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初中班主任學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的初中班主任學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。
初中班主任學(xué)習(xí)心得1
這周末我參加了為期兩天的《教育智慧-教師高級研修班》學(xué)習(xí),短短兩天的學(xué)習(xí),以體驗式學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn),給自己留下了非常深刻的'印象,使我認(rèn)識到作為老師,應(yīng)該正確的去看待學(xué)生。
怎么正確的看待學(xué)生,不能單單看成績,要全面的去評價,引導(dǎo)學(xué)生。想想自己的過往工作,如去年年,七一班有一名學(xué)生,入學(xué)學(xué)習(xí)成績還可以,但進入七年級后,不遵守紀(jì)律,上課不認(rèn)真聽講,還影響周圍同學(xué),喜歡上課說話,我也經(jīng)常和他談話,并不見有什么效果。和他的家長聯(lián)系上之后,感覺他很想引起老師的關(guān)注。了解到這些內(nèi)容后,我就想起來,何不給他個職位,讓他有事可干,找到自己的價值,讓他有責(zé)任感,這樣他就會收斂自己的行為,慢慢變成一個聽話、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
此時,剛好班上需要一個管理電腦的學(xué)生,我就想到了他,和他談話后,把職責(zé)給他講了:負(fù)責(zé)開關(guān)電腦,不能讓其他學(xué)生隨意玩電腦,定期殺毒,這可是大事,要為學(xué)生和班級服務(wù)。他欣然接受了,每次老師叫他打開電腦時,他總是高高興興的打開,下課后又及時關(guān)上。他看得了自己在班上是這么重要,所以上課也不再搗亂,回答問題也積極了,一學(xué)期下來,感覺進步很大。
初中班主任學(xué)習(xí)心得2
1、尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己音樂課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的`表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2、尊重學(xué)生,以誠相待
在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
3、一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
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