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“不速之客”作文450字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的“不速之客”作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“不速之客”作文450字1
今天，我們504班的教室里，來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午，在語文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽著，多么融恰的氛圍啊。這時(shí)，一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細(xì)一看，那竟是一只小鳥，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的`眼神中，我看到了迷茫與無助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語，后來聲音就越來越大，越來越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書，也去觀察鳥兒了，鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的學(xué)生卻哇哇在大叫起來，鳥兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。��！好可惜，我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向：在那節(jié)課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛憐，想把它收養(yǎng)，結(jié)果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見不著它了�？晌抑孕淖Ｔ感〖一锬軌蛘业綃寢專桨驳厣�。
“不速之客”作文450字2
“�。 薄熬让。 蔽野嗤瑢W(xué)在瘋狂地尖叫著，慌亂地躲閃。是什么讓我們?nèi)绱梭@慌失措呢？這，還得從這位“不速之客”說起。
今天，我們正專心致志地聽老師講課，突然，“��！……”一聲尖叫引起了我們的注意，我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了一只身披“黃色鎧甲”蜜蜂飛到了教室，盤旋在上空，而下的同學(xué)慌亂地躲閃著，尖叫著。老師連忙整頓紀(jì)律：“別怕，注意觀察！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在“欣賞風(fēng)景”的蜜蜂，做好防御準(zhǔn)備，怕那不茍言笑的蜜蜂會冷不防地上來給自己一口。蜜蜂在教室里飛來飛去，盤旋不定，同學(xué)們有的`比手畫腳地在說些什么，有的拿著一本書，做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備，有的則若無其事地看著書。
蜜蜂大哥似乎累了，他跑到燈上歇息去了。老師也停了下來說：“好，到此為止，我代表六（5）歡迎他，既然他喜歡聽吳老師的課，那就讓它在那兒好好享受吧，繼續(xù)上課！”有的同學(xué)還未從剛剛驚心動魄的場面中回過神來，還不時(shí)回頭望望那盞燈，老師見了，不客氣地說：“他是我們的特殊嘉賓，看什么看，再看我就命令他下來叮你！”全班冷笑。下課后，我們用掃把將他“請”出去了。
唉，大家都說沒什么材料可寫、一見到作文就頭疼，其實(shí)，生活中不是沒有素材，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛，所以，只要你用心去觀察世界，善于發(fā)現(xiàn)，你就會知道，其實(shí)，素材就在我們的生活中，無處不在……
“不速之客”作文450字3
國慶節(jié)在家，我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來了一位“不速之客”。
那天我正在寫作業(yè)，寫了一會兒，發(fā)現(xiàn)桌子上有一只很大的螳螂，這個(gè)小家伙是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？于是，我仔細(xì)觀察起它來。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個(gè)三角形；它的身體長長的、細(xì)細(xì)的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來劃去，像是在梳理自己的頭發(fā)，樣子十分有趣。
我和媽媽商量過后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門前不遠(yuǎn)處的'草叢里。
但是，過了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螳螂出現(xiàn)在了家里的門框上。它一動不動地趴在門框上，我突然發(fā)現(xiàn)它的肚子變小了，里面白白的東西不見了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細(xì)觀察螳螂的身后。我這才發(fā)現(xiàn)，它的身后有一長條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產(chǎn)卵了。
我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來劃去，應(yīng)該是快要產(chǎn)卵了，它感覺到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會痛。
通過觀察螳螂，我發(fā)現(xiàn)大自然真的非常奇妙，只要你仔細(xì)去觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
“不速之客”作文450字4
今天的陽光真好，可媽媽卻站在陽臺上望“陽”興嘆：“唉，好不容易天晴了，卻不能曬被絮�！边@是怎么一回事呢？
“為什么不能曬被絮呢？”
“你不知道吧，咱家來了個(gè)‘不速之客’，一只麻雀在咱家陽臺上的花盆里‘安營扎寨’了。前幾天，我正準(zhǔn)備把洗好的衣服晾到陽臺上，剛晾上去，麻雀便飛了過來，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍。”
聽媽媽這么一說，我哭笑不得。
“竟有這事？麻雀專揀咱家衣服拉‘便便’嗎？”
“不光咱一家，隔壁王阿姨家也慘遭‘不幸’了�！�
“那為啥不把它們轟走呢？”
媽媽沒有出聲，只是說：“我?guī)闳リ柵_上看看吧！”
媽媽輕輕地打開陽臺的紗窗，一斜眼，我便看見那盆繁茂的吊蘭，狹長的`葉片向四周舒展開來，并微微向下懸垂著。定睛一看，郁郁蔥蔥的葉子中一個(gè)鳥窩，全是用最柔軟的茅草壘成的，窩里還躺著五個(gè)玉白色的鳥蛋。
“怎么沒見麻雀呢？”
“麻雀應(yīng)該是出去覓食了，如果它發(fā)現(xiàn)咱倆盯上了鳥窩，肯定會和我倆拼命的�！�
“媽媽，我們干脆趁麻雀不在，將吊蘭搬到樓下草坪上，這樣咱家的陽臺不就安全了嗎？”
“那可不行，小區(qū)里的‘淘氣包’肯定會把鳥蛋掏走的。”
“那可怎么辦呢？總不能不曬衣服吧？”
“既然這麻雀和咱家這么有緣，我們就將它收留了吧！等小麻雀孵出來了，羽毛長豐滿了，它們自然會走的。不過這段時(shí)間里，我們盡量不用陽臺，不去打擾它們，行嗎？”
“行！”
一想到以后的日子里可以天天隔著紗窗看小鳥如何出生、長大，我就激動得不得了。
“不速之客”作文450字5
我們教室里常常會來一些不速之客：有時(shí)候鸚鵡會飛進(jìn)來，有時(shí)候白螞蟻會爬進(jìn)來，有時(shí)候壁虎會跳進(jìn)來……而給我印象最深的是這次。
這天，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去，東撞撞，西碰碰。
這時(shí)，它看見了一朵“花”——我的同學(xué)張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈，接著停在了她的書包上。“��！”張嘉蕓尖叫了起來。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學(xué)奮力驅(qū)趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過來。我們這邊的`人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學(xué)課，我和楊昊林等幾個(gè)同學(xué)帶的有科學(xué)課需要用的手電筒�！坝檬蛛娡踩フ账�，蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時(shí)蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點(diǎn)找到出口。
終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了�？墒撬谷伙w回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎?fù)，紛紛回到座位上，教室又恢復(fù)了平靜。
哎，又一個(gè)不速之客。
“不速之客”作文450字6
在四年級的一天里，我們正在上語文課。大家都專心致志地聽老師講課。接下來，發(fā)生了一件大家都想不到的事。
一只麻雀不知怎的'，昏昏乎乎，跌跌撞撞地就從教室一扇半開的窗戶沖了進(jìn)來。它進(jìn)來后，一直圍著房頂上亮著的燈繞圈，看得我們頭都暈了。它自己好像也暈了，就像一個(gè)醉漢，左右搖擺地向外面沖去，可誰能想到，它撞到玻璃上了，而且它不甘心，撞了一次又一次，看得我們都為它疼。最終，它放棄了。但如果它知道旁邊一點(diǎn)就是外面了，會不會淚奔。不管它知道還是不知道，它又撲扇著兩只小小的翅膀，飛啊飛啊。
最后，語文老師出手了，她把麻雀趕到了門后面。我們屏住呼吸，不敢出聲，生怕驚動了小鳥。老師也貓著腰，小心翼翼地走過去，打開門，讓小鳥飛出去。不知小鳥是不是看懂了，飛了出去�？娠w出去的它并不急著走。它“呼啦”一下，飛到了外面的不銹鋼護(hù)欄上，兩只爪子緊緊地抓著護(hù)欄，歪著頭，看向大門里的我們。它凝視了一會兒，那樣子，可愛到爆！
它腳一蹬，飛了起來，最后扭過頭深深地看了一眼，走了。這一段小插曲也告一段落。
這，就是我們的“不速之客”！
“不速之客”作文450字7
今天早上，“我們家飛進(jìn)來了一只鳥！”我在爸爸充滿驚喜地叫喊聲中睜開了朦朧的雙眼。一聽這話，我飛快地掀開被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個(gè)彈簧，往上一躍從床上蹦起來，急忙問道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽臺上，你媽想把它趕走，沒想到它飛了進(jìn)來，卻飛不出去了�！闭f著，爸爸便帶我出去看看，沒想到那只鳥向我俯沖過來，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的.速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門，上了鎖。
過了一會兒，爸爸出門上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來，渾身上下裹在被子里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥喂食，姐姐發(fā)信息來說這是黃邊小太陽鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個(gè)變種，是最常見的小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對人的接受度很高。
喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會兒站在我的頭上，一會兒停在我的肩膀上，一會兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會到人與鳥之間相處的快樂。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂地?fù)潋v。
可惜好景不長，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！
“不速之客”作文450字8
今天早上，我們班里發(fā)生了一件十分有趣的事。你想知道嗎？請聽我慢慢道來。
第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師正在講臺上“唾沫四濺”地講解數(shù)學(xué)題。“啊……哇……哈哈……”，教室里突然響起了尖叫聲，全班同學(xué)哇哇大叫。頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。究竟發(fā)生了什么事情呢？原來是教室里飛來了二位“小客人”——兩只小鳥。數(shù)學(xué)老師用雞毛撣子用力地敲打講臺，對我們說：“這幾只小鳥剛離開媽媽的懷抱，大家不要去傷害它們！”只見二只小鳥在教室里亂飛亂撞，它們飛到窗戶上，風(fēng)扇上，撞到窗簾上，并在窗簾上留下了臟臟的痕跡。我們都好緊張，靜靜地看著它們。它們神情慌張，依然在教室里亂竄。最后，它們居然“降落”在謝某楷同學(xué)的“鳥窩”頭上�！鞍 邸保嗤瑢W(xué)再一次尖叫起來！“別怕，我來把它們‘送走’！”說話者正是號稱動物大王的'小何同學(xué)。只見他淡定地走過來，輕輕地抓住二只鳥兒的腦袋，慢慢地走到窗臺邊，把它們往上“扔”出去，它們順勢飛了起來�！罢娌焕⑹莿游锎笸�！”“小何真厲害！”大家對他贊不絕口！‘送走’了小鳥后，我們繼續(xù)上課。
我要感謝這二只飛來的“小客人”，讓我們在數(shù)學(xué)課上有“不務(wù)正業(yè)”的機(jī)會。歡迎鳥兒們以后多來我們教室做客哦！
“不速之客”作文450字9
夜?jié)u深，電視的聲音仍在屋里回蕩。
“關(guān)掉電視，該睡覺了！”爸爸再次催促到。
我對爸爸很是不滿，走過去把爸爸臥室的門重重地關(guān)上了。接著關(guān)掉電視，回到自己的臥室。
我呆呆地望著窗外的星星，忽然，余光掃到窗臺上有一個(gè)黑黑的東西，我上前一看，是一只幼小的壁虎，我仔細(xì)地觀察著壁虎呆在那里一段時(shí)間之后，就走過去敲了敲玻璃，壁虎那細(xì)小的身體快速移動起來，兩三秒后，又回到了原位，貪玩的我準(zhǔn)備嚇嚇?biāo)?/p>
我打開窗戶，原本猜想它會逃跑的，誰知它手腳一亂，向右邊跑去。結(jié)果，“啪”的一聲掉進(jìn)了屋子里，我頓時(shí)慌亂起來，趕忙后退，一下子倒在了床上。
壁虎慢慢在墻壁上爬著，對于我這個(gè)膽小的人，別無他法，只有大聲尖叫起來，刺耳的聲音傳出了臥室，也傳到了爸爸的耳朵里。爸爸迅速地跑了過來，我看了看爸爸，用手指了指墻上，爸爸看到壁虎后，抽出了桌上的報(bào)紙，就向壁虎沖了過去。壁虎見來了一個(gè)膽大的`，立馬緊張起來，有了爸爸的助陣，我的膽子也逐漸變大，拿出掃把，在床底下胡亂搗，弄了半天也沒把壁虎嚇出來。
爸爸提議不管它，卻被我果斷拒絕，爸爸最終決定，把床先給移開，這么好玩的游戲我欣然接受。
床單、床墊，很快都被爸爸移開了，當(dāng)床被爸爸立起來的時(shí)候，看到了縮在墻角的壁虎，我用掃把先把它困住，之后爸爸用報(bào)紙夾起壁虎，打開窗戶，把它丟到了窗戶外。
看著一片狼藉的房間，床底下的灰塵和垃圾，我只好動手清掃起來。
不過掃完之后，就不用再提心吊膽的，可以安心睡覺了。
“不速之客”作文450字10
星期一的語文課上，王老師正津津有味地給我們上課，同學(xué)們也聚精會神地聽著。突然，教室里來了一位不速之客一只小鳥飛進(jìn)了教室。
葉思雨最先發(fā)現(xiàn)這只小鳥，就說：“快看，這里有只小鳥。”大家聽到后，都盯著葉思雨指的地方，原來有一只小鳥停在電風(fēng)扇上。鴉雀無聲的教室頓時(shí)變得很吵鬧。有一些調(diào)皮的同學(xué)說：“快把它抓到！”有的女同學(xué)害怕的躲在了桌子底下，還有的同學(xué)在仔細(xì)的觀察著，我仔細(xì)的看，它的羽毛白白的，像絨毛一樣。它的嘴尖尖的，像一把劍一樣。它的眼睛黑黑的.，像兩顆黑寶石。它的腳黃黃的，可愛極了。原來它是不小心飛進(jìn)來，不知道出口在哪里了。
正當(dāng)我們在欣賞小鳥時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，以迅雷不及掩耳之勢向外沖去，一下子就撞在了玻璃上。小鳥以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它第一次撞不出去，就繼續(xù)裝第二次。它一會兒撞在電風(fēng)扇上，一會兒撞在電視機(jī)上，一會兒撞在玻璃上……它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一樣的落下來。我看見了，就說：“快把窗子打開，讓它回到大自然去。”
就在這時(shí)。小鳥被撞傷了，一下子掉在葉思雨的手上。老師連忙拿來藥給它涂上。不一會兒，小鳥被我們放回了大自然。
小鳥在我們的目光中越飛越遠(yuǎn)。教室里又恢復(fù)了往日的平靜，我們又開始上課了。
“不速之客”作文450字11
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上！我正在聚精會神地寫作業(yè)，忽然，一種巨響聲讓我嚇了一跳。我急忙“飛”出門外，一看，原來是老媽抱著一只貓，用腿把門踢開了。我松了一口氣，就走進(jìn)了房間。又一種 聲音嚇了我一跳，一看，“天�。∈且恢回�！”我尖叫起來，心想：天哪 ！ 我最怕貓的，想著想著，一溜煙跑回了房間。
在中午的時(shí)候， 我把筆放下，伸了一個(gè)懶腰，覺得腿上有毛絨絨的東西，一看，竟然是那只貓！它長著黑黑的毛，只有耳朵上有一絲白毛。 它長著一對明亮有神的眼睛，晚上看上去肯定象一對小燈炮。我并不多想，立刻把它下地，跑到洗手間去剛才被它舔過的腿。這位不速之客好象很喜歡我，一直跟著我不放，我在吃午飯時(shí)，它還在我的腳底下啃魚，我緊張極了。
吃完晚飯， 發(fā)現(xiàn)它又在腳下了，乖乖地把身體圈成一團(tuán)躺著。過了一會兒，我看見它在客廳玩著什么？我走近一看，心中的大石頭又堵在心口了，它竟然在玩我的鉛筆，我立即跑過去，想拿走，卻被它咬住了，我為我的'鉛筆感到可憐�？墒怯窒氲竭@是媽媽辛苦收留下的小貓，就把筆送給它玩吧�！斑羞�----咝咝”刺耳的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我猛的一回頭，卻看見它在抓沙發(fā)皮，我實(shí)在忍不住了，沖上去狠狠的打了它一巴撐。
一個(gè)下午就被這只貓搞雜了，想看書也靜不下來，看電視呼得要命，寫作業(yè)打亂我的思路。一個(gè)下午的時(shí)間就趁機(jī)會溜走了。都是這位不速之客造成的。
“不速之客”作文450字12
一天早上，我們正在專心至致地聽老師講課，突然，聽見“嗡嗡嗡”的聲音，大家抬頭一看，原來是一只馬蜂飛進(jìn)教室來了，不速之客作文。
這位“不速之客”，怎么想到飛進(jìn)我們教室來呢，可能是因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)的蘋果沒吃完，放在抽屜里，蘋果的香氣吸引了它。大馬蜂在教室里肆無忌憚地飛來飛去，同學(xué)們都害怕起來，一雙雙眼睛跟著大馬蜂在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，生怕停留在自己跟前。這只討厭的馬蜂，好像沒有長眼睛似的.，在教室里沒頭沒腦，亂飛亂轉(zhuǎn)。它一會兒撞在窗戶玻璃上，“砰砰砰”，一會兒又在教室的上空做了個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)。突然，它一個(gè)俯沖，沖到呂冬煦那邊，她尖叫一聲“��！”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家“嘰嘰喳喳”議論起來，馬蜂繼續(xù)在教室盤旋，飛到了電風(fēng)扇上去了……朱老師隨手拿起一本書，“啪”一聲打了上去，可是，馬蜂非常靈活，“嗖”的一聲飛走了。老師說：“不要管它了，我們繼續(xù)上課，不然課就上不下去了，大家不要驚慌失措，不要大喊大叫”！
這位“不速之客”好像也聽懂了老師的話，知道沒有人和它“玩”了，迅速找到了“出口”，“嗡嗡嗡”地從北面打開的窗口，飛了出去。
“不速之客”作文450字13
剛上完體育課，我回到教室，正準(zhǔn)備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進(jìn)人群，想探個(gè)究竟。
呀！真的有一只天牛！這只天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅(jiān)硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往后一斜。
這時(shí)，老師來了，她把天牛請進(jìn)了教室。有的同學(xué)膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時(shí)，她就鉆進(jìn)了課桌下。有的同學(xué)膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個(gè)口子，我趕緊縮回了手。
老師帶著天牛游玩一圈后，把天牛放在了白板上。天牛伸出一只腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈后才爬一步，最后才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯沖下來，結(jié)果“啪”的'一下摔在了地上。同學(xué)們紛紛走上講臺查看它的“病情”。有個(gè)同學(xué)喊道：“它有硬殼，沒有死！”
天牛讓同學(xué)們不得安寧，就連睡個(gè)午覺也是大眼瞪小眼的。每當(dāng)它爬上了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，總有同學(xué)張著嘴露出驚險(xiǎn)的神情。每當(dāng)它摔在了地上，總有同學(xué)跑上去把它放回墻上。
這樣一個(gè)調(diào)皮有趣的“不速之客”忽然闖進(jìn)了我們的班級，打亂了我們的學(xué)習(xí)生活。雖然有些不舍，但我們還是把它放回了大自然中！
“不速之客”作文450字14
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在姥姥家的屋檐下有幾只燕子飛來飛去，我仔細(xì)看，他們的嘴里都銜著一塊泥，一天天過去了，經(jīng)過一個(gè)月的風(fēng)吹雨打，酷熱曝曬，小燕子的新窩建好了。于是小燕子成了姥姥家屋檐下的一戶人家，小燕子在這里安家落戶，在這里生兒育女繁衍后代。
一天清晨，我還在睡夢中漫游就聽見耳邊有嘰嘰喳喳小燕子的叫聲，我睜開迷迷糊糊的雙眼一看，哇！讓我大吃一驚，窗外來了密密麻麻的燕子好像在商量著什么重要的事！原來寒冷的`冬天又將來臨，可憐的小燕子們要舉家搬遷到南方過冬了。
最近我發(fā)現(xiàn)貪婪的麻雀趁小燕子還沒回來，就霸占了小燕子的窩，過上了安居樂業(yè)的生活，更可恨的是麻雀把燕子的旗扔掉，插上自己的旗，讓小燕子回來找不到自己的家，那樣小燕子就會無家可歸。
麻雀們享受著小燕子辛辛苦苦筑造的房屋，真是太可恨了，小燕子回來住哪呢？我真替小燕子報(bào)不平，想盡千方百計(jì)趕走麻雀。想用木棍把麻雀趕走，可我害怕把小燕子的窩給弄壞了，那樣，我就幫了倒忙。
我一定會想方設(shè)法把小燕子的窩給奪回來的，把麻雀趕走，讓小燕子繼續(xù)在姥姥家屋檐下無憂無慮地生活。
“不速之客”作文450字15
“啊─蜘蛛─”不知是誰驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學(xué)們紛紛放下手中的調(diào)羹，循聲望去。
小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來，眼睛盯在那只像指甲殼差不多大小的蜘蛛，還不住地往后退。“原來是一只小蜘蛛，有什么可怕的呀？”小強(qiáng)嘲笑他說。這只蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長得非常丑陋，頭小肚子大，長著八條腿子，別看它們長相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的.“高手”。這只小蜘蛛正在它織得網(wǎng)上跳。
同學(xué)們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃著飯，好像根本就跟它無關(guān)，不知誰說了一句:“不如把它趕走吧!”，同學(xué)們一致贊同小強(qiáng)拿著掃剛靠近它，它就警覺的往后一縮，逃到了墻角邊，小強(qiáng)跟了過去，它又折回來，跟小強(qiáng)又玩捉迷藏，小強(qiáng)抓了抓腦袋，心想:這只小東西可真難纏啊!他指著這只小蜘蛛，擺出一副神氣十足的架勢，自信地說：“我一定要捉住你，你就等著瞧吧!”大伙兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個(gè)教室熱鬧得炸開了鍋。蜘蛛趴在邊上一動不動，顯然它累了。小強(qiáng)見事有轉(zhuǎn)機(jī)，拿起掃把沖上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強(qiáng)又撲了個(gè)空，嚇得女生大叫起來，蜘蛛又落在地上，小強(qiáng)連忙跟過去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強(qiáng)趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強(qiáng)也得意地?fù)u搖頭。
別看它是個(gè)不速之客，但它給我們原本枯燥無味的午休時(shí)間帶來了一絲輕松，歡樂的氣氛。
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