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特殊的作業(yè)小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的特殊的作業(yè)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文1
在我的人生中，有許多不同的作業(yè)，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項任務(wù)。
那個星期天，我剛剛睡醒，睜開雙眼時，媽媽一瞬間跑過來說：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎勵你十元錢�！眿寢屒澳_出門，我后腳就歡呼了起來：“哈哈，山中無老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開電視，撕開的零食躺在沙發(fā)上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機玩一玩。這點兩下，那點兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發(fā)上睡一覺，當(dāng)我醒來時驚呼：“啊，不好十一點了，媽媽十一點半就會回來，地上一團(tuán)糟，飯還沒做呢！”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當(dāng)我把垃圾掃到一起時，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開門一看，媽媽回來了。高興極了說：“獎你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個可怕的魔鬼，哦，不。我的'二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的作業(yè)讓我感覺到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易��！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文2
今天班主任語文老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，它不是用紙與筆去書寫，而我們用雙手去行動，那就是：回家?guī)桶职謰寢屜茨_。
相信大家以前都見過一個公益廣告，一個小男孩看到自己的媽媽正在幫奶奶洗腳，然后等媽媽回房間的時候，小男孩也正端著一盆水準(zhǔn)備為媽媽洗腳，小小的身體，大大的水盆，水花濺到小臉上，瞇起了眼，媽媽臉上泛起帶著淚光的笑。
我很喜歡這個公益廣告，因為它宣傳了父母要言傳身傳，同時宣傳我們要孝順長輩。
我的爸爸媽媽在這一點上，為我做了榜樣，他們也一直很孝順長輩。所以在收到這個作業(yè)任務(wù)的時候，我除了有一點點小小的`驚訝，并不會覺得很為難。
晚上，我在飯桌上和爸媽說，“今天我要幫你們洗腳哦！”
爸爸覺得這很不好意思，說不用，我說這是作業(yè)。媽媽則很贊同這樣的言行教育。
于是，吃過晚飯休息了一會，我就開始準(zhǔn)備了。先是幫爸爸洗，我去衛(wèi)生間接好了溫水，然后讓爸爸把腳放進(jìn)盆中，起初他覺得不肯，然后拗不過我，也就同意，我?guī)退昴_，他還癢笑了起來，最后也適應(yīng)了。
剛好腳泡得暖，腳指甲也會軟一些，我就想到一起幫他剪指甲。之后也一樣幫媽媽洗腳，不過她指甲不是很長，就沒有剪。
其實在這個過程中，我也會覺得不太好意思，可是當(dāng)我?guī)桶职旨糁讣椎臅r候，想到以前爸媽也幫我剪過，而且從小到大，他們照顧我，可不只是幫我洗腳這么簡單，我現(xiàn)在做的只是一件小小的事而已。
而且通過這個作業(yè)，我覺得自己跟爸媽更親近了，幫他們洗腳也是一件很開心的事。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文3
今天，老師留了一項特殊的“作業(yè)”——幫媽媽洗腳。同學(xué)們一聽，驚訝得嘴巴都張成了“0”型�？墒菐熋y違，我們只好回家去完成這項“特殊”的作業(yè)啦！
放學(xué)后，我回到家里，坐在沙發(fā)上一邊看著動畫片，一邊等著晚歸的媽媽。我等啊，等啊，等到六點多了，勞累了一天的媽媽終于彎著腰拖著疲憊的身子回來了。我立刻將早已準(zhǔn)備好的溫水端到媽媽面前，風(fēng)趣地說：“媽咪，今天由‘小公主’我給您洗腳吧！”媽媽卻說：“去！別胡說。有那功夫何不去看看書？好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課？”我見媽媽執(zhí)意不肯，急著說：“媽媽，這可是老師今天留的作業(yè)呀！要是完不成，我明天可怎么向老師交待�。俊眿寢屄犃宋疫@番話，這才不得不“配合”我。
我?guī)蛬寢尠岩m子脫掉。哎呀！我不禁心頭一顫：媽媽的腳真的好“丑”啊！腳面粗糙，而且條條青筋都已經(jīng)凸起；腳掌也長滿了厚厚的繭子；腳跟更是慘不忍睹：道道裂痕“橫行霸道”......我雙手握著媽媽的雙腳，不禁潸然淚下。
我輕輕地把媽媽瘦小而蘊涵著體溫的雙腳放在水盆里。腳面、腳底、左側(cè)、右側(cè)，一枚枚腳趾，一個個趾間，我漫漫地揉，細(xì)細(xì)地搓。我想把干燥洗為濕潤，我想把粗糙洗為潤滑，我想把丑陋洗為美麗......我想洗去媽媽的辛勞，我想洗去媽媽的`風(fēng)塵，我想洗去媽媽的煩惱......
這些年來，媽媽為了我一直操勞著，奔波著，她所付出的實在是太多太多了，而我卻花錢如流水，買玩具，買小食品... ...我哪知道，我花出去的都是媽媽的血汗錢呀！今后，我再也不亂花零錢了，多幫媽媽做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答媽媽的養(yǎng)育之恩！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文4
今天是廣大婦女的節(jié)日——三八國際婦女節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：完成媽媽提出的一個要求。
回到家我就迫不及待的告訴了媽媽這項作業(yè)，“媽媽，你會讓我完成什么事情��？”，媽媽卻好像故意吊我的胃口似得，她神秘得說：“待會再告訴你。”我想媽媽可能會讓我?guī)退鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活之類的，我還是懷著好奇的心理寫起了作業(yè)。等我作業(yè)寫得差不多了，媽媽給了我一張紙條，并讓我打開它，我小心翼翼得打開紙條，原來媽媽是要讓我疊被子啊。等媽媽把被子打亂后我二話不說就做了起來。我首先要把被子鋪平整，被子是有一些重量的而且它好像有些不聽使喚，我拉了一邊另一邊就會亂，費了九牛二虎之力終于將四個角都拉平了。接下來就是要對折了，就像玩折紙游戲一樣，先上下對折，再左右對折，可能是我的個子有點矮胳膊有點短，對折起來還是有些費勁的`，最難的是最后一次的對折，我還不容易折好可是我一松手被子又?jǐn)傞_了，來回折騰了幾次后我想到了一個好辦法：用身體壓一壓。不出我所料，被子果真就老實了。
媽媽對我疊的被子的評價是三顆星：一顆星是因為疊的不錯，第二顆星是我疊的方法對了，第三顆星是因為我的態(tài)度很認(rèn)真。我開心極了，今晚媽媽蓋上我的愛之被一定會睡個好覺。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文5
是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學(xué)回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因為沒有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應(yīng)道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋�，F(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的.箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽，我有話對你說……”
媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”
“其……其實，媽媽我愛你!”我終于說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文6
小學(xué)時，老師給我們留過一份特殊的作業(yè)，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后，大家都議論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。
回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想：“應(yīng)該怎樣和媽媽說這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過，經(jīng)過我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的說：“媽媽，今天老師讓我們給家長……給家長，嗨，沒事！”我跑著走開了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負(fù)老師的一番好意了。”我想通后，又大膽的來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說：“給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧！”
我終于勇敢的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的'脫下來放進(jìn)水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù)，而且還照顧著我和弟弟�！毕氲竭@里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說：“女兒長大了�！�
我永遠(yuǎn)不會忘記這份特殊的作業(yè)，我非常感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文7
大家平時認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫寫的作業(yè)，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——體驗田間勞動。
我來到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來到菜地邊，準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來做示范。只見她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點，接著用鐮刀對準(zhǔn)韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！
想到這里，我接過外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時，外婆手把手地教我，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。
外婆又帶我去摘西紅柿，只見一個個紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發(fā)的'水珠，看起來十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們在微風(fēng)中輕輕搖擺，像是在說：“快來摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛��？赐旰�，我學(xué)著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家，心里甭提多開心了。
這份特殊的作業(yè)，不僅讓我體會到勞動的辛苦，也嘗到了自己動手的甜頭。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文8
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天，姑姑和媽媽要外出一趟，在臨走前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我對姑姑行了“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺容易的事，只要他不哭不鬧就行了�？晌疫@個表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一下就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙，飛似的跑進(jìn)我的房間時，眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的.床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！我趕緊沖了上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計上心來，大叫“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事�。俊薄昂冒�，聽故事了！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽著故事，還高興地拍起了小手……
后來，媽媽和姑姑回來了，看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，直夸道：“沒想到你還有真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大，可真是費了他們一番苦心��！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文9
今天，李老師布置了一道應(yīng)用題。我們都很奇怪，好好地為什么語文老師要布置一道應(yīng)用題。
我回到家，馬上把作業(yè)給做好了，就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的：以為服裝店的老板，其中一件衣服進(jìn)價是18元，賣21元。有一位顧客給了他一張100元，可老板沒有零錢，向鄰居換100元零錢，換好后找給顧客79元�？舌従影l(fā)現(xiàn)這100元是假鈔，于是他要求老板換回真鈔100元。請問老板賣出這件衣服虧了多少元？
我和媽媽討論片刻之后，我說：“答案是297元。因為這件衣服的進(jìn)價是18元，然后找給顧客79元，接著鄰居又說100元是假鈔，那么再給鄰居100元，再加上100元的零錢，總共是297元�！眿寢屨f：“是197元，因為那找來的零錢是不能算的�！薄罢_的答案明天李老師會公布，那就拭目以待吧！”我信心十足地說。
2月27日星期五雨
今天上午的第一節(jié)課是語文課，李老師要來公布答案。
上課鈴一響，隨著音樂，李老師走了進(jìn)來，說：“你們心中的正確答案是多少？”教室里頓時炸開了鍋。有的'說97元，有的說197元，還有的說是297元。李老師笑著看我們爭論，然后把答案寫在了黑板上：97元�？粗诎迳系拇鸢�，有些人高興，做著勝利的手勢；有的人楞住了，像木頭一樣一動不動，在愣住的人群中當(dāng)然也包括了我。
李老師說：“其實，語文和數(shù)學(xué)都是很重要的。只要語文學(xué)得好，數(shù)學(xué)學(xué)得好，連二年級的小朋友都會做。想想語文和數(shù)學(xué)是多么重要啊�！�
我回到家想了想，這雖然只是一道小小的題目，但給了我很大的教育。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文10
今天，老師布置了一個很特別的作業(yè)，而且必須完成，那就是親口對爸爸說一句“爸爸，我愛你。”老師在布置作業(yè)的時候，同學(xué)們紛紛議論起來，我也情不自禁地低下了頭，心想：“平時，我就不愛說話，爸爸每天都很嚴(yán)肅，回家又少，跟他我都說不上幾句話，今天回家應(yīng)該跟爸爸怎么說呢？”
終于挨到放學(xué)了，一路上我低著腦袋，苦思冥想：是用紙寫出來，還是說出來呢？我不停的念叨著�；氐郊依铮职诌�沒來，我跑到自己的房間用紙準(zhǔn)備把這句話寫下來。沒一會兒，門鈴響了，我立刻跑去開門，爸爸回來了！我正準(zhǔn)備去房間拿我的作業(yè)，可是，電話鈴響了，我回頭仔細(xì)一看，爸爸正在通電話，臉色一點也不好。而我坐在沙發(fā)上想：怎么辦？怎樣把作業(yè)交給爸爸呢？爸爸會看嗎？還沒等我想好，爸爸卻放下電話，拿著鑰匙準(zhǔn)備外出。我頓時心急如焚，嘴里不停的念叨著：“怎么辦，怎么辦，作業(yè)完不成了，老師一定會批評我的。”這時我的雙腳不聽使喚，飛快地沖了上去，我一把拉住爸爸的'手，望著他的眼睛。爸爸莫名其妙：“你干什么呀？”此時此刻我滿臉通紅，心跳急速加快，臉上汗水直冒，雙腳有點發(fā)軟。不管了，我再也按捺不住了，深吸了一口氣說：“爸爸，我愛你�！卑职致犃藥缀躞@呆了，他張大眼睛看著我，一下沒了反應(yīng)。當(dāng)他反應(yīng)過來時，高興地對我說：“寶貝，我也愛你，爸爸不出去了，陪你一起吃飯�！闭f完，他便牽著我的手走進(jìn)餐廳。
一句簡單的話，融化了爸爸的心，溫暖了我們一家�，F(xiàn)在，我經(jīng)常都會去認(rèn)真地完成這項特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文11
“五一”黃金周期間，科學(xué)張老師布置給我們一項特殊的作業(yè)——體會孕婦的辛苦。這個怎么做呢？原來做法是把一個5公斤左右的重物系在腰上，一天過后，把過程寫下來。星期五晚上，我把書包系在腰上，迎接明天。星期六開始了！早上我要到審計學(xué)院晨練，我把運動服穿上，便去晨練了。早上，人很多，當(dāng)我走進(jìn)審計學(xué)院時，所有人的目光頓時都聚集在了我身上，幾分鐘后，他們的反應(yīng)迥異：有的捧腹大笑，好像在笑話我的“大肚子”；有的先盯我的肚子，然后在思考什么，好像在看我的肚子怎么回事；有的竊竊私語，談?wù)撌裁�，好現(xiàn)在談?wù)撐业亩亲印?/p>
我很生氣，不理睬他們，走向了跑道�！耙欢�，一二一”我邊跑邊喊著，在一旁的老爺爺老奶奶說我：“那個小朋友肚子里有什么呢？該不會吃多了吧！”我聽了以后，又喜又悲。因為“肚子”太重了，我不停的喘氣，最后跑不動了。晨練過后，我該做作業(yè)了。平時做作業(yè)一個小時就ok了，可今天就是因為那個“寶寶”，害得我坐立不安，三個多小時才做完。一天結(jié)束了，我感到肚子上背著個5公斤的東西實在是又累又不方便，想到媽媽懷我時，要十個月負(fù)重才生下我，這才深深體會到媽媽的辛苦。
羅曼·羅蘭說過：母愛是一種巨大的火焰；米爾說過：母愛是世間最偉大的力量；鄧肯說過：母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情……母親，您的艱辛，凝結(jié)成我的血肉；您的`偉大，塑造出我的靈魂；您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷---年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲。
母親，一個崇高的名字！這次作業(yè)，真讓我收獲良多。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文12
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動早早地來到了學(xué)校。因為是我每一次當(dāng)小記者！當(dāng)然，參加此次活動的不止我一個，還有好幾個人呢！
待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！
帶著“春聯(lián)的來歷”這個問題，我們來到了第一個采訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個問題，而且講得很詳細(xì)：春聯(lián)也叫“門對”、“春貼”，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語句表達(dá)對新的一年的祝愿與期盼寫在大紅紙上貼在門的'兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來到另一個同學(xué)了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個人后終于也成功了。
過了一個多小時，我們的第一個采訪地完成了，接下來我們?nèi)チ说诙䝼�地點——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個人一次就成功！
采訪環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個環(huán)節(jié)——寫春聯(lián)。剛開始我怎么也寫不好。可能是緊張的緣故吧，后來看著大家都在聚精會神地寫，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個道理：第一次做不會的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會屬于自己！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文13
今天上課時，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)回家后，向媽媽或爸爸說“我愛你”。放學(xué)了我走在路上，心里想：不就是說三個字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時候，突然又不想說了，我心里好像有兩個小人在爭論，一個小人說：“媽媽對你那么好，你應(yīng)該說出那三個字！”另外一個小人說：“你是一個男子漢，不應(yīng)該說煽情的話�！蔽叶嘞朐跇窍略倌\一會兒，再聽兩個小人爭論一會兒。這時我的`腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因為媽媽不想耽誤別人的時間，于是把正在夢鄉(xiāng)中的我叫了起來。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因為媽媽走的太快了，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的血液，疼的我一聲也沒有哭出來。媽媽看見后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我?guī)Щ丶遥屛姨稍诖采夏亩疾荒苋ィo我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責(zé)沒有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的情況再也沒有出現(xiàn)，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門鈴。媽媽給我打開了門，我的心里好像有一只小兔子蹦來蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說：“媽媽，我愛你”。我說完后抬起頭看了一下媽媽，媽媽臉上堆滿了笑容，她笑嘻嘻地說：“我兒子竟然會表達(dá)感情了，今天的太陽從西邊出來了”
我媽媽就是這樣的，她雖然表面上從來不表現(xiàn)出她的內(nèi)心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文14
“現(xiàn)在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑瞇瞇地給我們布置了一項特殊的作業(yè)。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發(fā)愁地?fù)狭藫项^，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳�！蔽翌D時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上�！凹热徊恢�，只好寫‘新’這個字了�！蔽逸p聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學(xué)的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發(fā)現(xiàn)大家有的愁眉苦臉，有的歪著腦袋好像在想什么，還有的.因為實在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完后，胡老師嚴(yán)肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經(jīng)相處一年，不應(yīng)該連同學(xué)的名字都不會讀、不會寫。同學(xué)之間應(yīng)該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。
經(jīng)過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認(rèn)識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發(fā)展出更深的友誼。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文15
有一天早上，我的手機叮叮的響了一下，我驚醒了，想:大早上的誰呀？我點開手機，看到了一條短信，我震驚了，也崩潰了！上面寫的是：給死對頭道歉！什么？我的作業(yè)是給死對頭道歉！不行不行，我做不到！可是不做的話，我就會被老師大罵一頓，NO！真是進(jìn)退兩難！唉，明天到學(xué)校再說吧！
第二天我走進(jìn)校園，到了教室，我開始了自習(xí)，表面我是在自習(xí)，可我心里想的是昨天早上的短信，怎么辦，怎么辦，我怎么辦才好呢？oh!NO!我突然好恨老師！想當(dāng)年，我上一年級時，我和我的死對頭就不分晝夜的冷戰(zhàn)！不是明爭就是暗斗！一直到五年級，關(guān)系才緩和了一丟丟的感情，啊!我的天！要怎么開口呢？
就在這時，叮叮，清脆而又恐怖的下課鈴響了，我的內(nèi)心有一萬個不愿意，但還是走到他面前，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說:對……對不起！我的聲音小的像蚊子，臉紅的像紅紅的蘋果，心想:身為中隊長的.他會原諒我嗎？我給他鞠躬后，有一張手，搭在我的腦門上，我的火氣一下子全上來了，抬起頭來，看到死對頭莫名其妙的看著我說:沒發(fā)燒呀？走火入魔了？我向他說明了情況，他笑了，笑的那么甜那么狂……
從那天起，我們沒有吵過架，這次我明白了兩個道理:對不起這三個字雖平凡，可有時候可以解決很大的矛盾，另外，有錯誤要積極承認(rèn)。
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