青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)15篇（精華）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
1、學(xué)習(xí)當(dāng)期每期青年大學(xué)習(xí)發(fā)布當(dāng)周首次參與學(xué)習(xí)獲得10個(gè)積分，重復(fù)學(xué)習(xí)不再計(jì)算積分。
2、學(xué)習(xí)往期非每期發(fā)布當(dāng)周參與學(xué)習(xí)獲得2個(gè)積分。
3、他人掃碼學(xué)習(xí)其他人通過(guò)掃描二維碼參與學(xué)習(xí)時(shí)，分享人即可獲得積分，每人每次獲得2個(gè)積分，上限10個(gè)積分/期，只有每期發(fā)布當(dāng)周掃碼學(xué)習(xí)方可獲得積分。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
作為當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)主義好青年，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，這是對(duì)我們廣大青年的期望與要求。
我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷奮斗、不斷奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的理想信念，堅(jiān)持自己的人生道路，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。我此次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)和西北調(diào)研項(xiàng)目，親自下鄉(xiāng)了解農(nóng)村現(xiàn)狀、了解農(nóng)民疾苦、與農(nóng)民同吃同住，就是要同人民一起奮斗、同人民一起前進(jìn)、同人民一起夢(mèng)想，就是要不負(fù)的`期望，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和三農(nóng)工作的實(shí)施開(kāi)展作奉獻(xiàn)，為中國(guó)特色社會(huì)主義和全面小康社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
和我一樣的青年還有很多，我們努力在弘揚(yáng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，我相信我們這樣的青年會(huì)越來(lái)越多，而且只要有我們?cè)冢腥A民族的偉大復(fù)興指日可待!
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
本期青年大學(xué)習(xí)我們來(lái)到了革命圣地井岡山，學(xué)習(xí)了“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”這條嶄新革命道路背后的故事。
完成了本期青年大學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)到：凡事皆有兩面性。身處逆境時(shí)，我們應(yīng)辯證地、一分為二地看待問(wèn)題，不能被事物的消極面所蒙蔽，要看到其積極的一面。這正如一位名作家所言——黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。
歷史的塵煙掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火能夠燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)已將希望的.種子撒向人間，綻開(kāi)了一片爛漫的紅色。即使在21世紀(jì)的今日，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，仍然要具有星星之火能夠燎原的精神。只要有目標(biāo)，并從一點(diǎn)一滴的小事做起，一點(diǎn)微小的火光也能照亮前進(jìn)的方向！
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
我參加了斗門區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師運(yùn)算機(jī)信息技術(shù)第三期的培訓(xùn)，覺(jué)得受益匪淺，深受啟示。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，學(xué)習(xí)了《flash動(dòng)畫制作》，《常用軟件的使用技能》，《平面設(shè)計(jì)(photoshop)》，《網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用》等幾個(gè)專題，我深深地體會(huì)到運(yùn)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完善地融會(huì)到教學(xué)當(dāng)中，充分發(fā)揮運(yùn)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
為期八天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，給我留下的是一筆寶貴的財(cái)富。在培訓(xùn)中，三位培訓(xùn)老師認(rèn)真的講授，老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的運(yùn)算機(jī)知識(shí)真是讓我佩服。此時(shí)體會(huì)到一切都是那么新鮮，那么吸引人，我告知自已，我必須更加的努力，正所謂一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)緊張而有節(jié)奏的一段時(shí)間培訓(xùn)，使我漸漸學(xué)會(huì)了很多運(yùn)算機(jī)信息技術(shù)，知道了一些以前所不知道的運(yùn)算機(jī)知識(shí)。我了解了信息技術(shù)課程發(fā)展的歷程、信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合的意義。
通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多運(yùn)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交換。大家坐在一起各抒己見(jiàn)，相互討論，相互交換，把自己不知道、不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的`教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行動(dòng)，并把這次運(yùn)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。我們作為一位教師，身上肩負(fù)著教書和育人的雙重使命，我們應(yīng)當(dāng)以人為本，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力提高自身的素養(yǎng)。感謝教育局給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師們盡心的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。希望學(xué)校能把此項(xiàng)工作固定化、制度化、長(zhǎng)期化。而且要針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。
我畢業(yè)來(lái)學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起學(xué)校就行了。通過(guò)學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當(dāng)一個(gè)好教師并不容易。
首先是在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的`每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì)，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。
上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
其次是學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對(duì)口高考班（高三電（2）班）的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)院的班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，不自覺(jué)不能吃苦最令我頭疼。
我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)�；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì)，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問(wèn)題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。
個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。張校長(zhǎng)的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
市委書記在青干班開(kāi)學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
一、在干好本職工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)
日常工作很忙，但
不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間總是能擠出來(lái)的，正如費(fèi)書記在講話中所說(shuō)：“少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書;少一些飯局，多一些學(xué)習(xí);少一些閑聊，多一些思考”，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來(lái)的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，事實(shí)上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。當(dāng)前儀征經(jīng)濟(jì)社會(huì)已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們?cè)趰徳诼毮贻p干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開(kāi)拓創(chuàng)新，出色工作。
二、在學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)不忘學(xué)好政治理論
業(yè)務(wù)知識(shí)方面我們也許已經(jīng)很“�！保瑑H僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過(guò)系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識(shí)和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢(shì)必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識(shí)，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)在健康的'道路上不斷成長(zhǎng)，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
三、在學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘在實(shí)踐中提升
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責(zé)任肩負(fù)起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備作后盾，堅(jiān)持探索提高儀征在外美譽(yù)度、在內(nèi)滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀征經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自我，爭(zhēng)當(dāng)全市宣傳文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
今天，我在手機(jī)上進(jìn)行了“青年大學(xué)習(xí)”第12季第2期的學(xué)習(xí)，本期主要講述了中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”、到“富起來(lái)”、再到“強(qiáng)起來(lái)”的偉大變革。跟隨著北京航空航天大學(xué)的王詩(shī)雨同學(xué)一起，在圓明園遺址公園探尋中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國(guó)人民書寫中華民族幾千年歷恢宏的史詩(shī)。
時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的'責(zé)任，提高了政治覺(jué)悟和理論修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
我應(yīng)該將自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。實(shí)際上，南農(nóng)也一直將對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)注與思索浸潤(rùn)到每一名南農(nóng)學(xué)子的.心中。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課上，劉華老師通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品蛛網(wǎng)模型體現(xiàn)了政府指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的作用;農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷學(xué)上，我明白了農(nóng)產(chǎn)品的季節(jié)性、農(nóng)業(yè)的脆弱性、進(jìn)而理解農(nóng)民生產(chǎn)生活的不易;暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)地調(diào)研，讓我明白了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)和農(nóng)村建設(shè)的重要性。我想，將這些書本知識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景相結(jié)合，便是青年人承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的起點(diǎn)吧!
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)9
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)為自我確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的人生有一個(gè)導(dǎo)航。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自我的未來(lái)確立目標(biāo)，使我更好地成長(zhǎng)。列夫·托爾斯泰說(shuō)："夢(mèng)想是指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有奮斗目標(biāo)".所以，我應(yīng)當(dāng)建立崇高的夢(mèng)想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。但夢(mèng)想也不能脫離實(shí)際，基于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的了解。經(jīng)過(guò)這階段的.黨校培訓(xùn)，我找到了我的奮斗目標(biāo)，就是積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我明確了什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)，懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不一樣的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識(shí)到自我的這種想法是極為荒謬的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擺在我們面前的是如何為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策，努力奮斗。經(jīng)過(guò)黨課的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到，當(dāng)前科技革命突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化趨勢(shì)日趨明顯，中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我明白，在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，黨章和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
經(jīng)過(guò)這次的青年大學(xué)習(xí)，我更加深刻認(rèn)識(shí)到一名新時(shí)期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史職責(zé)，堅(jiān)定了我"全心全意為人民服務(wù)"的信念，更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，我也明確了自我在今后必須努力的方向。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)10
新時(shí)代新征程的發(fā)展必須貫徹新發(fā)展理念，必須是高質(zhì)量發(fā)展，把發(fā)展質(zhì)量問(wèn)題擺在更為突出的位置，著力提升發(fā)展質(zhì)量和效益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段；必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革。
高效率增長(zhǎng)、有效供給性增長(zhǎng)、中高端結(jié)構(gòu)增長(zhǎng)、綠色增長(zhǎng)、可持續(xù)增長(zhǎng)、和諧增長(zhǎng)。促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展是一項(xiàng)重大的社會(huì)工程和生態(tài)工程。這是人民對(duì)美好生活的新要求。它關(guān)系到中華民族的未來(lái)。我們必須堅(jiān)持共同治理和共享。
從生產(chǎn)者、政府監(jiān)管部門到消費(fèi)者，全社會(huì)都要共同努力，各負(fù)其責(zé)，共同管理，形成優(yōu)質(zhì)發(fā)展的良好生態(tài)鏈。
主要目標(biāo)任務(wù)將經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展取得新突破作為首要目標(biāo)任務(wù)。在對(duì)加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作出戰(zhàn)略部署時(shí)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。
我們要堅(jiān)持以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，把實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)內(nèi)生動(dòng)力和可靠性，提升國(guó)際循環(huán)質(zhì)量和水平。
加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，著力提高全要素生產(chǎn)率，著力提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)融合和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)。
分析我國(guó)面臨不少困難和問(wèn)題時(shí)，首先談到的就是發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還不強(qiáng)。
為此，從構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放等方面對(duì)著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作出戰(zhàn)略部署。
構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制�！笆故袌�(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”的`重大論斷，有力促進(jìn)了新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的全面深化，為經(jīng)濟(jì)實(shí)力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升提供了重要的制度保障。
踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，對(duì)進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出了更高要求。
大力挖掘和培育國(guó)內(nèi)市場(chǎng)潛力。國(guó)內(nèi)大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)是國(guó)內(nèi)大循環(huán)高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)形成更高水平、動(dòng)態(tài)平衡的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，利用統(tǒng)一大市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用，才能增強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)的內(nèi)生動(dòng)力和可靠性。
為此，要“著力擴(kuò)大內(nèi)需，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用”，通過(guò)“深化簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革。構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，深化要素市場(chǎng)化改革，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系。
完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場(chǎng)準(zhǔn)入、公平競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)信用等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)制度，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”。
加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。實(shí)體經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的主體，也是國(guó)家真正創(chuàng)造財(cái)富的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。
并對(duì)推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)業(yè)新體系，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合等作出了系統(tǒng)安排。如支持專精特新企業(yè)發(fā)展、打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群、構(gòu)建現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系等。
持續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。讓經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的果實(shí)惠及更多群眾，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興至關(guān)重要。要“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)”。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)11
和很多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，不過(guò)同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為協(xié)助青年教師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有很多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私協(xié)助我們的前輩;不過(guò)同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我一定能夠盡情施展，干一番事業(yè)!
是的`，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所知道的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們通過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：一定要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱謂!這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上能夠?qū)W來(lái)的，而是我們自己在工作中持續(xù)鉆研持續(xù)總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路能夠走得更順利!
除了專業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來(lái)。是的，即使老師的工作辛苦，壓力大，不過(guò)我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心情!我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的理解，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)12
觀看了《新青年·演講》第129期陶勇醫(yī)生的演講《我不是“佛系青年”》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。20xx年1月20日，北京朝陽(yáng)醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇在出門診時(shí)，遭遇了惡性傷醫(yī)事件。5月13日，受傷114天后的陶勇醫(yī)生又恢復(fù)出診。這只曾讓15000多個(gè)患者重見(jiàn)光明的左手還沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué)，尚無(wú)法拿起手術(shù)刀的他卻已經(jīng)放下怨恨，心向陽(yáng)光，再次起航。我為陶勇醫(yī)生的遭遇感到心痛，同時(shí)也為他積極向上的態(tài)度感動(dòng)，他的身上有太多值得我們年輕人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我們也要像他那樣，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，逆流而上，不做“佛系青年”，做新時(shí)代的“發(fā)光青年”。
以夢(mèng)為馬，燃起“理想之光”�！袄硐胧菬簦樟烈剐械穆贰�，陶勇醫(yī)生家中有著醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，從小便在他心中種下救死扶傷的醫(yī)生夢(mèng)，在北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科求學(xué)時(shí)，他便把挑戰(zhàn)疑難眼病作為畢生追求的理想，正是這堅(jiān)定的理想照亮了他的人生路，讓他成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生，并攻克葡萄膜炎這塊“硬骨頭”。青年人正處在“抽枝發(fā)芽”的重要階段，不能在茫然失措中躊躇不前，不能在渾渾噩噩中虛度年華，必須樹(shù)立正確的三觀和遠(yuǎn)大的理想，立好成長(zhǎng)路上的“燈塔”，要將個(gè)人理想與國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的需要相結(jié)合，要將最美的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)光熱中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
不負(fù)韶華，燃起“奮進(jìn)之光”�！鞍俪吒皖^須進(jìn)步，十方世界是全身”，陶勇被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“天才醫(yī)生”，但他自己卻認(rèn)為能有今日的成績(jī)，勤奮要占90％，天分只占10％。他懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)，持之以恒地鉆研練習(xí)，他曾每天接診上百個(gè)病人，甚至一天做86臺(tái)手術(shù)，正是這樣的拼搏奮進(jìn)讓他練就過(guò)硬醫(yī)術(shù)，贏得患者信賴。成功從來(lái)都不是一蹴而就的，唯有堅(jiān)持不懈的充能蓄勢(shì)才能讓“后浪”變“巨浪”，唯有實(shí)干苦干的滴滴汗水才能讓理想之花綻放，青年人要讓奮進(jìn)成為自己的.“關(guān)鍵詞”，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，無(wú)所畏懼、奮勇向前，做新時(shí)代“C位”上的搏擊者。
逆流而上，燃起“堅(jiān)韌之光”�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，陶勇醫(yī)生遭遇不幸后左手受到重創(chuàng)，重返手術(shù)臺(tái)也許遙遙無(wú)期，這對(duì)熱愛(ài)醫(yī)生職業(yè)的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊，然而，他并沒(méi)有一蹶不振，他開(kāi)始致力于科普和慈善，換種方式繼續(xù)帶給人們光明和希望。“溫室里的花朵”難擔(dān)時(shí)代重任，青年一代要盡快走出溫室、擁抱風(fēng)雨，要做“立根破巖的翠竹”，直面挫折和打擊，哪怕遍體鱗傷，也要不屈服、不氣餒、不動(dòng)搖，靜心沉淀、重整旗鼓，拿出披荊斬棘的勇氣繼續(xù)逆流而上，篤定前行。
愿你我都如陶勇醫(yī)生這些優(yōu)秀青年一樣，以理想為燈，以?shī)^進(jìn)為舟，以堅(jiān)韌為帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，做新時(shí)代熠熠生輝的“發(fā)光青年”！
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)13
短暫而緊湊的五天浙江學(xué)習(xí)之行，有的是安排的盡心，管理的嚴(yán)謹(jǐn)，感謝組織部門對(duì)青干班的重視，讓我們能夠放下手頭的工作，集中幾天對(duì)思想進(jìn)行充電。尤其是這次課程的選擇，涵蓋縣鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)我們當(dāng)前的工作尤其適用。大到對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的整體把握，小到村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，東部地區(qū)思想的開(kāi)放、對(duì)新事物的包容、創(chuàng)新發(fā)展的思路，都給我?guī)?lái)了很大的沖擊。特別是在產(chǎn)城融合以及村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，現(xiàn)就談?wù)剬W(xué)習(xí)之后自己關(guān)于村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)淺薄思考。
我鄉(xiāng)各村的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)雖然在“黨建+三資轉(zhuǎn)化”工作的強(qiáng)力推進(jìn)下年年有所提升，但是跟發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距還是很大。自身規(guī)模較小、資源匱乏，導(dǎo)致村集體經(jīng)濟(jì)底子薄，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，缺乏發(fā)展資金。部分村干部思想認(rèn)識(shí)不足，缺乏開(kāi)拓精神，不主動(dòng)去想點(diǎn)子，找路子，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和思路，普遍缺乏良好投資經(jīng)營(yíng)理念，保持可持續(xù)發(fā)展的行政村為數(shù)較少。人才流失嚴(yán)重，就墨山鄉(xiāng)整體而言，青壯年大多數(shù)長(zhǎng)期外出務(wù)工經(jīng)商或舉家搬遷到縣城、集鎮(zhèn)生活，村莊里多數(shù)是留守老人和婦女兒童，發(fā)展經(jīng)濟(jì)缺少足夠的人力保障和人才儲(chǔ)備。
在這種環(huán)境下，尋求發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的方式顯得尤為重要，只有通過(guò)扎實(shí)有效的抓發(fā)展、抓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)“造血”功能，才能從根本上改變村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展乏力的現(xiàn)狀，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程。雖然浙江很多村集體經(jīng)濟(jì)可能比我們縣城還好，但是有些方式方法還是可以借鑒學(xué)習(xí)的，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)情，我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行探索：
1、加大政策傾斜力度。
努力營(yíng)造農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。出臺(tái)支持村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的系列優(yōu)惠政策，建立健全村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的投入機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和分配機(jī)制。要學(xué)習(xí)東部地區(qū)，自省級(jí)下文加大土地政策支持力度，財(cái)政支持力度（扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資助經(jīng)濟(jì)薄弱村建構(gòu)物業(yè)），在很大程度上激勵(lì)著村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。采取各種形式，多渠道多途徑加大對(duì)發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的宣傳力度。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐中群眾創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗(yàn)，大力表彰農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)集體和個(gè)人，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造有利于加快發(fā)展的'良好氛圍，推動(dòng)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階。
2、選優(yōu)配齊班子，加強(qiáng)管理。
選好發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的帶頭人。可以說(shuō)，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接組織者和實(shí)施者是村干部，是村黨員，是致富能人。選好這些帶頭人，用好這些帶頭人是發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的根本。常言道：村看村，戶看戶，群眾看干部。當(dāng)干部的就要事事先行一步，走在群眾的前列。我鄉(xiāng)的果園新村，事事都是先進(jìn)，就在于有個(gè)好的支部書記，而有的村，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，不是先天條件不足，而是干部的領(lǐng)富、帶富能力不足，凝聚人心的力量不足，這就需要下大氣去培養(yǎng)發(fā)掘。
在發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)事務(wù)監(jiān)督管理，把工作的側(cè)重點(diǎn)放在完善和落實(shí)各項(xiàng)制度上,嚴(yán)格村級(jí)各項(xiàng)管理制度。對(duì)一些發(fā)展項(xiàng)目、承包工程等重大事項(xiàng)，須提交村民代表大會(huì)討論決定，使民主決策、民主管理真正落到實(shí)處；加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)防貪污、挪用集體資金；推行重大村務(wù)票決制和村財(cái)使用票決制等。
3、解放思想，找準(zhǔn)項(xiàng)目，探索發(fā)展途徑。
大力開(kāi)發(fā)集體資源。山林資源優(yōu)勢(shì)明顯的村，可發(fā)揮現(xiàn)有的竹木、林果等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，著力發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，使之上規(guī)模上水平；田地資源較豐富的村，須大力發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)向規(guī)模化產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，形成區(qū)域特色，提高農(nóng)業(yè)效益；旅游資源型村，主動(dòng)接受旅游的輻射，與全縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展接軌，加快鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)步伐，推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，把旅游資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。目前墨山各村都積極尋找自身的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，做到“一村一品”，如香山村的綠色蔬菜基地，果園新村的臍橙種植基地，坑林村利用集體荒山種植杉木，石水村種植高產(chǎn)油茶。都是切實(shí)提高集體經(jīng)濟(jì)的有效辦法。
加快發(fā)展農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)。集鎮(zhèn)周邊村應(yīng)依托集體土地資源，大力發(fā)展倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、商品流通業(yè)與租賃業(yè)，搞好農(nóng)副產(chǎn)品的加工和流通，并主動(dòng)參與集鎮(zhèn)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。不斷通過(guò)各項(xiàng)有益探索，努力實(shí)踐，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加村級(jí)集體收入。
4、因村制宜，多渠道發(fā)展。
發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)要立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，創(chuàng)新農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營(yíng)模式，不拘一格求發(fā)展。分析我鄉(xiāng)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，有以下幾種模式：一是資產(chǎn)出租，出租鋪面和出租集體山、田、水。有條件的村，在規(guī)劃新建村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)程中，在不影響村委會(huì)正常開(kāi)展工作的情況下，可以留出店面出租，租金可以發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)；村內(nèi)老舊禮堂等場(chǎng)所，可以積極尋找企業(yè)外租倉(cāng)庫(kù)使用；集體田地可以通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，整合出租給種植大戶。如石水村，利用集體資產(chǎn)在集鎮(zhèn)購(gòu)買店面投資，每年租金達(dá)到2.4萬(wàn)元。
二是入股企業(yè)或者成立專業(yè)合作社。有資源的村可利用本地方優(yōu)勢(shì)，以集體土地承包金或固定資產(chǎn)租金等形式引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目資金，在互惠互利基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦合資企業(yè)。由村級(jí)組織負(fù)責(zé)牽頭，調(diào)動(dòng)群眾積極性，進(jìn)一步整合農(nóng)村現(xiàn)有資源，合理配置生產(chǎn)要素。建立各類專業(yè)協(xié)會(huì)，聚集財(cái)力、人力、技術(shù)，形成合力，把技術(shù)資源等優(yōu)勢(shì)最大限度地變現(xiàn)為發(fā)展優(yōu)勢(shì)。目前各村多數(shù)是成立合作社，在一定程度上解決了部分貧困人口的就業(yè)問(wèn)題。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)14
20xx年4月7日，有幸在我校觀摩了xx縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，期間我聆聽(tīng)了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱腵一點(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：
一、對(duì)新課程的思考：
在本次活動(dòng)，使我對(duì)小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對(duì)課堂教學(xué)的思考：
“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭(zhēng)一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽(tīng)課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了來(lái)自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。
青年學(xué)習(xí)心得體會(huì)15
在衡水中學(xué)，你隨處可見(jiàn)巨幅的宣傳畫，學(xué)校大門兩側(cè)、食堂門口、教學(xué)樓的墻壁上，乃至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學(xué)生獲得的優(yōu)秀成績(jī)，20xx年高考的光輝成績(jī)，在校門口醒目地掛著，清華北大學(xué)子的照片和事跡介紹遍布全部校園，連教學(xué)樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學(xué)生的勵(lì)志誓言，如：清華夢(mèng)，燕園情，九天攬?jiān)�，前人真不�?衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重復(fù)來(lái)。一幅幅照片，一個(gè)個(gè)事跡，一句句話語(yǔ)怎能不鼓勵(lì)著衡中學(xué)子積極進(jìn)取的。心
評(píng)選年度“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項(xiàng)鼓勵(lì)機(jī)制。評(píng)選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會(huì)舉行鄭重的頒獎(jiǎng)儀式，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園網(wǎng)上，同時(shí)還將喜報(bào)寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂(lè)。“十大杰出學(xué)星”，對(duì)于7000多人的學(xué)校來(lái)說(shuō)，比例還是相當(dāng)?shù)偷�，許多班主任非常重視年級(jí)評(píng)出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進(jìn)行頒獎(jiǎng)，動(dòng)員全班同學(xué)給他們寫頒獎(jiǎng)詞。得到這樣一份嘉獎(jiǎng)的同學(xué)會(huì)感到無(wú)比光榮，從而會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評(píng)學(xué)星，他們還評(píng)選誠(chéng)信之星、責(zé)任之星、勞動(dòng)之星、節(jié)省之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)讓更多的`學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)倍感自豪、暫時(shí)落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會(huì)激起奮進(jìn)的斗志。
鼓勵(lì)功能是龐大的，一次夸獎(jiǎng)有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。因此我們?cè)谶@方面還要進(jìn)一步加大夸獎(jiǎng)的力度，我們要提高學(xué)生成績(jī)不僅要對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行鼓勵(lì)，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，加大嘉獎(jiǎng)機(jī)制，更要對(duì)中等生和學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行鼓勵(lì);發(fā)覺(jué)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)夸獎(jiǎng)，有一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)就應(yīng)大力夸獎(jiǎng)，從而建立其自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高其學(xué)習(xí)效率。
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