執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
上周六學(xué)校安排了《執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展》的培訓(xùn)，聽(tīng)了教授的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)。懂得了無(wú)論做什么事情都應(yīng)該百分百負(fù)責(zé)，我也希望將我學(xué)到的知識(shí)用到我的工作中，不斷提高自己的執(zhí)行力，讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意，達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為所謂的執(zhí)行力就是貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校意圖，按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。對(duì)待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。就教育教學(xué)而言，該如何提升自己的執(zhí)行力呢？在此，我分享一下我的體會(huì)：
一、對(duì)工作要有激情。
有人說(shuō)：假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個(gè)對(duì)自己工作充滿激情的人，無(wú)論做什么工作，他都會(huì)認(rèn)為自己所從事的工作是世界上最神圣、最崇高的一項(xiàng)職業(yè)；無(wú)論工作的困難是多么大，或是質(zhì)量要求多么高，他都會(huì)始終一絲不茍、不急不躁（地去完成它。因此，在我們的工作中，即使我們的工作不那么充滿魅力，我們都要善于從中尋找它的意義和目的，從而熱愛(ài)那份工作，培養(yǎng)出激情，這樣就能全身心投入到工作中去，自動(dòng)自發(fā)得做好各項(xiàng)工作。
二、要有百分百責(zé)任心。
責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的教職員工中脫穎而出。一個(gè)人能力再大，如果在工作中不愿承擔(dān)責(zé)任，他的工作也不一定會(huì)有良好的結(jié)果，都說(shuō)：沒(méi)有做不好的`工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，在很多時(shí)候，責(zé)任都會(huì)勝于能力。因此，在工作中，我們應(yīng)該盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，時(shí)時(shí)擁有百分百的責(zé)任思維。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任，這樣的人在工作中才會(huì)全力以赴。
三、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力。
遇到問(wèn)題，多思考，多查閱相關(guān)資料，多向同事請(qǐng)教。只有這樣才能不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。
11月28日上午，星期天，靈寶四中特邀由香港聯(lián)成國(guó)際教育集團(tuán)有限公司、深圳集成文化發(fā)展有限公司張洪賢老師做的關(guān)于“學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力”的專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)校全體教師全部來(lái)到學(xué)校聽(tīng)取了報(bào)告。
報(bào)告從西點(diǎn)軍�！胺䦶�、犧牲、團(tuán)隊(duì)”精神和“名譽(yù)、責(zé)任、國(guó)家”的校訓(xùn)談起，使老師們真正認(rèn)識(shí)到“世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“小的成功靠個(gè)人，大的成功只有靠團(tuán)隊(duì)才能得以實(shí)現(xiàn)”的道理。繼而擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，作為一所學(xué)校，只有“心往一處想，勁往一處使”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，以促進(jìn)學(xué)校的共同發(fā)展為己任，學(xué)校才能快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
作為教師，要做一面放大鏡；作為中層，要從乘客角色轉(zhuǎn)變?yōu)樗緳C(jī)角色；作為領(lǐng)導(dǎo)，明晰執(zhí)行系統(tǒng)的六環(huán)節(jié)，唯有如此，方可讓執(zhí)行產(chǎn)生最大的效果。
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古人云：“天有三寶日月星，人有三寶精氣神�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有精氣神，就會(huì)萎靡不振、不思進(jìn)取，喪失遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，有了精氣神，就會(huì)有理想、有追求、有作為；一個(gè)單位如果沒(méi)有精氣神，就會(huì)一盤(pán)散沙、死氣沉沉，喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，有了精氣神，就會(huì)團(tuán)結(jié)一心、敢于亮劍、虎虎生風(fēng)；一座城市如果沒(méi)有精氣神，就會(huì)黯然失色、了無(wú)生機(jī)，喪失共同的價(jià)值追求和精神支柱，有了精氣神，就會(huì)富有靈性、充滿韻味、朝氣蓬勃�？梢�(jiàn)，精氣神是一個(gè)企業(yè)文化內(nèi)涵、一個(gè)群體精神特質(zhì)、一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，也是一個(gè)企業(yè)加快發(fā)展、一個(gè)群體奮發(fā)向上、一個(gè)人拼搏進(jìn)取的動(dòng)力源泉。
學(xué)不知足，業(yè)精于勤，必須努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用。要端正自已的學(xué)習(xí)態(tài)度，深入探究理論知識(shí)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提升自身效能，提高執(zhí)行力，要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到 “為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來(lái)。工作上要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作。
細(xì)節(jié)決定成敗，境界決定世界，觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗，執(zhí)行則需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
拉里·麥克默荒說(shuō)：“如果你等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)沒(méi)變，唯一的只是你變老了”。因而工作必須積極主動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放開(kāi)手腳，勇于嘗試，敢于去做。
才者，德之資也；德者，才之帥也。提高執(zhí)行力就要做到誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，我們常說(shuō)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則，要用一顆感恩的心，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待，這樣才會(huì)有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。對(duì)待工作要謙虛務(wù)實(shí)，不沾沾自喜。提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好，只有更好，戒驕戒躁，誠(chéng)實(shí)謙虛。
人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，保質(zhì)保量完成任務(wù)的`能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無(wú)窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！焙霌P(yáng)正氣是中華民族的傳統(tǒng)美德，在自己的工作崗位中帶頭弘揚(yáng)正氣，就要按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、先行動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)“自我管理”意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
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上周周日上午組織全體教師學(xué)習(xí)了來(lái)自張老師，關(guān)于“西點(diǎn)執(zhí)行力”的講座，在會(huì)上他針對(duì)企業(yè)管理過(guò)程中的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)習(xí)力、職業(yè)化等五個(gè)方面進(jìn)行了精彩生動(dòng)的演講，借鑒美國(guó)軍事學(xué)院又稱(chēng)西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”等模式嚴(yán)格要求我們，并以友好互動(dòng)的形式深化理解，大家的參與積極性極高，整個(gè)培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷。聽(tīng)后大家想法也挺多。關(guān)于“執(zhí)行力”也算有點(diǎn)自己的想法和見(jiàn)解，寫(xiě)出來(lái)大家可以一起探討一下。
張老師的講座非常生動(dòng)幽默，對(duì)“執(zhí)行力”的定義非常簡(jiǎn)練：執(zhí)行是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執(zhí)行上述要求并非簡(jiǎn)單，只要各司其職，企每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個(gè)員工構(gòu)成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔(dān)自己的責(zé)任，都是環(huán)環(huán)相扣從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執(zhí)行，集體才會(huì)有更好的發(fā)展。
“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，對(duì)于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認(rèn)為個(gè)人執(zhí)行力嚴(yán)格說(shuō)來(lái)它包含了戰(zhàn)略分解力、時(shí)間規(guī)劃力、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力、崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力與結(jié)果評(píng)估力，是一種合成力，這六種“力”實(shí)際上是六種職業(yè)執(zhí)行技能，對(duì)于企業(yè)中不同位置的個(gè)體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執(zhí)行力的問(wèn)題，就應(yīng)當(dāng)把自己放在一個(gè)合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實(shí)“執(zhí)行力”還包括一個(gè)“企業(yè)執(zhí)行力”，關(guān)于這點(diǎn)吳老師只是稍微帶過(guò)，講了幾個(gè)“萬(wàn)科、蒙�！钡鹊睦�。企業(yè)執(zhí)行力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是總的方向，一旦方向錯(cuò)了，個(gè)人做的再好也只是增加更多的損失。一個(gè)企業(yè)的成功與否，也未必全是執(zhí)行力的問(wèn)題，只是加強(qiáng)對(duì)“執(zhí)行力”的`貫徹力度，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和管理是肯定有利的。
如何加強(qiáng)“執(zhí)行力”，張老師講到執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)是“結(jié)果”。態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)不等于結(jié)果。我認(rèn)為在中國(guó)的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團(tuán)隊(duì)”。企業(yè)要成功必須要有強(qiáng)有執(zhí)行力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然從文化角度看，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中具有明顯的個(gè)人價(jià)值取向，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰的問(wèn)題是：有章不依、無(wú)章可詢、多頭管理和非人性化，這點(diǎn)可以改變的方向比較明確。主要是簡(jiǎn)化制度，抓住主要矛盾，加強(qiáng)執(zhí)行力度。至于人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對(duì)人員的管理會(huì)是企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對(duì)企業(yè)發(fā)展是個(gè)很大的羈絆，加強(qiáng)對(duì)員工知識(shí)和技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)其對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，健全職業(yè)修養(yǎng)是很重要的。
執(zhí)行力的方向，每個(gè)人立場(chǎng)不同，不同的立場(chǎng)看待問(wèn)題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點(diǎn)是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的立場(chǎng)之上的。不管怎么說(shuō)，公司發(fā)展好了，個(gè)人自然也會(huì)得益，個(gè)人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話老說(shuō)，“天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài)，做好自己的事，每件事都站在集體根本的立場(chǎng)上出發(fā)，企業(yè)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們學(xué)校必會(huì)茁壯成長(zhǎng)，會(huì)走向更好。這才是真正的執(zhí)行力結(jié)果！
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前不久，學(xué)校召開(kāi)了提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，接著，我們處多次組織大家學(xué)習(xí)曾書(shū)記講話和討論如何提高執(zhí)行力。湯處長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為全處同志解讀了什么是執(zhí)行力？為什么要提高執(zhí)行力？怎樣提高執(zhí)行力？我認(rèn)為，這次執(zhí)行力大討論活動(dòng)非常及時(shí)、非常重要、也非常必要，學(xué)校正處在“打基儲(chǔ)謀發(fā)展”時(shí)期，迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提高執(zhí)行效率，增強(qiáng)執(zhí)行效力，從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)期執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和討論，使我加深了對(duì)執(zhí)行力的理解，明確了學(xué)校對(duì)干部素質(zhì)和能力上的要求，也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。
做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長(zhǎng)，我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對(duì)執(zhí)行力的理解是：按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。那么，結(jié)合我們科室的具體工作來(lái)談。按時(shí)，就是要在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，只能提前，不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，任務(wù)一來(lái)“立即行動(dòng)、馬上就辦”。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字， 做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后。保質(zhì)，就是按規(guī)定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標(biāo)，竭盡所能，想方設(shè)法地正確完成落實(shí)。保量，就是按數(shù)量不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，都要盡心盡力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應(yīng)付、敷衍了事。以上是我對(duì)執(zhí)行力的理解。
我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多，對(duì)外有教育部、教育廳每年的十幾項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，對(duì)內(nèi)要組織各系（部）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類(lèi)項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作，還有常規(guī)和專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檢查、《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》采編、督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，我們?nèi)绾尾拍馨磿r(shí)保質(zhì)保量地完成，如何提高執(zhí)行力呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。
1.進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，要把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。凡事養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。
2.提高工作的計(jì)劃性。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們要對(duì)自己的本職工作做好計(jì)劃的，要結(jié)合自己的具體計(jì)劃做好合理安排，把事情想在前頭，把工作干在前面，防止被動(dòng)接受任務(wù)，貽誤最佳工作時(shí)機(jī)，這樣才能做到事情一來(lái)有條不紊、忙而不亂。
3.創(chuàng)新地開(kāi)展工作。我們要充分發(fā)揮的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作、執(zhí)行命令。這就要求我們要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，不斷改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平，克服機(jī)械地、生搬硬套地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，要敢于突破思維定勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù)，使執(zhí)行的.力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。
此外，我們科室的工作是和5個(gè)系（部）密切聯(lián)系的，我們工作能按時(shí)保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系（部）的執(zhí)行情況。經(jīng)過(guò)兩年多的磨和，我們和系（部）已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，工作順利的開(kāi)展也是系（部）的大力支持和配合的結(jié)果，在這次提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)中，我們希望個(gè)別系（部）能通過(guò)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步按時(shí)按要求完成我們安排的各項(xiàng)工作，配合我們按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作，一起共同提高執(zhí)行力。
以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)執(zhí)行力的一點(diǎn)體會(huì)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
執(zhí)行力就是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行企業(yè)制度的能力。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)戰(zhàn)略和執(zhí)行。戰(zhàn)略是目標(biāo)、是方向，執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、方向的過(guò)程。目前很多企業(yè)對(duì)執(zhí)行力的關(guān)注高于戰(zhàn)略，就是因?yàn)槟壳皥?zhí)行力短缺成為企業(yè)的一大通病。那么，執(zhí)行力短缺的原因又是什么?對(duì)此，人們通常追究機(jī)構(gòu)框架、執(zhí)行程序、管理制度方面的責(zé)任。當(dāng)我們煞費(fèi)苦心強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力時(shí)，當(dāng)我們更多關(guān)注并寄希望于發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)今最時(shí)髦最前沿的管理理念、工具、體系之時(shí)，不妨換一個(gè)角度審視企業(yè)的軟件因素——人的因素，因?yàn)閳?zhí)行的主體不是體系，不是工具，而是人，建立具有核心執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)最關(guān)鍵的是人的素質(zhì)問(wèn)題，人的素質(zhì)的提高跟不上企業(yè)的發(fā)展速度，就必然會(huì)產(chǎn)生執(zhí)行力的問(wèn)題。沒(méi)有訓(xùn)練有素的人，就不會(huì)有訓(xùn)練有素的行為，就沒(méi)有訓(xùn)練有素的思想，就不會(huì)有訓(xùn)練有素的結(jié)果。人的素質(zhì)決定了執(zhí)行力。
高素質(zhì)員工是與企業(yè)“志同道合”、“同舟共濟(jì)”的人;是明確自己身處的崗位，又胸中裝有公司戰(zhàn)略目標(biāo)的人;是認(rèn)同并融入企業(yè)文化，將自身價(jià)值與企業(yè)價(jià)值緊密聯(lián)系在一起，顧大體、識(shí)大局的人。
高素質(zhì)員工是有積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的人。在執(zhí)行、貫徹的過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一絲不茍，力求每個(gè)細(xì)節(jié)的完美;有良好的做事習(xí)慣，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)辦事，把標(biāo)準(zhǔn)看作是崗位法規(guī);在自己從事的工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，善于解決問(wèn)題。
高素質(zhì)員工是有高度的責(zé)任感、緊迫感、榮譽(yù)感的人。他們共同的特點(diǎn)是對(duì)工作精益求精，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何借口。
高素質(zhì)的員工不是先天生成的、也不是高學(xué)歷人員自然具備的，他們需要融入企業(yè)磨礪而成，只有適應(yīng)崗位要求、認(rèn)同發(fā)展戰(zhàn)略、融合企業(yè)文化、敢于承擔(dān)責(zé)任的員工才是高素質(zhì)的員工。
員工的素質(zhì)同樣可以分為“軟件”與“硬件”兩個(gè)方面：“硬件”是指?jìng)�(gè)人的工作能力;“軟件”是指?jìng)�(gè)人的工作態(tài)度。員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于這兩個(gè)要素的共同作用結(jié)果，要提高員工的素質(zhì)，必須從提高員工的工作能力和端正員工的工作態(tài)度兩個(gè)方面著手。
首先要提高員工的工作能力。沒(méi)有工作能力就不可能有執(zhí)行力，工作能力是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。要提高員工工作能力，應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：
一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);要工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，發(fā)奮努力，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，提高、提高再提高，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求;
二是企業(yè)應(yīng)有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高;
三是企業(yè)要進(jìn)行現(xiàn)有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后主動(dòng)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值;
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對(duì)不稱(chēng)職的崗位人員進(jìn)行調(diào)整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
提高員工工作能力的同時(shí)，要端正員工的工作態(tài)度。工作態(tài)度是執(zhí)行力的保證，良好的工作態(tài)度才能保證強(qiáng)勁的執(zhí)行力。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，態(tài)度在一定程度上就是執(zhí)行力。
轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要應(yīng)從以下幾方面著手：
一是要注重企業(yè)文化的.形成，通過(guò)建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的管理制度。從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度;
二是員工應(yīng)調(diào)整心態(tài)，點(diǎn)燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為自己做的是小事，其實(shí)工作無(wú)小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。不屑于做小事的人做起事來(lái)十分消極，不過(guò)只是在工作中混時(shí)間，而積極的人則會(huì)安心工作。“以小見(jiàn)大”、“見(jiàn)微知著”，從做小事中得到認(rèn)可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機(jī)會(huì)。因此，要讓人們認(rèn)識(shí)到：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強(qiáng)化員工的責(zé)任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責(zé)任;讓員工明確放棄自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就意味著放棄了自己在社會(huì)中的生存機(jī)會(huì)，工作就意味著責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能在全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，反而，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。
執(zhí)行力提高不是一蹴而就的，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)不能短時(shí)間內(nèi)提高，但是只要公司及我們個(gè)體堅(jiān)定信心，找準(zhǔn)方法，從自己做起，從現(xiàn)在做起，提升員工素質(zhì)、充分貫徹執(zhí)行力的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)，我們的市政公司才能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
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執(zhí)行力就是按質(zhì)、按量、按時(shí)完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執(zhí)行力的根本。下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)剬?duì)加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
一、端正思想、增強(qiáng)責(zé)任感，認(rèn)真做好每件事情
加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，首先要明確思想，樹(shù)立執(zhí)行力建設(shè)的`正確理念，在實(shí)際工作中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，要身體力行，敢于面對(duì)困難，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在執(zhí)行過(guò)程中，要把事情想在前頭，把工作干在前面，對(duì)工作的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都要一絲不茍地執(zhí)行。
二、細(xì)節(jié)決定成敗，倡導(dǎo)執(zhí)行作風(fēng)
我們常在干事之時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多細(xì)節(jié)存在的價(jià)值，而以言代行，只說(shuō)不做，就會(huì)把真正的細(xì)節(jié)拋之腦后。反之再小的事，只要做了，就能起到相應(yīng)的效果。如果不做，事情還是事情，不會(huì)因等待而結(jié)束，只有完成細(xì)節(jié)才會(huì)離成功越來(lái)越近。一個(gè)"行"字就是細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。
我想只要人人都做好自己的事，從在公司根本的立場(chǎng)上出發(fā)，公司中的人人都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧相處，相信我們金實(shí)集團(tuán)會(huì)發(fā)展得更好、更快！
建議：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)，各公司、各部門(mén)、各場(chǎng)之間要多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為降低費(fèi)用要相互支持。
2、細(xì)化流程管理，劃小核算單位，做好經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，壓縮費(fèi)用支出，有效降低成本。
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經(jīng)過(guò)對(duì)周永亮博士的《贏在執(zhí)行力》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、任務(wù)，最終要在員工的執(zhí)行中完成，必須強(qiáng)化員工的執(zhí)行力，也就是提升企業(yè)的執(zhí)行力。那么，如何提高員工的執(zhí)行力呢?通過(guò)學(xué)習(xí)，為認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。
一、對(duì)我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)技巧、業(yè)務(wù)知識(shí)、客戶服務(wù)意識(shí)等都是營(yíng)銷(xiāo)能力的體現(xiàn)，但我們的能力水平能否充分發(fā)揮，決定我們對(duì)工作的熱情、對(duì)工作的投入程度，企業(yè)要充分利用和發(fā)揮每個(gè)員工的興趣、愛(ài)好特長(zhǎng)和個(gè)性，充分發(fā)揮每位員工的自身優(yōu)勢(shì)，將前排的支持，這樣就不會(huì)讓員工對(duì)人物感到無(wú)所適從，直接激發(fā)出員工的工作熱情，提高工作效率。
二、當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，每個(gè)企業(yè)都有明確的戰(zhàn)略計(jì)劃，一個(gè)宏觀的發(fā)展目標(biāo)，企業(yè)員工為企業(yè)中的一分子，在企業(yè)制度計(jì)劃、發(fā)展策略的時(shí)候，應(yīng)該充分了解作為執(zhí)行層的員工的態(tài)度，讓員工了解企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、營(yíng)銷(xiāo)策略，冰河里采納建成員工的意見(jiàn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到:任何措施都需要及岑員工去實(shí)施、去落實(shí)，只有讓員工參與其中，員工了解了企業(yè)的意圖，他么奶容易接受。而且，員工往往嘴里噢界問(wèn)題的癥結(jié)、改進(jìn)的方式以及客戶的想法，當(dāng)工作中出現(xiàn)意外情況時(shí)，他們就會(huì)根據(jù)全局情況，作一些機(jī)動(dòng)處理。并且，他們對(duì)自己參與直盯盯戰(zhàn)略計(jì)劃，印象深刻，執(zhí)行起來(lái)自覺(jué)性、責(zé)任感大大增強(qiáng)，從而提高工作效率。
三、作為一個(gè)企業(yè)，有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明是非常必要的，建立有效的激勵(lì)政策，采取物質(zhì)和精神相結(jié)合的手段，采取多種方式，最大限度地激發(fā)員工的積極性，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，以保真任務(wù)指標(biāo)的貫徹執(zhí)行，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，就是一個(gè)有序的心理學(xué)家，他們懂得要根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要等五種需要。人的需要結(jié)構(gòu)，不僅有層次性，而且還有遞發(fā)性、主動(dòng)性、差異性和例外性。企業(yè)應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門(mén)、不同崗位，施實(shí)不同的激勵(lì)政策，采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。
同時(shí)，任何一項(xiàng)激勵(lì)措施，都有相關(guān)的約束，否則，員工的行為偏離了軌道，將會(huì)給企業(yè)造成不好的影響。約束是紀(jì)律，實(shí)質(zhì)性過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，執(zhí)行力的生成和養(yǎng)成是以切和實(shí)際的激勵(lì)約束機(jī)制為依托和載體，沒(méi)有一個(gè)好的激勵(lì)約束機(jī)制肯定沒(méi)有執(zhí)行力。
四、要想具備一直有強(qiáng)大的執(zhí)行力的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，我們就要加強(qiáng)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍的培訓(xùn)，在知識(shí)、技術(shù)不斷更新的時(shí)代，我們只有不斷的'學(xué)習(xí)，不斷地提高自己，才能提高對(duì)社會(huì)的應(yīng)變能力，提高業(yè)務(wù)技能，從而提高執(zhí)行力。那種“只使用、不充電”的用人行為，是對(duì)企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的破壞。因此，企業(yè)必須建立系統(tǒng)而科學(xué)的培訓(xùn)體系來(lái)維系員工的發(fā)展。只有卓有成效得培訓(xùn)才能使員工有效的執(zhí)行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。
西門(mén)子公司一貫奉行“人的能力是可以通過(guò)教育和不斷的培訓(xùn)而提高”的理念，并且形成了一套對(duì)具特色的培訓(xùn)體系。一是對(duì)新員工的培訓(xùn)，保證了員工已正式進(jìn)入公司就具有很高的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展么定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);二是在職培訓(xùn)，主要包括業(yè)務(wù)、系統(tǒng)和管理技能的培訓(xùn)，一方面為公司儲(chǔ)備了大量人才，并一方面員工自身的發(fā)展進(jìn)步異常維他命衡量自己工作生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。
五、企業(yè)制定儲(chǔ)油罐好的戰(zhàn)略計(jì)劃并不是萬(wàn)全之策，也不一定保證達(dá)到目標(biāo)，因?yàn)閼?zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施是一個(gè)們唱而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷的跟進(jìn)，必須考慮各種可能出現(xiàn)的因素，需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)以及預(yù)期的回報(bào)，針對(duì)達(dá)成率、生產(chǎn)率等指標(biāo)對(duì)員工作多方面的考評(píng)，促使其不斷反省。
跟進(jìn)按時(shí)間來(lái)劃分，一是事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。二是始終跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。三是時(shí)候跟進(jìn)，出現(xiàn)問(wèn)題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工以后再翻統(tǒng)一錯(cuò)誤。通過(guò)跟進(jìn)，向員工傳達(dá)一個(gè)督促行動(dòng)的信號(hào)，確保他們?cè)陂_(kāi)展工作的時(shí)候做到協(xié)調(diào)同步，這是提高員工執(zhí)行里的一個(gè)重要控制措施。
我們網(wǎng)通公司也逐步在改進(jìn)我們的培訓(xùn)措施，我們驚喜地看到，各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)，技術(shù)培訓(xùn)越來(lái)越多，雖然，我們自己課余時(shí)間減少了，但通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了我們的知識(shí)、開(kāi)闊了我們的視野，為今后更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。
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根據(jù)公司的安排，我們參加了二個(gè)周一的“實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行引力”講座，作為新的電影人，我到公司工作不久，但課堂上連老師的熱情演講和課間徐總針對(duì)公司實(shí)際所做的講話，給我留下深刻的記憶，讓我深受教育�，F(xiàn)在就我在學(xué)習(xí)中的一些感受和啟發(fā)記錄下來(lái)，與大家一起交流。
一、什么是執(zhí)行力
執(zhí)行力是一個(gè)傳遞的矢量，執(zhí)行力有大小方向，人人要以上一層的目標(biāo)為方向，從上到下一個(gè)個(gè)傳遞下去，中間不能脫節(jié)，目標(biāo)要分到自然人，團(tuán)隊(duì)的傳遞效率高了，完成目標(biāo)的執(zhí)行力也就高了。如果中間某一環(huán)節(jié)脫節(jié)了或執(zhí)行不力，整體的目標(biāo)也就很難實(shí)現(xiàn)。因此崗位的設(shè)置，崗位人員的技能、職業(yè)道德的好壞，會(huì)影響某一環(huán)節(jié)的執(zhí)行力，最后影響到整個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)高效的執(zhí)行者要有具體的措
施、行動(dòng)方案和制度流程相配套。
執(zhí)行力反對(duì)拖拉、死板、推委。在我們影城建設(shè)中，競(jìng)爭(zhēng)激烈有目共睹，如果辦事拖拉、死板、不積極尋找解決問(wèn)題的辦法，那么不進(jìn)則退，別的院線跑到我們前面去了，想追上他們就會(huì)更難。我認(rèn)為在整體目標(biāo)計(jì)劃好后，要對(duì)計(jì)劃實(shí)行分解，仔細(xì)分析各分解項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的難易程度，有的放矢尋找最佳實(shí)施方案。譬如，明年要完成30個(gè)項(xiàng)目的影城總體目標(biāo)，在今年12月份就要做好計(jì)劃安排，確定哪些影城項(xiàng)目可以立即上，項(xiàng)目如有不足，拓展部怎么保證，然后對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析，找出影響項(xiàng)目完成的最大原因是什么，確定最早完成時(shí)間和最遲完成時(shí)間，所有項(xiàng)目要在明年九月份前開(kāi)工，才能保證全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，提升素質(zhì)
實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力講座中希望大家“用老板的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，像經(jīng)營(yíng)企業(yè)那樣經(jīng)營(yíng)自己”，更直白地講“別指望別人幫你，要指望別人需要你”，這就很明確地告知“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”只有不斷提升自己，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能被企業(yè)和社會(huì)所認(rèn)可，才能有立足之地，這就要求我們各位努力學(xué)習(xí)，立足本職，做好每件事、每樣工作，把小事做好，做細(xì)，做得讓人們信服，讓自己滿意。
三、提煉及表達(dá)
執(zhí)行力的要義：復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，高深理論普遍化。
這主要是一個(gè)提煉問(wèn)題，在工作中經(jīng)常會(huì)遇到千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題，需要各位加強(qiáng)修養(yǎng)和修煉，包括對(duì)社會(huì)的洞察力，要盡可能快地分析，提煉出問(wèn)題的主要癥結(jié)，及時(shí)地尋找解決方法，使問(wèn)題得以解決，使目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn)。
四、院線建設(shè)
圍繞公司制定的.建設(shè)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，作為公司一員必須積極配合，
共同努力自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行公司的目標(biāo)任務(wù)，為影視娛樂(lè)有限公司的進(jìn)一步發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、目標(biāo)的制定與愿望的實(shí)現(xiàn)
管理層應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)可能，從求取最大利益出發(fā)，制定企業(yè)的發(fā)展方向和近遠(yuǎn)期目標(biāo)，采取相應(yīng)的切實(shí)可行的方案和措施，保證目標(biāo)和愿望的實(shí)現(xiàn)。
在明確了目標(biāo)以后，需要我們制定相對(duì)配套的行動(dòng)方案，同時(shí)綜合各種社會(huì)資源，求取積極有效的工作方式和方法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著目標(biāo)展開(kāi)，讓所有工作人員都統(tǒng)一在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)這一主題上，各自發(fā)揮出最大的努力，這就是高效正確地工作。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
當(dāng)談到公司執(zhí)行力差這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)公司毫不疑問(wèn)的將這個(gè)責(zé)任推卸到公司員工身上，無(wú)形間，員工成為了戴罪的羔羊，被公司領(lǐng)導(dǎo)譴責(zé)甚至處分。策略是領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)公司前進(jìn)的旗幟，基層的員工則是策略的執(zhí)行者，執(zhí)行力出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)然歸咎于員工！以上是一種被普遍認(rèn)同的觀念，然而《執(zhí)行力差是誰(shuí)的責(zé)任》一文中，通過(guò)獨(dú)特的角度，從“員工不知道干什么、不知道怎么干、干起來(lái)不順暢、不知道干好了有什么好處、知道干不好沒(méi)什么壞處”這五個(gè)方面分析了公司執(zhí)行力差的主要原因，以此尖銳地指出了“執(zhí)行力差是表象，管理不善才是本質(zhì)”、“執(zhí)行力差是老板的問(wèn)題，是管理的問(wèn)題”。
對(duì)于文章最終的結(jié)論，我單位各科室負(fù)責(zé)人咂舌不已，通過(guò)深刻地研讀文章，仔細(xì)分析和反省，認(rèn)為文章的確持之有故，言之有理。通過(guò)反思和查找，我單位不執(zhí)行、虛執(zhí)行、亂執(zhí)行和難執(zhí)行等執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象的確存在，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是執(zhí)行觀念陳舊。不少主要負(fù)責(zé)人不能與時(shí)俱進(jìn)，囿于陳舊的思想觀念和傳統(tǒng)的思維定勢(shì)；面對(duì)交通諸多改革政策和新形勢(shì)、新任務(wù)，理解不深入、不全面，表現(xiàn)出復(fù)雜的心理和精神狀態(tài)，故在執(zhí)行力上出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
二是執(zhí)行能力欠缺。部分領(lǐng)導(dǎo)者基本素質(zhì)不高，難以履行正常職能；交通業(yè)務(wù)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不新不精，工作方法、工作技巧不豐富，靈活性差；工作精神差，遇困難就讓?zhuān)菽婢尘屯�，沒(méi)有克服困難的信心和決心。
三是崗責(zé)體系及管理流程機(jī)制不明確。目前公司組織機(jī)構(gòu)不規(guī)范，公司成員責(zé)任模糊、不明確，缺少有效、明確的工作方案或者流程，工作執(zhí)行程序機(jī)制還沒(méi)有真正建立。
四是獎(jiǎng)懲不落實(shí)，激勵(lì)機(jī)制缺位。建立獎(jiǎng)懲體系的目的是為了獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，形成競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)全面進(jìn)步。但長(zhǎng)期以來(lái)“不患貧，患不均”的思想制約了獎(jiǎng)懲體系作用的發(fā)揮，這一問(wèn)題本身就是執(zhí)行力低下的一具體表現(xiàn)。
對(duì)于上述執(zhí)行力的表現(xiàn)，如果聽(tīng)之任之，而不認(rèn)真加以克服和解決，勢(shì)必會(huì)給交通工作健康發(fā)展造成危害，從而最終損害交通形象。通過(guò)學(xué)習(xí)《執(zhí)行力差是誰(shuí)的責(zé)任》一文，我公司認(rèn)為優(yōu)化公司管理才是提高執(zhí)行力的一劑良藥！
一、提高公司核心隊(duì)伍素質(zhì)
要想使公司的管理秩序井然，首先應(yīng)當(dāng)具備高素質(zhì)的管理主人公。在公司里，經(jīng)理、各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人都可以稱(chēng)為主人公，因此，優(yōu)化公司的管理，首要任務(wù)要提高公司核心隊(duì)伍的素質(zhì)。
交通機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們是推動(dòng)交通事業(yè)發(fā)展的核心和創(chuàng)新交通管理體制的骨干力量。目前我們正處于一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，科技進(jìn)步、日新月異不斷改變和影響著我們的'生活以及思維方式的轉(zhuǎn)變。因此，要組織領(lǐng)導(dǎo)干部多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)刻具備與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的思維。首先，要刻苦學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。其次，認(rèn)真鉆研交通相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，要學(xué)習(xí)歷史、哲學(xué)等學(xué)科。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己成為既精通交通業(yè)務(wù)又能掌握現(xiàn)代化管理的高素質(zhì)交通人才。再者，通過(guò)工作實(shí)踐促進(jìn)執(zhí)行力的提高。在工作中鍛煉，在工作中成長(zhǎng)，注重經(jīng)驗(yàn)積累，認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的能力。
二、創(chuàng)建明確的管理流程
在《執(zhí)行力差是誰(shuí)的責(zé)任》文章中，由于公司領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有明確的能夠落實(shí)的戰(zhàn)略規(guī)劃，沒(méi)有明確的策略，也沒(méi)有明確的工作目標(biāo)和工作程序，這樣員工得不到明確的指令，處境迷茫，最終導(dǎo)致公司的執(zhí)行力差現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此，科學(xué)的崗責(zé)體系及明確的管理流程是做好交通工作的基礎(chǔ)，是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
要?jiǎng)?chuàng)建明確的管理流程，我單位認(rèn)為主要從以下幾點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，一、進(jìn)一步規(guī)范組織機(jī)構(gòu)，做到責(zé)任明確化。圍繞道路管理、道路檢查、道路施工、道路建設(shè)等方面，細(xì)化每個(gè)部門(mén)和崗位的工作職責(zé)，以制度的形式予以規(guī)范，做到以崗定責(zé)，責(zé)任到人。二、崗位責(zé)任具體化。制定科學(xué)、具體、精細(xì)的職位說(shuō)明書(shū)，包括崗位基本情況、基本職責(zé)、工作流程等內(nèi)容，將每個(gè)崗位的責(zé)任細(xì)化、盡可能量化，明確如何履職盡責(zé)以及失職失責(zé)的責(zé)任代價(jià)。三、制定合理嚴(yán)格的日常管理制度，營(yíng)造良好的公司文化�！盁o(wú)以規(guī)矩，不能成方圓”，公司懶散輕松的氛圍，必然導(dǎo)致公司執(zhí)行力差。公司領(lǐng)導(dǎo)制定合理但嚴(yán)格的考勤制度、工作著裝等相關(guān)日常管理制定，使公司成員形成的熱愛(ài)公司之情轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)烈的公司凝聚力，營(yíng)造良好和諧的公司文化。
三、加強(qiáng)公司考核獎(jiǎng)罰機(jī)制
公司考核獎(jiǎng)罰是對(duì)工作結(jié)果和工作業(yè)績(jī)的科學(xué)評(píng)判，是履行工作職責(zé)與實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的晴雨表�？己霜�(jiǎng)罰不到位甚至是缺位，會(huì)影響執(zhí)行者的積極性。
目前公司的考核獎(jiǎng)罰評(píng)價(jià)體系不盡科學(xué)、合理，加強(qiáng)考核監(jiān)督，完善對(duì)執(zhí)行力的考核獎(jiǎng)罰機(jī)制必然是當(dāng)務(wù)之急。公司在明確交通部門(mén)執(zhí)行中的責(zé)任之后，要對(duì)“做與不做”、“做得怎樣”要有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以責(zé)任和效果論功過(guò)；公司應(yīng)該根據(jù)具體的狀況，優(yōu)化考核指標(biāo)，改進(jìn)考核手段，建立新的考核體系，形成正確的用人導(dǎo)向和政績(jī)觀；公司也應(yīng)全面看問(wèn)題，既要看結(jié)果，又要重過(guò)程；也要建立群眾評(píng)價(jià)機(jī)制，考評(píng)情況要公開(kāi)進(jìn)行，以接受全體交通干部的監(jiān)督，以此創(chuàng)建科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤，“無(wú)為便是過(guò)”的員工應(yīng)具有明確的懲罰措施，促使員工意識(shí)到自己未盡力量工作的后果，以提高公司執(zhí)行力。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
所謂“四個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬└骷�(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志圍繞提高執(zhí)行力講一堂課。
（二）開(kāi)展一次提高執(zhí)行力“大家談”活動(dòng)。
�。ㄈ┟嫦蚬芾砘蚍⻊�(wù)對(duì)象集中聽(tīng)取一次意見(jiàn)。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)干部以普通群眾或一線工作人員身份體驗(yàn)一次服務(wù)�，F(xiàn)在我就活動(dòng)其中一項(xiàng)內(nèi)容“執(zhí)行力”講一講體會(huì)。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費(fèi)時(shí)間。
第二，對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感。沒(méi)有責(zé)任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有自己的責(zé)任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jī)或手中的權(quán)力來(lái)掩飾錯(cuò)誤，從而忘卻自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對(duì)于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開(kāi)拓創(chuàng)新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級(jí)的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機(jī)關(guān)干部，應(yīng)該明白自身的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務(wù)，才會(huì)有所發(fā)展。
第五，結(jié)果導(dǎo)向，結(jié)果決定一切。不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來(lái)是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機(jī)關(guān)干部要準(zhǔn)確定位，要想體現(xiàn)自己的最大價(jià)值，必須要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務(wù)。
第六，要以飽滿的熱情主動(dòng)完成工作，完美的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的`崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責(zé)，無(wú)論自己的工作與期望相差多遠(yuǎn)，無(wú)論自己所從事的工作有多么的無(wú)聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對(duì)工作永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，因?yàn)閼B(tài)度的不同，同樣的工作會(huì)干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無(wú)聊令人退化，只有勤奮才會(huì)給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè)。在工作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現(xiàn)在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習(xí)慣，并且還要以快樂(lè)的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
以上就是我學(xué)習(xí)《執(zhí)行力》的心得體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高，不斷進(jìn)步，謝謝大家。
二ｏxx年xx月xx日
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解了提高個(gè)人執(zhí)行力對(duì)公司來(lái)說(shuō)是多么的重要。這是我在倍壘管理聽(tīng)得提高員工執(zhí)行力所得的體會(huì)。下面就分享我的一些感悟。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深了對(duì)提高執(zhí)行力重要性的認(rèn)識(shí)和理解
執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的能力，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實(shí)施的能力。對(duì)于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是理解上很片面和膚淺，對(duì)執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了執(zhí)行力的含義。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增強(qiáng)提高執(zhí)行力的自覺(jué)性
我們?cè)谌粘９ぷ髦袌?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。反思對(duì)待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問(wèn)到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無(wú)窮的。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高自身科技管理能力和業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。
對(duì)照提高政府執(zhí)行力對(duì)干部素質(zhì)和能力的要求，結(jié)合我自身的情況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。一是要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)。講政治、講紀(jì)律、講服從、講執(zhí)行，積極主動(dòng)地思考完成既定的.目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，力求有新的突破。加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，明確自己的責(zé)任，層層推動(dòng)、步步實(shí)施。二是結(jié)合自己實(shí)際，努力做到“十個(gè)不”，推進(jìn)工作落實(shí)，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無(wú)術(shù)，不要不思進(jìn)取，不要是非不清，不要無(wú)所作為，不要錯(cuò)失良機(jī)，不要推諉梗阻；，不要坐而論道，不要浪費(fèi)奢侈。
對(duì)“我無(wú)法/我不要/我能夠/我一定”的訓(xùn)練深有感觸。
經(jīng)常說(shuō)“我無(wú)法�！�，會(huì)讓自己的常常感到無(wú)奈，迷茫。
經(jīng)常說(shuō)“我不要。”，就會(huì)讓自己破罐子破摔，腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。經(jīng)常說(shuō)“我能夠�！保瑫�(huì)讓自己感覺(jué)到希望，有信心。
經(jīng)常說(shuō)“我一定�！�，就會(huì)更讓自己挖掘潛力，有信念有目標(biāo)。
所以，在自我的話語(yǔ)詞典中，要把“無(wú)法”，“不要”抹掉。多對(duì)自己說(shuō)“我能夠”，“我一定”。自我的激勵(lì)很重要！
公司有大的目標(biāo)，有詳細(xì)的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和
成長(zhǎng)，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。
為期兩天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是倍壘教育老師殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一名員工的心里，讓我們明白了做一個(gè)合格的員工要有積極向上的心態(tài)，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對(duì)自己的人生坐標(biāo)有了定位，無(wú)論做什么都應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，盡快適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，企業(yè)的社會(huì)價(jià)值。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
一個(gè)沒(méi)有免疫系統(tǒng)、免疫力偏低的生命體是不可能健康成長(zhǎng)的，同樣一個(gè)沒(méi)有防范案件能力、案件防控能力偏低的商業(yè)銀行也是不會(huì)發(fā)展壯大的，而內(nèi)部控制就是企業(yè)這一“生命體”的免疫系統(tǒng)。然而，內(nèi)控制度的建立并不意味著就一定能貫徹執(zhí)行。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，商業(yè)銀行的內(nèi)控制度已經(jīng)建立并逐漸完善起來(lái)了。但是，為什么大案要案仍不時(shí)發(fā)生，為什么同質(zhì)同類(lèi)案件仍時(shí)有復(fù)發(fā)，為什么低級(jí)案件仍頻繁發(fā)生。這就是制度的執(zhí)行力問(wèn)題。
下面就結(jié)合自己的工作實(shí)踐淺談一下內(nèi)部控制制度在基層單位執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及解決辦法。
一年的工作中，我可以時(shí)有感覺(jué)到基層員工對(duì)上級(jí)行制定的一些規(guī)章制度的抵觸情緒，有時(shí)為了應(yīng)付檢查而執(zhí)行，或者干脆做表面文章，這導(dǎo)致了一些有效的防控措施流于形式。敝人認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二：
一是基層員工對(duì)上級(jí)行制定的規(guī)章制度認(rèn)識(shí)不夠、理解不夠，認(rèn)識(shí)不到一項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行的意義，也就不能理解為什么要這樣規(guī)定、為什么要這樣做、為什么不那樣做?對(duì)一項(xiàng)制度有了這樣的想法就不可能也不會(huì)很好的去執(zhí)行它。
二是我行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)眾多，各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)都有其自己的實(shí)際情況，有他們所面臨的問(wèn)題和遇到的情況。沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的制度，規(guī)章制度只有符合其實(shí)際情況才能更好的發(fā)揮作用，也會(huì)提高規(guī)章制度的執(zhí)行力度。
要解決以上規(guī)章制度執(zhí)行所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，首先，要提高員工對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，讓員工了解其中的意義，了解制定這項(xiàng)規(guī)章制度的原因，認(rèn)識(shí)到遵守這項(xiàng)規(guī)章制度的重要性。其次加強(qiáng)對(duì)新入行員工的關(guān)于規(guī)章制度的培訓(xùn)，新入行的員工可塑性高，一旦形成習(xí)慣后對(duì)于制度的貫徹力度不言而喻。再次，建立科學(xué)的、合理的業(yè)績(jī)考核體系。拿我行一線柜員來(lái)說(shuō)，考核一般都單一的側(cè)重柜員業(yè)務(wù)量，這就使許多柜員為了多辦業(yè)務(wù)，而置大額提現(xiàn)需交驗(yàn)客戶身份證、支票要核對(duì)印章等多項(xiàng)制度于不顧，認(rèn)為其耽誤時(shí)間、麻煩、沒(méi)必要，一味追求業(yè)績(jī)。最后，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)員工的.思想教育，對(duì)員工八小時(shí)以外的行為進(jìn)行管理，關(guān)心員工的工作、生活和發(fā)展，增強(qiáng)員工歸屬感、認(rèn)同感。只有這樣員工才能自覺(jué)地，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同規(guī)章制度、執(zhí)行規(guī)章制度。
對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，敝人認(rèn)為：首先，基層網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，根據(jù)總行制定的內(nèi)控制度，再不跟總行規(guī)定的制度沖突的前提下，制定自己的內(nèi)部控制制度實(shí)施細(xì)則，落實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)制度具體化和單位化，以提高內(nèi)部控制具體的實(shí)施力度與執(zhí)行力。其次，隨著是時(shí)代發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，我們的規(guī)章制度也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于不符合我行目前實(shí)際情況的舊規(guī)定應(yīng)當(dāng)摒棄，制定適合時(shí)代發(fā)展的新制度、新辦法。只有符合新的實(shí)際情況的規(guī)章制度才會(huì)有更強(qiáng)的生命力，才會(huì)在基層工作中得到更好的執(zhí)行。
通過(guò)“提高執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了制度執(zhí)行的重要性和緊迫性，提高了本人遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，提高了工作中的自律意識(shí)，在今后的工作中，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守我行的各項(xiàng)規(guī)章制度，自發(fā)地以“自重、自盛自警、自勵(lì)”嚴(yán)格要求自己，做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，為我行的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執(zhí)行力的文件，給每位員工學(xué)習(xí)、及自我檢查，其實(shí)對(duì)于這份文件資料，我是十分同意文章所寫(xiě)的觀感，以下是我自我的一些看法、及體會(huì)：
我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導(dǎo)給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎樣樣，是不是到達(dá)要求他們覺(jué)得是老板、上級(jí)去制定的，(好多人都是覺(jué)得自我的工作是沒(méi)有問(wèn)題，至于你的上級(jí)對(duì)于的批評(píng)覺(jué)得是出于私人的情緒，并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面文章，但對(duì)于完成效果如何這個(gè)就不是他們關(guān)心的，覺(jué)得如果不做老板責(zé)怪下來(lái)就是他們的問(wèn)題，但是做了做的不好就不是他們的問(wèn)題，因?yàn)樗麄冇X(jué)得至少是有去服從。其實(shí)對(duì)于管理層來(lái)說(shuō)對(duì)于老板、上級(jí)的話不是只是去聽(tīng)表面的意思，要更深層的去了解這句話的寓意，其實(shí)導(dǎo)致許多管理層無(wú)法在自我的崗位上發(fā)揮，而且他們的特長(zhǎng)也沒(méi)有最大程度上的體現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)最根本的原因是沒(méi)有弄清楚自我的工作是為了誰(shuí)而做，都覺(jué)得是為了自我的老板、上級(jí)去工作，覺(jué)得我拿多少錢(qián)的工資就做多少錢(qián)的事，如果每個(gè)人都是這樣去想，那永遠(yuǎn)都不明白自我在工作中所帶來(lái)的樂(lè)趣，不會(huì)給你帶來(lái)工作中的滿足感。
其實(shí)此刻好多中國(guó)的企業(yè)導(dǎo)致管理層還有個(gè)最根本的原因，其實(shí)就是我是領(lǐng)導(dǎo)，那就我說(shuō)了算了，對(duì)于自我的員工當(dāng)然就跟自我的要求完全不一樣，中國(guó)有句古話：只須州官放火，不須百姓點(diǎn)燈。其實(shí)好多員工是對(duì)于自我的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)有許多的`看法，但無(wú)法把自我最真的想法對(duì)于自我的領(lǐng)導(dǎo)去說(shuō)，當(dāng)然對(duì)于員工領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)有不一樣的待遇，不一樣的待遇當(dāng)然也會(huì)對(duì)執(zhí)行力度的不一樣，這其實(shí)也會(huì)造成團(tuán)隊(duì)的不和諧因素，也會(huì)在部門(mén)里造成員工與員工之間的問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)之間的問(wèn)題，這樣精力就不會(huì)放在工作上，導(dǎo)致工作效率、完成的程度就會(huì)造成變制，永遠(yuǎn)不會(huì)做到自我的翻新、自我的檢討，覺(jué)得自我身為領(lǐng)導(dǎo)，自我的決定不會(huì)有任何問(wèn)題，慢慢開(kāi)始建造獨(dú)立王國(guó)，與此同時(shí)部門(mén)與部門(mén)之間缺少溝通、協(xié)調(diào)、配合。員工與員工之間也缺少坦誠(chéng)，當(dāng)然員工也會(huì)慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。
我個(gè)人覺(jué)得要加強(qiáng)執(zhí)行力度，首先要學(xué)會(huì)自我檢討、做到自我批評(píng)，對(duì)于工作任何事情不能夠拖延、敷衍了事，不能夠只做表面文章，對(duì)于每位員工要真真做到一視同仁，學(xué)會(huì)用心去聆聽(tīng)員工的心聲，做為管理層要十分清楚明白，在什么場(chǎng)合什么話能夠說(shuō)，什么話不能夠說(shuō)，當(dāng)要求你自我的員工時(shí)，這些要求自我是否能夠到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，工作中要力求完美，對(duì)于其他部門(mén)及任何一個(gè)員工要坦誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是十分重要的，不能夠在自我的部門(mén)建造自我的王國(guó)，要合理的安排自我的時(shí)光，對(duì)于自我的時(shí)光要做管理，很清楚事情的輕重緩急，不能夠沒(méi)有重點(diǎn)和關(guān)鍵，不分先后順須的去做，做事也要真到堅(jiān)持到底，不可做到一半放下。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到，不能夠添加個(gè)人的想法或者是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的想法的不滿。就好像老話說(shuō)的好，聽(tīng)話要聽(tīng)音，不要只是膚淺的去了解表面意思，對(duì)于自我的領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)要完全的信任，在沒(méi)有信任的前提，是無(wú)法更好的完成本職工作，做到真真的為員工著想，關(guān)心員工，不再只是企業(yè)的關(guān)心，主動(dòng)放權(quán)讓下屬能夠更好的給發(fā)揮，每位員工、管理層要明確自我的工作不是對(duì)任何人去做，要明確自我的目標(biāo)，定位，才能夠更好的發(fā)展，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)揮最大的效益。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。
1、個(gè)人執(zhí)行力是指一個(gè)人獲取結(jié)果的行動(dòng)能力。
2、總裁的個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在戰(zhàn)略決策能力。
3、高層管理人員的.個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在組織管控能力。
4、中層管理人員的個(gè)人執(zhí)行力主要表現(xiàn)在工作指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能力。
如何挑選有執(zhí)行力的人？企業(yè)要想具有很好的執(zhí)行力，就需要找到有執(zhí)行力的人。如何找到有執(zhí)行力的人？筆者參考了許多書(shū)籍，研究了很多案例，結(jié)合工作中的體悟，得出結(jié)論：我們可以從以下九個(gè)方面來(lái)考察一個(gè)人的執(zhí)行力：
1、自動(dòng)自發(fā)。
2、注重細(xì)節(jié)。
3、為人誠(chéng)信，敢于負(fù)責(zé)。
4、善于分析判斷，應(yīng)變力強(qiáng)。
5、樂(lè)于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意。
6、對(duì)工作投入。
7、有韌性。
8、有團(tuán)隊(duì)精神，人際關(guān)系良好。
9、求勝的欲望強(qiáng)烈。
在這九點(diǎn)里面，最重要的三點(diǎn)是自動(dòng)自發(fā)，注重細(xì)節(jié)以及為人誠(chéng)信。
執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
8月28號(hào)下午，根據(jù)學(xué)校的安排，關(guān)于“西點(diǎn)執(zhí)行力”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，下面我淺談一下自己對(duì)“執(zhí)行力”的理解和感受。
對(duì)“執(zhí)行力”的定義非常簡(jiǎn)練：執(zhí)行是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執(zhí)行上述要求并不復(fù)雜，只要各司其職，企業(yè)里每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以了。在兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)中，于老師以美國(guó)西點(diǎn)軍校先進(jìn)的管理理念為主線，從“團(tuán)隊(duì)思維和執(zhí)行力”兩個(gè)方面作了深入淺出的講解。于老師幽默風(fēng)趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們明白了個(gè)人的偉大成功一定是建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)之上，一個(gè)偉大的目標(biāo)要靠一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，單個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的'，只有所有部門(mén)通過(guò)相互配合為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值對(duì)一個(gè)普通老師的評(píng)價(jià)也是如此，只看教學(xué)的態(tài)度，不看教學(xué)的效果，教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng)新精神，沒(méi)有改革的意識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作不管不問(wèn)，對(duì)學(xué)校安排的工作不積極、不主動(dòng)，這樣的老師不能算是一個(gè)優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并主動(dòng)改進(jìn)。對(duì)單位安排的任務(wù)認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真完成。
最為一名老師要記住自己的使命，不應(yīng)付了事，做好自己的職責(zé)所在，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，也更使我明白了自己應(yīng)該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個(gè)懶人，要制定好自己的工作計(jì)劃。然后在以后的教學(xué)中無(wú)論做什么事情都要學(xué)會(huì)物超所值，告訴自己10倍以上的精神，因?yàn)樗械某晒φ叨际浅掷m(xù)不斷努力的學(xué)習(xí)者�？傊�，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對(duì)本系的發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)各項(xiàng)管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，其三確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量的完成。綜合以上所述：執(zhí)行能力，就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對(duì)于一個(gè)單位或部門(mén)，則是將長(zhǎng)期計(jì)劃和目標(biāo)一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執(zhí)行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執(zhí)行能力強(qiáng)弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當(dāng)單位的計(jì)劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定，這時(shí)候執(zhí)行能力變得最為關(guān)鍵。計(jì)劃與執(zhí)行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導(dǎo)，而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。我們?cè)趯?shí)際工作中首先要注意通過(guò)廣泛的民主，制定出我自己的工作計(jì)劃、發(fā)展方向，然后通過(guò)發(fā)揮每一個(gè)教師的執(zhí)行能力實(shí)現(xiàn)我們的工作計(jì)劃，達(dá)到我們的最終目標(biāo)。
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