人文性的內(nèi)容和語言知識,題型采用選擇題、填充題、判斷題和簡答題等形式。
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