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小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

時間:2023-06-21 08:21:04 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

  我們心里有一些收獲后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,歡迎大家分享。

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會1

  六枝特區(qū)龍場中心小學(xué)高守方在一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,先后學(xué)習(xí)了張國宏老師主講的 《老師的職業(yè)道德與幸福生活》和楊永梅老師主講的《新課程教師禮儀》是自己受到很深的教育,需將本次所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及方法應(yīng)用于自身教育教學(xué)活動中。

  上午學(xué)習(xí)張國宏老師主講的《老師的職業(yè)道德與幸福生活》時,張老師通過了很多實(shí)例,有聲有色的闡述了作為一名教師應(yīng)該做的事情和應(yīng)注意的事,我自己覺得在自身教育教學(xué)工作中,應(yīng)善待每一個學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,藥學(xué)會“忽略”和“等待”要找捷徑,提高成績善于與學(xué)生溝通,與家長溝通,和學(xué)生一起擁有積極的'生命狀態(tài),隨時想到學(xué)校是師生共同成長的地方,應(yīng)力求設(shè)計出有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的各種課內(nèi)課外活動,并爭取及時得以實(shí)施,須不斷借鑒先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校本辦實(shí)際,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,能通過各種課內(nèi)外活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取做一名好老師,要善于利用先進(jìn)的高科技的教學(xué)手段,鼓勵學(xué)生好好寫字寫正楷字,好好讀書,讀好書,讀人物傳的書,好好睡覺,做一名書香老師,不斷創(chuàng)新,當(dāng)好一名向?qū)。下午學(xué)習(xí)楊永梅老師主講的《新課程教師禮儀》中,自己感到作為一名教師無論在什么場合都應(yīng)該注意自己的言行舉止,應(yīng)隨時考慮到學(xué)生的要求,了解學(xué)生的情況,尊重學(xué)生,不斷規(guī)范自己的言行舉止,服飾,應(yīng)莊重大方,在禮節(jié)上要有正確的姿勢,包括鞠躬,站姿,坐姿,行姿······還要注意人際距離的禮儀,在關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生的同時,還有善于欣賞學(xué)生,加強(qiáng)自身教師形象的塑造,用規(guī)范的禮貌行為,良好的情緒,文明的言行,端莊的舉止,服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  綜上所述,在今后的教育教學(xué)工作中,應(yīng)把學(xué)生放在首位,積極關(guān)心和愛護(hù)他們,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,不斷規(guī)范自己的言行舉止,借鑒先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),利用先進(jìn)的科技教學(xué)手段,努力創(chuàng)新,更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。

小學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會2

  本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動,讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學(xué)中的一些問題,說一說我的心得體會。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

  一、注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人, 老師僅僅起到穿針引線的作用, 讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見, 積極性很高!

  二、就是老師所特有的魅力,比如說教師的語言。人們常說:教學(xué)是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時,教師語言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價的語言,對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評價時課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員,學(xué)生的自評和互評能讓學(xué)生明白自己的'得失,反思自己的行為,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師,我一直苦于課堂語言,尤其是對學(xué)生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價:“雖然你說得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見,非常可貴,老師想請你再響亮地說一遍”,“這個地方你再讀上一遍,老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”------以上這些評價,我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價,也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時,其激勵的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。

  總之,本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí),讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谝院蟮慕虒W(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力,并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。

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