杯子

杯子1

　　惠特曼曾經(jīng)說過——當(dāng)失敗不可避免時，失敗也是偉大的。我就犯過錯誤，今天，我想來說一說我的小錯誤。

　　有一天，媽媽不在家，我和爸爸就在家看了會兒電視，忽然，我的目光轉(zhuǎn)向了媽媽新買的杯子上，心想：媽媽還沒回來，我去看看媽媽新買的杯子吧！之后，我便像一只兔子似的飛奔了過去，可是萬萬沒料到，伴隨著“咔擦”的一聲，杯子碎了一地，我不知所措的站在那里，心想：糟了，被媽媽發(fā)現(xiàn)肯定又要被罵。這時，爸爸來了，說：“糟了，這可是你媽媽最喜歡的杯子啊�！蔽掖蛩楸�子后本來就很緊張，聽爸爸說“最喜愛”三個字后，我的心情就從緊張?zhí)嵘�到了忐忑不安。爸爸說：“先不要管怎么辦了，把碎片收拾一下吧�！睅追昼姾�，碎片打掃好了，我和爸爸忐忑不安的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器都在發(fā)抖。一小時過去了，兩小時過去了，只聽“叮咚”一聲，媽媽回來了，我慌忙的打開了門，眼前的媽媽仿佛特別高興，媽媽一進門，就問：“我新買的'杯子呢？”我吞吞吐吐的編造出了一個不像謊言的謊言，說：“杯子被我們收起來了。”媽媽半信半疑的看著我們，說：“那好吧，下次一定要還給我，杯子很貴的，千萬不要打碎！”到了晚上，我心亂如麻的躺在床上，心中還想著杯子，我偷偷的關(guān)上門，打開燈，想一想怎么解決這個問題，想著想著，我想到了一個好辦法。第二天，我和爸爸說：“今天我們出去買一個新的杯子吧！”爸爸說：“這個主意好！不過杯子長什么樣子呢？”這我還真沒注意，突然，我想起來，裝杯子的盒子還在，上面有圖片，我趕緊翻出了盒子，呀，真的在家里，爸爸說：“太好了，我們快走吧�！蔽疫B跑帶跳的走出了家門，逛了幾家超市，終于找到了一樣的杯子�；氐郊液�，我想了想接下來怎么辦，最后，我想：我一定要坦誠的面對錯誤。之后，我想到了一個兩全其美的主意，我在包裝盒上寫了打碎杯子的經(jīng)過，媽媽看到后，夸獎了我，說：“人背信則不達，你真是個誠實的好孩子�！�

　　這件事一直讓我難以忘記…………

杯子2

　　一生一世，一輩子。陪伴是最長情的告白，杯子是母親對我最質(zhì)樸的關(guān)懷，流淌著母親對我的愛，流露出對女兒最細微的照顧。

　　我手里的這個杯子就是母親送的，在我離開家的那天，她說：“路上炎熱，這是你爸給我的杯子，我還沒用呢，給你吧！”還想拒絕一下，母親就給我裝滿水塞進了包里。在杯中，我嘗到了一股愛的滋味。

　　這個杯子太可愛了，但我絕對不會買這種款式。淺藍色的杯身上掛著一條藍色的杯帶，圓又胖的身體，連腰身都很難體現(xiàn)，就像一個不注意細節(jié)的胖子，整天毫無節(jié)制的吃喝，但是卻不影響它慈愛的形象。最吸引人的是杯身上的圖案，可愛的小貓與幾只小熊在嬉鬧、玩耍。這只貓有個洋氣的名字——HelloKitty，貓頭上還帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，讓原本憨態(tài)可掬的胖貓身上多了一些俏皮。熊兒在貓的頭上觀望，爬上爬下。另一只在腳邊依偎，剩下的'都圍繞在貓媽媽的不遠處，有示愛，有陪伴。不由得想起我的童年：小時候與父母在一起相處的時間太少，屈指可數(shù)。上幼兒園時，哭著大喊不要離開媽媽。上小學(xué)時，我要在姥姥家生活，媽媽周六才會回家看我，周天晚上離開的母親要走過長長河堤，我不敢追出去，好遠了才敢到河堤上看那離開的背影。上了初中，去了寄宿學(xué)校，更是見不到了。但是總是有個規(guī)律，每次都是哭著見面，哭著離開。第一種哭：是陌生。第二種哭：是不舍。

　　杯子很常見，光滑的外表讓我在寒冷的冬天，感受到了溫暖；讓我在炎熱的夏天，緩解我身心的疲憊；讓我在明媚的早晨，感受到大自然的力量。但它還有獨特的一面，因為藏著別人無法感受的愛。

杯子3

　　我的保溫杯最近在學(xué)�？偸潜晃乙徊恍⌒乃さ降厣�，一次兩次也沒什么，可時間久了，上面的殘缺越來越多�？粗�心里也難受，只好再買一個了。因為我上學(xué)時間緊，所以這個任務(wù)就交給了媽媽。

　　幾天后的一個晚上，我正在寫作業(yè)，媽媽突然把一個杯子高高舉到我面前：“這是我給你買的新杯子，好看嗎？”媽媽一臉期待地看著我，而我卻不高興地說："這種杯子根本不行，一摔就壞。"媽媽臉上頓時沒了笑容，她舉起杯子往桌子上一放，不服氣地說："但是這種杯子的保溫性能好！前一天晚上裝的茶，第二天還熱著呢！你剛好到學(xué)校能喝，天氣冷了，多喝點熱水！”。我又撇了撇嘴：“摔壞了不還是都一樣，到時候更難看�！眿寢寚@了口氣，無奈地說：“那行吧，星期天你自己再去挑�！�

　　星期五那天晚上放學(xué)，媽媽帶我去了她買杯子的那個地方，我挑來挑去，最后選了個外型漂亮還不是那種一摔就壞的杯子。我拿著新?lián)Q的杯子，心里特別高興，而媽媽卻特別不滿，一直嘮叨著說這不好那不好的，我也沒理她。

　　星期一上午上學(xué)，一下課我就拿起杯子。寒風(fēng)無情地拍打著窗戶，窗外灰蒙蒙的一片。我禁不住打了個寒顫，在這種天氣里，似乎只有杯子里熱乎的'茶才能給我?guī)�來一絲暖意，我趕緊打開杯子蓋喝起了水�？蓻]想到水剛流進嘴里，我的舌頭就猛地一縮，它簡直太涼了！可又不能吐出來吧，我只好把它咽下去。冰冷的水慢慢流進胃里，它像是聚集了窗外所有的寒意并將它們攻進我的體內(nèi)，開始向全身蔓延……我禁不住又哆嗦了一下，整個腸道都是冰涼冰涼的！

　　“都怪這個可恨的杯子！”我心里想著。此時此刻，我一點也不喜歡它了，我意識到它帶給我的并不是一份能讓我暖和起來的溫度，它華而不實、中看不中用，正所謂“金玉其外，敗絮其中”。這才明白：好看的未必是最好的�。ü�眾號：馮老師為你讀書）

杯子4

　　“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣富有節(jié)奏感的聲響從我們班里傳出，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，又一陣聲響與它一唱一合，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一陣陣聲響從教室的四面八方傳來，形成了一曲“大合奏”。這究竟是怎么了？原來，是趕上了我們班的“扣杯子熱潮”。

　　今天，音樂課上到一半的時候，徐老師突然止住歌聲，揚手示意我們安靜。她一轉(zhuǎn)身，像變戲法似的“變”出了一大疊杯子，一一發(fā)給了大家。接著，又放下了大屏幕。這下，同學(xué)們可奇怪了，教室里的議論聲此起彼伏，“這是要給我們看電影的節(jié)奏嗎？”“我知道了！這杯子肯定是用來裝電影的絕配——爆米花的！”……徐老師神秘地笑了笑，按下播放鍵，“電影”開始了！

　　伴著輕快的小調(diào)，主人公——一位女廚師在廚房中“披掛上陣”了，她拿出一個杯子，以飛快的速度玩了起來：只見那個杯子忽地到了左手，忽地到了右手，又忽地扣到了桌子上。最后，只能聽見杯子扣在桌上的“嗒嗒”聲和同學(xué)們的“嘖嘖”的贊嘆聲了。

　　“現(xiàn)在，”徐老師按下暫停鍵，“我們來學(xué)習(xí)……”話音未落，教室里立刻想起了一片歡呼聲，大家都爭先恐后地練習(xí)起來，真是“八仙過海，各顯神通”：有的放慢動作，腳踏實地地一個動作、一個動作的練；有的急于求成，常常手指還沒碰到杯邊，杯子就被另一只手擊飛了；有的不緊不慢，勻速練習(xí)，果然大有成效，開心得歡呼雀躍……

　　經(jīng)過十幾分鐘的練習(xí)，大家的技藝都已爐火純青，一見到杯子手就癢癢。盡管徐老師再三叮嚀，不要把玻璃杯、保溫杯之類的摔壞了，可一到教室，大家就不顧一切了，抓起手邊的.圓柱狀的玩意兒就開始扣�！班�嗒嗒，嗒嗒嗒”，這一陣陣大合奏真是太贊了！

　　這次的“扣杯子熱潮”真是棒極了，那么，下一次的“熱潮”會是什么，它又會是什么樣的？瞧我，雖然還沉浸在這一次的“熱潮”中，可卻又對下一次的“熱潮”惦記上了。

杯子5

　　在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了很多有價值的東西，你看這樣故事： 一天，南因先生家里來了一位客人，要向南因請教學(xué)問。南……

　　在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了很多有價值的東西，你看這樣故事：

　　一天，南因先生家里來了一位客人，要向南因請教學(xué)問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之后，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的.事業(yè)和研究，一口氣說了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。 南因先生靜靜地聽著，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒?jié)M了但是仍在繼續(xù)倒，仿佛根本就沒有看見一樣。 一旁高談?wù)撻煹目腿艘婚_始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經(jīng)開始往外溢了，他終于忍住了手。 “你沒看見杯子已經(jīng)滿了嗎?”他說，“再也倒不進去啦!” “這倒是真的，”南因終于住了手，“和這個杯子一樣，你自己已經(jīng)裝滿了自己的想法。要是你不給我一只空杯子，我怎么給你講呢?”

　　從這個故事當(dāng)中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當(dāng)中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的準備來迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進取，不斷創(chuàng)新，也才能做出好的成績來。

杯子6

　　杯子和蓋子是常見的生活用品，他們朝夕相處，是一對好朋友。

　　一次，主人喝完水后，就把他們倆放在桌子上。杯子和蓋子趁主人不在，再加上閑得無聊，就想找點事干。

　　杯子試探的對蓋子說：“蓋子兄弟，你看看在咱們倆中，誰最厲害呀？你來談?wù)勀愕南敕ā！?/p>

　　蓋子懶洋洋地說：“這還用問，當(dāng)然是我最厲害啦！我能幫你擋住灰塵，保證你美觀大方；還能使灰塵不落入水里，讓水保證干凈，不讓主人生病。”

　　杯子聽到這句話有些不高興了，他拍了拍杯身，反駁道：“切，你那點才算啥，一點都不如我。我能裝好多好多水，使主人解渴；還能裝一些茶葉，必備用。而你呢，則舒舒服服的`躺在我身上，什么事都不干。最主要的是，人們喝水時有杯子才行，有沒有蓋子都無所謂�！�

　　蓋子憤怒到了極點，就和杯子吵了起來，足足吵了三個小時，才漸漸平息下來。最后，他倆異口同聲地說：“我以后再也不和你做朋友了。”于是，他倆的友情破裂了，誰也不理誰。

　　晚上睡覺時，杯子做了一個夢，夢到他把蓋子藏了起來。主人渴的要命，就急匆匆來喝水。突然，主人發(fā)現(xiàn)蓋子沒有了，于是他皺了眉頭，說：“沒有蓋子是不干凈的，我還是把它扔了吧，唉！”說完，就要把他往垃圾桶里扔。

　　蓋子也做了一個夢，夢到他把杯子藏了起來。主人過來看電視，想喝點水，可是看到只有蓋子，就生氣起來，大叫道：“蓋子只能裝一點點水，叫我怎么喝啊，我還是把它扔了吧！”說完，就要把他裝到垃圾袋里。

　　杯子和蓋子都夢到了結(jié)局，嚇得醒過來，出了一身冷汗，都不安地想著：如果沒有對方該多不好啊，我應(yīng)該向他道歉。

　　第二天，杯子羞愧地對蓋子說：“昨天的事是我對不起你，我向你道歉！”蓋子也不好意思，說道：“那件事也有我的過錯，咱倆和好吧！”杯子抿著嘴，點了點頭。

　　從此，他倆又和諧的生活著，為主人效力，成為了一對彼此不離的好朋友。

杯子7

　　在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有一個小發(fā)現(xiàn)。

　　在東方作文的課堂上，老師微笑著說：“請同學(xué)們把眼睛閉上，”同學(xué)閉上眼睛后，老師神神秘秘的從包里拿出了一個東西，大家睜開眼睛，原來是一個小巧玲瓏的盤子，周圍還有一朵朵小花，老師小心翼翼地從包里又拿出了蠟燭和杯子，同學(xué)們有的議論紛紛，有的七嘴八舌，還有的交頭接耳，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥呀?難道老師要請我們吃飯?

　　實驗馬上就要開始了，同學(xué)們?nèi)�神貫注地盯著老師，生怕錯過哪一個精彩的環(huán)節(jié)。老師先在盤子里倒了一些水，再用鋼筆里的墨水?dāng)D在盤子里，看，墨水就像跳水運動員，一頭扎進了水里，墨水慢慢地向四周擴散，像一條條絲帶，墨水變得均勻了，越來越淡，像蔚藍的大海，接著，老師把輕輕晃動盤子，把蠟燭放在盤子中間，再用打火機把蠟燭點燃，然后，跳動的火苗就像一名舞蹈演員在歡快的表演。老師突然用杯子罩住了蠟燭，大家別著急，精彩的還在后面呢!火苗漸漸地熄滅了，就像一個奄奄一息的'病人在等待著死亡的來臨。就在這時，不可思議的一幕出現(xiàn)，杯子就像魔術(shù)師，我發(fā)現(xiàn)水從盤子里跑進了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同學(xué)們看到了這一切全部驚呆了，有的張大嘴巴，有的大聲歡呼，還有的大聲喊道：“太神奇了!”大家不知道這是怎么回事。最后，老師給我們揭開了迷底，蠟燭熄滅后杯子里的氧化被消耗完了，里面的壓強因為氧氣的消耗而減小，最終小于外面的壓強，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。

　　這意外的發(fā)現(xiàn)激發(fā)了我探索大自然界奧秘的興趣，它讓我在知識的海洋中永不停息地遨游。

杯子8

　　“叮鈴鈴“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師和顏悅色的走進了教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們來做一個有趣而又神奇的實驗吧！——會走路的杯子�！�

　　同學(xué)們聽說可以做實驗，而且杯子會走路，同學(xué)們既高興又很質(zhì)疑。同學(xué)們議論紛紛，有的說：“杯子為什么會走路？”有的說：“杯子是怎么走路的？”

　　實驗開始前，同學(xué)們準備了玻璃板，一個玻璃杯，還有一個打火機。老師說；“誰來和我一起實驗？”同學(xué)們都舉起了手，老師叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。實驗開始，只見楊老師先把玻璃板上倒了一點兒水，把玻璃板浸濕，然后再把杯子倒扣在玻璃板上，現(xiàn)在該何昕洋了，他小心翼翼地拿打火機把蠟燭點燃再慢慢的.把蠟燭靠近杯子的底部，只見臺下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注的看著何昕洋做實驗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……何昕洋還是耐心的在那里做實驗�！把健辈恢�是誰在哪里呀了一聲。實驗成功了，杯子動了！

　　試驗果然成功了，何昕洋笑了，臺下的同學(xué)們也笑了。楊老師說；“同學(xué)們，你們知道這是為什么嗎？”大家品啞口無言�！白屛腋嬖V你們吧。當(dāng)火烤到杯底時，杯子內(nèi)的空氣受熱膨脹，拼命往外擠，但是由于杯口倒扣著，又有一層水將杯口封住，熱空氣出不來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃板之間出現(xiàn)了小空隙，摩擦力就大大減小了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了�！贝蠹疫@才恍然大悟。

　　是呀！生活中處處有真理，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大膽實踐，一定會有所發(fā)現(xiàn)。

杯子9

　　一個滿懷失望的年輕人千里迢迢來到一座寺院，對住持釋圓說：“我一心一意要學(xué)丹青，但至今也沒有找到一個能令我心滿意足的老師。”

　　釋圓笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己滿意的老師嗎？”

　　年輕人深深嘆了口氣說：“許多人都是徒有虛名啊，我見過他們的畫，有的畫技甚至不如我呢！”

　　釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧�！闭f著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。

　　釋圓說：“老僧的最大嗜好，就是愛品茗飲茶，尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”

　　年輕人聽了，說：“這還不容易！”

　　于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到了那茶杯中去。年輕人問釋圓“這幅畫您滿意嗎，”

　　釋圓微微一笑，搖了搖頭。

　　釋圓說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀�！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯杠上茶壺在下的？”

　　釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理啊’你渴望自己的桿子里能入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的'杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低些，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗�！�

　　想讓生活充實自己，首先要正確地認識自己。

　　江海之所以能為百川之王，是因為知道自己身處低下，所以張開胸懷處下不爭。

　　同樣，你要想擁有百川般的事業(yè)和輝煌，首先應(yīng)像百川一樣張開自己的心胸和肚量。

杯子10

　　今天中午，我正在認真地洗碗，可我一不小心將碗放在了比較滑的地方，我洗了一會兒，忽然，我胳膊肘碰到了那個碗，只聽清脆的一聲——“砰”，碗咕嚕地滾到地上，碗急速落向地面，我還沒反應(yīng)過來，碗就成了碎片，我不知怎的，居然想起了牛頓的萬有引力定律，我突發(fā)奇想，如果地球沒有引力將會是什么樣子呢？

　　我假想地球如果沒有引力，那將會是這個樣子——

　　小說大人吧！平時大人們走路像小孩子似的一蹦一跳，而且跳得非常高，那是的一個小孩子可能一出生就比顯吉利斯記錄調(diào)高運動員還要高，那時跳個十幾米都不成問題，開設(shè)跳高這項運動豈不是沒有任何意義。

　　還有到處屋子亂飛，過路人一不小心撞上屋子，肯定立馬送醫(yī)院。不僅如此，出去一會兒，原來有自己屋子的地方咋是一片空地了，這可不得了�。∥葑拥教幎际�，上哪兒去找屋子，更怕的是晚上要睡大街，明天早上醒來還找不著公司，上哪兒去找工作，平時年薪幾十萬的人恐怕現(xiàn)在又要從年薪一萬多的苦工作做起啰！

　　吃飯的`時候，菜也到處亂飛，別的不說，菜倒下去的油也足夠你掃兩天兩夜，因為掃帚也在飛啊。

　　孩子、學(xué)生也好不到哪兒去，找不到學(xué)校，自然走不進學(xué)校，結(jié)果回也回不去家了，如果回到家，少不了挨一頓罵！即使某些人運氣好，進了學(xué)校，可老師也不一定進入學(xué)校��！即使老師運氣實在好的不得了，和同學(xué)都進入了教室，粉筆也會亂飛，恐怕一天六節(jié)課將改成每天一節(jié)課了。

　　這些都是小事，還威脅不到我們的生命安全，如果地球真的沒有引力，大海、長江、黃河、尼羅河……許多河水隨意流動，也許你在回家的路途中就被淹死了。

　　不過地球還存在著萬有引力，如果真沒有的話，我不活了！

杯子11

　　我曾在書籍上看到過在一個裝滿水的杯子里，可以放進上百個回形針，可我一直不太相信，我想畢竟是一個裝滿水的杯子啊，怎么可能放進去那么多哪?心動不如行動，我馬上就要證明一下了。

　　我先準備了一個裝滿水的杯子和一盒回形針。實驗開始了，我輕輕地拿起一枚回形針，睜大眼睛，盯著水面，小心翼翼地把回形針放進杯子里。只見水面蕩起了一圈漣漪之后，回形針飄飄悠悠的就沉到了杯底。這時，我發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)高出了杯面，也就是說，照理水應(yīng)該溢了出來！可是呢？水就像一個戀家的寶寶一樣，依依不舍的不愿離去。接下來，我開始兩個兩個的放進去，大約放了十幾次，從開始到現(xiàn)在已經(jīng)放了四十多枚，可是呢？水依然沒有漫出來。

　　我開始在心底問自己：“到底放多少枚呢，水才會溢出來呢？”我異想天開的回答自己：“放一百枚嗎？”我立刻被自己的回答打動了，既然書上說能放幾百枚，那么放一百多枚不是小菜一碟，輕而易舉嗎？既然這樣，那就讓我們眼見為實吧！

　　我又開始一枚一枚地放，61枚，75枚，81枚，96枚，100枚！我的天哪，我睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子，可是水還是沒有溢出來，我驚訝的'合不攏嘴。

　　杯子看似滿了，卻還能容下這100枚回形針，真是大千世界，無奇不有。不由得我也想到，我們就好像這個杯子杯子，學(xué)習(xí)就好似往里注水，加回形針，看似滿了，實則沒滿。學(xué)無止境就是這個道理。而盛不滿的杯子，也像我們的時間，時間就像海綿里的水，只要你肯去擠，時間總會有的。這次的實驗真的讓我收益匪淺！

杯子12

　　曾經(jīng)可以灌下沸水的玻璃杯子，若出現(xiàn)了裂痕，即使只是出現(xiàn)了裂痕，沒有碎掉，再次有加入沸水的時候，就只會爆裂了。也許并非所有人都如同玻璃易碎，但是誰都不愿意一再被傷害。出現(xiàn)裂痕不及時修補，也只會漸行漸遠，因為那便不是一只完好的杯子，這杯子有隱患了，與主人之間也生了嫌隙了。就是在爆裂的那一刻，飛濺出來的熱水，縱然傷不到肌膚，卻已然是失去了一只杯子了。

　　不過人不同杯子，杯子再如何，那只是一只玻璃杯，碎了可以及時換上，沒有過多的情感附加價值，可再有一個新的來代替這個水的容器，是簡單的事�？扇伺c人之間結(jié)下了情誼，出現(xiàn)了問題，而不解決，總有一方，會像傷痕的玻璃杯一樣，在一次被加入沸水的時候，碎得不成樣子。而那一片片的玻璃，都像是在報復(fù)一般，對其中的那個無情自私鬼奔涌而來。

　　人的心自然不要太脆弱為好，可有誰會是防范身邊親近的人而去練就一顆強大的內(nèi)心呢。杯子與人之間，像是君主，杯子是人的杯子，人是杯子的主人。可朋友與朋友之間，卻是平等的。保護好杯子是人做的，卻也是為了自己，杯子帶來的'便利是杯子的用處。朋友與朋友之間，若是講等價交換就會顯得不浪漫，并且這也算不清楚。這也不似喝水一般，那樣簡單。我們都不會永遠都是脆弱的一顆心，這也是我們與杯子不同的一點。杯子碎了，可補可換也可棄，隨自己開心。人被傷害了，痛過了，挽回也許也是無濟于事，可人和人的日子都長著，收拾好那一桌的殘局，有傷的療傷，傷心的療心，待熱氣騰騰的水涼下，人也就放下，待水已蒸發(fā)，也就不計較了。

　　縱然都留了疤，可也不至于完蛋了。只是回頭想想是護一只杯子不碎容易，還是護著一段情誼不變?nèi)菀啄�。我想大概是護著杯子較難些，畢竟動了怒，人事后也會冷靜下來，可杯子在發(fā)怒之時，就已碎了。

杯子13

　　已是夜晚，路邊的幾盞燈早已壞掉，發(fā)出昏暗的光，只射出一兩米遠。

　　這么晚才回家，會不會發(fā)火呢，想著，便進了家門。我躡手躡腳的剛準備關(guān)門，背后就傳來了的聲音，”這么晚才回來，你去哪了?”“我……我跟去吃飯了，由于走的有些匆忙，忘了告訴你。”我邊說邊往房間走去。沒想到媽媽也跟了進來，還在說，“你早應(yīng)該回來告訴我一聲知道嗎?萬一出了些事......”“媽，我這不是沒事嘛，你那么緊張干什么。”我不耐煩的打斷她，“好了，你也趕緊去睡吧，我要睡覺了�！眿寢寷]有說話，轉(zhuǎn)身，嘆息，背影。

　　第二天中午，我正在寫作業(yè)，媽媽在廚房喊道：“快點去超市買塊姜。”“我不去，我正寫作業(yè)呢�！闭l知媽媽來了，說：“喲，這時候知道寫作業(yè)了，昨天晚上干嘛了�！迸�，我說呢，原來她還在生我的氣，我心中又莫名壓了一團火。

　　吃過飯后，我懶懶的坐在椅子上，說：“媽，幫我倒杯水。”“自己倒�！鼻�，自己倒就自己到，沒想到?jīng)]水了，我拿著杯子走進廚房，把杯子放到桌子上，剛想開水，卻不小心碰到了水杯。‘嘭——!’杯子碎了一地。媽媽聞聲沖進來，看到這一幕，吵道：“你干什么呢!什么事情都辦不好�！�

　　我心里的火終于爆發(fā)了，“我不就是昨天回來晚了么，你就事事看我不順眼，有你這么做媽媽的嗎!”媽媽也怒了，“你回來晚你還有理啊?說你兩句你就跟我吵!”“兩句?從昨天到今天，有你這么做媽媽的嗎!”她仿佛被惹到了極點揚起手想打我，我望向他的眼睛，說不清的滋味交織在心頭�？墒�，她的手開始顫抖，慢慢放下了，眼角似乎有淚水留下的痕跡。轉(zhuǎn)身，眼淚，背影。

　　媽媽一定為我失望透了吧。我望向桌角的那張全家福，媽媽是那么年輕有活力，可是在因為我操勞了許久之后，當(dāng)她的頭上因為我長出第一根白發(fā)時，當(dāng)她的眼角因為我出現(xiàn)第一道皺紋時，當(dāng)她的手因為我而長出繭子時，都是因為我。我向窗外望去，川流的汽車，匆匆的人群，熱鬧的街頭，這些快樂都不屬于我。

　　第二天一早，我剛睜眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，上學(xué)都快遲到了。我來不及吃早飯就往沖去。還好沒有遲到。

　　我剛拿出課本來讀，沒想到碰到一個溫?zé)岬?東西。我拿出一看，是一杯熱牛奶。

　　杯子，是我前兩天送給媽媽的節(jié)禮物，淚不自覺的劃過面龐，牛奶的香氣鉆入鼻腔，心中滿是感動。

　　我不敢保證世界上有無私的人，但我肯定，母親在對待自己的孩子時一定是無私的！

杯子14

　　杯子會跳舞！你信嗎？反正我是信了。

　　今天，老師就給我們表演了會跳舞的杯子。老師先拿來兩個杯子說：“你們不用任何道具，只能用手拿著杯子，會讓里面的一個杯子‘跳舞’嗎？”

　　“杯子會跳舞？”我很納悶，“會不會有機關(guān)？”

　　緊接著老師又說了一句：“你們檢查檢查這兩杯子，或許真的有不一樣哦！”

　　我左看右看，上看下看：這不就是普通的紙杯嗎？會跳舞，我才不信呢？

　　然后，老師把兩個杯子疊在一起，松了松，對著杯子吹了吹：里面的那個杯子像是裝了彈簧一樣，忽上忽下地跳了起來。呀！原來這杯子真的會跳舞。我很是驚訝！

　　這時，我們班的同學(xué)個個蠢蠢欲動，躍躍欲試，都想上去嘗試嘗試。

　　老師先請了馬家樹表演。他一吹，里面的杯子稍稍動了一下。再一吹，不知怎的，里面的那個杯子好像是不高興了，紋絲不動。我想：這次有可能是吹的力度不夠，或者是方法不對。

　　老師又叫張起表演。他猛地一吹，里面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運動員”，“啪”的一聲，跳到了地上。惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我想：這次有可能是用力過猛。

　　怎么會是這樣呢？難道老師真的有魔法？突然，我看了看那兩只杯子，眼睛一亮，腦門一拍，計上心來：噢，原來是要吹在兩個杯子之間的縫隙上，吹的'力度要恰如其分。我恍然大悟！

　　果然不出我所料，在后來的小組嘗試里，我就用了這招。那里面的杯子，活像個淘氣的小精靈，我讓它上它就上，我讓它下它就下。舞姿還美著哩！真神！

　　現(xiàn)在你信了吧，杯子果然會跳舞！

杯子15

　　用什么杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭開杯蓋就能看見透明的水，不用去猜測，也沒有朦朧的感覺，一眼就看到杯底。

　　還有不透明的杯子，沒有打開杯蓋時杯子里是否裝著水，杯子也可以裝著其他的東西，甚至沒有盛東西是空空的。裝滿水的透明杯子，有時候也會誤認為沒有水的空杯。

　　人們的感情一般都愿意裝著不透明的杯子里，過去有時候是怕羞的，不愿意被人看見。感情有時候是朦朧的，需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里，那思念也不能釀出什么新的東西來。

　　初戀時把感情藏在不透明的玻璃杯，不僅僅是掩飾羞澀，還能保護感情。這時候的情感還不到半杯，在杯中還會晃蕩，不穩(wěn)定的因素還有。沒有真愛過的人，杯中水是滿的。便不稀罕了那溢出的愛，任它肆意奢侈，感到奇怪還有溢出的愛。

　　用力愛過的人，杯中已空，所以，不是不去愛，而是拿什么去愛，無奈的空杯，用盡氣力的`愛情。盛水的杯子沒有水可以再盛，續(xù)上就行，但是已經(jīng)沒有了原來的味道。水滿了溢出來還不要緊，就怕杯子破了，水灑了感情也流走了。

　　杯子里的水是要不斷地蒸發(fā)的，需要不斷地添加水，決不能快沒水的時候再加，那樣感情容易斷裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就無法挽回，婚姻破裂就因為杯子不結(jié)實的緣故，或者是杯子空了沒辦法再續(xù)水。

　　當(dāng)愛人永遠是我的半杯水時候，無論是在沙漠中，還是在酷夏時分，即使是在嚴寒的冬天，那半杯水還是半杯水。這半杯水是多半杯好，是少半杯好，還是不多不少的半杯好？隨著生活只能不斷地去品，究竟是多少比較好，倆人各自的半杯水合在一樣最好不要超出一杯水。你永遠是我的半杯水，我也永遠是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚里，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。記住我們都有半杯水，不要太多也不要太少。要保護好我們的透明的和不透明的玻璃杯，讓它始終能盛下那半杯水。

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