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學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得（精選6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得（精選6篇），希望對大家有所幫助。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 1
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個現象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個偉大的時代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現著可歌可泣的`人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關注社會發(fā)展，感悟時代情懷，更好地用中國理論解讀中國實踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進實踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態(tài)表達人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈�！�。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務必堅定地站穩(wěn)人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 2
《楚怡·百年榮光》這部紀錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感�！俺瘛笔恰靶膽n天下，敢為人先”的'湖湘精神在職業(yè)教育領域的具體實踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數學子。我們要繼承和發(fā)揚陳潤霖先生的愛國精神和實干精神，為全省“三高四新”戰(zhàn)略的踐行貢獻職教力量。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 3
看完紀錄片《楚怡·百年榮光》，有一種感動，在我心中蔓延，那是'歸國后不愿為官，愿以興辦教育為己任”的教育情懷，從起點到終點，磨血興學，不改初心，在苦難中堅持，在輾轉中求生。有一種驕傲，在我心中綻放，那是”東方的`曙光，空谷的足音”，是”惟楚有材，怡然樂育”。更值得我們敬仰的是，湖南青年陳潤霖創(chuàng)辦的楚怡中等工業(yè)學校成為當時全國職業(yè)教育的典范，教育成果惠及全國。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 4
這是一部紀錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。“楚怡精神”有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業(yè)教育的工作者都應該牢記和踐行的'。希望永州市的每一位師生都能看看這部紀錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來，作為每一屆新生入學的第一課思政內容。相信有“楚怡精神”的引領，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 5
人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。參加2022年湖南省職業(yè)教育工作會議是我成為職教人的第一次，觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動的.一次。歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院的新任院長，我要向陳潤霖先生學習，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設一批“楚怡”高水平專業(yè)，將我院建成“楚怡高水平院校”，培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質量發(fā)展。
學生觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》學習心得 6
在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時，我?guī)状胃袆勇錅I。作為職教人，我聽過類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的'言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀錄片里，當我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學家、藝術家后，我覺得我們現在遇到的困難算不上是困難了。這部紀錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強，努力克服困難，更要志存高遠，擔起為國家培養(yǎng)人才的責任。
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