心靈
心靈1
梅花不與百花爭(zhēng)春，因?yàn)樗幸活w平和、淡泊的心靈；
鹿群跪飲一江春水，因?yàn)樗幸活w忠誠(chéng)、感恩的心靈；
雄鷹搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，因?yàn)樗幸活w不羈、向上的心靈。
……
它們都有一顆美好的心，人呢？
讓我們透過(guò)心靈的窗口洞察心靈的原色；讓我們穿過(guò)歷史的時(shí)空尋找心靈的原色。
綠色的心----陶淵明
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蓖钢欠葑匀唬欠蓍e適，那份愜意的心境。在綠色的大自然中，陶淵明有一顆綠色的心靈，那是平和，是淡泊。他“不為五斗米折腰，”對(duì)于他來(lái)說(shuō)，擺在面前的“誘惑”不是功名利祿，而是歸園田居�！盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，”這又“何陋之有”呢？而陶淵明一生愛(ài)菊，與菊為伴，“懷此貞秀姿，卓為霜下杰�！笔蔷盏钠焚|(zhì)，更是他的品質(zhì)。他也曾心滿意足地慨嘆：“吾生雖有涯，此命久已托。”
紅色的心----諸葛亮
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！标懹蔚倪@一名句印證著諸葛亮與劉備之間不是兄弟卻勝于兄弟的深情厚意。在劉備三顧草廬下，諸葛亮有一顆紅色的心靈，是忠誠(chéng)，是感恩。他懷著一顆對(duì)先帝知遇之恩的忠心，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，”“五月渡瀘，深入不毛，”定中原，興漢室，一生鞠躬盡瘁，死而后已。岑參曾贊美他與劉備之間的情意，說(shuō)：“
感通君臣分，義激魚水契�！倍K軾也曾在《隆中》中寫道：“諸葛來(lái)西國(guó)，千年愛(ài)未衰�！�
藍(lán)色的.心----李 白
“大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬(wàn)里。”這張顯著李白的偉大抱負(fù)。他自比為大鵬，終有一日會(huì)飛上蔚藍(lán)的高空，在這偉大的抱負(fù)下，李白有一顆藍(lán)色的心靈，是不羈，是向上。他不“摧眉折腰事權(quán)貴�！痹谌松牡凸�，他仍有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，“天生我才必有用”的積極向上心態(tài)�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月�！痹谌松膸p峰時(shí)刻，李白的得意也不僅僅在于金錢，更在于山水、詩(shī)酒、江月之間。也只有這些才能包容他的放蕩、瀟灑和不羈，讓他保持那顆詩(shī)仙般不染世塵的心靈。
我愿做一剪梅，淡泊明志；
我愿做一只鹿，懂得感恩；
我愿做一只鷹，不羈樂(lè)觀；
我愿擁有一顆本色的心靈，譜寫出精彩的人生。
心靈2
“既自以心為形役，寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?”人最可怕的是心為形役。不管身居何處，身處何境，只要心靈自由，人就不會(huì)感覺(jué)到痛苦和寂寞。讓我們伸開雙臂，放飛心靈。
放飛心靈，獲得成功的人生。曾經(jīng)有一個(gè)人因?yàn)闆](méi)有鞋子，而抱怨上天的不公，生活得悶悶不樂(lè)。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人沒(méi)有腳，但坐在輪椅上卻還能發(fā)出會(huì)心的微笑。于是，這個(gè)人便也快樂(lè)起來(lái)，從此，勤奮做事，終有所成。生活也許會(huì)帶給我們諸多的不如意，但是只要我們能夠放寬心胸，放飛心靈，放眼天下的百姓蒼生，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的痛苦是那么的微不足道。一代詩(shī)人杜甫，當(dāng)他穿過(guò)禾黍離離的荒野，當(dāng)他見(jiàn)過(guò)路邊的皚皚白骨后，他不再為自己的茅屋為秋風(fēng)所破而憂愁，不在為自己床寒被薄而嘆息，他大聲的吶喊：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!放飛心靈，讓杜甫看見(jiàn)了人間的疾苦，思想升華，終成一代詩(shī)圣。
放飛心靈，讓生命擁有一片廣袤的天空。在那雜草叢生的原野上，一農(nóng)夫正手持鋤頭，辛勤耕耘，他偶爾停下來(lái)，仰望藍(lán)天的飛鳥，眸子里寫滿的是平靜和坦然。他就是一代豪放派詞人――蘇軾�！盀跖_(tái)詩(shī)案”的余聲尚未消盡，詩(shī)人的心靈卻早已隨飛鳥飛翔�！皾O樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”，詩(shī)人的.心靈穿越了曠野;“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，詩(shī)人的心靈飛過(guò)了大江;“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，詩(shī)人的心靈穿越了今古。放飛心靈，讓詩(shī)人看到了自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受到了百姓的古道熱腸，欣賞到了黃州這片土地的美麗――魚肥水美、竹茂筍香;放飛心靈，讓詩(shī)人學(xué)會(huì)了隨遇而安，學(xué)會(huì)了超然物外，學(xué)會(huì)了“一蓑煙雨任平生的曠達(dá)。，放飛心靈，讓生命便擁有了一片廣袤的天空。
放飛心靈，在淡泊中覓得心靈的寧?kù)o。作為著名學(xué)者、作家的錢鐘書先生就是一個(gè)淡泊的人。他周歲”抓周“時(shí)，抓得一本書，從此一生愛(ài)書如命。他喜歡在書中放飛心靈，任思想自由馳騁。晚年的他閉門謝客，有位外國(guó)記者因?yàn)榭戳怂摹秶恰罚肴ゲ伤�。打了很多次電話，終于找到了錢鐘書。他卻在電話里拒絕了采訪的請(qǐng)求，并說(shuō)：”假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那個(gè)下蛋的雞呢?“放飛心靈，讓錢鐘書學(xué)會(huì)了淡泊處事，讓他視名利如糞土，心靈因而更加晶瑩透明。
放飛心靈是一種心態(tài)，更是一種智慧。從今天起，放飛心靈。
心靈3
“你怎么又不及格啦”，隨著這一聲怒吼，我和媽媽的感情也隨著破裂了。
“哐”，我離家出走了，每次一考試，四面八方的壓力像山洪一樣向我奔流而來(lái)，壓在我的身心上，真的好重啊!但是每一次考試成績(jī)總是事與愿違，每次考試后，媽媽總會(huì)大發(fā)脾氣，有時(shí)還會(huì)打我的左手。好的是只是僅僅幾下而已，可這次不僅大罵，而且還狠狠打了我好幾下，臉紫了，還火辣辣的疼。
我離開家已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)，我像一只無(wú)頭蒼蠅在街上閑游，見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)有追來(lái)，我便繼續(xù)往前走，到了小姨家，便跟溫柔的小姨吐了吐苦水。我哭泣著說(shuō)道：“小姨，我媽媽根本不了解我的.難處只想著要我考出個(gè)好成績(jī)，但是也要看我的基礎(chǔ)好不好，有沒(méi)有這個(gè)能力啊!”小姨連忙解釋道：“你不要只看媽媽表面的嚴(yán)厲，其實(shí)她是很疼你的，……”，可是我一句話也沒(méi)聽進(jìn)去。
第二天，我依舊去學(xué)校上課，今天，我們有音樂(lè)課，大家都很高興，我們興致勃勃的跑進(jìn)音樂(lè)室，拿起書本，沒(méi)想到我們學(xué)習(xí)的第一首歌竟然是《世上只有媽媽好》，老師在前面一遍又一遍的唱著，不知怎么了，我這時(shí)的心情竟然如此沉重，這里面的歌詞讓我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。
放學(xué)后，我走在幽靜的的小路上，心想：難道是我錯(cuò)了?是我意氣用事，不體諒父母的苦心?是我錯(cuò)了嗎?
不知不覺(jué)我已來(lái)到了小姨家，一陣哭泣聲打斷了我的思緒，我跑進(jìn)屋一看，弟弟跪在墻角，左手被打得流了血，兩滴晶瑩的淚水在紅撲撲的臉頰上滑落。
我我準(zhǔn)備為弟弟“申冤”，我跑去跟小姨理論，小姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不是我狠心，是他不聽話犯了錯(cuò)，就應(yīng)該罰�！蔽覞M臉疑惑的說(shuō)：“為什么您也打弟弟左手?”“因?yàn)樗沂忠獙懽盅健保∫绦χ鸬�。她接著說(shuō)道：“你媽媽不是也打了你的左手嗎?那也是愛(ài)護(hù)，照顧你呀!望子成龍，是全天下父母共有的一個(gè)心愿呀!你應(yīng)該諒解你的父母呀!”
霎時(shí)間，我恍然大悟，原來(lái)是我錯(cuò)了啊!但在這時(shí)我愣住了，我哪里還有臉回去見(jiàn)媽!直到耳畔傳來(lái)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶 ……”婉轉(zhuǎn)的歌聲舅舅在我耳邊回蕩。我明白了于是我立刻抄起包飛快地跑回了家。
媽媽端坐在椅子上凝望門檻，仿佛在等待什么似的。“世上只有媽媽好……”我唱著這首歌回到了家，回到了媽媽溫暖的懷抱。
《世上只有媽媽好》，。一首觸動(dòng)心靈的歌。
是啊只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì)變成美好的明天。我們都要向這位阿姨學(xué)習(xí)，做一個(gè)心里有愛(ài)的人。
心靈4
水有三種狀態(tài)，是由水的溫度決定的，0°C以下是冰，常溫狀態(tài)是水，100°C就變成了水蒸氣，變成了云。人生也有三種狀態(tài)，是由自己心靈的溫度決定的。
0°C以下的人是冷漠的，他的人生死氣沉沉，他沉默寡言、不善交際、沒(méi)有友誼、沒(méi)有親情也難有愛(ài)情。不過(guò)他們從來(lái)不與人爭(zhēng)吵、糾紛，他們就像隱身人，你稍不注意就消失了……
“常溫”的人是平淡的，他們的人生普普通通，他們像辛勤的蜜蜂，默默無(wú)聞采花釀蜜，時(shí)時(shí)刻刻都在為生活、為家庭而勞作。他們是一滴水，社會(huì)便是江河，社會(huì)需要他們，他們?nèi)谌肷鐣?huì)，匯成汪洋大海。他們是社會(huì)的中流砥柱，是和諧社會(huì)的脊梁。他們是最普通的人，也是最可敬最可愛(ài)的人。
唯有100°C以上的人是熱情、進(jìn)取、向上、充滿理想的人，他們的人生激情澎湃、生機(jī)勃勃。他們升華了人生境界，變成了水蒸氣，變成了一朵白云，天空需要他們點(diǎn)綴，大地需要他們滋潤(rùn)，他們干著偉大的事業(yè)，點(diǎn)點(diǎn)雨滴便是他們辛勤勞作的汗水……
縱觀古往今來(lái)的自然科學(xué)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，他們的心靈溫度都是100°C。他們對(duì)科學(xué)充滿熱愛(ài)、傾注激情。圣�？颂K佩里曾言：“創(chuàng)造，是以有限的生命去換無(wú)限的事物�！彼麄冇卯吷木�、用自己的生命去探索真理，去創(chuàng)造發(fā)明。居里夫人歷盡千辛萬(wàn)苦才提煉出鐳元素，達(dá)爾文堅(jiān)持觀察思索才寫出了進(jìn)化論，貝多芬盡管雙耳失聰卻頑強(qiáng)地譜寫出《命運(yùn)交響曲》，袁隆平腳踩大地敢于夢(mèng)想才能培育出雜交水稻……他們的精神就來(lái)源于他們心靈的熱情，來(lái)源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，來(lái)源于“開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取”的`科學(xué)精神，這是一群值得全人類熱愛(ài)和尊敬的人。
事物是兩面的，有些心靈溫度超過(guò)100°C的人也會(huì)走向另一極端，把熱情變成毀滅文明的無(wú)情烈焰，給人類帶來(lái)災(zāi)難，像希特勒、本·拉登等等都是真實(shí)的例子。這些人挑起戰(zhàn)爭(zhēng)涂炭生靈。誰(shuí)能想到希特勒當(dāng)年小學(xué)時(shí)竟是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而拉登揭竿而起也只是因?yàn)楫?dāng)年的一時(shí)沖動(dòng)……歷史告訴我們要謹(jǐn)防這樣的事情發(fā)生。
我希望我能給冷漠的人開一扇窗，讓太陽(yáng)曬融他冰封的心；我能給平淡的人送一朵彩云，讓他們的人生霞光萬(wàn)里；我能給熾熱的人倒一杯清茶，讓他們喝了更加健康長(zhǎng)壽；我希望我們的社會(huì)因?yàn)橛胁煌瑴囟鹊男撵`而變得更加多姿多彩、更加和諧美好！
心靈5
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著眼睛看著細(xì)碎的陽(yáng)光，聽著優(yōu)美的音樂(lè)，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓�(lè)都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧?kù)o。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。
總聽見(jiàn)旁人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦俏冶闵畛恋卣J(rèn)為：音樂(lè)是心靈的聲音。所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不一定是春天，卻是一個(gè)生命一樣；音樂(lè)不一定動(dòng)聽，但肯定會(huì)敲動(dòng)心靈的琴鍵一般，讓人隨之起伏。漲落。
在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，已不復(fù)徐志摩那“輕輕地來(lái)，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平常之人過(guò)的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調(diào)歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì)摔跤。
當(dāng)時(shí)光的沙漏又轉(zhuǎn)回我身上，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉，可無(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著窗外那緩緩掉落的`楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍(lán)圖。
所以又不厭其煩地說(shuō)一句，用我還薄如蟬翼的見(jiàn)識(shí)和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們?cè)缫巡豢暗撵`魂！
心靈6
您好！
時(shí)間如山間的清泉般，從我身邊叮叮咚咚地流過(guò)，當(dāng)2月13日那天我伴著冉冉升起的紅日踏入校園時(shí)，校園里那些再熟悉不過(guò)的景物無(wú)聲地提醒我：寒假已經(jīng)徹底結(jié)束，迎接我的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。而回顧寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛一切都包含著您對(duì)我深深的愛(ài)。寒假中，您為了給我的身體“充電”，總在飯桌上往我的碗里夾菜；為了讓我營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，您總是變著花樣地削水果給我吃；為了讓我的寒假作業(yè)保質(zhì)保量地完成，您在督促我的過(guò)程中，及時(shí)讓我改正錯(cuò)誤的地方，不讓做錯(cuò)的題目在我的'腦袋里生根、發(fā)芽……。每當(dāng)看到您在無(wú)私地為我付出，我就不斷地思忖：“我該用什么報(bào)答您呢？”，現(xiàn)在我終于明白，優(yōu)異的成績(jī)，才是您最想看到的結(jié)果吧。那么，這個(gè)新學(xué)期我應(yīng)該努力做到的是什么呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一、 如何保質(zhì)保量完成各科作業(yè)；二、 循環(huán)日記如何扎實(shí)有效；三、 寫字、朗讀、口語(yǔ)交際、閱讀怎樣做得更好；四、 如何在各學(xué)科學(xué)習(xí)中訓(xùn)練自己的思維、觀察、品析能力。
保質(zhì)保量完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而我常常想偷工減料而害苦自己。所以，我希望您在檢查我的作業(yè)的同時(shí)也多看看我的抄作業(yè)本，更好地幫助、督促我。而我自己在心中也應(yīng)該掛上一口警鐘，不斷提醒自己：學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，必須節(jié)約每一分每一秒，否則到后邊就開始趕作業(yè)，這樣的作業(yè)怎么可能會(huì)有好質(zhì)量呢？而且我以后會(huì)充分利用身邊各種資料，加以“靈活運(yùn)用”。不僅這樣，我平時(shí)也應(yīng)該多觀察身邊的小事，留心一切，真正用循環(huán)日記來(lái)調(diào)整心態(tài)，提高作文水平。當(dāng)然，以后我的文章要經(jīng)大腦思考，使它更具有哲理和思想性。
寫字、朗讀、口語(yǔ)交際、閱讀，這些我更應(yīng)該攻克難關(guān)，它們可是語(yǔ)文中不可缺少的內(nèi)容。就拿閱讀來(lái)說(shuō)吧，我更應(yīng)該在平時(shí)不斷開拓思維，訓(xùn)練閱讀能力，還要多分析文章，以便提高閱讀水平。語(yǔ)文的知識(shí)就像一條鐵鏈，需要把各部分內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，這樣語(yǔ)文才能學(xué)得更扎實(shí)、更透徹。
當(dāng)然，其它科目也不能落下，我要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去觀察，活躍思維。并且多了解課外知識(shí)，把我所學(xué)的知識(shí)多“咀嚼”幾遍。
爸爸，說(shuō)了這么多，您對(duì)我的計(jì)劃滿意嗎？畢竟，您的支持是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，希望在新的學(xué)期里，您繼續(xù)鼓勵(lì)我、幫助我，也希望我的成績(jī)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
祝狗年旺旺、身體健康
心靈7
曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢(mèng)想騰飛的翅膀，是希望穿過(guò)黑暗的啟明星；是挫折度過(guò)絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會(huì)摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚，而且難以完好癒合。呵護(hù)心靈就好像呵護(hù)生命的翅膀，讓生命有能力飛過(guò)充滿詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬(wàn)丈深淵。
首先，請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內(nèi)心一片澄澈，請(qǐng)不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣一張照片：一個(gè)衣著襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說(shuō)那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會(huì)阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開始就折斷了他們純潔無(wú)瑕的翅膀，所以請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。
然后，看看每天在你周圍操勞的父母。三毛曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過(guò)一段平凡的對(duì)話，將守望天使——我們的父母的無(wú)私與博愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。每一次我都被感動(dòng)的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來(lái)庇護(hù)小孩的天使。而那對(duì)天使的`翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護(hù)著我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請(qǐng)不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的一句話，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢(mèng)想之巔的翅膀來(lái)守望我們。所以，請(qǐng)呵護(hù)他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對(duì)翅膀。
最后轉(zhuǎn)過(guò)頭，凝神看看你周圍的朋友與同學(xué)，師長(zhǎng)與長(zhǎng)輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔(dān)憂，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請(qǐng)趕快去彌補(bǔ)，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來(lái)越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著春風(fēng)直上青云。
呵護(hù)心靈，呵護(hù)生命之翼，不遠(yuǎn)處，我看到了夢(mèng)想之國(guó)的大門正為我們開啟。
心靈8
心靈的約定，是發(fā)自內(nèi)心對(duì)美的追求和向往。正如康德所說(shuō)，美是一種無(wú)目的快樂(lè)。與自己的心靈相約，不需要任何目的，卻能發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的美，收獲最偉大的力量。
在父母的安排下，我打小便被逼著開始學(xué)芭蕾舞。每天放學(xué)后，我都會(huì)被送進(jìn)舞蹈房。但那時(shí)的我并不愛(ài)跳芭蕾，只是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)、練舞、考級(jí)，如此反復(fù)。六年的舞蹈生涯，我?guī)缀趺磕甓荚诳技?jí)中度過(guò)。直到有一天我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)支起腳尖、伸開雙臂、舞動(dòng)身姿，我便如一只快樂(lè)輕盈的小鳥一樣開心時(shí)，我知道自己已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)上了芭蕾。我暗暗給自己定下目標(biāo)：不為考試，學(xué)好芭蕾。打消只憑課上功夫就想把芭蕾學(xué)好的念頭，花更多時(shí)間練好芭蕾。
記得那是一個(gè)周五的`夜晚，我告訴媽媽要練習(xí)中段的力量。媽媽被我的心血來(lái)潮嚇住了，征了半天，然后驟著眉頭問(wèn)：你想好了嗎？我耐心地向媽媽講了我的計(jì)劃，她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我從布滿灰塵的角落里翻出了那張已有些褪色的瑜伽墊，認(rèn)真地做了幾個(gè)熱身動(dòng)作。接下來(lái)，我小心翼翼地平躺在墊子上，雙腿微微向上抬起25度，打算堅(jiān)持一分鐘，媽媽在旁邊幫我計(jì)時(shí)。
前十秒很快過(guò)去，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)；20秒，小腹開始有明顯的痛感；30秒，汗珠已經(jīng)從額頭上滲了出來(lái)；40秒，雙腿開始不停顫抖，我不禁皺起了眉頭，媽媽是不是數(shù)慢了，這1分鐘怎么那么長(zhǎng)呀？50秒，我緊咬牙關(guān)，用力憋著氣，心里只想著堅(jiān)持；終于倒數(shù)了，5、4、3、2、1，時(shí)間到。
我整個(gè)人松懈下來(lái)，大口喘著粗氣，好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)。這一分鐘雖然痛和累，但經(jīng)歷過(guò)后，我卻感受到了一種成長(zhǎng)的快樂(lè)，因?yàn)槲抑�，自己又向�?yōu)美舞姿邁了一步。我告訴媽媽說(shuō)：不是為了考級(jí)，我真的想學(xué)好芭蕾，以后我每天都要練習(xí)。媽媽高興地鼓勵(lì)我說(shuō)：寶兒，加油，你一定可以的。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月后，我對(duì)身體中段力量的控制越來(lái)越自如了。老師也表?yè)P(yáng)了我，大家都說(shuō)我的舞姿越來(lái)越漂亮了，我也越來(lái)越享受跳芭蕾這件事。
美，本身就是一種無(wú)窮的力量。如果你想獲得最真實(shí)的快樂(lè)和前進(jìn)的力量，那就在心靈深處與美相約吧！
心靈9
今天收拾書房，看到書桌上的瓶子，我想起了自己的小學(xué)科學(xué)老師。那臨別時(shí)的約定，似一個(gè)深深的烙印刻在了我的心靈深處。
還記得我領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)成績(jī)單那天，遇到了我的科學(xué)老師李老師，這讓我相當(dāng)尷尬，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)進(jìn)入了全年級(jí)前十，而科學(xué)成績(jī)卻只有60分。她微笑著說(shuō)：“你這小伙子挺聰明的，這次如果沒(méi)有科學(xué)成績(jī)拉后腿，總成績(jī)是不是會(huì)全年級(jí)數(shù)得著？但是，它把你耽誤了，或者說(shuō)，你把科學(xué)給落下啦！不如我們做個(gè)約定吧！你把這一粒小石子放進(jìn)裝滿水的瓶子里，每晚學(xué)半小時(shí)科學(xué)，學(xué)完了，就晃一晃瓶子，當(dāng)水中的石子消失時(shí)，你再回來(lái)找我，我告訴你一個(gè)秘密�！�
說(shuō)得真神，石頭會(huì)消失？我將信將疑地接過(guò)石頭，心里卻不以為然。李老師看著我說(shuō)：“不信，你就試試吧，但要記住，一定要學(xué)習(xí)半小時(shí)科學(xué)后再搖哦！”于是，我拿著李老師給我的小石頭就去參加畢業(yè)典禮了。
新學(xué)期開學(xué)，我步入了初中一年級(jí)。那一張張不理想的成績(jī)，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。我突然想起那個(gè)有關(guān)瓶中石子的約定。如果我遵守這個(gè)約定，是不是能帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)呢？說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)李老師的那一粒石子，把它放到裝滿水的塑料瓶里。我隨手拿起它，搖一搖，水中激起一串串泡沫，小石頭在泡沫中翻滾，感覺(jué)很有意思。從此以后，每天晚上我復(fù)習(xí)完科學(xué)，便舉起塑料瓶煞有介事地?fù)u一搖。
學(xué)期末到了，學(xué)校組織了期末考試，我各科成績(jī)都考得不錯(cuò)，其中就包括科學(xué)，這讓我整體成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，班主老師特意表?yè)P(yáng)了我。猛然間，我想起了有關(guān)小石子的'約定。
回到家，我習(xí)慣性地拿起瓶子搖晃的時(shí)候，剛開始那幾天，還留心，后來(lái)就只是成了一種習(xí)慣，或者是為了兌現(xiàn)一種約定，而忽略了小石子本身，今天發(fā)現(xiàn)小石子只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)�。這太奇妙了，小石子居然真的快消失了。我想起和李老師的約定，于是，我抓起塑料瓶，奔向母校。
我興沖沖去找我的科學(xué)老師，然而，小學(xué)班主任告訴我李老師已經(jīng)調(diào)走了。他說(shuō)：“如果有一天你會(huì)來(lái)，李老師讓我轉(zhuǎn)告你：石頭是用特殊材料做的，目的就是為了督促你學(xué)習(xí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。持之以恒，必有收獲！”
我終于明白了李老師的良苦用心，這個(gè)心靈的約定會(huì)一直激勵(lì)我，讓我擁有堅(jiān)定的信心去克服困難、勇往直前。
心靈10
在我人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，我讀過(guò)一本很好的書，我相信，它對(duì)我的啟迪和影響是非常大的，這本書就《心靈雞湯》，我一開始在想：這本書的很奇怪，為什么叫《心靈雞湯》呢？呵呵！不會(huì)是教我們?cè)鯓屿译u湯吧？
當(dāng)然不是了。
前不久，我第一次感到我人生的失敗，第一次考試的高分，我正為此懊惱不不巳，又收到小學(xué)朋友寄來(lái)的絕情書，心就像是掉下萬(wàn)丈懸崖，摔得傷痕累累，好痛！而此時(shí)這顆破碎的心里想的只有三個(gè)字：為什么？我一下子從快樂(lè)變得非常悲觀。我知道這是為什么，因?yàn)槲遗略傩耐�，我怕心再次受傷，承受不起，我怕。那種心痛的.感覺(jué)我一輩子難忘。
也許就在那叫做禍不單行的日子里，我讀到了《心靈雞湯》，里面有這樣一句話：我不知道你現(xiàn)在心里是否壓著石頭，壓力有多大。但是請(qǐng)不要害怕，勇敢地向前走，走著走著，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾今使你難堪的壓在你心上的石頭，經(jīng)過(guò)雨水的洗滌、風(fēng)的吹拂和太陽(yáng)溫暖的擁抱，將會(huì)變得絢麗多姿……
是啊，前面的路還長(zhǎng)著呢，我不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)挫折就殺掉原來(lái)那個(gè)開心的、自信的我呀�？辞懊娴娜松缆罚还苈烦潭嗝催b遠(yuǎn)、多艱難，只要抱著美好的信念和心情走下去，勝利就是屬于我的！
我在《心靈雞湯》上寫下一段話，那是一段歌詞，我知道，它對(duì)我來(lái)說(shuō)也很重要：我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，每個(gè)明天，把我擁抱！
現(xiàn)在，我知道這本書為什么要叫做雞湯了，因?yàn)樾囊惨小缎撵`雞湯》的滋補(bǔ)，才能勇敢地挑戰(zhàn)明天！
心靈11
懵懂的我們，在父母的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話與走路，年幼無(wú)知，我們又在卡通動(dòng)畫的引導(dǎo)下有了一個(gè)基本的世界觀，走進(jìn)學(xué)校。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)中學(xué)會(huì)了拼音和漢字，可當(dāng)我們年少輕狂，盲目而浮躁時(shí)，該用什么來(lái)點(diǎn)亮我們心靈的燈？
高爾基說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶與老師�！笔堑�，書籍能鼓舞我們的智慧和精神，點(diǎn)亮我們的心靈，每一本書都是用黑字印在白紙上的靈魂，我們的.理智接觸了它，它就活起來(lái)了，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的話誠(chéng)然不對(duì)，但我們也不能因此而否認(rèn)了其內(nèi)蘊(yùn)的含對(duì)讀書深刻的見(jiàn)解，如果說(shuō)卡通動(dòng)漫給予我們的是人生的世界觀，那么書籍便給予了我們至高的價(jià)值人生觀，它能夠凈化人的心靈，將人們從愚笨和鄙漏的泥沼里拖出來(lái)。
在四下無(wú)人，陽(yáng)光慵懶的午后，抽一本書籍細(xì)細(xì)品讀，未嘗不是一種心靈的享受，一種精神的冒險(xiǎn)，在書的世界中，我們看到“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲”的豪放曠達(dá)，看到“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗤锫淠�，看到“何�?dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念，看到王爾德筆上的道林。格雷，因?yàn)閷?duì)青春的貪婪而向惡魔出賣了自己的靈魂，最終慘死在閣樓中的丑陋卻也悲慘的哲理寓言，書籍破落了我們的心智，我們的心像一根佇立著的蠟燭，而書籍便是點(diǎn)亮它的那根火柴。
俗語(yǔ)曰：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。這話誠(chéng)然有理，不是讀了便收獲了，點(diǎn)亮心靈的燈，還需伸出那只點(diǎn)燈的手，去細(xì)細(xì)琢磨一番，初讀《琵琶行》，只覺(jué)冷艷，再讀，復(fù)讀，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)前序時(shí)交待道：“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意，因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。”原來(lái)不僅是大珠小珠落玉盤的技藝，促使他抒發(fā)了一篇花哨的說(shuō)明文，原來(lái)不只是妝成每被秋娘爐的念想，吸引他抒發(fā)一段倜儻的情懷，嫁作賈人婦的琵琶女自道：“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚江瀾干�！痹瓉�(lái)那猶抱琵琶半遮面的惆悵，不過(guò)是樂(lè)開自顧自的詠嘆，一句“天涯淪落人”的臺(tái)詞，終是在道一句官海浮沉的悲哀。
讀一本好書，就像交一個(gè)益友，當(dāng)我們年少輕狂，盲目而浮躁時(shí)，不防讓一本好書來(lái)為我們的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。
心靈12
人生是一次星空下的旅行，雖然神秘卻又美麗。在人生的漫長(zhǎng)跋涉中，也許一些事物轉(zhuǎn)瞬即逝，一些人擦肩而過(guò)，如流星般的短暫，但也會(huì)像流星那樣閃耀美麗，留給我們永恒的記憶。每當(dāng)我們從心底回想起那一刻時(shí)，都會(huì)給我們帶來(lái)一種難以言表的震撼。這種震撼更多的是來(lái)自自身對(duì)美的感受。在我的生命中，美的事物我見(jiàn)的很多，但唯獨(dú)那一次深深震撼了我的心靈。
那是一個(gè)仲夏的夜晚，幼年的我和外公走在回家的路上。夜涼如水，在紫水晶般的天幕下，一輪明月高高掛起。月光很柔很軟，以至于我覺(jué)得月光在流淌，它流過(guò)一片茂密的竹林，在雪白的路面上映下竹的倩影；它流過(guò)一排低矮的瓦房，在熟睡的臉上留下甜美的笑容。它擠入竹林，鉆進(jìn)窗戶，甚至溜進(jìn)我的心房。外公拉著我的手，一步一步的向前方走去，而在我們身后月亮正在緩緩升起。在我的面前則是兩個(gè)被月光拉長(zhǎng)了的身影，一高一低，形成了鮮明的對(duì)比。
就這樣，我們慢慢地走著，來(lái)到了一處水塘。輕風(fēng)微瀾，波光點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處依稀閃著幾處漁火，而湖面下則是一種神秘的深藍(lán)，仿佛是在遮掩著什么似的。就在這柔和的神秘的水面上，浮著一片小荷葉。在一片墨綠中，一枝合了苞的荷花傲然直立，我在想明天早晨她會(huì)不會(huì)開放呢？湖邊蘆葦叢生，翠綠的葦葉在夏風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛在向我招手。在這美麗的夜里，一切歸于寂靜，一切歸于自然。不知是不是我們的腳步聲驚起了一只青蛙，撲通一下跳入水里，就是這一次意外，讓我見(jiàn)到了我終生難忘的景象。就在青蛙入水的.那一剎那間，萬(wàn)千的螢火蟲從蘆葦深處飛起，散發(fā)著迷人的綠色光芒，在深藍(lán)的水面上映出綠色的光輝。我回頭看看外公，我的眼角濕了。在月光下，外公的銀發(fā)是如此的閃亮，閃亮的都刺痛了我的心。時(shí)間靜止在那一刻，月光也隨之定格。一個(gè)如夢(mèng)的夜晚，一輪明月，一片水塘，一群螢火蟲，一位老人，便永遠(yuǎn)的映入我的心中。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起我那已故的外公時(shí)，我的腦海中都會(huì)展現(xiàn)這么一幅畫：紫色的天幕下，明月高高升起，一位白發(fā)蒼蒼的的老人在注視著遠(yuǎn)方螢火蟲的美麗。
心靈13
如果說(shuō)人人的生命是一棵樹，善良則是樹上最美麗的一朵花。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，小朋友流行玩賽車。每當(dāng)我看著他們賽車時(shí)，心中十分羨慕，希望自己也有一輛那樣的小車，可是我家不怎么富裕，不給我買。家中規(guī)定一天只能給我1元錢，而賽車則要15元。我為了得到賽車，只好不吃零食，不買其它玩具。不亂花錢的日子真難熬！看著小伙伴們品嘗著剛買的零食，玩著新買的小玩具，我心里癢癢的，恨不得拿出錢來(lái)大吃一頓，痛快玩一玩，可是又想起，我攢錢買夢(mèng)寐以求的賽車，就忍住了。
我把小山似的錢堆在桌子上，數(shù)了數(shù)，終于已攢足了15元。我還請(qǐng)媽媽同我一起去買，以免買到壞的。在去買賽車的路上，我想像著，那賽車的樣子，跑的.速度多快，其它賽車無(wú)法相比……走著走著，忽然，聽到一首優(yōu)美的歌，當(dāng)我鉆進(jìn)人群一看，我吃驚了，原來(lái)不是在放磁帶，而是一個(gè)盲人拄著拐杖推著一位沒(méi)有雙腳的老人在街上邊走邊唱，木板車上放著一個(gè)又破又臟的口缸，他們衣著破爛，面色蒼老、灰暗。我想：他們可能幾天沒(méi)有吃頓飽飯了。他們每唱一首歌之后就各行人乞討。我看到這一幕，心里一陣辛酸。
我發(fā)現(xiàn)，那些衣著樸素的老爺爺和老奶奶，還有一些活潑可愛(ài)的小朋友毫不吝嗇地向他們的口缸中放入了3、5角錢，而那些穿著華麗的人，沒(méi)有看一眼就走開了。我摸了摸口袋里的15元錢，就向媽媽說(shuō)：“我不買車了，給他們5元錢，我看他們實(shí)在是太可憐了！”“傻孩子！”媽媽說(shuō)：“他們是騙錢的，你好不容易有了買車的錢，怎么能給他們呢？”“我看他們倆是殘疾人，已經(jīng)無(wú)法勞動(dòng)了，吃住都可能沒(méi)有著落，我寧可不玩車，也要給他們5元錢�！闭f(shuō)著，我拿出5元錢，向他們跑去，把錢放到了口缸里。瞎的那個(gè)人雖然沒(méi)看見(jiàn)，但那個(gè)無(wú)腳的人，還向我致謝。同時(shí)，我的心里想得很多，我力所能及地資助了他們，我很高興，他們年老、殘疾，而沿街買唱，乞討的生活情形，讓我難過(guò)，為什么他們會(huì)如此生活呢……？事后，我10元錢的賽車雖沒(méi)有在小伙伴中取勝，但心中卻是美滋滋的。
現(xiàn)在，我想起這件事來(lái)感慨萬(wàn)千：雖然有些人的心會(huì)隨著環(huán)境、地位的改變而改變，但我們卻將這份真摯善良的“原色”保持到永遠(yuǎn)。
心靈14
沉醉在記憶里已經(jīng)很久了，不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)以前的許多都是徒勞的，可悲的，可嘆的；可笑的；一重又一重的過(guò)往，在破碎的雜絮里，碰碰撞撞，最后支離破碎，無(wú)法重生！
落枕后許多難眠，一次又一次煩擾我的心緒，窗欞處的月光，正好與我的雙眼對(duì)視，凝視許久的對(duì)白，換來(lái)一夜的零亂，翻來(lái)覆去的旋轉(zhuǎn)，將昔日的往事蔓延在無(wú)人知曉的國(guó)度里，重生的孤獨(dú)，用力去分解，去遺忘，遺忘我身邊的每一處。
秋意慢慢襲來(lái)，漂泊在星空里的涼意，滋生心靈的位處，秋風(fēng)陣陣，落葉飄飄，又是一個(gè)孤零傷感的氣節(jié)，寫下許多嘆秋的東西，不管是快樂(lè)，還是悲傷，都是那些心態(tài)的坐標(biāo)雜亂無(wú)章，重新定位，也許旋轉(zhuǎn)后的明日，將是遺忘在角落里的幸運(yùn)兒，重新開始！
很多時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間，將日記、相冊(cè)、同學(xué)錄翻開看看，曾經(jīng)許多次欣喜過(guò)，瘋狂過(guò)，不想忘記，不想將美好的東西留在記憶里，嘗試留戀，學(xué)會(huì)攀爬，當(dāng)指尖即將屹立之時(shí)，還是會(huì)失望，一無(wú)所有，也許期望太大，希望太多，不過(guò)我還是會(huì)欣喜若狂，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，記憶如同細(xì)水常流，不會(huì)枯竭，不會(huì)停止，需要他時(shí)可像捧起浪花里的花瓣一樣，細(xì)細(xì)尋看，細(xì)細(xì)品味，不要留戀太久，他的生命也不過(guò)是幾刻鐘的時(shí)間，會(huì)慢慢褪去，我知道回憶的淡定，但我還是開始喜歡回憶，因?yàn)槟怯形倚撵`震撼的靈物！
很久很久了，還會(huì)這樣很久很久，指針每天順時(shí)針的旋轉(zhuǎn)，人群熙熙攘攘的流動(dòng)，各種城市噪音伴隨我們生活的每一處，有美好的'，有留戀的，但還是會(huì)有許多的傷感，不想記憶的東西卻始終在你身邊，想耐耐品味的，卻又那么短暫，太不真實(shí)，太心煩，也許沉寂太久，我已在那破碎的記憶的門口加上一把大大的枷鎖，揮之遠(yuǎn)去，我用思念的聲音呼喊著快樂(lè)時(shí)光的身影，夢(mèng)已超出已有的國(guó)度，剪開那風(fēng)雨沉湎的靈布，開啟幸福之門，延續(xù)往日的精彩。
好像我經(jīng)歷的都是理所當(dāng)然的，也許這就是生活吧！積累過(guò)多的傷痛，在靈氣未盡之余，刨開傷痛的癥處，讓美麗的天使去凈化，喚起新意境的重生！
世界變得殘酷！變得冷漠！不再是人與人那心靈深處的交往，人生舞臺(tái)也就在那上演著類似的劇情，回憶已經(jīng)溫暖過(guò)我的心靈，沉醉的日子已經(jīng)離去，插上永恒的翅膀，朝那巨輝涌去。
上天賦予我的生命，心靈賜予我的力量，靈魂賜予我的信仰，身軀賜予我的行徑，將精彩的人生上演得淋漓盡致，謳歌美好未來(lái)~
心靈15
不知不覺(jué)中，小學(xué)看似漫長(zhǎng)的六年就在我眼前逝去了，轉(zhuǎn)眼間，我們便步入中學(xué)，各奔東西了。雖然肉體已經(jīng)分開，可我們相伴相隨六年的心靈卻還緊緊地粘在一起，讓我難以忘懷的約定更是歷歷在目，那是一次心靈的約定……
記得六年級(jí)的一次考試，不僅數(shù)學(xué)和英語(yǔ)沒(méi)發(fā)揮好，就連一向讓我胸有成竹、引以為傲的語(yǔ)文也沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我心灰意冷，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)一切事物都那么令人厭煩，所有的聲音也是那么刺耳：窗外小鳥愉快的唱著曲子，卻像在嘲笑我的成績(jī)；教室外同學(xué)的玩鬧聲傳到耳朵，仿佛在向我炫耀他們的愉快……我覺(jué)得世間萬(wàn)事都在與我作對(duì)，使我越來(lái)越惱怒……
終于，我忍無(wú)可忍，抬起頭，“嗖”的一下站起來(lái)，快步?jīng)_到教室后面，拿起掃把，一把推開窗子，對(duì)著鳥兒的方向一陣亂打，嚇得它們四處亂飛。接著，沖到門外，指著一群人罵到：“吵什么吵，課間是讓你們休息的，你們不累我還累呢！”然后氣沖沖地扔下掃把，走回教室。
同學(xué)們安靜地看著我，卻沒(méi)人敢來(lái)勸我，此時(shí)的我，正像一頭發(fā)瘋的公牛，稍一觸碰便會(huì)暴怒。接下來(lái)的語(yǔ)文課我也無(wú)精打采，被語(yǔ)文老師罵了幾次，同桌小土幾次欲言又止，都被我“無(wú)視”掉了。
下課鈴聲響起，一大堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)著……
這時(shí)，同桌小土說(shuō)道：“大家先安靜一下�！苯又抗鈬�(yán)肅地盯著我，說(shuō)：“小胖，你覺(jué)得你這樣耍脾氣可以改變你的成績(jī)嗎？”
“哎呀，吵死了！”我不耐煩地把頭轉(zhuǎn)向一邊，雙手捂住耳朵。
“這只是一次小考而已。難道你因?yàn)檫@一次的失誤就自暴自棄，導(dǎo)致以后的大考也拿這樣的成績(jī)？”小土繼續(xù)說(shuō)著。
突然，我的心一瞬間醒悟了，仿佛一塊阻擋河流的巨石被沖開般。小土似乎察覺(jué)到了這微弱的變化，輕輕地拿開我捂住耳朵的.手：“失敗是成功之母，加油！”
我慢慢地抬起頭，看著身旁的同學(xué)們，那一雙雙充滿著鼓勵(lì)眼睛。
他看著我，笑道：“看吧，同學(xué)們都沒(méi)有放棄你，你自己可別松懈哦！”
我聽著，感覺(jué)到內(nèi)心深處被深深地觸碰到了，眼眶中不禁充滿了淚水。我緩緩看向小土，一瞬間，四目對(duì)視，他的眼睛是那么明亮、純潔。我們走進(jìn)了彼此的心靈之門。我們沒(méi)有再說(shuō)話，只是緊緊地盯著對(duì)方的雙目，似乎在說(shuō)：“加油，我們約定好了，一起努力，一起進(jìn)步，一起在小升初考試，中考甚至高考上大放光彩！”
兩個(gè)少年，在一個(gè)短暫的課間，定下了這心靈的約定！定下了這神圣、莊嚴(yán)、樸實(shí)的內(nèi)心深處的約定！
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