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培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-29 08:15:47 學(xué)習(xí)心得 投訴 投稿

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇[經(jīng)典]

  我們心里有一些收獲后,不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編精心整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇[經(jīng)典]

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  假期間,我仔細(xì)地研讀了“評(píng)好課”專項(xiàng)培訓(xùn)教材,作為一名年輕教師,在假期里及時(shí)給自己充電,感覺受益匪淺。

  一、評(píng)課理論提高

  評(píng)課,是指對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做出切實(shí)中肯的分析和評(píng)價(jià),并且能夠從教育理論的高度對(duì)一些現(xiàn)象做出正確的解釋。通過學(xué)習(xí),知道了怎樣去評(píng)課,怎樣去評(píng)好課,在理論的認(rèn)識(shí)上有所提高。一堂好的課,不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成,教學(xué)重難點(diǎn)是否突出,師生互動(dòng)是否活躍等等,主要還要看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果。過去只關(guān)注教師的“教”,現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度,自主學(xué)習(xí)等。一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)再也不是看教師的“表演”,而是看學(xué)生的收獲。

  二、評(píng)課技巧提高

  評(píng)課既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),怎樣評(píng)價(jià)教師的一堂課,這本書都給我們很好的回答,給我們提供了多種多樣的研究方法。我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)中要參照這些方法,不是去生搬硬套,而是要帶著創(chuàng)新意識(shí)利用這些方法,F(xiàn)在評(píng)課的目的,主要是提高教師的教學(xué)能力,在評(píng)課中既要對(duì)教師的教學(xué)給予肯定,最主要的是找出教學(xué)中的不足,在教學(xué)中,我們都有這樣的體會(huì):同樣的一節(jié)課,不同的教師教,會(huì)有不同的效果,同一節(jié)課,同一位教師用不同的方法會(huì)有不同的效果。評(píng)課中的教師應(yīng)該真誠地提供自己的經(jīng)驗(yàn)、表達(dá)自己的意見讓他人分享。評(píng)課中,不只是為了完成學(xué)校布置的聽課任務(wù),也不是為了幫助授課教師,而是為了自助,即為了自己認(rèn)識(shí)教學(xué)、理解教學(xué),為了自己的專業(yè)成長。為了自己更有收獲,需要自己更加積極主動(dòng)。

  三、評(píng)課認(rèn)識(shí)提高

  評(píng)課,不是為了評(píng)課而評(píng)課,它要遵循一定的原則:如科學(xué)性原則,整體性原則,全面性原則,方向性原則等,我們也要承認(rèn)教師個(gè)體差異,但通過努力這種差異會(huì)越來越小,人的智能是有差異的,但多元智能理論,讓我們看到了別人身上的閃光點(diǎn),我們?cè)u(píng)課的`目的,就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。我們要抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度站在評(píng)課者的角度來對(duì)待每次培訓(xùn),任何一節(jié)課任何一個(gè)講座都有它可取之處,都能夠給我們積極的啟發(fā),不管是優(yōu)點(diǎn),還是不足,皆會(huì)給我們以啟迪。多觀察、多比較、多聯(lián)想、多積累會(huì)讓您受益多多。

  總之,通過這次學(xué)習(xí),使我更新了觀念,明確了方向,提高了專業(yè)水平,為我今后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。在今后的工作中,我一定全身心投入到教育教學(xué)工作中去,充分發(fā)揮教師的作用,教好每一名學(xué)生,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  在領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員中組織開展了《保密知識(shí)簡明讀本》學(xué)刊用刊活動(dòng),進(jìn)一步提高了我們對(duì)保密的工作重要性的認(rèn)識(shí),豐富了保密知識(shí),增強(qiáng)了防范意識(shí)和技能。通過此次學(xué)習(xí),我有如下心得體會(huì):保密的工作是一項(xiàng)管理工作。它是指從國家的安全和利益出發(fā),為達(dá)到保護(hù)國家秘密的目的,通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為,使國家秘密能夠在一定的時(shí)間內(nèi)控制在一定的知悉范圍內(nèi),防止被非法泄密和使用。涉密人員只有把保密管理當(dāng)作保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做,才能保障改革開放和社會(huì)主義事業(yè)順利進(jìn)行。

  一是強(qiáng)化保密意識(shí)。要從思想上深刻認(rèn)識(shí)新形勢下保密的.工作的極端重要性,言行上逐步養(yǎng)成保密習(xí)慣。在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下,對(duì)保密的工作的復(fù)雜性和艱巨性有足夠的思想準(zhǔn)備,始終保持高度的政治敏銳性和警惕性,把保密的工作作為保障改革開放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)黨和國家安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

  二是加強(qiáng)對(duì)保密的工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)需率先垂范,以身作則,嚴(yán)守保密紀(jì)律,帶頭做好本人、身邊工作人員的保密的工作。一個(gè)部門保密的工作好壞,主要取決于此。實(shí)行保密的工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,使領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有具體的保密的工作職責(zé)。切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作管到哪里,保密的工作就做到哪里。層層落實(shí)保密的工作責(zé)任制,誰出問題誰負(fù)責(zé)任。

  三是加強(qiáng)信息安全。當(dāng)今時(shí)代,信息網(wǎng)絡(luò)化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切,特別是因計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中,計(jì)算機(jī)被廣泛迎用,其中存在的泄密問題也是有目共睹的。因此要求我們加強(qiáng)保密管理,在管理上狠下功夫,用管理來彌補(bǔ)硬件上的不足,尤其是政府辦公專用的金宏網(wǎng),安排專用電腦,并由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)禁外部人員使用,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)操作規(guī)程,不進(jìn)行影響和危害系統(tǒng)正常運(yùn)行和數(shù)據(jù)安全的行為,堅(jiān)決做到涉密信息不上網(wǎng),上網(wǎng)信息不涉密。新的形勢給保密的工作帶來了新的挑戰(zhàn),保密的工作面臨的形勢十分嚴(yán)峻,我們決不能掉以輕心,必須保持清醒和冷靜,認(rèn)清保密的工作的重要性,把保密的工作做的更好,為我處的重點(diǎn)工作順利開展,為建設(shè)現(xiàn)代化幸福宜居新區(qū)提供安全保障。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  邁入新年的第一個(gè)月,我又開始了新崗位的培訓(xùn),由電氣轉(zhuǎn)到汽機(jī)。剛剛接觸汽輪機(jī),覺得很是頭痛,雖然之前有著電氣,鍋爐的工作的經(jīng)驗(yàn),但是汽輪機(jī)真的是一片空白。

  于是在師父的`建議下,我開始從最基本的概念入手,熟悉掌握汽輪機(jī)相關(guān)設(shè)備之間的聯(lián)系和各個(gè)部件的作用。在基本的概念掌握之后,開始按照著圖紙尋找設(shè)備。從主蒸汽母管開始,順著管道一個(gè)個(gè)的尋找相關(guān)設(shè)備,記下連接順序,這個(gè)過程是枯燥乏味的,需要認(rèn)真有耐心,同時(shí)也要求心細(xì),我印象最深刻的是除氧給水系統(tǒng)中,管道連接比較多,上下跨度比較大,尋找的時(shí)候稍不注意就會(huì)弄錯(cuò),很是繁瑣。油系統(tǒng)更是從一開始就給我當(dāng)頭棒喝,盡管有師傅講解,但是理解起來還是有點(diǎn)吃力,從網(wǎng)上下載了很多資料包括系統(tǒng)運(yùn)行模擬示意圖后,才算是基本掌握,而實(shí)地尋找的時(shí)候更是麻煩,因?yàn)橛拖到y(tǒng)管道比較細(xì),有很多管路是在汽水管道的夾縫中,很難尋找。

  在培訓(xùn)的過程中,我經(jīng)常和師父一起去巡檢設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行的認(rèn)知。遇到?jīng)]有遇見過的情況時(shí),立刻向師父請(qǐng)教,并且舉一反三,聯(lián)系鍋爐電氣的情況,加強(qiáng)理解。

  總的來說這一周我算是收獲很大,不僅僅是因?yàn)槲抑懒讼到y(tǒng)的運(yùn)行流程,而是我掌握了該如何學(xué)習(xí)汽輪機(jī),我覺得這才是這一周培訓(xùn)的最大的收獲。再聯(lián)系以前鍋爐電氣的工作經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)電廠的運(yùn)行及生產(chǎn)方式有了更深的理解,有許多以前想不通的問題,現(xiàn)在都迎刃而解。讓我對(duì)今后的工作學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

  我有幸參加了這次數(shù)學(xué)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真聽取了三位專家的精彩講演,自己無論在思想認(rèn)識(shí)及教育觀念、教育理論和方法、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)修養(yǎng)、新課程等各方面都學(xué)到了很多東西,這對(duì)于改進(jìn)我自身的教育教學(xué)工作有很的助?偨Y(jié)如下:

  (1)認(rèn)識(shí)到教師的任務(wù)不僅只是教學(xué),教育科研更不僅是專家們的“專利”。先進(jìn)的教育理念和教育模式都離不開教師的教學(xué)實(shí)踐,我們不能總是把別人的或原有的理論和經(jīng)驗(yàn)用于自己的教學(xué)。

 。2)重視問題解決與研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,并努力探求解決問題的途徑與方法,使教育教學(xué)過程得到及時(shí)的`調(diào)整,從而有效提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

 。3)在推進(jìn)新課改的過程中,必然會(huì)遇到一些前所未有的新問題、新情況,要能在變遷與復(fù)雜的教育教學(xué)情景中進(jìn)行立思考和判斷,并通過自己的研究尋找出最佳的教育教學(xué)行動(dòng)策略和方案。

 。4)善于與同行交流,學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解,并把成果應(yīng)用到教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐,不斷吸收、篩選符合學(xué)生需要的觀念和方法。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力

  (5)知道一般概念和推理方法對(duì)使用數(shù)學(xué)工具的重要意義,利用對(duì)數(shù)學(xué)中各種概念之間相互關(guān)系的深刻理解和廣知識(shí),助學(xué)生在掌握基本概念和推理方法的基礎(chǔ)上,建立一套他們自己的數(shù)學(xué)方法。

  總之,通過本次骨干教師的培訓(xùn),自己收獲頗多,感受頗深,但我覺得最重要的是在今后的教學(xué)工作中如何把本次培訓(xùn)所學(xué)到的理論始終如一的貫徹下去,使自己的教學(xué)工作不斷完善、不斷提高。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

  為提高財(cái)務(wù)管理水平,本人有幸參加了集團(tuán)公司組織的為期3天的財(cái)務(wù)專題培訓(xùn)。在開班式上,集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部經(jīng)理金國斌在致辭說道:“作為一名財(cái)務(wù)人員,不僅僅要干好本職工作,要遵紀(jì)守法,更要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高黨員綜合素質(zhì),把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)當(dāng)做對(duì)自己的基本要求”,這句話給我留下了深刻的印象。

  培訓(xùn)的課程做了精心的安排,內(nèi)容分為銀行管理、結(jié)算模塊、授信審查及風(fēng)險(xiǎn)管控模塊、企業(yè)的并購重組、新收入準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則等幾個(gè)模塊,讓我在專業(yè)知識(shí)上得到了提升;同時(shí)也安排了警示教育、參觀烈士陵園、有色陳列館,讓我們?cè)僖淮我娮C聆聽老一輩的有色革命先烈們的英勇事跡,教育大家。最后集團(tuán)公司總經(jīng)濟(jì)師黃威對(duì)我們有色集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了專題講座。

  培訓(xùn)中間,各個(gè)公司的'財(cái)務(wù)人員分成了5個(gè)小組進(jìn)行了拓展訓(xùn)練,在這些有意義的活動(dòng)中,大家分別起了自己的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌還做了隊(duì)旗,為了自己的團(tuán)隊(duì)能取得好的成績,原本不太熟悉的我們瞬間團(tuán)結(jié)了起來,大家擰成了一股繩,相互協(xié)調(diào),玩得不亦樂乎!

  通過參加這次培訓(xùn),不僅開拓了我們財(cái)務(wù)人員的眼界,提高了思想認(rèn)識(shí),更新了工作觀念,更重要的是給各個(gè)兄弟公司聚在這里的財(cái)務(wù)人員們提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)和增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)與平臺(tái),讓我們受益匪淺。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

  我非常有幸參加了體育骨干教師的培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名體育教師,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,下面談點(diǎn)心得體會(huì)。

  這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦課堂、更新知識(shí)、提高質(zhì)量為核心,以專業(yè)技能、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體,達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊:體育教師專業(yè)成長、教學(xué)技能提高拓展、專題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)。學(xué)習(xí)都是專家講授,內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對(duì)新時(shí)期教育事業(yè)看到了新的希望,更為自己從事教育工作感到光榮,充滿了信心和熱情;使我對(duì)學(xué)校體育工作的思路有了更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)自身工作的不足進(jìn)行了深層次的剖析,把當(dāng)前學(xué)校體育面臨的'形勢與任務(wù)看清了,從而深層次地認(rèn)識(shí)到了一名體育教師肩負(fù)的重任;使我知道了怎樣去進(jìn)行去實(shí)施體育教學(xué)改革,認(rèn)清了改革中可能遇到的困難,從而也對(duì)體育教學(xué)改革充滿了信心;同時(shí),使我了解了我們生存的環(huán)境,深刻理解了體育與健康的性質(zhì),全面領(lǐng)會(huì)了體育與健康課程的基本理念,懂得了在體育教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系(健身性與教育性的關(guān)系、鍛煉身體和學(xué)習(xí)技能的關(guān)系、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系),同時(shí),對(duì)學(xué)校體育資源的開發(fā)利用有了新的認(rèn)識(shí),激起了我課程資源的開發(fā)興趣,懂得了集中開發(fā)方法,知道了開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求,明白了學(xué)校體育發(fā)展的兩種理論(木桶理論、橡皮泥理論)。真正啟迪了思維,使我深深懂得了一個(gè)人“不能選擇工作,卻可以選擇態(tài)度”,從而充實(shí)了理論,修煉了態(tài)度,為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  通過河大院長楊軍教授《關(guān)于學(xué)校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座,使我看到了差距,明白了作為一名體育教師不僅要有教學(xué)能力、指導(dǎo)能力,還要有科研能力、管理能力、社會(huì)能力、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,才能勝任新時(shí)期體育教師這一稱號(hào)。通過上一任河大體院院長王崇喜教授關(guān)于《中學(xué)體育科研方法》的說明,使我懂得體育教師不但善于吃苦,更要善于總結(jié),體育科研并非高不可攀。要求我們平時(shí)工作中要多動(dòng)腦、勤思考、多動(dòng)筆、勤記錄,善于抓住思想的火花,從小認(rèn)識(shí)、小方法入手,然后再去嘗試大的課題,要把握好選題的原則,選擇好選題的方法,依據(jù)選題程序來進(jìn)行一些力所能及的課題研究,為自己的研究素養(yǎng)充實(shí)了理論,拓寬了思維。

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