珍藏作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的珍藏作文，歡迎大家分享。

珍藏作文1

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些依舊在寫作之路上迷茫、徘徊的少女們。

　　每個(gè)女孩都是天生的小說家，她們擅長(zhǎng)將華美的詞藻堆積起來，抑或?qū)⒛X中稀奇古怪的想法進(jìn)行勾勒，描繪。然后在筆下如行云流水般傾瀉而出。她們幻想著，她們將已經(jīng)成為一代傳說的瓊瑤作為女神，她們發(fā)誓，一定要將自己的作品發(fā)表、出書、最后可以被導(dǎo)演看中，拍出一部屬于自己的電視劇。奈何，這世界上有這想法的少女實(shí)在太多，佳作卻實(shí)在太少。在經(jīng)歷過幾次投稿失敗后，大多數(shù)人便喪失了曾經(jīng)擁有過的滿腔熱血，開始遵從父母的`決定，最終成為了一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，他們一般被世人稱之為—普通人。

　　沒有那句勵(lì)志的話語，我或許也會(huì)是其中的一員。三年前的我便有了與年紀(jì)不符的野心。我寫過小說、寫過小詩、也寫過散文。在網(wǎng)上收到過一些好友的稱贊，開始飄飄然。沒有過多文化基礎(chǔ)的我，企圖用稚嫩的文筆賺取稿費(fèi)，幻想著如果稿費(fèi)到手，該如何花銷。為母親買一套化妝品?或者為父親買一款他已看中好久的手表?還是先為自己買一套夢(mèng)寐以求的書籍?我日復(fù)一日的等待，沒有等到稿費(fèi)，卻等來了一封我投稿的雜志社編輯的來信。內(nèi)容已記不大清了，大致便是我的文章被退稿，希望我繼續(xù)努力云云。

　　猶記當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心十分黯然，有些懷疑自己是否應(yīng)該放棄，卻在第二次仔細(xì)看那封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)在信的末尾有一行用油筆寫的小字，或許是編輯看到便隨手寫上去的，但在當(dāng)時(shí)的我心中不亞于投擲下了一枚原子彈，時(shí)至今日，我依舊銘記在心“我們可以失望，但不可以盲目。你不努力，怎會(huì)知曉你的夢(mèng)想不適合你?”確實(shí)，我從來沒有為自己的夢(mèng)想奮斗過，又有什么資格說它不適合我?不如，為夢(mèng)想拼一把。自那以后我便開始拓展自己的視野，增加自己的閱讀量。開始陸續(xù)在一些知名度并不如何高的網(wǎng)站投稿，雖然并沒有稿費(fèi)，但是，當(dāng)在作者一欄看見自己的名字是，那種喜悅無法用語言來形容。

　　我第一次收到稿費(fèi)，編輯依舊是當(dāng)年那個(gè)無意間為我照亮前行道路的姐姐，稿費(fèi)并不如何多，但足以令我欣喜若狂。后來，我在閑暇時(shí)期寫出的稿子陸續(xù)被雜志社選中，曾經(jīng)幻想過得稿費(fèi)如何使用，如今也一一實(shí)現(xiàn)。在一家文學(xué)網(wǎng)站上，我也成為了一些小學(xué)生心中的女神。

　　我的主頁上，依舊是那句震撼我心靈的話語“我們可以失望，但不可以盲目。你不努力，怎會(huì)知曉你的夢(mèng)想不適合你?”這世界上最終能為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下來的人少之又少，但令我慶幸的是，在這茫茫人海之中，我成功了。

珍藏作文2

　　我還記得有幾個(gè)懵懂而又無知的小孩子在池塘邊嬉戲。他們好像不知道炎熱的感覺，酷熱的微風(fēng)拍打著他們被太陽曬得通紅的小臉蛋兒。他們拿著像兵器一般的木棒晃來晃去，他們的動(dòng)作像極電視里的英雄的動(dòng)作，好像他們拿著木棒就能拯救世界一樣，他們太天真可愛了，而我想把那一時(shí)刻珍藏起來，我想它有著兒童拯救世界的理想，它散發(fā)著兒童般的天真無暇。

　　只要你仔細(xì)觀察他們，他們的`分工非常的明確，就會(huì)想問他們是不是跟蜜蜂學(xué)過。經(jīng)過觀察，他們的游戲分為這幾個(gè)階段，他們首先每一個(gè)人按照自己的想法去尋找一個(gè)地方作為自己的基地，再按照自己的想法簡(jiǎn)陋的裝修一下，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩抬頭望著天空，他按照云朵的形狀裝飾自己的基地并叫自己的基地為天空之城，不得不說他們的想象力太豐富了。然后他們自己會(huì)選擇一個(gè)角色與他們的基地相匹配，他們幾個(gè)人里面，選擇兩個(gè)領(lǐng)袖似的人物。再由這兩個(gè)人從其他幾個(gè)人里面選擇幾個(gè)人當(dāng)自己的隊(duì)友，然后他們各自回到自己的基地，在這個(gè)時(shí)候他們的游戲還沒有開始，他們會(huì)介紹自己的基地，并向他人說明自己基地的特點(diǎn)。他們介紹完自己的基地之后，就意味著游戲正式開始。他們首先會(huì)選擇一個(gè)人當(dāng)偵察兵，去偵查敵方的動(dòng)向，然后再向自己那對(duì)的領(lǐng)袖報(bào)告，在用自己的領(lǐng)袖帶領(lǐng)自己的隊(duì)員，向另一方發(fā)行進(jìn)攻。好像他們一旦開戰(zhàn)，他們都已將疲憊和煩惱拋之腦后，好像除了他們以外的世界都與他們無關(guān)。

　　如今回憶起那一段時(shí)光，好像是剛剛發(fā)生似的，他們?cè)阪覒蜻^程中的笑容已深深地印在我的腦海之中，那笑容比黃金還貴重。我也非常敬佩他們，敬佩他們的在游戲過程中認(rèn)真的態(tài)度，敬佩他們無憂無慮的心態(tài)，敬佩他們能夠?qū)⒊�游戲以外的所有事物都拋棄之腦后。但不知為什么再過幾年之后，從前的那幾個(gè)兒童已經(jīng)成為驕傲的青年了，當(dāng)他們幾個(gè)再次相遇一起的時(shí)候，我以為他們還會(huì)像以前那樣，可他們的行為似乎已經(jīng)變得約束和拘謹(jǐn)起來，到底是什么改變他們，是什么改變了他們天真無暇的笑臉。

　　我想將那一段幾個(gè)兒童在一起嬉戲時(shí)的畫面珍藏起來，因?yàn)槟鞘俏覀儍和�與少年的心臟，如果都將他們拋棄，這世界似乎變得黯淡起來，也變得沉重起來。

　　看著那些天真無暇的兒童，這些畫面好像剛剛發(fā)生似的。

珍藏作文3

　　陽光下，教室門前的空地上，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲，嬉笑聲在我們身邊回蕩。

　　突然，“砰”的一聲，不知怎么的，高亮的腦袋撞在了我的臉上。我只覺得鼻子里一熱，用手一摸，�。⊙�！我嚇呆了，“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們也立刻圍了過來。不知道是誰報(bào)告了老師，吳老師跑過來。

　　她扶住我的肩膀柔聲說：“不用怕，別哭了，我看看，哦，是右邊的鼻孔流血了，你把左手舉過頭頂，右手捏住鼻頭，一會(huì)就好了�！闭f著，一邊拿著我的手舉過頭頂，一邊扶著我向水池走去。水池邊，老師用手接水放在我的腦門上拍拍，又把我臉上的血污洗了洗，然后輕輕地說：“把手放開，我看看還流不流血了�！边�！真不流血了。老師不怕臟、不怕冷，親手為我洗去臉上的血污，我懷著感激之情偷偷看了看老師。她正溫柔地注視著我的臉，一邊用面巾紙擦去我的眼淚和殘留的血污，一邊說：“我看看，噢，這兒擦擦，這兒也擦擦，好了，干凈了！”

　　被帶到辦公室的我，喝著老師倒的`一杯熱茶，不哭了，不怕了，反而有一種幸福的感覺從心底涌起。我忽然記起一首歌中唱到“有一種笑容歲月里最美，就像那紅梅傲雪綻芳菲”。老師，您的關(guān)愛將是我歲月了最美的回憶，是我永遠(yuǎn)珍藏的最美的記憶。

珍藏作文4

　　“鈴鈴鈴……”晚自習(xí)的放學(xué)鈴終于響了，正當(dāng)某些人以為學(xué)習(xí)這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”結(jié)束時(shí)，我們通校生卻把“戰(zhàn)斗”推向另一高潮——搶座。

　　當(dāng)鈴聲響起的一瞬間，我們便用劉翔百米跨欄的速度沖向目標(biāo)——教學(xué)樓下的客車。我左突右沖，終于，如愿以償?shù)膿尩搅艘粋�(gè)座位。

　　不一會(huì)兒，車廂內(nèi)便人山人海了。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，那是一個(gè)多么熟悉的身影啊！兩鬢微白的發(fā)絲在車內(nèi)燈光的照射下是那么醒目，那張質(zhì)樸、博學(xué)的`面孔讓人難已忘懷，那不是語文老師嗎？我心中頓時(shí)生出一種愧疚之感：我們?cè)趯W(xué)校“坐著”學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，都感到很累，老師也在學(xué)校“站著”傳授了一天的知識(shí)��！相比之下，我們受到的那些累又算了什么呢？想到這兒，我立刻喊到：“李老師，我這兒有個(gè)座位，您過來坐吧。”李老師卻說：“不了，你們學(xué)習(xí)了一天，也都挺累的，你坐吧。”我又說：“我不累，您就過來坐吧！”，在我的軟磨硬泡下，最終李老師坐了下來。

　　“人都到齊了吧。”車長(zhǎng)喊到。“到齊了�！薄伴_始交錢，后面的同學(xué)把錢遞過來�！崩罾蠋煼�了翻兜，好像突然明白了什么，對(duì)車長(zhǎng)說：“真不好意思，明天一起補(bǔ)上�！薄皼]事，沒事，沒有就算了�！避囬L(zhǎng)笑著說。我心想：老師平日里為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，可以稱得上是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，我們只能看著他付出卻無法回報(bào)他，今天，不正是我報(bào)答老師的機(jī)會(huì)嗎？雖然一元錢算不上什么，但卻可以代表我的一番心意。我趕緊把一元錢塞給車長(zhǎng)，說：“李老師的車費(fèi)。”老師一把拉住我，說：“楊成，你不用替我付錢，你家長(zhǎng)掙錢也不容易，我明天再給也可以的�！弊詈螅�老師還是拗不過我，讓我付了那一元車錢。想到我今天終于能為老師做點(diǎn)什么，心里別提有多高興了。

　　第二天語文課上，李老師來上課時(shí)，把我叫到一邊，對(duì)我表示感謝，并送給我一本作文書。當(dāng)我接過作文書時(shí)，老師說：“楊成啊，你是一個(gè)懂事的好孩子，這本書中有許多做人做事的道理，希望對(duì)你今后的人生有所啟發(fā)。同時(shí)，你也要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的希望�！蔽彝�著老師那和藹的面龐，緊緊地抱了抱懷中的那本書，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，那本作文書便被我如視珍寶般收藏起來，連同它一起被收藏起來的，還有那和藹的目光，平淡的話語，高大的身影……

　　語文老師送給我的作文書，將是我人生中最美麗的珍藏。

珍藏作文5

　　生命是獨(dú)特的，生命是珍貴的，生命是時(shí)間綻放出的最美的花朵，每一朵生命的綻放和凋零，使人歡喜使人憂，生命的魅力使我感動(dòng)。

　　記得有一位教授演講時(shí)拿出20美元，他問學(xué)生：“你們誰要這20美元？”臺(tái)下的人紛紛舉手。教授用手將錢狠狠地揉了揉，又問誰要。臺(tái)下仍然有人舉著手。然后教授將錢扔到地上用腳碾過，又問誰要，臺(tái)下依舊有人舉手。教授說：“我如此對(duì)待這張錢幣，你們依舊想要，是因?yàn)樗鼪]有因?yàn)槲业嫩`踏而貶值，人生亦是如此。生命的價(jià)值不在于他人的贊賞或批評(píng)，不在于他人的貶低，而是取決于我們自身的努力！”

　　我永遠(yuǎn)忘不了汶川地震感人的救援場(chǎng)面。救援隊(duì)在一塊巨大的水泥板下發(fā)現(xiàn)了一名女子，她已停止呼吸，正準(zhǔn)備放棄救援她時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)以他豐富的'經(jīng)驗(yàn)，感覺她的姿勢(shì)十分怪異，她跪在地上，雙手沒有本能地護(hù)著頭部，而是支撐著身體，像在保護(hù)著什么。大家移開了她已僵硬的身體，發(fā)現(xiàn)她的身下有一名嬰兒。嬰兒熟睡著，吸吮著拇指，睡得那樣甜美，小小的她不知道已經(jīng)永久地失去了母親。救援人員被這一幕感動(dòng)了，默默地抱起嬰兒，卻發(fā)現(xiàn)嬰兒小衣服內(nèi)有一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)送的短信，內(nèi)容是：孩子如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛你！人們呆住了，母親為了保住孩子的生命，用脊背做保護(hù)傘，直到生命的最后一刻。“孩子如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛你！”短短的一句話令全國(guó)人民為之動(dòng)容；短短的一句話，寄托著無限的母愛，多么偉大，多么感人！母愛，直到生命的終結(jié)也不會(huì)改變。這就是生命的偉大，生命的魅力！

　　人類無私的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，動(dòng)物之間也同樣演繹著風(fēng)采。

　　森林中發(fā)生了火災(zāi)，動(dòng)物們都紛紛開始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后，非常著急。就在這千鈞一發(fā)之際，它們想出了一個(gè)主意：大家抱成團(tuán)滾下山去。很快，它們以蟻王為中心，圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去，它們超過了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了，但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于，蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來，此時(shí)，蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無幾了。而蟻王，卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。

　　生活中還有太多的美麗被我們匆忙的腳步錯(cuò)過：墻角的一束梅花，石頭下頑強(qiáng)的幼苗，樹上知知不休的知了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們雖然不引人注目，但也時(shí)刻展現(xiàn)著博大的生命精神，令我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)……

珍藏作文6

　　珍藏起那夢(mèng)一般的記憶，悉數(shù)那流年的歡樂。

　　上小學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴回憶，夾雜的歡樂……悠悠然飄向那片只屬于我們的那片天空，被風(fēng)吹著，被雨淋著，逐漸消失在視線里……

　　光陰四濺，時(shí)間流逝在指尖，突然發(fā)覺自己長(zhǎng)大了，五年的快樂時(shí)光就要變成曾經(jīng)曾經(jīng)在一起瘋過的歲月已成為流年……成為記憶里無法抹滅的亮點(diǎn)。

　　很小的'時(shí)候，自己哭鬧的場(chǎng)景，我想沒幾個(gè)人會(huì)記清。因?yàn)槟菚r(shí)的我們腦容量小，裝不下那么多記憶，只記得自己的媽媽就行了。那些溫馨的回憶只是現(xiàn)在爸媽講給我們聽，一點(diǎn)記憶也沒存留到大腦里。還好，長(zhǎng)大了，腦容量也增大了。

　　在自己無聊的時(shí)候，總會(huì)莫名奇妙的哈哈大笑起來，在旁人看來會(huì)想：“這人是神經(jīng)嗎?!”顯然，那肯定是在我們記憶中的流年中暢游啦。

　　小孩子時(shí)的心思肯定都是玩。成天打鬧嗨!咦，跟這個(gè)同學(xué)惱啦!呀，又跟那位同學(xué)吵啦!一會(huì)又在一起玩游戲啦……這到底是干嘛啊!現(xiàn)在回想起來就會(huì)很納悶。納悶一會(huì)就會(huì)情不自禁地笑起來，大概是感覺那時(shí)的我們太弱智啦吧!簡(jiǎn)直無語啊……

　　那時(shí)的我們都有一顆童真的心，無憂無慮。而現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，筋疲力盡。有時(shí)很累了就會(huì)想：再回到那時(shí)候該多好啊!從始至終都那么快樂，都有顆純潔的心，不想再長(zhǎng)大。可是，誰都知道，什么東西只加不減?那當(dāng)然是年齡!!

　　有時(shí)候坐在廣場(chǎng)上，總是獨(dú)自坐在一個(gè)角落里，而不是在耀眼的燈光下……注視他們，看那些在燈光下肆意玩耍帶天真笑意的孩子們，不禁又回想起那時(shí)的我們：在晚上都約好幾點(diǎn)吃飯 ，在哪個(gè)地點(diǎn)聚集。人齊了就開始啦。捉迷藏，我們最愛的游戲。在廣場(chǎng)上，看著最快樂的就是我們啦!每個(gè)晚上都是“不醉不歸”啊。

　　那時(shí)候二個(gè)月的暑假過得超快，到快上學(xué)時(shí)都抱怨啊，還沒玩夠呢!而現(xiàn)在呢?都不愿意放假了，放了假就去上補(bǔ)習(xí)班或是在家悶頭學(xué)習(xí)，沒時(shí)間玩。相比起來還不如上學(xué)呢!(起碼在學(xué)校還可以偷著玩呢，在家有爸媽啊!)

　　如果世界上有賣“返老還童”藥的話，我第一個(gè)就去買!可惜沒有啊，要是有也早就人搶瘋啦。長(zhǎng)大實(shí)在不好啊，爸媽的呵護(hù)也少啦，歡笑聲也隨著年齡的增長(zhǎng)減少了，很久沒有聽過那么開懷的笑聲了，好懷念……

　　同學(xué)們，咱們這段緣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。希望將這流年時(shí)光駐入我們每個(gè)人的腦海里。

珍藏作文7

　　春天，雨兒落下是清新的；夏天，風(fēng)兒吹起來是涼爽的；秋天，果實(shí)長(zhǎng)起來是香甜的；冬天，記憶想起來是溫暖的。

　　記得那天，天空中下起了毛毛細(xì)雨，我和爸爸媽媽說好了要一起去看外婆，但是要走到山下才有車，爸爸說：“走公路吧”，可媽媽說：“走小路，小路近些”，于是他們的意見產(chǎn)生了分歧，各不相讓，最后只好決定分開走，到山下集合。媽媽問我：“你跟誰走”，對(duì)于我這個(gè)大懶蟲，當(dāng)然選擇走近路，于是我們便出發(fā)了。

　　幾十分鐘后，我們都?xì)獯�吁吁的走到了山下，聚在了一起，爸爸見了我，�?yán)肅的說：“你看看你身上，剛穿的'干凈衣服現(xiàn)在成什么樣了，我低頭一看，天哪！身上全是泥巴，這可怎么出去見人哪，接著爸爸又發(fā)話了，叫你走公路你不走，你以為你和媽媽一樣，媽媽可以很好的照顧自己，你能嗎？只顧走，也不看看腳下，于是又是一頓狂風(fēng)暴雨傾向我，本就夠委屈了，沒想到媽媽也說：“這么大一個(gè)人了，走路都不會(huì)”，這下可把我惹急了，我大聲地說：“不去了”，然后頭也不回就走了。雨越下越大，我走在回家的路上越想越委屈，就哭了起來，心想，如果不是你們意見不合，也許我們就一起走公路了，還會(huì)這樣嗎？還有這該死的天氣下什么雨嘛！于是便哭的更委屈了。

　　第二天一早，爸爸就回來了，我沒有理爸爸，爸爸也沒有和我說話，雖說我表面上不怎么在意，可心里卻很難受，也覺得自己好像是過分了點(diǎn)兒，但又不好意思低頭，只好繼續(xù)僵持下去了，不眠的雨還在一直下，到了晚上，我終于忍不住了，叫了一聲爸爸，然后緊緊的把爸爸抱住，懺悔的說：“爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該充你們發(fā)脾氣的”，聽了我的話，爸爸的臉上露出了久違的笑容，輕聲的對(duì)我說：“其實(shí)爸爸也有不對(duì)的地方，因?yàn)榘职忠彩堑谝淮萎?dāng)爸爸，有做的不好的地方，你要多多包容，但是你今天不應(yīng)該跑回來，外婆早就盼著你去看她了，還給你買了很多零食，今天你沒去，她很失望”，聽了爸爸的話，我后悔極了，連忙給外婆打了電話，說明天就去看她。爸爸看著我會(huì)心的笑了那天晚上，爸爸給我講了很多他小時(shí)候的故事，逗得我哈哈大笑，盡管外面的雨下的很大，也淹沒不了這歡樂的笑聲。

　　如果要把這個(gè)記憶藏起來的話，春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)藏在冬天，因?yàn)橹挥性诤�冷的冬天想起，才最溫暖�?/p>

珍藏作文8

　　好開心，校園走廊上的無土栽培的蔬菜今日要收割了，我們四年級(jí)同學(xué)有幸成為收割的主力軍，這消息怎能不令人興奮不已？好期待，好期待這一時(shí)刻的到來！

　　看，老師已手端一托盤脆生生的生菜走入教室，正在示范怎么采摘，抽生菜，掐菜莖，放入藍(lán)，扔菜根，目睹這過程，只想說“小菜一碟”。

　　“好，下面穿校服的同學(xué)排隊(duì)去采摘，沒穿校服的就在教室里自學(xué)�！崩蠋煹脑挭q如一盆冷水把我火熱的心澆得拔涼拔涼的。望著興高采烈排隊(duì)出教室的同學(xué)，我真是羨慕、嫉妒、恨。

　　我心中不免有些生媽媽的氣，這么重要的事情也不跟我說一聲，害得我我只能在教室里學(xué)習(xí)，耳畔傳來的歡聲笑語，讓我根本沒有心思學(xué)習(xí)，一顆心早就飄到外頭去了。想象著那脆嫩的生菜、菊花菜在他們的手中掐斷了根莖，放入了菜籃，那是多么開心的事呀！

　　“同學(xué)們，你們也出來一起勞動(dòng)一下�！辈恢�何時(shí)，老師走進(jìn)教室來通知我們可以出去參與了。在教室的我們開心得一蹦三尺高，都急匆匆地跟隨著老師來到了采摘場(chǎng)地。呀，鮮嫩的蔬菜都不見蹤影了，只剩一片狼藉，托盤，塑料盒扔了一地，原來是要我們洗托盤，準(zhǔn)備下一次的種植。

　　收割錯(cuò)過機(jī)會(huì)，那么，掃尾工作讓我出一份力吧！我馬上整理起地上零落的塑料盒，又拿起了一個(gè)個(gè)乳白色的托盤，一溜煙就跑向水槽。

　　我打開了水龍頭，“嘩嘩嘩”沖；拿起抹布，“唰唰唰”擦，一個(gè)個(gè)托盤就如剛出浴的.美人，成就感爆棚。當(dāng)把這一個(gè)個(gè)托盤與塑料盒一一歸位后，我開始憧憬著下一批的蔬菜趕快種下，長(zhǎng)大，讓我也能再參與一次采摘，那該有多好呀！

　　收割節(jié)歷時(shí)一小時(shí)后圓滿結(jié)束了。老師告訴我們采摘的蔬菜將在中午加菜給四年級(jí)孩子。于是期待在心中醞釀。

　　我期盼了許久的中午終于到了，翠綠的蔬菜與金黃的豆腐巧妙地搭配，一股淡淡的清香已經(jīng)飄向鼻翼，誘惑著你的食欲，輕輕地夾起了一片菜葉放入嘴巴，頓時(shí)覺得一股甘甜的味道在我的舌尖跳著舞，嚼上一嚼，脆生的蔬菜便在口腔中發(fā)出獨(dú)特的樂聲，咸味也在嘴里蔓延開來，忙夾了口飯，白米飯沖淡了咸味，嘴中此時(shí)已是“人間天堂”，呀，吃到的根本就不是蔬菜，而是人間美食��！

　　“五味雜陳”的收割節(jié)，有喜有憂，有怒有怨，有甜有咸，有羨慕，有嫉妒，有憧憬，生活就是如此，才會(huì)那般的豐富多姿。讓這收割節(jié)成為我童年生活的一顆明珠，珍藏進(jìn)記憶倉庫。

珍藏作文9

　　一個(gè)作文本雖不怎樣起眼，但我卻一向珍藏著！

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的作文本上很少出現(xiàn)“A”，就算是出現(xiàn)也只有那么一兩次，那時(shí)我失望極了，沒有一點(diǎn)兒自信，難道我的寫作水平就那么差嗎？難道我真的不行嗎？帶著這些疑問我升入了初中，令人頭疼的事始終來了，我的初中語文老師——“先生”讓我們寫一篇作文“自我介紹”。我?guī)е�試一試的情緒開始了寫作。寫完把本子交了上去，第二天，先生上課恰好是講評(píng)作文，我一向低頭不敢看先生。突然先生說：“這次作文寫得好的同學(xué)有郭吉兆、謝國(guó)豪……”��！我驚訝的抬起頭，怎樣會(huì)有我的名字？這一節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真。不知不覺下課鈴聲響了，作文本發(fā)下來了，我急忙打開本子，剎那間，淚水盈滿我的眼眶，一個(gè)鮮紅的“A”，后面有先生的評(píng)語：“語言幽默，結(jié)構(gòu)鮮明，寫出了一個(gè)真實(shí)的我，好！”那一刻，溫暖的話語裝滿了我的心田，我感到那原本已經(jīng)枯萎的花重新逢春，綻放光芒！

　　先生每次布置作文都不限題，隨便寫什么都能夠，我依從先生“我手寫我心”，每次自由抒寫性靈，絕不抄襲。本子發(fā)下來了，打開本子，先生對(duì)我的.作文評(píng)點(diǎn)的十分仔細(xì)。作文本上那鮮紅的“A”也一次次出現(xiàn)，那醒目的紅杠杠，那溫暖人心的話語，如陽光般再次照亮我的心田，我心之花在和風(fēng)中搖曳，擺動(dòng)著她那優(yōu)美的身姿。從此，她不再枯萎，不再黯淡。期望之火在我心中燃燒，使我信心倍增！

　　突然有一天，來了一個(gè)令我百般驚喜的消息，縣里舉行“想象作文競(jìng)賽”，可只有三個(gè)名額。我很想?yún)⒓�，但這是由先生決定，我急切地看著先生。良久，他開口說道：“選謝國(guó)豪，李詠梅，王語嫣這三名同學(xué)�！卑�！我高興得差點(diǎn)蹦了起來。比賽的日子最后到了，我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，信筆就寫下了作文。一段漫長(zhǎng)的等待后，結(jié)果出來了。天哪！我們的作文獲得了縣一等獎(jiǎng)，我一蹦三尺高，沖進(jìn)教室，同學(xué)們都在祝賀我們。呵呵，要不是有先生的鼓勵(lì)和幫忙，我又哪有今日的成功呢？那一刻，我感到十分幸福，全身的毛孔都舒暢無比，我感覺心里的那朵花在陽光的撫慰下，開得那樣絢爛，那樣美麗。作文本很快寫完了，我收藏這本讓我信心與日俱增的本子。

珍藏作文10

　　每個(gè)人心底都有珍藏的記憶，并且每個(gè)人珍藏的記憶各不同：有悲傷的，有憤怒的，有快樂的，也有感激的。在我心底珍藏的記憶是——一個(gè)小姐姐奮力把落水的我拉上河岸。雖然我不知道她的姓名，但是我卻永遠(yuǎn)感激她的搭救之恩！

　　那是一個(gè)星期天的清晨，爸爸說要帶我去釣魚。當(dāng)時(shí)我還朦朧著雙眼躺在床上，一聽到去釣魚，我的眼睛一下子明亮起來，激動(dòng)得一躍而起。因?yàn)榭釔鄞笞匀�，所以我特別喜歡到有清水、有花草、有石橋、更有新鮮空氣的河畔玩耍。

　　爸爸備好魚桿、魚餌、裝魚的網(wǎng)兜，我們就高高興興地向目的地出發(fā)了。此時(shí)正是生機(jī)勃勃的春天，鄉(xiāng)間的小路兩旁，開滿紅的、紫的、黃的小花，散發(fā)著迷人的芳香。放眼四下里瞧，到處是翠綠的麥苗，而在高大挺拔的白楊樹下面，是紅磚灰瓦的村莊。村莊西邊，一條曲曲彎彎的小河繞村而過。好一派詩情畫意的田園風(fēng)光呀！

　　連接河兩岸的是一堵攔水壩，水從壩上漫過，嘩嘩響著奔向遠(yuǎn)方。由于壩面長(zhǎng)時(shí)間被水浸蝕，長(zhǎng)出一層軟軟的滑溜溜的青苔。水從其上淌過，還真是怪舒服呢！這時(shí)，爸爸到壩下面去釣魚，我則脫下涼鞋，赤足踩在水里和青苔上來回走動(dòng)。忽然，一群黑黑的小蝌蚪從河上游游了過來。也許它們擔(dān)心跌到壩下面摔疼了，就緊貼著壩沿不肯向前再移動(dòng)。好奇的我蹲下身子，探手去捉可愛的小蝌蚪，不料身子向前壓得太低，失足掉進(jìn)了河水�？謶肿屛一帕松瘢�既不知喊人，也不知該如何爬上岸。爸爸在壩下面釣魚，沒有看見我陷入到危險(xiǎn)之中。就在我即將絕望的時(shí)候，一個(gè)路過的'小姐姐沖了過來，蹲到壩沿前，伸手一把抓住我的左胳膊，使勁將我從水里往壩上拉。也不知是我意識(shí)錯(cuò)亂，還是眼花了什么的，就覺得她像一位從天而降的天使，在將我正從死亡的邊緣往回拉。

　　“我一定會(huì)把你拉上來的。堅(jiān)持住，你不會(huì)有事的！”小姐姐一邊用力拉我，一邊為我打氣鼓勁。好一會(huì)兒，我終于上了岸。揉揉驚魂未定的眼睛，我這才看清我的救命恩人：她不過比我大兩歲的樣子，衣著樸素，一看就是在農(nóng)村成長(zhǎng)的女孩子。雖然在別人看來，她也許長(zhǎng)得并不算漂亮，但在我看來，她比天使還美麗。因?yàn)�，她有著一顆善良的心！

　　“謝謝你！謝謝你！……”聞?dòng)嵹s過的爸爸，感激得只知道向小姐姐道謝，臨到小姐姐消失在遠(yuǎn)處，我們才忽然想起，竟然忘記了詢問她的姓名。

　　這件事過去已有十年。十年之間，我又經(jīng)歷了許多事，但是唯有小姐姐救我之事對(duì)我的人生影響最大。她的善良、她的勇敢、她的不圖回報(bào)，是我心中珍藏的無價(jià)之寶！

珍藏作文11

　　在我心中，始終珍藏著一句話。它烙印在紙上，也烙印在我的心中。他見證了“革命友誼”的誕生，也珍藏起了我的一段艱難歲月。

　　剛進(jìn)初一，以為自己技高一籌，卻開始了一段夢(mèng)魘。開學(xué)考試，發(fā)揮失常，我呆住了，覺得天塌了。當(dāng)天中午，吃完飯，我坐在石階上抱頭痛哭。淚水緩緩地劃過臉頰，年幼的心黯然了。

　　早已落干葉子的枝杈，在陰天的白幕下，直愣愣地伸展，光禿禿的，呆呆的，單調(diào)，卻很有味道。象一幅簡(jiǎn)潔的油畫。時(shí)間久了，竟讓人產(chǎn)生瞬間的錯(cuò)覺——仿佛看到，伸展在空中的枝椏，象刀餐，把世界切成碎片，稀稀落落打在地面上，踩上去似有聲響。回過神，世界依舊，讓人迷惘。

　　就在我無限惆悵時(shí)，他緩緩地走了過來，看見我這副模樣，頓時(shí)明白了許多。他又漸漸地走近我，緩緩地坐下，從口袋中掏出一包紙巾，遞給我，然后又把那包紙巾塞回袋中，便開始扳弄自己的手指了。

　　“謝謝�！蔽医舆^紙巾拭去了我的淚痕，又擦了下手，便開始喃喃自語：“我這個(gè)嘛，也就這樣，這才一輪考試就這樣，不知道未來呢？”我嘆了口氣，又說道：“其實(shí)，我……”我還未說完，他就打斷我講話，又咽了一下口水，說道：“你說夠了嗎？這不能成為你逃避的借口，我送你一個(gè)禮物，可別丟了哦！”說著，它開始四下里尋找起來。這時(shí)，他的臉微微泛紅，許是天氣炎熱，豆大的汗珠從額頭上滾落。他的嘴上皺起了一層層皮，又因?yàn)樽约簺]考好，還要來幫我，十分辛苦。

　　“找到了，”他從左褲袋中掏出一張紙，展開后只有巴掌點(diǎn)大，我有點(diǎn)惱怒。他向外一翻，幾個(gè)字躍然紙上。我把頭湊過去，念了起來他：“你愿意和學(xué)渣考同樣的分?jǐn)?shù)嗎，你愿意接受同伴的肆意嘲笑嗎？不愿意的話，就用自己的力量回?fù)裟切┏爸S你的.人�！�

　　我被深深震撼了，他折好這張紙，給了我，又繼續(xù)說道：“這是我的一位摯友給我的，把這句話記在心里，比其他事都重要！”

　　此時(shí)，我在心中想：擁有一個(gè)好朋友，可以同時(shí)體會(huì)到人性的純美、真情的可貴。友情同樣是一種愛，一種更高尚更至誠(chéng)的愛，一種值得珍藏的愛。擁有這份禮物，我感受濃濃的友情。

　　風(fēng)起了，回憶結(jié)束了。望著手中的這張紙，我不禁笑了。那時(shí)的感人事跡，如今仍珍藏于心，一直激勵(lì)我。

珍藏作文12

　　時(shí)間就像細(xì)沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉(zhuǎn)過身，回頭看，非常想念。

　　——題字

　　在“十一”國(guó)慶節(jié)期間，我回到了我的家鄉(xiāng)，見到了我的祖父母，他們已經(jīng)想念我很久了。

　　我去找正在舊車庫收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車。爺爺抬頭看著我，費(fèi)力地把舊自行車抬了出來。我看著他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過去，拉我坐下�！澳氵�記得這輛自行車嗎？”我迷惑地看著他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車的故事。

　　小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過雨，空氣中仍然彌漫著清新濕潤(rùn)的香味。太陽異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著祖父帶我出去散步。他說外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執(zhí)地讓他騎自行車帶我去，但他打不過我，只好同意了。我高興地跳上后座。

　　我一路上非常興奮，直到我過橋時(shí)，我在后座上扭動(dòng)著，沒有感覺到任何危險(xiǎn)。爺爺在哪里，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)闋敔敃?huì)保護(hù)我。突然，“哇”我爺爺和我的車都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時(shí)，我非常緊張。一只手拉著我，把我拉了上來。我似乎抓住了生命線并緊緊抓住它。

　　已經(jīng)是醒來后的第二天晚上了。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著眉頭，看起來很累。原來他一直在看著我，生怕我醒來時(shí)會(huì)害怕。我走下床，輕輕地?fù)崦�著爺爺�(shù)碾p眉。他迅速站起來，緊張地看著我。從那以后，那輛自行車就停止了工作。后來，我聽到大人說，當(dāng)我掉進(jìn)水里發(fā)燒的時(shí)候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺。那時(shí)，我還年輕。我不太明白這意味著什么。現(xiàn)在我想起來了，他有多關(guān)心我！

　　我仔細(xì)研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹的`樹皮一樣粗糙。我的手背裂開了，厚厚的老繭從我的手掌上磨出來。稀疏的頭發(fā)變成了灰色，就像被霜染過的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。

　　我不禁感到悲傷，勾住爺爺?shù)母觳�，靠在爺爺�(shù)募绨蛏稀Ｗ屛覀冹o靜地坐在夕陽的余輝中。愿時(shí)光永存。

珍藏作文13

　　我寄觀心與明月，隨風(fēng)送到你身邊。

　　——題記

　　“真的嗎？”我的淚水不禁簌簌地涌了出來，鼻尖的酸澀使我的心久久不能平靜，心中的郁悶一下子解開了——————因?yàn)橥獬龉ぷ鞯膵寢尳K于回來了。我又沖出門外，仰望那深藍(lán)的天空�？傆X得那明月釋放出的光芒比往常更亮些，月光照射在水溝里，又勾起了那些耐人尋味的往事。

　　我總聽身邊的人說：“我媽媽對(duì)我可好了，經(jīng)常給我買新衣服，新玩具，給我很多很多的零用錢…………”是啊，這是有錢人家的媽媽所能給子女的愛，一種無私給予的愛。有時(shí)，我真的在想：為什么我的父母是窮人，是生活在農(nóng)村的窮人。每當(dāng)我在想這些亂七八糟的事時(shí)，媽媽似乎能聽到我的心聲，她總會(huì)鼓勵(lì)我：別人擁有的，你不必羨慕，因?yàn)槟阋矔?huì)有。你擁有的，你也不必炫耀，因?yàn)閯e人也會(huì)有。當(dāng)我的.朋友們?cè)谝黄痨鸥粫r(shí)，我總想上去插上一句，但想起自己的家境的她們的冷眼旁觀覺得自己沒有資格。我便想起媽媽的話：今日你對(duì)我愛搭不理，明日我讓你高攀不起。這句話，一直鼓勵(lì)著我，直到現(xiàn)在以至將來。

　　還有一件事，我也記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)回家時(shí)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，被推進(jìn)了一條小河，那時(shí)的我已成了一只“大冰棍”，灰溜溜地跑到家中，一進(jìn)家門，媽媽像丟了魂似的，趕緊去燒熱水讓我洗澡。然后問東問西，我心里正煩躁，隨口丟上一句：“關(guān)你屁事，要你管！”然后沖進(jìn)了房間。當(dāng)我冷靜下來時(shí)，總覺得自己做錯(cuò)了，可我也沒能出去。媽媽在門外叫了半天，后來聲音漸漸消失了。半夜，我開始發(fā)燒，媽媽聽到動(dòng)靜，趕緊過來，把我背到火爐旁，然后跑到醫(yī)生家去叫門�？梢固�深，他們一家睡得太沉，媽媽只好徒勞地回來了。到家里翻出一些藥暫時(shí)控制病情。大概凌晨?jī)牲c(diǎn)，媽媽在煮粥給我吃。這時(shí)，在昏暗的燈光下，我看到了她忙碌的身影，不知所措的雙手，緊鎖的眉頭，無助的眼神，我的心不禁一陣陣抽痛起來……

　　過了約一個(gè)小時(shí)，她把粥端到我面前，用她粗糙而又溫暖的手把我緊緊的摟在她懷里。然后一口一口的喂給我吃。這份愛，那么平淡又那么深刻。我吃完后，細(xì)細(xì)的品味著那種味道，傻傻地看著窗外：

　　夜，很靜很靜……

　　粥，很醇很醇……

　　愛，很濃很濃……

　　情，很深很深……

珍藏作文14

　　悠長(zhǎng)、悠揚(yáng)，忽曲忽直，閑適而隨意，這就是我記憶中的小巷，她真的很美。

　　在許多老成都人眼里，寬窄巷子早已名存實(shí)亡了，在看似古樸安靜的小巷，卻怎樣也掩飾不住現(xiàn)代文件的入侵。每次回到那里，我都不禁迷惘。

　　記憶中的小巷，是閑適的。

　　偶爾清風(fēng)拂過，蒼老的木門便發(fā)出“吱呀”的叫響。步入小巷，便會(huì)看到幾個(gè)老爺子悠閑的躺在靠椅上，裸露著胸膛，頗有節(jié)奏的輕扇著蒲葵扇，在那里談笑風(fēng)生，又或抽著老煙袋，哼著川味的小曲，擺上象棋，開始你爭(zhēng)我奪。；而閑來無事的老太太則自發(fā)的“壘長(zhǎng)城”，在麻將桌上大殺四方。玩的不大，常常是一兩毛，按照老人家的話來說，玩的是“心態(tài)”……

　　此刻，小巷已經(jīng)開始變得急躁，激情的音樂再加上炫目的燈光加以點(diǎn)綴，開始富有現(xiàn)代元素，人們將這個(gè)悠久歷史的古巷更多做為喧泄的工具，人們?cè)诰瓢晌璩刂兴烈鈸軇?dòng)著，不時(shí)還伴隨著尖叫，到處都是觥籌交錯(cuò)的情景，讓每個(gè)見過的人都會(huì)不禁想問：這還是以前的小巷嗎？燈紅酒綠就應(yīng)是個(gè)比較貼切的形容詞，它但是是個(gè)失去靈魂的軀殼罷了。

　　記憶中的小巷，是隨意的.。

　　步入小巷，一路忽寬忽窄，忽長(zhǎng)忽短，忽曲忽直，美妙如迷宮一般讓人有一股不由自主的征服感，常在“山窮水盡”之時(shí)，忽又峰回路轉(zhuǎn)，竟有“柳暗花明”的喜悅。由于古老，冷清的道路上往往會(huì)覆上一兩點(diǎn)綠意。

　　此刻，小巷的路面變得平整，街道也變得寬闊起來。只是，它叫“寬窄巷子”啊，不是四平八穩(wěn)的大道，一個(gè)記憶被改造得如此肢離破碎，這是一種悲哀，也是一種無奈！我記得看報(bào)紙時(shí)，財(cái)富論壇的外國(guó)CEO來到寬窄巷子時(shí)這樣問：“那里還有普通的成都人么，然后便沒了后文，答案可想而知。

　　此刻有的只是一種凝重感，讓人喘但是氣來，此刻的人們生活得太快，快得以致于忘記了停下來瞧瞧身后的過去，那以前的閑適隨意早已消失在茫茫長(zhǎng)河中。

　　光影刻錄下的瞬間，總是飽含滄桑，流動(dòng)的時(shí)間，改變了許多，但它永遠(yuǎn)改變不了每個(gè)人心中對(duì)于記憶的收藏。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子，我記憶里的那一寬一窄。心中，一向未變。

珍藏作文15

　　從書架上小心翼翼地抽出一本名為“夢(mèng)中的少年”的厚重的書，我如見故友。

　　這其實(shí)不是書，而是一本同學(xué)錄——小學(xué)同學(xué)錄，上面有著我所有小學(xué)同班同學(xué)的信息，以及他們的臨別贈(zèng)言。

　　小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班級(jí)里掀起了一股記同學(xué)錄的熱潮。跟風(fēng)的我在書店一眼相中了這本，而同學(xué)們也都賞光，一一填上了自己的信息。即將畢業(yè)時(shí)，我知道大部分同學(xué)都將許久不能再相見，于是將這本同學(xué)錄鄭重的珍藏起來，不時(shí)拿出來翻看。

　　隨意翻到一頁，上面是大隊(duì)長(zhǎng)寫的一首打油詩，描寫的是我生氣之后發(fā)火的樣子，繪聲繪色。想起他當(dāng)時(shí)寫好同學(xué)錄交給我時(shí)的得意樣，我不禁笑出了聲。是呀，那時(shí)我們更年少，更頑皮，又有誰沒有點(diǎn)類似的惡作劇呢？

　　下一頁有點(diǎn)破損——是了，那是搬家時(shí)整理的時(shí)候，不小心撕破的一小塊，當(dāng)時(shí)讓我心疼了好久。家里的藏書大部分在搬家時(shí)都留在了原來的老家里，但我堅(jiān)持帶上了這本同學(xué)錄，并在新家中再次將它珍藏起來。外層的保護(hù)套使它不會(huì)蒙塵，保持著原來的模樣。

　　翻將下去，我驚訝于我對(duì)小學(xué)生活的`淡忘速度居然會(huì)有這么快——若不是同學(xué)錄在，我連許多人的名字都快忘記了。但看著他們的臨別贈(zèng)言，那些平時(shí)的嬉笑怒罵又再一次浮現(xiàn)在我的眼前。雖然他們的贈(zèng)言或故作不正經(jīng)，或強(qiáng)自傷感，或透露點(diǎn)小秘密，但在這之下，卻埋藏著寶貴的童心。我們以后或許再也不會(huì)寫出這么天真的語句了吧？

　　這本同學(xué)錄，便像一把鑰匙，鎖起了我的童年，等著我每次翻看時(shí)才會(huì)再度打開。我雖不敢保證讓它能一直完好如初，但我會(huì)竭盡全力愛護(hù)它，因?yàn)樗�是我最寶貴的珍藏！

　　等到初中畢業(yè)，我會(huì)拿出這本同學(xué)錄，交給初中的同學(xué)去記。雖然不知道到時(shí)候會(huì)有多少人愿意在這本老舊的同學(xué)錄上繼續(xù)留筆，但我敢肯定，那一定會(huì)留下一段段更多的美好回憶，繼續(xù)譜寫出那個(gè)夢(mèng)中的少年。

　　小學(xué)五年太過匆匆，真的就如一場(chǎng)夢(mèng)。但誰能說夢(mèng)沒有發(fā)生過呢？夢(mèng)中的少年，如此鮮活又如此真實(shí)，隨著時(shí)間的流逝而漸漸模糊的記憶，雖然如夢(mèng)如幻，卻又深刻難忘。

　　夢(mèng)中，少年依舊是少年。

　　我合起書頁，走向?qū)W校。我承載著過去，迎接著未來。

　　我不會(huì)忘卻，我這永遠(yuǎn)的珍藏。（公眾號(hào)：我們555666）

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